前言：中文期刊网精心挑选了小毛虫范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
小毛虫范文1
科目：语文 年 级：二年级下册
课时：第2课时 主备教师：王 米米
教学目标:
1、在预习的基础上，能流利的朗读课文，通过独立思考和小组讨论，进一步了解课文内容，找出小毛虫做的事情。
2、了解小毛虫到蝴蝶的变化，朗读感悟道理：懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己该做的事。
教学重点：能流利的朗读课文，通过独立思考和小组讨论，进一步了解课文内容。
教学难点：了解小毛虫到蝴蝶的变化，朗读感悟道理：
教师准备：多媒体课件
导学过程：
一、 导入揭题：
1、出示图片：瞧，小朋友们，你们看到了什么？（一起出蝴蝶和小毛虫的图片）板书：小毛虫，蝴蝶。
2、神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧的联系在一起，是啊！小毛虫变成蝴蝶，这是多么不可思议！今天，我们继续来走进课文。
3、出示课题，齐读三遍。
4、根据预习，提出你想了解的问题？
二、明确目标：1、学生自由读目标 2、指名学生解读目标
三、自主、合作、展示、点拨
(一)初读课文，整体感知：
学习活动 （一）
1、整体感知，用文中的词语交流：
想想：（ ）的小毛虫变成（ ）的蝴蝶。
2、仔细阅读1、2自然段、思考问题，指导感情朗读：
为什么说小毛虫可怜？用——划出来，其他昆虫在干什么？
活动过程预设：
1、自主学习：出示学习活动内容，学生自主学习。
2、合作探究：（1）小组内认读词语，帮扶，交流。(2)组内互改、订正，补充。
3、展示分享：(1 )请每组3号组员交流 ,其它组员纠错;
(2)订正完后,选派同学将组内不懂得记录下来
4、评价点拨：（1）小毛虫：可怜、笨拙、不悲观、认真工作。
蝴蝶：灵巧、轻盈、色彩斑斓。（2）可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱又是跳。
（二）了解小毛虫到蝴蝶的变化，朗读感悟道理：
学习活动（ 二 ）
1、学习3、4、5自然段，3、小毛虫看到自己不如其他昆虫，是怎么做的？从而揭示道理。用～～～划出来。
2、可以看出这是一只怎样的小毛虫？
3、组内合作，说说小毛虫变成蝴蝶，经历了哪些变化？
活动过程预设：
1、自主学习：出示学习活动内容，学生自主学习。
2、合作探究：组内交流分享，互助交流、教师巡视指导。
3、展示分享：请每组1号代表交流看法。
4、评价点拨：（1）不悲观失望，也不羡慕任何人，他懂得应该努力做好自己该做的事。
四、说话训练：学了这篇课文，你懂得了哪些道理？请组内交流吧！
五、总结延伸：今天我们和小毛虫一起经历了它的成长过程，希望你们也能像小毛虫那样，不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为心中的目标去努力，尽心竭力做好自己该做的事，对自己有信心，坚持下去，你也会成功的。
板书设计: 22、小毛虫
每个人都有自己该做的事
小毛虫 ———— 茧 ———— 蝴蝶
小毛虫范文2
青岛市三十九中（海大附中） 初一、8班 傅文佳
见到毛毛虫，大家一定都很厌恶，因为毛毛虫那细小而又令人讨厌的刺毛，一旦扎进人的身体，就会又痒又痛。但是今天我却要写写校园里那调皮、可爱而又令人可恨的毛毛虫！
毛毛虫没有其他动物那样漂亮的脸蛋，也没有像小猫那样的优美身材，更没有像小狗那样清脆的声音、可爱的撒娇和知人的心灵。毛毛虫拥有的只是可爱、笨拙而肥大的身躯及全身上下令人恐惧、讨厌的刺毛中的一个小小的脑袋。
毛毛虫一般栖息在我们排球场的墙壁上，因为那里的树木很粗壮、魁梧，像一个个壮士立在那里。毛毛虫旺盛期时，风一吹毛毛虫就往下落。远看不知道是什么，近看才知道那是毛毛虫。
那天我们在排球场练歌，正唱得高兴呢，“呜呜”地哭声传入我的耳中。我顺着声音寻找哭声的来源。噢，原来是我们班那肥肥壮壮的大朋。
大朋一把鼻涕一把泪，手忙脚乱的，还断断续续地说着：“讨……讨厌的毛……毛毛虫，你……你以为你有一身……毛，你就能打……打败我？我一脚……就把你踩死了。”大朋时不时还用手摸摸自己的伤口。
我们的目光这时已转向了伤害大朋的毛毛虫身上。那只毛毛虫惊慌失措，不知去向何方，突然它停住不动，小脑袋向上一抬一抬的，仿佛在领悟抬头、挺胸、收腹的动作要领。
我们同学眼疾手快，没让它累多久，就是它舒舒服服的爬上了木棍。它没爬到一半就不动了，昂着头，一副倔强、不服输的样子，仿佛在说：“谁让你们挡我的路，小心我用毛刺扎你们，让你们难受！”我们为了不受痛苦，就将它放在了一边。
小毛虫范文3
一次，我看到有人把一个瓶子扔进大海，小水瓶就飘到了很远很远的地方。
于是我就突发奇想：“如果我自己跳进瓶子里，那我就可以去冒险了”。
我带了许多吃的，有草、青菜、油菜、面包等等。另外我用一个水瓶，自己做了一个“太平洋”号航船。太平洋号有一个舒服的船舱，里面装满了海绵，同我一起去的还红彤彤和绿油油两个虫虫好朋友。
虫虫历2137年13月37日，我们出发了，经历了许多大风大浪后，不过还算是一比较顺利。
这一天，我们一起床，红彤彤和绿油油说：“船长，我们到达了一座岛屿，我们已经看了，岛上没有人”。
我急忙起来一看，果然是一座岛屿，这时船员们饿了，船上吃的所剩无几，我们就满怀希望地上岛了。
这个岛真奇怪，有大树那么大的草、面包树、奶油花，红彤彤去吃大树似的草，绿油油去吃面包树。我想喝水，可是这里没有水，这是我听到了叮、叮、叮……的声音，我发现这声音好像是从树里发出来的，于是我们用岛上的石块打了一个洞，所以这里成了一个天然水管。
我们在岛上住了一个月，有些想家了，于是我们踏上回家的旅程。
我们回家用了两个月的时间才到家，因为我们不是顺风走，所以就比去的时候慢了一个半月的时间。
这次冒险真的很好玩，我还要谢谢红彤彤和绿油油的帮助，使我更加认识到了历险中团队的重要性。我永远也不会忘记这次受益匪浅的经历
妈妈听了高兴地说：“我的豆豆长大了”，大家听了也都高兴地笑了起”。
跃进路小学 四·一班
小毛虫范文4
1.胖胖提出逃跑计划
放暑假了,父母外出度假,留下可怜的小露看家.不过也不算很悲哀,胖胖(小黑狗),米米糍(小鸭子),还有白比(白鸽)都在家闲着呢!
小露接了个电话后就出去了,家里只剩下了三只宠物.
"嘿,米米糍,你游了一个小时了,别游了,我们玩点什么吧?"胖胖一边吐舌头,一边对正在小露用脸盆做的"鸭子专用游泳池"里划水的米米糍说.
"我也不想一直游啊,天气这么热,只有这个脸盆里最舒服啊!"米米糍耸拉着脑袋.
"小露出去的时候好象把空调给关了,真是的,她不用吹空调我们还要呢!热死我了!"胖胖说,"我们出去找个凉快的地方歇着吧,这个房子里没有了空调就一点也不值得留恋了!"
"喂,胖胖,我跟你们一起去,我在这个笼子里已经待腻了!再过阵子,恐怕我连怎么飞都快忘了!"鸟笼子里的白比连忙赞成胖胖的提议.
"好是好,不过去哪儿呢?像我们这么奇怪的队伍随时会被人抓回家的!白比和胖胖你们都好点,一个会飞,一个能跑,我走得这么慢,指不定又被哪个抓去烤了!"米米糍说.
"我们都可以背你啊!先不说你了,白比怎么出来?那个笼子怎么打开?"胖胖说.
"对啊,这个笼子怎么打开啊?我琢磨了一个月都没想到办法,人类怎么就那么聪明呢?"白比焦急地说,生怕胖胖和米米糍会扔下她.
"我看过小露动那个笼子,我觉得很简单,只要我和白比一把门啄住,往上拉就行了."米米糍用一种俨然专家的口气说.
"可是笼子吊在绳子上,又那么高,米米糍你怎么上去呢?"胖胖仰着头,盯着困住白比的那个笼子.
"这个嘛,如果我也会飞就好了!"米米糍叹了口气.
"急也没用,我们只好等待机会了."胖胖说.
白比在笼子里干着急.
出逃的计划就这样被搁置了.
小毛虫范文5
一 水中捞活鱼
我先来说说水盆旁边发生的事吧！那天我妈妈买了一些小活鱼放在了水盆里，我们这个小家伙瞧见了，很是好奇，因为它还从来没有看见过活鱼。它站在水盆旁边歪着脑袋看了半天，它似乎没有看到水，就只看到了水中的鱼，所以它想把鱼抓上来。它开始用手轻轻地摸了一下，鱼倒没有抓到，反而碰了一手水。没有办法，它只好先用舌头把手上的水弄干净。看样子它好像觉得这水有鱼味，就又用手去摸，然后用舌头去舔，反复这样，它鱼倒是没有吃到，水倒是喝足了！最后它满意的叫了一声，这一声既清脆又好听，叫完后还在地上打了一个滚，站起身来慢悠悠地走了。可走不多远，它又一个箭步冲到了水盆边，左摸右摸，就是没有把鱼儿捞上来，它气急败坏了，围着水盆转了几圈，然后失望地叫了一声便头也不回的去阳台晒太阳了……
二 最烦睡觉被打扰
它睡觉的时候是最听话的时候，可你若惹急了它，你就闯大祸了。
小毛虫范文6
1. 发病情况
黑龙江省铁力市某农场10队，李某的养猪场饲养有65～75日龄的仔猪148头，2011年12月10日发现有仔猪发生腹泻，遂用土霉素拌料、阿莫西林饮水，并注射猪用干扰素等药物，均未见效。仔猪病情逐渐加重，先后有52头仔猪发病，死亡9头。
2. 临床症状
患病仔猪表现精神沉郁，食欲减退或废绝，被毛粗乱无光泽，常常卧地不起，容易扎堆，一般体温正常，有的稍高，在40.5℃左右。患猪先排出灰白色的粪便，呈泥状，具有恶臭味，混有黏液、血液以及黏膜碎片，而后排出水样血痢。重症者排便失禁、脱水，表现身体无力，行走摇摆，3～4天后衰竭而死。
3. 剖检病变
共剖检5头病死仔猪，主要表现为结肠和直肠的病变，一般肠壁变薄，可见到肠内有充血、出血和溃疡病灶。肠内容物充盈，呈灰白色糊状物，急性死亡的病例可见肠内容物中混有大量的血液，肠道黏膜呈弥漫性出血。肠系膜淋巴结肿大，切面外翻且湿润。
4. 实验室检查
①粪便检查。从死亡断奶仔猪的结肠、盲肠和直肠内分别刮取少量新鲜粪便和肠黏膜，用10倍量温热生理盐水稀释，搅拌均匀后过滤，取过滤液备用。吸取少量液体涂片，镜检，可见大量椭圆形、淡黄色、表面有纤毛、旋转运动的滋养体，以及少量球形或椭圆形、不能运动的包囊。
②细菌分离与培养。无菌采取死亡仔猪的肝脏、脾脏、肠系膜淋巴结和肠黏膜分泌物，分别接种于普通琼脂、血液琼脂、麦康凯琼脂平板培养基上，经37℃培养24小时，未见细菌生长。
5. 诊断
根据发病情况、临床症状、剖检病变和实验室检查，可诊断为断奶仔猪小袋纤毛虫病。
6. 防治措施
①加强饲料和饮水的管理，严防被人、猪的粪便污染。搞好猪场的环境卫生，定期用2%氢氧化钠消毒猪舍。
②及时清理猪舍粪便，每天打扫1次，并用0.2%过氧乙酸、0.3%百毒杀进行喷雾消毒。粪便要运往猪场下风向500米以外的地方，进行发酵无害化处理。
③全群仔猪饮用口服补液盐，以增强体质，防止脱水，减少损失。对发病的仔猪及时治疗，防止疾病蔓延。
④全群仔猪用二甲硝咪唑（达美素）20毫克/千克体重+磺胺二甲嘧啶钠10毫克/千克体重拌料投喂，第一天用药量加倍，连用5天（1个疗程），停药3天，再喂1个疗程，以巩固疗效。对腹泻严重者，皮下注射硫酸阿托品，2～3毫升/头，并给予清洁、充足的饮用水；也可用0.2%甲硝唑100毫升，静脉滴注。同时，腹腔注射5%葡萄糖注射液100毫升+0.1%维生素C，把药液加温到37℃左右，缓慢注射。
⑤结合用中药进行治疗，方剂为常山、诃子、大黄、木香各10克，干姜、附子各5克（体重20～30千克仔猪的用量），上药共研细末，加蜂蜜100克，用开水冲调，空腹灌服，每天1剂，连服3～5剂即可。
经上述综合防治，第三天病情得到控制，没有出现新的病例和死亡，第五天患猪采食量有所增加，第七天患猪痊愈。
7. 小结
①该猪场饲养管理条件粗放，环境卫生不达标，粪便到处堆放，导致了小袋纤毛虫病的发生。此外，冬季气温低，猪体抵抗力下降，加剧了疾病的发生。