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平面设计软件范文1
关键词：设计软件；平面设计；软件结合
计算机平面设计的问世，为平面图的设计提供更加快捷的方式，也给平面图赋予了现代美感，日益受到人们的广泛关注。随着社会及科学技术的飞跃发展，许多设计软件如雨后春笋般涌现，为美术工作者提供了很大的方便。如何将这些设计软件结合起来使用，使之取长补短，协同为平面美术设计服务是一个重要课题。笔者近年来比较注重设计软件的相互结合运用，收到了较好的设计效果。
1计算机平面设计应用概况
1.1在美术中的应用
美术是一项比较复杂的工作，涉及到许多行业。做好美化工作，可以为产品包装等行业提供许多新的思路。引入计算机平面设计能够让美术作品更具人性化、多元化，提升美术效果，使之更加符合现代消费者的需求。纵观计算机平面设计在美术设计中的应用实践来看，具有如下优势：第一，运用计算机平面设计可以比较好地服务美术设计课程的教学。美术设计课程教材收录了许多图案实例，运用平面设计设计技术可以将这些图案在课堂上进行演示操作，使学生有一个很直观的美术设计概念，进而打造精彩的美术设计教学课堂。第二，运用平面设计技术可以丰富美术的几何立体感。几何立体感是美术设计的特色，如果运用传统的线条模式进行描述及勾勒几何立体感，则效果不理想。为此，可以运用计算机平面设计技术来加强立体感，达到比较好的感官效果。
1.2在各类平面设计作品中的应用
近年来，人们比较关注二维空间的平面设计。在平面设计中可以运用设计软件，按照客户的切实需求，合理设置相关文字（字体及字号等），也能够插入一些图画，增加二维空间的美感。如今，科技水平发展日新月异，许多平面设计作品通过计算机来实施，很少运用人工设计来单独完成。计算机技术在平面设计的优势可以表现在如下几个方面：第一，运用计算机技术可以让平面设计中数值计算及线条规划等环节更加简单、方便；第二，运用计算机技术能够为平面设计提供较多的素材，为平面设计内容的多元化及人性化奠定了一定的基础。
2计算机软件与平面设计结合的优点
第一，数字化技术是人们生活、学习及工作中的热点。通过数字化技术可以让生活、学习及工作更加方便轻松。在数字化大发展的今天，人们离不开数字化技术。计算机技术是数字化技术中的重要组成部分，运用计算机技术可以让平面设计更具有数字化特征，可以满足人们的数字化需求。使用计算机设计设计出来的平面作品如果不小心丢失了，也可以运用设计出来的样本在数字化技术的辅助下进行重新设计出来。第二，传统平面设计在时间、空间与技术等方面的限制下，设计出来的平面设计作品缺乏时代感。传统的平面设计大师往往局限在个人的思想中，没有融入一些富有时代感的设计元素到平面设计作品中，使得作品比较单一，枯燥乏味。但是，如果运用计算机技术，则可以打破空间及地域之间的限制，打破人们的平面设计的思想束缚及思想瓶颈，促进人们运用计算机技术进行相互交流，包括技术、思想等，取长补短，设计出更好的作品。第三，计算机技术让人们的生活更加简便，让平面设计操作更加简便。通过各种计算机软件，普通的人群也可以设计出一些简单的平面设计作品来，使平面设计艺术更具有大众气息，也使得平面设计作品更具生活气息。
3计算机平面设计中软件结合与应用
计算机平面设计的软件比较多，各个软件的特点比较鲜明，各有各的优势。如果运用好这些平面设计软件则可以防止软件出现冲突，发挥出各个软件的优势，进而实现软件协同性，促进更好的平面设计作品的问世。
3.1平面设计软件比较
平面设计软件大体上可以分成点阵图像与矢量图形等类型。其中，Photoshop，Painter及Firework等软件属于人们比较熟悉的点阵图像。需要说明的是，点阵图像构成具有分辨率比较固定的特点，可以依靠扫描仪和数码相机等设备方便获得图像。CorelDraw则是常见的矢量图形软件，具有图形绘制与图形印刷排版等双重功能。可以说，点阵图像与矢量图形等类型在一定程度上的设计功能基本一致，但是在设计过程中，如果能够将两者有机地结合起来，则可以更好地设计加工、编辑图片。比如，可以运用点阵图像Photoshop软件进行选取，而运用矢量图形CorelDraw对图片进行绘制加工整理，则可以获得更佳的设计效果。
3.2平面设计作品中多方面因素的作用
在具体的平面设计过程中，往往受到各类因素的综合作用，正因为这些因素的存在使得平面设计更加复杂。为此，可以考虑综合运用多种设计软件进行平面作品的设计，进而实现平面设计作品多元化、科学化、实用化。第一，在图片制作方面。因为图片的主要作用是给人一种最直接的感受，为此可将图片设计的更加简洁，避免图片复杂化。第二，在文字应用方面，通过平面设计中加入适当的文字，可以让人在看完图片之后，结合文字提示，更好地理解平面图片设计的内涵。第三，运用多种设计软件，可以在平面设计作品中添加上一些小点缀，进而提升平面设计作品的审美效果及需要表达的真实内涵。值得一提的是，一些小点缀能够更好地突出平面设计作品中的表达，但是一些小点缀如果设置不当，则会“画蛇添足”，适得其反。
3.3Photoshop和CorelDRAW的结合应用
在工作及生活中所获得的图片效果较差，存在如图像背景比较乱，图像色调单一，图像不够清晰等问题。这些图片及图像需要设计软件进行加工处理，如果不处理则难以满足平面设计的需要及人们的真实需求。为此，需要对图像及图片进行加工处理。然而，在对图片及图像加工处理时，单一使用Photoshop、CorelDraw等软件是难以获得最佳的效果。因此，可以考虑将其有机结合起来使用。比如，运用CorelDraw进行文字处理；运用Photoshop进行色彩处理、各类图片合成与图片裁剪，对图片饱和度进行调整及优化，科学处理色彩色调等。需要强调的是，只有图片被妥善处理以后才可以运用到平面设计中，获得美观的设计效果。笔者经常在平面设计中结合使用Photoshop与CorelDRAW软件，常常获得比较好的平面设计效果。
4结语
综上所述，如今的社会正处于一个信息爆炸的时代，在互联网+的背景下，计算机技术在平面设计中的应用优势日益凸显，一些设计软件也不断涌现。我们应该充分了解Photoshop与CorelDRAW软件等设计软件的长处及短处，把握好各自的功能，发挥出各自的优势，各显神通、取长补短，相互结合，获得理想的平面设计作品。
参考文献
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平面设计软件范文2
平面设计软件通常可以分成矢量图和位图两大类，平面设计被广泛应用在现实生活的各个领域。应用广泛的矢量图形设计软件是Illustra-tor（AI），位图设计软件是Photoshop（PS）。大多数高校的平面设计教学课程基本上是围绕这两个软件设置的。但是，许多学生尽管完成了相关课程的学习，在遇到具体设计任务时，并不知道如何正确地选择，因为他们没有从课堂的学习中获得有用的体验。造成这种局面，主观因素是学生自觉学习能力、创新能力不足；客观原因是一直以来高校各门课程的教学几乎都是“独立的”。学校并没有提供一种切实可行的培养模式，使相关课程的教学工作实现有机地交叉，并在这种交叉的前提下提供进一步升华的可能。实际上，两款软件不仅在设计方式方法上有相近之处，而且许多设计效果在各自的软件中都能分别得以体现。但是每款软件也都有其自身的特点和侧重领域，要想完成一幅优秀作品的创作，常常需要借助两个甚至多个设计软件，相互配合使用才能实现。所以，应该通过对AI与PS两款设计软件中的主要工具、菜单项及各种操作面板等重要知识点的分析和归纳，总结出两种设计软件的共性和特性，针对不同的设计案例，打破一门课程只教授一款设计软件的传统教学定式，进行交叉教学。
二、交叉教学具体方式方法
目前，平面设计课的教学内容大多只强调基本操作能力，学生通过课上模仿老师的案例来学习软件的使用方法，制作的步骤完全遵循教材或教师的示范，最终的作品效果完全一样，既无个性更谈不上设计创新；也就是说，学生不需要自己动脑思考，完全没有发挥自身创造力的余地。实际上，设计课教学的目的不仅仅是单纯地向学生传授软件的操作技巧和方法，而是综合培养学生审美、个性设计和创新能力的技能课程。为了改善目前学生的学习状况，采用平面设计课交叉教学是联系诸多课程的重要手段。为了保证交叉教学的顺利实施，教师应充分运用自身的知识结构和专业教学实践经验，按照人才培养目标，科学完成对相关课程知识点的归纳。在对知识点进行划分时，不但要做到同一门课程中的知识点的相对独立，更重要的是要确定不同课程中知识点之间的互补关系；只有准确划分知识点并确定知识点之间的相互关系，交叉教学才能有效实施。因为，知识点的孤立教学不仅是刻板学习的根源，也是导致教学内容分割的首要原因。同样，在有限的教学课时内，过多地展开相关知识点的关联教学，又会造成教学活动的负担过重；但是在两门相关课程中展开相关知识点的交叉教学就可以避免这种“超负荷运载”，这不仅是启发式教学的一种重要策略，而且可以使学生建立起良好的知识结构，快速地掌握并正确运用所学的知识。两款软件的共性是既可以从工具箱中的工具、面板及菜单命令等操作方面进行归纳和提炼，也可以从应用角度进行划分。例如操作方式上：两款软件工具面板中隐藏的工具都能通过长按鼠标左键找到；都有用法相似的魔棒工具。从应用角度上，两款软件都可以用钢笔工具抠图或者画外形，只是具体调整节点的快捷键方法不同而已，两款软件都具有裁剪、缩放及变形功能等。两款软件特性也比较明显：AI是矢量图形设计，放大后，图像依然清晰，可同时新建多个画布工作，选择工具选择的是对象，单个图层可以包含多个对象。PS主要是处理位图，放大后模糊，只能新建一个画布，选择工具选择的是区域，一个图层只能包含一个对象。PS主要应用于图像处理、网页制作、广告设计等多个领域。AI广泛应用于CIS企业形象策划、室内外装潢设计、产品包装设计、插画设计和印刷制版等领域。两款软件协同运用面广泛，可以制作逼真的3D文字及各种特色招贴、包装及网页等设计。在应用上，通常的做法是：把PS处理好的图片导入到AI中，跟文字、图案一起组成排版内容，最终在AI中完成排版工作。如果设计中一旦需要修改，操作非常便利。
三、交叉教学应注意事项
并不是什么学科都可以进行交叉教学的，要根据学科的性质，选择具有相关知识内涵的学科进行整合。平面设计软件的工作原理实际上是基于设计师开发出来的，因此计算机设计软件的操作与传统绘画有太多相似之处，只要了解素描、色彩再现物体的规律，就能在电脑中设计出理想的视觉形象。只是鼠标代替了画笔，软件中的调色板较手绘时所用的更加丰富、便利，作品的色彩搭配和整体美感，也遵循美学原理和形式法则，电脑效果的制作原理与人们的视觉原理是一致的。所以，平面设计软件的工作原理为交叉教学提供了理论依据。要使交叉教学能顺利展开，就要对传统的教学模式进行改革，对范例教学模式进一步创新，只有保证教学手段的科学合理，才能避免学生机械化学习，真正参与到平面设计软件的应用当中。为了保证案例的实用性，教师要不断地提高自身的教学水平，走出课堂与企业进行合作，采用项目化教学方法。这样既可以让学生及时了解企业设计的实际流程和需求，丰富学生的实战经验，也可以让学生了解实际平面设计中容易出现的问题和自身学习上的不足，还能更好地培养学生参与项目的能力及自主的分析与解决问题能力，达到提高学生学习效果的目的。
结语
平面设计软件范文3
论文关键词：平面设计软件；实训课程；项目设计；实训项目；成果评价；职业能力
平面设计软件实训是配合《平面设计软件》课程开设的为时2周的实训课，是培养学生职业能力的一个重要环节。以往的实训课通常是通过让学生做一些课业进行的，教师给出一个课题，学生在指定时间按教师的要求完成作品，整个过程在教师的辅导下完成。在这样的教学过程中，学生的职业能力难以得到很好的训练，团队精神难以得到有效的培养。所以，在实训课上进行项目教学是很有必要的，因为项目教学法的核心是在教师的指导下，由学生去探寻得到最终结果的途径，学习的重点在学习过程而非学习结果，这对学生能力的培养是很有帮助的。在2周的时间里，如何设计项目才能使学生真实地体验一个项目的完整制作过程，是需要教师研讨的问题。
实训项目设计分析
实训课的教学不同于理论课。由于学生已经初步具备了该课程的知识和技能基础，实训课要在理论课的基础上重点训练学生的专业技能和职业能力。所以，项目的设计要求更能体现实际工作环境的特点，学生通过项目能更好地应用学过的知识解决实际问题，锻炼自己的实际工作能力。
设计理念平面设计是近十几年逐步发展起来的一个复合性职业，涉及面非常广泛，涵盖的职业范畴包括商业展示设计、商业广告设计、商业环境艺术设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画设计、标志设计、企业CI设计、网页设计等等。针对目前平面设计行业及社会其他相关岗位对人才的需求和对教学内容及教学方法的研讨，实训项目设计应该围绕着专业方向和培养目标进行设计；围绕着用完整的实际工作流程训练学生综合设计制作能力的目标进行项目开发，即按照实际工作“调研策划创意设计制作提交审核”的流程进行教学设计；以项目小组的形式开展教学活动；通过实训项目训练，培养学生的创新精神和团队精神，使学生能够综合运用美学思想、平面艺术设计的基本原理和设计规律及计算机图形图像设计软件，完成符合实际要求的平面设计作品，实现平面设计专业的教学目标。项目的设计理念应当是以培养学生完成实际工作任务的职业能力为目标，但设计的项目不一定非要来源于企业，因为本课程的学生是“广告设计与制作”专业的一年级新生，还没有学过平面设计方面的专业课，用2周的时间完成一个真实的企业项目有一定的难度。为了顺利实现《平面设计软件》实训课程的教学目标，可采取将虚拟项目按照真实项目完成的形式进行教学设计。
设计思路平面设计专业的能力目标是使学生能够根据平面艺术设计的基本原理和设计规律，针对不同的用户要求进行各种平面作品的设计与制作。所以，“网站页面设计制作”项目、“POP广告设计制作”项目、“商业插画设计制作”等项目都可以用来作为《平面设计软件》实训课程的实训项目。产品类广告设计可以重点培养学生市场调研、策划、创意等能力；文化类广告设计可以培养学生掌握完整的设计制作流程；“网站页面设计制作”可以通过图形、色彩、文字等设计元素的运用培养学生综合的平面设计能力。下面以“某集团房地产网站页面设计制作”项目为例，分析实训项目的设计方案。
实训项目设计方案
项目背景随着互联网的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，利用网络查找各种所需要的信息已经是人们习以为常的手段。在这种形势下，很多企业、个人都需要拥有自己的网站和网页。某房地产企业为了更好地宣传企业形象和推介企业产品，需要制作一个引人注目的精美网站展示自己。
项目内容该设计项目是为某房地产开发商的网站进行网页设计和制作，需要学生进行市场调研，了解企业名称和受众群体，并采集各种信息，通过进行实际调查和需求分析，确定网站的市场定位，进行网页的规划和整体方案设计。在网页效果上要注意网站形象设计，以满足人们的审美需求；在制作过程中要合理运用艺术设计的理论知识和软件技术，按计划完成符合客户要求的精美网站制作。具体任务内容包括市场调研、网站策划、网页整体方案设计、网页设计制作、完稿处理、资料整理等，其中市场调研包括收集相关房地产企业的宣传资料和网站形象调研。网站需求分析要通过对宣传资料进行整理分析，明确用户需求，并撰写分析报告。网站整体方案设计包括标准字、LOGO小样、标准色彩、图标设计、网页平面设计等内容。网页设计制作可利用平面设计软件Photoshop、Illustrator等。
项目能力目标为达到专业要求的职业能力培养目标，在项目执行过程中，要求学生能进行基本的市场调研，明确客户需求，撰写广告策划书；能根据策划书进行创意构思，绘制出设计草图；能进行一定的创意设计；能将艺术设计理论知识与软件技术相结合，具备项目执行能力、与人沟通能力及小组协作能力。
项目技术指导在项目执行过程中，教师承担着指导的责任，在设计项目方案时，教师要全盘考虑项目中的一些技术问题，对学生可能遇到的知识和技能问题做到心中有数，以使项目能够顺利进行。
1.网页设计流程。按照一定的设计流程策划、设计、制作网站可以减少失误，确保项目的正确进行。因此，要了解项目的制作步骤及网页的设计流程：（1）市场调研，收集资料；（2）网站策划；（3）网页详细设计；（4）网页制作；（5）验收作品。
2.市场调研。在调研之前首先要确定调查报告内容，对问题进行分析、排除、锁定。这样在与客户沟通时可避免问题模糊、范围过大。资料收集要翔实、丰富，包括该企业的介绍、楼盘信息、图片等一切相关信息。
3.网站策划。网站策划是网站设计的关键步骤，只有真正策划好了，才有可能成为让客户或用户满意的网站。在本项目中，网站策划是了解客户需求、进行信息收集与分析、对网页设计等方面的问题进行整体规划并提供解决方案、撰写“需求分析报告”的过程。在这个过程中最为重要的是需求分析，就是了解、分析、明确用户需求，利用创意草图，对网页进行合理科学的规划，即对网页定位、受众群体、网站色调、网站页面总体风格、各种页面特殊效果及其数量进行确定。
4.网页详细设计方案。在需求分析的基础上，要进一步针对内容建设、网站布局、网站结构方面设计具体的方案。需要画出网站结构图，其中包括网站栏目、结构层次、连接内容、首页中的功能按钮、内容要点、友情链接等，都要体现出来，要切题并突出重点。设计方案要充分展示房地产网页设计的特点，网站形象要庄重平和，信息量要全面、细致，具有人性化特点。网页结构应层次清晰、创意新颖、颜色搭配合理、网页页面设计符合审美要求，网页功能要融入设计方案中，网页的内容与表现形式要统一，要对内容进行合理的分析、加工，按类别分类，栏目设置要一目了然。（1）首页设计。首页设计包括创意设计、结构设计、色彩调配和布局设计。在进行首页设计时，标题要有概括性，要用标题性的文字使访问者快速了解网站所能提供的信息，可将具体内容放到子页里完成；要符合设计时的主题和风格；文字与背景要合理搭配；整个页面色彩选择要统一。（2）网页版式设计。在网页设计中，网页的版式设计以及色彩搭配是很重要的，字体的设计和图片的放置都要考虑整个页面的排版，要合理地运用空间，使网页疏密有致，井井有条，留下必要的空白，使浏览者感觉轻松，没有压抑感，但也要注意不能只追求版面效果而忽视功能方面的问题。（3）网页背景。网页背景设计不好会影响访问者对整个网站的印象，选用的背景应该与整套页面的色调相协调。不同的颜色会给人不同的视觉心理感受，要合理运用色彩，造成良好的视觉效果。使用图片做背景时，要考虑大尺寸给传输速度带来的影响。
5.网页制作。网页制作是通过应用Photoshop、Illustrator等平面设计软件的各种技术实现网页策划所要求的效果的过程。在制作时既要结合平面设计的基本知识，也要遵循网页设计独特的设计要求与原则。（1）网页图标设计。图标是具有明确指代含义的具有标识性质的图形，不仅是一种图形，更是一种标识，具有高度浓缩并快捷传达信息、便于记忆的特性，应用范围很广，例如各种交通标志、学校的校徽、商品的商标等。图标也是网页中重要的设计元素，应根据不同的应用有所区分，既可以用来标识一个栏目，也可以作为链接元素实现网页间的跳转。精美的网页设计图标往往能起到画龙点睛的作用，从而提升软件的视觉效果。网页常用的图标有“导航图标”、“按钮”、“标志”等。图标设计要简单、直观、可识别性强；要能准确表达相应的操作；按钮的设计采用图标和文字可以提高图标的可用性；为吸引用户眼球，颜色应简洁；使用矢量格式可以让图标随意放大缩小；在导航栏上或网页的某些地方使用合适的图标，不仅可以美化网站，还可以引领用户浏览网页。一般制作流程是先做出基本的外形，再进行上色修饰，最后增加一些光影使其具有立体感。（2）导航栏设计。导航栏是网页中用来装饰和展示网页的，是非常重要的组成部分，功能丰富的导航栏可以引导阅览者获取多方面的信息。导航栏的设计应遵循“导航数量适当”、“导航提示明确、清晰、醒目”等原则。（3）网页色彩设计。网页的色彩是网页最重要的部分，是给访问者登录页面时的第一印象，好的页面色彩能给人带来很强的视觉冲击力，可以使浏览者对整个网站产生深刻印象。在设计网页时如果忽视了色彩设计，网站最后的视觉效果可能与客户期望不匹配。因此，设计时需要先了解网站的定位、网页的风格，学习有关的色彩知识，在此基础上合理进行色彩搭配。在配色时应注意尽量将颜色控制在三种以内，一般而言，网页的背景色应该柔和一些、素雅一些，如配上深色的文字，会使人看起来自然、舒畅，文字的颜色在不同底色的衬托下，会给人不同的视觉效果，设计时应综合考虑多方面的因素，设计出能产生好的视觉效果、能营造整体氛围的网页。网页设计还有很多方面的知识，教师可以给学生提供一些资料，让学生通过自主学习掌握这些知识，提高学生的自学能力。
平面设计软件范文4
关键词：计算机平面设计；设计软件；相互Y合；应用
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）02-0199-02
在计算机技术取得快速发展的同时，人们对计算机平面设计也提出了更高要求。在这一背景下，平面设计人员开始尝试进行各种设计软件的相互结合，以便寻求技术上的突破。而随着相关技术的发展，Photoshop、CorelDraw等设计软件也都陆续得到研发，并在平面设计中得到了应用。因此，相关人员还应加强这些软件相互结合问题的分析，以便获得更好的软件应用效果。
1计算机平面设计使用的设计软件分类分析
1.1图像处理软件
在图像处理方面，Photoshop为最著名的图像处理软件之一，是Adobe公司研发得到的软件。从软件推出以来，就得到了功能的持续更新，从而使其图像处理功能得到了不断强化。目前，Photoshop已经成为了集广告创意、图像扫描、图像制作、图像编辑和图像输出等多种功能为一体的软件，受到了平面设计人员及修图爱好者的欢迎，在艺术文字、视觉创意、广告摄影和平面设计等多个领域得到了应用。而在平面设计中使用该软件，还应清楚掌握软件的应用原则，即在进行图片、图形和文字处理时应做好设计要素与作图技巧的选择，以确保最终的制作效果。所以在实际应用软件时，还应从视觉感受呈现和信息传达角度进行素材使用，并且注重全局的把握和细节的处理，以便使作品设计保持高度协调统一。因此在设计时，设计人员还应明确整体设计构思，并对全局设计结构进行强调，同时进行色彩间相互作用和共通性的留意，进而更好的表达设计构思。为使设计内容拥有丰富变化，还应确保设计形式新颖，并加强色彩、文字、图像、图形等要素的运用，从而为人们带来一场视觉盛宴[1]。由于功能较为完善和丰富，Photoshop软件的应用能够为设计者提供无穷的想象空间，进而使设计者的艺术潜力得到充分发挥。
1.2网页设计软件
随着互联网的发展，一系列的网页设计软件也得到了研发使用。其中，Fireworks是常常得到应用的网页图形设计工具，利用该工具能够获得较好的网页效果，如下拉菜单和翻转图像等。在该软件的文件窗口上，包含有状态、工具箱、层、属性、路径、优化和历史记录等多项操作选项，可以进行图形的输入编辑，并实现图形输出[2]。应用该软件，能够将编辑对象转化为Flash、Photoshop等软件格式进行编辑。
1.3图形绘制软件
在计算机平面设计中，常常需要进行矢量图的绘制。目前，可使用Freehand、Illustrator、CorelDraw等软件进行矢量图形的绘制。其中，Illustrator具有强大的图形绘制功能，是由Adobe开发的软件，在电子出版物、网页图形和平面广告等内容的设计上得到了应用，并且能用于进行Web图像制作和排版印刷。在同一版面，使用该软件可以完成各种颜色和形状的文字、图形设计，并且能实现图文混排。而CorelDraw为COREL公司研发设计的多功能绘图软件，在平面设计中应用可以进行各种各样绘图工具的使用，并使绘图中无法找到颜色和线条的困扰得到解决。在建筑行业和广告设计领域，该种软件都得到了较好的应用，可用于进行杂志、画册和报纸等内容的编排。此外，对于用户来讲，使用该软件可以降低平面设计难度，能够帮助用户进行物体大小和像素的精确创建，进而使设计工作的时间得到节约[3]。正因为CorelDraw对图形绘制、图像处理、平面设计和网页制作等功能进行了集成，才使得其在文字处理、图形绘制和图像编排等方面拥有格外突出的能力，进而成为了应用最普遍的平面设计软件之一。
2计算机平面设计中设计软件的相互结合与应用
2.1在平面文字处理上的结合与应用
在计算机平面设计中，文字是重要的视觉元素，能够在第一时间引起人们的注意，并实现信息传递。所以，平面设计人员需要进行文字的处理，以便使设计内容得到最好的表现。相较于其他元素，文字的处理更具实践性，对平面设计软件提出了较高的要求。因为在平面设计中，只要是文字保持合理的疏密程度，并进行集散分布，才能完成主次分明格局的营造，并获得良好的视觉效果。想要达成这一目标，就要较好的完成文字排列和间隙大小控制。此外，为获得较好的文字效果，还要做好文字风格和笔迹的调整，并做好文字与空间关系的处理。在实际设计中，还应将多种设计软件结合起来，从而更好地满足设计人员的需求。例如，在新年卡片的平面设计中，通常需要利用Photoshop进行其中涉及的图片的处理[4]。而其中的文字常常需要采用不同的表现手法进行处理，如旋转、排列等操作都可以利用Photoshop实现，但如果需要进行文字的放大或缩小，使用Photoshop就会出现处理后的文字不清晰的情况，从而影响整体设计效果。针对这一情况，还要使用CorelDraw进行文字的处理，以便更好地进行各种文字的编排，进而达到预期的设计效果。
2.2在图像处理上的结合与应用
在图像处理方面，同样需要将多种设计软件结合起来，以便取得更好的设计效果。不同于文字，图像的处理更加复杂，不能只采用文字处理方式进行各种操作，所以还要使用多种软件达到想要的处理效果。在实际应用的过程中，图像的合成需要进行图层操作，才能获得自然的图像，从而进行真正意义的表达。而图像的创意制作则需要使用通道工具、滤镜工具等多种工具，常常需要完成多种工具的综合运用，所以自然需要使用多种设计软件。在素描等图像的处理方面，针对难以弥补的缺陷或手绘操作问题，就可以凭借多种设计软件的特效内容进行改进，从而获得自然的绘画效果[5]。目前在平面设计中，需要处理的图形图像可以大致分为点阵图像和矢量图形。在对前者进行处理时，还应使用Photoshop、Firework和Painter等设计软件，在进行后者处理时则要使用CorelDraw、Illustrator等软件。在过去，平面设计通常都采用手绘方式，改动起来较为困难。而对各类设计软件进行应用，则能为平面设计作品的修改提供便利。
目前，平面设计人员常将Photoshop和CorelDraw结合起来进行图像处理。而这两个软件拥有较多相似功能，常常可以互换。除此之外，Photoshop和CorelDraw也有各自的优点及对方无法实现的功能，可以一同用于优质画面的创作。在现实生活中，人们获取的图片往往存在图像色调不一、文字不清晰和背景杂乱等问题，无法直接在计算机平面设计中得到应用。针对这类图片，就可以使用Photoshop和CorelDraw进行处理。首先，在图片尺寸、大小确定和图像整体色调确认方面，可以应用CorelDraw。在际设计中，需要完成4-6个板块的划分，并对各板块的模式和插图位置进行规划，同时完成小标题的设计。其次，在图片位置得到确定后，就可以应用Photoshop进行图像合成，并完成图像特效制作。完成这两个步骤后，还应将分辨率调整至200-300像素，然后将图片导入CorelDraw中进行文本的排版和编辑[6]。在这一过程中，需要做好段落格式、字体、颜色等内容的调整。最后，还可以应用Photoshop完成画面质感和色彩的调整，并进行图像修复和润色，进而得到合格的图片。而将这种图片用于进行计算机平面设计，才能获得较好的设计效果。
2.3在特效字处理上的结合与应用
在特效字处理方面，也需要采用多种设计软件的多种特效功能。在实践应用中，通常需要使用Photoshop等常用设计软件，如名片设计、海报设计和封面设计都需要使用Photoshop的特效字处理功能。而除此以外，则常常使用Illustrato这种设计软件。相较于其他设计软件，该软件在特效字处理上具有较为强大的功能，并且在包装设计等方面具有纹理表现和特效背景等功能，所以也具有较强的实践应用性[7]。此外，使用Illustrator还能进行Flash的整合，将文字设置为渐变透明的效果，并进行文字位置和形状的转换。目前，在多媒体图像处理、网页制作和印刷出版等方面，该软件都得到了应用。
2.4在设计教学中的结合与应用
在计算机平面设计教学中，教师常常会应用多种设计软件进行平面设计。而采取该种做法，不仅能够展现平面设计的实践应用情况，还能帮助学生掌握不同设计软件的操作方法，所以能够更好地满足专业教育需求。在课堂教学中引入平面设计软件，可以使理论教学更具趣味性，并使理论与实践脱节的问题得到解决，从而使课堂教学达到更好的效果。此外，在教学中应用多种设计软件，也能真正完成教学活动中的项目设计，从而为校企合作提供路径[8]。而应用设计软件，不仅仅是为了进行学生创作激情的激发，更是为了督促学生完成实践检验，进而更好地参与到平面设计实践工作中，以取得进一步的发展。
3计算机平面设计中设计软件的相互结合与应用优势
所谓的平面设计，其实就是以平面为载体进行视觉信息传达的一种方式，在服装设计、广告设计等诸多领域都得到了应用。就现阶段而言，生活中到处可见数字化产品，数字化也成为如今这个时代的重要特征。在平面设计中运用计算机设计软件，则能使设计作品体现一定的数字化特征，并且将作品转变为能够量化分析的数据和数字。利用这些数据、数字进行数字化模型的建立，则能将平面设计作品转化为二进制代码，从而使各种设计元素能够与相应的代码对应。所以，使用设计软件进行平面设计，即便作品已经丢失，也可以利用样本完成作品转化。
平面设计主要需要进行内容的设计，以实现设计思想的表达，所以十分注重艺术化表现语言的运用。随着计算机技术的发展，越来越多的平面设计软件得以被研发出来。但在市场需求不断增加的情况下，软件的功能仍然无法满足用户需求。在现实生活中，用户通常无法利用单一的设计软件完成作品设计，也难以依靠一个设计软件得到预期的设计效果[9]。而将设计软件相互结合，则能实现功能上的互补，不仅能够使平面设计作品的艺术风格得到拓宽，还能使作品设计更加艺术化，进而达成提高作品最终价值的目的。此外，平面设计需要完成多种元素的运用，如文字、图形、图像等元素，人们也将结合这些信息完成作品评判。而使用单一设计软件进行计算机平面设计，并不能在每种元素的处理上都取得最佳的效果。比如在图片元素运用方面，采取CorelDraw可以较好的完成图片绘制及整理，但是在图片编辑处理方面效果却不如Photoshop。由此可见，不同设计软件在各种平面设计元素的处理上拥有不同的优势。而将多种设计软件结合起来，则能发挥各个软件的优势，进而达到最佳的平面设计效果。因此，相比较而言，应用多种设计软件进行计算机平面设计可以获得更多的优势。
4结论
通过分析可以发现，在计算机平面设计中，还应加强对各类设计软件的优点和缺点的把握，以便结合各类软件的优点进行软件功能的充分发挥，从而更好地完成平面作品的设计。因此，相信本文对平面设计软件的相互结合与应用问题展开的分析，可以为相关工作的开展带来启示。
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平面设计软件范文5
[关键词]道路平面交叉 平面设计 软件实现
[abstract] road and road intersection usually can be divided into two categories, interchange and plane cross. With the rapid development of traffic construction, fully enclosed road construction such as highway gradually easing, not fully enclosed road construction gradually becomes the main task of the current road construction. Due to the fully enclosed road intersection between mostly can adopt plane cross, therefore, planar cross construction inevitably is on the rise. Plane intersection plane design each component relevance is stronger, influence each other, when a change is often inescapably, traditional design is difficult to realize real time linkage adjustment, time consuming, repeated utilization ratio is low, serious waste of social resources. Therefore, a set of research can be real-time interactive function such as design, inspection, mapping and portable design software is urgent, there is a practical, commercial and social value.
[key words] road level crossing plane design software implementation.
中图分类号：U4文献标识码：A
一、平交设计阶段及内容：
平交口设计大致可分为以下三个阶段：
资料准备阶段
主要需要收集基础资料，包括规划、交通量、相邻交叉参考资料等，然后进行初步分析；
现场踏勘，了解控制因素；
如果是改扩建还应了解现状平交存在的问题；
综合整理、提取有效资料备用。
方案设计阶段
根据道路等级及交通量等资料判断设置平交是否合理，是否应设置立交等；
根据各资料确定基本样式及交通管理方式；
拟定主要几何构造的参数；
进行通行能力验算；
进行其它方案设计，对比找出最优方案。
详细设计阶段
根据各资料细化各构造参数；
进行相关工程详细设计；
检验通行能力、行车视距等是否符合要求，否则修改设计。
二、本文研究范围
由于平交设计涉及的范围较广，不能一一细化，本文仅讨论详细设计阶段中有关平交平面设计的某一部分内容，本部分在《城市道路交叉口设计规程(CJJ 152-2O10)》及《公路路线设计规范(JTGD20-2O06)》中相关章节均有较为明确的规定。
为了更好的说明本文的研究对象，仅以公路典型十字交叉为例来说明，其它类推即可。通常所说的狭义的平交平面设计几个关键的构件包括中线分隔岛、右转外缘线、右转导流岛，这正是本文要研究的对象。这几个主要构件通常如图一所示。
图一 公路典型十字交叉平面示意图
三、构件分析与模型建立
本文主要对十字平面交叉的中线分隔岛、右转外缘线、右转导流岛三个平面关键构件进行研究，其它类型交叉类推。
中线分隔岛设计
中线分隔岛主要起分隔对向车流，防止车辆正面冲突，提高道路交通安全性，改善交通秩序的作用。
依据其宽度变化其形式通常表现为分隔标线、隔离护栏、实体岛等。
中线分隔岛样式复杂多变，难以用单一模型来描述。综合分析公路与城市道路中线分隔岛，本文将其分为次要道路水滴式、主要道路水滴式、借用直行车道式、增辟转弯车道式几种样式来分析建立计算机模型。鉴于篇幅所限，本文仅以增辟转弯车道式来进行说明。
如果进入平面交叉口的左转弯交通量较大，其转弯严重影响直行车辆的运行时，此时将考虑增设左转弯专用车道。如果直行车道数多且交通量不饱和，那么可以借用直行车道进行左转弯，否则，应增辟左转弯专用车道。
图二为增辟左转弯式的中线分隔岛计算机模型，模型由转弯段、等候段、变速段及若干渐变段等组成。
转弯段:主要根据转弯速度设置转弯半径等参数；
等候段:主要根据信号周期内等候车辆的类型、数量等设置等候长度等参数；
变速段:主要根据车辆运行速度、车辆减速性能等设置减速车道长度等参数；
渐变段:主要根据车辆运行速度、左转弯车道宽度、车辆侧移渐变率等设置渐变宽度、长度参数。
图二 增辟左转弯式的中线分隔岛模型
软件中通过交互输入参数，结合初始化边界（道路中心线，连续多段线）即可计算确定其几何形状，并实时显示预览。
2、右转外缘线设计
中线分隔岛设计完成后，可以确定内侧行车道边界，将此边界向外侧依次偏置左转弯车道、若干直行车道后得到直行车道外缘线。直行道路直行车道外缘线、相交道路直行车道外缘线将作为右转外缘线的初始化边界，因此右转外缘线的设计必须在中线分隔岛设计完成以后才能进行。
右转弯模型较为简单，在对公路、城市道路右转外缘线分析后，将其分解为减速段落、转弯段落及加速段落来建立计算机模型。
加、减速段：公路设计中根据道路等级、转弯交通量等可选用平行式、渐变式加减速车道；城市道路把这个段落称为展宽段，通常设置成平行式的；
转弯段：公路右转弯设计中为更好的适应汽车转弯轮迹，规范中推荐使用三心复曲线来模拟轮迹，但是人工计算绘制三心复曲线较为困难，通常需要经过试算才能完成；城市道路道路转弯车速度较低，转弯外缘线通常采用单圆曲线即可。
右转外缘线常规模型及相关规范取值如图三。
图三 右转外缘线常规模型及相关规范取值
软件中通过交互输入参数，结合初始化边界（直行道路直行车道外缘线及相交道路直行车道外缘线两条，均应为连续多段线）即可计算确定其几何形状，并实时显示预览。
右转导流岛设计
右转外缘线设计完成后，直行道路直行车道外缘线、相交道路直行车道外缘线、右转专用车道内缘线间围成一三角区域，当这一区域长度、面积达到一定标准时，为规范、引导车流，需要将其隔离出来做成隐形或者实体岛。
转角导流岛的设计通常要考虑右转弯专用车道的加宽设计，规范中也有不同转弯半径及车道宽度取值。通常转弯车道进口较宽，出口较窄，同时还需要考虑误入折返设计等。
右转导流岛常规模型及相关规范取值如图四。
图四 右转导流岛常规模型及相关规范取值
软件中通过交互输入参数，结合初始化边界（直行道路直行车道外缘线、相交道路直行车道外缘线及右转车道外缘线三条，均应为连续多段线）即可计算确定其几何形状，并实时显示预览。
四、软件实现
以上已经分析了平交平面的几个构件，将这些构件分类、组合管理，可以形成平交元（组成平交的基本元素）。为适应复杂的组合平交，可将若干个平交元组合在一起形成一个平交，再将若干个平交集合在一起，作为一个项目进行管理，其基本关系如图五。
图五 项目构成基本关系图
各构件（如分隔岛1）可通过边界初始化确定其平面约束边界，由参数文件控制其样式及细部尺寸，并可交互修改、保存、入库、移植等。边界初始化、参数修改完成后，可进行试算、预览，满意后输出到AutoCAD出版。
在以上思路的指导下，结合工程实际，我们研发出了一套专业的平面交叉平面辅助设计软件如图六，希望可以为道路工程的建设作出一定的贡献。
图六 平面交叉平面辅助设计软件界面之一
参考文献：
平面设计软件范文6
20世纪90年代以来，全国中等职业学校都在进行教学改革以适应社会发展与专业技术人才的需求。然而，本应作为我国教学改革重要组成部分并和专业、课程、教学、管理同步配套推进的考试方式改革却没有引起普遍足够的重视，其改革进程明显滞后于教学整体改革进程。现行考试方式在很大程度上与教学要求存在着诸多不适应，甚至在很多方面严重掣肘了教学改革的深化和教育教学质量的提高。
（一）现行考试方式对现行中专的考试缺少系统研究，对其本质、地位、作用（功能）的认识不到位，仍然没有摆脱传统应试教育思想的束缚，没有真正构建起与中专教学改革相统一的考试模式。
（二）考试的内容结构不合理：重知识考核，轻技能和素质考核；考试的内容与中等职业学校专业人才培养目标、课程目标的要求脱节。经过几年教学改革探索，我国形成了以培养职业能力和基本素质为主线的教育教学模式，强化职业技能培训的实践教学与理论教学的比例接近或超过1∶1，但目前考核方式仍以理论考核为主，明显跟教学模式及培养目标相脱节，学生综合素质测评的指标体系、评价方式及组织体系均不甚完善。
（三）考试形式（方法）单一，大多数学科的考核方式仍然遵循以前的闭卷笔试，并没有根据学科特点及学生个性差异形成适合该学科的考试方法，从而不利于全面真实地考核学生的知识、技能和能力。
（四）重期末总结性鉴定性考试，轻教学过程中的形成性诊断性考试。对学生课业成绩的评定过分依赖单一的期末总结性考试，其成绩往往占课程总成绩80%左右。这种以期末成绩为主确定学生课业成绩的做法，导致学生不注重平时学习，过分依赖期末死记硬背搞突击，使考试的导学促教功能难以发挥。
针对上述存在问题进行考试方法改革，构建符合学科特点的考试系统具有十分重要的现实意义。
二、平面设计类软件考核方式改革的思路
（一）明确中职学生平面设计类软件课程考核的作用。
就目前形势看，平面设计类软件在信息技术的发展中占有非常重要的地位，它广泛应用于图形图像处理、广告设计、包装设计、室内装饰设计、网页制作等领域。通过学习这类软件课程，学生对各类平面设计及创意制作的能力将得到很大提高，既能为今后本专业其他后续专业课程的学习创造良好的基础，又能在毕业时适应专业设计单位的工作需要。因此，如何进行该类软件的课程考核，从而提高学生对软件的综合掌握和运用能力，对于计算机专业学生起着至关重要的作用。
（二）找到适合中职学生的平面设计类软件课程考核方式。
中职学生的自主学习意识差，如果长时间在放松状态下学习，很容易形成惰性。所以，传统的期末总结性考试不利于调动学生平时学习的积极性。
平面设计类软件课程，知识点之间联系性很小。以我此次改革的实验软件Coreldraw为例，绘图、颜色填充、图像调整等这些知识自成一体，完全可以分散考试。
因此，根据这些现状，我探索出一套适合这类软件的考核方式：以知识点为基础，按章节出题，阶段性考试。
（三）针对这种考核方式进行教学内容调整，教学方法改革，题库建设等工作。
为适应这种考核方式的改革，教师要在教学方法上进行调整，一般运用案例教学，并且在平时的教学过程中，尽量运用符合阶段性考试的小案例。期末教师再将所有小案例的知识点整合在一起，来完成一个综合性的案例设计，使学生将阶段性的知识有机融合在一起，提高综合运用知识的能力。
三、平面设计类软件考核方式改革研究方法及具体实施
研究方法：本课题的研究主要采用对比分析、实验研究的方法。
以正在教授的0703班为实验班，与往届的0505、0605作对比分析。
具体实施：
2008年3月：组建考试题库。
认真研究考试大纲，根据知识点，从书籍、网上等搜集各种相应的素材，组建能够测验学生水平的考试题库。
2008年3月―7月：进行考试方法改革，将传统的期末总结性考试改为分章节的阶段性考试。
测验过程中，找出学生的薄弱环节及考试方法的弊端，及时加以修正，并不断鼓励后进生好好学习，表扬优秀生及进步快的学生，以调动其学习积极性。
2008年7月：学期末请0703班学生填写考试方法改革实验调查报告，让他们对这种考核方式进行评价，并提出其意见和建议，这样通过学生参与的方式，进一步对这种考核方式进行了完善。
另外，我在平时不断地跟学生交流，讨论考试方法改革的意义、目的及方向，以便及时知道学生的想法，不断改善考核方法以更适应学生综合能力的发展及对知识的全面掌握。
2008年7月：根据考核方式结果与调查报告，总结出符合学科特点并适合学生的考核方式。
四、已取得的成果
总结出符合平面设计类软件课程特点并适合中职学生的考核方式，充分调动了学生的学习积极性，并使学生对各类平面设计及创意制作的能力得到很大提高，能够很好地适应专业设计单位及企事业单位的专业设计部门的工作需要。
考核方法：
1.按章节出题进行阶段性测验，成绩按权重计入期末成绩；
