前言：中文期刊网精心挑选了逆相思范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
逆相思范文1
大宝：好啊，那盖教授是不是应该请我们吃饭啊？
盖布斯尼教授：好啊，大家一起吃挺热闹的。钱包见底儿了就吃方便面，正好减肥。
乌米：盖教授，是不是要我们“七手八脚”改作文啊？
盖布斯尼教授（竖起大拇指）：还是乌米厉害，一语中的！
【问题日记】
亲爱的爷爷、奶奶：您们好，我非常想念您们！
爷爷、奶奶，我在这里很好，请您们不要担心。一开始随父母来这里上学的时候，总是不习惯。城里的学生嫌我土气，不肯和我在一起玩儿，我感到很孤独。后来在老师的帮助下，同学们对我热情多了。
爷爷、奶奶，学校有很大的足球场，和我们在电视里看到的场地差不多。课外活动的时候，有许多同学去踢球。我们班也有，可是我不会，只能远远地看，给他们加油。其实我也很想踢上几脚啊！
奶奶，你最近腰还疼吗？爸爸说，等我放暑假了，让我一个人回家看您们。我虽然有点儿害怕，但是我还是答应了。爸爸说，男子汉要勇敢。
祝爷爷、奶奶身体健康！
2012年3月7日 谭小奇
迪迪：在谭小奇的信中，我们一共发现了N个错误。我们组已经帮他改过来了，欢迎大家提意见。请仔细对比哦！
【改后日记】
亲爱的爷爷奶奶：
你们好，我非常想念你们！
爷爷奶奶，我在这里很好，请你们不要担心。一开始随父母来这里上学的时候，我总是不习惯。城里的学生嫌我土气，不肯和我一起玩儿，我感到很孤独。后来，在老师的帮助下，我和很多同学成了好朋友。
爷爷奶奶，学校有很大的足球场，和我们在电视里看到的场地差不多。课外活动的时候，许多同学都去踢球。可是我不会，只能远远地看，给他们加油。其实我也很想踢上几脚。
奶奶，您最近腰还疼吗？爸爸说，等我放暑假了，让我一个人回家看你们。我虽然有点儿害怕自己出门，但还是答应了。爸爸说，男子汉要勇敢。
祝爷爷奶奶身体健康！
小奇
2012年3月7日
盖布斯尼教授：同学们果然个个都是火眼金睛！顺便说一下，谭小奇的学校地址是广州市番禺区南村镇茶岗路三十街幸福小学，邮政编码是511442；他爷爷奶奶的地址是安徽省宿州市八里乡曾家湾村，邮政编码是234000。爷爷奶奶不会写信，就请一位小学生写了回信。你们看看下面信封的填写正确吗？
【讨论台】
大宝：坏了，这封信不但寄不出去，还会寄回自己家里呢，白搭邮费啦！
迪迪：当然了，地址都搞颠倒了，这不是自己给自己写信吗？大宝，你还能发现别的问题吗？
乌米：别难为他了，我来说吧。寄信人的地址要向后缩一点，这样是表示对对方的尊重，即使是爷爷、奶奶写回信也要这样。
大宝（没精打采）：怎么每次重要错误都不是我发现的！盖教授，我们不谈书信了，谈谈日记，也许那可以证明我更厉害。
盖布斯尼教授：好，我就欣赏大宝这种永不服输的精神。请看大屏幕。
【大屏幕】
2012年3月10日 星期六 阴
早上起来以后我就刷牙，接着到洗手间洗了把脸，然后妈妈就喊我吃饭了。吃饭的时候，爸爸说要去钓鱼。我听了很高兴，也要跟着去。
我提着小塑料桶，跟在爸爸后边来到门前的小河边。河水很清，灿烂的阳光照在河水里，连小鱼在水里游都看得见。
开始钓鱼了。爸爸一连钓了几条鱼，可是我一条也没钓到，心里很着急。爸爸对我说：要沉住气，要有耐心。我照着做了，果然钓到一条大鲤鱼。哈哈，我的小塑料桶都装不下它了！
【讨论台】
大宝：这一次我不先说了，专门找你们没发现的问题！
乌米：嗯，这才是绅士风度。我认为，写日记也要注意选材。早晨起来，刷牙、洗脸、吃饭这些事情不说大家也知道，所以不必写，直接写钓鱼的事就行了。迪迪，你也说说吧。
迪迪：上边写的天气情况是“阴”，下文却有“灿烂的阳光”，前后矛盾。
大宝（脸红了）：问题都被你们发现了，我没的说了！
乌米：其实还有很重要的一条没有说。这篇日记没有抓住重点来写。河水很清，是不好钓鱼的，应该写清楚什么样的地方最适合钓鱼。此外，作者也没有把当时钓到大鱼的情形写清楚。
迪迪：虽然只是写日记，但我们也要认真地写。这样不仅能达到练笔的目的，也能为日后的作文积累材料。
大宝：我也想起一条。这篇日记还可以加个“钓鱼”的题目。这样以后想查找日记资料的时候就方便多了。
【精彩片断】
逆相思范文2
作为思维的一种形式，逆向思维蕴育着创造思维的萌芽，它是创造性人才必备的思维品质，也是人们学习和生活中必备的一种思维品质。在数学教学中充分认识逆向思维的作用，结合教材内容，注重学生的逆向思维能力的训练，不仅能进一步完善学生的知识结构、开阔思路，更好地实现教学目标，还能达到激发学生创造精神、提升学习能力的目的。
1、激发学生思维的兴趣
外因是变化的条件，内因是变化的根据。兴趣是最好的老师，因此在数学教学中教师应该想方设法激发学生思维的兴趣，增强学生逆向思维的积极性。
（1）真正确立学生在教学中的主体地位。使学生成为主宰学习的主人、学习活动的主动参与者、探索者和研究者。
（2）实例引路。教师要有意识地剖析、演示一些运用逆向思维的经典例题，用它们说明逆向思维在数学中的巨大作用以及它们所体现出来的数学美，另一方面可列举实际生活中的一些典型事例，说明逆向思维的重要性，从而逐渐激发学生思维的兴趣，增强学生逆向思维的主动性和积极性。
（3）不断提高教师自身的素质。教师渊博的知识和超凡的人格魅力也能在一定程度上激发学生学习兴趣和思维的积极性和主动性。
2、 帮助学生理顺教材的逻辑顺序
由于种种原因，教材的逻辑顺序与学生的心理顺序可能或多或少地存在着矛盾，而这些矛盾势必妨碍学生思维活动的正常进行，因此，教师在钻研教材时必须找出这些矛盾并帮助学生加以理顺，只有这样，才能保证学生思维活动的展开。如某职高教材中有这样一个问题：把-1650写成 （0≤a
解：-1650=-5×360+150
-1650是与-1650=-5×360+150终边相同的角
150是第二象限的角 -1650是第二象限角
上题是逆用角的定义的一个例子。题中为什么要把-1650写成-1650=-5×360+150，学生理解上有一定的困难。原因之一就是教材的逻辑顺序与学生的心理顺序出现了一个小小的矛盾，学生不容易理解“-5×360”，而如果把“-5×360”改为“5×（-360）”学生就比较容量理解，因为“5×（-360）”表示顺时针旋转5周。
3.1从定义的互逆明内涵
（1）重视定义的再认与逆用，加深对定义内涵的认识。许多数学问题实质上是要求学生能对定义进行再认或逆用。在教学实践中，有的学生能把书上的定义背得滚瓜烂熟，但当改变一下定义的叙述方式或通过一个具体的问题来表述时，学生就不知所措了。因此在教学中应加强这方面的训练。
逆用定义思考问题，往往能挖掘题中的隐蔽条件，使问题迎刃而解。
（2）过互逆定义把握定义间的联系。指数函数与对数函数、函数与反函数等都是互逆的定义，互逆定义之间有着天然的联系，教学中要着重使学生理解怎样从一个定义导出另一个与它互逆的定义，向学生灌输转化的思想，揭示定义间相互联系，当然也包括找出不同点。
3.2 从公式的互逆找灵感
（1）会公式的互逆记忆。很多数学问题是逆用公式的问题，要更好地解决这类问题，首先应该让学生知道公式的互逆形式，学会公式的互逆记忆。
（2）逆用公式（包括公式变形的逆用）。往往可以使问题简化，经常性地注意这方面的训练可以培养学生思维的灵活性、变通性，使学生养成善于逆向思维的习惯，提高灵活运用知识的能力。公式逆用是学生常常感到困惑的一个问题，也是教学中的一个难点，教学中必须强化这方面的训练。3.3 从定理、性质、法则的互逆悟规律
数学中有许多可逆定理、性质和法则，恰当地运用这些可逆定理、性质和法则，可达到使学生将所学知识融会贯通的目的。
（1）让学生学会构作已知命题的逆命题与否命题，掌握可逆定理、性质和法则的互逆表述。交换原命题的条件和结论，所得的命题是逆命题；同时否定命题的条件和结论，所得的命题是否命题。教学中要用一定的时间、适当的训练量加强学生这方面的练习，打好基础。
（2）掌握四种命题间的关系。四种命题之间的关系见附图。互逆命题和互否命题都不是等价命题，而互为逆否关系的命题是等价命题。学生搞清四种命题间的关系，不仅能掌握可逆的互逆定理、性质、法则，而且能增强思维的严谨性和灵活性，培养创造性思维能力，也是科学发现的途径之一。
（3）掌握反证法及其思想。反证法是一种间接证法，它是通过证明一个命题的逆否命来证明原命正确的一种方法，是运用逆向思维的一个范例。一些问题运用反证法后就显得非常简单，还有一些问题只能用反证法来解决，因此反证法是高中生必须掌握的一种数学方法。反证法的思想在其他学科和其他领域也有着广泛的应用，应该重视。
（4）正确应用充要条件。“充要条件”是高中数学中一个重要的数学概念，是解决数学问题时进行等价转换的逻辑基础。一个定理如果有逆定理，那么定理、逆定理合在一起，就可构作一个充要条件。重视充要条件的教学，使学生能正确应用充要条件可培养学生的逆向思维能力。
逆相思范文3
上午到医院挂号等候，到我时，已经十一点多了。一个穿着白大褂五十岁左右的男医生接待了我，问我：“怎么不好？”我说：“感觉舌头根部长了两个小疙瘩，鼻腔呼吸也不太通畅。”
男医生听后，立时就有些不满，反问我：“这影响你过日子了吗？”我瞪着眼睛不解。男医生看着我疑惑的表情，接着说：“我怎么和你说话那么费劲？吃东西能咽下去吗？闭着嘴巴，鼻子能呼吸吗？”我说：“能啊。”男医生不耐烦地说：“这不就得了，既然不影响你过日子，就说明是正常的。懂吗？这是正常的。你怎么不问我为什么你长两只脚呢？你怎么不问我为什么你长着鼻子呢？”
好家伙，这一通话，把我“教育”得摸不着头脑，也不知道自己哪句话让人家不爱听了。男医生又不管不顾地“教育”我：“我见了那么多患者，像你这样的还真少，你是不是每天都不停地关注自己有什么变化？”我被“训斥”地有些“口吃”了：“我……医生，我是第一次来看病，很少来医院，也没有每天都关注自己的变化。”男医生不耐烦地打断我：“我觉得你思想上有问题。”
我思想有问题？哦，哦，医生，是您心情有问题吧。他的话，让我忍无可忍了，我大着胆子说：“是不是快中午了，您不愿意看了？还是您今天心情不好？”男医生激动地说：“如果是这样，我就不和你说这么多话了，你没觉得我一直是好心吗？如果我不想给你看，早就把你打发走了。”
好，好。谁让自己有求人家了，我耐着性子说：“您总要给我检查一下吧。”男医生冷着脸看了我一眼说：“谁说不给你检查了，张开嘴！”于是，给我进行了一番检查，然后告诉我：“我告诉你没事，正常。谁喉咙里不长疙瘩啊，谁都有！那是扁桃体！”天啊，我舌头根部的小疙瘩他根本就没看，而是直接看到了扁桃体！
说完，男医生打开我的病历本，提笔刷刷地写下了他的诊断记录。然后又很“负责任”、“很好心”地告诉我：“你很正常，没事别总往医院跑了。”
半个多小时的诊治，一共没提几句病情，都在听医生呵斥我。喋喋不休的话语足足占了二十多分钟。可怜我这个患者，连到底是什么病症都没有得到确切的回答！
走出医院大门，我想起看看病历，这一看，我顿时失语了。因为，那病历本上写的字我一个都看不清认不出。那根本就不能称为字，确切地说，是几行神秘而又无比潇洒的狂草，堪称“天书”！
逆相思范文4
自由插画师与建筑工程师，两个亳不相干的职业，因对民谣的挚爱，结伴组成了好妹妹乐队。浪客秦吴与张小厚从组队到现在已经快到三年，共出了两张专辑，分别是《春生》和《南北》，今年五月《南北》专辑后就开始了全国巡演。这二位独立音乐人，带着他们怀里雕刻着红唇的方舟，以一个腾飞的姿态，游弋了中国的“南北”。城市、大海、列车、阳光、夜晚、秋天、风，这些与他们相关的标签黏贴到了各个地方，也许会一直盘旋在那个城市的上空，他们唱过歌开过巡演的城市，只要你一张手，可能都会抓到他们的气息，那种延续台湾民谣吟唱诗人的特性，同时也探索出了一种特殊的风格，有古典戏曲的格调，又有城市民谣的特质，连绵在他们走过的地方。
他们的词与曲的关系，像是“一往”和“情深”，在铮铮的清华和溢彩的流云搅成抹有情感的插画里，描画着阳光中发芽的一切状态，告诉你做一朵花，就要开出一种颜色，在那最好的季节，从不犹豫、从不彷徨。这是种相思，到底给了谁，由你负责，不用管好坏，像是在月亮上写满了字，或许祝福，或许憎恶，一圆一缺就都过去了。
“你说你那边的鲜花还在开，所以我要去看你和大海。当时的我以为爱情展开了它的新生命。是个结束和开始，但现实的很多境况让我不断提醒自己，其实未来还是会美好的。六月的北京，很多花都谢了。突然你告诉我，青岛的海风很美，有许多花还在开。”
――好妹妹乐队
艺术汇 好妹妹乐队
艺术汇=IART 好妹妹乐队=秦昊 张小厚
IART：请问秦昊与张小厚。两人最初是如何相遇的。什么样的原因促使两人组成了这个乐队？
好妹妹乐队：当时大家都在参加一个网络的大学生歌唱比赛，相互帮忙刷刷票什么的。后来约在一起去参加了《快乐男生》，报名的时候工作人员让组合形式的要报组合名，秦吴就说我们叫“好妹妹二重唱”还引发了在场人员银铃般的笑声。
IART：两人在乐队分别扮演什么角色？
好妹妹乐队：好妹妹乐队由制作人黄立炜负责。词曲方面秦吴的作品比较多，小厚更多在乐队运作等有突出贡献，《南北》专辑里也有收录小厚的作品。知错是一直在合作的填词人。
IART：怎么定义自己乐队的风格？
好妹妹乐队：好妹妹乐队其实是个很多元化的团体，可能由于首张专辑《春生》的印象，大家会给我们一个定位。我们觉得随着时间的推移和作品问世量的增多，大家会逐渐感受到这点。
IART：最近的这次巡演。最大的收获是什么？
好妹妹乐队：其实每一次的演出都是一份难能可贵，是对前一段时间地辛苦付出的一次检验。从细小的生活安排到成功的登台表演，都是在磨练自己的意志和体力。每每看到台下观众合着节拍挥动的双手就觉得一切的付出是值得的。
IART：创作《南北》这张专辑创的时候。有没有特殊的故事？
好妹妹乐队：《南北》是张以旅途作为主线的专辑，虽然很多歌是在几年前写好的，但是在录音的时候，免不了回想当时的场景，有感伤有幸福。
IART：之前曾和姚谦、小娟&山谷里的居民等合作过。之后的创作还有没有这样的计划。
好妹妹乐队：最近和我们的偶像，三届台湾金曲奖得主南方二重唱合唱了新歌《流浪春天的侧记》，也作为南方二重唱内地巡回演唱会的一首特定曲目带给大家。
IART：（秦昊）对你来说。画画和唱歌。都是兴趣使然。两者间的关系是什么。更喜欢哪个？
浪客秦昊：绘画和唱歌就像是我的左右手，它们占据着我生活的重心。
IART：（张小厚）据说吉他是和天儿学的。请评价一下这位乐手。
张小厚：天儿的创作和他给的人的感觉是一样的随性里又有份倔强，可能和他是处女座有关吧。舞台上我们合作无间，生活中我们无话不谈。这辈子能遇到这样的知己我很感恩。
逆相思范文5
也许这件事情对你来说意义非常重要，但是你却不会在这样的过程当中向别人说起，你只是把它永远隐藏在自己的内心，等待着有一次有机会邂逅。
也许那个时候你的心中有千般万般委屈，可是你却觉得这样的委屈，其实是没有关系的，只要你能够过的更好，哪怕是在来一些委屈也是可以承受的。可是你这样说完之后，泪水就流了下来。
即便是你心甘情愿，也还是很委屈呀。
你总是觉得在经营那个微信公众号的时候把所有的故事都写在那里面，那些都是你一个人闲来无事，夜深人静的时候，所有的思想和思念，你觉得即便是他走到了一个非常遥远的城市，也没有办法去追随她的脚步也可以在这里暗地里思念他。
可是后来却发现这样的岁月太漫长了。
这样的承诺相思如药。
以前的时候你根本就不知道你到底有多大的毅力可以在一件事情上坚持很久，直到你在运营这件事情的方向上坚持了大半年，你觉得这些其实都没有什么，也许没有什么耐力，只是你的相思在苦苦的支撑着。
逆相思范文6
汽笛一声声，开拔了漂泊者的脚步。嘈杂与拥挤填满了车站的每一个角落。在飞扬的尘土中，妈妈，我看到了您贴在车窗上的脸，看到了您轻轻挥动的手，看到了您眼中晶莹的泪。妈妈，你是否看到了人群中我挥动的红丝巾，看到了我踮起脚尖伸长的脖子，看到了脖子上喊你时冒起的青筋。妈妈，此一去，又只能到来年的此时再见。此一去，不知又将度过怎样艰辛的一年。
想起你在外奔波劳碌，我心里总是酸酸的。在城里，你什么事都做：收废品，摆地摊，做保姆。你难有固定的工作、稳定的收入。你每天都处于一种焦渴之中，总是要为明天的生计筹划。你说了，只要有事做，再苦再累你也不怕，最怕的是被人误解。妈妈，我知道，你所说的误解，其实就是人家对你的歧视。上次做保姆时，主人家的一根项链不见了，硬说是你拿了。你一再说没拿，也没有用。直到最后主人家的女儿说是她自己拿走了她母亲的项链，事情才罢了。妈妈，你该受了多大的委屈啊。这是一般人难以理解的。你说你那次受了委屈，本想向我倾诉的，你拿起电话，又改变了主意，只是哽咽着说要我好好学习。妈妈，每当我想拿出你给我的钱去买零食吃的时候，我想起了你，想起了这钱上有你的委屈，有你的泪水，我的手又缩回去了。想起这些，我的眼泪止不住地流下来了。
妈妈，出门在外，该是多么的不易。因为家贫，你只读了一个小学就辍学了。你总是叮嘱我要好好学习，读好书，将来能出人头地，不受你这样的委屈。妈妈，我是知道的，你放心吧。你没有教给我别的，却教给我挺起胸膛，为明天努力！
妈妈，爸爸还好吗？爸爸今年回不回来呢？你说爸爸很忙，要努力做事，为我攒上大学的学费。我知道，你不要爸爸回来，是想节约一来一回的几百元路费。你说了，少来回几次，就可以攒够我一年的学费。妈妈，你要爸爸不要那么辛苦，身体最要紧。你说你明白这个道理，可有时又实在没有办法，只能如此。上次爸爸打电话跟我说，他们这次的盖楼任务马上要完成了，又将奔赴另一个地方盖一幢更高的楼。爸爸看样子很兴奋，有一种给自家盖了楼房的自豪感。爸爸心里其实一直有这样一个愿望，那就是亲自给我们家盖一栋新楼房。爸爸说，老给人家盖楼房，心里总有给自家盖房的痒痒的感觉，但这留在以后再说，首要的任务是给我攒够学费，让我上一所好大学。
妈妈，你知道吗？家乡的阳光是多么地灿烂。在灿烂的阳光下，油菜花金黄出了一片花的海洋。在海洋之上，有一群孩子在放着纸鸢。妈妈，什么时候，我和你，和爸爸，一起在这四月天里，放飞我们的梦想？
妈妈，于阳光明媚的四月天里，好想你！
