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中学校园范文1
中学校园的文化标语
1、遵守纪律，勤劳俭朴。
2、敏而好学，不耻下问。
3、学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
5、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
6、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
7、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
8、立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。
9、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
10、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
11、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
13、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
14、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
15、人有多少知识，就有多少力量。
16、天下无难事，只怕有心人。
17、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
18、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
19、决心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
21、天生我材必有用。
22、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。
24、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成。
25、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
26、今天我以武中为荣，明天武中以我为荣。
27、加强法制建设，推进依法治校。
28、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
29、坚持依法治校，提高办学水平。
30、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
31、以人为本，依法治校。
32、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
33、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
34、千里始足下，高山起微尘。
35、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
36、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。
37、立身以立学为先，立学以读书为本。
38、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
39、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
40、请爱护我们身边的一草一木。
41、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
42、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
43、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
44、书到用时方恨少，事非经过不知难。
45、要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。
46、为中华崛起而读书。
47、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
48、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
49、成功属于每一个有强烈自信心的人。
50、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
51、珍爱生命，注意安全。
52、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
53、增强卫生意识，建设文明校园。
54、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。
55、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
56、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
57、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
58、千锤成利器，百炼成纯钢。
59、奉献就是人生，奋斗就是乐趣。
60、欲穷千里目，更上一层楼。
61、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
62、学校是我家，卫生靠大家。
63、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
64、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
65、世上无难事，只要肯攀登。
66、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山。
67、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
68、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
中学校园范文2
【关键词】中学校园 网拓扑结构 升级运维
教育信息化是校园网建设的主要目标，同时也是提升中学教学质量，丰富教学方式，转变教学观念的重要保证。结合当前校园网的综合现状，不断研究和分析制约校园网进一步提升效率的原因，对当前校园网的升级改造有着至关重要的作用。这不仅是对教育资源的充分利用，也是对教育信息化建设的重要推动。
1 校园网升级改造背景与需求分析
1.1 常德市二中校园网升级改造背景
常德市第二中学系常德市教委直属示范性完全中学，占地面积10万平方米，校园环境优美，文化底蕴深厚。经过二十一世纪初期校园网建设，学校已经初步具备了网络化办公和教学的雏形。校园网分布青莲楼、文昌楼等多座教学楼和办公楼，同时接入男女生公寓、电子备课室、计算机教室和教职工宿舍等地点。采用单线接入，多线分布的网络拓扑结构设计。随着现代计算机性能的不断进步，现代办公设备对网络办公的要求也在不断提高，原有的网络带宽和内网资源已经难以满足教职工的办公需要。同时，校园网采用STAR-S2150G型核心交换机，机型老旧，购买时间较长，难以承载当前校园网新的功能，同时也不利于后期运维管理，因此校园网亟需进一步升级改造。
1.2 常德市二中校园网存在的具体问题
1.2.1 网络性能落后
经过数期校园建设后，常德二中校园网已初步完善，但是由于建设期间设备型号和性能参差不齐，部分设施老旧，无法实现网络资源的充分利用。存在外网运行速度较慢、韧打开速度较慢、时常崩溃等问题。而且网络控制性能较差，对于部分大流量视频和软件的下载控制能力较弱，干扰其它学活动的正常进行，不利于校园网的管理。
1.2.2 网络功能单一
随着校园信息化建设的不断提升，校园网的功能和发展方向也在日益进步。常德二中校园网在网络功能的拓展中也存在一定的问题。比如难以管理认证和计费、难以控制不同区域的上网流量、校园网络多媒体资源的使用限制等，都导致了当前校园网的建设还需要进行进一步的升级。
1.2.3 网络覆盖率和网络安全隐患
当前校园网已经进入无线网络阶段，但是常德市二中校园网尚未构建无线网络。除此之外，受校园布局等原因限制，公共区域无法布线，使校园网络难以覆盖。同时，校园外网安全防护能力不足，教师用机经常受到木马病毒的攻击。
2 校园网升级改造及运维管理措施
2.1 升级网络硬件设施
完成中学校园网的升级与改造，需要针对当前教学和管理的功能，提升网络硬件设施的具体性能，同时还要参考硬件设施的综合性价比进行采购。以网络交换机为例，常德二中所配备的大多是锐捷网络交换设备。该品牌设备虽然性能较强但更新换代速度较快，换代成本较高。同时，常德二中网络结构的中心设施功能负担压力较大，时常陷入数据的传输瓶颈，不仅导致网络瘫痪，也不利于网络的进一步扩展。对此，需要结合校园建设的具体要求，选择性价比更为符合当前需要的网络硬件设施。具体可以选择华为和华三通信（H3C）等品牌网络设施逐步替代原有的老旧设备，做到最大兼容性与设备性能的统一。实现不同网络环境下网速的均匀分布，满足校园教学和办公使用的需要。
2.2 升级网络拓扑结构
当前不少中学校园的校园网络拓扑结构都采用星型单核结构。常德二中网络中心设备采用锐捷S6806E，使用1000M多模光纤与各个教学楼、办公楼进行连接。而且每个楼都配置一台主交换机（汇聚交换机），再使用楼层分机与各个电脑连接。这种星型连接的布局结构设置简单，运维灵活方便，容易进行定期的维护。但是随着信息技术的发展和校园网使用需求的不断提升，该结构会出现网络使用高峰期的地址表象溢出。为了解决上述问题，需要对网络拓扑结构进行升级改造，将校园网根据使用功能进行分类，按照教学、办公和宿舍、管理将网络分为两部分，增加备用的核心交换机，实行双核心配置，这样在教学园区和住宿园区进行不同规模的网络资源配置，一方面可以根据校园实际的网络需求来安排网络资源，另一方面也可以根据不同园区的功能来设计网络升级方向，保证在出现问题和故障的同时能够在网络方面进行临时的应急，保证学校的正常运转。
2.3 升级身份认证体系
随着信息流量的不断增加，教学过程中使用的网络资源也会逐渐拓展，这就需要建立符合校园需求的网络认证制度，建立网络应用的准入门槛。常德二中原有的校园网络尚未建立完善的用户准入制度，校园网络大多属于不计费认证。住宿园区小部分计费认证采用的802.1x认证。这不仅不利于校园网络的充分利用，同时也增加了校园网的运维管理难度。对此，应当建立内网资源的登陆检测系统，网络资源要建立802.1x认证与Portal二次身份认证相结合的登陆认证制度，通过身份认证登陆来控制好网络资源的分配和管理，及时了解每台电脑的上网时间，提高对网络使用的审核和记录效率，促进校园网更加严格的运维管理改革。
3 结束语
校园网的升级改造与运维管理是校园信息化建设的重要过程，也是当前教育部门对教育教学方式转变，教学效率提升的重要保证。提升校园网的利用效率，加快校园网的升级改造，要充分结合校园网网络拓扑结构改造和网络设施升级这两个方面，实现内网资源的充分供给和网络资源的充分利用，全面提升校园网安全防护能力，发挥网络在信息传递中的重要作用，实现数字化的校园网络建设。
参考文献
[1]王伟.浅析中学校园网对教育教学的作用[J].信息化建设，2016（08）.
[2]郭玉川.数字化中小学校园网的优化设计与建设[D].南开大学，2015.
[3]张淋江，周红雷，刘志龙.基于SOA校园网运维网络平台建设探讨[J].价值工程， 2015（25）：212-213.
中学校园范文3
中学校园文化宣传标语
1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
2 自信成功，自强成才，自律成长；
3 树百年报国志，做世纪栋梁才；
4 少壮轻年月，迟暮惜光辉；
5 做人诚为本，做事实为基；
6 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
7 道路的拐弯处，人生的转折点。
8 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
9 求德求知求技求悟, 领略快乐学习真谛 ,守纪守法守信守时, 填写诚实人生答卷.
10 今天你进步了吗?
11 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
12 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再向地面扔物，让地球难堪！
13 星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
14 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
15 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中起航！
16 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
17 爱心造就生命的绿色,绿色展示爱心的美丽
18 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心
19 芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
20 一花一草藏世界,一言一行见精神
21 一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你
22 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
23 付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
24 用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。
25 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。
26 人中学人 气养浩然之正气 世里处事 心修无我乃高心
27 今天工作不努力，明天努力找工作
28 人生没有彩排，每天都是现场直播！
29 一点宽容可能会让别人感激一生；一点爱心可能会让别人温暖一生；一点鼓励可能会让别人幸福一生。
30 领悟文化天地，超越平凡课堂。
31 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
32 让青春的汗水流淌着生命的活力；让蔚蓝的天空洋溢着成功的喜悦。
33 厚积薄发，用技艺映照生活，喷薄欲出，让感动充溢人生。
34 展开各行各业的技术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。
35 海纳百川容千舟竞技职中，厚得载物育八方有为英才。
36 放开梦想的翅膀在技术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。
37 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
38 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
中学校园范文4
中学校园安全标语
1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。
2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。
3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
4：文明守纪树良风，安全教育我先行。
5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠
7：规则伴我心，安全伴我行
8：平安校园在我心，安全行动手中行
9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
10：（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
11：构建文明新校园，须要安全做先锋。
12：树立人生价值，提高安全意识。
13：增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
14：安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
15：多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
16：放火之心不可有，防火之心不可无。
17：谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
18：微笑辽阔无界，安全超于一切。
19：今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
20：事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
21： 人生起落，安全保障 。
22： 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
23： 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生 。
24： 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航 。
25： 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
26： 安全关系着你我他，你我他安全被关心。
27： 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
28： 居安思危天天乐，防患未然。
29： 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
30： 碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
31： 读安全课本，掌生命之握。
32： 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章
33： 校园讲安全，伴随你我他。
34： 安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才
35 : 唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟）
36： 警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
37： 齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
38： 六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
39： 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
40： 火不单行，防患未燃。
41： 万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
42：不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！
43： 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。
44： 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。
45： 马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。
46： 踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
47： 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
48： 严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
49： 不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
50： 绷紧安全弦，奏响青春歌！
中学校园范文5
关键词： 中学 足球文化 影响因素
1.中学校园足球文化的表现形式
足球运动在中学校园文化活动中深受广大学生的喜爱，它具有良好的向心力和凝聚力，能够紧紧地把广大学生联系在一起。学生通过足球运动可以强身健体，广交朋友，充实生活，丰富课余文化，缓解繁重的学习和生活压力，从足球运动中体验热情奔放的乐趣，吸引更多的学生参与其中，足球运动有助于培养学生团结互助、热爱集体、克服困难、吃苦耐劳等优良品质。近年来，随着足球运动在校园的推广与普及，校园足球文化已成为校园文化的重要组成部分，部分学校开展了足球训练课，是体育课教学的补充。
2.中学足球课程教学现状分析
2.1课程建设。
足球课没有普及到体育课堂，由于中学生人数较多，上课时间较短，无法进行组织教学，足球课主要以训练课为主，通过身体练习达到增强体质、增进健康的目的，是中学体育教学工作的中心环节。以更新教育观念为课程建设的先导，以重视学生能力培养为出发点，以训练课教学为目标的足球课程体系。
2.2课程设置。
课程设置要求中学生掌握足球运动的理论知识，掌握足球实践的基本技术和技能，培养学生的足球兴趣；在足球训练的基础上，通过足球比赛教学，让学生了解和掌握足球的技战术，提高学生的足球专业素质，从而让学生了解和掌握足球相关的技战术，进一步增强学生实践比赛能力。
2.3课程考核。
课程考核主要以实践考核为主，实践考核任课教师自己考核，没有实行教考分离的考试模式，考试主要是传球、颠球、射门技术，形成学生为了考试而学习，所以学生平时只注重学习考试内容，而课程目标中的足球教学示范能力、组织能力等都得不到体现。特别是训练课，学生在提高阶段，更应对足球技术进行科学的讲解和正确的示范，将两项结合在一起得出学生的最终成绩。
3.中学足球课程教学存在的问题
3.1教学大纲不合理与教学模式的程序化。
目前，中学对足球课技术单一、程序化进行教学，典型的传授技术为主的传统教学。传统教学方法的特点是注重技术学习，忽视学生兴趣和足球的特点，从而形成单一的程序化教学。
3.2教学内容主要集中在基本技术上。
在对学生的成绩进行考核时，足球基本技术占总成绩的绝大多数，所以足球课上学生将大部分时间用于练习技术，这种教法违背国家中学体育教育方针政策，即通过体育课教学给学生留有充足的时间，进行技术创新，养成自觉运动的良好习惯，在足球课教学中，在教授基本技术、技能外，缺乏足球实战课的演练，甚至有的学生根本就不进行实战课的练习，这是影响足球水平提高的主要原因。
3.3课程考核是影响足球教学质量的重要因素。
中学足球课考核方式主要是以技术技评为主。这种评价过程只注重考试结果，忽视学生的学习过程和学习效果，同时忽略学生先天素质和学生后天努力程度的因素，使得课程考核只考虑学生考试时的最终表现，并不考虑学生努力学习的过程，课程考核缺乏公平性和全面性。
3.4中学足球课程教学的对策。
更新教学观念，在足球课程目标、内容的选择、课程的安排及课程考核等各方面都应积极改革，调动学生的积极性，有计划、有组织、有目的地开展足球俱乐部、足球协会等，为学生提供参与足球活动的机会，进一步促进中学足球文化的发展。
4.中学生足球球迷存在的问题
4.1人数少，足球氛围差。
在中学举行的足球比赛中，观看足球比赛，为队员加油助威的人数较少，通常观看足球比赛的大部分是学生，少部分是学校的教职员工，为球队加油助威的只仅限于本班的学生和本队队员。由于观看足球比赛的人数少，在中学的影响力小。校园内没有配备足球直播比赛的电视，这样无法做到积极宣传，球迷之间缺少交流的平台。这些不利因素会直接影响学生对足球运动的热爱，影响学校足球文化氛围的形成。
4.2消费水平不固定。
由于受应试教育的影响，导致学生在校学习压力大，许多学生没时间参与足球运动，没时间进行足球消费。部分学生受家庭经济条件的限制，根本无法承受足球的消费。对足球感兴趣的学生会比较关注足球运动的相关问题，具体表现为：经常看足球比赛节目，喜欢谈论、评价足球比赛，崇拜足球明星等方面。
5.中学生球迷热爱足球运动的对策
正确引导学生足球消费观念。受传统文化的影响，学生对足球消费的认识不足，部分学生不喜欢体育消费甚至有偏激的想法，所以应该积极宣传消费理念，加强正确引导足球球迷的消费。加强提高足球市场的服务质量，科学合理地规划消费管理，创造良好的、和谐的环境，以促进足球消费市场良性健康的发展。
6.结语
6.1校园足球文化已成为校园文化的重要组成部分，部分学校开展了足球训练课，是体育课教学的补充，间接制约中学足球运动的发展。
6.2足球课还没有普及到体育课堂中，由于中学生人数较多，上课时间较短，无法进行组织教学，足球课主要以训练课为主，课程考核主要以实践考核为主。
6.3中学生足球赛事过少，观看比赛的球迷过少，没有形成良好的足球氛围，是阻碍中学足球运动发展的主要因素。
6.4中学生参与足球和消费足球的动机是健康的、合理的，少数以追求时尚为消费消极动机的学生，需要正确的引导。
参考文献：
[1]熊建平，周明星.中国中学生足球运动的思考[J].山东体育学院学报，2001（01）.
[2]董金果.高校足球文化建设策略浅析[J].当代体育科技，2014（01）.
中学校园范文6
中学校园安全讲话稿
我演讲的题目是《让安全永驻心中》。
生命对每个人只有一次!我们都应该珍惜这仅有一次的生命，努力使它变得丰富充实、绚丽多彩。
有了安全，我们才能有基本的生命、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志、高尚的追求。
所以，我们要时刻警惕生活中存在的危险，让自己健康快乐的长大。当我们独自在家的时候，要注意火、电的安全;当我们在上学、放学的路上，要注意交通安全，不要在马路上追赶、打闹，过马路时，先要左右看，在没有车辆的情况下，才能穿过马路;当我们出去玩时，不要和陌生人接触;在学校里不和同学追逐打闹，站队时不推搡(sǎng)前面的同学，不做危险的游戏。
生命就在我们的.手中，就让我们携起手来关爱生命，关注安全，让我们每个人都珍惜生命，让安全永驻你我心中!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
中学校园安全讲话稿
随着经济的日益发展，莆田已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;3、当我们时马路时，多
一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
中学校园安全讲话稿
尊敬的各位领导、评委老师大家好!
今天我演讲的题目是----《安全之美，文明之美》
有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;
有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。
这种美就是――安全之美，文明之美。
同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰;这就是我们，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长很担心。
我很幸运,我是日照港中学的一名学生，亲身体会到港中优越的教育环境，安全文明的校园气氛。在港中，你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞恶作剧”的警语，让我们时时生活在一个安全文明的校园中。
学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学 和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。
