前言：中文期刊网精心挑选了如果我有仙女棒范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
如果我有仙女棒范文1
在一片朦朦胧胧的云雾中，我穿着美丽的仙女服，手里拿着一根仙女棒，变！天空中出现了一道五光十色的彩虹，在我正欣赏着陶醉时，低头一看，咦？陆地上的人们怎么围成一圈，哦，原来，是正在偷东西的小偷被警察抓住了！如果中国、的土匪、小偷越来越多，那天下岂不是大乱了吗？看到这样的情形，我不得不出马，便用手中的仙女棒一挥，正在偷东西的小偷便想到：偷东西是违法的，我有一双能干的巧手，只要我努力工作，钱就会和你做朋友了！就这样，小偷偷东西的信念已经完全消失了。
几个月过去了，商店里的东西完整无缺，要是换了以前的话，不知多少商店要丢失一半的产品。现在治安变好了，甚至连公安局里的警察也可以轻松了！这一切多么美好啊……
叮玲玲，叮玲玲……闹钟把我从美丽的梦中叫醒了，噢，这只是一场梦，我多么希望美梦能够成真呀！指导教师：温利霞
如果我有仙女棒范文2
晚上我坐在沙发上，看着电视上的头条新闻：费俊龙和聂海胜这对组合又上太空了。只见两位宇航员正安谧地坐在神舟十二号看书。窗外繁星点点，银河灿烂，多么美妙啊！
这时，我眼前出现了一位手拿星星棒的仙女，她问我有什么愿望，她都能帮我实现。我说：“我想和两位宇航员一起在太空中漫游。”我话音刚落，就来到了两为宇航员的身边。神舟十二号在太空中飞行着。这时，一只“牛”拼命地向我们奔跑过来，我问费俊龙叔叔：“这是什么星座？”费俊龙叔叔说：“这是金牛座。你看它的外表像一只非常好斗的牛”。接着我们去了火星、水星、木星、月球……我们到了水星，在那里我们见到了五光十色、形状不一的贝壳，我马上拾起贝壳来，我还特地挑了五个打算回去做个留念。后来我们到了月球，我一跳，就跳了十多米，我惊讶极了。聂海胜叔叔告诉我：“因为月球上引力很少，而地球有引力，所以在月球上走一步就等于在地球上走十多步。”月球上有许多环形山，我学着两位叔叔做记录，并把山的外形用微型相机拍照下来。在去火星的路程中，飞船内的屏幕显示：请做好准备，飞船将进入黑障区。我看了看，大吃一惊，什么，黑障区。这可是危险的地方，怎么办？这时聂海胜叔叔说：“看我的。”只见他熟练的操纵着飞船，过了一会儿，我们终于冲出了黑障区。哇，我们松了一口气。
女儿, 女儿，我被妈妈的叫唤声惊醒了，原来这是一场梦。但是，我坚信，如果我认真读书，学好本领，长大以后一定要成为科学家，专门研究航天航空技术，实现自己遨游太空的梦想，为祖国的航天航空事业的腾飞作出应有的贡献。
如果我有仙女棒范文3
2、夕阳的余晖里，母亲在村头望着我归去的路。
3、属于你我的初恋。
4、如果我有仙女棒，一定会把所有悲伤变快乐
5、默契就是我们会不约而同地唱起某一首歌曲里的同一句歌词。
6、这个绚烂多姿的雨季，我们永远一直厮守。
7、心甘情愿爱上一个人，是世间再美好的事。
8、年轻的时候，我们也曾走失，还好，兜兜转转，原来你还在这里。
9、喜欢那些唯美的歌曲，触动我心痛的旋律。
10、荷兰的郁金香败，回忆已有如梦幻。
11、有一种路叫做浪漫，那里有你给我美好的未来
12、熔金残日、晓露云霜。
13、用云朵记录的情愫，用风级定义的心情。
14、-对你的爱不是一种谎言,相信我,我们就一起快乐。
15、你都不舍得让自己开心又怎么好意思让自己难过
16、描述的未来就像一颗颗饱满晶莹的珍珠，如此迷人，又如此美好。
17、︶￣曾经的陌生、现在的美好。
18、记忆中的阳光、依旧那样温暖。
19、圈圈圈圈，圈出快乐时光。
20、我会试着放下往事 学着忘记过去有多美。
21、我也忘记了曾经的世界，是否安静的一片弦音。
22、如湖水般清澈的眼眸，让我无法离开视线。
23、相遇的那一刻，純白色的世界大雪紛飛，愛情在最初的那夜，綻放出絕美的花朵。。。
24、今天在夕阳下，静静地喝杯下午茶，回忆我们的过去，贪婪的允吸阳光的味道
25、得不到的 ，永远是最美的.
26、我再下一个路口处等你.....
27、去做自己想做的一切 趁着还年轻
28、最好的感觉是，当我朝你看过去时，你已经在凝视着我。
29、真正的爱情是当我们老了，我还是会记得你当初让我心动的样子。
30、人群中我一眼就认出了你，因为他们踏在路上，你踏在我的心上
31、彩虹底下、依旧有俄们灿烂旳笑容
32、西方的诗人，称那种让人感到无比温暖的金色阳光为---青阳
33、黑夜过后的光芒有多美
34、风吹起茹花菂蓅哖
35、梦中婚礼 /别致风情
36、夢裏花開成海，我們張揚放肆的笑。
37、喜欢看你的右边，那是最美丽的风景线。
38、给我一句话或一个词，我还你一个故事。
39、在这美丽的凤凰小城，邂逅美丽的你。这将成为我生命中美好的回忆。 美丽的邂逅~~
40、久 违 放 晴 的 天 空 、 依 旧 留 着 你 的 笑 容 。
41、我多么庆幸在即将完结的疏雨微光里，等来一场迟到太久的遇见。
42、停 下 脚 步，看 那 唯 美 风 景
43、那 个 我 们 未 完 的 约 定 ， 继 续 在 这 个 冬 天 ， 继 续 上 演 。
44、微笑重逢那天，正是你回来之时。
45、阳光放了刚好的温度 拨下柔软的苏涩带着你的笑融洽进阳光原来的味道
46、如若今生再相见，哪怕流离百世，迷途千年，也愿。
47、作梦亦记得，与妳初见那十秒。
48、寬闊的海邊，有一片深邃的畫面。
如果我有仙女棒范文4
每次接触到采访对象，姐心里都会有一头小怪兽在吼在叫在咆哮：“我，不，想，长，大！”小诗睿并非没有烦恼，她其实是个批评家，平时喜欢细心观察小区里的不良动态――卫生问题啊，装修噪音啊……但是，她仍然觉得这是个很美好的世界。
我：记不记得自己问过你姐姐“这是一个怎样的世界”这样一个诗情画意的问题？导致姐姐心心念念地说给我听，觉得你小小年纪就产生了对世界的思考。
张诗睿：你怎么知道的呀？你真是神通广大，神就是超神，大就是伟大。
我：额，这种赞美人的方式还真是奇特。话说我怎么就不知道这个世界美在哪里呢，你能告诉我吗？
张诗睿：有新鲜的蔬菜，各种各样的，想吃什么就有什么，除了要花钱这点不太好。科技很发达，通讯也很发达。还有房子也建得很漂亮，要是能建出个城堡就更好了。公园这种好地方可以赏花赏风景，还有小动物。而且我有个会给我表演魔术的姐姐，她要我把眼睛闭起来，然后本来撕碎的纸就变成完好的了……
“留守儿童”的心事
小诗睿的妈妈爸爸一直在广东打拼，她自诩“广仔”给我秀粤语“你好”。从小跟着爷爷奶奶在四川生活，其实特别特别的孤独。但是爱是无孔不入的，每天和妈妈视频是她的例行公事。此外还有一个特殊人物的存在――堂姐，读大学的堂姐每周双休都会回来陪她，像一只勤劳的燕子。
我：怪不得你感叹这个世界科技发达呢，是因为虽然妈妈不在身边但是仍然可以在屏幕上看见她吗？
张诗睿：要是科技能再发达一点儿就好了，发明出仙女棒，我大喊一声就可以把我想念的人变到我眼前。
我：会不会怨妈妈呆在那么远的地方工作？每天和她视频的时候都聊些什么呢？（说曹操曹操就到了，诗睿妈妈的电话恰好杀了进来，听到女儿居然在接受“采访”，妈妈在电话那头笑得乐不可支。）
张诗睿：我妈妈说我能上杂志太“搞笑”啦。至于妈妈跑到广东去，是为了很辛苦地赚钱养家啊。我每天都会问候妈妈“上班辛苦了”，还教她如果头痛的话可以做眼保健操，不过妈妈太忙了，没有耐心跟我学……
我：妈妈会照顾好自己哒。至于你，你还有爱你的爷爷奶奶啊，听说你有一个亦师亦友的姐姐，我考考你哈，你知道姐姐多大了吗？
张诗睿：姐姐应该28了。她会陪我做很多事情，带我上拉丁舞的课，带我溜冰，陪我写作业。晚上我们睡在一起聊当天在学校都遇上了什么事。每次她回学校我都会很难过，希望姐姐和爸爸妈妈都不要走，永远不走。
我：天呐，你怎么会觉得姐姐有28岁这么老？
张诗睿：一点儿都不老呀，我曾祖母92岁才去世，她就特别老。我和姐姐加起来离92还差老远呢。有人能活到100岁，我希望奶奶就可以活100岁，并且永远年轻。
（还在读大学的22岁堂姐听到妹妹的话已经哭晕在厕所……）
“我要做最好的我”
小诗睿是个把每件事情的好处掂量得很有条理的孩子，比如喜欢跳拉丁舞是因为“可以让女生更优雅、自信、大方，还可以交到朋友”。但我戳穿她这副新闻发言人的说辞后，她就老老实实地交代了，当时就是觉得姐姐胖，自己学拉丁舞后可以教姐姐，帮她起到减肥的作用。
我：小样儿，黑姐姐黑得挺起劲儿啊，你姐姐哪里胖了？
张诗睿：我现在改主意啦，姐姐今天穿的衣服很好，显瘦！其实胖瘦跟穿衣服有很大的关系。爸爸冬天穿棉袄，我就觉得很胖。夏天一穿T恤就瘦得不得了。
我：这么一说好像也很有道理的样子，听说你好像连未来都规划好了是吧？
张诗睿：我想当宇航员去外太空，去别的星球，钻进黑洞里看有没有宝藏，要是碰到别的生物我还想和他们say hello呢。其实我也想当医生，不打针专开药的那种，可是这种医生的字，真的好丑啊。
我：呵！想法还挺复杂。现在已经接近下午啦，一天早中晚三个时间段你最喜欢哪个？
张诗睿：下午，下午可以写作业。不要奇怪哦，我很喜欢把作业快速写完的感觉。8分钟我可以做掉10页，现在我已经做完了全部的数学和英语，可是爷爷看我做完了又给我买了一本习题555555……为什么受伤的总是我？
我：能者多劳呗！和你聊天很开心哦。最后偷偷告诉我一个秘密好不好？
张诗睿：我想变成最好的我，不做坏事情。最近睡觉的时候总是有流口水到枕头上，我自己想洗，奶奶却不让。我觉得我都不应该再睡在枕头上了，也不应该张开嘴睡觉。这样浪费的不只是水，还有奶奶洗它的力气。
这里是blingbling的小番外
小诗睿的成长环境有一点点特殊，但一点也没影响她天真烂漫的性格。这是一个自信满满的元气小女生，虽然对家人的陪伴非常渴望。我看得出来她喜欢热闹，喜欢人气，连我借采访的形式细细密密地和她聊了一个多小时天，她都觉得好高兴。她背了一个句子来考我：“独乐与众乐，孰乐？”我迟疑了一下：“众乐吧……”她迫不及待地肯定：“对啊对啊就是众乐！”
萌想家小档案
姓名：张诗睿（小姑娘介绍“睿”字用的是“聪明”，“我就是很聪明呀。”）
年龄：8岁
如果我有仙女棒范文5
有了奇特的构思，我们就需要围绕文章的中心进行材料的组织和结构的设置，应把想象的内容具体全面详细地写出来，下面就是小编给大家带来的2021我和谁过一天四年级想象作文，希望能帮助到大家!
2021我和谁过一天四年级想象作文1周六早晨，我睁眼一看，有两个熟悉的身影站在了我的床旁，我揉揉眼睛定睛一看，原来是多啦A梦和大雄。我想：咦!多啦A梦和大雄是从电视机里跑出来了吗?我从小看的电视节目难道听到了我的愿望，从电视剧里用任意门来到了人间?多啦A梦好像知道了我想的这些，便回答道：“我和大雄每天都被胖虎和小夫追杀，还要听胖虎难听的歌声，所以把时光机调转到了人间。”
我一听，高兴的说：“反正今天是周六，咱们就去大吃一顿吧!”于是，我们来到一家好评度特别高的餐厅，点完菜我问道：“多啦A梦，你和大雄难道不怕被人发现吗?”大雄说：“我们穿上了哆啦A梦的隐形斗篷，其他人不会看到我们的!”吃完饭后，多啦A梦说：“今天我们加上小夫去22世纪的黑暗原始森林主题公园呀?”我、大雄和小夫异口同声的说：“好啊!”
于是，我们用时光机来到了22世纪，哇!22世纪可真美丽啊!有悬浮汽车，最低的楼也100多层呢!这时，多啦A梦说：“前面就是黑暗原始主题公园了。”公园里有两个宾馆，一个是换衣服和休息用的，一个是保护你们躲避猛兽的。
我们继续向前走了走，就看到了一个石穴，多啦A梦说：“就是第一个宾馆了。”小夫坐了一下石穴里的椅子，一下子弹了起来，多啦A梦说：“这是22世纪的仿真技术。”我也坐了一下，哇，真柔软啊!我看到了一个武器柜，拿了一把石矛，多啦A梦又说：“这也是仿真技术的石矛、石斧。”
我们玩得最尽兴的时候，太阳落山了，我答应妈妈傍晚前回家的，多啦A梦把我送了回去就飞走了。
2021我和谁过一天四年级想象作文2早晨，太阳升起，我醒来看看四周。怎么回事?我摸了摸底下，我竟坐在僵硬的地面上。我惊讶极了，四周长满了郁郁葱葱的桃树，景色很是优美。这不就是西游记中的花果山吗?
“你醒来了?”我先是一愣，随后就看见一只头戴金黄色帽，衣着整洁，脚穿黑色靴子的动物向我走来。“你是孙悟空?”我问。它回答：“正是俺老孙!，你就叫我猴哥。”孙悟空热情地拉着我的手，活蹦乱跳地带我去游花果山。
我们爬上前面的一座大山，我一下就被眼前的风景吸引住了：一群猴子在大树上嬉戏玩闹，粉嫩嫩的桃子挂在枝头，被惊动的小鸟一群群飞着。猴子们见了我，有的叽叽喳喳地议论起来，有的跑过来打量着我。孙悟空向猴群解释道：“她是来咱们这里游玩的。”我们走进桃林，孙悟空跳上去，摘下一个大桃子递给我，眨眨眼。我毫不犹豫地拿起来咬了一口，汁多味甜，真美味啊!
又走了一段，只听一阵“隆隆”的巨响。“这是花果山瀑布。”这个瀑布足有三十米高，瀑布水很蓝，好像仙女的蓝色头发，在阳光下泛着金光。瀑布后隐隐约约有个洞。“这是水帘洞吗。”猴哥点点头说：“我们进去看看!”话音刚落，它拉着我的手飞了起来。我正享受的凉爽的风，体验飞起来的感受，脚已踏上了路地。山洞里很亮堂，个整个样的“家具”摆在里面。
我忍不住躺在床上，忽然传来一阵叫声。我睁眼一看，自己正在房间里，原来这是一场梦啊!
2021我和谁过一天四年级想象作文3如果能和神话中的主人公过上一天，我想我会和厉害的孙悟空过一天，那一定很好玩吧!
晚上，看书时，突然感觉有一只手搭在我的肩膀上，我还以为是妈妈来检查我的作业呢!回头一看，顿时惊呆了!一个浑身毛茸茸的，有双炯炯有神的大眼睛的毛人站在我面前，呆了几秒钟，我不相信地问道：“你……你……你是孙悟空吗?”他爽快地回答：“正是老孙我啊!”
他又问我：“你想出去玩吗?”我高兴地回答：“好呀!好呀!”只见孙悟空扭头呼出一些白雾，然后又点了一下我的头，只感觉晕晕乎乎的，谁知几秒钟的时间，我们就飞到了花果山。孙悟空坐在宝座上，还带上了皇冠。他让我坐在他身边的一个椅子上。小猴子们在下面活蹦乱跳，开心地吃着新鲜的桃子。
过了一会儿，一只妖怪闯了进来，孙悟空不慌不忙地从耳朵里掏出来一个小小发亮的东西。我知道那是金箍棒，只见孙悟空轻轻一吹，金箍棒就立刻变大了。这时孙悟空手拿金箍棒，跳下宝座，嘴里说了一句：“吃俺老孙一棒。”就来到妖怪面前打了起来，很快就把妖怪打得屁滚尿流、哭爹喊娘。最终，孙悟空把妖怪打得落荒而逃。我真是佩服极了!
正当我也想跟孙悟空学上几招武功时，突然，耳边响起了妈妈的叫声：“儿子，儿子，起床了。”我睁开眼一看，我在床上呢!我坐在床上发了一会呆，才知道原来是在做梦呢!我不会忘记那天的美梦!
2021我和谁过一天四年级想象作文4今天，我在家里看电视，动画片开始了，天哪!我大叫了一声，是我最喜欢看的西游记，当我看的津津有味时，电视突然关机了，我一看电视没坏呀，怎么会突然关机了呢?这时，一个毛茸茸的东西出现在我背后，我往后一看是孙悟空。
我说：“你从电视里跑出来的吗?”它回答道：“对呀，我从电视里跑出来了”孙悟空说：“你们家有没有吃的，我一路跑过来可费了很大的劲儿”我说：“我去给你拿香蕉。”我说：“走，带你去看看我的房间”“什么，包间?”我笑了一声说：“是房间。”孙悟空点了点头。这时我正在救人在叫我，我在心里想这声音怎么那么熟悉?对了，是妈妈。
我赶紧对孙悟空说：“快变成成一个小的东西，我妈妈来了。”孙悟空变小了，自己藏在我的书桌下面，妈妈正好进来，她说：“吃中午饭了，我点点头。”可是我万万也没想到，孙悟空竟然跳到了我的脚上，当我吃饭的时候，他隐身了，自己跳到桌子上也开始吃了起来，我吃了津津有味，我们吃完了，我赶快跑到道房间，我小声的叫了一声：“孙悟空，你在哪?”孙悟空叫了我一声，我想起来了，它隐身了，我揉了揉眼睛，才看见孙悟空。我们一起打了一会游戏，它也高兴坏了，它在临走之前，送了我一样东西，我还没来得及说谢谢，它就不见了，我打开了礼物，看见是一个，孙悟空的拼装玩具，我高兴地叫了起来!
这可真是奇幻的一天!
2021我和谁过一天四年级想象作文5童话镇是一个美妙而又神奇的世界，里面住着许许多多有趣、好玩的人物，有憨厚可爱的倒霉熊，惩恶杨善的黑猫警长，温柔善良的白雪公主，还有勇敢好斗，本领高强的孙悟空……
今天，我就给大家讲讲发生在我与孙悟空之间的故事。
夜幕降临，熟睡的我，突然感觉鼻子痒痒的，睁开眼一看，“呀!这不是齐天大圣孙悟空吗?”原来是他对着我吹气呢!我兴奋地一下从床上蹦了起来，只见孙悟空手拿金箍棒，头上依旧带着紧箍咒，神气极了。我连忙说：“你好呀!悟空先生。”“你好，陈诺小朋友。”孙悟空笑眯眯地对我说。话还没说完，孙悟空一把拉着我就进入了“时光隧道”。
一阵旋转之后，我们掉进了童话世界。我兴奋地东张西望，两旁绿树成荫。这时，空中出现了一座天宫，那一定是玉皇大帝的宫廷吧。孙悟空一挥手招来了筋斗云，我们乘着筋斗云一路飞到了天宫，来到大殿上，这里热闹极了，原来今天刚好是“蟠桃盛宴”，孙悟空随手递了我一个大蟠桃，接过蟠桃，我一口咬下去，“天啊!这是我吃过最美味的桃子了。”
孙悟空带我逛完了天宫，我们又回到了地面。这时，突然看见猪八戒一边向我们跑来，一边大声的喊到：“大师兄，不好了，师傅又被妖怪抓走啦!”“你这个呆子，还不快去救师傅!”接着，我和孙悟空向着妖怪的洞穴飞奔而去。一到洞口，我就大声喊道：“放开唐僧!”“你算什么东西，给我上。”“哼!你才不算东西!”说完，我和孙悟空一起跟妖怪展开了激烈的战斗。最后我们成功的把唐僧救了出来。
庆功宴上，我们玩的正高兴时，耳边模模糊糊传来一阵声音“陈诺，起床了，快迟到了。”这时，爸爸不知从哪里冒了出来，他一把揪住了我的耳朵，疼的我马上睁开了眼睛，原来是一场梦呀!
2021我和谁过一天四年级想象作文6周末，我正趴在桌子上写作业，嘴里不停地嘀咕：“作业可真多啊，如果我有孙悟空那72变或者神通广大的法力，那该多好啊，这样用手一直作业多累呀。”
就在这时，突然有个声音传入了我的耳朵里：“既然你那么想把作业写完，俺老孙就帮帮你吧。”我被这突如其来的声音给吓了一跳，连忙问：“你是孙悟空吗?”“对，俺老孙就是齐天大圣孙悟空。”说着孙悟空出现在我的眼前，我高兴地一蹦三尺高：“请您帮我把作业写完吧。”“简单，看我的!”说着，孙悟空右手一挥，作业写完了。“作业写完了。”孙悟空对我说，“我们出去玩吧。”我一听，拉着他的手一起出了家门。孙悟空问：“咱们到游乐场玩，抓紧我的手，我们要飞到那里。”我刚抓紧他的手，身体就飞了起来，在空中飘来飘去，好像自由自在的小鸟。
我们到了游乐场，孙悟空问：“你们这儿好先进，俺以前从来没有看过。”“那我们就一起玩吧。”我兴奋地叫着，“不过，所有的设施都有游戏规则。”我们走进了游乐场，玩得非常开心，一会儿玩水上乐园，一会儿玩蹦蹦床，一会儿玩碰碰到车……
中午，我们到一家餐厅吃饭，孙悟空叽叽喳喳地叫：“你看看，这么多这么好吃的饭，我们那里可没有。”我哭笑不得：“如果你喜欢就多吃点吧，别这么吵，其他人都被我们吵得头疼。”孙悟空一听，乖乖地吃饭。
吃完饭后，我们去了电影院。那里正放演《西游记》，我们买了两桶爆米花，坐在位子上看。孙悟空说：“你看，我在这部电影里面呢。”我点点头说：“你现在就是《西游记》的主角，好好看。”
看完电影已经是晚上，孙悟空把我带回家，放在床上说：“晚安，以后我们还会见面的。”说完消失不见了。
如果我有仙女棒范文6
关键词：美术教学；创新意识；教学模式
一、创设情境，激发学生的学习兴趣
在传统的美术教学过程中，教师都是根据美术教材口干舌燥地讲课，学生被动地听讲。在讲完理论知识之后，教师都是直接命题让学生进行作画，这样的教学使学生一直处于被动的局面，这样不但会阻碍学生个性化的发展，还会恶化师生之间的关系，使得教学效率低下。面对这样的情况，教师应该改变传统的教学模式，积极为学生创建良好的教学情境，让学生有一种身临其境的感受，从而激发学生的美术学习兴趣。通过这样个性化的教学，不但能够培养学生的创新意识，还能够提高学生的审美标准，促进学生个人修养的提升。
二、自主体验，引导想象
在传统的美术教学中，教师都是占据着课堂的主置，教师讲学生听，教学效率较低。因此，为了改变这样的教学状况，教师应该将课堂主体的位置交给学生，让学生能够有权利自主安排自己的学习内容，这样能够培养学生的美术鉴赏审美品位，促进学生个性化的发展。例如，在学习中国画的时候，中国画是一个比较抽象难懂的内容，学生学习起来比较吃力，因此，在此过程中教师应该进行有效的引导，通过一步一步地引导使学生掌握中国画的技巧。在学习的过程中，教师可以采取游戏等教学形式激发学生的学习兴趣，活跃课堂教学气氛，从而使学生积极参与到美术的学习中去。在此过程中，教师应该带领学生进行蘸墨，用毛笔蘸墨完成之后，引导学生在宣纸上进行涂抹，学生可以根据自己的意愿随便画一些事物，一直到蘸的墨水用完。通过这样的绘画让学生感受毛笔绘画过程中的干、枯、涩等中国画的特点。在此之后，教师继续引导，让学生在倒取的墨水中掺入一些清水，然后将淡淡的墨水在刚刚画出图的宣纸上泼洒，通过泼洒发现墨呈现不一样的形态，有干的、湿的、浓的、淡的等，让学生认识到宣纸遇上水呈现出来的不同变化。这时候学生一定非常好奇，想知道其中的道理，学生渴望继续学习美术知识得到想要的答案。这时候教师可以让学生开展游戏活动，通过游戏激发学生的美术学习热情，为学生打下创新的基础。教师可以以游戏开始着手，让学生根据自己涂画呈现出来的画面进行想象。例如使用干笔绘画出来的线条可以想象成为一个枯树的树干，想象成干枯的头发等；浓淡墨水相结合的地方想象为一些乌云、浩瀚的大海等。通过这样的想象不但能够培养学生的创新思维，使学生灵活地掌握水墨画的技巧，还能够将中国画的神秘感彰显出来，让学生爱上水墨画。
三、及时给予鼓励和评价，增强学生的创新能力
教师的鼓励和评价是一种最有效的增强学生自信心的方法。教师的鼓励和表扬是对学生学习成果的一种肯定，可以增强学生努力学习的信心，有利于学生美术创新能力的提升。在美术课堂上，如果学生认真努力地学习绘画，教师应该毫不吝啬地鼓励学生，通过一些鼓励性的语言，例如“你这个地方画得漂亮极了。”“你的构图真丰富！”或伸伸大拇指“你比老师画得还好！”等表扬学生，从而激发学生的美术学习兴致，使学生积极地参与到课堂中去，构建一个高效的美术课堂。除此之外，还应该进行科学合理的评价，培养学生的创新意识。在传统的美术教学过程中，教师都是根据学生的学习成绩进行教学评价，这样的教学评价过于表面，难以对学生进行全方位的评价。因此，在教学过程中，教师应该健全教学评价机制，将学生的课堂表现情况、作业完成情况以及学生在美术方面的天赋纳入评价的范围，从而对学生进行全方面的评价。在评价的过程中，教师应该注重学生创新思维的培养，首先教师应该用正确的眼光看待创新问题，很多教师在教学过程中将整齐划一和模仿得像不像作为美术学习衡量标准，这样的教学不但会禁锢学生的思维，限制学生个性化的发展，还会使学生对美术的学习失去兴趣和信心，失去美术学习的动力。作为一名优秀的美术教师，要摆脱统一标准化的评价，改变答案的唯一性，重视学生发散性思维的培养，从而促进学生个性化的发展。例如在学习《春天》这个内容的时候，我先让学生说一说自己眼里的春天是什么样子的，然后将春天的样子和特点画出来。有一个学生举手向我说某同学在画板上随便乱画。那位学生的画板上画的是一堆各种各样颜色的线条。这时候我没有批评他，而是先问学生：“你画的春天表达的是什么意思啊？”这个学生说：“我感觉很多种颜色缠绕在一起非常漂亮，让我有一种眼前一亮的感觉，就像春天给我的感觉一样。”听完后我说：“画得非常棒，画风非常奇特，继续努力。如果你再好好勾勒一下，形成一条彩带，仿佛是仙女下凡的彩带一样婀娜多姿，这样不是更加漂亮吗？”这样的鼓励能够有效地增强学生的学习自信心，学生在听到教师的意见之后能够虚心接受并积极改正。有一些学生面对教师的建议可能并没有认真修改，而是按照自己的想法继续进行完善，这样能够挖掘学生的审美潜能，激发学生的创造灵感，从而提高学生的创新能力。
总之，在美术教学中，教师应该重视学生创新能力的培养，改变传统的教学思想观念，增加学生的实践能力。在此过程中教师应该为学生创设良好的教学情境，完善以往的教学评价机制，让学生能够自主学习美术知识，从而激发学生的美术学习兴趣，促进学生全方位的发展。
参考文献：
