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记一次体育比赛范文1
今天，晴空万里，阳光明媚，同学们怀着无比高兴，无比激动的心情，兴致勃勃地来到了撒满阳光的广场，因为我们四年级要进行一次达标测试比赛。
来到广场后，同学们都议论纷纷，想：“我们今天会拿第一吗？今天的比赛我们会紧张吗？比赛时，我们会遇到困难吗？”等等一些和比赛有关的问题挂在了同学们嘴边，却被老师听到了，老师告诉我们：“这些问题，将会出现在我们下面的赛场上，得到答案。”
不一会儿，比赛开始了，先由男女同学进行短跳绳比赛，没想到我们班的王芳虽然跳了181个，这三位数，传到了同学们耳边，我们的脸上露出了满意的笑容，也为王芳的“牛”，而感骄傲。接下来是接力棒比赛，先由男同学开始，男同学在寨场上奋斗，我们在一旁为他们“加油”，在最后的那一瞬间我看到他们为成功流下了辛苦的汗水，比赛结束后，男同学得了第二名。我想：我们女同学也不能如此软弱，一定要超过第二名，比赛结束后，哪知道我们得了第三名。最后是男女同学跳大绳比赛，大家说：“我们再也不能为班级丢脸，要为班级争光，我们要团结起来，共同合作”，在跳大绳过程中，我看到了两们甩绳的同学不遗余力的为我们甩起了沉重的大绳，可比赛还是打败了我们获得成功的那一步，我们又失败了。这时，同学们脸上又出现了一丝悲伤。
我们垂头丧气的回到教室后，老师心平气和地告诉我们“同学们，不要灰心，失败是成功之母，没有失败，就不会有成功。”其次，我也知道了虽然我们没有成功，但是我们已经努力了，下次我们还会再接再励，因为“团结就是力量”。
记一次体育比赛范文2
那是上学期的事了。当时我们学校举行了第一届趣味比赛。我就毫不犹豫的选择了一个项目——投垒球。在后来的几周内，我和我的队友李少良配合得非常默契，如同一个人似的。
等到比赛之后，比赛结果给了我狠狠的一棒——我竟是投进垒球数最少的竟然！只投进了二十个垒球！我当时一下子就蒙了。
后来，我才知道了我为什么会输了——我和队友经常埋怨，配合得不默契，心浮气躁，没有认真对待比赛，才导致了这样的比赛结果。
记一次体育比赛范文3
父母从老家来到广州和我一起过端午节。适逢欧洲杯开幕，父子俩又一起坐到电视机前，喝着啤酒磕着瓜子看比赛。
看体育比赛的习惯，是在父亲的熏陶下养成的。犹记1992年夏天巴塞罗那奥运会，父亲带我守着一台飞跃牌黑白电视机观看比赛，为中国队的每一次胜利欢呼喝彩、每一次失利扼腕叹息。那是我第一次领略体育的魅力。从那以后，对大赛的期待与欣赏，已经成为我人生中最快乐的事情之一。
随着年龄增长，我和父亲之间的交流，不再像年少时那样亲密无间。这时，体育成了父子的重要沟通媒介。多年以来，一起看比赛成了我们最投机、最快活的时刻。
在电视上，我们常常会看到国外的赛场，有很多老人、妇女和儿童，他们以家庭为单位去看一场球，就好像全家的一次周末集体活动一样。这不仅是亲情的纽带，更是一种文化的传承。
我在看一些球星的自传时，他们无一例外会谈到儿时和家人一起看球的情景。他们对某一支球队的喜爱，往往能上溯到父辈乃至爷爷辈。对球队的共同喜爱，延续着家族的情感血脉与文化传统。
媒体常常抨击中国“父教传统”的缺失，提醒中国父亲多陪陪孩子，别让孩子成为“亲生继父”。妈妈们也经常抱怨爸爸们要么忙于工作，要么一回来就玩手机，在亲子教育过程中缺位。其实，体育是可以让一家人重新凝聚在一起，尤其是让父亲回到孩子身边的一个最好的方式。
体育是一种传承
很多热爱体育运动的人，就是因为父亲带着自己看过一场比赛，从此便喜欢上这项运动。
巴塞罗那奥运会结束后的那个暑假，7岁的我经常用举重运动员的姿势，把家门口晾晒的杨树高高举起，口中还念念有词：抓举、挺举……1996年亚特兰大奥运会后，我又因为刘国梁夺冠迷上了乒乓球。
更重要的是，体育能让人更早地体验到分享、团队精神以及胜败的意义。
2014年，白岩松在厦门大学讲了个故事，说世界杯夺冠之夜正逢周日，虽然第二天周一要上学，但他决定让儿子看球。第88分钟，儿子喜欢的球队以1：2落后，儿子哭了。随后2：2扳平，93分钟时，3：2反败为胜！
很多人好奇：为什么很多球星会把自己的孩子带到球场观看自己比赛？这是一种很好的家庭教育方式：孩子看到父亲在赛场上拼搏，无论胜利或者失败，都能体现出父亲作为家中“最强壮男人”的一面，树立父亲的勇敢形象，让孩子们为父亲自豪。
名嘴黄健翔也说，给孩子买一个足球，陪孩子踢一回球，带孩子去现场看球，或者上一堂足球课，这些行为的意义，恐怕还要等孩子长大后才能体会得到。
体育不仅是锻炼，更是一种精神
比起家庭文化传承与意志品质锻炼，父亲带着孩子看球更紧迫的原因在于：小胖墩跑不动，小宅女不能跑，孩子的身体素质堪忧！
上海吴淞中学在整理校史时，发现一份1936年“上海市立吴淞初级中学体育及格标准第一表（男生用）”的表格：男生按年级分为甲乙丙丁四个组别，其中甲组规定的百米跑及格线为15秒5至15秒10，急行跳远及格为4公尺，急行跳高及格为1.20公尺。
记一次体育比赛范文4
【关键词】 竞技体育；体育悲剧；美学意义
体育悲剧美是体育美的基本范畴之一，而体育悲剧美又蕴涵着崇高的精神美――意志品质美。
在残酷的体育竞赛场上，人们往往只关注成功者，其实，失败的悲剧从美学的意义上来说，更加具有审美价值.它能使更多的人真正的认识到体育悲剧的精神美在于它背后所反映着的人生真谛：对真、善、美的执着追求。
这种在挫折和失败面前顽强拼搏的精神激发人们产生积极向上和勇攀高峰的决心，这样惊人的毅力与奋进的精神比任何奖牌都更加可贵！
一、 现代竞技体育悲剧的对象
美学悲剧性是一个严肃的领域，悲剧中的“悲”应该具有起特定的深刻的社会内容，竞技体育比赛中的悲剧人物，并不是指所有失败者。鲁迅先生曾经提出了一个关于悲剧的著名论断：“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。”
鲁迅先生的这一见解主要有两个要点：一个是说明悲剧的对象是“有价值”的人，另一个则是说明悲剧的基础是敢于真实地把有价值的人生“毁灭”给人看。竞技体育比赛中的悲剧美蕴涵着崇高的精神美，只有那些在本质上与崇高相通或类似，能使人惊心动魄，心往神驰，提高精神境界，产生审美愉悦，具有审美意义的悲剧现象才是竞技体育悲剧的审美对象。
二、现代竞技体育悲剧性的美学内涵
在体育竞技中，运动员毕生不断向极限挑战，最终往往难免失败的结局。但是，每一次挑战都是一个里程碑，都是一段生命的传奇。当失败的悲剧以胜利的方式呈现时，这是一种多么辉煌的失败！体育正是因为这种失败的悲剧而显的悲壮与伟大。
2.1 竞技体育的悲剧性蕴涵着催人奋进的悲壮。
人类往往是在接受悲剧中得到精神的提升和超越，最终实现对自身的超越。所以竞技体育比赛中的悲剧性必然蕴涵一种积极的情感，这种“悲”与奥林匹克 “更快、更高、更强”的精神一脉相承。
比如，英国著名田径运动员德里克-雷蒙德，在汉城奥运会上因为脚伤，赛前两分钟退出比赛，大家都以为他的职业生涯因此画上句号。但是他并没有像人们想象的那样，为了下届奥运会他做了四次手术，这也将是他最后一次出征奥运。站在400米的起点一切看起来是那样的正常，但在比赛进行到150米左右雷蒙德突然摔倒在地，旧伤复发，跟腱断裂。苦等八年的奥运金牌梦提前宣告结束。躺在跑道上的雷蒙德已经意识到这一次奥运会对他来说又要结束了。痛苦与失望让雷蒙德流下了眼泪，泪水流淌在他痛苦的脸上，他的嘴唇因为伤痛而变得惨白。
比赛已经结束了，来自美国的史蒂夫・刘易斯以44秒50获得这个组的第一名。但在这样的一个时刻，比赛的结果已经没人在意了。全场65000名观众都把目光聚集在了跑道的一侧，已经被扶出跑道的雷蒙德挣扎着站了起来，用自己的一条左腿一蹦一蹦地试图回到跑道上。“雷蒙德靠着自己，靠着自己的尊严和坚韧的心站立了起来”。慢慢地，全场开始先是变得安静，然后响起了掌声，响起了欢呼声，越来越响，直到响彻全场。大家一起为雷蒙德加油。在越来越响的呼喊和助威声中，雷蒙德一步一步挪向终点……
“我非常非常地骄傲。”雷蒙德的父亲说：“甚至比他赢得了奥运会的金牌还要骄傲!” 雷蒙德在超越极限的过程中，以其独有的英雄气概和一种博大的悲剧意识完成了人生最华丽的转身。
竞技者也正是通过悲剧中的一次次失败或成功，才最终在体育运动中实现对自我的超越。从审美的角度出发，竞技体育比赛中的悲剧性必然蕴涵着一种积极的“悲”，既催人奋进的悲壮力量。
2.2 竞技体育的悲剧性蕴涵着震撼灵魂的崇高。
对赛场上的每位运动员来说，他们成功的背后，是无数次失败的积累的集合。虽然具有创造性、主体性的人永远处在对困境的超越与征服中，但人却面临着一个永恒的障碍。这个障碍不是别的，就是人的本身，从生物学、生理学、体质学的角度分析，人体在以运动的方式展现时，必然会困于某种极限，比如跳跃的极限、灵活性的极限、奔跑时的极限、力量爆发力的极限等等。
2004雅典奥运会上，110米栏比赛，令所有中国人记忆犹新，中国选手刘翔以平世界记录的成绩摘得桂冠。
但是，当人们分享刘翔成功喜悦的同时，不得不想起另外一个悲剧人物――阿兰-约翰逊，他在最后一个栏摔倒，摔破了衣服，摔掉了眼镜的情景。而当时已经33岁的他不可能出现在08北京奥运会上了。阿兰-约翰逊，跨栏项目中的一座里程碑，终于倒塌了。他最后的表演中却是如此令人遗憾，也如此令人震撼。
竞技体育比赛是非常残酷的，失误既是失败，竞技比赛不会因任何的个人原因终止或重新来过。但失败者也是强者，即使他们没有挑战成功，即使他们没能创造辉煌，但是他们努力过、付出过、挑战过，他们是悲壮的也是崇高的。因为面对悲剧，人们除了同情、惋惜之外，更多的是肃然起敬。
三、竞技体育悲剧的关键――精神美
精神美也就是意志品质美。体育竞赛不仅是技术、战术、智慧和体力的角逐，而且也是精神、意志、思想和作风的较量。运动员为国争光的顽强拼搏精神和胜不娇、败不馁，机智勇敢的优良品质，是时代精神美、社会理想美以及性格情操美的集中表现。
竞技体育从它诞生之日起，在不断塑造着胜利者的同时也在不断的塑造大量的悲剧人物。一些人在悲剧中沉沦、消亡，一些人在悲剧中重生、奋进。正是那些在悲剧中不断奋斗、超越自我豪情壮志的运动员的现实行动中，毫无保留的转化生命的搏击，以最勇敢的行为最高尚的灵魂袒露出人生价值的真谛。
搞竞技体育必然要经常与挫折和失败打交道。比如李宁、姚明，比如林丹、刘翔，他们的体育生涯都不是一帆风顺的，他们的都经历过失败的磨砺，但他们艰苦卓绝的奋斗历程成为历史永远的经典。
竞技者唯有在遭遇挫折和惨败时，才会显露他们内心的世界，所以从本质意义上说，体育悲剧能够更直接、更显著地塑造人格美。体育悲剧是在竞技体育的激烈竞争中诞生和发展的，它是体育运动的最高精神境界。其美学意义在于它激发人们勇敢地面对挫折和失败，以非凡的力量 ，坚强的意志和不屈不挠的精神战胜自我，超越自我。
在体育悲剧中，我们可以看到几乎每个伟大的运动员都是以耀眼的失败告别体坛。但恰恰证明了，竞技者在遇到强大的阻力并豪迈地与之抗争的时候，其精神美便彰显得更强烈。他们在理想与现实的交错中寻觅，在突破和沉沦中搏斗，在成功和失败中锤炼，在奉献和索取中升华，他们为人生而拼搏，为事业而拼搏，为自己的国家和民族的声誉而拼搏。
正是在这种寻觅、拼搏、锤炼、升华中陶冶了竞技者的心灵，也荡涤了亿万民众的心灵，满足了所有人对真、善、美的渴望与追求。
四、现代竞技体育悲剧的美学精神意义
竞技体育中不是任何悲剧都能产生美感，体育悲剧转化为悲剧美需要一定的条件――必须反映人在面对各种困境时所作出的艰苦抗争。人与各种束缚自我的外在力量进行的对抗历程，使得悲剧具有意义也更加具有美的精神意义。
4.1 竞技体育悲剧美诞生于升华失败。
体育悲剧的美学意义不仅在于通往成功道路的艰辛，竞赛的无常，失败的残酷，更还在于它通过挫折和失败抗争的表现。大多数优秀的运动员都会体会到，在从事竞技体育的过程中，真正的困难和对手并不是那耸立在眼前险峻的山峰，不是那漫长的跑道，不是那头顶上的横竿，不是那沉重的杠铃......而是自己内在的体力、精神所承受的那种巨大压力。真正伟大的运动员都是意志坚强的人，因为他们能够比别人更能战胜自我。
2004年雅典奥运会上，28岁的俄罗斯优秀体操运动员涅莫夫，由于裁判的原因，没有能够用金牌为自己的职业生涯谢幕，这确实是一场悲剧。当时雅典体操馆里观众们对裁判长达15分钟的嘘声那是对涅莫夫的一种肯定，肯定他高超的体操才华，肯定他非凡的奥运精神。尽管涅莫夫没有站在竞技场上最高的领奖台上，但是他就站在了人生最高的领奖台上，我想那15分钟将是他一生中最美好的回忆，因为涅莫夫用才华和人格展示了奥林匹克的魅力，同时使一场竞技悲剧升华为一种完美的生命姿态。
4.2 竞技体育悲剧美诞生于超越自我。
体育悲剧的美学意义还体现在悲剧的超越性。体育悲剧的超越有两种方式：一种是人物的自身超越，在逆境中顽强奋起：另一种是观赏者对悲剧的理解性超越，以及从中获得的情感性超越。
比如残疾人运动会， “伤残”已经是一种悲剧了，但当伤残人向自己的悲剧发起挑战时，不断的超越自我，甚至超越了正常人。他们的拼搏精神就是具有极高的美学价值，它由“悲”升华到“美”，唤醒人们对美的追求。再比如04雅典奥运会上中国体操男队可以说是一败涂地，但经过四年的卧薪尝胆，他们东山再起，在08北京奥运会上他们以堪成完美的表现让世人看到他们创造的辉煌战绩，完成了在逆境中的完美超越。
观赏者要实现对对悲剧的超越，正确地欣赏竞技体育悲剧，首先需要一定的鉴赏力和审美修养，既能感受到胜利和成功所特有的那种喜悦，又能真正体会到竞技体育悲剧所特有的那种“”。正如现代奥林匹克之父所说的：“重要的绝非凯旋，而是战斗！”当铁人三项比赛中的最后一名运动员满身泥泞疲惫的抵达终点时，观众们总是给予最热烈的掌声加以鼓励。
悲剧情绪最初是痛感，以后逐渐由悲痛、怜悯、同情转化为感动、欣赏、愉悦，从而引起人们心灵的震撼，这是一种最高的审美价值形式。惋惜中夹着兴奋，紧张中显露出期盼，有一股按奈不住跃跃欲试的躁动，进而与悲剧人物的同悲同喜，共同超越，最后实现人格的升华。
参考文献：
记一次体育比赛范文5
教学重点：引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”教学难点：领悟我国申奥成功的重大意义。
[教学准备]：1、布置预习：
（1）熟读课文。（2）查找有关奥运的资料。（3）把你认为含义深刻的句子画下来，上课时跟同学交流。
2、教具：（1）申奥成功的录像。
（2）CAI课件。[课时]：2课时
[教学设计]：
第一课时
一．创设情境，导入新课：
1、同学们，20__年7月13日，北京获得了20__年奥运会的举办权，消息传来，全国人民欢呼雀跃。让我们再一次重温那举国欢腾的场面吧。（出示全国人民欢呼雀跃的场面的录像）
2、多么激动人心啊！谁能说一说听到这一消息时，你是什么样的心情？
你们又想为北京奥运会做些什么呢？
说得好，同学们的这些想法就叫“向往”（扣住学生的回答理解“向往”一词）
3、如今奥运正迈着矫健的步伐向我们走来，向北京走来，我们呼唤奥运，我们向往奥运！今天我们一起学习肖复兴写的《向往奥运》这篇课文，看看听到这个消息时他又是怎样的一种感受呢？（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、自读课文。（出示读书要求）
（1）把课文读正确，读流利。
（2）想一想，课文表达了作者怎样的思想感情？勾画有关的语句。
（3）看看自己读懂了什么，用简练的语言进行汇报；有没有不明白的地方，作好记号准备质疑。
2、学生读文自学，师巡视。
3、汇报：
（1）说说表达了作者怎样的思想感情？（高兴、激动、自豪、特殊）
（2）你是从哪个句子体会到的？能正确流利地读出有关的句子吗？（答出“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”。“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。”“竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。”就把依次把这三个句子出示出来，并分别读出这三个句子所在的段落。答出其它句子就请学生读出句子，或句子所在的部分。）
（3）小结学生的汇报情况：通过同学们的汇报，老师已经知道同学们了解了课文就是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”来抒发作者激动而自豪的感情的。你们有没有不明白的地方呢？（紧扣三个句子质疑）
（4）归纳学生的质疑，梳理出本节课教学目标：同学们提出的问题，实际上就是这三个句子的问题，只要我们理解了这三个句子，其它的问题就会迎刃而解的。
二、细读课文，理解句子。
1、出示理解句子的要求：
（1）用你喜欢的方式读课文。
（2）选择你喜欢的一句，用联系上下文或联系查找的资料理解句子的意思。
（3）练习有感情地朗读句子。
2、生学习，师巡视，参与学生的学习。
3、出示汇报要求：
（1）先说清你要理解的句子，再说你理解的方法。
（2）声音要洪亮，语句要通顺连贯。
4、相机点拨：出示CAI
（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。（说说“了不起”的意思。）
（“了不起”包含三个方面的意思：A、国际上：A）投北京的票是我们的信任，也说明我们在国际上的地位和威望的提高；B）国内：城市建设；举办奥运会将给北京带来巨大的经济效益、文化交流，C）人民文化素质的提高。B、体育自身的魅力：A）必较；B）公正性、公开性、公平性和客观性；C）体育是一种抗争，一种理想。C、奥运所具有的精神。）
（2）体育不仅进是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。
（体育的魅力表现在：体育比赛的必较：零点零几秒和零点零几厘米中决胜负；体育比赛的公正性、公开性、公平性和客观性；竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。）
小结：这就是体育的魅力。（板书：魅力）
（体育影响着一切，“一切”可以从作者采访奥运明星的感受来理解。
作者采访奥运明星的感受是：他感到了青春，感到了力量，感到了友谊，
感到了和平。体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。包含三方面：国际方面：影响世界的和平、友谊、进步的例子；国内：影响国内的进步、发展；给人民带来的自身素质的提高。）
小结：这种和平、友谊、进步和发展正是奥运的精神。（板书：精神）
（3）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（用事例说说你所了解的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平。）
（学生介绍资料，也可以联系体育比赛的必较，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性。让学生体会到当今世界不公平、不公开的现象太多了，人们只在体育比赛中，找到了理想的公平竞争。竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真正平等的理想。）
5、出示句子：我们再把这三个句子有感情地朗读一遍。
小结课文：
6、导板书：体育以它自身特殊的魅力和它所迸发的奥林匹克精神影响着一切，因此作者才亲身体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。所以作者向往奥运。
7、仅仅是作者向往奥运吗？
练习：
记一次体育比赛范文6
关键词：赛事现场报道 内涵 特征 传播效果
本文研究的核心问题或者说涉及的核心概念是赛事现场报道。在电视业务实践中，赛事现场报道与赛事转播常常被作为同一概念替换使用，实际上这是两个在内涵与外延上都有所不同的电视报道方式，因此，在展开本研究之前，有必要对这两者进行辨析。
所谓赛事转播就是指在体育赛事发生现场，利用多种电子制作设备，伴随赛事发展过程，完成对体育比赛全过程的记录、加工编辑，并通过卫星、微波或光纤等传输手段实现同步播出的一种电视报道形式。
体育赛事现场报道则是将体育比赛作为新闻事件，现场全程直播并有效整合与赛事相关的其他信息资源，使之形成以赛事直播为主体，融合多种节目形式与内容的一种综合性报道形式。
从以上两个概念的表述可以看到，赛事转播强调的是对体育赛事全过程的现场同步忠实记录，而赛事现场报道则强调全程记录基础上的相关信息资源的合理配置和充分利用，因此可以说，赛事转播是赛事现场报道的基础，赛事现场报道是对赛事转播节目的整体包装和升华。
体育赛事现场报道的内涵分析
体育赛事现场报道是电视节目中的一种特殊形态――运用电视技术手段同步记录、同时播放特定的事件。因此，时间的同一性、记录的同步性和传播的同时性构成了电视现场报道的特有属性。它的基本内涵可以从以下几方面理解。
赛事转播是赛事现场报道的主体。体育赛事现场报道是一种典型的综合性报道，但其报道的主要内容毫无疑问是体育赛事。依托体育赛事这一主干，才有了其他信息资源存在的理由和附着的基础，它不仅可以使身处不同空间的电视观众在同一时间同步体验事件发展的全过程，还能最大限度地提供全方位、多角度、深层次的新闻信息，最大程度地满足受众的信息需求。体育赛事现场报道就其具体内容而言一般可以细分为三个部分，一是赛前事件性报道，二是比赛实况转播，三是赛后人物性报道，但是在这三部分内容中，比赛实况转播无论在时间长度还是人力、物力、财力投入上，其所占比重都是最大的。离开体育比赛转播，其他相关信息资源就失去了依附主体，就无法进行有效整合；同时，比赛转播质量的高低优劣，也将直接影响赛事现场报道的整体效果。
赛事现场报道是对相关信息资源的有效整合。体育赛事现场报道与赛事转播最主要的区别在于，赛事转播只关注赛事本身，强调对比赛过程的忠实记录；而赛事现场报道则将赛事信息链进行了纵向和横向延伸，将与赛事相关的信息纳入该信息链中，通过合理的包装策划，使之形成具有内在逻辑关系和外在时空秩序的、能够相互呼应、层层递进深入的统一整体。
赛事现场报道是一种综合性报道。体育赛事现场报道的综合性主要反映在报道形态的综合性、报道内容的综合性、报道手段的综合性上。首先，赛事现场报道在报道类型上涵盖了体育新闻、赛事转播、体育专题、记者现场报道、演播室访谈等多种报道类型；其次，赛事现场报道在报道内容上包括赛前、赛中、赛后三大板块；再次，赛事现场报道在报道手段上又包括插播、电话联线、卫星连线等多种技术手段，如此多层面、立体化、全方位的报道，充分体现出赛事现场报道的综合性。
体育赛事现场报道的特征分析
体育赛事现场报道作为一种综合性报道类型，有其自身特有的一些表象特征，无论其形式内容发生怎样的变化，这些特征仍能得以清晰体现，只有充分了解赛事现场报道的特征，才能更好地完成现场报道任务。
预知新闻要素的可策划性。任何体育比赛都是按照事先安排好的比赛时间、比赛地点(单点)、比赛赛程来进行的，因此具有极强的程序性特征，这就为赛事现场报道的前期案头准备提供了，充分条件，这些准备工作包括资料收集、垫片制作、宣传片制作、现场报道形式内容的整体策划包装等。例如，第十届全运会开幕式前，央视体育频道已经就开幕式电视转播制订了详尽的转播计划，其中包括提前在体育场内搭建摄像专用平台，架设102倍和70倍长焦镜头，以便清楚地反映主席台上的各位贵宾；主体育场最上一层放置的摇臂摄像机，展示体育场拱顶的动感全景画面：在体育场顶部架设高空马道，俯拍文艺表演时大型队列变化的艺术效果；在奥体中心对面的紫金中华广场楼顶架设远景机位，把奥体中心的恢弘外景纳入人们的视线。因为开幕式进行时不能航拍，央视还提前把空中鸟瞰南京的情景收入素材库。
报道过程的前后可延展性。体育赛事现场报道一般包括赛前报道、赛中报道、赛后报道三大主要板块，其中赛前报道一般都是在比赛开始前半个小时甚至一两个小时即开始进行，主要侧重于介绍该场比赛的相关背景资料。例如比赛双方的交锋历史，各自对比赛的赛前看法，比赛双方的技战术特点，运动员伤病情况，比赛地天气情况，比赛场地情况，对参赛者的赛前现场采访等，就时间顺序上来看基本属于过去时态；赛中报道既是赛事的实况转播，它与赛事的进程保持零时差同步，因此毫无疑问属于进行时态：赛后报道一般可延续至比赛结束后的任意时刻，主要侧重于对事件当事人(运动员、教练员)的赛后现场采访，对本场比赛的综合评论，颁奖仪式的转播，对接下来将要进行的比赛的预测性分析等，我们可以笼统地将其划分为将来时态。这三大板块可根据节目的整体需要随时调整时间长度和报道容量。
报道行为的非任意性。体育赛事尤其是大型体育赛事和职业赛事的现场报道，其报道行为必须得到赛事主办方某种形式的许可，才具有相应的合法性。这也就是通常我们所说的购买赛事报道权的问题，其中包括购买赛事转播信号、购买赛事现场解说席位、购买现场记者注入点报道权、购买卫星转播时段等。2002年法国世界杯、2006年德国世界杯电视转播权售价均为2498万美元；美国国家广播公司作为2008年北京奥运会转播权的中标电视机构，投入8亿多美元取得北美地区的转播权；迪士尼旗下的ABC、ESPN及ESPN2获得2002年-2008年6年的NBA转播合同，根据合同，这些公司每年可播放100场以上的NBA比赛，包括由ABC转播的联盟决赛、由ESPN转播的分区决赛，为此ABC、ESPN及ESPN2将付出高达30亿美元的转播报道费用；在国内，上海文广集团投入1.5亿元方才拿下2004年-2006年3年中超转播权。
多系统、多工种配合的复杂性。体育赛事现场报道就其播出形式来看实现了完全意义上的现场报道，即节目全过程的现场直播。如果我们把赛事现场报道作为一个系统工程加以分析，它就需要现场节
目制作系统、信号传输系统、信号接收系统等子系统紧密配合，而现场节目制作系统又包含赛事转播系统、现场记者报道系统、前方或后方演播室系统等多个次子系统，以上所有子系统、次子系统必须严谨有序地统一在现场报道这一总系统之下，才能完成一次有效的赛事现场报道。
体育赛事现场报道的传播优势
通过分析体育赛事现场报道的内涵与特征可以看到，赛事现场报道无论是作为一种报道形式还是一种节目形式，都具有其他报道类型所无法比拟的传播优势。体育赛事现场报道不仅将电视传播优势发挥到了极致，近年来它更成为专业电视体育频道赖以支撑的最主要节目类型。具体来说，赛事现场报道的传播优势主要体现在以下几个方面：
时效性强，覆盖面广。电视较之报纸广播具有时效性优势，而电视现场报道更是将这一优势发挥到了极致。如前文所述，赛事现场报道是以赛事直播为基础的一种综合性报道，所谓赛事直播就是指在体育赛事发生现场，利用多种电子制作设备，伴随赛事发展过程，完成对体育比赛全过程的记录、加工编辑，并通过卫星、微波或光纤等传输手段实现同步播出的一种电视报道形式。采用直播方式进行现场报道，无疑最大限度地缩短了信息传播时间，最大限度地满足了受众第一时间对信息的需求。另外，电视信号覆盖面广。尤其是卫星信号，只要具备接收条件，全球观众都能同步异地观看同一场赛事转播，这使得电视观众人数大大增加。
真实性和现场感强。体育赛事现场报道同步记录播出比赛现场的全过程，电视观众仿佛身临其境可同步体验该过程，这种时空同步和过程体验，使其具有强烈的真实性和现场感。同时，赛事现场报道又不完全等同于现场观看的视觉效果。其一，电视转播是多角度画面切换，一场比赛少则两三个机位，多则十几甚至几十个机位，一个机位就是一个视角，十几个机位就是十几个视角，转播导演可以随时选择最清晰、最精彩、最能表现现场情况的机位画面提供给电视观众。其二，电视转播可以提供近景甚至特写镜头，电视观众可以近距离观赏到运动员细微的表情动作，也可以近距离观看到现场其他景物的细节。其三，电视转播可以提供慢镜头回放，电视观众可以通过慢镜头再次欣赏精彩的比赛瞬间，有机会看清楚之前没有看到或者没有看清楚的动作。因此，赛事现场报道的真实性和现场感较之于其他报道方式甚至现场观看都更为强烈。
全方位多层次的信息提供。体育赛事现场报道将报道信息链进行了纵向和横向的有效延伸，将赛前赛后相关信息、背景资料、其他媒介报道等信息有机整合。形成一种立体化的报道体系。与此同时，现场驻点记者的现场报道、现场采访还能有效传递除语言符号之外的大量非语言符号信息，进一步扩大和丰富了现场报道的有效信息含量。以中央电视台体育频道关于2005年第十届全运会开幕式的现场直播报道为例，开幕式为当晚8点开始，但从当晚6点央视5套即开始进入开幕式前的前期直播报道部分，在这部分报道中设置了演播室嘉宾访谈、现场记者从不同场地发回的现场情况介绍、南京当晚天气预报、历届全运会概况回顾、历届全运会开幕式回顾、本届全运会开幕式彩排情况专题片、本届全运会举办地南京城市介绍等内容和板块，较为全面地涵盖了大型运动会开幕式前受众感兴趣和想了解的信息。另外，在主体育场现场记者冬日娜的现场报道口播图像中，观众可以在记者身后的背景画面中看到高高矗立的火炬台、体育场上空悬挂的钢索、记者被大风吹起的长发等细节，通过这些细节同样可以传达较为丰富的非语言符号信息。从以上例证可以看到，赛事现场报道与单纯的赛事转播相比，其信息含量远远大于后者。
可视性、参与感强。由于赛事现场报道具有预知新闻要素的可策划性特征，因此其无论在内容还是形式上都可以充分调动和运用各种电视手段进行包装策划。例如在栏目设置上，除强调赛前赛中赛后三大板块之外，还可以合理运用消息、专题、评论、调查性报道、解释性报道等多种报道类型，可以穿插事件性报道、人物性报道、现场驻点记者的现场采访报道等多种报道内容，可以考虑以何种方式去串联整个节目，以上所有这些任务在现场直播报道前即可进行充分的酝酿和策划，并且可以提前着手进行资料收集以及各种消息、专题片、宣传片、片花的采集制作，这无疑大大提高了节目的可视性。
此外，由于赛事现场报道均采用现场直播方式进行播出，因此可以在节目进行过程中设置观众互动环节，如接听观众热线电话，公布网上观众留言，观众参与网上有奖投票活动等，电视观众的参与感得以增强。
参考文献：
1、欧阳宏生：《广播电视学导论》，四川大学出版社，2007年版。
2、陈国强：《国外体育赛事电视转播带给我们的理念》，《中国广播电视学刊》，2005(9)。
3、李凫荣：《新闻学概论》，复旦大学出版社，2001年版。
