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家庭教育范文1
1、家庭教育学是学前教育专业学生的必修专业课,家庭教育学是研究家庭教育现象,揭示家庭教育规律的一门科学。
2、它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神,揭示家庭教育的基本规律,对家庭教育的内容、原则、方法及家长素质等进行了全面的阐述,对指导和协助家庭教育具有方法论方面的指导意义。
二、家庭教育学发展:
1、起初家庭教育科学并没有以一种独立的学科体系存在,只是作为一种教育思想观点存在,并且是同哲学、政治、伦理乃至宗教等思想融合在一起。
家庭教育范文2
关键词: 家庭教育 现状 问题 对策
一
莎士比亚曾说:“教育随生命开始,在我们觉察个性已建立之前,后来的教育已很难将它转移及改变。”这句话足以证明家庭教育在整个教育过程中是多么重要。近年来,随着我国市场经济突飞猛进的发展,计划生育国策的顺利实施,我国的教育也呈现出欣欣向荣的好兆头。但是也存在着一些令人忧虑的问题,恰逢时期,他们的文化涵养相对来讲都比较低,这就直接影响到教育质量。因此,必须认清家庭教育中存在的一些主要问题。
(一)“填鸭式”教育
现在社会,大多数的孩子都是由父母亲自抚养,这些父母在商品经济的竞争中意识到了生活的沉重压力,他们认为只有让自己的孩子学习更多的知识,孩子才能在将来生活得更好。他们慷慨解囊,今天为自己的孩子报了电子琴班,明天报了美术班,后天报了舞蹈班等,从来不考虑孩子幼小的心灵根本就承受不了这么大的压力。久而久之,孩子对这些东西产生了抵触情绪,产生了逆反心理,于是家长很难与孩子再有沟通的机会,让孩子产生厌学情绪。
(二)“溺爱姑息型”教育
随着计划生育国策的顺利实施,中国的家庭大多数是独生子女,家长把子女当成了宝贝疙瘩,孩子在家中便是“小皇帝”或“小公主”,是大人们的中心轴。这些孩子长期以来养成的以自我为中心、自私自利等坏习惯很难改变,势必会妨碍孩子与人交往、解决问题的能力。而这些家长则不注重孩子的自立意识、自理能力、自我判断能力的培养,父母对孩子是毫无原则的大包大揽。这让这些孩子自然而然地养成了依赖心理,极易走向极端,对自己的失误和别人的过失难以宽容,爱钻牛角尖,面对挫折和困难不知所措,缺乏健康的人格和良好的行为习惯。
(三)“奉行棍棒式”教育
部分父母对子女的教育方式缺乏合理性,对待自己的子女简单粗暴,信服“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”的说法,孩子的学习成绩不理想,就进行责骂、殴打。打骂过后又不知道给孩子进行开导教育。有些孩子甚至和一些社会上坐在一起喝酒、抽烟,最终走上歧途。
(四)“保护型”教育
现在有些家长将对孩子的教育看得十分重要。他们宁可自己吃苦受累,也不让自己的孩子给自己哪怕一点点的帮助,从来不让孩子干任何家务,只是一味地让孩子在家读书、写字。即使在假期,这些孩子也只是在家闲得无聊看电视、玩游戏,没有机会去感受大自然的气息,这种被保护起来的孩子,就极易形成好吃懒做,害怕吃苦受累的恶习。到头来,家长后悔莫及。
二
基于以上家庭教育存在的问题,我觉得应该实施以下的家庭教育方法:
(一)尊重孩子的意愿
从教育的方法来讲,“填鸭式”的教育、父母的大包大揽,远不如将智慧科学地转移到孩子的身上。应该注重孩子的意愿,根据孩子的需要给予不同的满足。家长过快或过早将压力施加在孩子身上,往往会适得其反,弄巧成拙。父母的这种做法是欠考虑的,是缺乏科学合理性的。现在的父母都迫切希望孩子表现突出,最好是让父母感觉自豪,其实父母应当学会耐心地等待孩子开口要求,并允许孩子自己能做的事自己做。
(二)给予孩子自由的空间
每一个孩子都是父母的心肝宝贝。宠子必害子,这话一点都不假,没有不好的孩子,只有不好的父母。父母不会调教自己的孩子,直接影响孩子以后的人生路。再者处在这个阶段的孩子还缺乏是非观念和人生经验,必须有亲人给与正确的引导,才能够培养孩子的自信,发挥探索精神和创造精神,让孩子在取得进步时得到及时的表扬和肯定,改变他们被溺爱姑息留下的坏习惯。使他们树立自信,消除长期以来造成的孤僻、自卑的阴影,在正确的引导下判断是非,自己选择正确的学习生活方式。
(三)转变错误的家庭教育观念
良好的家庭教育会造就无数个卓越的天才和众多的伟人。家庭教育的质量,从大的方面来说决定着一个国家的前途和命运;从小的方面来讲,则会影响每个人的一生。家庭教育是每个人都必须面对的问题,每个人都会扮演家长的角色,教育自己的孩子是义不容辞的责任。传统的、守旧的那种教育方式在现在已无用处。在教育孩子的问题上,我们反对过分的方法,特别是家长觉得我说的就是正确的,不允许孩子反对。任何事情都不能一概而论。教育孩子是一门科学,教育孩子不能用恐吓,用恐吓约束孩子是一种严重的错误,所以不要对孩子采取高压政策,实行棍棒教育。当然,在适当的时候对孩子也要有一定的训斥。但要注意:①痛斥孩子的必须是孩子敬重或爱慕的人,他们才能细细体味训斥的话,才有可能收到警钟长鸣的效果;②现在的孩子从小就很有灵气,都是有血性、有志气的对于要强的孩子,训斥有时产生激发上进的作用,但如果孩子不是特别要强的那一类,则不要训斥,免得再加深他们的孤独感。所以,父母对孩子的教育方法要合理正确。
(四)将课堂带进自然
家庭教育范文3
一、家长额外布置过重的家庭作业。
随着“减负”的推行,学生书包的重量在减轻,各类作业在减少,在校时间在减短,孩子自主选择的空间也越来越大。问题也由此而生,一些孩子沉溺于网络游戏,乃至逃学去网吧,令家长担心不已。
为了让孩子没有时间接触这些,家长不自觉成了“减负”运动中的阻力。他们让孩子参加各种活动课、兴趣班,买各种各样的资料给孩子做,以此来控制孩子。有个学生曾经向我诉苦,说他在家除了要做老师布置的家庭作业外,还要应付爸妈规定的三套语文试卷、两套数学试卷。家长上有政策,孩子下有对策。这位学生在家便先完成爸妈布置的作业,应付其检查,老师那边再想其他办法。结果他的作业由迟交,到不交,后来上课时都不敢正视我,整天忧心忡忡,成绩下降很快。
家长这样做,害处显而易见。
首先会造成孩子的厌学情绪,繁重的作业令孩子体会不到学习的乐趣,久而久之,学习成了负担,孩子就可能破罐子破摔,放弃学习。
其次,束缚孩子身心。在孩子的天地里,他们想做、想看、想说的没有机会去实现,智力怎能发挥。给予孩子自由时间,教会孩子支配时间,扩展学习内容,让知识本身产生强烈吸引力,是家长当务之急。
二、家长为孩子辅导、检查家庭作业。
许多家长觉得辅导孩子学习、检查孩子家庭作业是天经地义的事情,却不曾想过,这样做可能会扼杀孩子独立思考的能力。而我认识的一个家长,从孩子一入学起,就对孩子采取“三不政策”,即对孩子的作业坚持不辅导、不检查、不负责。目的是迫使孩子从小养成独立思考、独立完成作业的习惯。事实证明,效果不错。
有些家长喜欢陪孩子一起做作业,甚至一题一题给孩子讲解,这样做出来的作业,有多少属于孩子自己的思考?还有些家长帮孩子检查作业,他们是否想过,这样容易助长孩子马马虎虎、不求甚解的心态,还可能养成上课不专心听讲的习惯――不会不要紧,回家问爸爸妈妈。我的孩子刚上学的时候,老师要求家长在作业本上签字,对错还得由家长负责。有一次,孩子作业没有得满分,一到家,他就对我说:“妈妈你害苦我了,我的作业错了,老师还罚抄三遍。”我后来改变了教育方式,对我的孩子说:“妈妈相信你做完作业自己可以检查。”从此孩子的责任心强了,作业不再依赖我。
三、多批评、少表扬。
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不当罚站对孩子身体有害
6岁前不宜学写字
带孩子一起去看舞台剧
雨儿
童年的创造力量
怎样让孩子创意盎然
解密餐馆里的当家菜(下)
袜子变身可爱狗狗
让电视成为学习工具
家教误区面面观(二)惩罚得当,孩子更强
孙子兵法
和孩子共过欢乐年——团圆年亲情浓
幼儿心理之十二个为什么(二)妈妈,我不敢——孩子为什么胆子小
良好学习习惯巧培养
环境教育从幼儿园开始
来,我们一起听故事
建构我们自己的世界——幼儿建构能力的发展特点
平安健康过大年——春节幼儿健康防护要点
律师说法
和谐婆媳关系孩子成长助力——婆媳矛盾从哪来
五种婆媳冲突的现场解决
和谐婆媳双赢计划
怎样让孩子知书达理
百变豆腐干
衬衫变围裙
我们不要超级儿童——爱尔坎德的儿童压力说及其启示
春季幼儿长高秘诀
带着任务玩数学
父母怎么说,孩子才会听
在游戏中锻炼幼儿动手能力
记忆力——学习能力的基石
宝贝书宝贝出
龙
玉米电话
军用飞机识别标志
律师说法
如何在幼儿园创设主题墙
给阅读一个快乐的起点
祖辈育儿老经验更新
聪明的“问题”宝宝——幼儿提问能力的发展
家庭环境新杀手——情绪污染
家庭教育最忌三个过度
春末夏初,耐热能力训练的好时机
不当的早教等于早跌跤
珍贵的东西多是免费的
无条件的爱
实现品牌资源优化配置让更多的孩子接受优质的不前教育浙江省富阳市富春第一幼儿园教育集团
家庭物质环境创设指南——家庭物质环境的四大功能
孩子需要怎样的物质环境
物质环境的“内心”更重要
让孩子做环境的主人
怎样让孩子尽快适应新环境
汤水中的秘密
酸奶盒的重生
专家热线
孙子兵法
带孩子踏上图书之旅
家庭教育范文5
俗话说:父母是子女的第一任老师。可是中国广大农村里的家长对家庭教育几乎没什么概念。长期以来,农村家长的观念就是让孩子吃饱穿暖,供孩子上学就行了,根本不知道家庭教育为何物,认为孩子在学校受教育就行了,自己都没读什么书,拿什么教孩子啊。我的父母对我们是如此,我们的祖辈对我们的父辈也是如此,可以说世世代代都是这种观念。随着改革开放的深入发展,农村家长为了改善自己家里的经济状况,给子女提供更好的条件,纷纷背井离乡,去沿海一些大中城市打工。其结果是越来越多的孩子成了留守儿童,他们一年难得与自己的父母见上一面,连做人最起码的权利———感受父母的爱都没有,更加谈不上接受父母的家庭教育了。由于父母和子女长时间没有生活在一起,子女往往对父母感觉很陌生。尽管过年时绝大部分家长会回来给自己的孩子买新衣服和好吃的,甚至给他们钱花,可是这些小孩往往拿了钱去买麻辣吃或买汽水喝,或者买一些玩的东西。然而,这些举动不但不利于孩子的成长,反而对他们有害,不利于他们形成正确的金钱观和消费观。留守儿童不是由爷爷奶奶、外公外婆带,就是放在亲戚家里。老人家和那些亲戚们通常在家里要干农活,根本无暇顾及孩子的成长和教育,也不知道该如何管教这些孩子。有些老人家年事已高,孩子衣服脏了破了,身上很脏了也没有那个时间和精力管。试想在这样的情况下,孩子的成长有什么保障呢?因此有些孩子从小养成了很多不好的习惯,比如没礼貌、自私、懒惰、不爱学习、乱花钱,等等,甚至有些小孩由于缺乏家长的管束,养成了小偷小摸的坏习惯。我所带的五年级就时常发生班上失窃的情况。无论我怎么苦口婆心地教育他们要学会做人,要诚实,要讲礼貌,要为他人着想,要努力学习,不能乱花钱,更不能拿不属于自己的东西等,给他们摆事实也好,讲道理也好,结果都收效甚微。因为他们已经养成那种习惯了,而自我约束力又不强,因此短时间内很难改变。这让我深感忧虑。现在很多老师都有这样的感慨:现在的孩子越来越不好教了,有些孩子小小年纪脾气却异常火爆。在学校无视学校的规章制度;不听老师的教诲;和同学们也相处不来,同学之间经常闹矛盾;甚至在家里也是作威作福,欺负比自己小的孩子。由此可见,农村留守儿童的家庭教育问题已经成为了一个比较严重的社会问题。如果任凭这种现象发展下去,将产生非常大的危害。
二、中国农村家庭教育缺失的应对措施
要想彻底解决这个问题确实很难,需要经历很长一段时间的努力,甚至需要几代人的努力,但是办法总是有的。下面我就来谈谈我的拙见。第一,国家一直在加大对“三农”的扶持力度,农村免费义务教育也实行了多年,确实在一定程度上减轻了农民的负担。但是农民在家的收入还是得不到保障,因此绝大多数农民还是选择外出务工赚钱,家庭教育一直处于缺失状态。要想让农民留在家乡,以便他们有机会和孩子生活在一起,对孩子进行家庭教育,国家应该继续采取更强有力的惠农措施,保障农民的经济收入。如果农民在家里挣的钱不比外面少,相信没人会选择背井离乡的生活了。第二,地方政府应该鼓励农民企业家回家乡创业,给他们提供一系列不亚于沿海地区政府能提供的优惠条件,相信他们愿意回来为家乡做贡献的。一旦家乡有了这样的工作机会,农民可以选择就近就业。既能赚钱,又能顾及家庭,对孩子进行家庭教育,不是一举两得吗?第三,在前两项措施得到落实的前提下,加强学校与家长间的联系。农民在外面务工的话,学校根本不可能与他们取得联系。只有当他们在家里工作了,才有可能将学校教育与家庭教育结合起来,学生才能有更加健全的人格。第四,学校应开设专门课程,对学生进行养成教育;学校还应该开设专门的培训课程,对所有结了婚的准备要小孩的和已经有小孩的农村青年进行培训,教他们怎样实施家庭教育,家庭教育最早可以从妈妈怀孕开始就进行,儿童时期至关重要,并要贯穿整个青少年时期,直至孩子成年。这是改善中国广大农村地区家庭教育最基本、最行之有效的途径。
三、总结
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孩子一生要经历的三种教育:家庭教育,学校教育和社会教育中,家庭教育对孩子的影响最为深远。
一个孩子能否成才,和家庭教育有直接的关系。
很多父母不遗余力给孩子报各种兴趣班,提高班,想让孩子赢在起跑线上,其实父母才是孩子最好的起跑线。
做好家庭教育,是一切的重中之重。
家庭教育的三个关键:陪伴,阅读和习惯,父母再忙也要看一看。
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给孩子最好的教育是陪伴。
陪伴孩子父母有着不可推卸的责任,孩子良好的品性修养不能只从书上习得,而是来自于父母的言传身教,以身作则。
孩子的成长黄金期只有几年,错过了将会终身遗憾。
孩子童年时期没有父母的陪伴,犹如小树生长没有了阳光雨露。
缺乏父母陪伴的孩子往往性格更内向,极易产生自卑情绪。
父母一定要知道,再多的金钱和物质,都弥补不了孩子曾经缺失的陪伴。
身边有个朋友,爸妈在他很小的时候就外出打工了,他在奶奶家长大,爷爷奶奶给了他无尽的宠爱,却始终没法代替父母的关怀。
现如今父母年过半百,他而立之年,却与父母有着不可跨越的鸿沟,他逃避父母的关心和说教,甚至都不愿回去那个家。
再想一家人其乐融融,恐怕很难实现了。
有远见的父母都舍得花时间陪伴孩子,让孩子知道自己的身后有父母,让孩子能感知爱学会爱。
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重视阅读的家庭,才能培养出爱阅读的孩子。
毕淑敏曾说,让孩子爱上阅读,必将成为父母这一生最划算的教育。
良好的阅读习惯能让孩子终身受益,得阅读者得天下,阅读不仅仅是为了考出好成绩,更是从阅读中体会人生。
育儿专家尹建莉曾说过:
“一个孩子,从阅读中获得的,不仅是心灵的滋养,也是心理上的力量。”
培养阅读的习惯,家长要同孩子一起努力!
然而,重视阅读的家庭,才能培养出爱阅读的孩子。
让孩子爱上阅读,父母要做到这几点:
1.
创造阅读环境
在家为孩子创造阅读环境很重要,可以为孩子置办一个小书柜,选择他所在的年龄段必须阅读的和他感兴趣的书籍。
合理利用家里的其他地方,比如书桌,沙发甚至洗手间都可以放置书本或杂志。
让阅读无处不在,让孩子能随时随地阅读。
2.
与孩子一起阅读
陪孩子读书,不仅能增进亲子关系,还能让孩子对阅读产生更大的兴趣。
读完书,鼓励孩子把书中的故事讲给大人听,孩子讲故事不仅锻炼了他们的思维,还是对读书成果的一种肯定。
3.
父母以身作则
用低头看手机的时间来翻一本书,减少在家里使用手机的时间,改掉外出随时随地看手机的习惯,以身作则是最好的教育。
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教育就是培养良好的习惯。
孩子之间成绩的差别除了智力因素外,本质上是习惯的差别。
好习惯决定好成绩,教育孩子,先抓习惯,再谈成绩。
父母要鼓励孩子养成下面4个习惯:
1.
尊重老师的习惯
尊重老师,才能尊重老师的课堂,才能与老师更好的交流学习。
孩子尊重老师,离不开父母的言传身教。
如果父母不配合老师的工作,总在孩子跟前说老师坏话,孩子也会开始反感老师。
父母理解支持老师就是支持孩子,教导孩子尊重老师,孩子才能端正学习态度,专心学习。
2.
自觉学习的习惯
老师和父母不可能时时督促孩子学习,学习主要靠自觉。
让孩子养成自觉学习的习惯,首先要认识到学习的重要性,把学习当成一种责任和使命去完成。
再者,帮助孩子制定计划,让孩子根据计划执行学习任务,学得更有条理。
3.
珍惜时间的习惯
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,要让孩子从小养成管理时间珍惜时间的习惯。
改掉拖延懒散的习惯,做事有条理,学习有计划。
4.
做家务的习惯
孩子的任务不只有读书,还有健全人格的培养。
让孩子学习之余参与家务,可以放松筋骨,又可以体会父母做家务的辛苦,也能锻炼孩子自理生活的能力。
生活就是最好的教育,让孩子做家务其实也是在进行生活教育,让孩子在家务中体会到生活的不易与生活的乐趣。
有人说,孩子就是家庭教育的缩影,也是父母的镜子。你可以通过孩子观察一个家庭的教育水平和质量,观察父母的教育能力和用心程度。
很多父母常常在夸别人家的孩子,殊不知,很多时候,往往是自己没有给孩子提供良好的教育。