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高中班级总结范文1
一、学风建设
1. 抓班风建设
在班级管理中，班主任始终应把创建优秀的班集体当成班级管理的首要任务。集体的舆论、集体的作用和集体的意识能形成一种强大的教育力量，对学生的成长具有很强的推动力。集体主义及荣誉感是培养学生良好品德的重要途径。在一个融洽的班集体中，每个学生都会养成一种不懈的追求精神，尽管充满着竞争，但更多的是洋溢在师生之间、同学之间的尊重、理解、关心和友谊。
优秀的班主任是班集体建设的总设计师。优秀的班主任应根据学生不断取得的进步，随时改进和调整班级的工作和学习计划，认真钻研其他优秀班主任的先进经验和方法，及时汲取营养，取长补短，使班级取得不断的转变和进步。
2. 抓学风养成
（1）抓早读。每天早上我班学生挤出30分钟的时间抓早读。根据学校的作息时间表，从高一开始，我班学生就一直坚持在学校早操前30分钟到校，每周一、三、五练习听力，二、四、六背诵语文和英语。早自习期间，学生被分成两组，自制力较差的学生留在教室，由班主任亲自督促他们学习。自制力强、学习认真的学生可以在教室外学习，这更有助于增强他们学习上的自信心。
（2）抓晚读。早读重要，而晚度更重要。晚自习前的这一段时间是一天中记忆的黄金时间。根据我校学生的实际情况，不论对住校生还是走读生来说，下午放学后，学生花费一个小时的时间用晚餐和休息已绰绰有余。我一直要求全班学生提前晚自习30分钟到校，充分利用晚自习前这段黄金时间背诵语文和英语。全班学生养成了提前到校的习惯，相互之间的竞争非常激烈，学习风气相当浓厚。
二、建立一套有效的班级管理制度
没有规矩，不成方圆。在多年的班级工作实践中，我探索出了一套行之有效的班级管理制度，使班级工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和随意性。
1. 建立班务日记制度
班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度。建立班务日记制度，有利于培养学生自我管理能力，促进全面发展。有利于促进班级风气的优化。有利于对学生的操行评定，形成班级多渠道公开管理。有利于充分调动班干部的工作积极性和主动性，使班主任改变琐碎的管理为遥控式管理，从而减轻班主任的工作负担。
2. 实行迟到学生签到制
改变传统的点名方法，迟到学生在点名册上签到校时间，每周做出总结，对迟到两次以上的学生予以提醒和警告。
3. 班干部轮流值日制
改变班长统揽全局的传统做法，实行班干部轮流值日制度，对班级每项工作分工负责。班干部在值日期间要详实记录学校对班级的考核结果以及班级民主生活会对班干部的考核结果，作为对比班干部工作和评优选先的依据。班干部两周一拢，下一拢值日的班干部公布上一拢班干部的值日结果，借助集体舆论以建立对班干部工作的激励机制，鞭策学生培养更好的自律意识和自省能力。
4. 激励与鞭策相结合的制度
班主任应适时给予学生鼓励，努力营造活跃的课堂气氛，使任课老师每天能保持愉悦的心情，积极创造出一个又一个乐中教，乐中学的环境。班会应适时举行，多些表扬和鼓励，少一点批评和处罚。对学习成绩名列前茅、学科代表、各项活动竞赛中名次获得者以及积极维护班级荣誉的带头人应及时给予奖励，以号召和激励大家迎头赶上。
5. 个性化管理
（1）笨鸟先飞的办法。一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资超常的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，都离不开两个字――勤奋。一个整体素质较差的班级体，要赶上乃至超过其他班级，就只有抽时间学，挤时间学习，勤学，苦学。班主任应激励学生懂得天道酬勤。
（2）“（3+X）-1=0”的哲理。这里的3+X指高考科目。对学生来说，偏颇任何一门学科的作法都是错误的。但是，在紧张的学习生活中，学生往往是哪科老师抓得严，那门学科学得紧，结果造成偏科现象。在我的班级里，我把学生的各个自习时间严格划分开来，要求学生按计划学习，力争各学科的均衡长进。
（3）当好任课老师的“勤务兵”。班主任不但应有对学生的服务理念，也要有对任课老师的服务理念。作为老师，偶尔缺课是不可避免的。班主任在本节课要认真组织好学生的学习，当堂抽查该科老师的作业，这一方法对学生的学习有极大的推动和促进作用。其次，班主任要对全班学生的作业不定期地检查和评比，及时向任课老师汇报检查结果，表扬作业完成优秀的学生，督促作业潦草和没完成的学生，以帮助任课老师做好差生的转化工作。对于一些学习成绩较为优秀的学生，班主任应配合任课老师引导他们选择一些针对性较强的课辅读物，随时加强督促检查，力求优秀学生发生质的转变。
（4）一把筷子折不断的启示。一个班级的成长，任课老师的作用是关键。尽管班主任是班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用，但光靠班主任单枪匹马地干，是不可能充分发挥集体的智慧、思想和创造力的。班级工作需要各任课老师的共同努力来完成。班主任要善于团结全体任课教师，互相配合，共同做好思想政治工作，形成一个团结一致的教师集体。苏霍姆林斯基说得好：“教师集体是靠集体的智慧、思想和创造建立起来的。”没有一个真正的教师集体，就不可能有统一的教育过程。所以班主任在日常的工作中要有意识地协调好各因素之间的关系，共同构筑教育合力，达到育人的目的。
（5）充分发挥班主任与任课老师之间的桥梁和纽带作用。其一，请各位任课老师出点子，积极汲取先进的治班经验；其二，请各位任课老师跑路子，随时掌握学生的学习动态，尤其是对学科有所偏颇的学生，班主任和任课老师要目标一致，勤督促，勤辅导，以期六门学科的共同长进。其三，每学期至少开一两次任课老师座谈会，广泛听取意见，积极协助任课老师组织好教学工作。
三、把握好爱与严的尺度――爱而不害，严而不伤
高中班级总结范文2
一、日常行为规范的保温和加强。
在高一的上学期，对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果。但一进入下学期，学生对莞中的大环境已经非常的熟悉，一些曾经收敛起来的陋习可能就会又暴露出来，还有伴随对规章制度和老师的了解，又会出现一些新的钻空子现象。为此新学期一开始，年级就将上学期年级所规定的行为规范要求复印发到各个班，要求班主任组织学生结合上学期的一些实际情况重新认真学习，并针对上学期出现的一些问题商讨相应的措施，制定新学期的行为规范目标。不断的反复强调，一些要求渐渐的深入学生的心中，慢慢的形成了习惯，良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果：年级每个班能把各项工作较好地贯彻落实，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能认真投入学习，各班能做好的清洁、保洁工作，定期开展大清洁，一个学期下来，年级的卫生工作做得非常好，在学校的每次检查中都受到好评。特别是需要借用我们的教室作考场时，每次都有班主任亲自去检查，做到严格按要求来布置。轮到我们级搬椅子时，学生非常卖力，能在最短的时间把椅子摆好或堆放好。
二、培养学习方法、提高学习效率、迎接八校联考。
这是本学期工作的重点，开学第一周两位下级行政就和A、B两区的级长就培养学习方法、提高学习效率、迎接八校联考等相关方面的问题交换了意见，然后在第二周召开了备课组长会议，通过对上个学期的总结达成了以下一些共识：1、加强对学生学习方法的指导，2、为了留给学生更多自由支配的时间，各科都要控制作业量，特别是周末的作业量，3、为了解决上个学期各科很难进行定时练习的问题，决定在星期六上午安排定时训练。一个学期下来收到了较好的效果。
为了较好的迎接八校联考，按计划学校领导带全体备课组长到韶关一中参加了八校联考的研讨会，回到学校各科都严格按照考试指南制定了教学计划，在接下来的期中考试和周六的定时练习部分科目都按造联考的要求进行了模拟命题。目前其他学校的成绩尚未反馈到学校，这次联考是结束了，对联考数据的分析还在进行当中，联考所反映的问题，由联考而得的经验和教训，由联考而了解到的学生对知识的掌握程度和咱们学生所在的位置都将是留给我们的一笔宝贵财富。
三、尖子生的培养。
在目前的舆论环境下，高考中尖子生的分量显得尤为重要，经开学初的备课组长会议决定：尖子生的培养先从数学开始，数学开设两个课外活动班，期中的一个班除了在每周的星期三进行外，还定时在星期六下午再活动一次；其他各科由科任老师定人跟踪。在期中考试后，年级还分别召开了年级前50名和年级前51－100名同学的会议，对他们进行激励，在期中考试的总结会上，全年级挑选了八名学生代表从不同的方面介绍自己学习的经验。另外本着树典型、培养身边的榜样的目的，年级还出了两期可以说是高水平的墙报，对部分学习优秀和进步较大的同学张榜表扬，同时还叫他们一精炼的语言对自己的学习心得加以小结并出在光荣榜上。此举受到了非常好的效果，许多同学在光荣榜前看了一遍又一遍，对外公开课和家长会的时候，许多老师和家长拿出笔来摘录学习心得，可以不夸张的说：咱们的墙报也成了学校的一道风景线。
四、开好家长会。
按惯例每次期中考试后都有家长会，年级要求每一个老师都认真对待家长会，认真向家长介绍学生在校的情况和了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地提出建议，和家长一同商讨教育学生的方法。怎样才能取得更好的效果？在下级行政的指导下，全体老师群策群力—，在召开家长会的两周之前就制定了完整的家长会方案，然后分头认真准备，在形式和内容上力求多样化、生动化。从各班家长会后的总结和部分家长反馈会的信息来看，这次家长会应该是一次非常成功的家长会。
五、认真做好分班的工作。
根据学校的计划，高一在学期结束时要按“X”科进行分班，怎样尽可能的让学生少分心，又尽可能的让学生作出理性的选择是我们这项工作的出发点。经过反复的研讨和认真的准备基本上达到了预期的目的。
六、积极参加校科技节。
科技节中高一学生是重点，由于动员工作较为充分，因此较好的完成了学校布置的各项工作，并让学生在活动中得到极大的锻炼。在科技节后好成功的举办了高一足球联赛。
七、配合宿舍、抓好宿生管理。
班主任能够把宿舍的管理工作当作班主任的日常管理工作来抓，经常与宿管组的老师联系，发现问题能及时处理，长期以来保证了学生休息的同时也保证学生的学习。
又一个学期过去了，一个学期来，总的来说在学校领导的正确带领下，全级师生勤奋努力、积极进取，各项工作开展的有声有色，顺利地完成了全学年的各项任务。
但纵观全年级的学生，他们之中其实还存在一些急需我们去努力解决和帮助他们自己去解决的问题：
一、心理。从一个例子可以看出部分学生的心理，在刚结束的期末化学考试中，全年级有多个人试卷没有写名字，这在以往的年级是极为少见的。为什么老师强调多次，学生自己也练了多次的考试要写名字会望掉呢？答案可能只有一个：紧张，心理素质不过关。其实还有很多例子都可以反映出学生心理的问题，此处就不一一累述。
二、学习方法欠妥。从与学生的谈话、学生的周记以及问卷调查所反馈的信息可以看到很少学生能很好地坚持预习和复习这两项基本的学习步骤，其他的方法可能更谈不上，学习比较被动。
高中班级总结范文3
一、学生在校期间的教育
本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。
学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，情况不错。
在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会。在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试。
现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。
二、实习阶段的继续指导
5 月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，大部分学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。
因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。
现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰。
高中班级总结范文4
一、学生在校期间的教育
本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。
学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了。现在在一家餐馆收银，情况不错。
在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作机会。在安排实习期间，各用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外。这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作：总会找到适合自己的工作，只是时间的问题。让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试。
现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满意。还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活。目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面。我们的教育是值得的。
二、实习阶段的继续指导
5月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活。因为一直都呆在学校，大部分学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作。在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了。我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了。
因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位。相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程。
现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息。这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰。
高中班级总结范文5
我省加大向上争取项目和资金的力度，今年上半年，共争取国家各类科技项目102项，经费总额达到2.16亿元，其中农业科技成果转化项目和科技型中小企业创新基金双双实现突破性增长。这些科技项目的落地生根，将成为撬动我省经济增长的强大驱动力。
实施产业技术创新行动计划，支撑重点产业振兴。上半年，围绕我省产业结构优化升级和战略新兴产业，省科技厅共组织重大科技项目17项，其中有14个项目已上报省政府产业结构调整重大项目联合办公室进入专家评审阶段。自然基金项目共受理申报101项，将优选出10个项目作为自然科学基金重点项目给予扶持。我省推荐的“大型并网光伏发电项目”获得国家金太阳示范工程8750万元的资金支持，将促进我省开展大规模太阳能综合利用，减少温室气体排放。
实施技术创新服务平台建设行动计划，将新兴产业技术创新服务平台建设作为“平台建设年”的主攻目标，从创新研发、成果转化、企业发展和资源共享四个方面进行综合集成，构建15个面向重点产业振兴和战略性新兴产业发展的技术创新服务平台。资源共享服务平台建设成效显著，全省86家高校、科研院所和企业中，已加盟服务单位达45家，实际入网可对外提供共享服务的（20万元以上）大中型仪器设备达1039台（套）。科技数据、大型仪器、行业检测、专业技术等科技资源实现了有效聚合，为加速科技创新及其产业化提供了高效服务和有力支撑。
实施科技成果转化行动计划，科技成果产业化比率再创新高。上半年，全省共登记应用技术成果519项，转化率达82.7%，再创历史新高。截至今年7月，全省共认定登记技术合同632项，成交金额21.74亿元，同比增长172%。积极推进省重大科技成果推广专项计划项目的实施，今年共有94个项目入选，其中高新技术及社会发展项目占45.7%，我省将优选50项技术含量高、发展前景好的成熟成果进行重点推广和示范。上半年，我省农业科技成果转化领域共争取国家项目21项，资金1500万元，比去年翻了一番。
全力建设哈尔滨市科技创新城，实施科技园区提档升级行动计划，打造我省高新技术产业增长“龙头”。今年签约入驻哈尔滨科技创新城建设项目17项，总投资约88亿元。其中，省新兴产业技术创新服务平台、哈焊接所的国家工程研究中心等7个项目已相继开工。哈尔滨市天地仁医药科技有限公司的生物制药产业化基地等17个产业项目已签约入驻，总投资21亿元。这些项目将成为我省经济的重要增长点。上半年，哈尔滨、大庆两个高新区经济发展强劲，工业总产值分别比去年同期增长30.3%和26.5%。加大园区特色产业基地、生产力促进中心的建设，在争取园区科技型中小企业创新基金方面取得了突破性进展。上半年，共争取科技型中小企业创新基金项目63项，资金4455万元，比去年全年争取的资金还多1135万元。
锁定我省重点产业，实施产业技术创新战略联盟行动计划。在2009年组建铝镁合金新材料、半导体照明、风电等产业技术创新战略联盟的基础上，今年省科技厅又组建了先进复合材料和马铃薯产业技术创新战略联盟，组织产业对接会，商讨解决相关领域发展方向、存在的关键问题等，增强了我省重点产业的核心竞争力。年底前，省科技厅还将组建新能源汽车、新农机、硅基新材料和生物环保等产业技术创新战略联盟。
实施创新型企业建设行动计划，企业自主创新能力大幅提高。上半年通过加大宣传培训、深入企业辅导、现场考察等工作力度，培育和认定工作得到了企业的积极响应，目前已有400余家企业进入了创新型企业培育和认定的备选库，有110家企业进入专利优势企业培育和试点的备选库。
高中班级总结范文6
关键词：职业高中；班主任；自身修养
中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-027-01
职业高中是我国教育系统中较为重要的一种教育形式，职业高中教育一方面要教会学生相应的职业技能，使学生能够在社会上有立足之地；另一方面，职业高中教育还需要对学生的知识和文化水平以及个人成长负责。因此，职业高中的班主任成为学生在职业高中就读时候的重要角色。
一、职业高中班主任应具备的基本素养
职业高中的本主任日常工作包括班级管理以及授课两个方面，因此，除了相应的教学技能之外，职业高中班主任还应该具备相应的管理技能，这也是职业高中班主任重要的基本素养。由于职业高中的学生个人素质基础都不是很高，班主任在班级管理工作中需要对学生的行为习惯以及品德发展加以注意，这就意味着，班主任要给学生树立起一个“高素质”的榜样；另外，班主任在对学生进行德育教育和心理教育的时候，必须使学生生信任自己，要达到这个目的，班主任必须拥有能够让学生信服的人格魅力。因此，职业高中班主任的自身修养，成为做好班主任工作的必要素养之一。班主任自身修养好，为人谦和、处事诚信公正、对学生关爱有加，班级就能够形成一股友爱、诚信的凝聚力，班级管理工作的效率也就更好，因此，提高职业高中班主任自身修养是十分必要的。
二、提高职业高中班主任自身修养的方法
1、学校要给教师创造良好的校园环境
学校应做好整体规划，在保证教学活动正常进行的情况下，争取最大限度的减轻教师的工作压力，为教师的自身素养的提升提供一个宽松的环境。职业高中校园应尽可能的与都市的喧嚣保持适当的“距离”，让教育脱离功利和浮躁，回归素质培养的本质。因此，学校要重视校园文化建设，成立修身社团或者文学沙龙，鼓励教师与学生开展关于个人修养讨论与交流，营造校园的文化气息；另外，还应注重管理的人文性与互动性，在教育教学中形成一种健康和谐的能够保障教师可持续发展的人文氛围。
2、通过职业再教育不断提高教师师德
对于职业高中班主任来说，教学和班级管理的繁重任务让大多数教师都觉得疲累，教师面对工作都感觉枯燥无味，对职业产生倦怠感。很多教师依靠高校毕业之前所积累的知识来进行教学活动，并学习着教育前辈的班级管理办法，因此，职业高中班主任工作显得比较刻板，很多教师为了管好班级和学生，在纪律和规范上强调的多，对学生的生活细节关心的比较少，这是不利于班主任个人修养提高的。职业高中应该为班主任个人修养发展提供相应的平台，通过职业在教育不断提高教师的师德。只有班主任的师德提高了，班主任才能够真正地从学生发展方面去考虑如何管理班级，班主任个人修养对学生的教育意义才能够有所展现。
3、教师个人的反思
前辈教育工作者曾经说过“写一辈子教案、带一辈子班级并不一定是好教师，但是，写三年教学反思就可能成为专家”，也就是说，教育工作者仅仅实施教育而不进行反思，教育工作的水平是不会有提高的，个人修养也是如此。职业高中的班主任如能重视在教育教学工作中进行个人反思，就能够发现自己在工作中的缺点，而弥补这些缺点，进行工作思考和总结的过程，实际上也就是教师个人修养提高的过程；另外，个人反思会使班主任能够主动发现自身的不足，并想方设法进行提高，这也是班主任主动提高个人修养的行为。
4、关注心理学知识树立终身发展意识
职业高中班主任的班级管理工作并非保证学生遵守校规校级那样简单，面对青春期的学生，班主任还有一项重要的工作就是保证学生心理和行为的健康发展，而要完成这一工作，需要有较高的自身修养。一些班主任与学生年龄相差较大，对学生的认知还处于老旧的状态，与学生交流不畅，引起许多管理问题。建议职业高中班主任主动关注并学习心理学知识，通过心理学知识的学习和了解，树立起终身发展的意识，并在这种意识的指导下不断完善自我，并想办法建立和谐的师生关系，这也是班主任个人修养提高的有效途径。
三、提高职业高中班主任自身修养的意义
职业高中班主任自身修养的提高对职业高中教育教学的意义表现在两个方面：第一，班主任自身修养的提高能够使班主任成为学生的良好榜样，并且以班主任为核心，班级的集体向心力会更强，有利于提高班级管理水平；第二，班主任自身修养的提高会促使班主任能够从内心关心学生、为学生的发展着想，并且介由班主任个人修养的提高，教师对学生成长的帮助作用也更强，能够促进学生的健康发展。
综上所述，职业高中班主任的教育教学工作对学生的职业技术获得以及心理健康发展都有着极为重要的影响作用，因此，职业高中班主任的基础素质当中，个人修养显得尤为必要。班主任个人修养的提高需要有学校和教师自身共同努力才能够达成，一方面，学校应该为班主任个人修养提高提良好的校园环境以及师德教育培训；另一方面，教师要勤反思并且学习与个人发展相关的心理学知识，树立终身发展意识。职业高中班主任自身修养的提高对班级管理工作水平的提高以及学生的健康发展都有着积极意义，值得我们进行实践和探索。
参考文献：
[1] 乔金秋.如何提高中等职业学校班主任的职业素养[J].学园，2014（06）：177-179.
[2] 周 玮.中等职业学校班主任的自身修养[J].江西化工，2007（09）：147-148.
