前言：中文期刊网精心挑选了教师节的诗句范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
教师节的诗句范文1
2、您在蒙昧的土地上，播撒希望的种子；您用智慧的**，滋润禾苗的茁壮；您倾注满腔热血，迎来硕果累累的金秋。让我在这个特殊的日子里，由衷的呼喊您一声老师，并深情地道一句您辛苦了！
3、一把戒尺、一根教鞭、一支粉笔、一个讲台，这是您的人生；一缕微笑、一份尊敬、一声感谢、一句祝福，这是我的礼物。亲爱的老师，节日快乐！
4、我只对您说一句话：老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。
5、师恩如海，桃李满天下。老师，您辛苦了。因为您的谆谆教诲，我已经行万里路，更上一层楼。感谢您，亲爱的老师，祝您教师节快乐！健康幸福。
6、九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀；教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。
7、这是快乐牌祝福语，独家制作，质量上乘，具有驱愁解乏延年益寿、消病去灾招财进宝之功效。收到一天，幸福一年，老师千万记住教师节快乐，否则不灵哦！
8、踏进学校的门里面是黑暗的，你用无私的光照亮我的方向，让我从小懂得了做人的很多道理，老师，谢谢您。祝教师节快乐，永远健康！
9、谆谆教诲如三月春风，辛勤培育似大海情深，桃李满天下，春晖遍四方！老师，今天是您的节日，请接收我衷心地祝福：天天快乐！
10、老师您：一生贡献，两袖清风，三尺讲台，四书五经，六七补课，八门学科，久久努力，十分尽责，愿您教师节快乐！
11、老师，因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。教师节到了，愿我们的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
12、教师节即将到来，我将祝福捻成绒线，为您织成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，开心在领口，幸福在两肩，陪您度过凉秋和寒冬，温暖您天天。
13、数学老师，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
14、您的工作普通，却被誉为阳光下最光辉的职业；您的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！
15、亲情是血浓于水，友情是彼此安慰，爱情是相依相偎，师生情是关爱教诲。教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰。
16、是您为年轻的梦想插上翅膀，是您为青春的心灵点燃希望，是您投给我们关怀的目光，是您带领我们航行在知识的海洋。多保重，老师，祝您教师节快乐。
17、一心两手三魂四目五脏六腑七嘴八舌九思十想，全为教书育人。豁达浑厚温柔质扑无私奉献执着虔诚，堪称为人师表。教师节到了，向辛勤的人民教师致敬！
18、老师，您常说永不言败，爱拼才能赢，每当想起您的教诲我就充满必胜的力量。在今天的工作岗位上，我之所以能散发出智慧光芒，是因为您当年点燃的火花依然在我心中闪烁！教师节快乐！
19、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐！
20、您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。老师，节日快乐。
21、世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情！我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远快乐！
22、点一盏心灯，您为年少的我明亮方向；洒一腔热忱，您为教育事业奉献**。教师节，祝亲爱的老师幸福安康，快乐无疆！
23、老师您知道吗？今天是您的节日，不知道此时的您是否孤独，学生感谢您多来的谆谆教教导，并铭记在心。此时此刻，千言万语不如一句：老师，谢谢您！
24、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
25、一日为师，终身为父，师恩如海，铭记心怀，人生的旅程您为我点燃了希望，迷茫的时候您给我指明了方向，你的鼓励让我更加自信勇敢，谢谢您，老师，祝你身体健康。
26、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。
27、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天9月10日教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！
28、离开老师才知道，当初学的还太少；离开老师才知道，社会复杂不可靠；离开老师才知道，没人把我当成宝。教师节来到，向恩师问好：祝您节日快乐！
29、我是一棵不起眼的幼苗，却潇潇洒洒沐浴智慧的阳光，在辛勤园丁的呵护下，天天向上。信任的目光，和蔼的话语，亲切的鼓励，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
30、有是一年教师节，简单的问候，送给我最敬爱的老师。祝您节日快乐，事事顺利，身体健康，家庭幸福，桃李继续满天下。您的所有孩子都爱您。
31、当您收到这条短信时，就像我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我的青春之花开放。教师节，祝您节日快乐，愿您桃李满天下，春晖遍四方！
32、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
33、是您一脚将我踹下讲台，从此让我明白一个道理：勤奋学习，努力吧，考上重点。如今我考上重点，算是对老师的一点回报。
34、太阳还没出来，来到学校，太阳早早下山，离开学校，一天都不见太阳，却活的光芒四射，温暖人心，亲爱的老师节日快乐！
35、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，教师节快乐！
36、曾经的你站在讲台上，欢迎我们的到来。如今的你还是一如既往地欢迎一批又一批的新生，亲爱的老师，在培养栋梁的时候也别忘了我们都挂念你的身体。老师们，教师节快乐！
37、轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！
38、夜晚书桌前的台灯见证着您的辛劳，教室里的黑板抒写着你对人生的见解。您用无限的关爱照亮每个学生的心田，您用辛勤的汗水浇灌着祖国的明天。教师节到了，祝恩师健康快乐！
39、教师千万：千叮咛万嘱咐，千鼓舞万教诲，一颗心千万情，千付出万无悔，千桃李天下人，千户人把你夸。心中感激永长存，教师节来祝你快乐千万年。
40、拍拍手，扭扭腰，祝愿老师节日好；操场上，跑一跑，我把老师抱一抱；活动室，把舞跳，认真上课记得牢。节日到，短信到，祝愿老师节日好！
41、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
42、裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐！
43、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！
44、曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师，谢谢您！
45、寒来暑住，三尺讲台轮回着日月；春华秋实，花园里面弥漫着芬芳。课堂上，书桌旁，您呕心沥血，灌溉着青春的幼苗。老师，您辛苦了，祝您教师节快乐。
46、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！
47、您教会了我习得方正汉字，您教会了我运筹精准试题，您教会了我流利演讲外语，您教会了我立足社会本领。老师，祝您节日快乐！
48、成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐！
49、曾经老师很认真的教导，我没有珍惜！如果能让我重来一次，我会再做您的学生！如果要加一个期限，一万年！曾经的我们现在也成桃李。不管怎么样我们也记得你！祝节日快乐！万事大顺！
50、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。在这里我要用手机短信息向您道一声：老师，身体健康，教师节快乐！
51、为了我们的理想，您的青丝变为白发；为了我们的前程，您的面庞多了褶皱；为了我们的未来，您的手臂长出斑点。为了我们，您的身躯不停地变化，不变的是您的我们的爱。教师节来临，祝您节日快乐，心想事成，身体健康。
52、教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈！
53、是您给我们解答难题，是您让我们不要轻言放弃，是您带我们走过风雨，是您用知识把我们哺育，让美丽的鲜花带着我们的敬意，让动听的旋律带给您一丝甜蜜，教师节到了，老师，您辛苦了！
54、从过去到今天，不变的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您，祝福您，教师节快乐，幸福到永远。
55、一个点驻足原处举步维艰，两个点直线贯穿双向绵延，三个点组成平面风景无限；无数同学无数个点，借助短信点点相连，教师节至，愿良师益友们快乐安然！
56、老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安！我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的！最后，祝您教师节快乐！
57、九月十日教师节，诚挚祝福短信携，桃李芬芳天下满，托举学子龙门跃。平日教学工作累，节日请您好好歇。愿此短信带给你，开心快乐与喜悦。
58、您的关怀似春风化雨滋润心田，您的教诲如阳光普照沐浴笑脸。教师节到了，祝您工作顺利，身体健康，万事如意！
59、铭记在心的，是您谆谆的教诲；珍藏在心的，是您殷殷的关怀；感激在心的，是您孜孜的指点。教师节，把心翻遍，惟愿您节日快乐，敬爱的老师。
60、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。老师愿你节日快乐。
61、是您引领着我们走过那段青春的旅程，是您用短短粉笔为我们的岁月裁出精彩片段，是您让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。
62、不惜付出，克己复礼；不畏清贫，坚守四季；不惧风霜，宽厚弘毅；不计辛勤，芬芳四溢；桃李天下，无可匹敌。亲爱的老师，衷心的祝愿您教师节快乐。
63、自我调节工夫来自于您，控制情绪水平也来自于您。您把我们心理筑得坚固不可摧，让失败来得更猛吧！因为我们已做好了准备。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！
64、讲台，是您的人生舞台；粉笔，是您的亲密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授业，是您的职责所在；学子，是您的培育对象；成才，是您的殷殷期望。9月10日教师节，真诚的祝愿老师节日快乐，一切安好！
65、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！教师节到了，老师，祝您教师节快乐。
66、时九月，教师节，有收获，心意满，弟子心，念师恩，无以报，师情深，学致用，理致奉，更努力，报恩情，愿老师，节日好，日日好，开心笑，没烦恼！
67、老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。教师节到了，老师，祝您万事如意。
68、师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！
69、黑板上的试题不断被擦去，你的名字却刻在孩子们的心里；讲台上的的青春迟早要消失，你的笑容却成长出一个个奇迹。老师，你践行奉献，你壮志不移，你是一杆不倒的前进路上的旗。教师节，老师您辛苦了，所有的学生都爱你。祝您合家幸福，健康如意。
70、教师节日已来到，望你日子天天好；我的祝福不迟到，祝你心情很美妙；送个好运让你抱，愿你时刻都欢笑；生活快乐步步高！
71、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
72、忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。忘不了，您在教室里神采飞扬的**。教师节到了，祝您节日快乐！
73、幽默不失风度，可爱不失大度，严肃不会过度，很喜欢您的课，教师节到了，祝您工作顺利，万事如意！
74、你的心是温柔的宇宙，把关爱播撒；你的眼是温暖的明灯，把前途照亮；你的手是智慧的海洋，把知识书写。你的人生是无悔的格言，把责任担起。老师，愿你节日快乐。
75、读万卷书，读懂你高尚的情怀，行万里路，明白你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师，教师节，祝天下老师节日快乐。
76、师恩似海记心中，育人数年任劳怨，不为功名不为禄，只为国家出人才，心中数您最伟大，为人师表好榜样，教师节日送祝福，保重身体最重要，信息虽短祝福长，无比感激谢谢您！
77、您的青春铺满我成长的路径，您的汗水洒满我前进的路途，您的耐心指导照亮了我人生的路程，您的无私奉献指引我成功的路线，教师节到了，送去我贴心的问候，老师您辛苦了，送上我真诚的心愿，愿老师您节日快乐！
78、我是老师，我的不少学生也生承师业，当了老师！在中国第26个教师节到来之际，衷心地祝老师的老师、我的新老同行们节日快乐！教学育人、青春永驻！
教师节的诗句范文2
导读：我国正处于城镇化、汽车化的快速发展阶段，随着私人小汽车的普及，“行车难、停车难”等城市交通矛盾日益尖锐。世界发达城市在破解交通困局的实践中积累了丰富的经验，不仅模式多样、新颖，而且策略科学、易行。这对解决我国城市“行车难、停车难”的瓶颈问题具有重大启示，包括实行综合治理、需求调控、新城建设、产城一体、关注公车、重视慢行、加强监管等举措。
当前我国正处于大有作为的重要战略机遇期，到2020年，我国要全面建成小康社会；到本世纪中叶，我国要基本实现社会主义现代化。[1]城市交通作为城市经济社会的命脉，是实现中华民族伟大复兴宏伟目标的必要支撑条件，但当前各地频发的雾霾天气、燃油短缺和行车难停车难等问题极其令人担忧。首先，小汽车爆发式增长和过度使用远超预想，尚无有效的调控政策和举措；其次，公交、非机动车和步行等民生交通非但没有得到足够尊重和有效改善，反而受到严重冲击和排挤；再次，公交优先战略没有落实到位，不足以与小汽车交通有效竞争……这些问题和趋势对我国小康社会和社会主义现代化建设带来了严峻挑战。因此，如何破解城市行车与停车难题，构筑健康永续的城市交通，创造人车和谐的美好家园成为当前急需关注和解决的重要问题。世界发达城市已经历汽车化历程，在治理城市交通公害方面已有百余年的历史。国际经验对我国城市交通发展具有重要的借鉴意义，这些城市民生交通与绿色交通发展经验可融入我国经济、政治、文化、社会和生态文明建设的各方面和全过程。
一、世界大城市的交通发展模式
世界大城市交通发展的经验表明，破解“行车难、停车难”的有效途径是践行“2BMW”。“2B”即自行车（bike）和公交车（bus），“M”即地铁（metro）及轻轨和快速公交，“W”即步行（walk）。通过城市土地使用和城市规划设计，将这四种出行模式整合在一起的城市交通，才是真正“以人为本”、“公交优先”的绿色与低碳交通。世界大城市交通发展大都经历了曲折复杂的过程，形成了今天的交通发展模式。
（一）轨道型城市
轨道交通是运输效率最高，缓解地面交通拥堵的最佳交通工具。全球轨道型代表性城市有伦敦、巴黎、纽约、东京等。伦敦、巴黎和纽约作为先期发达的欧美大城市，在19世纪中后期和20世纪初已经开始建设并运行轨道交通。[2]
伦敦地铁始建于1863年，是世界上最早的地铁交通系统。伦敦地铁总长462公里，在市区任何地点，10分钟内可进入四通八达的地铁交通系统。伦敦地铁还和很多的市郊铁路系统相连，能够方便地换乘以抵达伦敦周边地区。伦敦70%的交通依靠地铁，近80%进入市中心区的出行通过轨道交通实现。始建于1900年的巴黎地铁是世界上第二个地铁系统，总里程超过300公里，有非常出色的覆盖面积，每隔几百米就有一个地铁站，而且很多车站的设计都具有独特的艺术气息。纽约地铁也有百年历史，它覆盖面广，准点守时，票价低廉。纽约有28条地铁线路，总长1140多公里，490个地铁站遍及全市各地。纽约还有连结周围地区的通勤火车，为居住在纽约周边地区的人提供上下班经济、快捷的交通服务。东京地铁建设始于1927年，已有近百年历史。据调查，在东京市区总出行量中，步行占7%，轨道交通占73.16%，小汽车占7.18%，自行车、摩托车占7.17%。[3]可见，东京的主导交通方式是轨道交通，即电车与地铁。东京各大会社有约定俗成的规定：公司“常务”以上的高级人员上下班不准乘坐小汽车，一般乘电车或地铁。实际上不仅是“常务”，许多议员上下班或办事都是乘电车或地铁。日本人不喜欢单独行动，所以虽然小汽车家家都有，但只有周末兜风、探视亲友和生活购物才派上用场。由于东京的一部分出行者在地铁中，一部分出行者在高铁中，街面显得较空旷，看到的人流情况与城市实际拥有的人数很不相符。
尽管这些城市地铁系统已十分发达，但近年来随着交通压力趋于紧张，又开始实施对个体交通的需求控制策略，如伦敦于2003年实施了“交通拥挤收费”政策，纽约中心区停车场通过收取高额停车费来缓解大量交通需求等。
（二）BRT型城市
快速公交系统（BRT）是利用改良型的公交车辆，运营在专用道路空间上，保持轨道交通运营特性且具备普通公交灵活性的一种快捷的公共交通方式。BRT型城市的典型代表是巴西库里提巴。[4]
库里提巴是巴西南部的一个中等规模的城市，该市公共交通系统是巴西乃至全球最好和最可持续发展系统。库里提巴有效地整合大容量公交、道路和土地开发，形成了完善的综合公共交通系统，将不同公共汽车线路在物理上和运营上统一为一个网络。物理上的结合，即将不同的公共汽车线路通过换乘站连接在一起，乘客可以在不同的线路间进行方便的换乘。运营上的结合则是基于单一的收费系统，它允许乘客向各个方向免费换乘，不论旅程的长短。
（三）自行车型城市
自行车交通因占地少、效率高、节源环保，可作为公共交通的延伸，因而能减少机动车交通量和停车用地，有效缓解“行车难、停车难”矛盾，因此，世界各国采取各种措施鼓励自行车的使用。如制定鼓励自行车交通政策和规划，优先发展自行车，增加自行车道、自行车交通信号和自行车停车场，保障自行车交通的安全，改善自行车与其他交通方式的联运等。代表性的城市有荷兰阿姆斯特丹、丹麦哥本哈根、瑞典斯德哥尔摩等。
在荷兰，公务员不能使用私家车通勤。一些大公司只有一些管理人员才拥有停车位。乘客可以携带自行车乘电车，电车设有自行车专用车厢。阿姆斯特丹是世界著名的自行车首都，人口约为75万，而自行车拥有量则达到60万辆，40%以上的出行为自行车出行。近年来，阿姆斯特丹着力于完善安全、快捷和舒适的自行车通道网络，改善骑行人的道路安全状况以及增添更多的自行车停车点等。
哥本哈根是世界闻名的另一个“自行车城”。自行车道规划成为城市道路规划不可分割的一部分，道路建设总投资的1/3用于改善自行车交通环境，通过增加自行车道、建设自行车绿色线路、改善市中心自行车使用条件、使自行车与公共交通相结合、改善自行车停车设施、改进灯控路口等措施，全面提升自行车交通的服务水平。目前自行车道网络遍布市中心地区，总长达到350公里，超过1/3的市民上班选择自行车出行。[5]
（四）“推拉”型城市
优先发展公共交通和减少机动车交通需求是相辅相成的。要促进机动车交通向自行车、公交车的转换，就要采取“推与拉”的两手政策。在优先发展轨道交通为骨干的公共交通的基础上，限制私家车的拥有和使用，制订合理的停车政策，通过对停车的限制来控制交通，将停车场管理等交通需求管理政策和提高公共交通服务水平结合起来。以新加坡和香港为例。新加坡和香港根据自身土地面积有限的实际情况，吸取发达国家大城市的经验，倡导和落实公交优先，并从拥有和使用角度对小汽车需求进行调控。
新加坡是东南亚的一个城市型岛国，陆地面积仅682.7平方公里。在20世纪后期的十几年中，新加坡的道路网增加了27%，但同时汽车增长得更快，达到了45%。新加坡意识到单依靠道路扩展无法从根本上解决交通拥堵问题。从那时起，新加坡政府制定了一系列交通规划和管理政策。目前，新加坡构筑起一个犹如蜘蛛网般高度发达的立体陆路交通网络，有效地鼓励人们舍弃私人交通工具，享用便利而舒适的公共交通工具。新加坡是最早通过实行拥挤收费来治理交通拥堵的城市。1975年通过收取“拥堵费”，控制高峰时期严重拥堵地区、路段的上路汽车数量，收效明显。高峰时期机动车通行量减少了24，700辆，车速提高了22%；交通收费管制区域的机动车总通行量减少了13%；单人乘机动车数量减少，部分机动车从高峰时间转向非高峰时间通行。[2]
香港人多地少，市中心香港岛面积不到80平方公里，市区浓缩在山脚到海滨之间的狭长地带，街道狭窄，道路曲折，常住人口达130万人，加上游客云集，每平方公里的人口密度及车辆承载量均居世界城市的前列。在不可能大规模改善道路的情况下，香港在三次综合交通规划的基础上，制定了正确的交通政策，优先发展城市铁路等占地少、容量大的公共交通，严格限制私家车、公务车，使香港的运输系统运转高效。
二、世界大城市的交通发展策略
纵观国内外城市交通发展进程，城市交通行车难和停车难的问题根源是设施供给与交通需求的不平衡，即城市道路交通供给的增加和改善满足不了城市交通需求的增长。迅速增长的交通需求与有限的交通供给之间的矛盾是导致交通拥堵的内在原因。一方面，随着经济的高速发展和城市化的加快，城市交通需求急剧增加，而城市交通基础设施建设则相对缓慢，这种交通供求关系的不平衡必然导致交通拥挤。另一方面，由于城市空间的限制性，城市中心区对道路空间的需求必然大于供给，即使所需资金能够得到满足，对土地的需求和供给之间的矛盾也难以解决，而“行车难、停车难”正是道路空间的需求大于供给的必然结果。
世界大城市为了缓解“行车难、停车难”问题，除了增加交通供应外，还综合运用需求引导、新城建设和产城一体三大策略。
（一）需求引导策略
对交通需求进行引导和控制，力求更高效率地利用现有交通设施，具体包括引导和鼓励交通需求转向公共交通和自行车交通，对公共交通和自行车交通给予种种优先政策，包括轨道交通建设、地面公交信号优先、公交专用道、公交一票制以及票价优惠等措施；对小汽车的拥有者和使用者采取控制和引导措施，包括中心区交通拥堵收费、停车位数量控制和收费提高、汽车拥有量控制等措施，以减轻城市交通压力或更合理地分配城市交通设施资源。[6]
（二）新城建设策略
对于大城市尤其是特大城市，针对城市交通问题，采取需求引导策略效果不明显或遇到较大的阻力时，通过新城或新市镇的建设疏解中心城的人口，以此减轻中心城的交通压力。在世界大城市的实践中，多通过卫星城、新城或新市镇的建设来疏解中心城的人口和交通，达到缓解交通压力的目的。如伦敦周边新城的建设，使伦敦中心城区的人口从1960年代的800万下降至1983年的650万。巴黎新城人口总量从1975年的27万增加到1990年的65万，新城人口占地区人口比重从20%上升到37%，新城共吸引了超过20万的人口从巴黎及其近郊迁出，为疏解巴黎市区的人口和交通起到了积极的作用。[6]
（三）产城一体策略
产城一体是指某一给定地域范围内就业人口与岗位数量大体相当，大部分居民可以就近工作，从而减少通勤出行的距离、时耗和机动车的使用率，达到缓解交通拥堵的目的。[7]新城对流向中心城的人口具有一定的截阻作用，但对中心城人口的疏解作用依然有限；新城一定程度上缓解了中心城产业和职能过度集中的状况，但同时也带来就业居住失衡、卧城等一些新的问题。通过产城一体可以有效缩短通勤距离，减少通勤时间，进而缓解交通拥堵。如1989年对全美42个最大郊区就业中心的调研分析表明，职住不平衡程度与周围高速公路的拥堵状况呈正相关关系，与非机动车通勤出行比例呈负相关关系。[8]
从实践效果来看，三大策略各自都对破解“行车难、停车难”起到积极的作用，并且，这三种策略之间并不是相互独立的。发展公共交通是解决城市交通问题的唯一有效途径，而对于小汽车交通需求的限制性措施是公共交通优先的重要保障；轨道交通的延伸和市域道路系统的完善则有力地支持了新城的建设；新城建设反过来又为城市交通的发展提供了更广阔的空间；新城对中心城人口和交通疏解需要产业提供了支撑，产城一体对缓解“行车难，停车难”起到关键作用。因此，三大策略之间的协调与配合可以更好地解决城市交通问题，对于我国大城市交通发展具有重要的启示意义。
三、对我国大城市交通发展的启示
（一）综合治理——需求引导、新城建设、产城一体三大策略多管齐下
三大交通策略的综合应用和多管齐下是世界大城市交通发展趋势，也是我国大城市解决“行车难、停车难”的必由之路。纵观我国大城市目前所采用的交通政策，还主要停留在以道路建设（高架路、环路、放射路等）为主要特征的交通供给方面；在交通需求管理领域，公交优先落实乏力，对于小汽车交通需求的控制，除了上海、北京、广州等城市对私家车牌照进行限购之外，基本上处于空白状态；在新城建设方面，尽管国内兴起了新城建设的热潮，但由于多种因素的影响，并未形成较大的规模，对中心城交通疏解的作用有限。在居住与就业平衡方面，由于我国特大城市中心城人口和产业过度集中，城镇结构不合理，市区和郊区发展不平衡，导致职住分离。
（二）需求调控——限制私家车使用，实现公交优先目标
我国大城市实施公共交通优先政策由来已久，但效果差强人意，其原因是多方面的。首先，轨道交通高昂的建设和运营成本、较长的建设周期以及有限的服务范围和线网密度等都决定了轨道交通发挥作用还有待时日。其次，公共交通事业长期缺乏资金支持，公交服务水准得不到保障。此外，地面公交优先的一个现实困难是，小汽车迅速增加并占据大部分行驶路面。由于城市道路资源有限，大面积推广公交专用道必须对小汽车的运行进行引导和控制。建议借鉴世界大城市的经验，积极引入和实施小汽车的需求控制策略，并应更多地采取经济手段对小汽车的使用进行引导和控制。
（三）新城建设——疏解中心城人口，缓解中心城交通压力
面对日益激化的交通问题，我国大城市应该把新城建设作为缓解交通压力的重要策略。在制定交通发展战略时，不应仅局限于中心城内部的交通供给与需求措施，还应关注城市的空间疏解，总体规划也应把新城作为解决交通问题的策略来统筹考虑。作为中心城的人口和交通反磁力中心，新城不应单纯定位为居住的“卧城”，而应定位为综合的产城一体新城。我国大城市新城在发展中普遍存在功能定位偏低，产业支撑不足，规划建设缺乏连续性、立法保障和政策扶持、轨道交通发展滞后等问题。世界大城市新城与中心城的交通联系经历了一个从私人小汽车向轨道交通转变的历程。我国大城市人口多，土地和能源稀缺，应把轨道交通作为新城与中心城之间的交通通勤模式。
（四）产城一体——注重科学选址，合理引导保障性住房建设
北京的研究表明，保障性住房的居民就业可达性最差。由于支付能力限制，以迁居来改善住房条件的机会少，住宅郊区化和职住分离现象趋势明显，造成通勤成本增加，加重了生活负担。[8]上海大型居住社区的交通成本也明显高于中心城区，为此专家提出在轨道交通沿线配建保障性住房，并注重产城一体的建议。
（五）关注公车——加强公车使用管理，深化公车改革
目前，由于公务车的驾驶员无需考虑使用成本，长时间占用中心城区有限的道路资源，给地面交通带来很大压力，这应当引起相关部门高度重视。国家要严格限定公务车的购买和使用，严格限定可以单独配备公车的公务员级别，并设立监管措施。建议测算并公布公车配备比例，严禁超比例购车和上班时间之外使用公车，将保留的公务车号牌向社会公开，鼓励群众举报公车私用。
（六）重视慢行——关注人行和自行车交通，提高步行与自行车地位
自行车、步行是绿色环保、有益健身的出行方式，无能源消耗和污染排放。我国大城市应大力提倡并设置专用路权以保证自行车和行人的交通安全与便捷，并应在公交车站附近建存车处以方便换乘公共交通。在繁华路段、景区等人群密集处提供公共自行车租赁服务，以缓解交通压力。
（七）加强监管——加强路边停车管理，严守停车配建标准
路边停车场的设立应保证以城市道路通畅和交通秩序良好为前提条件，不得随意设置，对违章停车者应严格处罚。停车配建指标应具有一定的前瞻性和超前性，制定停车配建标准应体现配建指标的区域差别化，停车配建标准应严格执行，并与交通需求管理密切协调。
四、结语
世界大城市交通发展经验告诉我们，城市不可能永远无止境地提供满足小汽车交通需求的道路空间，解决“行车难、停车难”问题的出路在于发展公共交通和慢行交通。我国大城市目前正处于城镇化和社会经济结构转型时期，同时也是城市交通结构调整的敏感期。在这个时期要确立公共交通和慢行交通在城市客运交通中的主导地位，同时引导和控制小汽车的拥有和使用，并通过新城的建设疏解中心城的人口和交通，使中心城与郊区新城联动发展，通过规划和政策的引导，使居住和就业达到基本平衡，就能从根本上解决“行车难、停车难”问题。
参考文献：
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[5]凌小静，杨涛.北欧城市交通印象及启示[R].南京市城市规划协会，2012（9）.
[6]孙斌栋，等.世界大城市交通发展策略的规律探讨与启示[J].城市发展研究，2008（2）.
教师节的诗句范文3
教师节的一句话祝福
1. 匆匆的岁月从指间划去，斑白了您双鬓的青丝。桃李天下，是您最欣慰的表达，也是您最宏大的梦想。在这个属于您的日子里，我给您送上深深的祝福，也许您已把我忘却，而您的 形象却和岁月一样永恒。老师，节日快乐，您辛苦了。
2. 当年恩师您到来，欢声笑语处处在;言传身教如父爱，教我做人清又白;不求回报宽胸海，学生如今仍感慨;当年恩情记脑海，殷殷敬意短信载。
3. 桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。亲爱的老师，今天是您的节日。就让远方的学子给您捎上一份祝福，委托吉祥的信鸽，带到您身边，祝福老师身体安康，节日快乐!
4. 园丁，那是辛勤者的心灵。牵挂，那是思念者的心话。祝福，那是祈祷者的倾注。又一年教师节，祝愿你在这个秋天幸福无比，快乐无边，教师节咱也乐乐。
5. 伴着教师节的深情，把美好送给老师;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;我对你的祝福不曾停，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情!
6. 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。英才济济笑开颜。祝全国教师节日愉快!
7. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。教师节快乐!
8. 曾经的你站在讲台上，欢迎我们的到来。如今的你还是一如既往地欢迎一批又一批的新生，亲爱的老师，在培养栋梁的时候也别忘了我们都挂念你的身体。老师们，教师节快乐!
9. 成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘;为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!祝福您，老师：愿您桃李满天下，春晖遍四方!
10. 读万卷书，读懂了您高尚的情怀;行万里路，明白了您无私的精神;老师，是人类灵魂的工程师!教师节到了，让我们祝老师节日快乐!
11. 多想为您拍去肩膀的粉笔尘，多想为您捧一杯浓浓的铁观音，多想亲口对您说句对不起，多想亲口对您说句谢谢您。您的学生时刻把您牵挂，祝您教师节快乐!
12. 年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好!”明天就教师节了，提前祝您节日快乐!
13. 十年寒窗，昨日沙场，点兵授将，奔向前方;传道授业，排除迷茫，不辞辛劳，恩在四方。感激之情，不在纸上，老师安康!
14. 纵使人不见声不闻，思念相伴;纵使风不动水不流，短信常依;诚挚的祝福，不常有，却意义非凡;快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐!
15. 祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐!
16. 您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地!
17. 不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐!
18. 讲台上，粉笔染白发;书桌边，责任压两肩;浇花朵育桃李，桃李遍天下;绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝;像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。祝老师节日快乐!
19. 亲爱的老师，对您的感激，我无法用语言来表达。在这特别的日子，就让这条短信，带去我对您的浓浓祝福：教师节快乐!
20. 在教师节来临之际，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻!
21. 今天是个特别的日子，处处洋溢着赞美与感激之情，因为今天是教师节，亲爱的老师，您辛苦了，没有您辛勤的汗水就不会有我们今天的成功，祝您节日快乐!
22. 在这特别的日子，没有人比您更值得我们感激，是您用自己的生命之光，照亮了我们的前程。谨向您致以节日的问候。谢谢您，亲爱的老师，祝您教师节快乐!
23. 忙碌了一年，亲爱的老师，您的节日又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师!祝您教师节快乐!
24. 发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐!
25. 快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您教师节快乐!
26. 因为有了你，生活才如此精彩纷呈;因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐!
27. 有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，节日快乐!
28. 在三尺讲台，你用粉笔挥舞着您的人生，感谢人生旅途中有您的教诲。对您付出的辛苦，我无以为报，真诚地道一声“谢谢”，老师，您辛苦了!
29. 没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您!
30. 这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯，让我遨游在知识的海洋。谢谢您，亲爱的老师!衷心祝您节日快乐!
31. 教师节就要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随!真心祝福您!
32. 一二三四五六七，您给了我最美的乐章。赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生旅途上，您为我指明前进的方向。祝福敬爱的老师：教师节快乐!
33. 发这条微信的目的是提醒你，今天是九月十日教师节，你该发条祝福微信给我，什么?我不是你老师?孔子不是说三人行必有我师吗?我俩天天在一块，应该能算你老师吧!
34. 放飞的思念情怀中，真心连接着真心，穿越时空的距离。教师节，铭记师恩，中秋节，遥寄祝福，愿合璧的双节，为您带来双倍的喜悦，一路桃李芬芳，永远花好月圆。
35. 风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。
36. 感念的季节，风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落，复又忆起校园往事。教师节到了，就让这小小的微信送上我悄悄的深深的问候!
37. 感谢老师的知识之恩，为之我感谢!感谢同学的儿伴之恩，为之我感谢!感谢同事的关照之恩，为之我感谢!感谢朋友的厚爱之恩，为之我感谢!
38. 高山在于不动，河水在于流动，生命在于运动，爱心在于传动，老师您带给我太多感动，教师节到了。祝福老师您幸福快乐!
39. 给您一条小小的微信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。
40. 愿这一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师教师节快乐，您辛苦了!
41. 您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐!
42. 亲情是血浓于水;友情是彼此安慰;爱情是相依相偎;师生情如同亲朋，关爱教诲;教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰!
43. 多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
44. 秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话语，给我最温柔的抚慰最诚挚的教化!祝福您，亲爱的老师!——曾经给我阳光雨露春风的老师!
45. 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
46. 老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
47. 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
48. 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!
49. 我们喜欢你，年轻的老师;您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。
50. 学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
51. 别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!
52. 用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用彩笔耕耘，这就是您，我亲爱的老师。黑板前的身影还在眼前回荡，您的教诲还在我心里停留，您是我一生也难以忘掉的那份恩情。教师节又到，祝您教师节快乐。
53. 在一个入秋的日子，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好。
54. 你是传递文明的使者，你是播种智慧的楷模，你把青春奉献给了三尺讲坛，你把汗水挥洒在了菁菁校园。当年的谆谆教导如今仍回响在耳边，足以浸润学生一生的心田。教师节快乐!
55. 三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。教师节到了，祝您生活美满幸福!
56. 最亲进的是父母兄弟，最爱的是老婆孩子，最难忘的则是老师您了。是您让我懂得世界和人生。教师节到了，祝您工作顺心万事随心天天开心!
57. 愿这声祝福，化作一杯茶，滋润您发干的喉咙;化作一盏灯，照亮您下班回家的路;化作一束鲜花，带给您一份清香和美丽;祝老师教师节快乐，工作顺利!
58. 这一年一度的节日是来庆祝您的无私，是来庆祝您的辛勤，是来庆祝您对我们如母亲般的关怀。“一日为师终生为父”,您永远是我们的母亲。最后祝您教师节快乐!
59. 满天的朝阳里，您像领头的大雁，指引雁阵飞翔在知识的天空;灿烂的云霞里，您是带头的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野;万里晴空下，您是领头的天鹅，引领鹅队游弋在心灵的湖面。您摆渡学子，撒播温暖，记录成长，桃李满园，真心的祝愿您节日快乐。
60. 尊敬的老师，希望您幸福天长地,健康一生世，烦恼忧愁总是,今天教师节，祝您快乐久，平安百万年，疾祸几率为,节日快乐哦!
61. 每一天，每一刻，每一秒，你不慕虚荣，把心儿累。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。教师节，老师，您辛苦了。
62. 老师是一副画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐!
63. 三尺教鞭手中握，沉重职责肩上扛;笔墨飘落育桃李，满心期待盼成才;厚实教案用心凝，满腹才学无保留;批语奋进催人学，无语的真情当中留。蓦然回首忆往昔，感动丝丝缕缕，永远留存于心，似陈酿回味无穷，像财富伴我一生。教师节，亲爱的老师，谢谢您，愿您身体永康健，育得桃李满天下!
64. 愿您的烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想一定洛必达，每天都有拉格朗日，生活不单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐无穷大。祝教师节快乐!
65. 尊敬的老师，百花沐浴阳光齐盛开，草儿喝水绿油油!您是一盏明灯，为我指明了知识的方向;教师节到了，送上祝福，祝您教师节快乐!
66. 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!
67. 值九月，教师节，桃李心，雀跃然，念师恩，感师情，学生意，无以送，只祝愿，老师您，露笑颜，身体健，牙口好，胃口开，精神饱，乐开怀!
68. 你用爱心，给我信心;你用耐心，给我恒心;你用细心，给我开心;你用关心，给我决心;你用真心，给我善心。教师节到了，愿快乐对你痴心，健康让你放心，温馨和你知心，幸福永远不变心!
69. 有一种爱深似海，那是您对我的爱;有一种恩不能忘，那是您的教育之恩;老师，千言万语无法表达对您的感激;送上祝福，祝你教师节快乐!
70. 伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;我对你的祝福不曾停，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情!
71. 念不完的是真情，牵不完的是亲情，恋不完的是爱情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，中秋团圆情，短信祝福情!
72. 是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!
73. 无尽的恩情,永远铭记心中每个成长的日子里,我都要祝福你,我的老师
74. 您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容,一直都在身边--
75. 感谢恩师有一道彩虹不出现在雨后也出现在天空它却常出现在我心中敲击着我……认认真直地做事清清白白地做人
76. 敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
77. 存一份怀念在心深处地久天长直到永远……祝福您;怀念您我敬爱的老师
78. 悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师
79. 是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师!
80. 在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里健康快乐!
81. 献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐!
82. 黄金九月，又是一个教师节，祝我敬爱的老师家好月圆，桃李满天下!您的学生在异地他乡深深的问候。
83. (桃)木枝头蓓蕾红，(李)子青青共繁荣，(满)目群芳竞风流，(园)丁心坎春意浓。祝您教师节快乐!
84. 寒来暑住，三尺讲台轮回着日月;春华秋实，花园里面弥漫着芬芳。课堂上，书桌旁，您撒下心血，灌溉着青春的树苗。老师您辛苦了，愿您教师节快乐。
85. 花儿靓丽绽放，忘不了春风的;草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露;我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。向敬爱的老师您问候一声：教师节快乐!
86. 花园里，您是辛勤的园丁。您用智慧播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润，用责任守护，用岁月收获，用美好记忆。老师，辛苦啦，祝您节日快乐!
87. 加减乘除，算不尽无私奉献!诗词歌赋， 颂不完心中崇敬!老师用知识甘露，浇开我们理想的花朵;用心灵清泉，润育我们的美果。愿天下教师节日快乐!
88. 将种子撒播在心田，将责任铭刻在心间，一颗慈爱的心永不变，不辞劳苦无悔无怨，一只只雏鹰越飞越远，在您的天空划下微笑的弧线。老师，怀念您!
89. 教师佳节，花美人好，老师，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你与爱人百年好和，生活甜蜜!
90. 教师节，已来到，老师们，大家好!我祝你们节日里“师”分快乐，“师”分健康，“师”分幸福，“师”分成功，更祝你们桃李满天下!
91. 那些过去的记忆，我们时刻铭记，如今我们受用的文化，中间都弥漫着老师的气息，感恩的心，时刻牢记您的教诲!
92. 老师，我们歌颂你的师德;老师，我们赞美你的美丽;老师，我们感激你的传授;人生漫长，我们受用一生!
93. 不敢用华丽的辞藻来修饰你的光环;不敢用鲜艳的花朵来感谢你的恩赐;我只能用我的真心来歌颂你的为人师表!
94. 老师，我不知道为什么要这样称呼您，但我知道，这个名字象征着伟大而神圣，您用有限给予了我们无限，谢谢您!
95. 教师节来临之际，我要向你的老师致以节日的问候。是他的精心培育辛勤呵护，才使我有了你这个优秀而知心的好朋友。
96. 《忘不了!》忘不了您的言传身教，忘不了您的春风化雨。忘不了您的关怀备至，忘不了您的体贴入微。忘不了您的循循善诱，忘不了您的谆谆教诲。忘不了您的两袖清风，忘不了 您的一身正气。
97. 三人笑，必有噪音;三人跳，必有摔倒;三天谈，必说股票，三人行，必有我师。今天是教师节，祝所有的老师心情愉快身体健康合家幸福!
98. 老师!您是字典，有着说不完的故事;您是粉笔，有着写不完的传奇;您是瀑布，有着不竭的动力;您是红烛，照亮了我们的心灵。祝您节日愉快!
教师节的诗句范文4
有关教师节的句子（最新）1. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
2. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱!
3. 萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯，总给人光明;您的可敬，则在于给我们指引着方向。
4. 是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
5. 仰之弥高，钻之弥坚。——《论语?子罕》
6. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——[清]郑燮
7. 敬爱的老师，您是最伟大的人，您是最可爱的人，您是最美丽的人。教师节了，祝愿您工作顺心，幸福安康，合家欢乐!
8. 亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑;送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐!139亲爱的老师，教师节让我轻声的祝福，化作您身边的细语汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您幸福安康，合家欢乐!
9. 教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心;送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼;送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐!
10. 敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐!
11. 敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐!
12. 父母让我们拥有生命，老师让生命明亮;父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦!
13. 朋友，教师节了。感谢你的老师把你教育成材，让你知书答礼，并与我臭味相投，结伴为友。别忘感谢祝福你的老师哦!
14. 花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐!
15. 教师节了，本想用电话道声祝福，但您让我学会了文字的笔画，领略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快乐无疆!
16. 亲爱的老师，教师节了，送一捧清凉的秋露滋润您的生活，祝您安康;送你一束鲜花点缀你的美好，祝您幸福。节日快乐!
17. 敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津，值此教师佳节，祝福您身体健康，幸福快乐，万事如意!
18. 亲爱的老师，不是今天才想起您，只是借此教师佳节，让我深深地祝福您身体健康，幸福开心，合家欢乐，万事如意!
19. 湖水因为有天鹅而优雅恬淡，天空因为有白云而浪漫温存，高山因为有碧水而更加巍峨，人生因为有老师而不断进步!老师，祝您节日愉快!
20. 九月的节日，没有洁白的玉兰，没有华贵的牡丹，唯有淡淡而悠长的桂花香气，就象呕心沥血、无私奉献的老师!老师，祝您节日愉快!
有关教师节的句子（热门）1. 又是一年九月十，赠师祝福不能迟。春风桃李花开日，是您开怀幸福时。您若阳光暖我心，您若灯塔引我行，您若细雨润我心，您若红烛照我明!祝您节日快乐!
2. 伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;对你的祝福不曾停，衷心祝愿你天天好心情!
3. 把炎热的夏日告别，迎来九月的圣洁，正值神圣的教师节，愿我的牵挂将所有烦恼都消灭，祝愿你快乐幸福度过每一个佳节!
4. 有一种缘分让人珍惜,有一种感激常留心底,有一种惦念天长地久,有一种心声期待见你,所有的默契无须传递,所有的话语盛满祝福:教师节快乐,永远幸福!
5. 体育不仅是要强身健体，还是一种顽强的意志，教师节将至，学生用良好的身体素质，向您致以崇高的敬意，体育老师，节日快乐!
6. 知道吗，你那激扬文字的万丈豪情，如一抹春风，吹动我们的心灵，青春的花朵在你温润的目光中绽放，帅哥老师，教师节快乐!
7. 我知道用漂亮来形容你有点肤浅,但工作中的你的确靓丽.其实你并不老,我觉得称呼你姐姐也很合适,姐姐,教师节快乐!
8. 贪玩时，您是父母，督促我上进，失落时，您是良友，与我推心置腹，长大时，才明白，您就是我的恩师，老师，祝您节日快乐!
9. 莘莘学子心，难忘恩师情，漫漫人生路，无私解惑人!教师节到了，祝最敬爱的老师身体健康，幸福如意，一切顺利!
10. 梦想展翅高飞，铭记您的教诲，前路不再迷茫，勇敢不再躲藏，未来我会奋力向前闯!祝老师节日快乐，学生一定会加油!
11. 给你一条小小的短信，为这属于您的日子。愿所有的美好幸福与您相伴，让每一天都充满欢乐、收获和满足。感谢老师教诲，祝您教师节快乐。
12. 世界有了您，才有了火样的热情;人生有了您，才有了壮美和绚丽;我们有了您，才有了更美好的人生。祝福老师教师节快乐，收获桃李满园!
13. 思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点;在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，如同吐露芬芳的花朵永远洋溢在您身边，老师
14. 当今社会哪种职业最赚钱?a厨师b工程师c律师d教师。答a。原因：如今，靠“炒”股、“炒”房发财的人已不计其数，想发财就得争当“掌勺的”。
15. 哪种职业的人以心胸狭窄为荣?a眼科专家b公司职员c售楼小姐d学校教师。答a。原因：“小心眼”的人都有些心胸狭窄。小心眼，眼科专家常挂嘴边!
16. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知的话强调了：教孩子先做人再做学问，是教师更是家长义不容辞的责任!
17. 我若是八戒您就是唐僧，我若是傻郭靖您就是洪七公;我永远是您的“高”徒，您永远是我声名远扬，威震四海的师傅。师傅，您老人家辛苦啦。
18. 小小讲台，霜染发;桃李满园，遍天下。腰背虽弯，精神飒;培育栋梁，报国家。祝您教师节快乐。
19. 讲台上的您神采飞扬，滔滔不绝;书桌前的您兢兢业业，圈点勾阅;寒来暑往，日日如一;您辛苦了，亲爱的老师!
20. 是您在我幼小的心中播种希望，是您牵我的手徜徉知识的殿堂;我的成长路上，那斑驳的是您洒下的汗水，那鲜红的是您付出的心血。老师，节日快乐。
有关教师节的句子（经典）1. 您用生命的光亮，点燃我对知识的渴望;您用人性的光辉，让我懂得为人处世的原则;我最最亲爱的老师，节日快乐。
2. 有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心板。老师，我爱您，祝您节日快乐!
3. 俗话说：三人行，必有我师焉。朋友，教师节快到了，给帮助，教导过我们的良师益友送上一句问候，献上一份祝福吧!
4. 一只老鼠从讲台上经过，惊得女教师跑下讲台，学生：听老鼠的叫声，好象是外地口音，很可能还没有暂住证。女教师：那是我叫的!
5. 您用谆谆的教导教诲我，用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐!
6. 有一道彩虹，他不出现在雨后，也不出现在天空，却常出现在我心里，敲击着我，指引我认认真真地做事，就是你我的恩师，节日快乐!
7. 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的教诲，多想再一次紧握您的双手，我以我所有的真诚，衷心祝你教师节快乐!
8. 恩师永铭记，师恩不抛弃，一年一度的教师节又悄然而至，在这节日的喜庆里，我祝老师节日快乐，永远幸福。
9. 您=辛勤+奉献+崇高。老师，您像园丁那样辛勤地耕耘，默默地奉献自己的一份力量，你那崇高的精神将永记我心!老师，节日快乐!
10. 亲爱的老师，您智慧的思想照亮我前行路，您悉心的教导温暖我成长心，您给我力量，理想。教师节，让我祝您幸福快乐!
11. 敬爱的老师，您是我心中的明灯，指引我前行;您是我思想的引擎，让我奋进不停。教师节了，祝您幸福安康，合家欢乐!
12. 教师佳节，学子欢庆，真诚祝福，老师年轻，愿天下的老师，平安幸福，好运永驻，个人魅力四射，才华横溢一身，欢天喜地，做美丽的天使，节日快乐!
13. 烛光虽不炙热，但柔和亲切;情意虽不朝夕，但刻骨铭心;为您点燃七支蜡烛，祈愿：桃李天下飞花雨，幸福常驻您心底!节日快乐!
14. 《教师节祝快乐!》(教)书育人始不停，(师)爱无价记心中。(节)日短信传心愿，(祝)福老师永年轻。(快)些一起来感恩，(乐)在师生未了情。
15. 学高为师，身正为范。敬爱的老师们，值此教师节来临之际，我祝您“师”分开心，“师”分健康，“师”分幸福，“师”分成功，祝您桃李满天下!
16. 一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗，您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德艺双丰收!老师，节日快乐，合家幸福!
17. 您是阳光，照亮我们的人生;你是雨露，滋润我们的心田;您是清风，带给我们感动;您是灯塔，指引我们前行。敬爱的老师!祝您节日快乐，身体健康!
18. 苍天可老，海水可翻，孺子可教，顽石可琢。感谢您!敬爱的老师们。今天是教师节，我祝愿天下所有的老师心情愉快，身体健康，桃李满天下!
教师节的诗句范文5
关键词：关键期假设；句法习得；外语教育
随着我国的政治、经济文化等全球化过程的不断深入，语言作为人们沟通的桥梁其重要性普遍受到人们的认识。因此掌握一门或几门外语已渐渐成为人们的自身发展上的要求。与之相对应的外语教育也如火如荼地开展起来。
儿童在幼儿园接受早期教育的这段时间即为本文所指的幼儿期，即在三岁到六岁之间。Little Wood（1990）指出一般智力的儿童在三岁半到五岁就内化了他们母语的基本结构。[1]而语言作为我们要掌握的最复杂的一种知识，但所有正常的儿童在早期都能够掌握某一种语言。如此快的习得速度让很多人理所当然地认为儿童会比成年人更好地掌握一门外语。幼儿如此擅长学习语言，相关研究也认为存在语言获得的关键期。二语习得是否越早学习效果就一定会越好呢？幼儿家长不惜重金和时间陪同幼儿参加早期外语教育的现象时候就一定值得提倡呢？
一、关键期研究历史回顾
关键期首先由Eric Lennenberg 在1967年提出认为存在语言习得的关键期，并且语言应该在青春期以前来学习，在这段时间内大脑的两个半球逐步地特化。如果语言没有再这段时间前习得，他认为语言就不可能学得好。[2][299]在语言学习过程中支持关键期存在的还有Mark Patkowski[3][64]、Johnson and Newport[4][65-67]等人。前者通过对两个年龄组口语掌握的对比分析表明习得的时间决定二语习得效果非常重要的因素之一。后者的研究认为较早的开始学习目标语和其较好的语言能力有很强的因果关系。然而并不是所有的相关研究都支持二语习得中关键期的存在。Snow and Hoefnagel-Hohle对不同年龄段二语学习人员语言能力对比研究认为青少年时期大约在12至15周岁之间是学语或外语最快的时期而不存在所谓的二语习得关键期。[5][66]徐中锋[6]等的研究也不认为二语习得中存在关键期之说。
考虑到语言是由多层面的语言知识组成的复杂的系统，Lightbown and Spada 指出有些学习任务比如句子判断等对于幼儿来讲难度过大，虽然青少年和成年学生或许二语习得的速度很快，但幼儿在接下来的学习中会很快超越他们。[7][64]简而言之，我们认为关键期假设对于母语快速习得，二语习得中语音和部分句法结构的习得具有较强的解释力。但语言的系统性和复杂性加之幼儿认知能力的限制等因素并不能从整个语言系统上来推断二语教育就一定会越早越好。
二、关于幼儿外语教育中句法习得的讨论
目前我国外语教育越来越受到人们的重视。即使没有关键期假说方面知识的人们也认为外语教育开始的时间越早效果可能会更好。如Snow[8][66]等人研究告诉我们如果不追求目标语在发音上达到和母语一样程度的前提下，年纪较大的二语学习者由于其认知水平已经发展到一定程度，与之相应的二语学习过程中词汇掌握，句法习得等语言知识的速度要快于幼儿期的外语学习者。
在外语的掌握过程中学习和习得作为两个重要的概念，习得强调语言掌握的无意识性（unconsciousness），而学习则强调语言掌握过程中的意识性（consciousness），某些语言知识的学习主要依赖目标语学习者的记忆能力。比如以汉语为母语的学生，如果错过了语言习得的关键期才开始接受外语教育的话，一则要付出很多的认知努力同时语音的掌握仅为很像而难得到音系系统精髓。同时在英语发音过程中，我国英语学习者在心理上倾向于用汉语音系系统中的某个或几个音位组合来替代以方便记忆。类似现象在句法的学习过程中，人们通过对听到和见到的句子进行分析，能够感知到其内部蕴涵的句子结构，该结构能够为学习者所记忆，进而能够产生出以前没有听说过的句子。
在神经语言学方面，随着人脑神经网络系统建构逐步完善，其认知水平也不断的提高。正如赵艳芳（2001）[9]所认为的认知的发展是以大脑的成熟为生物基础，语言又是以认知的发展为基础。在掌握一门语言的过程中，习得和学习在掌握某语言的权重也随着人脑机能的发展而变化。相关研究表明从幼儿期开始习得在语言学习中的权重由80%随年龄逐渐降低，而学习在掌握语言过程中的权重则由20%逐步增加。[10][316]对于幼儿母语掌握而言，习得发挥着主要作用，而学习在母语掌握过程中占的比例较小。一方面这是由于囿于认知能力局限了下意思进行的学习活动，另一方面幼儿周围大量的语言输入刺激，来自父母的言语纠正等都为幼儿习得奠定了前提条件。
正如Foder（1983）提出的大脑模块说（module），人脑在结构和功能上由高度专门化并且相对独立的模块组成的。这些模块复杂而巧妙的结合是实现复杂而精细的认知功能的基础。[11]从动态时空的角度出发，大脑的可塑性和区位性亦即模块是相辅相成的，即大脑既是可塑的，同时又有功能区位性。这表明大脑言语区具有语言习得的功能潜势。
结语
本文通过对二语习得关键期相关研究的历史回溯，本文从信息加工过的角度对语言掌握中的关键知识，即句法知识的习得给予认知视角上的解读。本文认为从认知功能的角度出发对语言系统的生物大脑神经网络基础进行探讨，对句法习得的生理基础进行解释学上的解读，同时语言作为一种社会人工物（social artifact），在基于语言使用上实现句子结构的推理，形成程序性记忆为语言学习者所掌握。（作者单位：云南师范大学外国语学院）
参考文献：
[1] Littlewood，W.Foreign and Second Language Learning [M].Beijing：Foreign Language Teaching and Reaching Press，2006：65-67.
[2] [10] Kosslyn，S.M.& Rosenberg，R.S.Psychology：the brain，the person，the world[M].Beijing：Peking University Press，20004.
[3] [4] [5] [7] [8] Lightbown，P.M& Spada，N.How Langauges are Learned[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press，2005.
[6] 徐中锋.试论二语习得中的“低龄优势”[J].沙洋师范高等专科学校学报，2010（4）：15.
[9] 赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，2009：40.
教师节的诗句范文6
［关键词］ 解剖学教师；素质；加强技能训练
教育是发展和提高人类素质的最重要手段，实施素质教育最根本的是要建立一支高素质的教师队伍［1］。随着医学教育模式的转变，解剖学教师仅限于传授人体解剖学知识显然不能适应发展的需要，因此，改善解剖学教师的知识结构，提高其业务素质，已成为实现新的医学教育模式迫在眉睫的任务之一。
1 解剖学教师素质现状
1.1 教育观念比较滞后 受传统应试教育的长期影响，部分教师在教育观念上仍以课程、教师、教材为中心，灌输为主，偏重理论知识，忽视实践教学；注重本学科知识，缺乏目标培养的整体思路；强调教师的主导作用，忽视学生的主体作用；只重视教法，而忽视学法。
1.2 知识层面比较狭窄 部分教师跨学科、跨专业知识水平偏低，不了解本学科前沿动态，严重影响了教学质量。
1.3 教师基本功有待提高 教师基本功包括教材的处理、教学环节的设计、教学方法的选择、教学手段的运用、重点难点的处理、双边活动的开展与调控、驾驭课堂的能力等。由于前述各种原因造成了教师知识结构偏狭，使部分教师教学基本功较差，突出表现为教材处理不当、教学方法单调、师生不能互动、不能熟练运用现代化教学手段，从而影响了教学效果。
1.4 缺乏临床实践 临床实践经验对基础课教学有着十分重要的意义。解剖学教师长期不接触临床，缺乏临床实践经验，教学中不能将解剖学知识与临床应用相结合，不能指导学生解决临床问题。
1.5 专业技术操作水平较差 部分教师缺乏解剖学专业技术的培训，缺乏人体解剖的基本技术和方法，不会制作标本，对人体形态结构的认识只停留在理论水平，严重阻碍了教师创新能力和科研能力的发展。
2 解剖学教师应具备的素质
2.1 精深的专业知识 解剖学教师要熟练掌握解剖学基础知识、理论体系及相应的解剖技术及课件制作技术，熟悉解剖学领域的研究发展动态以及与相邻学科的联系。只有这样才能在教学中正确处理教材的重点和难点，恰当选择教学方法，提高教学质量。
2.2 深厚的教育理论素养 教育实践证明，科学的教育理论可以指导教学，加强教学工作的科学性和预见性，减少盲目性，取得最优化的教学效果。
2.3 较高的能力素质 教师的能力素质包括扎实的教学基本功、强有力的组织管理能力、坚实的教育科研能力［2］以及熟练运用信息、运用先进教学手段的能力等。教师不仅要有教书育人的本领，还要具备教育科研能力。教师的教育科研素质是促进教育科学理论发展的需要，是联系教育理论与教育实践必不可少的中介，更是提高教育质量的内在因素。
3 提高解剖学教师素质的基本途径
3.1 解放思想更新观念 教师素质的提高，在很大程度上取决于教师的思想和观念。教育思想和观念决定着教育改革的方向和教育的质量，没有广大教育工作者思想与观念的改变，一切无从谈起，因此，摆在我们面前的首要任务就是实现观念的改变。
3.1.1 从传统教育思想向现代教育思想的转变 实现这一转变，关键要改变教育观、教学观、教师观、学生观、质量观和人生观。教育的本质就是变传统教学中的师生主从关系为师生平等合作关系，真正确立教学中教师主导、学生主体的“两主”关系。教师应该是学生学习过程的指导者、咨询者、组织者和合作者，而学生则是主动参加者、个性化学习的设计者和知识技能的探求者。
3.1.2 从注重理论教学向注重实践教学的转变 我们培养的毕业生将要直接面对市场，他们必须凭借自己的技术优势接受市场的挑选。因此，解剖学教师必须确立能力本位的职业教育观念，在教学中重视实践教学、重视学生专业技能的训练、提高学生的综合素质和市场竞争能力。
3.1.3 从学科的单一化向学科的综合化转变 要使学生具有适应技术进步和市场变化的能力，就必须具有高度的课程意识，大卫生学逐渐形成。所谓大卫生学包括：基础医学、临床医学、康复医学、预防医学、社会医学、海洋医学、高山医学、健康医学、医学心理学、医学伦理学及传统医学等［3］。多学科、多专业的综合与交叉对解剖学教师提出了更高的要求，它是教师素质全面提升的一个集中体现。
3.2 加强教师的培训和继续教育 加强教师的培训是提高教师素质的重要途径，有计划地对不同层次教师的继续教育和岗位培训，能有效提高教师的师德修养和专业素质。培训的主要途径：高学历进修；到高校进修班系统学习；校外短训班学习；校内培训；定期到临床实习。
3.3 加强教师的技能训练 加强教师技能训练有利于提高教师的整体素质。教师职业技能训练包括普通话、口语表达训练、书写和书面表达训练和教学工作技能训练(如教学设计技能、使用教学媒体的技能、课堂教学的技能、组织和指导课外活动的技能、教学研究的技能)等。
3.4 通过创建精品课程提高教师队伍的整体素质 创建精品课程是高等学校教学改革工程的重要组成部分，其目标就是要建设一批能体现学校当前倡导的新的教育理念的高水平、高质量的示范性课程。通过优秀课程评选标准的导向，促进课程改革，提高课程教学质量，为学生提供优质的教学资源。通过创建精品课程，全体教师团结协作，互相学习，有助于经验的交流，有利于培养新人，同时对师资力量和教师队伍整体素质的提高具有重要的促进作用。
参考文献：
［1］ 杨友谊，范真，闫万仓.浅议现代教师应具备的素质结构［J］.中等医学教育，1998，16(9)：4.
