前言：中文期刊网精心挑选了话题作文题目范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
话题作文题目范文1
Sample ： Pollution around us(保护环境)
In recent years our life is becoming better and better.
But our environment is becoming worse and worse. It’s very bad for our life. Now many people have air-conditioners and cars, they produce (give off ) waste gas. More and more trees are being cut down. There are so much sand on the earth (leaving only sand ) . We often see factories pour waste into rivers or lakes. Water in the river is quite dirty. We haven’t enough clean water to drink in cities. Now we are in danger. It’s very necessary and important to protect the environment well.
I think if everyone tries his best to protect the environment, the world will become much more beautiful , and our life will be better and better .
话题作文题目范文2
I have a lot of hobbies as same as others, for example: I like making friends and doing exercises as well as learning English, and so on. I think my hobbies are important not only for my study but also my life.
By making friends, we can know more people and groups outside world, just like a song says that “ you will walk more smoothly if you have more friends”.
Everyone knows that doing exercises is good for our health, and keep ourselves young and healthy, it will make us successful in our study.
话题作文题目范文3
一、添加因素法
何谓添加因素法？许多作文题目的因素十分简单，命题者为考查学生思维的深刻性和敏捷性，便故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加了审题难度。对于这类题目，只要在原题目基础上适当添加新的因素，题旨马上就会显露出来，从而化难为易。例如1994年全国高考，针对作文题“尝试”，有的考生审题时在原题目的后面添加了新的因素“当售货员、当炊事员、当小老师、当老板，尝试打工、学唱卡拉OK、学跳迪斯科”等等。1988年高考作文题目是“习惯”，可以在题目前面添加的新因素有：“爷爷的”“奶奶的”“爸爸的”“妈妈的”，也可添加“雷锋的”“阿Q的”“江姐的”“爱迪生的”等。2001年高考作文话题是“诚信”。江苏省一位考生运用添加因素法写了“赤兔马的诚信”。赤兔马尚能讲诚信，何况人乎？此文被评为满分作文。还有些考生在“诚信”前添加了“朋友之间”“兄弟之间”“同学之间”“店家与顾客之间”等等。
添加的因素可以是一个词，也可以是一个短语，有的还可以添加一个句子。例如1999年全国高考作文的话题是“假如记忆可以移植”，这是一个假设复句的前一个分句，那么添加的因素应该是后一个分句。有些考生对这个话题百思不得其解，如果运用添加因素的方法去审题，那么就会又快又好。例如有些考生这样添加因素：假如记忆可以移植，我把古今中外伟大作家的记忆都移植到我的头脑中来，那么，我将成为世界文学的顶峰。还有些考生感叹社会风气不好，世风日下，就写：假如将雷锋的记忆移植到人们头脑中，那么，到处都是助人为乐的活雷锋，就可以营造良好的社会风气。还有一些考生写作的是移植思想家、革命家、科学家、艺术家的记忆等等。总之，所添加的因素，只要能与原题目构成假设关系就行。添加因素法是发散型思维方法的具体运用，通过练习，可以使我们的思维更具有深刻性、广阔性和灵活性。
二、掌握重心法
有些作文题目，只要准确地把握住最能体现题目旨意的关键词语，就能迅速明确题意，确定好写作的范围、重点和对象，从而使自己在审题的思维活动中少走弯路，这种方法就叫掌握重心法。所谓的重心就是指最能体现题目旨意的关键字词。掌握了重心，就把握了写作的重点，紧扣了中心，突出了主题。例如1996年全国高考作文题目《我更喜欢漫画〈××××〉》，表意重心在“更”上，只要说出“更”的理由就突出了文章的中心。2002年全国高考作文的话题是“心灵的选择”，重心在“选择”二字上，重点是对心理活动进行描写；只要表现出两种思想在人们头脑中的斗争过程就突出了主题，就符合了作文的要求。诸如此类，运用“掌握重心法”审题的作文题目还有“班里趣事”“家庭新事”“难事”“深刻的一课”“人间重晚情”等等。
三、辨明关系法
有一类作文题目，由两个或两个以上的词语或短语构成而形成并列关系。所谓辨明关系法，就是运用辨证思维的方法，辨明由并列短语构成的作文题目的词或短语之间的特定关系。一般来说这种关系就是文章的中心论点。例如《公与私》《难与易》《香花与毒草》《成功与失败》《真善美与假恶丑》《自信・自满・自负》《观察・实践・思考》；1986年全国高考作文题《树木・森林・气候》；2003年全国高考作文话题《感情上的亲疏和对事物的认知》。这类作文题目一般应写成议论文。对这种并列短语构成的作文题目，我们如果运用“辨明关系法”审题，就能很快理解题意、把握题旨、立意写作。
写作这类文章，具体操作可分为四步：1、辨明构成作文题目的词语或短语之间的特定关系；2、将这个关系具体化，即用一句议论性的语言来进行概括；3、将这个具体化的关系确定为自己所写文章的中心论点；4、围绕这个中心论点展开议论。
2003年高考作文的话题是“感情的亲疏和对事物的认知”。我们运用辨明关系法审题，具体操作为：
1、辨明二者之间是“非绝对关系”。2、将这个关系具体化，即感情上的亲疏远近虽然能够影响人们对客观事物的正确认识和处理，但不一定。在秉公执法、大公无私者面前就不能发生影响，而在自私自利者面前，就能发生影响，甚至是严重影响。3、把这种具体化的关系确定为写作的中心论点。4、围绕这个论点展开论证；事情有大道理，也有小道理；小道理都归大道理管着；中心论点统帅着分论点。
通过分析2003年高考作文的话题，可以得出下列分论点：
1、在法律面前人人平等。在一心为公者面前，感情上的亲疏丝毫不能影响他们对客观事物的正确认识和处理。2、要任人唯贤，不要任人唯亲。在自私自利者面前，只会任人唯亲。3、在对待同一件事情上，不同的人由于立场、观点不同，因而认识和处理的方式不同。4、在同一个人的历史上，对客观事物的认知不同。这是写议论文。当然，这个题目也可以写成记叙文，只要通过写人记事，能突出这个主题就行。
2003年高考作文的话题，许多考生看了大半天，还丈二和尚摸不着头脑，弄不清意思，如果学会运用辨明关系法审题，就能迅速把握题旨，揭开话题的红盖头。
四、数学配方法
所谓数学配方法，就是利用方程两边必须相等的数学原理来审题立意的方法。这种方法主要是用来审视比喻性、借代性、象征性的作文题目。具体的做法是：如果题目是比喻的喻体，那么写作时就配上它的本体；如果题目是借代物，写作时就配上它的被借代物；如果题目是象征物，写作时就配上被象征物。
先谈比喻性的题。例如6X+4X=10X，那么园丁=老师，母亲=祖国，春风=党的政策或老师的指导，暴雨=打黑除恶的斗争，没有硝烟的战斗=白衣战士抗非典等等。借代性的作文题目也是一样，例如红领巾=少先队员，圆规=杨二嫂，老师的眼睛=老师的关怀。对于象征性的作文题目，只要配上它的被象征物，就算完成了审题任务，例如白杨树=黄土高原上广大军民蓬勃向上的抗日精神，海燕=无产阶级先驱者，红叶=老教师、老工人、老干部。
2000年全国高考作文的话题是“答案是丰富多彩的”，许多考生不能理解，叫苦连天。但是我们只要运用数学配方法审题，找出它的被象征物来，很快就能理解题意，化难为易。比如，它的被象征物可以有“丰富多彩的社会生活”“丰富多彩的学校生活”“丰富多彩的班级生活”，也可以是“祖国的山河丰富多彩”“家乡的山水丰富多彩”“学校的风景丰富多彩”等等，还可以讴歌祖国、人生、社会生活。
五、文字改造法
有些作文题目，命题者为了增加题目的新奇性或文学色彩，故意拐弯抹角，甚至故弄玄虚，以增加审题难度。碰到这类题目，不必慌神，只要对原题的文字稍加改造，就可以化神奇为平易，就会很快明白题旨、立意写作。
话题作文题目范文4
北京
2018年北京中考作文题目：__我心生敬意
天津
2018年天津中考作文公布：材料作文
上海
2018年上海中考作文题目：真的不容易
重庆
2018年重庆中考(A卷)作文题目：___的你___的我/材料作文
2018年重庆中考(B卷)作文题目：敢与不敢
山东
济南
2018年济南中考作文题目出炉：从未停止
青岛
2018年青岛中考作文题目：我的荣誉
滨州
2018年山东滨州中考作文题目：留在记忆里的芬芳
泰安
2018年山东泰安中考作文题目：关于名人语录感想的材料作文
聊城
2018年山东聊城中考作文题目：适时转身/守望花开
淄博
2018年山东淄博中考作文题目：我是一个稻草人
烟台
2018年山东烟台中考作文题目：____不能缺席
东营
2018年山东东营中考作文题目：解密
威海
2018年山东威海中考作文题目：高中，我来了
潍坊
2018年山东潍坊中考作文题目：关于青春的材料作文
济宁
2018年山东济宁中考作文题目：倾听
枣庄
2018年山东枣庄中考作文题目：令我充满感激的记忆
德州
2018年山东德州中考作文题目：根据诗歌扩写文章
临沂
2018年山东临沂中考作文题目：作文二选一
浙江
杭州
2018年杭州中考作文公布：关于麻烦的材料作文
宁波
2018年宁波中考作文题目：幸福的约束
绍兴
2018年浙江绍兴中考作文题目：由网络引发感悟的材料作文
温州
2018年浙江温州中考作文题目：依据情景写作
金华
2018年浙江金华中考作文题目：图表作文
嘉兴
2018年浙江嘉兴中考作文题目：写一封回信/演讲稿
舟山
2018年浙江舟山中考作文题目：回信/演讲稿
丽水
2018年浙江丽水中考作文题目：图表作文
衢州
2018年浙江衢州中考作文题目：讲真实的故事材料作文
台州
2018年浙江台州中考作文题目：关于成长的材料作文
湖州
2018年浙江湖州中考作文题目：诗歌引发感悟的材料作文
四川
成都
2018年成都中考作文题目：答案
乐山
2018年四川乐山中考作文题目：___，我的青春旋律
南充
2018年四川南充中考作文题目：陪伴/一次___的选择
内江
2018年四川内江中考作文题目：我心中的英雄
巴中
2018年四川巴中中考作文题目：____让我如此美丽
达州
2018年四川达州中考作文题目：今天，我终于管住了自己
广东
广州
2018年广州中考作文题目：《原来这么简单》
深圳
2018年深圳中考作文题目：我与深圳的___细节
省卷
2018年广东省中考作文题目：恒
山西
太原
2018年山西省中考作文题目：那天，如果____
辽宁
沈阳
2018年沈阳中考作文题目已出炉：二选一
湖北
武汉
2018年武汉中考作文题目：德不孤，必有邻
随州
2018年湖北随州中考作文题目：绿意的生活
十堰
2018年湖北十堰中考作文题目：无言的褒奖/芬芳
鄂州
2018年湖北荆州中考作文题目：攀爬的姿态
咸宁
2018年湖北咸宁中考作文题目：发现
黄冈
2018年湖北黄冈中考作文题目：一路阳光一路晴/材料作文
黑龙江
哈尔滨
2018年黑龙江哈尔滨中考作文题目：不变的是那份痴迷
江苏
南京
2018年南京中考作文题目：____在2018
苏州
2018年苏州中考作文题目：什么是个好
扬州
2018年江苏扬州中考作文题目：我心雀跃
连云港
2018年江苏连云港中考作文题目：我在书中找亲属
盐城
2018年江苏盐城中考作文题目：走过，才明白
宿迁
2018年江苏宿迁中考作文题目：______不留意
河北
石家庄
2018年河北省中考作文题目：“爽”话题作文
安徽
合肥
2018年安徽省中考作文题目：原来，我也很_____
河南
郑州
2018年河南省中考作文题目：最懂我的那个人/材料作文
江西
南昌
2018年江西省中考作文题目：小事
湖南
长沙
2018年长沙中考作文题目：材料作文
衡阳
2018年湖南衡阳中考作文题目：欣赏___得我/欣赏____的我们
娄底
2018年湖南娄底中考作文题目：关于积累获得成功的材料作文
邵阳
2018年湖南邵阳中考作文题目：考试/材料作文
岳阳
2018年湖南岳阳中考作文题目：三选一命题作文
甘肃
兰州
2018年甘肃兰州中考作文题目：这真的让我着迷
话题作文题目范文5
首先，这次的作文题目可能是从题库中调出的往年陈题，在几年前的作文训练中比较常见。按照惯例，当年的作文题目大多是新题，很少例外，可是今年一见作文题目，老师和部分学生都大吃一惊：实在是太反常了！
其次，作文形式也出现了快速回归的状态。前几年的高考，以话题作文形式为主，对所给材料略有涉及就可不计其他。近年来有重新重视审题的迹象，按照正常的理解，应该是以往的材料作文和近年来的话题作文的结合，既要关注材料的主旨，又允许在立意的角度上有一定的灵活性，可是这次的作文题目，虽然“要求选择一个角度构思作文，自主确定立意”，但是同时又要求：不要脱离材料内容及含义的范围作文。这就说明，好像给了一定的自由立意的权利，但是，一句“不脱离材料内容及含义的范围”，实际上就是封死了其他立意的可能，使今年作文的形式，重新回到了材料作文的老路。限制之严格，范围之狭窄，使得我们那些写作上习惯于信马由缰的学生们措手不及，一道审题的高门槛，很可能使学生们的作文分数大大降低，使降低审题难度，重点考察学生的写作能力这一原则受到质疑。这一点让人比较费解。
今年的作文立意，好像可以选择的角度并不多，学生一旦未能领会到这样的意图，将会出现很糟糕的后果。这样一来，今后的作文指导恐怕又会陷入迷惘，作文训练方向的干扰性会无端加大，同时，对新课改也是一个很大的冲击，在学生的自主性学习和创造性学习方面设置了新的障碍，这个问题不容忽视！今年的作文材料的切入角度，感觉十分狭窄，好像只有海龟的角度、老鹰的角度和游客的角度。主题表现为：
(1)要相信自己，不可随意接受帮助。
(2)面对困难不要气馁，坚持到底就能成功。
话题作文题目范文6
一、2015年全国中季命题的主要特点
笔者收集到2015年全国100余个考区的中考作文题150多个，其中包括25个考区采取了选题作文，即“两道考题”。其中全命题作文68道，占45.6%；半命题作文50道，占33.6%；话题作、文14道，占9.4%；材料作文17道，占11.4%。通过确凿的数据分析，我们不难发现2015年全国中考作文命题具有以下主要特点：
（一）命题形式百花齐放
1、全命题作文稳居榜首，一枝独秀。
在2015年全国中考作文题目中，全命题作文所占比例几近总数的一半，这既是对传统作文命题形式的强势回归，也是由命题作文强大的生命力与无可比拟的优势所决定的：命题作文有效地避免了宿构；评分标准便捷，操作性强，评价更易做到客观、公正；命题作文减少了考生拟题时的煞费苦心与举棋不定，为考生考场行文节约了宝贵的时间；而“不定内容，自选角度，自选文体”又同样给了考生天马行空的自由，便于考生尽展个性与才情。
2、半命题作文呈上升趋势，姹紫嫣红。
与2014 年相比，2015 年半命题作文占总数的比重增加，直追全命题作文。之所以出现如此局面，也与半命题作文的特点和优势息息相关：半命题作文既有所限制，又能在命题、选材、立意等方面给考生更大自由，更便于考查考生的作文能力和水平。
3、材料作文比较稳定，安如泰山。
与往年相比，2015 年全国中考考场上，材料作文虽有所增加，但幅度并不特别明显，所占比重基本与往年持平，显得比较稳定。
4、话题作文再次下降，日渐式微。
在2015 年全国中考作文题目中，话题作文所占比重还不到十分之一。这再次表明，对于话题过于宽泛的弊端，越来越多的命题者有意识地选择避免。
5、选题作文大受青睐，风头正足。在全国100多个考区中，25个考区不约而同地选择了选题作文形式，即提供两个作文题目，供考生选择。这也表明命题者在命题形式上，更加注重命题的开放性，给考生更大的选择自由，也更便于对考生综合素养的考查。
6、“裸题”干脆利落，别具一格。
中考考场上，常见的作文形式是“三段式”：导语（作文提示语）+题目+要求。在2015年全国中考作文题目中，这种形式仍是主流，但没有任何提示语的“裸题”有50多道，呈现出空前繁荣之势，令人注目。
7、独词题登场，别样风情。
在往年中考考场上，独词题很少见。但是在2015年中考作文命题中，江西省的“丢”、建省福州卷的“让”都是独词题。如此命题，匆独辟蹊径，给中考命题带来了新气象。
8、表达形式丰富多彩。
诗歌这一文体长时间被排除在中考作文之外，但这一局面在近两年得到了较大的改观。全国已有二十多个省市的中考作文命题与诗歌亲密握手，将诗歌列为考生备选文体之行列，文体要求中没有了“诗歌除外”的字眼。
（二）命题内容纷繁多样
1、联系教材，联系教学。
今年北京卷情境小作文由一道变为两道，考生日常的“开放式学习”与考试评价形成良好的对接。“名著阅读”与“走进博物馆”都属于教材里学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务。这些生活中真实存在的情境让每一个学生都有话可说，在此基础上考查学生语言表达的逻辑性与表现力。
2、关注热点，关注社会。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”今天的学生，早巳不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的“书呆子”，而是身处一个信息爆炸时代的“弄潮儿”。关注社会热点，有助于考生多度观察生活，发现生活的丰富多彩，更好地表达自己对自然、社会和人生的独特感受和真切。深圳卷“回家”，也与热点“常回家看看”紧密相关；临沂卷中考作文题直接引用汪国真的诗“还有一天的歌”，也与诗人汪国真逝世引发世人对诗认识和再思考有关；福建省宁德卷的材料作文引用的材料，直接就是宗庆后、林书豪、朴槿惠这三个热点人物的事迹。
3、关注自我，关注成长。
新课标明确要求，初中写作的主要目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的思想”。各地的中考命题也以此为依据，并很好地彰显这一精神：在写作要求或提示语中，绝大多数题目中有“请结合你的所见所闻”、“结合自己的生活经验”、 “联系实际” “要有自己的体验和感悟”之类的语句出现，旗帜鲜明地要求考生关注现实生活，注重自己在生活中的感悟和体验，叙真事，吐真言，写出自己的真情实感，用文字展现自我。
4、充满人文情怀。
新课标倡导积极健康的情感态度价值观。在这方面，2015年中考作文命题更是不遗余力地予以体现，涉及理想、追求、品德、励志、关爱、感恩、友情、亲情等内容的文题频频出现。比如浙江省丽水卷的“给自己的世界一片明朗”、湖北省襄阳卷的“ 需要表达”、四川省眉山卷的“有一种记忆叫温暖”等等。
5、联系阅读，读写结合。
读是写的基础，读写结合不仅体现在平时的作文学习中，也体现在今年的中考作文命题中。比如四川省成都卷的“挥手自兹去”就出自李白的诗《送友人》；北京卷题目二更是直接以前面的阅读材料为材料。
二、2016年中考作文命题预测
可以预见，2016年中考作文命题还将持续以全命题作文和半命题作文为主，材料作文和话题作文为辅的局面。具体说来，2016 年作文命题将出现如下局面：
1、命题作文独占鳌头。
命题作文包括全命题作文和半命题作文。全命题作文的限制将越来越少，半命题作文也将给号生提供更多的选择自由。
2、材料作文和话题作文领地不大。
材料作文和话题作文不是2016 年中考命题的一主流。领地也不大，但是，它们也绝不会在2016年中考作文命题中消失，而是会以一种更开放更极的状态让我们去面对。
3、选题作文将升温。
因为选题作文给考生提供更多的选择自由和空间，更容易考查考生的作文能力和水平，所以今年出现选题作文的考区比往年都多，我们也有理由相信：2016年中考命题选择选题作文的考区数量仍将增加。
4、关注阅读。
读写不分家。写作素材的积累、生活的感悟与认识，除了一部分来自于生活经历与经验，还有很大一部分就来自于阅读。所以，2016年中考命题在关注阅读上还会继续积极引导，材料直接来自前面钓阅读材料的作文命题还会更多地出现。
