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宇航员太空授课范文1
在这太空课的短短四十分钟的时间内，航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。
“科学梦张力无限”是宇航员王亚平告诉我们的，她在太空中做的实验也让我深刻的感受到了这一点，神舟十号太空授课令我大开眼界。
这堂课的四个问题，恐怕我一辈子都会记住。太空中如何称体重？单摆现象在太空中是什么样的？陀螺现象在太空中还存在吗？太空中水珠会坠落吗？对于太空的探索才刚刚开始，我相信在不久的未来，我们一定会在太空建立基地，让我们的生活得到改变，将来我一定也要参与到对太空的探索中去。
感谢这堂有意义的科学实验课，感谢宇航员，感谢你们把我带进了一个神奇的科学世界，科学梦张力无限！
宇航员太空授课范文2
航天员太空授课观后感300字
三二班 杨子艺
今天下午，老师组织同学们在教室里观看女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上，为青少年授课的直播。
宇航员王亚平在失重的状态下讲解和演示了几个实验。我最感兴趣的是魔幻水球的演示，王亚平把水注到一个金属圈里，水没有像飞流直下三千尺那样流下来，而是奇迹发生了，变成了一个水球，水球漂浮在王亚平的脸前，透出的头像是倒立的。如果大诗人李白看到这一幕，他会写出怎样的诗句呀？
这次观看学习，让我对失重，牛顿第二定律和水的张力等有了很深的印象。觉得知识也很有趣，女孩子也能成为航天员。放学了，我走出校门，仰头望着碧蓝的天空，想像如果我是一名宇航员该多好啊！我也可以在浩瀚的宇宙中探索无穷无尽奥秘……
宇航员太空授课范文3
6月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。
第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。
无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。
王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的！
这次实验是他们事先自己划定的吗？其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要求我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。
宇航员太空授课范文4
一、运用多媒体技术激发学生的学习兴趣，提高教学效率
兴趣是学生最好的老师，小学生年龄小，好奇心强，对感兴趣的事物总是会愉快地去探究，因此在教学中激发学生的兴趣尤为重要。在语文课堂教学中如果巧妙运用现代信息技术（网络、多媒体课件），让信息技术成为语文课堂教学的好帮手，能使长文章化为短文章，使事物静态化为动态，使教学难点化为简单，通过事物的发展变化，直观形象地揭示事物本质和内在联系，使学生从感性认识到理性认识，从而激发学生的学习兴趣。如：执教《陶罐和铁罐》时，课前我认真阅读课文，了解到《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，写的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬瞧不起陶罐，埋在土里许多年后，陶罐出土成文物，铁罐却不复存在。故事情节生动，人物性格鲜明，很适合中年级学生阅读。学习寓言的最终目的是感悟道理、学会做人，而理解课文却是前提。为使学生更透彻地理解课文、感悟哲理，在教学中我想到了好帮手――多媒体教学。在课堂教学中，针对小学生爱看电视的特性，我想运用多媒体技术课件提高学生兴趣，把书上死板单调的文字变成了生动的动画，让学生在看、听、趣中感悟课文；并且设计让学生配音环节，更激发了学生学习的主动性，使学生在游戏中亲身体验人物的性格，加深了对课文的理解，同时也会给课堂创出一个小。这不正是最易受感染、获得启迪的好手段吗？这样，让学生在愉快的环境中，主动地感知理解了语言文字。
二、运用多媒体技术优化教学方式，提高教学效率
教师可运用多媒体技术优化教学方式，直观、形象、准确地帮助学生排除思维障碍，突出重点，击破难点，促进知识的内化，来提高教学效率。
1.化难为易。如在教学《》《》、《草船借箭》、《将相和》等历史性题材的课文时，我先将收集到的有关文字、图片、影视资料放在学校网站中，让学生使用，以弥补学生因时间和生活阅历的因素造成的理解课文内容而出现的“断层”想象，增强了学生的感知能力。由于学生生活的范围狭小，又缺乏“发现美的眼睛”，所以阅读时会感到一些困难。我在教学时便为学生提供了丰富的图文、声像的历史资料作为辅助资料。这些资料解决了学生在语文阅读中的“困惑”问题。通过在信息技术环境下的语文教学，学生的想象能力得到了强化，提高了语文课堂教学效率。
2.化静为动。在语文学科的教学中，往往会渗透着许多科学知识，如《妙趣横生的太空生活》一文向学生介绍了太空生活的一些常识。学生对航天方面的知识积累极少，而人类在太空生活的常识有的学生了解甚少，为了让学生能够直观地理解太空生活的奥秘，在教学时，我利用课件，通过视频展示宇航员在太空的吃、行、睡、看……在屏幕上，宇航员在太空的吃、行、睡、看生动地重现在学生面前，使学生身临其境，把本来用许多语言也很难说清的航天知识，用几秒钟的动画演示，变得形象易懂。
3.变抽象为具体。如在教学《九寨沟 》一课时，学生对课文中所涉及到的“雪峰插云”、“古木参天”、“平湖飞瀑”、“异兽珍奇”等词语的含义很不理解，于是我先用媒体出示了相应图片，让学生看着图片去理解雪峰、森林、湖泊、瀑布，告诉学生九寨沟是很美的地方；特别是在介绍“异兽珍奇”时，课件上显示着体态粗壮的大熊猫、善于奔跑的金丝猴、行动灵敏的羚羊、憨态可掬的小熊猫，学生个个看得目惊口呆，兴趣盎然，自然地理解了词意。
宇航员太空授课范文5
教师是春蚕，下种春天的希望;教师是红烛， 映红孩子的脸庞 。三尺讲台，成就了多少中流砥柱;一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。共同阅读我的教师梦想演讲2021，请您阅读!
我的教师梦想演讲1敬爱的老师们，亲爱的同学们：
依稀还清清楚楚地记得，那一年的9月1日，父亲用他那瘦弱的手拉着我走进了小学一年级的教室，郑重其事地把我交到了启蒙老师陈老师的手上，我知道那一刻我也成了一名光荣的小学生。上学的第一天，老师并没有给我们讲课本中的知识，而是让我们各抒己见畅谈自己的梦想。有的同学说长大了想当画家，要把祖国的大好河山通过自己独特的视角描绘在长长的画卷中。又有同学说自己的理想是钢琴家，在这黑白相间的键盘中弹奏出人世间最美丽的音符。大家七嘴八舌，议论纷纷，好不热闹。可是坐在角落的我，一脸茫然，究竟哪个才是我的梦想呢，是老师?是医生?还是……一时间答不上来。
我的梦想是那么的模糊，随着年龄的长大，慢慢地懂事，我的梦想渐渐变得清晰起来。一个极其平常的午间管理课，老师没有言语任何一个文字，却用她特殊的方法教育了我们。镜头里，那大片大片倒塌的房屋，在一栋如废墟般的教学楼下，一位名叫谭千秋的老师正用自己坚强的双臂紧紧地，紧紧地护卫着他的四位学生。谭老师张开双臂，守护学生的那一刻仅仅是一瞬间，但就是这一瞬间成为了永久定格的画面。在危机面前，把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。哦，我知道了，我的梦想是什么?做一名光荣的人民教师，做一名真心真意爱学生的好老师!
大家还记得“神州十号”载人飞船成功发射的时间吗?2013年6月11日。还记得那三位英姿飒爽的宇航员们吗?聂海胜、张晓光、王亚平。王亚平是继“神州九号”中国首位女宇航员刘洋之后的又一位伟大的女性太空征服者。在中国最高的讲台——天宫一号，王亚平为我们广大的学生们授课。这一次与众不同的科普教育活动，更加激发了我对美妙太空的向往，对科学探索的热情。我的梦想飞到了太空，我想成为一名宇航员!
真是太奇怪了，我原本渐渐清晰的梦想怎么又开始模糊了。学了《白杨》这一课，我明白了我们要做像白杨一样的人，扎根西部，建设西部。许地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦，原来是我的梦想越来越丰满了，我想成为医生，成为教师，成为宇航员，成为……祖国需要我们，我们就到祖国最需要我们去的地方，脚踏实地地去干每一件事情。而此时，我的梦想是什么?就是努力学习，勤学本领。你们看，此时，我的梦想起航了!
我的教师梦想演讲2敬爱的老师们，亲爱的同学们：
带着梦想，带着期待，1996年的夏天，我来到了鸭子口这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。”从教的生活是清苦的，更是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。过去的八年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。”因为诚实做人，踏实做事，严谨治学，是我一贯的准则。
杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!
八年前的某一天，我站在教育组的演讲席上慷慨陈词，庆幸“长大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在这里诉说自己的成长经历，真是别有一番滋味在心头。
不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走过了如歌的青春。但我的从教之路依然遥远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
我的教师梦想演讲3敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《放飞梦想》。
马钉路德金曾经说过：如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。诚然，我们历史上的许多伟人，便是依靠这样的信念登上成功的巅峰。
古往今来，我们听到了许多人对梦想的呼喊：我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念!
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如;七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，它虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋;蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀;叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
我的教师梦想演讲4人要会做梦。出色的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。
我的教师梦想演讲52020年9月1日上岗至此已经半年多了，在荫营联校西垴幼儿园从教的几个月里，我收获着惊喜，收获着快乐，收获着成长，也收获着将来。
依稀记得，第一天上岗那天我迈进中心幼儿园的大门，是那么的激动，兴奋，忐忑，紧张。激动的是我终于成为一名幼儿教师，实现了我儿时便有的梦想，兴奋的是我来到荫营联校西垴幼儿园这个全新的工作团队里，忐忑的是担心自己的能力不足以做好幼教的工作，紧张的是如何面对那些幼小的，稚嫩的，可爱的孩子们。
我的教育梦演讲稿上班的第一天在匆忙中过去了，我感受颇深。各位领导的关怀，和谐的团队，有序的工作，可爱的孩子们都给我流下了深刻的印象。领导的期望与嘱托，教师们循循善诱的教导，孩子们一张张可爱的笑脸，使我坚定树立起做好这份工作的决心和信心。当然，这里还有我的第一个教师节，那天一个一个祝福我教师节快乐的短信。
工作几个月里的点点滴滴，让我感受到了作为一名幼儿教师的幸福和满足。记得第一次面对孩子们和他们进行活动，是我真正从教的第一节课，真正的面对孩子上的第一节课。与我面试时面对考官上的课完全不同，这可是实战的一节课。我特别紧张，担心他们听不懂，害怕他们对我的课没有兴趣。我偷偷看了我班李老师一眼，李怀英老师给予我了鼓励与信任的目光，为我打气。我稳了稳情绪，深呼吸了一下，回过头去对孩子们说“1，2，3”，孩子们马上回应我“小手放腿上，小朋友们坐好了”。我立马又跟了一句“小眼睛”，孩子们再次响亮的回了我一句“看老师”。有了孩子的积极响应，我也没有那么紧张了，接下来我顺利完成了我的第一节课。后面日子里的音乐活动，美术活动，科学活动……都在和孩子们快乐的度过。
我喜欢和孩子们打成一片，玩成一片。一起户外做操、游戏，每次玩的都满头大汗。天气好的时候，我会带着孩子们走出教室，一起来感受阳光的温暖，一起看天空飞机飞过时留下的一条条白色印记等等。
我热衷于发现孩子的进步，哪怕是一点点，我也会鼓励与表扬。我知道孩子们每天进步一点点就是进步一大步。
宇航员太空授课范文6
梦想，一个遥不可及的名词，然而这个遥不可及的词却支撑起了许多人的希望，让他们为之奋斗，而努力，正像《开学第一课》中王亚平姐姐说的：“梦想，就像宇宙中的星辰，但只要你努力了，就一定会触摸它。”然而，谁曾想到过，十年前还在电视机前看着神舟五号飞向天宇的一名女孩，如今却成为了我国第一位在太空上进行授课的宇航员呢？是什么支撑她一直努力到现在呢？是梦想，有了梦想，就有了前进的动力。
每个人都有一个埋藏在心间的梦想，这个梦想或大或小，但不一定谁都会为了心中的这个梦想而努力。当然，我也有自己的梦想，在我刚刚开始接触到英语时，我就对它产生了浓厚的兴趣，在那个时候，我心底就萌发了一个学好英语的梦想。这次暑假，我在北京生活的那几天，让我更加体会到英语的重要性，在与那些外国友人交流时，我再一次的体会到英语的重要。所以，在我心间的这个梦想就是一定要学好英语，成为一名出色的外交家。当然啦，我一定会为了我的梦想而努力，而奋斗，而拼搏的。
当我在荧幕上看到和我同龄的13三岁女孩付丽娟的故事，为了自己的跳伞梦而不懈努力，坚持的时候，让我更加坚定了我的信念，我坚信，只要我努力了，我的梦想就一定会实现。
如果说上面这个例子还不具说服力的话，那我相信大家一定看过“天王巨星”
周星驰的电影吧。那你们又有谁知道呢？曾经的他，只不过是一个给人端茶倒水的杂工而已，但他一直为了他的电影梦而不懈努力着，可想而知，他付出了多少心血与汗水，如今，他成功啦，如今的他，已经成为了中国乃至国际影坛的天王巨星。如今的他，已经成为了21金像奖的大赢家。从一个无人知晓的杂工到闻名世界的巨星。这么多年来，实在是难以想象他是如何为了自己的梦想而坚持、奋斗的。
所以说，人生之路并不总是一帆风顺的，多多少少总会有艰难和坎坷，但只要你努力了，你奋斗了，你的人生之路一定会越走越精彩。
有人说：“梦想，是一个纯洁的词汇。梦想，是一个人的目标。”而我却想说：梦想：“是最最美丽最最娇艳的鲜花”在梦想的舞台，多少人甩开了金钱，利益，一心只为了心中的梦想而奋斗。如果一个人没有了么梦想，那么他的世界将会失去色彩，将会渐渐地堕落。
