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计算机专业求职简历范文1
简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖“。
今天小编要与大家分享的是：个人求职简历制作设计攻略；具体内容如下，希望能帮助到大家!
一、在投递简历的过程中，选择email途径算是比较明智的，有些应聘的人只是极其简单地写了几句情况，比如：“本人本科毕业后长期从事计算机工作”，然后就问“我可以吗”或“工资几何”?这显然让人很为难。还有些应聘者连姓名都不写，这点诚意都没有还怎么应聘?
二、应聘国内公司，至少应该有一份中文简历，这样便于传阅。处理速度也快得多。英文简历并不能代表你的英文水平，因为这不是考试，别人完全可以代劳;再说，用 自己最擅长的语言说事情，不是效率最高么?
三、简历应该力求用简单的话把实质内容说详实。有些简历这方面做的很好，如在前面直接写清楚：“张三，男，北京市人，75年5月生，北京理工大学计算机专业学士，97年毕业”。然后再在下面的表格中详列各项目。有的简历看了半天也不知道是男还是女，家在哪里，让人一通胡猜;
四、不要怕在简历里面写电话或现在的工作单位。换工作都是很正常的事情，招聘最简洁的方式是电话而不是email，如果都用email，那么招聘工作的效率就会下降一半 还多。再说，email发来发去好几天都过去了，谁会等呢?就算是写工作单位的电话，我们也会给你保密，这是招聘的规矩，即使别人问“你是哪儿啊?”，我们就会那么全盘招供么?这点信任还是应该有的嘛。所以，留下的通信方式越多越好;
五、要用最少的话把最得意的、最实质的内容写清楚。小学在哪里上的就不要写了 。另外，上过什么培训，一般应该放在附注中，不要把它和教育经历混作一谈。虚的话少写。比如说“性格活泼”，这还是可以的，但是说“我工作认真努力”这就没有必要了，这是你说了算的么?对于自己的实力，要用可以信服的词汇去说明。“本人精通办 公软件”、“参与国家九五攻关项目”就不是一个好的写法。简历里面有夸张是常理， 所以，这么写也不一定别人就信服啊。关键是把属于你自己的那些说透。对于自己的能 力要估计适当。很多学管理类的刚毕业不久的人说自己擅长管理，这就有些过分了，不如说成“自认为在这方面有兴趣和潜力”。能用具体数字说明的当然最好。如果你应聘文秘，若有实力写上一句“打字速度80字以上”，不就很说明问题么?
六、简历应该包括个人资料、教育经历、外语考试状况、工作经历、著作或奖励情况和简单自我介绍，不要忘了写应聘哪个位置。大学里面当过什么干部还是可以写的， 但是一笔带过就可以了。
七、可以用一些方法和技巧提高你的注意力，只要这些方法是辅的、不喧宾夺主。比如你的主页的确很值得骄傲，那么就给出URL来;自己十分得意的东西可以提到最 前面，比如：“……是信息产业部成立后第一个采访部长的记者”、或“全国业余围棋 赛亚军” 云云。另外，家在哪里住，婚姻状况都是有价值的参考因素，写上不会有坏处 。另外可以在简历中夹带照片，很好的形象从来都是有说服力的，谁又能否认这一点呢 ?
个人求职简历范文个人基本情况
姓 名：出国留学网 性别：男 民族：汉
出生日期：1990.02.08 户籍：北京 政治面貌：团员
所学专业：航空机电设备维修 学历：大学专科 身高：183
联系电话：15122665178 E-MAIL：liuxue 86
联系地址：天津市中国民航大学北22公寓626室 邮编：300300
家庭地址：北京市房山区 邮编：102409
社会职务：班长
职业应用技能
l 外语能力： 大学英语A级
l 计算机能力： 全国计算机等级考试二级C语言
l 全熟悉计算机操作，熟练使用office系列办公软件及Internet应用
l 掌握C语言，汇编语言,MATLAB,CAD等，有较强编程及程序分析能力。
教育经历(含培训)
教育：
2009.9至今
中国民航大学
2006.9-2009.6
北京市韩村河中学
专业课程
主修：普通物理，电工学，电工学实验，工程制图，高职英语、专业英语，互换性与测量技术、机械基础、金工实习，航空发动机原理、构造及系统，维修管理，人为因素，直升机结构与系统，航空电源系统，航空电子系统，维修实习，岗位实践基地实习等课程。
辅修: (复旦大学国际经济与贸易专业)：微观经济学、宏观经济学、世界经济概论、国际金融、会计学、跨国公司与直接投资、国际贸易实务、经贸英语等
社会实践/见习经验
2010年7月 在天津华润万家超市实习
2011年7月-9月 在北京精工通航公司 实习(主要发动机勤务)
自我评价
严谨务实，以诚待人，团队协作能力强;英语听说读写能力强
吃苦耐劳，工作上有较强的管理和动手能力且有较强学习能力;
计算机专业求职简历范文2
制作简历表格是求职者求职过程中非常关键的一步,以下是小编为大家整理的：excel的简历表格模板。
excel的简历表格模板(一)基本信息个人相片姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：1985年3月11日证件号码：婚姻状况：未婚身
高：173cm体
重：55kg户
籍：广东湛江现所在地：广东湛江毕业学校：广东行政职业学院学
历：专科专业名称：国际经济与贸易毕业年份：2007年工作年限：职
称：求职意向职位性质：全 职职位类别：行政/后勤-行政经理/主管/办公室主任行政/后勤-行政专员/助理职位名称：行政助理 ; 办公室主任 ; 人力资源助理工作地区：湛江市湛江市 ;待遇要求：1500元/月 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：英语 ; 普通话 标准计算机能力：证书 高级 ;综合技能：熟悉企业会计，通过广东省财政厅会计电算化初级培训，并考试合格，可以熟练运用会计软件工作。通过英语应用能力A级考试，具有良好的英语表达能力。教育培训教育经历：时间所在学校学历2004年9月 - 2007年7月广东行政职业学院专科2002年9月 - 2004年7月湛江市第四中学高中培训经历：时间培训机构证书工作经历所在公司：湛江环球水产有限公司时间范围：2009年5月 - 2010年6月公司性质：合资企业所属行业：贸易、商务、进出口担任职位：行政人事助理工作描述：在职期间，主要工作是公司的车辆及司机管理，保安的培训及监督，厂区绿化及卫生管理，公司的固定资产管理及登记，监控设备及计算机设备的维护及管理，公司证件的年审工作，日常的档案整理，公司文化宣传的设计，员工宿舍的管理，人员的招聘及面试工作，工伤及保险理赔处理，协助行政经理完成日常的行政工作，配合其它部门完成工作。离职原因：所在公司：广州瑞喜广告有限公司时间范围：2008年5月 - 2009年4月公司性质：合资企业所属行业：广告、公关、设计担任职位：后勤部工作描述：2008.5-2008.10为兼职工作，其后转为全职工作。在职期间，主要工作是维护广州市三汽，珍宝及白马BUS的公共交通广告系统，负责日常的监督和维护，统计公车广告数据，及时更新广告数据。协助其他部门的工作。离职原因：回湛江发展所在公司：广州领隆国际会展公司时间范围：2007年5月 - 2008年5月公司性质：私营企业所属行业：艺术、文化传播担任职位：广告媒体合作专员工作描述：在职期间，任市场推广及广告合作,负责公司的广告设计和宣传计划,公司网站日常的更新和管理,拟定与媒体的合作协议,维持和媒体的良好关系,参与公司大型活动的策划.离职原因：项目结束其他信息自我介绍：我在校期间学习勤奋，有很强的进取心。在学习本专业知识的同时能积极利用其他时间考取职业技能证书，开拓知识面，具有一定的实际能力。对待工作积极、细心、负责。能积极参加社会实践和校园各项活动，与人相处融洽，同时有良好的团队精神，无论什么时候都相信团结出力量。发展方向：其他要求：联系方式 excel的简历表格模板(二)基本信息个人相片姓
名：性
别：女民
族：汉族出生年月：**年5月25日证件号码：婚姻状况：未婚身
高：152cm体
重：40kg户
籍：四川资阳现所在地：四川资阳毕业学校：四川农业大学学
历：本科专业名称：教育技术学毕业年份：2011年工作年限：一年以内职
称：求职意向职位性质：全 职职位类别：职位名称：工作地区：待遇要求：元/月 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长语言能力：普通话 标准教育培训教育经历：时间所在学校学历1996年9月 - 2002年7月四川省资阳市雁江区小院镇中心小学小学2002年9月 - 2005年7月四川省资阳市雁江区小院镇初中初中2005年9月 - 2007年7月四川省资阳市忠义高级职业中学中专2007年9月 - 2011年7月四川农业大学本科培训经历：时间培训机构证书工作经历所在公司：成都宽窄巷子少城小吃城时间范围：2008年6月 - 2008年9月公司性质：私营企业所属行业：餐饮、娱乐、酒店担任职位：餐饮/娱乐-餐饮/娱乐服务员工作描述：服务员离职原因：所在公司：资阳市飞龙电器时间范围：2009年2月 - 2009年3月公司性质：民营企业所属行业：通讯、电信业担任职位：市场/营销-市场/营销专员工作描述：在长虹专柜为顾客介绍长虹手机，推销新产品。在工作之前，还在成都受过一个星期的培训。离职原因：所在公司：都江堰嘉诚百货时间范围：2009年7月 - 2009年9月公司性质：合资企业所属行业：批发零售(百货、超市、专卖店)担任职位：百货/连锁/零售服务-店员/营业员工作描述：要工作是推销苏泊尔的小家电。离职原因：所在公司：重庆渝万建设集团映电总厂恢复生产时间范围：2010年7月 - 2010年8月公司性质：民营企业所属行业：其他担任职位：行政/后勤-图书管理员/资料管理员工作描述：这是隧道恢复工程，我的工作主要是做资料编写和记录。用EXCEL电子表格输入数据并用函数对这些数据进行计算，最后对所有数据统计，再填入纸制的报表中。离职原因：所在公司：戴氏英语都江堰分校时间范围：2010年8月 - 2010年10月公司性质：民营企业所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：咨询/顾问-其它职位工作描述：负责前台接待，给家长解答疑问，并负责学员报名工作。上课期间，负责打电话告知家长学生的情况，还通知学校上课的时间等。离职原因：所在公司：戴氏英语都江堰分校时间范围：2010年8月 - 2010年10月公司性质：民营企业所属行业：教育、培训、科研院所担任职位：咨询/顾问-其它职位工作描述：负责前台接待，给家长解答疑问，并负责学员报名工作。上课期间，负责打电话告知家长学生的情况，还通知学校上课的时间等。离职原因：其他信息自我评价：性格开朗大方，活泼好动。对工作认真负责，能吃苦。对工作和生活我有两种完全不同的态度。在生活方面，比较懒散，放松，有时又很好动，很疯癫。主要也是为了放松自己，能用最平静的心去面对工作。在工作方面，我相当认真。认真完成自己份内的工作，并严格遵守公司的制度。对工作认真且负责，虽然身体看上去弱弱的，可是相当能吃苦耐劳。在学习方面，很努力，爱专研。有时为了完成一个作品甚至会通宵作业。同时，也不断学习一些自己感兴趣的东西，让自己懂得更多，对生活和工作方面都会有帮助。我的工作经验还是算丰富的，因为我做过很多不同类型的工作，每样工作都能在较短的时间内适应，并做得很好。喜欢艺术，爱好摄影，摄像（也学过相关的知识），制作动画，电脑制图，演讲，唱歌，看书，看电影等。发展方向：其他要求：联系方式 excel的简历表格模板(三)基本信息 个人相片姓
名：性
别：男民
族：汉族出生年月：1990年7月30日证件号码：婚姻状况：未婚身
高：170cm体
重：65kg户
籍：山东聊城现所在地：日照东港毕业学校：日照职业技术学院学
历：专科专业名称：计算机网络毕业年份：2011年工作年限：一年以内职
称：求职意向 职位性质：全 职职位类别：互联网开发及应用-网页设计/制作/美工储备干部/培训生/实习生-实习生职位名称：工作地区：待遇要求：元/月 不需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长 语言能力：教育培训 教育经历：时间所在学校学历2008年9月 - 2011年7月日照职业技术学院专科培训经历：时间培训机构证书2009年3月 - 2009年9月信息科学与工程学院全国计算机专业人才证书工作经历
所在公司：天津motorola有限公司时间范围：2009年9月 - 2009年12月公司性质：合资企业所属行业：生产、制造、加工担任职位：生产/营运-其它职位工作描述：手机组转和功能测试离职原因：完成实习其他信息 自我评价：发展方向：网站制作 计算机操作员其他要求：联系方式看过“excel的简历表格模板”的人还看了：1.excel简历表格制作免费模板
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计算机专业求职简历范文3
简历中的商机
在上海读大学期间，开封女孩戴娜有一个令她感到自卑的名字，叫特困生。每个学期报名时，她的名字都会出现在学费减免名单里。在校园食堂里咀嚼着最廉价的饭菜，戴娜暗暗发誓，一定要好好学习，摆脱贫困!
2005年大专毕业后，几经周折，戴娜进入浦东人才市场做了一名档案管理员。随她一同留在上海发展的河南同学宋晓蔓，却因为高不成低不就，工作问题一直悬而未决。见好姐妹整天抱着一大摞简历四处奔波又四处碰壁，一副疲惫不堪的样子，戴娜灵机一动建议她说：“求职竞争太激烈了，你不如制作一份视频简历试试，说不定就能出奇制胜呢!”“视频简历?”宋晓蔓一下就被这个新名词诱惑住了。小戴解释说，她在人才市场工作时，每天都能接触到很多求职简历，但这些简历的制作和设计皆大同小异，冗长雷同的叙述和陈旧老套的模式，根本无法吸引读者的注意力。“能否从成百上千名应聘者中脱颖而出，获得面试的‘入场券’，凭的就是一份求职简历，所以我建议你，在个人简历中玩一次创新!”
后来在戴娜的全程协助下，宋晓蔓来到一家网吧的包间里，对着电脑摄像头拍起了最简单的“求职片”。通过女友的循循善诱，她轻松而愉快地完成了20分钟的视频录像。第二天，20分钟的录像又被这位学计算机专业的女孩剪辑成了一段6分钟长的视频，看着自己的精彩表现和完美造型，宋晓蔓连续放了三遍。接着，她又花150元钱把这段“求职视频”刻录在15张光盘上，分别寄给了10多家用人单位。
就在小宋忐忑不安地想，她投递的时髦简历会不会又被人家扔进垃圾桶时，第一个联系电话就响了，那位人事经理说：“你的简历很独特，让我的目光一下子从千人一面的纸制简历中吸引开了，这不单是一份简历，也让我看到了你敢于创新的一面，欢迎前来详谈。”
此后，宋晓蔓陆续收到了几家公司的面试通知，让她有种挑花了眼不知去哪家的美，恰在这时又喜从天降，上海一家著名网站发来Email约她第二天早晨9点接受面试。次日，她的言行举止和扎实的专业知识深深打动了对方，最后主考官告诉小宋：“你成功了!成功的原因在于你懂得人性化地推广自己，这是所有面试者都忽略了的，而我们正需要这一点，欢迎你在下周一来上班!”宋晓蔓听了又惊又喜，一时间竟呆在那里，说不出一句话来。
一个求职创意，竟把就业无门的女友变成了小白领，这件事带给戴娜的感触很大。据统计，2005年全国高校毕业生总人数高达340万，平均每个毕业生的求职费用为1000元左右，其中印制纸质简历的花费在50～300元之间，已成为大学毕业生的一项重要开支。而视频简历具有生动、简洁、直观、可信度高等优点，它可以全面展现求职者的个人优势，比如你外语讲的棒，纸制简历最多只能给人家看证书复印件，但如果是视频，就可以现场来一段“脱口秀”。而对招聘单位来说，DV简历能直接传递应聘者的言谈举止、态度仪表和语言能力等信息，可以免除简历筛选的麻烦。
“如果我开一家视频简历工作室，专门为求职者制作这种时髦简历，岂不是一个新鲜的赚钱之道?!”看到视频简历背后蕴藏的巨大商机，戴娜产生了自己当老板的念头。
约赚2万“视频简历吧”火爆上海滩
为了验证这个创业点子的可行性，戴娜先在自己工作的人才市场里，对一些求职者和招聘主管做了番调查。令女孩惊喜的是，双方听了她的介绍后，都对视频简历饶有兴趣，尤其在观看了戴娜自己录制的“求职样片”后，大家更是赞不绝口，说这种时髦简历比传统的纸制简历所包含的信息量大多了，并且有声有图很直观，看着令人感到轻松。听到这样的反馈，戴娜备受鼓舞。
2005年11月，她毅然辞去人才市场那份薪水微薄的工作，向家乡的亲友筹借4万元。购置齐了电脑、打印机、数码摄像机、摄像头以及光盘刻录之类的相关软件。很快，浦东人才市场附近就出现了上海第一家“视频简历吧”!
开业之初生意并不好，连续几天没有一个人上门制作视频简历，戴娜只是顺带着接点打字复印的活儿，连房租都赚不回。但女孩并不气馁，而是一有空就玩那些视频剪辑、动漫制作之类的软件，使自己的专业技术日益成熟。随后，小戴以自己为“主角”，拍摄和制作了几个画面漂亮，内容轻松活泼的视频简历，并将它们上传到各大人才网、视频秀网站以及自己的博客上。在这些视频的结尾处，戴娜加入了一段广告字幕：“当今最时髦的视频简历，助你在求职大军中脱颖而出!只需投资50～500元，就能拥有一把与众不同的‘求职金钥匙’!如果你心动了，请打电话……”令女孩感到意外的是，她制作的这些DV简历，竟在网上赢得了很高的点击率和回帖。网友们纷纷称赞她的奇思妙想，说这种简历太新鲜了，简直就是网络时代一项革命性的发明!
很快，就有一名叫张硕的大学毕业生找上门来，请戴娜为他制作一份视频简历。小张毕业于合肥市一所毫无名气的普通高校，在上海奔波了两个多月，仅印制求职简历就花去了几百元，却始终引不起招聘公司的注意，工作至今没有着落。已经摩拳擦掌很久的戴娜，当即领着张硕来到户外，为他拍起了视频简历。回到店里，又用相关软件对这份DV作品进行了精心编辑。
再一次踏上求职征途时，张硕递给应聘公司的不再是一叠厚厚的文字材料，而是一张小小的光盘。将光盘插入电脑，轻轻点一下鼠标，就能看到他站在黄浦江边一个风光秀丽的景区，儒雅而又简洁地介绍着自己……此外，光盘内还附带着几个张硕独立完成的专业设计和flas。这种声画兼备、动感十足的求职简历，令招聘人员感到耳目一新，纷纷夸赞“这位大学生有创意!”一个星期后，他就被浦东一家电子公司欣然录用，月薪4000元。
第二位顾客，是广西大学的一名女生。大四即将毕业的她，已经未雨绸缪地留意起了人才交流网站上的信息，并绞尽脑汁思索着，如何设计一份个性十足的求职简历。无意间发现戴娜发在网上的广告帖子后，女孩如获至宝。
她选择的是一种制作费用较高的视频简历，其中包括了外景拍摄、蒙太奇效果等设计构思。简历制作好以后，身在南宁的她就开始用Email向上海的一些企业投寄，并很快收到了几家公司的面试通知。结果女孩刚一走出校门，就如愿成为了上海一家服装公司的白领丽人。
尽管制作这个视频简历花去她500元钱，女孩却认为很值得：“这种时髦简历，
特别适合我这种异地求职的学生，不用跑过千山万水，就能让招聘企业零距离看到我听到我。有它‘打头阵’，对方一旦通知我去面谈，成功率就已经很高了。若没有视频简历，我就得一次次奔波在南宁和上海之间，接受各家公司的面试、复试，起码要多花上千元的交通费!而且，DV简历是一次性投入，做好以后就可以坐在电脑前广泛地发送了。”
与视频简历“亲密接触”后，顾客们开始在自己的同学和朋友圈内大力宣扬它的妙处，随着大家的口口相传。光临“视频简历吧”的人渐渐络绎不绝。戴娜每天都要忙到凌晨时分，才能把手里积压的业务处理完。在她的精心打理下，小店的生意日渐火爆，到2006年春天，每月的纯利润已经攀升到2万元之多!
创意连绵“求职顾问”圆了财富梦
作为简历吧的老板，戴娜不仅为顾客制作视频简历，有时还要充当“求职顾问”和“简历策划师”。因为那些初出校门的大学生，几乎没有一点求职经验，如何向用人单位推销自己、如何结合自身优势制作个人简历，是最令他们感到困惑和头痛的事。而对于在人才市场做过档案管理员的戴娜来说，什么样的简历能引人注目，她最清楚不过，加上她本身就是一个头脑敏锐的女孩，因此，戴娜为顾客们“导演”的DV简历，总会牢牢吸引住招聘人员的眼球。
这天，“视频简历吧”迎来了一位身材魁梧、肌肉健硕的帅小伙。他毕业于一所体育院校，梦想当一名健身教练。但投出去的数十份求职简历几乎“全军覆没”，那些健身房、康体中心等场所，连个面试的机会都不给他。这是怎么回事呢?当戴娜浏览了这位顾客的求职简历后，不由哑然失笑：洋洋7000多字，从他的童年一直介绍到大学毕业，所经历过的重大事件悉数收罗其中，简直成了一部自传体小说!
戴娜考虑到顾客所应聘的工作比较特殊，就为他设计了一个独特的DV简历：清晰的画面中，小伙子先用自我介绍的方式完成了开场白，接着穿来很多生活视频，有他在体育馆健身的，也有滑雪、打网球、跳舞、表演功夫动作的片段。在每个视频片段之间，他都进行解说介绍。充分展示了小伙子的多才多艺，以及健康的体魄。凭借这份优秀的简历，他很快就圆了健身教练梦。
2006年8月的一天，“视频简历吧”来了3位有着两项发明的大学生，原来3人住同一个宿舍，发明也是他们共同的智慧。了解情况后，戴娜当即为他们制作了一个“好汉帮”简历，即把他们3人的视频简历“捆绑”在一起，重点阐述了团队的力量与优势。最后还建议他们去张江科技苑应聘。因为那里需要大量的科技研发人员。果然，两天后几位小伙子就提着水果，兴高采烈地致谢来了――他们已经被一家科研公司顺利录用!“对于研发人员来说，集体捆绑的力量远远大于拆开来单一的力量，科研企业深知这个道理。”戴娜对她的创意颇为满意。
在服装设计上，薄、透、露是现代时装的流行趋势。而简历作为求职者的外衣或包装，戴娜觉得它同样少不得这3个要素。“薄”就是制作的视频简历以简洁为宗旨，一般不要超过8分钟，否则不小心拍成了“大片”，用人单位根本无暇看，效果就适得其反了；“露”就是把求职者的优缺点一目了然地呈现给主考官，尽量减少不必要的人为包装，更不能虚构简历蒙事。许多求职者在简历中的履历描述，往往只注重讲“过五关斩六将”的成功史，而避口不谈失败史，惟恐把职场经历和心路历程说透了会遭到用人单位拒绝。戴娜说，其实这是一个认识上的误区，求职者以前学习与工作中的成败得失，来新单位应聘的真实意图是否明朗，今后想朝什么方向发展。恰恰是用人单位最需要了解的。
在为一名叫刘杨的男生做简历策划时，戴娜发现他确实没有可圈可点的特长。这种平平的人才很难在人才市场觅到一席之地。经过与刘杨反复交流，戴娜发现他竟有5次个人创业失败的经历，这可是个不可多得的好“卖点”，一般人都不具备。于是，小戴就让他在视频简历中以5次创业失败为主线，进行了重点陈述。刘杨心中没底，说这能行吗?女孩鼓励他试试看。结果正如戴娜所料，“5次创业5次失败又5次爬起，具有这种百折不挠意志品格的人，堪当重任!”一家大公司的老总在录用刘杨时这样评价道。
计算机专业求职简历范文4
组织学生学习好计算机理论课，是学生学好计算机操作技能前提和基础，学生计算机的实际操作能力是学习计算机最根本的落脚点和归宿，因此，我们对学生上机操作高度重视。
1.上机前的准备工作。教师要根据学生对理论知识学习的情况以及学生自身的一些特点，采用任务驱动教学法，所谓“任务驱动”，就是指在学习过程中，学生在教师的指导下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。首先，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，它强调的是“任务”的目标性和教学情境的创建；其次，“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，因此，便于非计算机专业的学生循序渐进地学习计算机的有关知识和技能，培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力；再次，“任务驱动”教学法使学生在教师的帮助下，在一个个与计算机相联系的“任务”驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、简捷的方法和相应的知识脉络，在完成“任务”的过程中，逐步培养学生的观察问题、分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。例如在学习word字处理软件时，按照任务驱动教学模式，给学生创设情境，让学生完成一份个人求职简历，开始，教师可向学生展示简历样例，让学生分析样例中包含哪几部分内容，每一部分又应用了哪些知识点，这些知识点又是如何应用的。比如封面部分可以有图片、图形、艺术字、文本框等，这些对象是如何插入及编辑并美化的；求职意向书部分，有文本的编辑和排版技巧，如何将版面设计的美观大方等，教师还可以进一步引导学生思考：为了使信息一目了然还可以使用表格的形式来表达个人信息。然后学生可根据自己的想法进行大胆创新，设计制作求职简历，在完成任务的过程中探索学习，在学习中完成任务。如此驱动教学模式可让学生在上机练习的过程中，学得更快，记忆更深刻，课堂气氛轻松自如，活动中尽量鼓励学生们大胆质疑，创作别出心裁的作品，师生可从中尽情地体验教学创造美的乐趣。如此一来便可充分调动学生的积极性，培养了学生的自主创新意识和解决实际问题的能力。
2.上机过程中的检查和辅导。学生注意力的集中点不再是教师，而是面前的“电脑”，这种人机交互学习的方式使学生成为学习的完全主动者。这时，教师要注意充分利用操作平台与学生进行协作性学习探究与交流，密切了解与关注学生的学习情况，在适当的时候对操作中出现的问题予以帮助与纠正，付之于恰当的引导。
3.课后练习巩固辅导。课后练习巩固是计算机学习重要的一环。我们可以让学生利用网络资源平台，开展课后自主性学习，本课程教学网站上建立学习资料、知识扩展、素质教育、第二课堂、章节练习、在线测试等栏目，通过这些栏目的自主学习，能够加深对基础知识的理解，拓宽知识面，提高学生的应用能力和创新能力。另外，还可以开展各种形式的计算机知识和技能竞赛，如组织学生进行计算机理论知识竞赛、汉字录入、Word文档编辑排版、Excel数据处理、PPT或网页制作比赛、网络信息检索技能大赛等，通过多种形式的比赛活动提高学生学习的兴趣和积极性，从而使所学的知识得以巩固和应用。合理运用现代网络技术进行课后教学辅助。如网上E-mail答疑、电话咨询、QQ讨论群，并鼓励学生多提问交流，对学生的提问就尽量细致回答，对部分有共性的问题还可以在课堂集中讲解。
理论实践相结合
计算机专业求职简历范文5
关键词：计算机专业英语教学目的教学内容问题及解决方案
1引言
随着科学技术的飞速发展,计算机和网络技术已经渗透到人们工作和生活的方方面面。对于计算机科学及其相关专业的学生来说,如何快速、高效地学部分源自于国外的计算机新理论和新技术,能熟练阅读并正确理解这些最新的计算机英文文献至关重要。因此,计算机专业英语在计算机科学及其相关专业的教学工作中显得尤为重要。
计算机专业英语的教学内容非常广泛,主要包括计算机硬件及其体系结构、操作系统、数据结构等诸多方面的专业词汇和英语表达。当前大部分学校把计算机专业英语作为选修课,课时有限,学生难以有效掌握专业英语阅读、翻译和书写的方法与技巧。因此,如何教好计算机专业英语自然就成为教师们最值得思索和探讨的问题。
2存在的问题
通过近几年的教学实践与观察,计算机专业英语的课堂教学普遍存在以下几个问题:
2.1教学模式陈旧,学生的学习积极性不高
教师是讲课主体,而学生只是听众,只是被动地接受教师对经典科技文献的讲解,缺乏锻炼和实践的机会。这种以教师为中心的单一教学模式不利于调动学生的学习兴趣,课堂上反映出来的情况就是学生的状态比较沉闷,学习积极性不高。
2.2在教学观念、教学方式以及教学内容上依然较多地重视语言知识的传授,轻视实用技能的培养。其应试教育模式,与社会需求有相当差距
如上所述,计算机专业英语的教学内容非常广泛,而课堂上所涉及到的专业知识都是通过教师逐句讲解经典科技文献来实现的。由于课时有限,一般一星期只开设两节课,这样教师往往为了节省时间只注重课文的讲解,而忽视了对学生翻译和写作能力的锻炼和提高。学生关心的只是如何把课本中出现的那些专业文献翻译正确,从而得到较高的分数,并没有真正学到该如何应对专业英语文献。
2.3教材的选择存在一定的问题
计算机专业英语在教材的选择上普遍存在以下问题:
2.3.1教材陈旧。
学生换了一届又一届,而教材却依然是那一本,缺乏最新的科技动态和流行术语等学生相对比较感兴趣,并且和现实联系紧密的内容。从而导致和现实脱节、难以引起学生的学习兴趣。
2.3.2教材的难易程度没有把握。
很多学校的教学对象都包括本科生和大专生(主要指软件职业技术学院和中外合作办学的学生),而专业英语老师只有一个,教材只用一本,势必不能满足不同层次学生的学习需求。
2.3.3教材在内容安排上与专业课程不同步,学生在没有相关专业知识背景的情况下,学习起来就要困难得多,这样无疑增加了课堂教学的难度。
2.3.4“一刀切”的教学方法不适应学生在基础英语水平方面的差异。
计算机专业英语是在两年大学英语的学习基础上开设的,学生水平参差不齐,即便是同一个班级的学生,知识基础和理解能力也有所不同,而现有教学则“一刀切”,缺乏层次性和针对性,让不同能力的学生学习同一内容,势必会挫伤一部分学生的学习积极性。
3解决方案
针对课堂教学中出现的以上问题,作者在教学实践中进行了以下几个方面的改进:
3.1转换师生角色,策划教学内容
专业英语的教学内容虽然都是以最新的计算机专业文献和经典的原版教材为基础的,但在讲解时可分难易程度转换师生角色。
首先,我们把文章分为精读和泛读。精读文章难度比较大,教师作为主体,以专业知识为背景,向学生详细讲解重要的专业术语、经典句式、必要的语法分析、常用的翻译技巧,以及如何触类旁通地学习。例如,在讲解IntroductiontoJAVA(JAVA引言)一节中的objectoriented(面向对象)时,除了讲解什么是面向对象外,还让学生给出面向对象程序设计及其核心概念如类、对象、封装、继承、多态、重载等术语的英语表达并造句,以及与其相对的结构化程序设计的相关术语翻译,并根据其构成特点让学生触类旁通,如“三个面向”该如何翻译等。
为了促使学生主动准备和参与,在精读文章讲解结束后,我们还采用了分层次教学方法,立足学生的实际,根据学生层次的不同,有针对性地准备本节课所涉及到的几个难易程度有所区别的问题,让学生根据自己的实际情况自主地选择问题,并用英语陈述其答案,并激励学生去尝试难度更大的问题,这样既保护了学生的学习积极性,又满足了学生的求知欲望。在准备问题时,一定要能通过问题调动起学生的兴趣。
例如,在讲解ArtificialIntelligence(人工智能)一节时,让学生选择回答以下几个问题:
①What’sArtificialIntelligence?难度:+
关键词:knowledge,reasoning,planning,learning,communication,perception,agent,long-term…
②WhataretheapplicationsofArtificialIntelligence?难度:+
关键词:expertsystem,speechrecognition,computervision,machinetranslation,gameplaying…
③CanyougiveanexampleofArtificialIntelligenceapplicationaroundus?难度:++
关键词:mobilephone,touchscreen,handwritingChinesecharacterrecognition,computergame…
④HowdoesArtificialIntelligenceexhibitinsciencefictions?难度:+++
关键词:sciencefiction,scientificmystery,artificialintelligencerobot,self-determination,genechip…
泛读文章相对比较简单,我们在讲解时主要以学生为主体,按顺序每人翻译一部分。对于翻译正确的学生,我们给予语言上的鼓励;而对于学生在翻译中出现的错误,我们会给学生一定的启示,帮助学生发现并纠正错误。在每节课结束时,我们还将总结学生在翻译过程中
经常出错的知识点和重要的专业术语。在总结专业术语时,教师说中文,学生说英文。一方面,学生注意力集中,落实了以学生为中心的教学地位;另一方面,学生用英语表达,活跃了课堂教学气氛。
3.2适当节省原有课文的讲解时间,增加教学内容
在开学的第一节课要和学生简单地谈一下计算机专业英语的重要性、学习目标、大体的授课内容。
在每节课的最后留出十分钟时间给学生介绍科技英语的相关知识,以培养学生的实用英语技能,包括科技英语的特点、专业词汇的构成、常用的英汉互译的方法与技巧、英语长句和复杂句型的翻译技巧等知识,以及和学生毕业、工作实际联系比较紧密的学术论文和求职简历的英文写作。为了使大家能更好地避免错误,以及创造良好的学习情境,我们在课堂上还给出了以往学生书写的毕业论文英文摘要和英文简历,让学生去判断它的正确性和规范性,从而极大地调动了学生学习的积极性和主动性。
此外,我们在课堂上还增加了一些目前流行科技产品如优盘、MP4、上网本等的英文说明书以及计算机等级考试中出现的考点和考题,通过自主分析和教师讲解相结合,来提高学生的实用英语水平。
3.3在教材的选择上要把握以下三点
3.3.1教材的选择要注重“新”。
作为重要的学习工具,计算机专业英语是学习计算机新理论和新技术的桥梁,而计算机技术发展日新月异,新技术层出不穷,任何一本计算机专业英语教材都不可能涵盖计算机领域中的所有新名词和新术语,所以在课堂教学过程中或者定期更换教材,或者在不改变原有教材的基础上,适当给学生增加新名词和新术语。这样有利于学生阅读和参考国外最新计算机教材、专著以及Internet上的信息。我们的做法是适当删减教材中相对过时的内容,不断补充最新科技成果,如dual-coreprocessor、IPv6、3G等,提前把阅读材料发给学生,以便学生能在课前进行预习。
3.3.2教材的难易程度要注意把握。
针对不同层次的学生要选择不同的教材。本科生要尽量选择内容和专业词汇涵盖面广的教材,而专科生,尤其是软件职业技术学院的学生要尽量选择偏重职业活动导向性的教材。
3.3.3选择教材的内容安排要与专业课程的教学同步。
计算机专业英语教师要定期和其它专业课教师交流教学内容和教学进度,及时调整计算机专业英语教材的顺序,对教学内容进行灵活处理,以便让学生能更好地掌握专业英语课文的内容,提高学习效果。
4结束语
通过对三届本科生和专科生的计算机专业英语课程的教学,发现学生的学习积极性得到明显提高,学习效果也有所改进。作为一门考查课,学生的出勤率达到95%以上,学生对课程的满意率达到90%以上,学生毕业论文英文摘要书写的规范性也得到了同行老师的赞许。
以上只是我在计算机专业英语教学实践中的一点经验总结,愿与各位同行共同学习与商榷。
参考文献
[1]金志权,张幸儿.计算机专业英语教程(第4版)[M].北京:电子工业出版社,2008.
[2]韩玉民.计算机专业英语教学研究与实践[J].计算机与信息技术,2008,(6):106-107.
计算机专业求职简历范文6
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