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张丽莉观后感范文1
张丽丽事迹英雄不会被人们遗忘，我们的最美女教师张丽丽事迹被中国教育电视台制作成了电视新闻纪实片，NS区青少年活动中心积极按照省教育厅通知要求，组织全体教师在三楼微机室收看了纪实片《张丽丽》，活动中心并把《张丽丽》电视新闻纪实片，挂在中心的网站上。11月11日中午下班回家吃完午饭后，我怀着激动的心情坐在电脑前又一次观看了《张丽丽》新闻纪实片，共四集，我利用近二个小时的时间看完的，让我再一次品味了张丽丽老师的英雄壮举后的点点滴滴。
通过剧情的展现，我看到张丽丽老师关键时刻的一推，并非破空而来的神迹，而她在日常生活中就是一位敬业慈爱的良师。几年前的一个冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车挂破了裤子。现在看来，那几乎就是前几个月这场灾难的预演。从几年前开始，张丽丽老师每月资助一个家庭困难的学生一百元钱，寒暑假也不间断。她一边关心学生成绩，一边关照学生生活，张丽丽老师为学生付出了智慧、金钱和心血，爱学生已经成了她的下意识。从张丽丽老师的几张生活照来看，她是一个容貌美丽、热爱生活的女孩儿。从张丽丽老师亲友、学生的叙述中来看，她是一位心思细密、善于换位思考的女性。正是因为心中有爱，她在平常总是不声不响的奉献爱心，而到了生死瞬间则是拼命的庇护学生。
2012年5月8日的一幕，诠释了师爱。当一辆飞奔的汽车冲向学生时，张丽丽老师一把推开受到惊吓的两名学生，自己却不幸被车轮碾压，双腿血肉模糊。
第十九中学教师李金茹当时在现场，她回想起这一幕时，泣不成声，她记得自己当时问张丽丽老师“你疼不疼？”，张丽丽老师只是微弱地说，“不疼，学生都怎样了？”随后，她便失去了意识。
这让人揪心的惨剧，让我们既心痛又感动，心痛的是一个年轻的生命即将面临生死抉择，而感动的是一位老师却用爱拯救了学生的生命。相信，她奋力一推的那刻，是对学生的爱，是一名教师的责任感让她将全部力量化成熊熊烈火，将自私、懦弱烧成灰烬，她把自己的生命看得轻如鸿毛，却把学生的一切看得重如泰山。只是那样一推，毫不犹豫，却把整个世界点亮。
回想起那些节衣缩食，却只为省钱给学生们买些文具的老师。又回想起忙得无法照顾自己的儿女，却为学生操碎了心的老师们，正是他们的默默无闻、奉献一切，才让我们的教育事业蓬勃发展，让学生们找到心灵的依托。
张丽莉观后感范文2
一年一期的《感动中国》如约而来，在每年春天开始的时候，一批各行各业感动国人的故事跃然屏幕，给予我们感动和力量，积淀了一年的泪水为他们而流，这泪水正是他们人生的闪光点。这里给大家分享一些关于中学生感动中国观后感，供大家参考。
中学生感动中国观后感1我们生活在愛的世界里，我们因爱而感动，世界因爱而更美丽!
经过我看了《感动中国》颁奖典礼。我了解到在祖国的各个角落发生着许许多多让人感动的事迹。比如说，在短片中年纪最小的何玥，在自己生命结束的时候捐出自己的生命器官，用平凡生命的最后闪光，为别人照亮生活!百善孝为先，孝敬父母是我们中华民族的传统美德!陈斌强用一根布带!连接着身患残疾的母亲!不，连接着他们的不只是这根布带，而是他们母子间那感人的深情!
20--年4月20日八点零二分，在四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级大地震，大地母亲在颤抖。100多条脆弱的生命就这样逝去了!而在这些让人悲痛的瞬间，却有一群用自己的双手帮助灾区人民!他们是我们敬爱的人民子弟兵们!他们不惧牺牲自己的性命，也要去挽救那些埋在废墟下的生灵!在当天下午，一辆满载救援人员的卡车，在前往灾区的途中，为了避让其他车辆不慎翻入河中。河水夺去了两位战士的生命，但他们被救起来的第一反应，就是想继续赶往灾区救援!我为他们的行动而动容，为他们的大爱而落泪!而最美记者陈莹，在灾情发生当天，应该是她最幸福的一天，她步入婚姻殿堂，地震来袭，她不上完成自己的婚姻，第一时间对当地居民进行了采访!让我们第一时间了解到灾情!她的行动让我感动!
世界上许许多多让人感动的事迹，而这是这些让人感动的瞬间，才让世界变得更美丽与和谐!我，作为华夏儿女，虽然我的力量微薄，但是我愿意用自己的双手去帮助身边需要帮助的每一位人!让感动聚集，让愛无处不在!
中学生感动中国观后感2今天，我观看了“20--年度感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。
在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。
朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位官员，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。等到他退休后，人们以为朱敏才会回到北京，像老人一样与老伴过上安逸舒适的生活，但现实却不是这样。在一个特殊的机遇后，朱敏才放弃了安逸的生活，与老伴孙丽娜一起当起了一名乡村教师。他们一起在教师这个岗位坚持了十年，期间帮助了许多孩子，他们的出现，使许多孩子改变了命运。但是，在这个时候，朱敏才老师因劳累过度而倒下了……他得了脑出血，倒在了教学的路上。幸运的是，在妻子和学生们的期待下，朱老师战胜了死神，可他清醒后，却还惦记着上课。这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天。是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就!
在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。他的真名叫张纪涛。他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。感动中国给予了他五个字：涓涓见沧海。
我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。这些伟大的人，我敬佩你们!
中学生感动中国观后感3“感动中国”弘扬了中华民族的传统美德，让每一个参与其中的人都感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己心中培植了一种感恩情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑，帮助我民们树立了真确的世界观、人生观、价值观，树立了我们自强自立的意识，增强了社会责任感，提升了我们的思想素质。
今天是六一儿童节，到处洋溢着喜庆和欢乐，学校也给了我们许多吃的，我边看“感动中国”的电视，边吃零食。电视里有许多悲惨动人的情节，但是最令我感动的还是参加救援队的那位叔叔-----武文斌。
灾难是一面镜子，照出了人类的灵魂;灾难是一把尺子，量出了生命的宽度和厚度。四川汶川8级大地震，象疯狂的恶魔，瞬间夺取了8万多人的生命，吞噬了无数的房屋。面对这样的灾难，20岁，30岁……在这些父母的眼里都是一些稚嫩的孩子，可他们却表现出常人所发挥不出的力量，武文斌就是其中一个。
地震发生前不久的一段时间，武文斌刚进部队。地震发生时，部队才让武文斌参加救援队。出发时，他与部队战士众志成城，参加到救援队中。到了目的地，他为了救别人，嘴里吐出了鲜血，但他还要坚持去救人，最后他病故了。通过观看《感动中国》，我感受到面对躲不过的灾害，我们悲痛，我们哀伤，可是我们更在灾难中奋起。我们心手相连，我们众志成城。那每一次落泪，每一次微笑，每一缕关注，都是抗击灾害的无穷力量。那灾害中的坚毅，悲痛中的自持、危难中的凛然向前，永远镌刻在中华民族的历史上，激励着每一个中国人……
中学生感动中国观后感4我最喜欢的电视栏目是《 感动中国》，每当听到那感人肺腑的事迹，每当看到那奋不顾身的壮举，我的心灵就接受着一次又一次的洗礼，其中，最令我感动的就是一个老人的故事。
他，耄耋之年，以拾荒为生;他，省吃俭用，只为献出爱心;他，几十年来资助了百十余名贫困学生，捐款十余万元;他，隐瞒身世，不求回报;他就是感动中国2014年度获奖者之一——刘盛兰。
刘盛兰爷爷今年92岁，曾是一位工厂工人，月收入只有300元，却从中捐出六分之一给了贫困学生。可是不久，工厂倒闭了，他失去了工作以捡垃圾为生，尽管生活困苦，但他从没有停止过对贫困学生的资助，10块，20块，30块，无论省下多少，他总是寄出去。可命运又一次捉弄了他，一场大火使他失去了在城市的安身之所，他只能回到自己的老家，废品难卖，为了继续帮助贫困学生完成学业，他只能从自己的生活费里掏。
一位平凡的老人却拥有着这样高尚的心灵，使我深深震撼了：没有经济收入，自己都吃不饱穿不暖，但心里想的任是那些学生，几十年如一日的节省就是为了能让更多的孩子上学，捐出去100，留给自己的只有10块，这让每个人都不得不落泪。，感动中国推选委员会陈雨露说：“走过古稀。老人没有更多的言语，独以无声的行动，诠释着对教育的深刻理解。”是啊，一个人做一件好事容易，但如果像刘盛兰爷爷那样充满无私的爱，做一辈子好事却无比艰难。
中学生感动中国观后感5一位平凡的年轻女教师在黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三班的班主任。这位女教师有个好听的名字，叫张丽莉。在班级里，张丽莉老师亲切地称学生们为“我的宝贝们”，学生们也称张老师为“丽莉姐”。
多么亲切的画面啊!可是，不幸的事发生了。2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生，一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，在这危急时刻，张丽莉老师不顾个人安危，迅速冲过去拉过了其中的一个学生，又推出了另一个学生，用身体挡在了大客车前面。两个学生没有受伤，而张丽莉老师却被大客车碾压在车下。其实张老师本可以后退一步，就能躲过大客车，可是她没有这样做，因为，她的心里想的都是她的学生啊!车轮从张丽莉老师的大腿上压了过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。张老师在送去医院的途中，还 对大家说“先救学生”，事后，张丽莉老师永远失去了双腿。她用自己的幸福换来了二位学生的幸福，她虽没有闭月羞花般的容貌，但在人们的心中，张老师永远是美丽的。在教学当中，张老师非常努力，是一位敬业的好老师。张老师的工资不高，只有1000元一个月，可是这3年当中，张老师仍然悄悄地坚持着资助一个贫困的学生，为了不伤学生的自尊心，张老师总是悄悄地趁早操时间，把钱放在学生的抽屉里。
当灾难降临时，张丽莉老师能挺身而出保护她的学生，不离不弃，让我们肃然起敬。
张老师虽然失去了双腿，却给自己插上了翅膀，都说人生没有彩排，可即便面对那一刻，这也是她不变的选择。
张丽莉观后感范文3
关键词护理干预食道静脉曲张套扎术影响分析
随着内镜技术的发展，内镜下行食管静脉曲张套扎术已成为预防和治疗食道静脉曲张破裂出血的常用方法。如何降低术后再出血发生率是目前临床工作的重点。我院对食道静脉曲张套扎术患者实施系统的护理干预，取得了良好的临床效果，现将护理体会报告如下。
资料与方法
一般资料：2008年3月～2011年2月在我院行食道静脉曲张套扎术的患者86例，均经肝功能、电子胃镜等检查确诊为失代偿期肝硬化门脉高压食道静脉曲张。采用随机数字表法将全部患者分为观察组和对照组，每组各43例。对照组年龄35～68岁，平均51.38±12.24岁；男25例，女18例。观察组年龄34～67岁，平均51.24±11.98岁；男24例，女19例。两组在性别、年龄、child-pugh分级、治疗目的等方面比较，差异无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。
护理干预：对照组给予常规治疗和护理干预。观察组在此基础上给予包括基础护理、饮食指导、健康教育、用药指导、心理疏导、出院指导等内的系统护理干预，具体措施如下。
基础护理：护理人员嘱患者麻醉清醒后取半卧位，72小时内绝对卧床休息，提高床头约35°，避免酸性胃液对手术部位的侵蚀和损害。防止过早活动促进血液循环，增加静脉回流量，升高门静脉压力而引发再次出血。
病情观察：严密观察患者体温、血压、心率、尿量等指标的变化，如出现血压下降、心率加快、呕吐物鲜红色、黑便次数增多，伴肠鸣音亢进等异常情况，考虑可能发生继续出血，及时报告医生进行处理。
饮食指导：向患者和家属强调食道静脉曲张套扎术后合理饮食的重要性和不合理饮食的危害性。禁食期间注意营养支持，可经静脉补充水、电解质、营养液等。避免进食过硬、过烫、过酸或过辣等刺激性较强和易产气食物。注意饮食卫生，餐具每日进行消毒处理，餐后注意休息。嘱患者戒烟戒酒，注意劳逸结合，保持大便通畅。
心理疏导：针对患者可能出现的焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪应注意观察，并及时做好心理疏导。告知患者食道静脉曲张套扎术的优点，帮助患者树立战胜疾病的信心。强调良好的心理状态对疾病预后的积极作用，指导患者进行情绪的自我调节，通过转移患者注意力，尽量缓解或消除患者的不良情绪。
出院指导：嘱患者出院后注意合理、劳逸结合、遵医嘱服药，并定期复诊。指导患者掌握各种自我护理技能，日常生活中注意观察症状和体征变化，如有异常，及时就诊。
疗效判断标准：采用焦虑自评量表(SAS)评价患者焦虑程度。SAS量表包括20项内容，均采用4级评分。各项得分相加得总粗分后乘以1.25，取整数部分得到标准分。以50分为临界值，标准分越高，表示焦虑程度越严重。
统计学处理：全部数据均采用SPSS13.0统计学软件进行处理，计量资料以均数±标准差(X±S)表示，比较采用SPSS13.0检验。计数资料以百分率(%)表示，比较采用 X 2检验。以α=0.05为检验水准。
结果
与对照组比较，观察组住院时间明显较短；术后再出血发生率明显较低；SAS评分明显较低，差异均有统计学意义(P＜0.05)。具体数据，见表1。
讨论
本研究中对照组再出血的发生率明显高于观察组，这与观察组比较注重基础护理、用药指导和健康宣教有关。焦虑状态下患者易发生植物神经系统功能失调，对疾病康复不利。本研究中观察组SAS评分明显较低，患者焦虑程度较轻微，大部分患者焦虑评分在正常范围内，这对于患者康复具有积极意义，与系统护理干预中的心理疏导密不可分。因此术后进行包括基础护理、健康教育、心理疏导、饮食护理、用药指导、出院指导在内的系统护理干预十分必要。
内镜下行食道静脉曲张套扎术治疗，将连续结扎器安装于胃镜上，以弹性橡皮环对食道曲张的静脉进行螺旋式结扎，通过机械作用使套扎的曲张静脉狭窄、缺血坏死、纤维化，同时闭塞曲张的静脉腔，使局部形成瘢痕组织，从而达到止血和预防静脉破裂出血之目的。系统的护理干预对食道静脉曲张套扎术后具有积极的影响，同时可增加护患满意度，减少医疗纠纷，值得推广应用。
参考文献
1熊晓燕.食道静脉曲张套扎术的观察与护理［J］.当代护士(学术版),2007,(6):24-25.
2李朝晖,谢长顺,姜东春,等.内镜下食道静脉曲张套扎术的护理［J］.中国误诊学杂志,2010,10(5):1168-1169.
张丽莉观后感范文4
1 临床资料
1.1患者1，女，52岁。因“颌面部被外物刺伤后致颌面部多处撕裂、缺损伴大量出血”，口腔科拟“失血性休克、颌面部复合伤腹部外伤”收住入院。入院后告病危，经抗休克治疗后在局麻下行颌面部复合伤清创缝合术+颌面部缺损修复成形术后患者诉腹痛剧烈，查体板状腹。急查B超示腹腔积液，急请外科会诊后诊断为急性弥漫性腹膜炎。急行剖腹探查术，术中诊断为急性弥漫性腹膜炎、十二指肠破裂、空肠多处破裂、胃挫伤、颌面部复合伤，即行十二指肠破裂修补+空肠部分切除+空肠吻合+胃切开减压术+腹腔引流术。术后第二天患者表现为抑郁情绪，处于木僵退缩状态而拒绝一切治疗和护理。
1.2 患者2，男，37岁。因开车不慎翻倒坠落河中致右胸及右侧肢体外伤，伤后急送我院外科经X线及CT检查后拟“右肋骨骨折、右胸壁挫伤、右侧气胸”收住入院，入院后行综合治疗后12小时病人表现为持续性焦虑和警觉水平增高，入睡困难，容易受惊吓。
1.3 患者3，女，42岁。因车祸致左侧肢体跌伤伴胸腹疼痛一小时急送我院，经CT检查提示左侧胸腔积气、积液、左肺挫伤、左侧第2、3、4、5、6、7肋骨骨折、左锁骨骨折、左肩胛骨骨折收住入院。我院外科拟：1.休克；2.腹内脏器损伤、破裂、出血；3.左侧气胸；4.左肺损伤；5.左胸多发性肋骨骨折；6.左肩胛骨骨折；7.左锁骨骨折，积极经抗休克治疗后行剖腹探查术，术中诊断为脾破裂，即行脾切除+腹腔引流术。16小时患者生命体征平稳后表现为焦虑、抑郁、不思进食，因突然失去一切自我活动能力而对生活失去信心有自杀倾向。
1.4 患者4，女，54岁。因走路时被行驶的机动车撞伤头、左肩、左胸部致头、左肩、左胸部疼痛、致上肢活动受限，急来我院就诊，经CT、X线检查后拟颅脑损伤、左锁骨远端粉碎性骨折、左胸多发性肋骨骨折收住入院，第三天患者表现为焦虑，入睡困难。
1.5 患者5，女，56岁。过桥时扶栏不慎断裂，从约1.5米高处坠落，致右小腿肿痛、出血、活动受限，急送我院就诊，经X线摄片后拟右胫腓骨开放性骨折收住入院，入院后第一天表现为表情木然，入睡困难，容易受惊吓。
1.6 患者6，男，59岁。骑摩托车不慎滑跌致左膝关节肿痛、出血、活动受限，急送我院就诊，X线摄片后拟左髌骨开放性骨折、左股骨四头肌肌腱断裂收住入院，入院后积极完善相关辅助检查及术前准备工作后行清创+左髌骨骨折切开复位内固定+左股骨四头肌肌腱修补术，术后第二天患者表现为焦虑、抑郁、拒绝配合治疗，对创伤事件的相关刺激存在持续的回避。
病例分析：
以上6个病例均符合《中国精神障碍分类和诊断标准》第三版创伤后应激障碍的诊断标准。
2 临床心理特征
2.1 回避。
2.2 情感麻木。
2.3 持续性焦虑和警觉水平提高。
3 危险因素分析 转贴于
3.1 个体因素。
3.2 疾病因素。
3.3 经济因素。
3.4 环境因素。
3.5 药物因素。
4 护理干预
4.1 安全护理 将患者安置在便于观察的环境中，不能单独居住，其活动控制在工作人员视线范围内。加强不安全因素和危险物品的管理。
4.2 生物学层面的护理干预 维持营养、水、电解质平衡。改善睡眠，养成按时睡眠的习惯。协助料理个人生活，对反应性木僵患者，要做好各项基础护理工作，防止发生合并症。遵医嘱正确使用药物，对于精神症状明显的患者需用药物进行对症处理，为心理治疗打好基础[1]。
4.3 心理、社会层面的护理干预 脱离应激原，给予恰当的心理支持。建立良好的护患关系，鼓励患者表达自己的情绪和不愉快的感受、协助其识别和接受负性情绪及相关行为。
人际心理疗法，针对患者表现的抑郁、焦虑、恐怖等情绪症状给患者以人际心理治疗，帮助患者识别及更好地理解他们的人际关系和冲突，提高社会适应能力。
5 结果
6例创伤后应激障碍患者经过积极的心理护理干预和恰当的药物辅助治疗等措施，获得完全康复。
6 评价
创伤后应激障碍是在重大的应激事件作用于个体后留存在心灵深处的负性情绪体验。应激事件的不断闪现、回忆、恶梦，继而出现回避相应刺激，与人疏远，焦虑和警觉性增高等临床表现[2]。面对患者，首先应建立起和谐、良好、融洽的护患关系，在强有力的基础护理、心理护理干预下，恰当地给予药物辅助治疗。本院6例患者均获得了令人满意的效果。
参 考 文 献
张丽莉观后感范文5
【关键词】 心血管病学；心理干预；冠心病；介入治疗；焦虑抑郁情绪
DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.04.207
冠心病是目前中老年人的多发病， 经皮冠状动脉介入治疗（PCI）是目前冠心病重要的微创治疗方法。近年来， 随着现代医学由“生物学”模式向“生物-心理-社会”模式改变， 情绪障碍与冠心病合并存在问题越来越得到重视。冠心病患者的情绪障碍主要表现为焦虑和抑郁。大量研究显示， 焦虑抑郁情绪亦是导致冠心病发病的危险因素， 并严重影响冠心病患者的预后[1]。在常规治疗基础上， 给予冠心病介入治疗患者心理干预， 通过教育患者认识冠心病， 全面了解PCI术的目的、方法、效果、副作用以及接受PCI手术治疗的必要性、术后的治疗及康复等方面的知识， 可消除抑郁、焦虑、恐惧等负性情绪， 树立战胜疾病信心， 减少术后并发症的发生， 提高手术疗效， 改善患者症状及预后， 提高患者的生活质量[2]。本文旨在探讨心理干预对冠心病介入治疗后焦虑抑郁情绪障碍的影响。现将研究结果报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取2010年1月～2014年6月在本院接受PCI的患者62例。所有入选患者均自愿参加本研究并签署知情同意书。排除标准：①合并慢性心功能不全等可能影响情绪的其他疾病；②不能完成涉及量表填写的患者；③入院时经 SAS评分
1. 2 研究方法 所有患者PCI治疗后按冠心病规范药物治疗。对照组给予规范药物治疗（双联抗血小板药物+他汀类+转换酶抑制剂+β受体阻滞剂等）；干预组除按对照组治疗外同时给予心理干预治疗。心理干预由受过心理学训练的专业医师完成， 根据每例患者心理方面存在的具体问题给予针对性的心理疏导， 指导患者运用分散注意力的方法及暗示疗法， 改善焦虑抑郁的情绪， 进行放松训练。心理干预时间>30 min/次， 每3个月1次。干预组出院前给予心理干预1次。每3个月复诊1次， 每次询问临床症状和心电图监测， 同时接受SDS、SAS的评定， 疗程为12个月。
1. 3 观察指标及评定标准 治疗12个月末再次应用SAS、SDS进行测评， 并进行对比分析。比较分析两组患者在治疗12个月后SAS和SDS评分情况。评定标准： SAS： 共20个条目， 按1～4 级评分评定患者焦虑状况， 得分越高表明焦虑程度越重；SDS：共20个条目， 按1～4 级评分评定患者情绪状况， 得分越高抑郁程度越重。
1. 4 统计学方法 采用SPSS16.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P
2 结果
两组治疗前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；治疗12个月后干预组的SAS、SDS评分均低于对照组， 差异均有统计学意义（P
3 讨论
目前我国社会生活水平提高和社会人口老龄化进程加剧， 冠心病发病率呈逐年上升的趋势。目前PCI术虽已成为冠心病住院患者最常见的诊疗措施之一， 但作为一种有创性治疗方法， 由于手术部位是心脏， 患者缺乏了解， 同时PCI手术费用较高以及术后长期服药治疗的要求， 使一部分患者产生焦虑及抑郁情绪障碍。冠心病患者的情绪障碍主要表现为焦虑和抑郁， 有研究表明， 焦虑症状的发生率为69.0%～70.4%， 抑郁症状发生率为52.1%～63.4%[3]。
近年来， 情绪障碍与冠心病的共病问题得到越来越多的重视。大量研究显示， 焦虑/抑郁是冠心病发病的独立危险因素， 贯穿于整个心脏疾病的发生过程并严重影响冠心病患者急性心血管事件的发生及预后[4]。研究显示， 部分接受PCI治疗的冠心病患者术后存在不同程度的焦虑及抑郁心理障碍。患者术后普遍存在焦虑、抑郁等负性情绪， 从而造成焦虑、疑病等异常的心理状态[5]。许多医务人员在对PCI术后患者的治疗过程中只关注对冠心病的治疗， 而忽略了患者的负性情绪状态， 没有及时和正确对患者的心理进行干预， 导致冠心病患者对治疗缺乏信心， 从而影响治疗效果和术后生存质量。所以对冠心病介入治疗患者进行综合心理干预， 通过帮助患者认识冠心病， 全面了解PCI术的目的、手术方法及可能发生的副作用及接受PCI手术治疗的益处、术后药物治疗及运动康复等方面的知识， 消除抑郁焦虑恐惧等负性情绪， 树立战胜疾病的信心， 减少术后并发症的发生， 增强患者心理承受能力， 改善生活质量具有重要意义。
冠心病的发生系遗传因素、生物学因素和心理社会环境因素相互作用的结果。Linden等[6]对23个评估心理社会干预对心脏康复治疗方案的随机对照试验进行Meta分析发现， 缺乏心理干预治疗会导致冠心病的死亡率和心肌梗死的再发率明显增加。心理干预可以明显提高冠心病的整体疗效， 并改善预后和转归。有学者对210例冠心病PCI术后患者进行心理干预联合抗焦虑抑郁药物干预， 随访观6个月～2.5年发现患者反复疑病就医、检查及住院次数有效减少， MACE事件的发生明显减少， 心理和经济负担减轻[7]。本文对32例PCI术后患者规范治疗基础上加以心理干预， 发现在改善焦虑抑郁等情绪障碍方面明显好于治疗前和对照组， 差异具有统计学意义（P
综上所述， 在规范药物治疗基础上， 给予冠心病介入治疗患者心理干预可以明显改善患者焦虑抑郁情绪， 增强患者心理承受能力， 改善生活质量， 值得临床推广与应用。
参考文献
[1] Lett H， Blumenthal JA， Babyak MA， et al. Depression as a risk factor for coronary artery disease： evidence， mechanisms and treatment.Psychosom Med， 2004， 66（3）：305-315.
[2] 常丽， 姚云， 孙慧.心理干预缓解冠心病病人焦虑、抑郁症状的效果观察.护理研究， 2010， 24（11C）：3025-3027.
[3] 陈银娣， 施慎孙， 陆峥. 老年冠心病病人焦虑抑郁症状的调查. 上海精神医学， 2000， 12（1）：17-19.
[4] Lloyd-Jones D， Adams RJ， Brown TM， et al. Heart Disease and Stroke Statistics-2010 update： a report from the American Heart Association. Circulation， 2010， 121（7）：e46-e215.
[5] 金晓萍， 陈绍良， 单守杰， 等.介入治疗对冠心病患者焦虑和抑郁状态的影响.实用心电学杂志， 2009， 18（2）：89-90.
[6] Linden W， Stossel C， Maurice J. Psychosocial interventions for patients with coronary artery disease：a meta analysis. Arch Intern Med， 1996， 156（7）：745-752.
张丽莉观后感范文6
杨B菲
有这样一个人，他总有明朗、干净的笑挂在脸上；有这样一个人，自己“傻”到忘记吃饭、忘记休息，忘记自己。他只是为人民一心一意地付出；有这样一个人，他在日记中写到“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”
这个人的名字叫雷锋。
电影里的一幕幕，至今都浮现在我的脑海里，挥之不去。他勤奋好学、舍己为人，人们也因此叫他“傻狍子”。
他是一个执着、有毅力的“傻狍子”，在抗洪救灾时，挖掘泥土的铲子断了，他就用手去挖，即使手指磨破了皮，流了血也不肯停下来，直到因高烧昏倒在堤坝上，醒来后他仍坚持在抗洪前线，继续尽一点微薄之力。
他是一个谦虚的“傻狍子”，在面对荣誉时，他没有骄傲，反而更勤勤恳恳的工作。
这样一个无私奉献的人却英年早逝了。看着他的身影，我不禁羞愧。
身为一名中学生的我是否节约了每一粒粮食，身为一名中学生的我是否竭尽所能帮助了身边需要帮助的人？也许是的，也许不是。
雷锋虽然离我们远去了，但是令人欣慰的是现在也有许多像雷锋一样无私奉献的人。“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成，等等，有太多太多的人，他们身上闪烁着雷锋的影子。
“我愿做高山岩石之松，不做湖畔河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”
雷锋，你是天堂中闪耀群星最亮的一颗，你是那么的平凡，是沙漠里的一粒沙；你又是那么伟大，站在高山大河之巅。
向雷锋致敬！
雷锋的微笑观后感600字（二）
“ 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去这是敬爱的雷锋叔叔写的。” 4 月 27 日上午我们泰安市小记者团组织我们小记者去看电影《雷锋的微笑》。
早上，我按时到了横电影城，老师让我们排队进入四号厅观看。开始放映了，妈妈告诉我：“孩子，雷锋从小就是孤儿，他没有父母，好好观看吧！”雷锋他从小有一个愿望，就是要见到，他参军以后非常努力，一两个月后就立了二等功，他的战友们都特别佩服他。有一次，他去给小学生门当校外辅导员，当天晚上下了倾盆大雨，雷锋在路上为了帮助一位老大娘找回了失散了 20 多年的儿子，没有能够赶上末班车。他一人冒雨走了 20 多里路，中途雷锋的胃病又犯了，幸好遇上了一位骑自行车的同志把他送回了部队，那时是夜里 12 点多了，因此还受到了连长和指导员的严厉批评。第二天，那位老大娘把自己亲手缝的锦旗寄到了部队里，班长把锦旗递给了雷锋。可他说：“这面锦旗不是属于我的，是大家的，我走后班长帮我修车，所以这面锦旗是属于整个连队的。”