前言：中文期刊网精心挑选了一年级语文下册范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
一年级语文下册范文1
1、每课的生词，全部听写对，并经常及时进行复习，确保牢记。
2、必背课文必须背的一个字也不错，并且全部默写对。
3、大量做试卷，接触不同题型，提高做题速度和做题准确率。针对薄弱点，如句子题、按课文内容填空等，进行巩固训练。
4、经常做阅读练习，其实阅读和日记是一家，从做阅读中提取经验，并运用到作文中。
5、多看课外书，读的多了，写作文时脑海中就会有很多素材。你现在是小学一年级，可以看看作文书，学学里面的好词好句，等你到二年级就会感觉很受益。
一年级语文下册范文2
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我会照样子写字组词(8分)
底—— 低 ( 低头 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
线—— 漂—— 斤——
话—— 晴—— 方——
三、我会背，也会填。(14分)
夜来，花落
父母教，做错事，即改
泉水百花
四、我会连。(24分)
满意的 笑容 弯 小
绿油油的 风景 哭 直
美丽的 小柏树 大 丑
精彩的 鸟蛋 美 笑
长长的 球赛 满 立
凉凉的 小路 坐 空
五、我会写。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我会选(8分)
一个 一朵 一只 一片 一棵 一条 一头 一座
小山 荷花
蚂蚁 小牛
大树 叶子
小溪 人
七、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
(一)、上面这段(duàn) 话有句话。 (2分)
(二)、为什么要画个彩色的? (3分)
(三)、把下列的字变一变。
给“大”加笔，能变成 (4分)
一年级语文下册范文3
1、在田字格里写生字，把字写端正。(10分)
2、在正确读音下画横线。(6分)
森(sēng sēn)林 今年(nián lián)
已经(jīn jīng) 花丛(chóng cóng)
说话(huà huó) 口令(lìng lìn)
3、看拼音，写生字。(10分)
4、读一读，连一连。(8分)
打 手绢
跳 弹珠
抓 皮筋
丢 棋子 春天 绿树成行
夏天 红叶歌唱
秋天 雪花飞扬
冬天 百花齐放
二、探究与发现。
1、比一比，再组词。(8分)
再( ) 已( ) 从( ) 快( )
在( ) 己( ) 丛( ) 块( )
2、词语接龙，你会吗?(12分)
生活( )( )( )
天空( )( )( )
美好( )( )( )
早上( )( )( )
3、照样子写句子，用上带点的词。(9分)
(1)花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
___________,____________,_____也______
(2)今年夏天，池塘里又长出了睡莲。
________________又__________________
(3)梅兰芳的眼睛渐渐灵活起来了。
_______________渐渐__________________
4、给句子排排队。(12分)
(1)长处 每个人 自己的 都有
_______________________________________________
(2)动摇 学艺的 梅兰芳 没有 决心
_______________________________________________
(3)爱学习的 是个 文文 好孩子
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(4)升起来 太阳 从东方 圆圆的
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5、填古诗。(12分)
(1)
(2)
三、我的作品。(13分)
春天的颜色
chūn tiān shìshén me yán sè
春 天 ， 是 什 么 颜 色 ?
xiǎochǎotànchūtóulái yìyǎnjiùkàndàolelán tiā
小 草 探 出 头 来，一 眼 就 看 到 了 蓝 天。
gāo xìng de shuō chūn tiān shì lán sè de
高兴地说：“春天是蓝色的。”
xiǎoyángpǎochūjuàn lái yi yǎn jiùkàndàoleqīngcǎo
小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，
gāo xìng de shuō chū tiān shì lù sè de
高 兴 地 说 ： “春 天 是 绿 色 的。”
xiǎomìfēngfēichūfēngfáng yi yǎn jiùkàndàoletáohuā
小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，
gāo xìng de shuō chūn tiān shìhóngsède
高兴地说：“春天是红色的。”
1、这首诗共有_____句话。(2分)
2、小草说春天是__________的，小羊说春天是___________的，小蜜蜂说春天是_________的。(6分)
3、小朋友，你眼中的春天是什么颜色的?为什么呢?(5分)
一年级语文下册范文4
认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题：
1.小果树都请谁做客?
____________________________________________
2.你认为小果树还可能请谁做客?
____________________________________________
二、积累运用(70分)
(一)我会拼，还会把字写好看。(11分)
yǐ jīnɡ
1. 我_________ 钓到了一条大鱼。
yǒu mínɡ zuò jiā
2.萧伯纳是世界上_________ 的_________ 。
qiú yè liànɡ yuán
3.中_________的_________晚，月_________真_________啊!
bǎ zuò wèi rànɡ lǎo yé ye
4.在汽车上，我_________给了_________
xiānɡ yuè yè wài ān
5. 村的_________，格_________静。
(二)加偏旁组成新字，再组词(12分)
例：元：玩( 玩耍 )
兆：( )( ) 也：( )( )
欠：( )( ) 寸：( )( )
果：( )( ) 丁：( )( )
白：( )( ) 青：( )( )
(三)在正确的音节下面打勾。(6分)
市长(chánɡ zhǎnɡ ) 弯曲(qū qǔ) 各种各样(zhǒɡn zhònɡ)长满(zhǎnɡ chánɡ ) 当成(dànɡ dānɡ) 树干(ɡàn ɡān)
(四)连一连：(8分)
星星哗啦啦 晴朗的 孩子
小河绿油油 天真的 夜空
小鸟亮闪闪 无边的 鲜花
小草叫喳喳 盛开的 森林
(五)排列句子，并加标点(10分)
1.高高兴兴地 我 小明 去 和 踢球
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2.中国 在 出现 足球 最早
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3.能 借给 这本书 看看 我 吗
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4.每天 在家 功课 都 复习 小红
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5.真热 今天 啊 的 天气
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(六)在括号里写出和带点词意思相反的词。(4分)
1.小红坐在我的左边，小民坐在我的( )。
2.我家离学校远，小刚家离学校()。
3.西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。
4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是( )的。
(七)选字填空(9分)
工 公
( )园里的( )人正在花儿浇水。
情 晴
这是个( )朗的天，我的心( )也非常得好。
清 请 青 蜻 睛
草色( )翠 河水( )澈 ( )蜓点水
( )坐好 目不转( )
(八)根据课文内容填空(10分)
1.( )是摇篮( )是娃，我爱( )我爱( )。
2.一( )之计在于春，一( )之计在于晨。一( )之计在于和，一( )之计在于勤。
3.夜来( )声，花落知( )。
三、口语交际：(5分)
晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，
你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。
______________________________________________________。
四、读写天地(15分)
(一)
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美
虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没
有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹
立刻不见了。
1.短文共有( )自然段，第一自然段有( )句话。(2分)
2.“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”
可以换成( )。(1分)
3.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话
中的“你”指的是( )。“我”指的是( )。(2分)
4、虹不见了，是因为：( )(1分)
⑴ 虹太骄傲了。
⑵ 人们都赞美虹。
⑶ 太阳躲进云里了。
(二)
我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。
1.照样子，写一写。(2分)
例：尖尖的草帽
尖尖的___________________________ 尖尖的___________________________
2.“它”是指_________ 。(2分)
3.“我”在等待时会想写什么呢?请把“我”想到的写在下面的横线上。(5分)
_____________________________________________
附：听力材料
小果树请客
田田在院子里种下了一颗种子，种子长成了一棵小树苗。
小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。
小果树的绿叶越长越长，它请小鸟做客。小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。
一年级语文下册范文5
尽管两位老师风采各异，各有千秋，但由于教学经验还不够丰富，课堂上还是存在着这样那样的不足，在这里我来谈谈我的看法：
何老师课一开始，就用谜语引入课题，非常符合一年级孩子的心理，但引入后问了一个问题：春天的雨叫什么雨？得到学生的回答“春雨”后，就赶紧围绕课题询问了“春雨的颜色”，这里指向性太明显了，以至于学生都把课文中的答案说了出来。其实这里教师可以有前一个问题拓展进行词语积累：那么夏天的雨叫什么？秋天呢？冬天呢？帮助学生一点一滴地丰富词汇。
随后何老师就引导学生初读课文，反馈时把课文所有的认读字都展示在了课件中，指名读，小老师带读，开火车读，齐读，方法很多，但由于识字量太大，学生虽然当时会了，但进入课文后，就又生疏了，所以像这样集中识字在一年级，我们不提倡，识字需要有环境，字不离词，词不离句，就算要识字，也要有规律地进行。比如这一课，前鼻音的字比较多，这节我就只认前鼻音的，这样学起来扎实，学生的任务也明显减轻，学起来也能轻松些。
这节课，何老师带领学生几次读文中小鸟的对话，教师的意图是有感情地读，但由于前期铺垫工作做得不够，所以学生在还没有读顺的前提下，要跨到有感情朗读，显然超出了他们的能力范围。
而王老师的识字教学则与何老师截然相反，她全部采用分散识字，一边识字，一边进行词语拓展，词语学得扎实有效，但由于至始至终采用分散识字，课堂的教学流程就显得不流畅，有点拖沓。
一年级语文下册范文6
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )
hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
二、拼一拼，连一连。(8分)
yuǎn 远 xiàn 像
yuán 圆 xiànɡ 现
dào 报 qún 群
bào 到 qiú 球
三、按要求填空。(6分).
“出”字共有( )笔，第四笔是( )。
“鱼”字共有( )笔，第五笔是( )。
四、字、词交朋友。(6分)
骑 树 松 鹅
砍 饭 青 鼠
吃 车 天 蛙
五、看拼音，写词语。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái
máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ
六、读一读，划去不是同一类的一个词。(9分)
1、豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜
2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷
3、牛奶 面包 苹果 故乡 杏子
七、用“”划去不正确的字。(6分)
1、我们正在长身( 体 休 )。
2、我好想去北京( 成 城 )游玩。
3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
八、选字填空。(9分)
人 入
1、( )们进( )商场购( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”这两个字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鸟 马
3、( )儿天上飞，( )儿地上跑。
九、连一连。(12分)
春天， 树叶飘落下来。
夏天， 小草刚从泥(nǐ)土里钻(zuān)出来。
秋天， 小画家在雪地里画画。
冬天， 荷(hé)花开了。
十、把《静夜思》诗句补充完整。(10分)
床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。
举 望明 ，低 思故乡。
十一、 把下列句子补充完整。(9分)
1、晚上，小明 睡觉，不用家长陪(péi)。
