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保护野生动物的宣传标语范文1
一、精心组织，抓好宣传
为深入开展“爱鸟周”宣传活动，我局就今年爱鸟周活动的主题、活动内容、活动形式和活动要求等做出了全面部署，加强领导，精心组织，周密部署。开展多种形式的宣传活动，结合清明前后森林消防工作，出动宣传车，同时充分发挥新闻媒体作用，大力宣传《野生动物保护法》、《省实施〈中华人民共和国野生动物保护法〉办法》等法律法规，广泛普及保护鸟类、保护野生动物的重要意义及其栖息地知识、禽流感的预防知识。宣传活动期间共张贴、悬挂宣传标语36条，电视游字广告、公益广告200余条次，扩大了“爱鸟周”宣传活动在社会的影响，提升了鸟类保护在生态建设工作的重要地位。并设立了举报信箱，充分利用广大群众的监督作用，加强鸟类等野生动物的管理。
二、集中整治，加强管理
保护野生动物的宣传标语范文2
1、渔业法律法规的宣传
根据市局年初的安排文秘家园，自今年春节上班开始，我局即组织了渔政水产科、政策法规科、水产站、农业综合执法大队共15人，在我区的阿蓬江水域沿线、小南海水库和洞塘水库、黑溪河沿线进行了法律法规宣传，宣传的主要法律法规有《中华人民共和国渔业法》、《重庆市实施〈中华人民共和国渔业法〉办法》、《野生动物保护法》、《水生野生动物保护实施条例》、《重庆市乡镇船舶安全管理办法》等，在整个宣传中，我们将各种法律法规的重点进行了摘录，打印成宣传材料，利用乡镇的赶集日子，向广大农民群众发放，同时在场镇的重要位置摆设宣传点，播放录音磁带。宣传人员走到哪里，宣传的气氛就格外热闹，农民群众争先恐后地挤到宣传点来拿宣传资料，起到了很好的宣传教育作用，今年举行较大的宣传活动共有2次，出动宣传检查车2辆共21次，发放宣传资料8000份，受教育群众达到10000人次以上。
2、开展重大专项行动，进行集中整治
（1）、积极响应全市的禁渔规定，开展禁渔工作
在20__年的长江流域全面禁渔工作中，我区积极响应禁渔规定，下发了关于禁渔工作的通知，组织渔政水产人员深入到渔业水域沿线进行了广泛宣传和细致的巡江检查活动，并要求各乡镇做好辖区渔民的思想工作，做到渔船渔网在2月1日前全部进库，实行天然水域的全面禁渔休渔，同时加强巡江检查，严禁以任何形式进行捕捞作业，切实保护好我区的渔业资源,休渔期间共出动宣传检查车2辆，宣传人员11名共155人次，发放宣传资料7500份，书写宣传标语35幅，
在禁渔期间，共接到电话举报2次，查处渔政案件2起：洞塘水库炸鱼一案，当事人利用雷管1发，炸药0.1斤在洞塘水库尾水处炸鱼1炮，获小鱼0.3斤左右，经过渔政人员的调查，对当事人进行了罚款150元的行政处罚；__*河非法电力烧鱼案，当事人利用背式烧鱼机在__*河进行烧鱼活动，被农业局渔业行政执法人员当场抓获，共烧鱼2kg左右，经调查审理，对当事人进行了罚款100元的当场处罚。
（2）、大力开展渔业船舶安全生产管理工作
针对我区渔业船舶安全生产监督工作基础差、困难大等特点，我局主要领导和分管领导十分重视此项工作的开展，以对我区渔民生命财产高度负责的态度来落实，以实践“三个代表”的实际行动来认识，为此成立了以渔政执法人员和政策法规科人员组成的渔船安全生产宣传检查小组，具体负责渔船安全生产宣传检查工作和巡江检查工作，小组工作得到了农业局分管领导及主要领导的大力支持和指导，加强了资金和人员方面的调配，促进了渔船安全生产检查工作的顺利进行。
从6月12日起，以夏天的汛期为重点，我区紧接春繁禁捕期宣传检查的强劲势头，加大了渔船安全管理工作宣传力度。对我区的重要渔业水域－－阿蓬江沿线、小南海水库、洞塘水库再次进行了全面清理和安全检查。此次检查的主要内容，一是对我区三大渔业水域进行了渔船的安全生产宣传，提高渔民安全意识；二是对所有水面进行了巡江检查，对检查中发现的问题及时进行了整改；三是与绝大多数的渔民进行了面对面的交谈，落实了安全生产责任。四是对年初与有关乡镇农业服务站签订的安全生产责任书进行了对照检查，进一步加强了渔船安全生产的管理。
在宣传检查中，对各地渔民进行了广泛深入的安全意识教育，以《重庆市乡镇船舶安全管理办法》和市农业局20__年渔船管理工作安排文秘家园为依据，重点宣传了渔船载客载货的危害，于法于理给渔民进行宣传，让渔民了解我们的管理是为了渔民自己的利益，特别是6月15日至6月23日期间，烈日当空，天气酷热，检查人员深入到了两河镇处于__*与酉阳县交界处的细水村、阿蓬江__*段上游的冯家镇官渡河、舟白镇、小南海水库、洞塘水库等地，与渔民进行了面对面的沟通，发放宣传资料300余份，并逐一对我区渔民进行了重新调查登记，形成了20__年的渔民统计表，为今后的渔船管理工作取得了依据，同时也与广大渔民群众形成了安全管理共识。
（3）、渔业船舶的检验和登记工作
由于我区渔业船舶相对较少，渔业船舶检验机构没有被批准，因此我区至今还没有渔船检验机构。但是，我区并没有因此而荒废此项工作，而是积极地把全区的渔船进行了表格登记，掌握了我区渔船 的基本情况，对渔业船主进行了多次的安全生产意识教育和安全检查，确保了我区渔民的生命财产安全。
(4）、野生动物保护专项行动
根据市农业局《关于开展严厉打击非法捕捉和经营利用水生野生动物行为的专项检查活动的紧急通知》（渝农发〔20__〕368号）的要求和安排文秘家园，为了认真贯彻落实国务院四部委紧急通知精神，切实保护野生动物资源，结合我区实际，于八月十五日制定出了专项行动方案。
我局专门成立了一个野生动物保护检查工作领导小组，进行长达两个月的监督检查活动，领导小组以农业局副局长李宗荣同志任组长，以渔政水产科、水产站、政策法规科全体职工及区公安局、工商局有关人员为成员，以渔政水产科为常设机构，负责日常工作的开展和联络，作为农业局的常设办事机构,并把重点乡镇的农业服务站纳入了检查行动小组。对水域宣传检查的重点是我区与酉阳县交界的细沙河流域以及阿蓬江水域，其次是几个较高规格的宾馆和酒楼的野生动物经营利用情况，还对码头、车站、南海城农贸市场特别是水产品市场等地进行了多次督查。在最近一段时间，没有发现一例野生动物保护违法违纪行为，我区保护水生野生动物的工作环境得到了进一步加强和安定。
3、渔政案件的查处
今年以来，我区在渔政管理工作中不但注重了渔业法律法规的宣传，而且还对违反渔业法律法规的行为进行了有力地查处，全年共查处渔业违法案件5起，其中洞塘水库1起炸鱼案，__*河、濯水蒲花河3起电力烧鱼案，黑溪河1起较大的毒鱼案，没收导火线1.5米，烧鱼机3台（套），共处罚款6550元。通过这几起渔政案件的查处，教育了当地群众，保护了渔业资源，树立了良好的渔业行政执法形象。
二、工作中存在的问题
1、渔政管理队伍力量不足。由于我区真正从事渔政管理工作的人员太少，而渔政管理工作量大面广，仅靠几个渔政人员进行管理，难免留下管理空档，再者，渔政执法属于软执法，在执行方面，对政法部门依赖性强。
2、管理硬件设施缺乏。在日常管理工作中，没有交通工具和取证工具，给渔政案件的及时查处带来很大困难。
3、渔港和渔船管理机构空缺。由于我区目前能够认定的渔船数量较少，区政府至今还没有同意设立渔船管理机构，无法对渔船进行有效管理。
4、渔政管理经费紧张。目前财政预算的渔政管理资金，仅供一定的宣传费用，随着渔政案件的增多和渔船管理职能的加强，渔政管理费用已经非常紧张。
保护野生动物的宣传标语范文3
1. 高中英语教学中渗透环境教育的必要性和可行性
1.1必要性
中学阶段是青少年思想观念和意识形态逐步形成的基础阶段，中学生的生理、心里逐渐成熟，他们接受新事物、新知识快，这个时期对他们进行热爱环境、保护环境的教育，可使其在未成年时期就树立正确的环境观念，认识到人类发展与环境保护之间的相互关系，从而提高保护环境的自觉性。
1.2可行性
环境教育的广泛性和跨学科性，决定了把环境教育的内容渗透到各门学科的教学中去将是一种比较科学的环境教育方式。《普通高中课程标准实验教科书.英语》（New Senior English For China ，简称NSEFC）中有不少涉及环境教育的内容，为高中英语教学中实施环境教育提供了可行的教材依据。因此，把环境教育与英语教学有机结合起来将会产生好的教育效果。
2. 高中英语教学中渗透环境教育的途径
2.1充分利用教科书中的环境教育内容渗透环境教育
NSEFC蕴含的环境教育内容主要分为以下几类：环保出行（必修1 Unit 3）；自然灾害与防治（必修1 Unit 4和选修6 Unit 5）；保护野生动物（必修 2 Unit 4和选修7 Unit 3）；绿色生活（必修 3 Unit 2和选修6 Unit 4）；地球生命发展（必修 3 Unit 4）；资源保护和合理开发利用（必修 3 Unit 5）；珍惜粮食资源（必修4 Unit 2）；生态家园（必修5 Unit 3）；全球变暖（选修6 Unit 4）。总体看来，环境教育内容的选取贴近学生生活实际，成为英语学科渗透环境教育的重要支撑与保障。
2.2通过校园文化建设渗透环境教育
要使环境教育深入学生心灵，仅靠课堂教学远远不够。因此，学校首先要营造一个优美的育人环境， 精心布置校园，让爱护环境的英语学习活动从课堂延伸到课外。
（1）制定日常行为规范，强化环保行为
融合环境教育于日常行为规范之中，突出学生的参与过程，让学生感受到保护环境可以融化在随手可做的小事之中。例如通过组织环保教室（宿舍）（Environment friendly classroom / dormitory）、无烟班级（宿舍）（Smoke-free class / dormitory）等环保行为的评比，让每一位学生为争当文明学生而努力提高环境保护意识、促进环保行为的养成。
（2）设立英语环保宣传阵地，营造校园绿色氛围
把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏（Environmental education publicity column）、环保宣传标语（牌）（Environmental protection propaganda slogans /cards）、环保走廊（Environmental protection corridor）（开展师生绘画等活动）、举办环境知识讲座（Environmental knowledge lecture），组织环境知识竞赛（Environmental knowledge contest）；运用校园网设置环保网页，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
（3）在重大节日积极开展环境宣传教育活动
结合每年的“植树节”（ Planting Trees Day）、“地球日”（ Earth Day）、“世界环境日”（ World Environment Day）开展的主题班会，深刻揭示保护我们地球家园的重要性；利用元旦等节日，号召师生用电话祝福替代贺年卡，以达到减卡救树，杜绝使用一次性方便筷的目的。鼓励学生从身边做起，带动周围的人减少生活污染，节约和有效利用资源。
2.3校外有效拓展渗透环境教育
在课堂和校园内渗透环境教育的同时，要鼓励学生走出校门，踏入社会。学生可以利用双休日、寒暑假进行社会调查（Social surveys），了解周围的环境状况，积极宣传环保知识，撰写有关环保的英语文章。这些活动不仅能改变学生对周围环境的态度，同时也能提高学生应用英语进行写作的能力。
3. 高中英语教学中渗透环境教育对教师的要求
3.1教师应具备相对系统的环境知识和较高的环境素养
目前的英语教师基本都没有接受过环境教育的专门课程学习，环境素养欠缺，这就要求教师必须积极主动地学习相关知识，以达到能在教学中顺利实施环境教育的要求。
3.2教师应成为环保工作的践行者
教师要为学生做出表率。比如教师在日常生活中做到节约能源、保护动植物、多用环保产品……只有用实际行动去感染学生，才能促成学生环保行为的产生。
总之，在高中英语教学中渗透环境教育不仅必要，而且可行。只要通过多渠道、多手段地在教学过程中进行渗透，就能够引发学生对环境问题的关心，促其形成与环境和谐共存的行为模式，使人类和环境最终走上一条和谐的可持续发展的道路。
教育部. 普通高中英语课程标准（实验）[S]. 北京：人民教育出版社，2003.
