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大学生恋爱的利与弊范文1
【关键词】高校学生；恋爱；问题；对策
在校大学生恋爱问题，在现今人们的眼里早已不是什么新鲜事，调查显示：在南京三所大学上千名学生中“赞成谈恋爱”的占64.1%，21.6%的“正在谈”，9.1%的“已经谈成”，26.8%的“原来谈过”，还有26.1%的学生“在学习期间不想谈”。以上调查说明在大学校园里“情侣”已成为一道特殊的风景线。但这特殊的风景线背后的一些隐性问题已逐步成为高校学生思想政治教育工作者不得不面对的一个新课题。
一、高校学生恋爱存在的问题
凡事都有两面性，在校大学生的恋爱也不例外。如果学生处理不当，也可能会给他们带来痛苦和伤害，笔者从以下几方面分析其存在的一些隐性问题。
（一）在校大学生的恋爱没有现实生活的压力，喜欢追求完美爱情，比较理想化，这种理想化的爱情的本质只能存在于想象之中，而不是存在与另一个人实实在在的结合之中。可是爱情是不能离开现实的大地的，脱离了现实生活的爱情，无论多美丽，一旦摆在了真实的生活面前，就会变得脆弱不堪。这种恋爱是很难有美好的结果的，恋爱带给双方的最后结果也可能是痛苦。
（二）在校大学生恋爱有冲突性，大学生尽管在生理上成熟了，但是承担繁重的学业任务和未来发展的任务，他们需要更多的时间和精力发展自我。大学的时间是一个常量，而精力的分配将决定未来的发展，当他面临自身发展的压力。如果处理不当就会耽误学业，影响成长进步，改变人生奋斗目标。这对大学生来说是无可弥补的损失。
（三）在校大学生的恋爱是理性与感性并存。在他选择恋人时，往往是感性的更多考虑的是双方是否适合，不少学生把两个人呆在一起是否感到快乐作为重要的条件，而对未来的规划、心理准备往往不足。当面临职业选择，毕业去向等人生重大问题时，又理性起来，而恋人之间会因为不能长相厮守而各自东西，劳燕分飞。这种现象屡见不鲜。当然这不能完全理解为大学生对恋爱的投机，而是对恋爱不成熟的表现。结果自然是双方受伤。
（四）在校大学生恋爱中增加的经济压力也不容忽视，解决的办法有的是向家长伸手增加家庭负担；有的是靠自己课余打工挣钱，还有的甚至做出违法的事情来，遗害终身。
二、针对高校学生恋爱问题的对策
在校大学生们的恋爱是不以人的意志为转移的，当爱情的脚步走进学生们时，谁也无法逃避。因而对大学生恋爱的正确引导教育，是思想政治教育者义不容辞的责任。
（一）正确认识现今大学生的现状。从心理上讲，大学时期处于第二断乳期，不容易接受自认为不对的观点；从成长道路上讲，大学生尚未步入社会，没有经过艰苦环境的摔打磨练，缺乏顽强的意志品质，也缺乏对自己的约束力。当爱情到来时，他们往往是跟着感觉走，缺乏正确的判断，有时会出现认识上的偏差。因此作为德育工作者我们毫无疑问应该对这种现状要有正确的认识，并且做到心里有数。
（二）引导学生树立正确的爱情观。哲人费尔巴哈说过：“爱就是成为一个人。”爱情不是简单的两情相悦，而是情操与情感的统一，是自然属性与社会属性的统一，爱情既是一种神圣美好的情感，更意味着责任，当一个人意识到爱情的神圣和责任时，他就会以审慎的态度对待自己的欲望。我们要让学生懂得，恋爱不仅是一时欢悦，而且是一件严肃的事情，它意味着对自己、对对方也对社会有着一份不可推卸的责任。在大学期间的主要任务是学习，学做人做事，求得学业和人格的全面发展，这既是立足社会，事业成功的基础，也是以后爱情婚姻幸福美满的保证。
（三）培养学生高尚的情操，正确的人生观、价值观、世界观。学生只有树立起远大的人生目标和崇高的理想，才有可能培养起高尚的道德情操和思想修养，才能够使学生在思想上提高对爱情的认识，才能明辨高尚与低俗，从而正确把握自己的爱情与人生目标的关系，真正认识在校恋爱的利与弊。
（四）努力创造良好的外部氛围。事物的变化内因起着主导作用固然重要，而外因的影响也不能忽视，在大学校园内创造良好的环境氛围，当代大学生由于所接受的教育以及自身的年龄特色，决定了他们在这个社会中是最活跃最有朝气和创造力的群体。美丽优雅的环境，俭朴文明的校风，积极上进的学风，能促进大学生自觉约束行为、文明恋爱，朝着健康有益的方向发展。
（五）充分发挥学生组织的作用。作为青年组织，共青团组织和学生社团的作用要充分发挥，大学校园中喜闻乐见、丰富多彩的社会活动和校园文化是由学校共青团组织和学生社团组织开展的。这些活动的吸引力也就取决于组织者，他们来自学生，最能了解学生的兴趣和需要。建议在设计开展各种各样的文化活动时，增加一些引导正确恋爱的活动，如定期组织一些健康有益的联谊活动；观看一些弘扬高尚品质，健康爱情的影片、节目；开办一些有导向性的健康高尚的恋爱讲座。
（六）提倡教育者不仅做学生政治思想上的引路人，更要做学生感情上的亲人和朋友，深入了解学生的思想、学习、情感、生活动态，当学生遇到了感情问题时，要及时的加以引导，及时的做细致的思想教育工作，解开心结，教育引导学生懂得如何对待恋爱，对待人生。
（七）要加强纪律教育和管理，制订行之有效的规章制度配合教育引导来约束学生的违纪违规行为，对不正确的恋爱行为，要及时认真的对待，妥善的处理，并建立学校、家庭、社会一体化的教育网络，学校的教育管理要与家庭的配合教育以及社会良好的风尚的支持相结合才会有良好的效果。
【参考文献】
[1]周家华.大学生心理健康教育（第3版）[M].科学出版社，2010.
[2]吴恒忠.大学生恋爱中存在的问题及对策[J].吉首大学学报,1999，（2）.
大学生恋爱的利与弊范文2
在光棍节大学班级可以举办这些活动
一、活动背景：
十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。
“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年 “光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
二、活动目的：
在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。
三、活动时间：
11月11日晚7：00——9：00。
四、活动开展：
一，主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
二，集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。
三，班委开场讲话，讨论会正式开始。
四，同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
五，小游戏，小节目表演。
六，指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
七，总结，晚会圆满结束。
五、准备工作：
一，教室申请及布置。(生活委员负责)
二，嘉宾邀请。(学习委员负责)
三，活动主持(体育委员负责)
四，活动现场气氛调动(组织委员负责)
五，活动中节目表演(文艺委员负责)
六，活动前、中、后期宣传(宣传委员负责)
七，总策划，细节商议(团支书负责)
八，活动整体把握(班长负责)
六、活动参与者：
在光棍节大学班级可以举办这些活动二
一、活动背景及意义
xx协会一直以丰富同学们课余文化生活，营造良好的校园文化氛围为目标，并积极为此做出努力和创新。11月11日，是属于单身一族的节日，因为这一天有4个1的缘故。为了让一直处于单身的大学同学们，释放自己的学习压力，排除自己的寂寞、孤独的无聊心情。
xx协会特为协会干事及会员安排本次舞蹈培训会，促进协会成员间的沟通和交流，增加凝聚力和团队合作的默契，增加大家的友情。同时也为本协会11月19日的大型舞会做好舞蹈方面的相关准备。
二、活动主题
跳的不是舞，而是寂寞
三、活动时间
20xx年11月11日晚
四、活动地点
五、活动举办
主办：
承办：
六、活动前期准备负责人：
1、xx协会组织部负责场地的布置。
2、由本协会文艺部提前和学生会借音响等设备，并由组织部相关负责人士做好音响的调试工作。
3、由本协会相关人员负责将本培训会通知到协会的所有单身干事和会员。
4、文艺部做好舞蹈培训的内容。
七、活动流程
1、8：30之前将现场布置完毕，并由本协会文艺部带动协会成员一起学舞、跳舞。
2、舞蹈培训会上适当安排协会男女成员一起搭档，切实现场气氛温馨融洽。
3、会上安排几个小的舞蹈游戏，使大家更能够投入舞蹈培训中。
4、会后安排相关负责人士整理会场。
八、注意事项
1、培训会具体活动时间可根据具体境况进行调整。
2、文艺部事先必须做好舞蹈培训的内容的准备工作。
3、培训会结束后干事留下打扫卫生。
4、做好资料、照片和DV的后期整理工作。
5、活动现场的相关工作人员需注意人身、物品及财产安全，保持场地的清洁卫生。
6、相关工作人员对于突况，要临时应变处理。
在光棍节大学班级可以举办这些活动三
一：活动背景：光棍的世界是一个充斥着无聊与空虚，同时又拥有很多怒吼的世界。在这里你绝对找不到红尘的影子，它是一片净土。这里他们相互扶持、相互依靠，每天实在无聊的时候就用那让人胆寒的声音打破原本就不平静的世界。在xx年11月11日这一天，无疑是光棍们证明自己的最佳时机;让世界都知道咱们是光棍，再加上六个一的神奇造化，可谓是千年难遇，就让不是光棍的人去羡慕吧!听见了吗，他们正在怒吼，光棍节，come on
二：活动内容：这次活动是特别为205的光棍们准备的，活动由205的光棍与非光棍们联合举办，到时全宿舍的人都为光棍干杯。说实在的，作为205的一员不容易，但作为205的光棍更不容易;在这个凄美而又神圣的日子里，让205的全体社员为它欢呼吧!即在活动中欢呼，在欢呼中庆祝我们还是光棍，are you ready
三：活动目的：1：让一直是光棍的和新加的光棍们一起欢度一个有意思的光棍节2：让205的光棍们感受到，我们并不孤独，世界上还有千千万万个我们的同胞3：让光棍们露一手，咱们虽然是光棍，但并不比不是光棍的差4：增进兄弟们的情义，让光棍与非光棍更好的相处
四：活动主题：光棍节，你准备好了吗
五：活动宗旨：借一个日子吼出我们光棍的声音
六：主办方：205宿舍负责人：205全体成员策划：有身兼不凡气质的长江起草方向：面向全校单身的女生
七：活动时间：xx年11月11日活动地点：主场区后街ktv和其他能让全体成员高兴的地方
八：前期准备
1：由本人起草一份策划书，计划一下怎样过好这个拥有特备含有的光棍节2：宿舍的成员们用一声声怒吼和期待的目光，已经奏响了光棍节的前奏，它的温度正在蒸蒸日上
九：活动的主要环节
1：六点在宿舍集中，向我们的目标冲过去
2：全体先吃饭，为后来的活动提供物质保障，然后去ktv
3：先来一个合影，然后由主持人引出活动，具体有：① 主持人开场白;②介绍到场光棍、嘉宾;③光棍发言，谈谈多年光棍生涯的感受，非光棍说俩句祝福的话语;④光棍k歌;⑤大家尽情玩耍;⑥颁发光棍特别奖
4：退场
5：其它特别活动
十：活动后期安排
1：整理活动记录，把它放入大学生生活档案
2：由宣传部的负责总结活动的优缺点，争取下次中弥补不足3：玩归玩，但玩的不能过火，由宿舍长负责纪录问题，让宿舍成员做到① 不危害自己;②不危害别人;③不危害社会
十一：活动内部安排宣传部：负责把消息宣传出去，205有活动策划部：写策划书外联部：负责拉人，当然负责拉什么人应该都明白其他人力部：负责把这个活动的气氛搞出来
十二：活动经费预算
1：发奖品奖品费2：吃饭和唱歌3：其它小活动的开消费
大学生恋爱的利与弊范文3
关键词： 体验式教法 高职思政课教学 运用方法
长期的政治课教育和专业课的教学，教给学生什么？学生学到的是什么？为什么许多教师在课堂上的辛苦劳动得不到学生的积极反应，面对许多学生日渐呆滞的目光，上课对很多老师来说没有快乐可言，更让人心焦的是，学生对学校和学习也在逐渐地失去生气。调查表明，高职思政课教学应该改变长期养成的以教师讲授为主的教学习惯，可以尝试让学生自主学习，自己感受、体验教学活动的内容，真正成为课堂教学的主人。
一、我院思想政治课课堂教学存在的问题调查
（一）现行的思想政治课课堂教学不利于学生的终身发展。
平常我们在听课中常常发现，课堂大部分时间花在教师独讲，学生被动静听上，而用于学生自主分析、体验和表演的机会更少。对学生的调查表明，有85%的学生认为“政治课留下最深刻的印象是记忆、背诵”当问及“一堂政治课后，你受到过感动和鼓舞吗？”57%的学生选择“从来不”，38%的学生选择“偶尔如此”，5%的学生选择“经常如此”。一堂真正有效的政治课，应使学生内心受到震撼，情感受到陶冶，心灵得到净化。一堂好课留给学生的精神是永恒的，这也是政治课堂教学的价值所在，可现行的绝大部分政治课教学没有对学生的终生发展留下什么有益的痕迹。
（二）现行的思想政治课课堂教学不利于学生创造能力的培养。
新建高职院校办学历史较短，教育教学模式仍处于探索阶段。受传统教学观念的误导，许多高职院校的思想政治课教学依然采取单一的书本教学法，这种模式使高职生擅长形象思维、实践动手能力强的特点无法得到发挥，严重地抑制了高职学生的学习兴趣和探索创新的意识。主要表现在：一是学生缺乏批判性思维。调查发现只有8%的学生“经常与老师有不同的见解”，30%的学生“偶尔有”，62%的学生“从来没有”，学生“唯书”“唯师”的倾向很严重，这与我们僵死、刻板的课堂教学是分不开的。特别是许多高职院校在考核时仍然沿用应试命题考试模式，有统一的试卷和标准答案，学生答题的灵活性不足，直接影响平时的思维习惯。二是课堂缺乏创造性环境。学生回答“课堂上，同学有无发表与老师不同意见的机会”时，只有14%的学生选择“经常有”；当问及“教师是以什么角色出现在课堂上的？”67%的学生选择“讲授者”，23%的学生选择“监督者”；学生难以获得真正自由的创造性的环境。三是现行教学模式不利于创造性能力的培养。学生问卷上，当问及“你经历过查阅资料，集体讨论为主的学习活动吗？”只有6%的学生选择“经常有”。对教师的调查显示，只有5%的教师认为上述方法有道理而自己能经常这样做，72%的教师认为“方法有道理，但课程标准、课时、考试制度等不具备这样的条件”也就是说，大部分课堂教学仍然沿袭传统的“讲解―接受”模式，很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识。对学生作业形式的调查表明，很多作业抄书的多，调查、访问等不足作业的5%。这种教育模式培养出来的学生只能是传承，不可能有创新。
（三）课堂教学中学生主体性的生成机制严重缺乏。
一是课堂教学远离学生生活，使课堂失去应有的生活意义。从调查中发现，有35%的学生表示“不喜欢政治课，觉得没有什么意思”；当问“老师关心你对教学内容的真实想法吗？”58%的学生选择“从来没有”；当问到“老师是否举一些你熟悉的例子来激活你的生活经验”时，只有10%的学生选择“经常会”。事实上，只有接近学生生活的教学才会使学生感到亲切自然，他们才会情不自禁地参与到这种真正属于他们自己的活动中，他们的主体地位才能真正得以实现。二是学生主体间交流活动缺乏。学生间缺乏交往与合作，每个学生都只是作为单独的个体在课堂中学习，缺少活动的课堂让学生很难发现其他同学的优点。
思政课教学改革亟待改革传统的教学模式，学生对教材讲授的道德观念、价值观念和思想素养缺乏一种积极的情感体验，使学习失去内在动力和强烈的求知欲望，使政治课课堂教学缺乏生机与活力，让学生主动参与教学过程，在过程中激活积极的态度和愉悦的体验，从而增长知识、发现问题，是改变政治课堂教学现状的有效途径和方法。
二、体验式学习的几种操作方法
（一）情景体验。
体验式学习以生活提供的无数情景为背景，教师通过引导学生对教学情景的体验，调动学生相应的情绪情感，引起学生身心和活动的变化，达到提高体验获得相应的知识和情感的教学目的。
实例：讲述《概论》课第十一章《构建和谐校园》一课时，让学生们表演小品。其中“最后的晚餐”以某高职院校真实的故事为蓝本，一起排队打饭时的一个插队行为而引发的一个血案，通过同学诙谐的表情，同学们对校园的不文明现象有了更深刻的认识，对不遵守规则所引起的严重后果感到震惊。
整堂课下来，学生们通过前期的分组讨论，编写有关方面的台词，推荐有表演能力的人来表演，课堂上学生进行即时点评，这样不仅在无形之中让同学们掌握书本知识，而且培养了同学们的集体荣誉感。让所有的学生能参与到活动中来是增强课堂活动效果的关键。
（二）角色体验。
这是让学生以一种类似游戏的方式，表演或体验自己或角色的心理或行为，进而起到增进自我认识、解决心理问题，形成良好的情感和人格的作用。
实例：讲述《基础》课第三章《促进自我身心的和谐》一课时，我们专门设计了一堂表演课“我自信，我快乐”，内容有二：一是让学生尽量展示自身的优点和特点，学会自我欣赏；二是通过对他人的赞美，发现其他同学身上的优点，学会欣赏别人。在训练中，同学们的热情很高，个个踊跃参加，加深了学生对人际交往需要贯彻的“平等、尊重原则”的认识，提高挫折承受能力，培养健康的情绪。这个活动可以让学生消除人际交往的障碍，一个快乐的人一定是一个自尊自爱的人，同时又是一个能够以欣赏的眼光看待差距和不同的人。
（三）课堂辩论。
实例：《基础》课第六章《树立正确的恋爱婚姻观》课堂中，我们采取辩论会形式，正反双方围绕“大学生恋爱利与弊”展开，上课时，先让正方、反方的同学集中一起发表言论，让他们各推出四位能说会道的同学上台辩论，辩论时，老师可充当主持人，也可以请政治科代表做主持人。辩论切忌走过场，一定要像正规的辩论一样，要求学生认真对待。通过辩论，同学们达成如“理性恋爱利大于弊，放任恋爱弊大于利”“共同价值观基础的恋爱利大于弊，追求物欲的恋爱弊大于利”“自信是恋爱成功最有利的心理态度”等共识，还锻炼了思辨和表达能力，下课时，同学们还言犹未尽。
（四）生活的体验。
生活是最好的教育。“社会即学校，生活即教育，教学做合一。”这是陶行知先生生活教育理论的精髓。环境、生活在人的发展中起重要作用，特别是对非智力因素的影响，尤为突出。学会做人，主要在生活体验中实现，这也是政治课课堂教学的延伸。在学完《弘扬社会主义道德》一课后，围绕“老人倒地后没有人敢扶起”现象，我布置学生进行一次社会实践，先由学生模拟这样的场景，其他同学对周围人的反应做好记录，观察过程，完成后写心得体会。这样的生活体验，让学生获得了对“人人为我，我为人人”的社会价值的再认识，也让学生在情感上获得体验，家长也对此类活动给予了很高的评价。
三、对思政课体验式教学的反思
（一）体验式教学方法并不适合所有的教学内容，知识点较多、情景比较复杂的内容就不宜运用此教学方法。在整个教学环节中，它应该起到“画龙点睛”的作用。
（二）设计一个适用体验式教学的“项目”，是体验式教学法运用的前奏，也是最能体现课程亮点的地方，体现出教学的重点和难点。在每个学期新课开始，以班级、小组、宿舍为单位，布置学生确定本学期体验项目，这些项目必须是学生最想了解的或者是最困惑的、最需要解决的问题。教师在项目确定期应尽可能“放手”，帮助学生寻找到项目点，实现教学的有的放矢。
（三）整个教学过程要尽量借助于现代教学技术，使课堂的容量增大到实验教学法所要求的容量，为情景体验创建最佳背景环境，常用的投影、幻灯等简单的教学手段是很难达到体验式教学所要求的条件的。
（四）应采取更为有效的评价方法。新的评价方式重在学生个体评价，可以要求教师、学生、家长参与评价，重结果也重过程，要注意学生的能力、情感、态度、价值观的评价，可以采取写评语、谈话、记录成果等方式。
大学生恋爱的利与弊范文4
大学社团协会在光棍节可以举办这些活动
活动主题：光棍也阳光，学习也快乐!
活动背景：光棍节是近期迅速崛起的，大学生自创的节日，来源于11月11日这个特殊的日子。大学是一个交友的地方，为了不再孤单的光棍节，xx寻找阳光的新朋友，xx特此举办这次活动。
活动目的：增进同学间的感情，进行学习交流，获取好的友谊，以一种简单而快乐的方式结交新的朋友，搭建人脉平台。
活动口号：交友万岁，单身无罪，相互学习最快乐!
活动时活动地点：11月11号晚上：公共教学楼
11月12号上午：学校风雨操场
活动时间：
20xx年11月11日晚上6：00——9：00
20xx年11月12日上午9：00——11：00
参加人员：协会工作人员及全体单身男女会员(要尽量限制人数为男女相等!)并与联谊共同举办。
活动内容：
1、晚会全体工作人员开场秀
2、以抽签的方式把全体男女随机分配成对
3、晚会以男女同学之间的互动游戏为主要内容，其别要体现出“互动”的精神。
4、游戏失败的组合接受惩罚
5、活动中要有为游戏赢家给予称号的环节
6、室外活动以“健康运动”为主题，并男女合作共同完成活动项目
7、活动备用方案：观看电影《xx》
活动流程：
(一)室内活动：
1、活动以全体工作人员合唱《单身情歌》开场---要“声情并茂，催人泪下”，配有多媒体音乐、字幕辅助。
2、接下来是主持人开场白，介绍活动内容和流程，宣布活动开始。
3、然后便是抽签配对
4、接下来便是游戏环节：
(注：每次活动之前由主持人讲清活动规则!)
(1)《你们有默契吗，我来比你来猜》
游戏内容是具有可表演性的成语或词语(十类可供选择的词语)
参加人员：两人一组
游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人负责打开之前准备好的要表演的成语或词语，通过屏幕，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字，1分钟之内猜出最多者为“拍档”组。
过渡：活动之前先让大家欣赏几组现在流行的对白，然后下个活动失败的组合则需用家乡话表演性地读出来。
(2)《我爱你VS不要脸》乐趣非凡
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。
规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。说错者则要随意挑选一搭档读出刚才的对白(注：要男女搭档，不能选自己以前的搭档。)第四个错误者出现后结束活动。
(3)《爱情接接接》
规则：所有到场的人员分为五个大组，每一排为一组，其中小组数待定，共有10首歌曲，为公平，不透漏歌曲信息，特设每首歌曲序号1——10，每组随意选择，之后按顺序比赛。每组有两次机会，第一次从左侧开始，直道唱错为止，第二次从右侧开始，直到唱错停止。其中唱错的小组要接受惩罚，即没有接上的组，要向其上一小组所指定的帅哥或美女自我介绍并表白，这也是增大交际圈的方法，(一切由前一组决定)，统计好唱对的人数。大组中唱歌正确的人数最多者为优胜者。
过渡：由优胜组共同合唱一首歌曲(十首歌之一，有字幕)
观看交流短片
最终的学习交流：在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。
5、接下来是互留个人信息环节，有兴趣深入交往的同学可以记下来。互聊一下，大约5分钟。
6、晚会闭幕，主持人致辞，拍照，留作纪念。
(二)室外活动
(1)双龙戏珠
规则：两人用后背夹住球，不能用手，否则记为违规，中间落球均需从头开始。每小组后背夹一个球由起点到终点，用时最短者胜出，为“拍档”组。
(2)合作顶球
规则：两人用头夹住球，不能用手，否则记为违规，中间落球均需从头开始。每小组后背夹一个球由起点到终点，用时最短者胜出，为“拍档”组。
(3)羽毛球派派对
规则：规定好十米距离，两人各站一侧，合作对打;共有三次机会，取三次之中的分数。配合数量最多者优胜，为“拍档”组。
宣布两天拍档组结果，共四组。
活动分配：
办公室：现场记录及总结
宣传部：出展牌、多媒体
俱乐部：维持活动秩序，布置场地
活动注意问题：
1、工作人员要尽力营造“积极主动”的气氛。
2、协调好活动经费及设备问题以及场地
3、活动中禁止一切下流、低俗、暴力等问题，如有发生，立刻清出场地，决不留情
4、室外活动注意安全，不要做危险性动作，否则后果自负。
大学社团协会在光棍节可以举办这些活动二
一、活动背景
11月11日，是年轻一代中颇为流行的“光棍节”，被称为单身年轻人的节日。如今“光棍节”不仅是校园趣味文化的代表产品之一，更成为弥散于社会的一种文化形态。20xx级新生刚进校不久，新生与新生之间，新生与老生之间，学院与学院之间需要更多的交流与互动，这个特别的节日就可以为此创造契机，丰富校园文化，弘扬创新意识，增进友谊，让同学更真诚的交友。
二、活动主题
单身不孤单，一起来狂欢
三、活动目的
1、希望通过此次活动，端正当代大学生的价值观、择友观、爱情观，使学生在校园中能够更加积极向上地发展，做到自身学识和社会经验双向发展，从而提高学生自身修养，增加其自身附加值，为其日后发展提供良好支持。
2、大学校园内，不同学院、不同专业的学生交流较少，此次活动有利于增加学生间的交流，从而达到扩大校园紧密型，有利于校内团结，亦有利于不同院系之间的交流发展。
3、通过此次交友活动，我们能够达到扩大学生社交圈、交友面的目的，从而丰富学生校园生活，为学生在日常的学习生活中提供娱乐机会，同时，这也有利于活跃校园气氛，增加校园生气，使我校校内学习生活氛围更加活跃轻松。
四、主办单位
xx社联活动部
xx心理协会
五、活动时间
现场宣传：20xx年11月4日~5日
男女嘉宾选拔：20xx年11月5日晚7点
晚会：20xx年11月10日晚7点
六、活动地点
现场宣传：南广场
男女嘉宾选拔：xx社联办公室
晚会：xx报告厅
七、活动对象
xx全体在校学生
八、活动要求
1、遵守活动纪律，做到准时参加，不迟到早退，
2、所有与活动有关的干事，必须在活动前到场;
3、场地的申请，桌子的搬运要及时;
4、要杜绝不礼貌、粗俗的语言;
5、要时刻注意安全.万事以安全为重。
九、宣传方式
1、张贴海报1张
张贴在宿舍楼下，主要宣传活动主题，时间，地点，形式和内容。
2、跑班
①宣传活动及现场宣传的时间，地点和内容。
②宣传男女嘉宾，有意参与此次活动的同学及每班一组“默契搭档”的报名
3、报名方式
在班长处填写报名表(各班班长或负责人于11月5日早上7：30前提醒同学把报名表准备好，届时会有相关活动负责人去收)
十、活动前准备
1、活动举办申请及活动场地申请工作，于11月1日之前完成。
2、活动宣传工作：由院活动部负责。
3、资金来源
寻找有意向的活动赞助商，尽可能为本次活动提供更大赞助并和赞助商达成完善的协议。
4、人员物资准备工作：
①男女嘉宾、表演嘉宾及主持人的确定;
②互动游戏的道具准备，VCR的录制
③海报、宣传资料的制作。
十一、活动流程
1、活动发起与报名：
发起动员本次活动，在宣传栏内张贴海报，并由相关负责人通知宣传到各院的同学本次活动情况，在11月3日至11月5日完成各班级的参与报名。
2、活动前期准备：
①完成男女嘉宾选拔工作
②录制完成开场VCR，男嘉宾介绍VCR，每班“默契搭档”宣传VCR以及“学长学姐寄语”VCR
③准备好互动游戏及其所需的道具
④在南广场摆台两天，进行现场宣传
3、男女嘉宾选拔：
①选拔时间：11月5日晚7点
②选拔地点：xx社联办公室
③评委：部长以上成员组成评委团。
④选拔流程：
参选者按男女生分为两组，分别面试，要求做两分钟左右的自我介绍，介绍自己的性格，兴趣爱好，并展示一段个人才艺，最终选拔出女嘉宾12名，男嘉宾6名。
⑤注意事项：选拔有个性，舞台表现力及表达能力较强的选手
4、联谊晚会：
①时间：11月10日19：00-21：00
②地点：xx报告厅
③晚会流程：
1)入场：男女生分开入场，按男生一列女生一列入座，坐定后主持人说明，邻座男女生在整场活动中要相互交流，并说明在最后的随机提问环节中会对此项进行考验。
2)“非诚勿扰秀”：
A.播放男女嘉宾搞怪VCR
B.女嘉宾上场
C.主持人上场
D.男嘉宾按照序号，由1号到6号依次上场
a)上场后，首先做一段简短的自我介绍。
b)在12位女嘉宾中选出自己的“第一眼女生”
c)女嘉宾向男嘉宾自由提问
d)播放男嘉宾自我介绍及朋友采访VCR
e)女嘉宾与男嘉宾进行犀利问答
f)女嘉宾做出最终选择，若男嘉宾失败，则独自离场;若男嘉宾成功，则与所选女嘉宾一同离场。
E.一段广告形式的短剧表演。
F.“默契大比拼”互动游戏：
a)播放每班“默契搭档”宣传VCR
b)“绑脚抢麦”：13对“默契搭档”分为3组，每组各进行三轮，每轮播放一首歌曲的旋律，在主持人下令“开始”后，每组“默契搭档”必须以“两人三足”的形式冲向立麦，回答歌曲名字并合唱所放歌曲的一段(不少于3句)，最快抢到立麦并顺利完成合唱的一组得一分，三轮结束累计分的两组获胜，进入下一轮。
c)“蒙眼喂蛋糕”：上一轮游戏中获胜的6对“默契搭档”，呈“男生前女生后”的姿势站立，男生手背后，女生蒙眼并用双手将蛋糕喂给男生，最快将蛋糕喂完的一组获胜。
G.表演嘉宾演唱
H.主持人下到观众席中，随机提问台下观众对整场活动的感受，与邻座的交流成果以及对大学生活的期待。
I.播放“学长学姐寄语”VCR
5、活动结束
现场环节结束后由主办方进行活动总结，宣布活动圆满结束。工作人员清扫会场。
十二、经费预算
1、活动宣传资料、请柬、节目单等制作费用：300元
2、活动现场布置费用：400元(舞台，音响，灯光除外)
3、活动矿泉水、荧光棒、公章、化妆等费用：400元
4、横幅费用：100元
5、幕布：800元
总计：20xx元
十三、活动注意事项
1、工作组人员的任务发生冲突时，保证节目组的工作顺利完成。
2、各工作组自成立后立即开始工作，比赛完成后一天自动解散。
3、各工作组人员任务如发生冲突，将重新调整各组人力资源。
4、具体事宜责任到人。
5、工作时必须注意协会形象及自身形象。
6、工作态度必须端正积极。
7、注意人身安全。
8、未尽事宜，另行通知。
大学社团协会在光棍节可以举办这些活动三
一、活动主题：席间有风云，吃里找真爱。
二、活动背景：
光棍节快到来了，它是大学生自创的节目，来源于11月11日这个特殊的日子，在这个新时代大学生自创的节目中，可以感受同学们对食品和对情感的表达需求，借此良机，给同学们一个自我表达情感的机会。
三、活动目的：
通过美食缔结人际关系，寻找专属自己的口味。
丰富校园生活，弘扬创新精神
四、活动对象：
xx全体学生
五、活动时间：
xx年11月11日
六、活动地点：
中区主干道情书传情
xx食堂二楼
七、策划主办单位：
电子商务——uc组合
赞助单位：
八、活动内容(活动由为学生写信送信和舞会两个环节组成)
(1)学生写信送信：情书传情+报名
时间：11月8日-11月10日18：00
内容
1、在xx主干道搭放两个帐篷，让大家就光棍节这一主题指定的对象写信，表明收信人和宿舍号。
2、工作人员与11月10日晚将信送至人手中(限制黄职范围)
3、征询是否想要参加假面舞会
(2)狂欢舞会
时间：11月11日晚19：30—22：00
内容
1、邀请在上一环节中报名的人到舞会参加活动，在入门处给每个参与者发放一个号码标签，男女各50对。
2、戴上面具蒙面入场。并根据号码找到自己的异性搭档。
3、主持人要求两人之间先相互熟悉，给15分钟的交流时间。然后请十对愿意上台的搭档进行游戏。每个游戏获胜者是2分。
4、给定一分半钟，要求男女生记住对方的名字、院系班级、手机号、qq号。
5、考察男女之间的默契度，将他们的一只脚绑在一起，看哪组最先到达终点。(可以采取淘汰制，淘汰后面n名)
6、夹糖游戏，在桌子前男生站在女生的后面，用手从女生的腋下伸过，手握筷子夹桌上盘子里的良品给男生吃，一分钟，吃最多者剩。
7、给最获胜者颁布良品铺子的良品礼物。
8、给大家讲一下良品的趣事我们的比赛，让大家发表感言
9、放舒缓的音乐，打暗灯光，让大家互相聊天，男生可以邀请女生跳舞。
九、宣传计划：
前期宣传：9月7日——9月14日
海报：
制作专门的宣传海报张贴在学校的各个宣传栏。在海报上标标明赞助商logo等。
网络、广播站等媒体宣传：
在学校广播台及英广播台以通知或者生活趣事的方式每天广播一次，在xx职业技术学院的网站上发表此次活动的方案，在校报上进行文字平面宣传，在学校五十多个社团进行邀请宣传。
冠名：在活动宣传中我们将采用商家的企业名称，以达到宣传商家品牌的效果。
宣传单：
发放一定量的宣传单
中期现场宣传：11月11日
展板宣传：
展板上可贴赞助商自身1-2张海报，xx的良品
信封宣传：
信封上印上商家信息以及logo、良品。
活动物品宣传：
在活动中的各种游戏工具以及彩带气球桌子椅子气球可以绘上良品的logo。
海报和横幅宣传：
在活动现场也可粘贴海报和横幅。海报上商家以良品赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。
后期宣传：
校报、广播站、xx对本次活动进行总结报道，注明本次活动由xx全程赞助，同时简略介绍xx的相关资料。
