前言：中文期刊网精心挑选了月的诗句古诗范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
月的诗句古诗范文1
赤脚走一回培田古村落
肯定还会有无数游客选择黄金周去感受土楼的历史，但是对一些带着隐世情怀想找一处清净的客家民居度过这段假期的游客来说，恐怕培田古村落会是一个另类好选择。
位于连城县宣和乡的培田古村，因其保存完好的明清古建筑群而闻名。同样是客家民居，培田的建筑风格迥异于早已名声在外的土楼。相比于土楼的封闭和坚固，培田民居则显得开放和优雅。漫步其中，虽然还没走到 “九厅十八井”的高堂大屋继述堂，一进培田古村落，踏足鹅卵石铺就的满是碧苔的巷道时，古韵就已经从深深的地下爬上了脚趾。仔细看的话，会发现里面的鹅卵石都是经过精心排列的，最常见的图案是古钱，不管豪宅还是小屋，其门口、天井、通道等大多有它的身影，既有镇邪扶正的意思，又为提醒族人商农并重。这种鹅卵石砌成路面洁净漂亮，脱掉脚上的束缚轻轻踩在路面，冰凉舒适的触感顿时就卷走了所有倦怠。
赤脚顺着巷道随意游走，村落大小门楼上的各式楹联也独成一道风景。“善居室惟怀完美，好读书立志修齐”，“积德润身如积玉，遗书教子胜遗金”，诸如此类的对联随处可见，这种墨香混合着天井架子上怡情养性的兰花香气，是一股子文墨之乡独有的味道。它源于培田先辈秉承祖先“维耕继读”的儒家传统思想，在此基础上形成的客家建筑艺术如今已在培田矗立了800余年，30幢高堂华屋、21座宗祠、6家书院和一条千米古街让培田村得意名列十大“中国最美的村镇”。
有心的话，还可沿着街道边的水圳走走，感受一下培田留存至今的古老生命线。几百年前的培田千米古街，街道上灯火阑珊，旁列古祠、民居、商铺，街上客枝、轿行、赌庄、布店人群熙攘，而在街道下默默流动滋养着整个村落的，就是这些古时的自来水工程——水圳。当时的圳水清澈见底，担负着生活取水和洗衣做饭的各种功能，成为培田村人用水的主要渠道。而培田的理水更在每一个细节彰显着客家独特的文化，几乎每一座古建筑都布有排水用的暗沟，因为讲究“四水归堂，财源攘滚而来”的古老说法，天井将民居屋面流下的雨水汇聚一处，顺沟而出，流入石砌水池，同时，排水路径暗藏而不显露；弯曲而去，不直泻而出，乃因“水为气之母，逆则聚而不散；水又属财，曲则留而不去也”。面对着八百多年漫长历史文化无从下手时，俯身探寻这一水暗流中潜藏的智慧，让培田古村落顿时不显孤远，随着水性忽而灵动。
带本书登临冠豸山
“北夷（武夷山）南豸（冠豸山），丹霞双绝”的说法早就证实了连城冠豸山的自然风貌，冠豸山离连城仅1.5公里，有自然公园和放大的盆景之称，以山形酷似古代法官戴的象征公平正义的獬豸冠而得名，“上游第一观”、“一线天”、“鳄鱼上山”、“长寿峦”、“莲花洞”、“仰止亭”、“生命之根”等50多处神形俱似的景观，肯定能让想趁着黄金周感受户外、畅游山水的人尽兴而归。不过当地人中还有另外一种说法：游览冠豸山的人， 如果只知道它的自然景观如何如何美，却不知道它的书院文化如何如何深，那么，他精神上的所得仍然是极其有限的。
月的诗句古诗范文2
1、《太子妃升职记》该剧改编自鲜橙的同名小说，讲述了男儿心女儿身的太子妃热血闯荡皇宫，一路顺利升职的故事。剧集于2015年12月13日起在乐视网更新，哔哩哔哩弹幕网跟更。
2、《女娲传说之灵珠》该剧讲述了穿越千年之恋、人妖之恋以及兄弟姐妹互相残杀的悲壮故事。该剧于2011年1月16日在四川公共频道首播。
3、《步步惊心》该剧主要讲述了现代白领张晓因车祸穿越到清朝康熙年间，成为满族少女马尔泰·若曦，她看透所有人的命运，却无法掌握自己的结局，身不由己地卷入“九子夺嫡”的纷争的故事。
4、《我为宫狂》主要讲述的是宫女琉璃穿越到现代在小浩的帮助下寻找身世的故事。该剧共有9集，已于2013年8月3日在腾讯视频独家首播。
（来源：文章屋网 ）
月的诗句古诗范文3
1、《宫》由杨幂、冯绍峰、何晟铭、佟丽娅等主演的古装穿越爱情剧。该剧讲述一个现代少女洛晴川，穿越到清朝，经历古代的宫廷生活，经历一番宫心计和男女情爱之后，回到现实中，更加懂得珍惜当下的故事。
2、《步步惊心》该剧由李国立执导，由刘诗诗、吴奇隆、郑嘉颖、袁弘、林更新等人主演。该剧主要讲述了现代白领张晓因车祸穿越到清朝康熙年间，成为满族少女马尔泰·若曦，她看透所有人的命运，却无法掌握自己的结局，身不由己地卷入九子夺嫡的纷争的故事。是一部值得反复去看的电视剧。
3、《穿越时空的爱恋》由徐峥、张庭、万弘杰、刘莉莉等主演。该剧讲述了文物盗贼小玩子和女警张楚楚在明朝文物展览中因文物游梦仙枕而发生争夺，结果一起穿越到明初，分别与朱允文和朱棣相恋的故事。剧情以喜剧为主线，是穿越剧的代表作。
4、《太子妃升职记》由张天爱、盛一伦于朦胧、江奇霖、郭俊辰等主演。该剧改编自鲜橙的同名小说，讲述了本来是个男儿身的现代人，穿越成了女儿身的太子妃热血闯荡皇宫，一路顺利升职的故事。
（来源：文章屋网 ）
月的诗句古诗范文4
一、研究意义
《音乐课程标准》指出：“新的音乐教学应是师生共同体验、创造、表现和享受美的过程。”而将校园音乐剧融入地方优秀民间故事，因地制宜地结合新教材进行创作、改编，并把演出、评价的全过程引入音乐课堂教学，是学校音乐课堂教学改革具有创新意义的实践研究。因此，探索利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事的方法，结合我校特点提出了本课题的研究。
小学儿童音乐剧是海纳百川、不拘一格的音乐综合实践形式。题材从古至今、由真到幻。在教学上遵从“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；重视音乐实践，增强创造意识”的理念来开展。引导学生搜集地方优秀民间故事，通过学生主动学习、探究、创编、排练、展示音乐剧，突出学生的主体性，在实践中发展学生的表演才能和创造才能，从而提高学生的审美能力、鉴赏能力和热爱家乡的美好情感。
二、研究内容
（一）研究目标
1、调查了解我校学生对音乐剧和地方优秀民间故事了解的现状。
2、探索利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事的方法。
（二）研究内容
1、我校学生对儿童音乐剧和地方优秀民间故事了解现状的调查研究。
（1）针对学生对音乐剧了解与喜爱程度进行课堂观察 。
(2)采用问卷、访谈等形式调查、收集数据 。
(3)分析小学低高段学生对音乐剧和地方优秀民间故事了解和喜爱程度所造成的的问题和原因。
2、利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事策略的研究。
（1）教师转变观念，关注学生的主体地位和表演能力的培养。
（2）关注学生自信心的培养，保护和激发学生创编和表演音乐剧的欲望。
（3）针对小学不同学段，有侧重的培养学生创编和表演音乐剧的能力。
（4）针对音乐不同课型，有方法的引导学生参与音乐剧的创编和表演。
（5）训练方法辅助，提升学生创编和表演音乐剧的能力。
三、研究思路
首先，以本校各年级音乐教学实践为研究对象，以行动研究为主，即在教与学的过程中，边探索，边检验，边完善，把研究和实践紧密的结合起来，边归纳，边总结，将课堂教学与研究工作相结合。在“预设计划实施计划回顾反思调整计划再实施再反思进一步调整……”的过程中，逐步探究出利用儿童音乐剧推广传承地方优秀民间故事的有效策略；最后，把课题研究成果在校内甚至更大范围内进行推广，以实现成果共享，使更多的学生从中受益。
四、研究方法
1、文献研究法：查阅国内有关小学音乐剧培养方面的论文、著作等，进一步寻找本课题实施的理论依据以及可资借鉴的优秀经验。通过文献研究启迪我们的思想，开阔研究思路。
2、调查研究法：通过调查问卷、课堂观察、访谈等形式，了解小学阶段学生在音乐课堂上的音乐剧了解成都，以及他们喜欢音乐剧的情况，分析原因，对症下药。
3、行动研究法：在案例设计中侧重体现学生参与度，以课堂为主阵地，实践研究，观察其有效性和高效性，做好反思和记录。
4、经验总结法：通过课堂的实践，理论联系实际，不断反思，总结，探求适合我校学生的音乐剧教授方法，真正将地方文化融入到音乐课堂中。
五、研究步骤
研究时间：2018年1月——2020年1月
准备阶段（2018.1——2018.6）
这一阶段完成课题研究主题酝酿，资料积累，文献研究。通过召开课例组成员会议，确定主题，选择课题，制订研究方案，学习相关理论，挖掘优秀民间故事，为研究的开展做好充分准备。
实施研究阶段（2018.6——2019.6）
1、专家论证后，修改课题研究方案，根据研究目标和内容确定各年级具体研究内容。
2、根据课题方案进行课题组成员分工，确定各年级研究人员，撰写研究方案并开展研究。
3、根据研究需要，定期请顾问来课题组指导，保证课题研究的正确方向。
4、每学期开展一次规模较大的课堂教学研讨会，一方面请课题组教师上课，其他教师或专家听课、评课，进行互动指导。另一方面，开展教学案例、论文、反思随笔的交流与评比。
5、建立课题组月交流制度，以教研组为单位，开展及时有效的交流。探讨研究过程中的困惑，解决课堂教学中的问题，分享研究过程中取得的点滴经验、成果。群策群力，不断优化数学语言能力培养教学结构。
6、定期开展课题研究工作自查，及时整理、积累课题研究材料，作好档案工作。
总结阶段（2019.6——2020.1）
1、在研究与实践的基础上，对各种材料进行整理分析，从理论和实践两个层面入手，撰写课题研究报告。
2、课题组教师积极撰写论文、案例、随笔，编撰课题研究成果集。
3、组织音乐剧校社团的同学们排练和演出，录制优秀儿童音乐剧光盘。
月的诗句古诗范文5
关键词：地理教学；古诗词；内容分析
一、巧用诗词导入新课，激发学生兴趣
“教育的艺术并不在于传授，而在于激励，唤醒和鼓舞！”有时候一句优美的古诗就能使学生兴趣盎然。如在讲授《黄河的治理与开发》时就引用了李白《将进酒》里著名诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”学生顿时兴致盎然，教师发问，诗句里的“天上”指的是哪里，为什么说来自天上？“奔流到海”又指什么？请大家对照黄河水系图寻找答案。就这样学生很快进入对黄河的探讨研究中去。
二、善用诗词内容分析所学知识，帮助理解记忆
中国诗词里面有许多都跟地理知识有关，如果能在教学中适时地引用，对帮助学生理解记忆是非常有用的。如白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”可以帮助学生理解因海拔的升高而导致气温的降低，再如李白的诗句有“欲渡黄河冰塞川”反映了我国河流因冬季南北温差大，北方河流会有结冰现象，此时可联想到长江，再结合黄河与长江共同流经青藏高原，后分开流淌在秦岭两侧，总结成新诗“一样俱从天上来，山南山北各不同。黄河已是冰塞川，长江依旧向东流。”枯燥的地理知识一下子活了起来，学生在轻松又高雅的气氛中即领略到我国复杂的地形气候特征，又激发了他们对祖国大好河山的热爱之情。
三、利用古诗句描述的地理现象判断地理成因、规律，深化知识
月的诗句古诗范文6
我爱读古诗，因为它诗句优美高雅，富有哲理； 我爱读古诗，因为它意境深邃，无处不闪耀着中华文化的博大精深； 我爱读古诗，因为它是中国灿烂文化中的一束娇艳的花，是中华民族珍贵的文化遗产。
”床前明月光，疑是地上霜“多么美丽的诗句呀！每当我读到这句感人肺腑的诗句时，就会想起小时候读幼儿园时，老师教我们读，背古诗的情景。
随着年龄的增长，我背诵了越来越多的古诗，我开始学会去领悟古诗的意境。”锄禾日当午，汗滴禾下土“让我联想到农民伯伯在强烈的阳光下辛勤耕耘，挥汗如雨；”少壮不努力，老大徒伤悲“又激励着我们要懂得珍惜时间；”飞流直下三千尺，疑是银河落九天“是我联想到瀑布从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河落自九天。
从此，我和古诗成了不分不离的好朋友，因为我爱古诗，更爱读古诗。同学们，让我们一起去感受古诗的魅力吧！
