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满面春风范文1
对于《沂水春风》这篇文言篇章，在字词疏通和基本文意理解方面，本班学生感觉难度不是很大，难以理解和把握的是孔子在这篇文章中体现出来的礼乐治国的思想。因此，在教授这篇文章时，我打算花一节课时间帮助学生疏通字词、了解文意，再花一节课时间来深入讲解孔子在这篇文章中体现出来的礼乐治国思想，总共用两课时来完成这篇文章的教学。这节课，是教授这篇文章的第二课时。
二、教学目标：
1、知识与技能目标：掌握重点文言词汇，了解各种文言句式。
2、过程与方法目标：在分析孔子对学生志向的评价中，理解孔子礼乐治国的政治理想。
3、情感态度与价值观目标：感受孔子的教学风格以及师生间平等和谐的气氛。
三、教学重点、难点：
理解孔子礼乐治国的政治理想。
四、教学方法：
1、美读法
2、设疑法
3、分析法
4、讨论法
五、教学过程：
（一）课前准备：疏通课文字词，熟悉课文内容。
（二）导入：古代对人的称呼往往有多种方法，有称人名的，有称人字的，有称人号的……接下来，我们对《沂水春风》这篇文章中出现的人物的称呼做一个概括，从而对这些人物有一个总体上的认识。
孔子，名丘，字仲尼；子路，名仲由，字子路；曾皙，名点，字皙；冉有，名求，字有；公西华，名赤，字子华。
（三）这篇文章描写了孔子师徒几人在一起聊天的情景。那么，他们聊什么话题呢？
明确：各言其志。
请同学们分别把孔子四个弟子有关自己志向描述的原句找出来。
同学们齐读相关志向描述的原句。
（四）四个弟子分别谈了各自的志向之后，孔子有没有一一做出评价？
明确：有。
那么，具体做出了怎样的评价？（学生讨论，并要求学生分别用一个字加以概括。）
明确：哂子路叹冉有惜公西华与曾皙
（五）孔子为何“哂子路”？
学生齐读“子路言志”片段。
分析预设：
a、子路个性：自负、不够谦让、好胜、勇敢、率直、刚烈、胸怀大志。在谈论自己的志向时，子路毫不谦让，语气夸张。这和孔子主张的以礼治国、注重修身相违背。所以，孔子笑子路，有笑他太率直、性格浮夸、不谦让之意。
b、子路的志向，孔子也曾经有过，孔子早年胸怀大志，周游列国而不得志。现在看到子路描述志向时流露出来的神态，孔子对子路进行嘲笑的同时，也让孔子对自己的经历和遭遇感到可笑。所以，这里的笑，也包含孔子自嘲之意。
指名学生朗读“子路言志”片段。（指导朗读，应读出直率、勇武、夸张的神态来，语音宜高，语调宜快。）
（六）孔子为何“叹冉有”？
学生齐读“冉有言志”片段。
分析预设：
冉有和孔子一样，都主张为国以礼。但，治理国家，大兴礼乐教化，是每个人的责任和义务，每个人都应该当仁不让、责无旁贷，不能仅求助于君子。
指名学生朗读“冉有言志”片段。（指导朗读，应读出谦虚的态度来。）
（七）孔子为何“惜公西华”？
学生齐读“公西华言志”片段。
分析预设：
宗庙会同之事，皆为治国大事，理应积极为之，不应只为小相。
指名学生朗读“公西华言志”片段。（指导朗读，应读出谦虚、敬畏之情。）
（八）听了四个弟子的志向之后，孔子赞同谁的观点？
明确：曾皙。
学生齐读“曾皙言志”片段。
那么，孔子为什么赞同曾皙的观点？
分析预设：
a、春秋乱世背景：兵荒马乱、礼崩乐坏
b、孔子治国之道：礼、乐、仁、道、义
c、孔子政治理想：盛世太平、天下大同、人民康乐
d、沂水春风图：景美、人美、情美
指名学生朗读“曾皙言志”片段。（指导朗读，应读出欢快、愉悦的情感来，语调要轻松、缓慢。）
讨论：曾皙描绘的沂水春风场景，呈现出来的是一幅闲适、淡泊的景象，和道家所主张的消极避世、无为而治相吻合。而孔子作为儒家积极入世思想的代表人物，却非常赞同曾皙的志向。这样，是否存在矛盾？
分析预设：
不矛盾。
沂水春风图描述的正是一幅诗意化的美妙场景：春回大地，舒适宜人，生机勃勃的大自然，风华正茂的青年，领着一群欢快的少年逍遥自在地到郊外游玩。好山好水，美不胜收；临风浩歌，其乐无穷。寥寥数笔，情景交融，诱人生发屡屡情思。整个画面散发着欢乐的气息，我们仿佛可以窥见曾点那与天地相吐纳的胸次。
这幅闲适、淡泊的沂水春风场景，也正是孔子政治理想中所出现的宜人场景，孔子毕生的努力，都是为了有朝一日天下能够实现这样的美好生活。因此，孔子赞同曾皙的观点，理所当然。孔子积极入世的主张和曾皙描绘的闲适淡泊的沂水春风场景，是实践与目标的关系，是和谐统一的。
（九）课堂总结。
（十）同学们齐读整篇文章。
六、教后反思：
根据新课程理念和文本特征，我在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，分别确定这节课的教学目标如下：掌握重点文言词汇，了解各种文言句式；在分析孔子对学生志向的评价中，理解孔子礼乐治国的政治理想；感受孔子的教学风格以及师生间平等和谐的气氛。教学重点，也是教学难点，为理解孔子礼乐治国的政治理想。并结合课堂实际，运用了美读、设疑、分析、讨论等教学方法。
教学过程中，我始终以“弟子言志――孔子评志――我们复评”的思路为教学主线、以师生不同方式的朗读为教学副线、以理解孔子礼乐治国政治理想为教学中心实践教学。
满面春风范文2
1、满面春风：春风：指笑容。春风拂面，温暖宜人，原形容春天美好的景色，后用来比喻人脸上呈现出愉悦和蔼的面容。形容人心情愉快，满脸笑容。
2、满面红光：形容心情舒畅，精神健旺的样子。
3、满面：形容年轻女子嗔怪时脸上流露着撒娇的神色。
4、满面羞惭：满脸表现出了羞愧的表情。形容因做错事而内疚和惭愧。出处：清代钱彩的《说岳全传》第48回中：“杨再兴满面羞惭，跪在地下。”
5、泪流满面：出自明代罗贯中《三国演义》，指眼泪流了一脸，形容极度悲伤。
满面春风范文3
1、上联：一经广告声屏里 下联：顷刻名闻宇宙间
2、上联：要使大地商客晓 下联：莫做深闺人未知
3、上联：商品信息四处播 下联：财源利润五湖来
4、上联：凭借现代媒体 下联：为君远播声名
5、上联：街头眉黛丹青力 下联：世上声名广告功
6、上联：广而告之销路好 下联：闻者来矣财源多
7、上联：广播银屏传宝号 下联：乡村城市播芳名
8、上联：宝号芳名四海播 下联：商家顾客九州来
9、上联：树信树诚待客 下联：互惠互得经商
10、上联：三尺柜台传暖意 下联：一张笑脸带春风
11、上联：人往人来皆笑脸 下联：店中店外尽欢声
12、上联：满面春风迎顾客 下联：一番盛意送来宾
13、上联：满怀生意春风蔼 下联：一点公心秋月明
14、上联：买卖公平招顾客 下联：交流合理悦来宾
15、上联：开业逢盛世 下联：发财在今朝
16、上联：经商信用通千国 下联：营业仁风达五洲
17、上联：经商诚作本 下联：待客暖如春
18、上联：经济振兴收效果 下联：商肆点缀促繁华
19、上联：公道由来评物价 下联：春风到处解人颐
20、上联：登山靠左右两腿 下联：创业凭上下一心
凭借现代媒体 广播银屏传宝号
为君远播声名 乡村城市播芳名
街头眉黛丹青力 宝号芳名四海播
世上声名广告功 商家顾客九州来
一经广告声屏里 商品信息四处播
顷刻名闻宇宙间 财源利润五湖来
要使大地商客晓 广而告之销路好
莫做深闺人未知 闻者来矣财源多
宝号芳名四海播
商家顾客九州来
广播银屏传宝号
乡村城市播芳名
广而告之销路好
闻者来矣财源多
商品信息四处播
财源利润五湖来
广告公司春节对联集结
1. 广而告之销路好;闻者来矣财源多
2. 街头眉黛丹青力;世上声名广告功
3. 商品信息四处播;财源利润五湖来
4. 要使大地商客晓;莫做深闺人未知
5. 一经广告声屏里;顷刻名闻宇宙间
6. 宝号芳名四海播;商家顾客九州来
7. 广播银屏传宝号;乡村城市播芳名
8. 一经广告声屏里;顷刻名闻宇宙间
9. 要使大地商客晓 ;莫做深闺人未知
10. 商品信息四处播;财源利润五湖来
11. 凭借现代媒体;为君远播声名
12. 街头眉黛丹青力;世上声名广告功
13. 广而告之销路好;闻者来矣财源多
14. 广播银屏传宝号;乡村城市播芳名
15. 宝号芳名四海播;商家顾客九州来
16. 树信树诚待客;互惠互得经商
17. 三尺柜台传暖意;一张笑脸带春风
18. 人往人来皆笑脸;店中店外尽欢声
满面春风范文4
解释：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。
描写神态的词语：神采奕奕；满面春风；满面红光；神采飞扬；神色自若；炯炯有神；和颜悦色；和蔼可亲；精神焕发；心平气和；平心静气
（来源：文章屋网 ）
满面春风范文5
风花雪月、出水芙蓉、春华秋实、寸草春晖、
流水桃花、春光漏泄、双柑斗酒、春风和气、
桃红李白、春蛙秋蝉、有脚阳春、春笋怒发、
大地回春、春*撩人、花红柳绿、春光灿烂、
寒木春华、桂馥兰香、春暖花香、春兰秋菊、
红情绿意、春诵夏弦、孤标傲世、春生秋杀、
春意阑珊、春回大地、满面春风、春山如笑、
花团锦簇、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、
摧兰折玉、倡条冶叶、春花怒放、四季回春、
万紫千红、花枝招展、雨后春笋、春寒料峭、
繁花似锦、春*满园、鸟语花香、春意盎然、
百花齐放、春花秋月、绿肥红瘦、春树暮云、
莺歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春和景明、
春满人间、春光无限、含苞欲放、桂子飘香、
寻花问柳、春风风人、桃红柳绿、万物复苏、
雨丝风片、春蚓秋蛇、尺树寸泓、春雨如油、
春露秋霜、虎尾春冰、桂林一枝、春风沂水、
春风得意、暗香疏影、春雨绵绵、无痕、
红衰翠减、春生夏长、如登春台、春光融融、
满面春风范文6
1、哀喜交并：交：交错。悲痛和喜悦交织。
2、摆尾摇头：摆动头尾，形容喜悦或悠然自得的样子。
3、转悲为喜：转悲哀为喜悦。
4、满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。
5、喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
6、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
7、怡然自若：喜悦而无拘束貌。
8、一嚬一笑：谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。
9、满面春风：比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。
10、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。
11、阿谀取容：阿谀：曲意逢迎；取容：取悦于人。谄媚他人，以取得其喜悦。
12、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
13、悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
14、和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。
15、后继有人：有后人继承前人的事业。
16、春风满面：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。
17、满脸春*：比喻满脸充满喜悦的笑容。
18、离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。
19、悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
20、如梦方醒：象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
21、足蹈手舞：犹言手舞足蹈。形容喜悦到极点时的样子。
22、孤芳自赏：孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。
23、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。