前言：中文期刊网精心挑选了圣诞节送女生什么礼物范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
圣诞节送女生什么礼物范文1
2、准备一个可爱的洋娃娃，最好是那种带有音乐的洋娃娃，送给自己的女朋友，在圣诞节这样的礼物既可爱，又有心意，一定会得到女朋友的喜欢。
3、玫瑰花是永恒的好礼物，建议大家在圣诞节一定要准备好一束漂亮的玫瑰花，这样你的女朋友一定会很开心，花朵永远是女孩子的最爱，这是至理名言。
4、我们在圣诞节的时候天气比较冷了，我们也可以给自己的女朋友一个可爱的围巾，或者是一个帽子，送一双手套也不错，代表了你对女朋友的关心。
5、圣诞节的时候送一件不错的衣服也是很好的礼物，如果你手头比较宽裕的话，那么也可以买一件比较好的皮草服装送给你的女朋友，她们一定会很快心。
6、圣诞节的时候我们也可以送给自己的女朋友一个项链，因为项链代表了你的爱情，代表了将你的女朋友紧紧锁住，希望女朋友的心里面只有你一个人，爱情永远唯一。
圣诞节送女生什么礼物范文2
1、精美的水晶礼物
这是两款不同款式的水晶小摆件，一款是以苹果形状设计的，非常符合圣诞节的气氛，另一款设计比较简单康乃馨摆件，送给老师做为圣诞节礼物还是很不错的。
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2、设计精美的钢笔
挑选一款设计精美的钢笔送给老师是极好的，钢笔也是非常实用的礼物，老师平时工作中也是经常使用到的，用一只钢笔将你美好的祝福带给敬爱的老师。
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3、温暖的暖手宝
圣诞节的时候，天气还是非常寒冷的，选择一款可爱实用的暖手宝送给老师，给老师带去一份小温暖，老师一定会很开心，收到你这么贴心的礼物。
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4、实用的保温杯
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圣诞节送女生什么礼物范文3
平安夜在80年代流传到中国以后就加入了中国的传统色彩，只有在中国才会送苹果，因为中国人不想要完全的效仿西方的国家，所以在平安夜就加入了自己国家的传统元素，下面是小编为大家收集的关于平安夜送苹果的层数的意义2021。希望可以帮助大家。
平安夜送苹果的层数的意义是什么一层是一心一意
两层是比翼双飞
十一层是一心一意
三十一层是祝你幸福
五十二层是用远爱你
一百层是永不变心
但一般送别人一般不可能别人还一层一层的数，好看心意到就行。
送苹果的来源1.从中国的大学生中开始流传的。
时间大约是80年代中期的时候，地点是广州和武汉。这些人是当时的天之骄子，他们有这样的学习机会，接触了部份的外国留学生，外籍教师，了解一些外国的文化传统。
于是他们也过起了圣诞这个节，但是他们把圣诞节理解为外国人的新年，他们在这个节日里添加了中国的传统元素，平安夜吃苹果取意平平安安的意思。版本也有很多个，有说要向24个不同姓氏的人要24个苹果。有说要去24个不同的地方买24个苹果。有说要6个苹果，其中3个红的，3个青的。等等……
2.从港澳台的留学生中传过来的。
时间大约是80年代的初期，地点是广州和厦门，当时改革开放刚刚才开始，从港澳台来的留学生并不是很多，中国社会的物资也不是很多，他们中的部份人有过圣诞节的习惯，但没有火鸡，也没有圣诞大餐，有钱也买不到些什么东西。12月市面上只有苹果这种水果卖，于是他们就开始吃苹果庆祝。寓意着在新的一年中，平平安安。
3.从卖苹果的小贩中开始流传的。
时间不清楚有说是90年代中期，地点基本上遍布全中国，原因是外来的水果大量流入中国市场，价格非常的便宜，本土生产的苹果泄销，于是贩卖苹果的商人就借平安夜卖苹果。于是这个平安夜吃苹果的中国传统在这个时候就正式产生。
平安夜的由来圣诞节前夕也就是大家通常说的平安夜，当晚，全家人会团聚在家里的客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，彼此相互交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达自己内心的祝福和爱。
在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或者是小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。到底佳音队这种节日活动是怎养来的呢?
__诞生的那一晚，在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音从天上传来，向他们报__降生的好消息。根据圣经记载，__来是要做天下的王，因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人让他们都知道这件事情。
后来人们就效仿天使，在平安夜的时候晚上到处报人传讲__降生的消息，直到现在，报佳音已经变成圣诞节中一个不会可或缺的节目了。
通常佳音队是由大约20名青年人，加上一备装扮成天使的小女孩和一位圣诞老人组成。在平安夜晚上大约是21点过后，开始一家一家的去报佳音。每当佳音队去到一个家庭的时候，先会唱几首大家都熟悉的圣诞歌曲，然后再由小女孩念出圣经的话语让该户人家知道今是__降生的日子，过后大家一起祷告再唱一两首诗歌，再由慷慨大方的圣诞老人派送圣诞礼物给那个家庭中的小厅子，整个报佳音的过程就这样完成了!
整个报佳音的活动大约要持续到第二天凌晨4点左右才能够结束。
平安夜的另一个意思平安夜(Silent Night)，即圣诞前夕(Christmas Eve，12月24日)，在大部分西方国家是圣诞节的一部分，但现在，由于中西文化的融合，已成为世界性的一个节日。
平安夜是在每年阳历的12月24日晚上，有着圣诞夜的寓意，平安夜也用来表示圣诞节的前一天，在西方的传统中，一般在平安夜这一天才开始装扮圣诞树，但是现在不少的家庭很早就会开始装扮圣诞树了。
现在因为中西文化的融合，平安夜已成为世界性的一个节日了，并且在这天里也有很多的习俗需要去展现，例如：互相交换礼物、报佳音、互赠苹果、会参与子夜弥撒或者是聚会。
圣诞节送女生什么礼物范文4
今年我校读书节的尾声，正值圣诞节。这一节日虽然源于西方，但它已经是一种属于全世界的文化，尤其受到学生们的欢迎。如何抓住机遇，过好双节？经师生讨论，“圣诞・读吧”悦读活动由此展开。
“读吧”含义有二：其一，号召学生们时刻不忘阅读；其二，借圣诞之际给学生们提供一个特定的“悦读”场所――读图、读诗、读文、读影视……
【活动过程】
一、 读海报，引入圣诞
师：一只快乐的小兔子把我们带到了今天的“悦读活动”现场。大声读出海报上的活动主题。
生：（齐读）圣诞・读吧。
师：（指向“吧”）这个字，很多同学都读轻声b，没错。今天的活动就是希望大家围绕圣诞主题，大声读吧（bā）。在这里，我们不仅可以读海报，还能读诗歌、读故事、读电影、读新闻……这是一个特殊的场所――
生：读吧（bā）。
【评析】从一幅海报入手，既引导学生阅读了非连续性文本，又帮助学生从“吧”的两个读音与含义解读了本次活动的主题。
二、 读诗歌，感受圣诞
师：还有几个小时，平安夜的钟声就会敲响，你知道每年这个时候，西方国家的孩子在干什么吗？
生：在火炉边挂袜子！
生：在窗台上准备一杯牛奶给圣诞老人喝。
生：准备收礼物。
师：他们在这个特殊的日子会收到怎样的礼物呢？来看一段视频――
（观看视频英文版《美国第一夫人给孩子们朗诵圣诞诗歌》）
师：这是2009年圣诞前夜，美国第一夫人米歇尔・奥巴马给孩子们的礼物。看到窗口那么多的目光，可以想象米歇尔的朗诵多么吸引人。她朗诵的是一首经典圣诞诗歌TwasthenightbeforeChristmas《圣诞节前夜》，还有一个名字叫AVisitfromSt.Nicholas《圣尼古拉来访》，美国诗人ClementClarkeMoore（克莱门特・克拉克・穆尔）1823年12月23日发表，这首诗立刻被广为传颂。至今，许多美国家庭仍然保留圣诞前夜给孩子朗读这首诗歌的传统。
我们可以阅读这首诗的译文，打开诗歌《圣尼古拉来访》。这首诗很长，你最喜欢哪一段？请你读出来与大家分享。
生：我最喜欢第10小节，我读给大家听――“他的眼睛闪闪发光/他的酒窝充满欢乐/他的两颊红得像玫瑰/他的鼻子像是樱桃/他那滑稽的小嘴就像画的一把弓/他下颔的胡子像雪一样白。”这里的圣诞老人实在太可爱了，就像一个老顽童。
师：让我们一起读读这个小节，分享可爱的老顽童形象。（生齐读。几生分别读第1、第2等小节。略）
师：我最喜欢第6小节，你听：“嘿，达舍/嘿，丹瑟/嘿，普兰舍和维克星/前进，科米特/前进，朱庇特/前进，唐德和布利琛/嘿，冲呀，冲呀/一起给我冲/冲到门廊顶/冲向围墙的顶！”有人跟我一样喜欢这里吗？（学生纷纷举手）那就请喜欢这一节的同学和圣诞老人一起吆喝吧――（生齐读）
师：这里的达舍、丹瑟、普兰舍和维克星……是谁？应该怎么读？（学生回答“是驯鹿”，然后练习朗读）
师：看谁吆喝得最起劲，也许这些驯鹿就会冲向谁家的门廊顶。（学生再次练习朗读，非常投入）
【评析】一首经典圣诞诗歌，老师课前已经推荐给学生阅读，课中通过一段英语视频引出诗歌来源及其影响力，再引导学生分享各自喜欢的段落，让诗歌内容在学生心中留下深刻印象。
三、 读故事，了解圣诞
【故事一】圣诞老人和挂圣诞袜的由来
师：诗歌《圣诞节前夜》用大量篇幅描写了圣诞老人，让人读了浮想联翩。那么，圣诞老人究竟在哪里呢？他会不会来到我们身边？让我们用心呼唤――（生：圣诞老人！圣诞老人！）
生1：（扮演圣诞老人从幕后走出）嘿！大家好！我就是你们最期盼的圣诞老人。今天，我来给大家讲讲自己的故事――我的名字在英语中叫“SantaClaus”，其实我真正的名字本来是荷兰语，叫“圣尼古拉斯”。那是1600年前的事了，当年我是一位大主教，为贫苦人家提供帮助是我最大的快乐。有一天，我听说镇上有个三姐妹，她们都很勤劳，但还是很贫穷，我决定帮助她们。那是12月24日夜晚，大家入睡后，我悄悄地走到三姐妹的小屋旁，爬上屋顶，把三袋金子顺着烟囱扔了下去。三姐妹睡前把洗好的长袜挂在炉火旁烘干，我扔下去的三袋金子恰巧分别落入了一只袜子里。三姐妹醒来，发现长袜里的金子欣喜若狂。很快，这件事流传开来。其他人也把袜子挂起来，希望第二天醒来也能发现一袋金子。这就是人们喜欢在圣诞夜挂上一只袜子的由来了。
【故事二】红鼻子驯鹿鲁道夫
生1：刚才大家在诗歌中读到，为我拉雪橇的驯鹿最初是几只？（齐答：八只）
生1：后来有九只，最后发展到了十二只。你们知道我最钟爱的是谁吗？（齐答：红鼻子鲁道夫）
生1：谁知道我为什么钟爱鲁道夫？
（多人举手，“圣诞老人”指名一人：）那就请你给大伙儿讲一讲吧！
生2（讲述故事二：红鼻子驯鹿鲁道夫，略）
【故事三】圣诞礼物故事
师：说到礼物，我倒想听听你们以前都收到过哪些圣诞礼物？
（学生交流：文具、巧克力、名侦探雕像、故事书、布娃娃……）
师：大家收到过的礼物真不少！你们知道吗？每年圣诞节，都会有人收到一些特殊的礼物，比如――（出示故事《圣诞老人的礼物》）请同学们默读这个故事，说说你的感受。
生：读了这个故事，我很感动。小女孩到药店看到一顶假发，首先就想到了自己生病的妈妈。
生：我也很感动，小女孩小小年纪，就知道孝顺妈妈。
师：他们俩都从小女孩身上读到了感动，故事中还有让你感动的人吗？
生：我从大胡子老板身上读到了感动，他知道小女孩的情况后，就把假发作为圣诞礼物送给了小女孩和她的妈妈。
师：你读懂了故事里的“圣诞老人”就是大胡子老板。还有谁想说说自己的感受。
生：我觉得小女孩的妈妈，如果知道女儿为了给她买假发付出那么多，她肯定很幸福。
师：是的，女儿如此懂事，妈妈能不幸福吗？大胡子老板给母女俩的礼物是一顶假发，小女孩给妈妈的礼物是懂事和孝心。最近老师还推荐同学们读读这些故事――《哥哥的心愿》《圣诞节早晨》《麦琪的礼物》《最好的圣诞礼物》，你们读了哪些呢？请选择一个故事，简单说说你读懂的“礼物”是什么。
生：在《哥哥的心愿》里，哥哥希望给跛脚弟弟的礼物是一辆和保罗拥有的一样的汽车；保罗给兄弟俩的礼物是用新车带着他们去兜风。（接着有三、四位学生回答，略）
师：同学们，读了这么多故事，大家应该知道，礼物不一定是物质性的东西。汉字很有意思，让我们一起来看这个“礼”字。（出示古文字）这个字的左半部分是什么？你知道它的意思吗？
生：左边是示字旁，表示跟神灵有关。
师：是的，左边示字旁表示“祭祀”。再看看右边像什么？
生：上面是“田”，下面是“豆”。
师：上面比“田”更珍贵，是“玉串”，下面是“豆形器皿”。三部分合起来，猜猜“礼”的本义是什么？
生：把玉串放在豆形器皿里祭祀。
师：没错，“礼”的本义就是用玉石珍宝祭祀。后来又引申出很多意思，在“典礼”中表示――庄重的仪式；在“礼遇”表示――敬重、厚待；在“礼节”中表示――敬重的态度、言行；在“礼物”中表示――敬重的赠品。（出示PPT，教师引导学生读破折号之后的意思）
师：如果不能表达敬重的心情，哪怕再昂贵的东西都不能称为礼物。如果表达了敬重的心情，哪怕再微不足道的东西，也是非常珍贵的。所以中国有句俗语，叫――
生：（齐说）千里送鹅毛，礼轻情意重。
师：诗人汪国真有这样一句话，“最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。”希望同学们也能记住这句话。
【评析】圣诞老人、圣诞袜、驯鹿等故事都是学生感兴趣且较为浅显的，教师让学生自己讲述故事内容，一系列的“礼物”故事感人至深且含义深刻。教师引导学生阅读交流，并在读懂系列故事的基础上理解“礼”的内涵，汉字文化的渗透自然巧妙。
四、 读新闻，走进圣诞
师：虽然礼物不一定是物质的东西，但随着人们生活水平的提高，圣诞礼物的花样也在不断翻新。于是，很多商家瞄准了机会。你看――
（出示系列新闻标题，学生齐读：
2013年11月28日，《南京商业进入圣诞模式，各大商场“盛装出席”》
2013年12月18日，《住4D圣诞屋，品巧克力，赏喷泉，圣诞也激情！》
2013年12月20日，《本周末起，全城调至2013圣诞模式！》
2013年12月20日，《弘阳广场打造欢乐“冰雪世界”》）
师：读着这些新闻的标题，你有什么想法？
生：我觉得这些标题都很吸引人，我很想知道具体内容。
师：这就是新闻标题的特点――吸引眼球。我们平时读报，往往就是被标题吸引才会接着读下去。现在你可以选择一则最吸引你的新闻，仔细读读其中的内容。
（学生选读新闻）
【评析】新闻也是学生课外阅读的范畴，而且是与生活关联较为紧密的阅读内容，教师将重点放在引导学生关注新闻标题的吸引眼球，这对高年级学生是很有必要的提示。
五、 读电影，欢度圣诞
师：在西方，圣诞节就和我们中国的春节一样重要。春节前夕，大家喜欢一起看――春晚，那么圣诞前夕，大家看什么呢？看圣诞电影！想不想先睹为快？（观看《极地特快》片段）
师：意犹未尽，是不是？可是把它看完需要100分钟。我们现在没有那么多时间。看一看内容简介好不好？
生：（读电影简介）冰雪覆盖的小镇，小男孩克劳斯正在熟睡中等待圣诞老人的到来，不料却被窗外的火车汽笛声吵醒，小男孩打开门，发现极地特快停在他家门口，列车长带他和他的朋友上车去极地见圣诞老人，于是一场通往极地的冒险展开了……
师：很显然，这是一个冒险故事。听听这部电影的推荐语――当人们不再相信神话时，我要告诉你：圣诞老人和精灵并非只是存在于虚幻的神话之中，而是像我们一样真实存在的普通人。片中的乘务员向小孩子说：“你真的应该上车。”我也要说：“你们真的应该看这部电影――《极地特快》。”看电影没那么多时间，不过我们有个好方法，读故事！（出示绘本《极地特快》）有读过这本书的吗？（三四个同学举手）那就请你给大家简单介绍一下这本书吧。
（看过的一位同学介绍这本书的内容）
师：这本书是美国最受欢迎的圣诞礼物书，销量超过700万册，荣获美国凯迪克金奖（美国最具权威的绘本奖），荣登《纽约时报》畅销书排行榜，也是经典电影《极地特快》的原著。看电影需要100分钟，看绘本也许10分钟不到。不同的看法有不同的快乐，你可以根据自己的兴趣和实际情况，决定是先“睹”为快，还是先“读”为快。
【评析】阅读的内容不仅包括文字与图片，也包括影视等艺术形态。教师将电影简介与绘本内容对照，将观看电影与阅读绘本所需时间对比，任由学生决定先“睹”为快，还是先“读”为快，既拓宽了阅读范畴，又尊重了学生需要。
六、 读贺卡，祝福圣诞
师：离圣诞节还有一周时，很多同学就带着期盼制作贺卡了。有一位同学的贺卡给老师留下了深刻的印象。他的贺卡一面写了自己的心愿，一面写了自己对他人的祝福。（走向贺卡制作者）请你读出自己的心愿。
生：（贺卡制作者）圣诞节快到了/很多人都在期盼礼物/有的男生想要变形金刚/有的女生想要芭比娃娃/而我只要一本书/一本能给我带来快乐的书。
师：非常朴实、非常简单的愿望。请把你的祝福也读出来吧。
生：祝敬爱的老师圣诞节快乐！
师：现场有这么多老师，你愿意把贺卡送给谁？
（该生走向教室后面送贺卡，上课教师悄悄把一礼物塞进该生抽屉）
师：谁会拒绝一个爱读书的孩子呢？圣诞老人听了你的心愿，已经提前把礼物送来了。请你找一找。
（该生发现了抽屉里的礼物，当场打开――一本《极地特快》，惊喜）
师：只要你相信，圣诞老人就会找到你。请大家拿出你的贺卡，怀着敬重的心把它送给你想送的人吧。
（伴随着音乐《祝你圣诞快乐》，学生纷纷互送贺卡。）
圣诞节送女生什么礼物范文5
总觉得，“班级”其实只该属于孩子们自己。他们互为同学，一起学习一起活动一起成长，彼此见证喜悦悲伤。而班主任，终究只是个旁观者，只能陪伴，最多引领。
我愿意自己是“班级”的旁观者。我喜欢看到孩子们在自己的班级里有安全感，且心灵自在，彼此亲厚。当我获悉部分孩子自行去向校长申请“升入初中部后不要分班”之后，我由衷欣慰。因为，我真正看见，“班级”已全然成为孩子们自己留恋并珍惜的家园。而缔造这样的家园，绝非一日之功，需要在平时的小事件、小活动中慢慢形塑。
圣诞狂欢——模糊性别界限
孩子们升入高年级后，渐渐有男女生分开活动的现象。他们有了性别意识，或许更有了青春期前期的羞怯。异性同学之间，其实彼此好奇，却又不好意思靠近。如果班主任不及时介入，我担心孩子们会在很长一段时间里与异性同学进入“伪交往”状态，这无益于他们平稳过渡青春期。
去年十二月，校园里圣诞节的气息越来越浓郁。班上的孩子们也越来越亢奋，他们开始热衷打扮教室。门窗上早已经色彩斑斓，教室前后大大小小5棵圣诞树上也琳琅满目。巧手的孩子还找来各种废旧的纸盒子，用彩纸装饰好，堆在圣诞树下，极其别致。
仅仅装扮教室，显然并不够满足孩子们的情感需要。学校“英语节”里的那些活动——制作英语卡片，英语单词竞赛等等，估计也还是满足不了他们那颗鼓胀的心。
于是，我提了个建议：用圣诞节那天的英语课，来开一次圣诞派对。这个提议，得到了孩子们无比热烈的响应，他们一致同意。
我们班不设班干部，我自己也不参与具体组织活动，甚至不指定哪位学生来负责。这种活动全由积极分子们自己张罗，互相合作。主持人负责安排节目，撰写主持稿，安排各种小游戏，甚至设计好了“最佳节目”的奖状。电脑高手负责配合主持人做好圣诞派对的课件。我只提了一个建议：每个孩子都要参与表演一个节目，可以与同学自由组合。大家很痛快地接受我的建议，纷纷开始自由组合。但是，我补充声明：“圣诞节那天，我会买很多糖果过来，可是糖果只分给那些男女生合作表演节目的同学吃。”全班孩子哗然！我继续：“为了吃到老师买的糖果，要赶紧去找异性同学合作哦！”这招的效果非常明显。几天里，我不断听闻各种女孩子们“抢”男生合作的故事。
闹腾了几天，男女生合作的小组基本形成——不过还有顽固的“四侠客”组合坚定抱团抵御女生的邀请，我也随他们去。各个小组都取了别致的名字，每天还神神秘秘地躲着其他组的同学分头排练节目。
圣诞节前夕，我去超市买了35顶小红帽，再买了几大包各种口味的糖果。第二天，我们班齐刷刷的小红帽在学校英语节的开幕式上，毫无悬念地成为全校师生的瞩目焦点，孩子们无比兴奋。我履行约定：上午的英语课及20分钟的英语自习课，给孩子们开派对。可想而知，圣诞节成了孩子们的狂欢节。他们合作演出的节目精彩得令我吃惊！有小品，有朗诵，有合唱，甚至有男生领舞的《江南style》！我尤其欣慰的是：男女生合作表演节目的团队，不仅节目质量出色，彼此之间也亲厚如手足，不再有在异性同学面前的别扭与不自然。最后，我带去的糖果的分发规则也稍有调整：每个孩子都会得到老师买的糖果，男女生合作表演节目的同学则得到双倍的糖果。
从圣诞狂欢之后，男女孩子间的交往越来越自然。大家对关系比较亲厚的男女生同学也不再大惊小怪。性别意识，在这些孩子身上还比较模糊，他们相处如自家手足，会一起玩，也会一起吵闹。
爱心馈赠，传递美好感情
要关爱他人，这样的话常常会给孩子们输入。但是，真的有事情发生的时候，很多情况下，不少人会选择缄默，怕承担不必要的责任或者引来不必要的麻烦。长此以往，孩子们是否会对别人的不幸、痛苦越来越漠然？
圣诞节那天早上，我跟孩子们提起过中年级某班周同学的情况。这个孩子家里情况比较特殊，得不到妥当的照顾。这么冷的冬天早晨，周同学居然只穿了一件薄薄的秋衣来上学，没穿毛衣，更没有外套。我在早上行政值班时候发现了他的情况，及时把他带到办公室取暖。我把自己备在办公室的羽绒短背心给他穿上，又让班主任联系家长送外套过来。因为察觉到他没有吃早饭，我发动身边有早点的同事把早点给他吃（学校餐厅提供教师早餐，有的同事会把其中的点心带回办公室），又给他倒好开水。结果他家里人只送来一件薄薄的外套，根本不能抵御风寒。我让他把我的羽绒背心穿在他的外套外面，大概可以勉强保暖。
我对孩子们说：“今天，我们会有一个非常愉快的圣诞节。同学们之间将互相交换礼物，爸爸妈妈和老师也给你们准备了好吃的零食。可是，我们的不远处，却有一个小同学，每天都是又冷又饿地来学校，老师看着真是心疼。或许我们一起想一想，可以为这个小同学做些什么。”
圣诞派对结束后，一个孩子问我：“老师，我可以把自己得到的糖果送给那个周同学吗？”我很意外。得到老师的糖果，也是她自己期待与激动的事，她居然肯送给别人？我表达了赞扬与同意。没想到，她的行为引起了连锁反应，孩子们纷纷去给周同学送礼物。有送自己得到的糖果，也有送在派对上“交换礼物”环节中得到的礼物，还有的甚至送给周同学学习用品。最后，我不得不给周同学送去一个大大的袋子，用来装我们班的哥哥姐姐给他送的各种礼物。
结束馈赠行动，等孩子们回到教室安静入座的时候，我认真向他们表达我的欣赏与赞美。一个胖胖的大个子跟我说：“老师，虽然我今天一颗糖果也没吃到，都送给了周同学。但不知道怎么回事，心里觉得特别高兴。”我微笑：“那是你享受了‘给予’的快乐啊！‘得到’是一件快乐的事，可是，‘给予’是一件更快乐的事，对吧？希望大家以后都能在自己能力范围里，多多向身边的人输出关爱，你将得到更多的快乐与幸福。”
因为这样的快乐与幸福，孩子们对周同学的关爱行为在第二天继续：有送衣服的，有送食物的，还有一个孩子省下自己一个月的零花钱给周同学买早点吃。看着孩子们动人的爱心，我由衷欣慰。
“向需要帮助的人伸出关爱之手”，如果这能养成习惯，他们会给身边的人带来更多温暖，那么，跟自己班级中的伙伴也会更加亲厚。这些伙伴聚集而成的集体——班级，也更有可能成为他们互相守望的家园。
排座位——遵守规则与尊重感情
在一个集体中生活，孩子们必须要懂得的一个概念是：遵循规则，公平第一。要铭记这样的理念，非要参与各种真实具体的事件，才有可能真正将概念内化。
六年级下学期伊始，又该排座位了。这是孩子们每天就座的地方，他们各人的喜好很重要。但是，一切喜好都不该绕过规则——即按照身高排座位。在遵循身高的前提下，很多各人的喜好、感情，都可以酌情考虑。
平时我们班的座位是每周轮换一次，但每次轮换是一小组——单排，也就是说，每个同学都将会有两个同桌。一个是单周时候的，一个是双周时候的。所以，“同桌”就是一个很重要的“个人喜好”问题，我会尽量考虑该情形。
我让孩子们在走廊里从矮到高分男女生两组排好。然后，先让三个个子最矮的女孩子进教室，分别选三个小组的第一张课桌。可是，女生小琦却申请：“老师，请让我坐第二排吧。我小学六年，一直坐在第一排，让我体验一下不坐第一排的感觉吧。”这个理由的确清纯可爱，可以照顾。——最主要的是，接下来三位女生的身高比第一批的三位女生高不了多少，视线不会有影响。
然后我请三位个子最矮的男孩进教室，说明：“三个女孩子已经落座，请你自己过去选同桌入座。选同桌的第一考虑因素是：尽量选一个你之前从未同桌过的女生。”我希望孩子们有更多亲密的“同桌的你”。三个男孩各自回忆并告诉我，跟哪位女孩没有同桌过，然后彼此商量一下后也都入座。
可是，三个男孩中也出现了一个状况。小淘不肯坐第一排，坚持要跟第二排的琦做同桌。我一开始劝他：“你个子不高，还是坐第一排吧。”可是他涨红了脸，坚决不答应。我有些纳闷。转念之间想起，琦是他最喜欢的女孩，他之前也没有机会跟琦同桌。结果不言而喻——我当然成全小淘的心愿。
接下来的排座位，基本也都遵循这样的原则——先按身高，然后再按照自己的情感色彩。有选喜欢的异性同学做同桌，也有选从来没有同桌过的异性同学做同桌。
这样的小插曲里，有规则，更有人情。我喜欢一次次这样的小事件中，孩子们会越来越懂得先遵守规则，然后再满足自己的期待与愿望。
【后记】
圣诞节送女生什么礼物范文6
对于小学来说，圣诞节的到来无疑是个很好的契机，不仅仅可以活跃班级之间的氛围，还能增进相互之间的情感交流。同时也可以制定一些方案进行玩耍。那么你们知道关于小学圣诞节活动策划方案内容还有哪些呢?下面是小编为大家准备小学圣诞节活动策划方案五篇，欢迎参阅。
小学圣诞节活动策划方案一圣诞节是_的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此_小学决定举办一个“携手学生，欢度圣诞”的活动。
一、活动意义
多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，学生们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练!
在这样氛围和耳濡目染下成长起来的学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好!
二、活动主题
携手学生，欢度圣诞。
三、活动时间及地点
2020年_月_日至2020年_月_日。_小学食堂二楼。
四、活动内容
各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。学生及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人奖励一个苹果(20分钟)学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓励(大约20到30分钟)制作贺卡，学生自带画笔为家长或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励(约10分钟)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物(10分钟)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。
五、注意事项
各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。
小学圣诞节活动策划方案二一、活动背景
圣诞节是_最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。
二、活动主题
“你我相约比如世界”——洋人街创意圣诞节
三、活动目的
通过圣诞节“比如世界”的创新形式使洋人的老学员们可以带来新学员来参加到我们这欢快热烈的活动气氛中，实现与新学员的更多接触，通过活动使新学员感受到洋人街为大家提供优质的服务所做出的努力，让新学员们感到温馨，加深对洋人街英语良好形象;同时提高洋人街英语的知名度和美誉度，在加强洋人街英语整体对外宣传形象的同时，提高学校整体收益。四、活动时间
20_年12月23日(周二)5:00开始入场 5:00-7:00晚会开始
12月24日(周三)5:00 开始入场 5:30-7:30 晚会开始 12月26日(周四)5:00 开始入场 5:00-7:30 晚会开始
活动地点：延庆一小洋人街英语 五、活动对象
1.洋人街所有老学员
2.延庆县内各中、小学
学生 (老生带新生)(对外发放晚会入场券) 六、活动版块 版块背景
本次圣诞节以倡导儿童独立自主，通过工作获得劳动成果和成就感，并学会与人分享，通过各种角色扮演活动，让孩子学会自己选择、决策、执行，让孩子们学会诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢，更加具有创造力和竞争力。同学们在游戏中培养孩子们自信、坚定、进取的精神，以及快乐、积极、团结、荣誉的价值观，塑造孩子们良好的性格，让他们健康、全面、快乐的成长，从而在未来的社会中更加具有竞争力。
版块操作一：
小洋人跳蚤市场交易会
1.摊位征集：20个摊位11月22、23日各代课老师通过大力宣传、渲染激起孩子们参加的欲望，到前台登记预定摊位，需交10元摊位费(摊位设计、广告宣传、)
2.摊主可将自己需要出售的物品(玩具、文具、书籍等等)于12月6、7日上交，前台与学生进行商量并制定出价格并进行广告宣传(拍照设计，店名等等)
版块操作二： ?
小型拍卖会
1.由洋人街校方收集物品以拍卖形式进行出售，由老师带着物品上台进行讲解，(主持辅助)每个物品均自由出价，起售价(根据实际物品定价)，每次最低加价0.5元，有意向的小朋友在下面参与竞拍，出现买家后双方下台进行交易。
物品最高价格封顶为___元，以先拍到的人获得物品。
2.参加拍卖会的小朋友需要领取竞拍号码牌。
开拍后，每个小朋友都可以先了解和现场查看自己感兴趣的物品，再举牌竞拍。
3.活动前期宣传由海报、微信、前台老师及代课老师进行宣传，宣传的过程中需要提醒家长和小朋友们准备10元零钱，准备参与竞拍。
4.拍卖会所拍卖的物品来源：Vicky老师
a.闲置物品摊主每人可拿出一种物品(12月6、7日上交)
b.洋人街学校提供(12月6、7日上交)
版块操作三：
diy梦幻小剧场
1.
2.寻找剧本《小红帽》《三只小猪》《森林中的三个小矮人》等
与Lola老师商量进行挑选。
3.剧本寻找11月底完成，排练12月中旬完成。
Lola老师负责
4.服装、道具购买11月底完成
Vicky老师负责
5.收费标准
30/每人 6.宣传安排：Vicky老师负责 详见宣传方案
版块操作四：?
老外你好疯狂英语角
1.()英语角是由学生们与外教参与竞答对话的模式参与闯关，同学可以通过口语交流向外教老师要取关键词进行填充，最后达到整个句子填充完成为闯关成功。
闯关成功后可参加下一关卡《抽奖》具体形式由Mandy老师策划12月中旬完成
2.《抽奖》物品
Vicky老师负责 12月中旬完成 3.英语角收费标准 20元/每人
圣诞节宣传方案
?剧照写真制作11月底贴出，各校区前台、教室 ?微信宣传(同上)
?入场券上面体现，市场宣传
活动前期宣传
1.条幅、宣传海报、写真、展架、入场劵、过关卡(抽奖用)兑换劵。
2.校区装饰：各校区进行浓清的圣诞节室内外装饰，贴出圣诞节活动通知。(12月13日)
3.11月底进行活动宣传：代课老师对各班学生宣传本次圣诞节的形式，鼓励老生带自己的同学参加。
(12月13、14)给老学员发入场券：每位老生2张入场券，其中有1张入场券是用来带新生用。
4.新生宣传：对延庆县内各个小学发放入场券
各学校100张(一小、二小、三小、四小、十一) 中学、幼儿待定
九、场地布置
小学圣诞节活动策划方案三20_年已经走到年末了，年底，每个人都是忙碌的，都是辛苦的，那我们忙累了，是不是也该休息一会了呢，圣诞即将来临，就让我们在平安夜这一天，送出我们的祝福，送出我们的关心。一起欢度平安夜，喜迎圣诞节吧!
一、活动目的：
平安夜是圣诞节前夜，在这个意义非凡的圣诞节前夕，我们欢聚一堂的时刻，在这里，中网管家的所有伙伴们一起欢度平安夜，喜迎圣诞节!
既然是平安夜，那么，我们肯定需要把平安抱回家了哦，因为中国人比较注重风俗, 苹果的"苹"与平安的"平"同音,于是中国人寓以苹果"平安"的吉祥含义.于是就有了平安夜送苹果的习俗，那么今天中网管家也将准备好的习俗的种子在中网人的心中播下，平安夜送平安果，有请我们带着平平安安的祝福的贺总将我们的平安果送到我们每一位伙伴手中，祝愿你们在新的一年里平平安安!
通过本次活动，营造出一种团结向上，活力四射的美好气氛。这是一次新老员工的交流晚会。用这种极具亲和力的交流方式，给公司各部门员工提供交流平台，从而形成较强的凝聚力，同时为新员工提供了展现自己才华的美丽舞台。
二、活动时间
20_年12月24日 14:00-17:00
三、活动主题：喜迎平安夜，默契大考验
四、活动地点：
公司大厅
五、参与人员
公司所有成员
六、场景布置
1、公司门口：树立一棵1.5米高的挂满彩灯(或是圣诞挂饰)的圣诞树。
大门的四周可缠绕绿色的藤环。
2、活动场地：主背景摆设一个挂满铃铛、雪花、贺卡、礼品盒、蝴蝶结等装饰品的圣诞树(最好带彩灯)。
室顶斜拉装饰网，上悬挂彩条、丝带。其余地方填充迷你圣诞树、驯鹿雪撬、雪花、靴子等相关装饰物，墙壁柜子上可用透明胶布粘贴图片，另外再吹一些气球，营造出祥和、热烈和祝福之情，富有亲和力的氛围。
3、聚会人员：每人发放一顶圣诞帽子，(备若干瓶喷花、喷带)加强节日气氛。
4、其它物资准备：
(1)茶水供应、饮料
(2)水果、糖果、花生、瓜子及其他的小零食
(3)杂物：透明胶布、卷纸、剪刀、纸杯等
(4)各种游戏道具(详见具体游戏)
七、活动内容
1、亮灯仪式
(1)许愿：播放背景音乐《平安夜》，全场熄灯主持人宣布大家开始，许新年愿望，然后开灯。(把愿望写在纸条上，一起交给主持人，贴在许愿墙)
(2)送福：发放贺卡，请每一个人写满祝福词(收发人不写)，集中放在祝福盒里面。等晚会将要结束的时候，交换祝福，随机送福给每个人，享受缘分的乐趣。
2、活动内容
伴随着轻松欢乐的《铃儿响叮当》乐曲，活动开始。主持人致开场白(领导致辞)，率先调动大家情绪。接着，播放预订歌曲，现场气氛慢慢升温，带动其他人的热情。
默契大考验。一共8组，16人，其中，组与组之间选择互相PK，输掉的一组要受惩罚，由赢的一组来规定受什么样的惩罚。报名参与，建议男女搭配。
默契大考验。
分三个环节，第一个环节：心有灵犀。
一人用肢体语言形容词语，另一人猜出词语。猜对加一分，不对不加分。共30个词语，用时10分钟，得分高为胜。
第二个环节：默契比对。主持人针对AB双方提出问题，双方同时在纸上写
出答案，共40道题，两人分别答20道，回答一致得分，得分高为胜。
第三个环节：共渡难关。角色扮演，一人为“瞎子”，一人为“瘸子”。“瞎子”需背着“瘸子”绕过事先准备好的阻碍物，并且完成指定任务，到达目的地，用时最少者为胜。
在活动完成后，会加入其他的小游戏，所有人都可参与。
1、吹气球
人数：不限，6人一组
工具：气球1个 纸条6张(嘴巴1，手2，脚2，屁股1)
规则：首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。计时：分组，时间少为胜。
2、谁是大明星
模仿对象：可以是身边的人，也可以是明人
人员：3人
规则：(先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿)，然后由观众评出最佳模仿者。呼声最高者为胜。
3、猜数字
道具：纸、笔
人员：全体
规则：猜数字(1~100)每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚
先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。
4、贴牌
道具：一副扑克牌(拿走大小怪)
人员：全体
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、梅花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
5、同生共死
道具：纸笔
人员：人数不限，2人一组
规则：要每一位参与者填一张纸，我__要__怎么样(例如做50个俯卧撑)。将纸条收集后，准备四张字条分别为“你死”“我活”“同生”“共死”字样。
“你死”，对方接受你的惩罚;“我活”，自己接受自己既定的惩罚;“同生”都不用受罚;“共死”一起受罚。
3、具体流程：
人员安排
平安夜即将来临 苹果“着装”悄然传递“平安”祝福
圣诞节的前一天，被称为平安夜。平安夜还没到，一种叫做“平安果”的礼物，开始在人们手中悄然传递。
据了解，“平安果”是用一个个色泽鲜艳、样子好看的进口苹果装扮而成的，多为红蛇果、青蛇
据说水果商装扮“平安果”是受年轻人的启发。开始时，有一些年轻人买一两个进口苹果，然后
在英国，平安夜如在工作日，有时会被银行及贸易公司视为短日(下午休息)。天主教的圣诞季节在平安夜开始。除非当日是星期日，(参看待降节)，守夜的聚会据说是在12月24日早上。然而，在午夜前参加圣诞节的聚会是不被允许的。圣诞季节继续直至1月4日，如当日是星期六，则至1月5日，当the Vigil of the 显现日庆祝时。传统上不少_徒会在平安夜参与子夜弥撒或聚会，通常在世界各地的教堂内举行，以表示圣诞日的开始。一些教会则会在晚上较早时间举行烛光崇拜，通常会有耶稣降生故事的话剧表演，亦会享用大餐，一般会有火鸡或火腿作为主菜。德国的传统菜色则有烧鲤鱼(carp
圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。到底佳音队这种节日活动是怎么来的呢?
耶稣诞生的那一晚，一在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。根据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。
后来人们就效仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
通常佳音队是由大约二十名青年人，加上一备装扮成天使的小女孩和一位圣诞老人组成。在平安夜晚上大约是九点过后，开始一家一家的去报佳音。每当佳音队去到一个家庭时，先会唱几首大家都熟悉的圣诞歌曲，然后再由小女孩念出圣经的话语让该户人家知道今夜是耶稣降生的日子，过后大家一起祷告再唱一两首诗歌，再由慷慨大方的圣诞老人派送圣诞礼物给那个家庭中的小厅子，整个报佳音的过程就完成了!
整个报佳音的活动大约要持续到第二天凌晨四点左右才结束。圣诞节是指12月25日，平安夜是指12月24日是圣诞前夕，称为圣诞夜，也称为平安夜。届时，千千万万的欧美人风尘仆仆地赶回家中团聚。圣诞之夜必不可少的节目是Party或聚会。大多数欧美家庭成员团聚在家中，共进丰盛的晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐;或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地庆祝圣诞夜是一个幸福、祥和、狂欢的平安夜、团圆夜。圣诞之夜，父母们会悄悄地给孩子们准备礼物放在长统袜里。
圣诞夜的是_堂在圣诞夜举行的活动。圣诞夜弥撒一般分为两次，晚上9～10点的一次对教众举行;另一次是子夜时分的大弥撒，这是圣诞夜的。子夜大弥撒在午夜结束，此时，正好圣诞节来临，常常伴随着教堂的钟声，敲响了对世界的宽恕、祝福和欢乐、幸福。用好看的纸先将苹果包起来，然后在上面包装玻璃纸或者塑料包装袋(礼品店里有很好看的哦)扎上礼花~可以在里面放果冻或者巧克力，不喜欢那么复杂的，也可以不放，也可以把两个苹果放在一起包，就像小时候吃的水果糖那样， 两边用礼花扎起来也粉漂漂哦~~~
拿到礼品店打上包装，准备在平安夜当礼物送给好朋友，这一“商机”马上被精明的商人捕捉到.
对这种新东西感兴趣的多为一些青少年，他们都觉得用5元钱将赋有“平安”意义的礼物送给朋友挺值。看来，平安夜在人们手中悄悄传递着“平安果”的同时，也在传递着一份美好的祝福。
小学圣诞节活动策划方案四本着服务百姓、便民利民的原则;为了给我智团服务的所有商家创造更大的利润;更好的利用新兴媒体进行营销;与时俱进，我公司现联合长春市各大商家于20_年12月日进行圣诞节百商联动活动。本次活动由智团营销策划有限公司及各大加盟商家联合主办。
一、活动目的：
1、社会意义：回馈客户，给客户更贴心的服务与优惠。
2、商业价值：借助节日主题为商家创造更大的利润;
更好的利用新兴媒体进行营销;增加店铺/企业的曝光度、关注度用户粘度、美誉度;异业联动实现资源整合战略;打造更人性化、亲情化的企业形象。
二、活动准备：
1、确定参加本活动的服务商家
2、确定本次活动的主题
3、各个商家敲定参加活动所拿出的促销方案
4、准备活动的软、硬件准备(海报、宣传语、二维码后台连接)
5、各大商铺布置活动宣传，并根据参加活动的促销方案布置分工
三、活动的展开、维护及结束时间：
1、在约定日期时间开始本次活动，由各店铺的店内广播、及服务人员进行活动的指引和解说。
2、活动期间店铺应积极履行活动对应的“本店促销方案”。
3、活动期间，若有顾客对该活动有疑问或者有建议，应及时与我方沟通解决。
4、本次活动期限按照本公司计划于20_年12月
日截止，但视活动效果及各商家要求建议可延长一定的活动时间。
5、我方将通过后台实时监控本次活动，以确保活动的顺利实施与进展，为此次活动提供技术援助。
四、后期的总结、改进与客户维护。
1、活动结束后，我方将结合店铺与客户反馈，并结合后台数据，对本次活动进行系统化的分析与总结。
2、结合未来店铺的活动策略，对本次所吸纳进来的会员进行互动维护。
3、总结本次活动的不足加以改进。
并准备下一场更加精彩，效果更好的联动活动。
强强合作的优势用户资源、交互帮衬的社会化媒体功能、感性真实的线上线下互劢形式、富有焦点的口碑传播内容!这是我们智团做活动的宗旨!很高兴为您服务!
小学圣诞节活动策划方案五让学生了解西方的传统节日圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。培养学生勇敢的在集体面前展示和表现自己。现策划了一系列小学生圣诞节活动。
一、活动时间
2020年_月_日至2020年_月_日。
二、活动地点
学校操场。
三、活动对象
全校师生。
四、活动阶段
班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。策划好班级联欢活动方案，副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带)布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。
五、活动要求