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二手市场范文1
淘宝的二手市场叫闲鱼，淘宝二手是一个社区化的二手闲置交易市场,不仅支持各种同城及线上的担保交易,更安全,同时还有最专业的放心购二手商家,让你轻松在这买卖二手闲置。淘宝网是亚太地区较大的网络零售、商圈，由阿里巴巴集团在2003年5月创立。淘宝网是中国深受欢迎的网购零售平台，拥有近5亿的注册用户数，每天有超过6000万的固定访客，同时每天的在线商品数已经超过了8亿件，平均每分钟售出4.8万件商品。
截止2011年年底，淘宝网单日交易额峰值达到43.8亿元，创造270.8万直接且充分就业机会。随着淘宝网规模的扩大和用户数量的增加，淘宝也从单一的C2C网络集市变成了包括C2C、团购、分销、拍卖等多种电子商务模式在内的综合性零售商圈。目前已经成为世界范围的电子商务交易平台之一。2018年8月，支付宝与淘宝合作上线拼团功能。
（来源：文章屋网 ）
二手市场范文2
运用经济学外部性原理，对大学生二手市场的负外部性和正外部性进行分析。运用影响需求曲线移动的因素，从可施行和是否有效两个方面，考虑学校应采取什么措施解决大学生二手市场的外部性问题，从而规范大学生二手市场。得出结论后，提出个人解决方案。
关键词
大学生，二手市场，学校政策，模拟公司
一、问题的提出
伴随着夏天的到来，户外活动多了起来。尤其到了晚上，沉闷一天的心情也一下子活跃起来。生活区中也亮起了一道特色的风景线——二手市场。才刚刚进入盛夏，短短半个月的时间，生活区内的大学生二手市场迅速发展起来。从原来的两三家，发展到现在的长长一排；时间也从晚上七八点中提前到了下午五六点；交易物品种类也从原来的过期书刊杂志，发展到现在衣服，饰品，生活物品，小挂件等等应有尽有。大学生二手市场中多是即将毕业的大四学生，从前的学习资料，生活小物件，现在正是需要清理的时候，卖也卖不了几个铜板，不如折个价卖给低年级的学弟学妹，一是为了资源的再次利用，二也能收回一部分成本，总比当废品扔了好。如此以来，夏日二手市场就这么萌芽了。
大学生二手市场的存在的确为广大同学带来很多便利。但其中存在的问题也不容易忽视。随着大学生二手市场的进一步扩大，很多校外人员混入其中，有些商品并不是真正的二手商品，完全以获取利润为目的。这种情况使得二手市场的存在为生活区的安全问题带来隐患，同时交易中存在的诚信问题也让校方担忧。对此，学校决定取缔大学生二手市场，但这个决定又遭来广大同学的不满意。因此，如何能正确的规范和引导大学生二手市场，使它真正的为同学们服务成了此时最棘手的问题？
二、大学生二手市场的外部性
从市场形成的起因来看，动机是好，是为了资源的再次利用，符合国家的建设节约型社会发展循环经济，实现可持续发展和循环经济建设的政策。同时也为贫困学生提供便利。
随着生活区内二手市场的一步步的发展壮大，也出现了一些不容忽视的不利影响：二手市场内的交易物品并非完全“二手”；大一大二大三的同学也介入二手市场行列，完全为了获取利润，使二手市场变得“商业化”，不符合学校应以学习为本的校园氛围；商品中包括一些昂贵物品，如电脑，交易金额较大，使二手市场原本就存在的诚信度问题更加令人担忧。
由于二手市场的外部性，学校不得不出面规范二手市场。但怎样能使大学生二手市场的负外部性问题得到解决，同时又能促进二手市场的正外部性带来的良好形势。学校应采取什么措施呢？
三、学校的应对措施
㈠学校采取管制的措施
由于大学生二手市场的负外部性，使得二手市场的社会成本大于卖者的私。成本。社会成本包括：卖者的私人成本加上受到负外部性不利影响的旁边者成本。
需求曲线与社会成本曲线相交时的点为学校应该选择的最优点。如何达到这一水平呢？运用经济学原理，使外部性内在化，用外部的激励使私人不得不自己解决交易所带来的负外部性。这时，学校有两个方法可以采取：
（1）严格禁止
学校可以通过规定或禁止某些行为来解决外部性。在这种情况下，学校的主动权很大。如果学校认为，大学生二手市场的社会外部成本远远大于卖者的私人成本，如图所示：
学校采取极度禁止的措施。例如：禁止校园内一切二手交易行为，如有发现，一经查处属实，扣除德育分，大四同学取消获得毕业证资格。这时二手市场会完全消失，因为没有学生会为了几个铜板而放弃奋斗了四年的大学毕业证。这种措施的实施，二手市场都已经被“封杀”，更不会有任何负外部性影响了。但这种结果却不符合学生的意愿。
（2）适当限制
校提出适当的规定。例如：由生活区学生自管会配合学生处，每天检查二手市场，如是否混有校外人员，是否为二手商品……等。在这种情况下，学校需要制定出一系列具体的规章准则，这些规定必须根据市场具体情况而定，这对学校来说往往是困难的。即便制定出规章准则，每天检查的同学是否能“尽忠职守“也是个未知数。
（二）鼓励措施
如果我们把大学生二手市场看作是一件利于资源再利用的优化行为。认为二手市场的正外部性大与它的负外部性，此时，如果学校采取一种鼓励的态度看待大学生二手市场的话，应采取什么样的鼓励措施呢？
此时，由于二手市场的正外部性，所以它的社会需求大于个人需求。如图所示，
社会需求曲线在个人需求曲线之上，此时，如何能使需求曲线向社会需求曲线方向移动呢？用经济学的“影响需求曲线变化因素”来分析，得出：
⑴限定价格(根据买者的嗜好)
从目前的情况来看，由于二手物品的价格低，且又是无最地利润（价格完全由卖家来决定），相比较价格较高的全新物品（尤其是书籍），二手市场的交易商品更能吸引同学们的目光。所以学校可以对二手物品的价格做出规定。
例如：二手物品交易的最高价格为二十元人民币。这种变向的限制不同于前面的管制和税收。一方面，最高交易价格的标出，可以使二手市场实现“二手”的本质，因为不会有同学愿意买超出二十元去买其他物品，卖家自然也不会展出高于二十元的物品，这样以来可以防止“高金额，买次品”的现象。另一方面，低价格的标出，也可以吸引更多学生，促进二手市场的正外部性。
⑵规定时间(根据需求的数量)
假设：学校将晚上寝室楼关门的时间延迟半个小时，变为22：30。由于时间的延长，更多的人会花更多的时间在二手市场中逗留，从时间上侧面增加需求量，使需求曲线向社会需求曲线方向移动，促进大学生二手市场的正外部性。
以上分析得出，如果学校对二手市场采取鼓励的措施，会促进二手市场的正外部性影响，同时一定程度上抵制负外部性的不利影响。相比较制约限制的策略，许可和鼓励政策似乎更能教好的应对二手市场的外部性。
四、结论
我们不得不承认，无论是限制制约还是许可鼓励，学校政策似乎不能最好的解决二手市场的问题。我们面临着比大禹治水更困难的问题：既不能堵，也不能导。而是让它规范起来，有一个统一的组织和领导，作为联系学校和诸多二手市场的桥梁。
参考文献
二手市场范文3
（天津师范大学，天津300387）
［摘要］2014年对于中国物联网发展具有里程碑式的意义，伴随着阿里巴巴等大型物联网在美国的上市，高校中的物联网也应运而生。在信息化社会中成长起来的当代大学生，积极响应国家鼓励大学生创业的号召，利用微信平台建立校园二手市场，提高校园内二手资源的流通效率。本文以大学生建立微信校园二手交易平台为背景，对网络校园二手市场的优势、存在的问题及应对办法等进行分析。
［
关键词 ］物联网；校园二手市场；微信平台
［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2015.22.168
1背景分析
近年来，高校内由学生们自发形成的跳蚤市场成了校园一道独特的风景线，而与此同时，在高校举办各类创业计划大赛中，校园二手市场创业项目备受大学生的青睐。这一方面是由于在校大学生时间较为充裕，渴望进行实践锻炼实现自己怀揣已久的创业梦，而校园二手市场凭借其高可行性成为热门项目；另一方面由于资源的稀缺性和环境污染之间的矛盾日益尖锐，人们越来越关注资源的二次利用，校园二手市场有效地实现了物品的循环利用。
信息化已经渗透到当代大学生的日常生活当中，2012年微信公众号的“神秘崛起”，更是为创业型电商平台提供了契机，也由此拉开了微信校园二手市场的序幕。
2以微信模式为基础的网络校园二手市场发展的现状
（1）功能介绍。第一，微信公众号开发模式搭建二手市场平台，建立二手商品区、求购区、收购区、论坛等板块，功能清晰明了。第二，二手商品区。用户可以在该板块商品分类栏目下想要出售商品的详细信息，并注明联系方式，对该商品有需求的同学浏览到此信息时便可直接联系卖主。第三，求购区。用户在官网没有检索到自己需要的商品时，可以在该板块求购某某商品的信息，有出售意向的同学看到该消息后可以与其取得联系。第四，收购区。用户若没有太多的时间逐个处理自己的闲置物品，可以让微信平台管理人员代卖，待商品处理后交付佣金即可。
（2）优势分析。一是微信公众号下的校园二手市场使校园内各种二手商品的信息得到了有效的整合和利用，方便了广大学生；它还突破传统校园跳蚤市场交易时间的局限性和交易方式的单一性等缺点，以更为便捷的方式提高了校园二手商品的流通效率；与此同时，线上交易和线下交易相结合，避免了信息不对称所造成的信用风险。
二是微信作为移动互联网的典型代表，用户在短短两年内急剧增长，充分反映了大数据时代下其发展的迅猛态势。利用微信公众号搭建校园二手市场，将二手交易渗透到大学生的日常生活中，无疑是加速校园二手资源流通的最佳方式。
微信公众号兼具移动电商入口，可以让广大开发者共享自己的数亿用户群，进而推广自己的应用和服务。再加上大学生这个特殊的群体易于接受新鲜事物，移动互联网几乎渗透到每个人生活的点点滴滴，这就为发展微信模式下的网络校园二手市场创造了条件。
三是二手资源充分利用，助力建设环境友好型社会。从我们校园二手商品交易平台的交易统计来看，二手教材的交易活跃度最大。在我国，每年仅印刷高校课本就要砍伐900万棵树木，如果每个高校的教材都能通过这样一个二手交易的平台得到循环利用，将在很大程度上有助于我国建设环境友好型社会。
四是提供重要增值服务来固着用户。面向高校人群开展的微信平台都存在着难以吸收新用户和固着已有用户的问题，很多平台以向潜在用户发放礼品的形式吸引他们成为实际用户，但是成效甚微，很多人在领完礼品之后会取消对平台的关注。校园二手商品交易平台会向用户提供重要的增值服务，如通过平台可以跳过从校园智能教务系统查询期末考试成绩的烦琐过程，直接向平台发送学号即可收到期末成绩报表，以有效且成本较低的方式固着用户。
（3）存在的问题。一是缺乏具备微信开发技术的复合型人才。微信平台的移动电商入口需要专业的技术人员通过编程设计，才可以实现更多元化的功能，目前计算机和网络人才是行业竞相争抢的对象，在待遇低于社会公司的情况下，创业团队很难获得专业人才，而大学生创业者的计算机技术难以满足校园二手市场发展的需求。
二是市场规模有局限性。虽然在大学校园里发展二手交易有着一些得天独厚的优势，但校园二手商品交易平台的性质决定了它不能像阿里巴巴等大型电商将供应商和消费者辐射到全国范围内，在实际的运营过程中还受到市场规模的制约，再加上二手商品交易尚处于起步阶段、发展还不成熟，难以形成规模效应。
（4）解决的措施。一是加强学院人才之间的交流。经管学院学生在实践中应用所学的财会、管理知识，计算机学院学生强化编程能力，这不仅有利于创业型人才的培养，而且使校园二手市场得以宣传。
二是推动微信二手交易平台在各大高校校园之间的联合；同时与校园周边二手商品供应商合作，丰富平台商品，提高平台的影响力，从而形成规模经济。除此之外，虽然范围只局限于高校的平台无法像阿里巴巴一样以一个平台辐射到全国乃至全世界的范围，但是在平台逐渐趋于完善之后，可以像沃尔玛的山姆店一样，把同样的经营理念复制到不同城市，再加以本土化的改造，可以实现很好的连锁效应。
3总结
校园二手商品交易平台的建立一方面，顺应了可持续发展的趋势要求，有利于构建资源节约型社会。另一方面，符合国家鼓励大学生自主创业的政策，可以为有创业理想的大学生在高校中提供一个运用专业知识和自主创业的平台。相信随着网络技术的改善和宏观校园二手市场的完善，基于微信平台的校园二手市场将在各高校之间迅速发展起来。
参考文献：
［1］丁传虎.校园二手交易平台问题与对策［J］新经济，2014（11）.
［2］ 毛艳琼.构建校园电子商务平台的思考 ［J］.价值工程，2014（2）：115.
二手市场范文4
关键词：校园；二手交易；市场分析
前言：经济学的思维方式告诉我们，人们做出何种选择，是与不同选择的成本和效益密切相关的。校园二手市场其具有独特性，对二手市场的供给方来说，交易成本表现为用生产成本与最终消费者支付的价格之差来衡量。对需求方来说，理性的消费者必须在考虑搜寻成本的大小来决定是否进行交易活动，以得到尽可能低的价格。
一、对校园二手市场的供需角度分析
市场的发展归根到底是供给和需求两个基本经济变量相互作用的结果，校园二手市场也不例外。供给者几乎可以自由进入或退出二手市场，对于理性的供方来说，由于他们受惜卖心理影响较小，二手商品的成本可以看作是零，因此当需求价格与供给价格相匹配时，交易就会成功。对于有限理性者，会预期学生的内在价值，但由于受惜卖心理影响，不减或减很少一部分的二手折价。非理性者，不受惜卖心理影响往往以很低的价格甚至无价转送出清。完全非理性者受惜卖心理影响较大，按二手商品的新旧程度出售。购买二手商品的动机在于预期效用的价格所反映的内在价值，对处于消费者地位的学生来说，存在有目的性的需求，但也有进入市场前没有一定的目的性，属于临时产生的不确定性需求。他们普遍会低估二手商品的价值，需求价格会接受在预期内在价值减去二手折价的范围。
在二手市场经济中，交易买卖是权益者和消费者之间的链接。每年都有大量的毕业生，他们不可能将几年配置的东西都带走，面临权衡，面对搬运物品所耗费的高额成本，保留这些东西的效用如果低于售出获利的效用，作为一个理性的决策者，自然会选择低价出售，资源的重复利用方面可大大降低成本，价格低廉的商品对于消费者而言几乎没有什么替用差异。当在购买商品过后的一段时间拥有了再次购买的能力，或者是想购买更新更高好产品的欲望，都愿意卖旧买新；可见，学生的消费习惯和消费层次也为二手市场提供了发展空间。
二、二手商品的替代效应和收入效应分析
交易成本是在一定的社会关系中，人们自愿交往、彼此合作达成一笔交易所要花费支付的成本，也指买卖过程中所花费的全部时间和货币成本。包括传播信息与市场有关的运输以及谈判、协商、签约等活动所花费的成本。也即人―人关系成本。它与一般的生产成本（人―自然界关系成本）是对应概念。在“二手”市场里，由于涉及两个相互独立的经济主体，成本是一个相对效应的博弈，卖方自然只愿以较高价成交，买方却愿意以较低的价格到手。
校园二手交易市场比起作为正常商品的经营市场，可看作是一个实现低价出清的市场。从供给上来说，供给成本为零，他们要想实现自身利益最大化，必须实行价格歧视政策，减少市场中潜在的消费者剩余。而对需求上来看，因为买二手商品所花的代价比之自己采购新商品的成本低得多，效果也不差。提高商品率并不是提高了社会觉悟所促使的，恰恰是考虑自己利益的结果。这种劳动市场及其自由选择的生产关系，往往会出现产出不可能始终与增加的投入成正比例。
收入的变动会影响人们的消费选择及消费倾向。校园群体收入基本稳定，如果需求不断增加，但由于收入不足以购买新商品，考虑其替代效应时，二手商品成为其效用最大化的选择。假定消费者收入不变、其他商品价格不变，随着二手商品价格的降低，发生的替代效应使其需求量增加，而产生的收入效应促使其需求量减少，替代效应大于收入效应，因而总的价格效应为正。就说明在替代效应影响下给二手市场的发展带来了机遇。
三、校园二手交易的市场分析
大学生学习、生活和消费所形成的二手市场，既具有一般市场的共性，但同时有自己独特的一面，买卖的形式极其多样化，有长期制，有定期合同制；有整日工作制，也有部分时间制；有雇主提供劳动工具，也有自备生产手段；有纯粹的雇佣关系，也有分红制。不同的交易条件满足了不同需要的人群。校园二手交易市场的存在普遍是一个自发形成的临时性市场，严重信息缺陷的不规范市场，市场功能难以发挥。现从市场客体和市场主体进行分析：
大学校园市场的特点：（1）容量大。随着我国高等教育近年来的连续扩招，规模不断壮大，也就意味着一个高素质的新型消费市场的形成，这将占据整个消费市场不可忽视的一大份额。（2）分布相对集中。由于历史和地区间经济文化发展的差异，我国的高等院校一般分布的地区相对比较集中，校园市场消费集中，有效的信息传达也比校园外市场上更迅速直接，这样花费的成本相对较低些。（3）开发成本低。在校园的经营比在一般市场上抢占份额要容易得多，成本也低得多。（4）实用性。由于大学生的价值观、消费观没有完全稳定，消费经验不够丰富，消费习惯往往带着学生时代的印记，他们的想法就是自由挑选最恰当的适合自己的产品。一般来说，物美价廉、经济实惠是许多大学生购买商品的基本准则。（5）连续封闭性。在校大学生信息网络的普及和传播主要是靠同学间的口耳相传，他们一旦对某个产品或服务满意很可能会连续消费，而且这样的感觉会因为大学生之间信息的迅速交流，会感染到周围的同学，形成了一个较为封闭但却活跃的消费市场圈。
校园二手商品的交易的不确定性。校园市场的客观现实，决定了供需双方都要面对一个具有较高不确定性的销售或者供应环境。通过分析主要表现在：（1）没有一个准确的地点，而是不固定在校园的具体地点。（2）没有固定的摆摊时间，随机性很大，且经常是因为没有时间而退出市场。（3）供需双方都是临时性从事交易，不会认真关注市场的各种相关信息。故它的潜在购买人群是所有进入市场的校园人群。产品的需求时间、需求地点、需求数量、需求品质都不相同，并且这些需求又是富有弹性的不断变化，其面临的需求环境是相当不确定的。当是被动性需求时，对内在价值预期不高，同时因为是为了节省购置费用而进入市场，故对二手折价预期很大。当是目的性需求带来的，潜在顾客群体较小，在加上市场的信息缺陷，大大降低了交易机会的出现。同时，因为存在着特定的需求，供方会大大提高预期内在价值和减少二手折价。如果双方都不愿意妥协的话，结果是不会产生交易，成交的比率就会很低。
校园二手商品的交易市场的不完善性。主要分析出售价格的不统一以及售后无保障方面。校园二手交易市场上的同种产品通常没有标准的估价，随性的定价与砍价降低了同学们对二手市场的认可度。同时，售后问题也是市场消费者交易的顾虑因素，校园内的二手市场多半由学生组织举办，相当于人的角色，一切交易行为都表现为追求自身利益最大化。买家从人处买来商品出现问题之后，既无法与卖家取得联系，又不能从人处获得售后服务，这无疑是对买者利益的风险存在。市场中的竞争引导二手交易提高服务质量，并使之成为商业社会中道德构成的主要成分。懂得了参与交换是现代社会中每个人对社会作出贡献的一种方式，同时也意识到捍卫个人利益的正当性。打造平等、自由、自重、互重，是校园市场文化的重要组成。
二手市场是校园交易一个重要组成部分，一个稳定的校园二手交易市场可以更好地实现资源的有效分配，而理想的二手市场则是消费者群体乐于参与二手商品消费，并且卖家以较大概率提供高质量的二手商品，在市场均衡的条件下实现公平交易。提供对称信息以及市场的规范制定灵活、务实、多样的市场营销策略，开拓“大学二手市场”这块热土，满足大学生消费需求，在一定程度上推动校园二手交易市场的发展。
参考文献：
二手市场范文5
摘 要：随着消费水平的提高以及普遍存在的喜新厌旧心理，越来越多的大学生面临着大量物品的处置问题，手机、电脑、书籍以及各种生活用品成为了普遍的二手交易物品，由此校园二手交易市场应运而生。据此，主要基于SWOT分析法浅析大学校园二手交易市场。
关键词：大学校园；二手交易；SWOT分析法
中图分类号：F27
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.26.038
1 研究背景及SWOT分析法介绍
随着时代的发展，大量资源以不合理的方式被消耗，人们可以利用的资源也随之逐渐减少，这样不仅会造成大量资源浪费，同时也会由于大量闲置资源的聚集导致的环境污染。大学生群体是整个社会消费群体的组成部分，由于生活水平的提高、眼界的开阔以及可能具有的喜新厌旧的心理，出现了大量物品闲置堆积的现象，长此以往容易造成大量资源浪费，校园二手交易平台的产生能促进资源实现最佳配置，贯彻落实可持续发展的理念。为此我们致力于搭建一个大学校园二手市场平台，采用电商“O2O”模式，通过回购协议，在回收旧资源的同时给予相应持有者一定的回购金，然后在二手市场平台进行买卖交易，从而充分利用校园资源，解决大量闲置物品循环再利用的问题，实现物品出售者与需求者之间的合作共赢，营造一个节约资源、可持续发展的环境氛围。
2 SWOT分析法的应用
2.1 优势
2.1.1 供给优势
当代社会，由于产品更新换代速度加快，很多学生在购买商品使用一段时间后又想追求更高质量的商品，或者对商品某些地方不太满意，还有可能由于冲动消费购买了对自己使用价值不大的商品，在这种情况下，大多数人愿意出售商品从而收回部分资金，用来购买所需产品。据调查显示，69.3%的被调查者表示自己有闲置的商品，而且86.9%的人愿意出售这些商品。
2.1.2 需求优势
由于经济发展不平衡日趋加强，不同水平的消费也体现在学生身上，使得消费呈现“阶梯”状。部分学生群体一般不具备较强的经济能力，所以在经济能力不足的情况下会选择一些价格低廉的产品。消费的多层次性为大学生二手交易市场提供了发展空间。调查表明，86.9%的学生愿意出售自己闲置的商品，而且60.7%的人购买过二手商品。
2.1.3 教育模式的自主性
中学教育具有模式化的特点，高校与此不同，大学生在学习、生活中具有很大的自主选择性。比如教材的选择，大学生不必按规定统一订购新书，可根据自身需要选择旧书，一方面可以节约部分钱，另一方面节约纸张资源，避免浪费。
2.1.4 可持续发展观念
大学生是社会中的一个大群体，随着可持续发展的进一步贯彻落实，建立“环境友好型、资源节约型社会”的观念逐渐得到越来越多大学生的认可和重视，据调查，57.9%的学生赞成通过购买二手物品来实现资源的循环再利用，从而达到建设环保的作用。
2.1.5 信息技术发展
现代社会是一个信息社会，信息技术发展速度惊人，这使得二手交易信息的获取渠道更加多样化，传播渠道也趋于多方向化。处于这样一个信息大爆炸时代，给二手交易带来很大便利性，也给了学生更多选择的空间。
2.2 劣势
2.2.1 购买意愿
出于追求更高生活品质以及更好享受和体验，或者担心二手商品存在质量及其他方面的缺陷，部分学生不愿意购买二手商品，他们宁愿花更多钱去选择新产品。部分经济能力较强的学生如果没有节约资源的意识那么也不会选择二手交易。
2.2.2 管理问题
虽然校园二手交易平台具有很多优势，但由于学校方面对校园电子商务网站开发与管理方面研究与理论不足，同时平台的运营也缺乏相关的管理知识与技术指导，管理人员通常由在校学生担任，经验不足，所以需要不断摸索与探究。
2.2.3 资金问题
由于平台主要针对在校大学生的二手交易，所以在吸引投资方面具有一定难度，而且在校大学生一般不会有太多的闲置资金，缺少资金注入会一定程度上影响到平台的发展壮大。
2.2.4 市场问题
二手交易平台主要是为在校大学生服务，所以目标群体相对较单一，前期市场可能不够大，这就需要我们后期不断进行改革与完善，积极探索新市场，为更多人提供服务，实现资源最佳配置。
2.3 机会
2.3.1 闲置物品分析
据有关调查显示，大部分高校在校大学生的闲置物品数量大部分都在9件到15件之间，有大约三分之一的大学生闲置物品数量多达15件以上，这些闲置物品以书籍，衣服，日常用品居多，电子产品，自行车其次，而这些二手商品均为可多次利用的商品，每年大学新生开学报到，由于对周边环境的不熟悉，生活用品几乎全部都要购置新物品，这样既需要拿出更高的成本来购置新商品，同时也会造成大量二手商品的闲置浪费。大学毕业时又会存在许多可利用商品因为被扔掉，而得不到利用，这些都会导致资源的一种浪费，得不到充分利用，那么这个过程搭建大学校园的二手市场平台就显得尤为重要，潜在市场非常庞大。
2.3.2 大学生的消费心理分析
（1）相似性。
大学生在商品的选择上存在着一定的相似性，例如书籍，服饰，包包等物品，而这些物品大家都可能会去选择，但是往往新的商品价格更为昂贵，二手商品更为物美价廉，所以大学生都偏向于去选择二手商品，而放弃使用新的物品，例如书籍，自行车等。这种相似性也会成为一种趋势，从而带来大学校园的二手市场平台更多的机遇和发展空间。
（2）喜新厌旧性。
在这个物质变化非常迅猛的时代，总会有层出不穷的新的产品会诞生，消费者基于喜新厌旧的心理特点往往会追求新的物品而放弃旧的物品，而购买新的物品后，又会萌发放弃现有物品寻找其他物品，而此时新物品的价格往往过高，迫使他们想出售手中的二手商品，从而为自己购买新的商品节省一定成本，这种喜新厌旧性会促进二手市场的形成和发展，为二手市场平台搭建带来契机。
（3）实用性。
出于每一个消费者的消费需求和条件的不同，那么会导致不同的购买结果，但更多的消费者更愿意讲究实用性，在新商品和二手商品同时存在的情况下，以实用性为前提，他们更多会去选择二手商品，对于大学生，二手书籍就是需求性比较强的二手商品。二手商品的实用性会促使二手市场更加充满着机遇。
2.4 威胁
2.4.1 购买意识
当前大学生对主要产品的消费需求强烈，而对于二手产品的购买意识没有那么深。而且，在目前的消费观念下，二手产品的消费还没有形成社会主要消费意识。大学生通过网络购买二手产品的需求不高，而且对新兴的大学校园二手市场可能存在顾虑。旧的消费习惯和心态对大学校园二手市场起着很大的制约因素。
2.4.2 投资成本和技术人员
大学生二手平台的建立，需要创建平台网站，因此面临着注册域名、租用空间、网页设计、程序开发等一系列工作。而且在运营的后期还面临着网页维护和销售服务的问题。在大学校园的环境下，投资成本和技术人员有限，没有像淘宝，天猫，京东等大型网上O2O平台的技术优势，而且知名程度也没有前者的优势，因此还面临着网页宣传方面的无形成本。
2.4.3 市场规模的发展制约
[ 2]在单一的大学校园环境中，市场发展的规模受到制约，可能存在着市场需求不足，而且面临着大学校园之外的销售订单的状况，所以还面临着解决物流的问题。为了解决市场规模的问题应加强与周边学校的联动，形成联动站点解决市场发展问题和成本问题。而且应在网站中发展奖励机制，吸引更多学生或者二手商品供应商参与加盟，丰富平台商品，提高平台影响力。而且对平台的宣传和未来市场的发展有着其重要作用。
2.4.4 同业市场竞争情况
目前大学生二手市场的开发已经成为大学生创业项目的一项重要开发目标。在许许多多的大学也出现了大学生二手市场平台，在同业的大学生二手平台市场是否存在的隐性竞争的未知的，而且在同业大学生二手市场的合并和联动也存在着很多隐性问题去解决，而且在未来不清楚淘宝，京东方面不会瞄准二手市场进行设计开发，其市场竞争情况不容小视。
参考文献
[1]李金荣，张学成.市场经济条件下发展旧货市场必要性研究[ ].当代经济研究，1998，（S1）.
[2]蔡美萍.论当代大学生可持续消费观的培养[ ].江苏技术师范学院学报，2010，（8）.
二手市场范文6
[关键词]高校；二手商品；交易平台；调查研究
[中图分类号]G647 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2015）12 ― 0130 ― 03
一、高校构建二手商品交易平台的背景
随着商品更新换代的速度加快，减少浪费早已经成为高校宣传的一个重要主题，也是高校二手商品交易行为产生的基础元素。当前学生的消费越来越理性，使二手商品交易市场的创建迫在眉睫。目前商品多样化是大家所熟知的时代性特征，在校园大学生对商品的更新替换也拥有了更为新颖的想法。新生的入学，毕业生的离校，大量的二手商品就形成了滞留的现象，“如何转移手头上的二手商品”就成为了不少大学生都在思考的问题。处在这种情况下，校园二手商品交易平台的出现将会解决这一问题，并且能够通过这一交流方式，扩展一条更加有助于学生进行二手商品买卖的渠道。
二、高校构建二手商品交易平台的方式
走进高校，对于二手商品的了解就更加深刻。众多大学生所熟悉的“跳蚤市场”、“淘宝社区”等方式就成为了各大高校的一大特色。为了能够满足大学生对于二手商品平台的需求，互联网也产生了如“淘宝网”、“拍拍网”等二手商品买卖的网络平台。依托于新的媒介，产生更多新型的消费群体，并且让他们体会到二手商品的买卖也是拥有很大的意义，但互联网的二手商品交易也存在着很大的局限性，如货物运输、货物品质鉴定等等，所以单纯的网络二手交易并不能满足当前大学生对于二手商品交易的需求。大学生对于二手商品交易市场迫切的需求，也反映出了一种社会现象：现在的你变得更有思想、有品味了，不再迷恋于一本本精装书，而习惯于在旧书店里淘“宝”；现在的你不再疲于奔波在一家家的商店中，而更享受于打开电脑，让一键鼠标敲定你的货品；或者直接在学校里的“跳蚤市场”里逛逛，然后直接把生活所需品带回家〔1〕。
三、校园二手商品交易市场存在的意义
校园二手商品交易市场的形成，具有三个方面的意义：第一，能够有效地帮助学生处理那些所谓“鸡肋食之无味，弃之可惜”的东西，能够为有需求的学生铺设购物途径，进而节约资源。第二，与一手商品相比，二手商品交易价格具有经济实惠的特点，尤其是对不够宽裕的学生以及贫困的学生，更是提供了一个廉价而又实用的交易环境，做到很大程度上节省了消费资金的支出。第三，商品的闲置不仅占用宿舍生活空间，造成校园垃圾的产生，也增添了学校环境清洁维护人员的工作负担。校园二手商品交易市场平台的建设也在一定程度上保护环境，节约劳力成本，具有不可缺失的作用。第四，校园二手商品交易市场是一个潜在的市场，并且具有大好的发展前景。它实现了学生与学生之间的买卖条件的产生，同时，促进了学生之间的交流。大多数的学生因为许多相同的兴趣爱好和消费需求，让他们产生了消费的意念。还有一部分学生的消费倾向偏向于节俭，这就是产生了对二手商品市场的大需求。由此，二手商品价格因为价格便宜这一大特性，就为校园二手商品交易市场提供了一个相对有利的条件。
四、高校二手商品交易市场建立的需求分析
在调查中我们选取了福州外语外贸学院作为调查样本，福州外语外贸学院是一所涵盖文学、经济、管理、艺术等学科的民办应用型本科院校。学校校区分为三个区、五个学院，分别为经济学院、财会学院、管理学院、艺术学院、外国语学院。本次调研活动对同学们进行了问卷调查和自习室班级采访调查，校内调查参与人数高达2700人，其中希望学校建立交易平台的同学有2161人占调查人数的80%；对二手交易平台感兴趣的同学有381人、占调查总人数的14.11%；在调查中觉得自己并不喜欢从二手市场淘买或卖东西的同学有97人，占调查总人数的3.38%；对与二手市场建立抱无所谓的同学有61人，占总调查人数的2.26%。期中表示支持建立平台的希望出售物品的大多为大三、大四的同学，因为临近毕业都希望出售自己不需要的闲置物品。而调查中有574位同学是大一大二的同学，希望自己能够出售自己的物品，并且在平台上购取自己需要的物品。
另外一些高校已经建立了二手商品交易平台，为我们的调查提供了许多宝贵的经验，通过总结和发现，目前在二手商品交易中成交数量较多的一个是电子产品如：手机、电脑、单反相机等，另外就是生活用品如：洗衣机、电风扇等。尤其是实用性较高的物品都是当前大学生通过二手商品市场出售和购买的主流物品，在注重实用性的同时，大家也关注价格问题，因为在这个信息化时代，所有的物品都可以通过淘宝、百度等途径查询价格，并且在自己的内心通过物品的使用程度、实用价值等方面都有自己的认知；对物品都有一个自己的心理定位，这种心理也是消费者群体经常有的一种想法，就是追求实用价值和实际价格的双重保证，及要求高实用性同时也追求低廉价格能购买到属于自己心怡的物品。而且还有部分消费者同样比较注重时尚产品的交易，希望通过二手商品能够出售或购买到在自己能够接受价格内的时尚产品。例如因为当代大学生对电子商品情有独钟，如同学手中的手机、相机和电脑等。通过调查很多同学手中有很多的高端的电子产品希望转手，但是苦于找不到买家和出售的途径，而还有一部分是喜欢时尚的产品因为价格等等原因，希望能够通过二手商品市场购买到，这样就如果二手商品市场能够建立起来，不仅仅能够帮助更多的同学生活和学习，也能给我们的大学带来很多不一样的新鲜活力〔2〕。
五、高校二手商品市场开展的可行性
首先，本次在开展的问卷调查中得到以下数据，参与调查的2700人中有501人希望能够通过校内建立的二手商品交易平台来出售自己的商品，其中希望出售物品比例占多数的是女生，占本项调查人数的64.07%，占本项调查女生人数的78.89%。在调查中谈及对于是否愿意去二手商品市场购买所需物品这个问题时，愿意或愿意尝试去购买的男生占了多数，占本项调查人数中占16.17%，占本项调查男生的86.17%，只有部分男生因为面子等问题不愿意购买或想购买但是却不愿去尝试。并且同学们表示说对于去实体店购买更多愿意在网上购买，如淘宝、京东或购物APP等方式去挑选和购买。因此通过本次调查给予我们启示：可以尝试将现实的二手交易市场平台和网站建立、手机APP相互结合，现实物品信息和网络物品信息同步更新同学们所需要出售或者想入手的物品，然后通过网上软件进行挑选，这样能够更快捷、高效的完成二手商品交易的第一环节。
其次，通过调查数据表明，二手商品市场潜力巨大，单单参加本次调查的同学们想出售转手的二手商品就高达13000余件，并且不包括重复的书籍等.而且福州周边有大量高校，拥有40余万的大学生，希望出售的商品更是数以万计，所以我们可以通过自己的学校为基点，然后向已经成型的高校展开合作，建立互通性、协作性的互联网交易平台，这样校内校外二手商品可以通过互联网这个大平台，最便捷高效的展示到同学们的眼前，更能够促进高校与高校间的交流和物品的流通。
其次，在本次调查中显而易见的是大部分同学希望建立这样的二手交易平台，调查样本福州外语外贸学院中学生的经济消费能力呈两极分化的趋势，使得商品更新换代的步伐比其他高校来得快。相对经济消费能力较强的同学，会紧跟产品的更新换代的步伐。尤其是“果粉”，每推出一款新的苹果手机系列必跟无疑，但是随之留下来的东西，如果不进行二次交易买卖，就失去了原本所固有的价值，且随时代的推进，只会越发的贬值。因此二手市场的建立和推广有很强的必要性。其次，福州外语外贸学院非常支持大学生创业，建立了面向学生发展的大学生创业基地（创业园），免费提供创业所需的各类资源，因此我们可以申请创业园店面，将对二手商品的推广和营销起到很大的帮助。
最后，每年毕业季到来，毕业生的离去，留下了很多物品：如书籍、电子数码产品、窗帘、置物架、书架等，因为这些东西体积比较大，带走不方便，扔掉也比较可惜。加上现在网络时代的快速发展，各类商家的打折促销，日益频繁，低价的冲击，很多学生购买了很多其实自己用不到的东西，这些东西很占空间。通过这些调研结论，我们团队就想在学校策划一个学生交易的二手交易的平台，利用学校的创业园，微信，微博，QQ等社交工具，进行宣传，给二手商品交易提供途径和渠道。
六、高校二手商品市场的建立
（一）建立交易平台的构思
建立一个高校二手商品交易市场的专属交易平台，可以通过几点进行设计和开展。1.买家2.卖家3.客服4.售后 5.交易平台实的支付手段。这几方面确立一个完善的运转体系，同时也需要同学们的配合和完善。首先认为一个交易平台首先应该考虑到买家的感受，可以借鉴淘宝的模式，任意买家都可以随意浏览网页，无需注册会员也可以浏览，如果遇到心仪的产品，可以注册会员联系我们的客服，客服进行解答并且和卖家沟通。同时买家注册会员是不需要实名认证的，只需要一些必要的问题和安全设置即可，注册即可购买，通过客服和卖家联系，并且达成交易后几天内卖家将物品送到客服指定的交易场地，并且署名物品编号等等，买家则联系客服约定时间提取物品〔3〕。
（二）卖家实名认证、确保安全交易
卖家的设置是在调查中有48.7%的同学都提出了卖家方面的问题。比如同学们比较关注的是二手商品交易平台的建立是否像淘宝一样需要注册店面或支付保证金等等，而我们考虑到二手商品交易并非有专门的物流渠道，只是同学们偶尔将自己闲置物品出售，并非形成供应需求，所以平台应启用新的运营模式。首先卖家需要注册一个会员账号，但是无需像淘宝一样缴押金费用开店等等才能出售，因为考虑到同学们是出售闲置物品而不是开店，所以卖家在出售物品的时候可以将物品将进行分类选择、商品类型、商品照片、出售商品的详细介绍、出售商品的价格并且全部上传到网络上，在上传完成之后需要本人拿着自己的身份证拍露脸照和身份证的反正面，已确认不会是虚假信息和防止之后的交易维权等等.并且将电话号码等详细联系方式，记录在自己的卖家信息中，方便物品出售时，客服人员能够很快的找到卖家完成交易〔2〕。
（三）客服的设置，提高运转效率、提供学生工作岗位
因为运转一个这样的运行机构需要很多客服同学的帮忙，我们可以进行征集同学来兼职，因为这种交易本身是无法固定时间的，所以二手交易网站也确定营业时间和实体店面类似，如早晨八点到晚上十点是正式营业时间，晚上十点到第二天早晨八点之间就是买家可以观看，卖家可以修改信息，但是无法达成交易。客服的兼职收入就是商品交易完成后的固定抽成，并且客服是无法选择买家的，由系统随机分配，客服上线则在服务器上有显示，不在则不会分配交易任务，这样既保证了同学们的效率，并且还让同学们能够有效地利用时间。
（四）售后服务的建立
在二手商品的交易过程中，首先卖家要签订一份协议，如电子产品或实体物品在一个月内有非人为的损坏，则进行退货处理等，用这样的方式来保证买家的权益，并且可以在交易的过程中可以让买家选择是否购买运费保险等方式维护消费者权益，保证高校内部的二手商品交易能够顺利安全的完成〔4〕。
（五）平台交易的支付手段
二手商品交易的支付手段，也是调查中同学们关注的重点，有2423名同学都提出了关于支付安全方面的提问，占调查人数的89.72%，因为在二手商品的调查中发现，同学们对网络支付情有独钟，并且有大量的同学愿意接受网上支付，这样也便捷了同学们也方便了交易，但是安全问题也随之而来，而我们所设计的交易也是模仿了淘宝的资金交易方式，是通过网络支付，直接付款给系统，系统需要客服人员确认买卖双方达成交易之后才能确认完成付款，并且拿到自己的抽成报酬，这样既保证了自己的收入也保证了交易的正常完成，并且交易记录会记录在这个客服人员的处理交易记录中的方便日后的查找。并且所有的客服人员是需要签订交易安全合同并且进行实名认证的，这样才可以保证不会出现恶意交易等等状况的存在〔5〕。
（六）需求搜索机制与买家购买体系
就是创建买家需求机制，可以再网页中和手机APP中建立类似论坛的东西可以让买家自己征集物品，比如自己需要一个什么样类型东西，按照商品类型、商品型号、入手价格、商品要求（如：使用多久、新旧程度等等）进行标注发起征集，并且进行专人管理和整理，定期的整理和清楚过期帖。这样既保证了本校内的二手商品市场也可以让其他学校的同学进来一起进行交易，这样才可以吧，福州市所有的高校串联起来，从量变到质变的转换，让整个商业体系完整起来、转起来！
（七）建立信息反馈机制
建立信息反馈机制，可以让同学们在使用的过程中发现问题和不方便的情况，可以将问题反馈到我们的数据库中，并且将提出的意见也反馈到数据库中，将会定期的进行整理和处理，让同学们能够在高校二手商品市场中得到最佳的购物体验！
调查总结
高校二手市场的建立迫在眉睫，虽然部分高校已经开展了二手商品交易市场，但是内容还比较简单，并且实施力度还不够，人员参与度不高，所以希望能够通过多个高校联合合作，以各个高校为基点串联起来，让整个福州高校的二手商品市场能够真正的活跃起来，并且希望能够建立起完整的完善的二手商品交易体系，从而保证真正的做到安全、高效、环保，并且让每一个同学能够在二手商品交易网站购买到自己心仪的物品，能够对二手商品市场注入新的活力！
〔参 考 文 献〕
〔1〕程莉莉.校园电子商务系统分析与设计〔D〕.沈阳工业大学，2014.
〔2〕郭鹏.高校二手物品交易系统设计与实现〔J〕.华东师范大学硕士论文，2014.
〔3〕吴茂雪，向程冠，吴菊熘.校园二手商品交易平台的设计与实现〔J〕.电子技术与软件工程，2014，（07）.