前言：中文期刊网精心挑选了养成好习惯范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
养成好习惯范文1
叮铃铃闹钟响，
刷完牙洗好脸。
背起书包上学校，
看见老师行个礼，
遇见同学问声早。
讲文明，懂礼貌，
穿戴整洁不夸耀。
实际行动我做起，
养成好习惯范文2
摘要；叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”可见幼儿的良好习惯的形成是在教育的过程中不断地培养起来的，而不是一步到位就可以达到的并定型的，我们作为老师，成为孩子受教育重要的来源之一，我们的责任是重大的，我们也有这个义务使孩子从小就养成良好的习惯，从而为他的人生之路奠定一个好的基础。
关键词：幼儿习惯：养成方法
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”从而可以看到习惯伴随人的一生，一个好的习惯可以使人受益终身，同样一个坏习惯的养成也会给你带来很多的麻烦，叶圣陶先生还说过：“教育就是培养习惯。”可见幼儿的良好习惯的形成是在教育的过程中不断地培养起来的，而不是一步到位就可以达到的并定型的，我们作为老师，成为孩子受教育重要的来源之一，我们的责任是重大的，我们也有这个义务使孩子从小就养成良好的习惯，从而为他的人生之路奠定一个好的基础。
一、良好习惯养成重在持之以恒
凡是贵在坚持，幼儿良好习惯的养成是需要一个长期过程的。在此期间，教师和家长对幼儿的教育及影响起着至关重要的作用。通过幼儿园开展一系列养成教育的活动后，总结出幼儿良好学习习惯在形成过程中常出现反复，他们的习惯起伏变化，表现不稳定。孩子往往会随着自己的情绪好坏来表现出来，而一个好习惯的养成是自然而然的表现出来的，不受外在因素的影响而改变的。不是今天表现好了就是一个好习惯养成了反之今天没这么做，就没养成，要使得孩子的好习惯能在日常生活中自然而然的表现出来，只是需要一个过程，因为孩子好习惯的形成的因素是多方面，有来自家庭的，有来自幼儿园教育的，也有来自自己本身的的等等，比如说要让孩子养成一个良好的用餐习惯，孩子在幼儿园进餐的时候老师不能今天对表现好的幼儿给予表扬，明天就没什么反应，这样会造成孩子的积极性不够高，也不利于孩子良好习惯的养成。
二、良好习惯养成贵在日常生活的体现
良好习惯的形成不能停留在上课时的说教中，因放到日常生活中每个细节中不断督促幼儿遵守这些习惯，如要求幼儿吃饭时不说话，不影响他人，一定要在幼儿就餐时反复提醒，还可以再游戏情景中不断反复，如在娃娃家游戏时表扬娃娃家的爸爸妈妈很负责任，喂宝宝吃饭的时候很仔细，一心一意的做事，没有干别的事情，让宝宝的饭吃的很舒心。这样的效果远远比说教要来的好的多。
又如教育孩子吃东西需定时定量，家里人可把食物放在橱柜里，既不乱藏也不乱摊，教给孩子认识时钟正点，告诉孩子什么时候们可以自己去拿点心吃，要根据自己需要拿，不能拿太多。这样有利于培养孩子自觉遵守一些生活中的规则，慢慢地养成守时定量的好习惯。
相反一些做父母的以为小孩子多吃东西容易长大，容易强壮，所以不论什么东西，什么时候，有则给他吃，吃则尽他量。闲食吃的很多，吃饭就受到影响，甚至弄得积食生病，害了孩子，孩子也不能养成良好饮食习惯。
三、良好习惯养成要了解幼儿做到因人而异
年龄，家庭环境的影响等诸多因素导致幼儿发展水平的不同，因而习惯的表现也是形态各异的，这就需要教师认真地去观察这些孩子，并根据实际情况采取相应的教育方法。
我们班有个北方来的孩子，由于生活地域不同导致了很多的生活习惯和我们江南地区有许多的差异。比如口味上喜欢吃面食，在幼儿园一吃到面条、馒头等很是喜欢豆要求老师再来一份，一吃到米饭、粥等胃口就欠佳，根据他的这一特殊情况后，在班里开展了《南北美食大比拼》活动，让幼儿畅谈自己家乡的美食，领略大江南北美食文化的不同，了解食物各自的营养，慢慢培养他接受许多不同种类的实物。从而也促使全班的幼儿都能养成一个合理膳食、正确饮食的好习惯。
四、良好习惯养成需借助榜样的力量
教育寓于日常生活中，时时处处存在于每一瞬间。由于孩子年龄小、好模仿，教师、家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻会被孩子模仿着。我们就应利用这一特点，为幼儿树立正面的、积极向上的榜样，帮助其确立正确的模仿对象，使他们在无意识的模仿中潜移默化地养成良好的习惯。
正如我国幼儿教育家陈鹤琴先生所说：“儿童教儿童，要比成人教儿童效果更大，更能教学相长，为儿童获得发展才能的机会。”显然，最好的仿效对象就应该来自于幼儿自身的伙伴之中。
如在开展的“我是好宝宝”的主题活动中，师幼先共同评选出班级里的好宝宝，给他们额上贴上红五星以作鼓励。在此基础上，教师注意悉心观察他们在日常生活中表现出来的良好习惯，并将他们的事例编成故事向其他幼儿宣传，同时还可将故事创编成现实场境，让孩子们也来学一学、做一做，使他们的良好的习惯在模仿中逐步得到了固化，使其他孩子在以后他们遇到类似情况时，就知道应该怎么去做了，榜样的形式起到了很好的作用。
五、良好习惯养成需家长积极配合
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的“组织与实施”部分指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”父母是孩子的启蒙者，家庭是孩子温暖的港湾；教师是孩子的引领者，幼儿园是孩子获取知识、享受欢乐的花园，家庭和幼儿园是孩子生活中不可或缺的重要组成部分。一个孩子在幼儿园的时间毕竟是有限的，大多数的时间是和自己的父母呆在一起的。而孩子同样具有两面性，在幼儿园往往表现出自己好的一面，到了家里，放松了常常为所欲为。
养成好习惯范文3
中国素来是礼仪之邦,是四大文名古国之一.但是好的生活习惯也是非常重要的.
习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。
巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”
母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。
从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。
体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
养成好习惯范文4
Goalmap
Goalmap是一个用来帮助你设置、跟踪和达成你在各个方面所设定的目标应用。应用内提供了包括体育、健康、知识、艺术、旅游、工作等在内，几乎涉及了生活中可能遇到的所有领域。而在每个大类中还有不同的细分类目，如健康领域的目标就涵盖了跑步、健身、游泳、骑行等各种运动，你可以在GoalStore里选择你想要达成的目标，并接受Goalmap对你的激励。只要坚持去做，一切就会慢慢变好。
HabitBull
HabitBull将习惯预分为10大类65个小类，涵盖了现代人生活的大部分需求。免费版的HabitBull最多允许建立5个目标，也可以帮助你避免眼高手低的情况。与简单打卡不同，HabitBull以更为具象的方式详细记录目标的完成情况，帮助使用者审视自己，监控目标的完成情况。如你可以选择以“我今天是/否阅读”作为记录方式，也可以选择“我今天阅读了XX页书籍”作为打卡成功的依据。最后它将对完成情况以不同颜色标注。粉红表示跳过，黄色表示未达标，绿色表示已完成。
Loop循环记录
前不久，笔者刚刚试用过这款应用，它是一款非常纯粹的打卡、习惯养成应用。进入应用后，无需登录，没有社交。直接点击“+”建立新习惯，然后编辑内容，选择提醒时间、任务颜色等。接下来，回到主页面，就可以看到已经建立的习惯安安静静地排成一排，长按小×号变身小√号，就表示今天完成任绽玻『崞料允灸懿榭锤多的日期，非常方便呢。
养成好习惯范文5
（新疆墨玉县喀尔赛乡中心小学 848100）
数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。因此学习数学有着举足轻重的作用，如何学好数学，如何教好数学更是值得我们探讨的问题更是。笔者认为，要想学好数学要，一定要注意培养良好的学习习惯。
一、培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯
兴趣是最好的老师，兴趣是最大的动力。学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是专心倾听的根本。因此针对低年级学生活泼好动、控制能力差、精神集中不持久等特点，在课堂上，教师尽可能把枯燥乏味的单纯的知识教学变得生动、有趣，充分激发起学生的学习兴趣，为了吸引学生的注意力，使他们上课专心听讲，教师上课时一定要精神饱满，力求语言生动有趣，条理分明，使课堂引人入胜，使每个学生乐意听。学生比较容易做到专心倾听老师的语言，但是一旦指名发言或小组员讨论发言时，大部分同学又会受到其他因素的干扰，未能做到专心倾听同学的发言。
针对这一情况，我常常利用学生喜欢表现的年龄特点，让他们都来做小老师，对发言的同学作一个评价，如：说一说你认为发言的同学说得好在哪里？不足在哪里？你给他什么建议等等。很多时候，都是由于这一环节，让学生能够做到坚持专心倾听，并在专心听讲的基础上，让学生能更快更牢的掌握课堂知识，让学生的语言和表达能力也得到更大的提高。课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。
在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法、良好的思维习惯，更重要的是使学生从阅读教材中，通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动，达到事半功倍的效果。学生没有认真阅读的好习惯，会在多方面体现到其弊端：如做练习时不会审题，读题目时只读一半，不会分析问题、不能理解概括题意，导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的题目。如：我记得在一次测验中，其中一题目为：请在下面的方格纸中画一个直角，再标出它的各部分名称。对于后面一个问题有三分之一的同学未能完成，原因在于没把题目读完。对于解决问题的题目，大多数同学只读一遍，更有甚者只看数字或个别词语做题，不作深入思考，而是凭着感觉做。又如：在求两数相差的题目时，看到“多”就用加法，看到“少”就用减法。由此可见培养学生认真阅读的习惯是多么的重要。
二、培养学生独立思考和合作交流的好习惯
数学是思考性极强的学科，在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的好习惯。低年级的学生容易受到外界的干扰，主观意识差，在课堂上容易跟随大流，别人说什么，他也跟着说什么，不经过自己的思考。因此在课堂中，教师要创设思考的情景，在提供思考材料的同时，要给学生留足够的思考时间，提问学生时，要多方考虑，照顾各种层次的学生。对于有一定难度的题目可以让优生多发言，鼓励他们多开动脑筋，让他们的思维得到进一步的发展。对于显而易见容易解决的题目，多把机会留给一些稍微差的弱势群体来回答，及时鼓励他们，只要他们答对或答对一点，都给予及时的表扬，让他们感受到成功的乐趣，激发他们动脑筋的欲望。学生的潜能是个不竭的宝藏，你对他有多大的信心，他们就能给你多大的惊喜。
养成好习惯范文6
中国是四大文明古国之一，而我们的故乡—山东则是孔圣人的出生地，被人们称为“礼仪之邦”，所以，我们更要养成讲礼貌的好习惯。
六经是我国古代文化经典，其中一经就是《礼》。可见，从古代人们就非常重视品行修养了。
足智多谋的张良，小时候就十分讲礼貌。一天，张良经过一座小桥，一位老人的鞋掉进河里，老人让张良帮他把鞋捡起来，张良赶忙下桥把鞋拾了上来，老人又让张良把鞋穿上，张良出于礼貌，又给老人穿上了鞋，老人见张良很有礼貌，就把一部极为珍贵的兵书送给了他，后来张良苦读兵书，长大后成为了一位有名的谋士。
“孔融让梨”的故事想必大家都知道吧。孔融四岁时，家里来了亲戚，父亲让孔融给大家分梨，孔融把较大的梨分给了家人，最小的一个留给了自己，父亲对他这种做法大加赞赏。一个四岁的孩子就懂得如此讲礼貌，我们当今的小学生就更应该学会礼貌待人。
