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龟兔赛跑范文1
著名的龟兔赛跑，大家都知道，兔子因为在途中睡觉而失去了胜利，可你们知道龟兔赛跑之后，发生了什么事吗？
龟兔赛跑之后，个各大森林体育报以《天才——乌龟》，《体育奇才——乌龟》等报道了这次比赛的结果，各个体育产品公司和厂商，全部挤在乌龟家门口，要求乌龟做他们产品的形象代言人，说：“只要说一句话，立刻就能拿到酬金50万！”乌龟听了，立刻对着摄像机说："长生牌口服液，跑得就是快！”就说了半分钟，50万立刻就闪现在他的眼前，乌龟看着这叠厚厚的50万钞票，心里乐开了花，心想：有名有势就是好啊！转眼间，乌龟就住进了大别墅，穿金戴银的，生活极度奢侈，简直胜过活神仙。
兔子知道了乌龟这么的发达，要求重新比试比试，想不到乌龟爽快的答应了，大家都认为上次在比赛中睡着了的兔子会一雪前耻，报仇雪恨的，可是比赛的结果大大的出乎意料，乌龟再次获得了胜利，大家都感到肯定其中有古怪。果然，一贫如洗的兔子不久就买了别墅 ，一掷千金，整天逍遥自在，无所用心，还经常去一些高级场所玩个痛快…
龟兔赛跑范文2
皖淮南市潘集区实验小学四（4）班 於陆
白兔因赛跑输后，经常责备自己，打算和乌龟再跑一次 乌龟得知此事后， 忙找到了狼给它出主意，狼给它出了一个主意。
比赛那天，乌龟对白兔说：“这次我肯定会输的，我们就从上往下跑吧！”白兔想：“无论从上往下跑，还是从下往上跑，我都会赢的。”于是，白兔就欣然同意了。
龟兔赛跑范文3
乌龟接过挑战书，果断的答应了！但此时，乌龟显得脸色有些苍白，也许是因为觉得自己赢不了兔子。俗话说的好，知己知彼百战百胜，乌龟借用了与兔子赛跑时发现的弱点，于是，自己努力使用正确的练习方法不断的练习。
兔子此时也惴惴不安，因为害怕自己在关键时刻就败下阵来，它也在不断的努力，但始终没有对自己充满信心。
令所有人期待的龟兔二次赛跑即将开始了！这时，比赛场上人山人海，就连一只蚂蚁也挤不进去，乌龟的朋友“沈春”羊与“小沈”羊不断的为它打气。
龟兔赛跑范文4
今天，老师带我们玩一个好玩的游戏，名字叫“龟兔赛跑“表演剧。
表演的有机灵的“兔子”、大块头“乌龟”、美丽的“蝴蝶”和可爱的“蜜蜂”。比赛开始了，小兔子撇了撇嘴，骄傲的对乌龟说：“你是跑不过我的！”这时，小象裁判举起枪，“砰”的一声响了起来。
小兔摇摆着两个大耳朵，一蹦一跳的跑着，乌龟在后面探着头，伸着手，慢腾腾的爬着。不一会儿，小兔累了，它来到草丛旁，看见蜜蜂在草丛中闪动着翅膀。于是，它走到旁边说：“蜜蜂。蝴蝶姐姐，咱们一起玩游戏吧！”于是小兔和蜜蜂、蝴蝶玩了一会儿。不一会儿，小兔玩累了，它在前边的大树旁休息了一会儿，不一会儿，小乌龟就赶走了它。等到兔子醒了一看，小乌龟已经站在了领奖台上，小象把奖杯颁发给了乌龟。
龟兔赛跑范文5
“认识时分”是二年级的学习内容，两位教师执教时采用了不同的教学策略，收到了不同的效果。
第一位教师是这样展开教学的。
师：(出示钟面)观察这个钟面，你发现了什么?
学生讨论后归纳：钟面上有12个大格，60个小格；时针走一大格的时间是1时，分针走一小格的时间是1分。
师：如果给这个钟装上电池，会怎样?
生：三根针会一起走动。(也有学生表示反对)
针对两种不同意见，教师运用多媒体进行演示。
师：这三根针朝着什么方向走动?用手比划一下。
学生比划后，教师小结：像这样的方向，我们称为顺时针。
多媒体接着出示钟面模型，引导学生观察：时针走一大格，分针走多少格?分针走一圈，时针又走多少格?
学生通过观察得出结论：1时=60分，60分=1时。
教学至此，学生似乎已经掌握了钟面上大格、小格，时针、分针，时分之间的进率等。说实话，笔者也曾多次按这样的思路进行教学。一直以为，时、分是学生日常生活中常见的知识，他们已有一定的感性认识，教师只要稍加点拨，学生便可掌握这些内容。但聆听了第二位教师的教学后， 我又有了新的感受。
师：同学们，听过“龟兔赛跑”的故事吗?
生：听过!
师：谁能讲给大家听听?
师：兔子输了，但它输得很不服气，于是又进行了第二次比赛。你们猜，这一次谁赢了呢?
生：还是乌龟赢! 多媒体出示龟兔钟面赛跑图：兔子、乌龟同时从12时整出发，兔子跑得快，乌龟跑得慢，电脑同时显示它们的赛跑路径，乌龟从“12”出发跑到“1”，兔子从“12”出发绕钟面一圈又回到了“12”。
师：看了刚才的动画演示，你们认为谁赢了呢?
生：兔子赢了，因为兔子跑的路程比乌龟多!(学生们纷纷表示赞成)
师：但老师认为，它们跑得同样快。你们知道为什么吗?
学生纷纷摇头，一脸困惑。
师：(出示卡通分针和时针，分别标有兔子和乌龟的头像，沿着刚才赛跑的路径再跑一次)现在，请同学们再次观察比赛，你明白这是为什么了吗?
生：我明白了。兔子代表分针，跑一圈正好是60分；乌龟代表时针，跑一大格正好是1时。因为1时=60分，所以它们俩跑得一样快。
师：说得真好。那么关于钟表，你还知道些什么呢?
……
在此基础上，教师继续引导学生认识钟面上的各种时刻，进而体验1分、1时的长短……
龟兔赛跑范文6
乌龟上次竟然把兔子给打败了，这使兔子家族痛失颜面，其中那只“爱睡觉的兔子”在家族里变得像“老鼠上街人人喊打”一样，整个兔子村的人都叫它大笨蛋。
有一次，爱睡觉的兔子觉得自己很郁闷，它想：“这都三年过去了，我过的这叫什么 日子呀。”这天，它去那只“勤奋的乌龟”家，见它正在研究《奥林匹克》。觉得它每天都不出去走，跑得一定比上次还要慢，于是就敲开了门。爱睡觉的兔子说：“死乌龟，有种再跟我比一次。“乌龟慢悠悠地说：”那好啊！“
比赛开始了，裁判还是上次的那些：啄木鸟、青蛙主任、老牛爷爷。啄木鸟开始公布比赛内容：兔子和乌龟需要围绕着树林跑二圈，用时最短者为胜。比赛——计时——开始。哇！乌龟的啦啦队好多哟！它们使劲嚷嚷着：“乌龟加油！乌龟必胜！！”别看这边的兔子没有啦啦队为它加油鼓劲，可它的精气神儿足着呢。刚刚跑了半圈兔子就有些累了，刚想躺下休息一下，可这回它却学乖了，一会也没休息，终于到终点了，青蛙主任宣布成绩：“乌龟1分01秒；兔子30分12秒。今天 的冠军是——乌龟！
这会小鸟儿记者来采访聪明的乌龟了，“请问，您 是怎么想出这个办 来的？”“老实说，兔子的速度的确比我快，所以我跑就不是好法子了，所以我就只能用点计量了，我反复琢磨游戏规则，再加上有啦啦队伙伴的加油、喝彩，我才想出来的。
原来，乌龟在土地上拿着小棍写了“树林”两个字，再走了两圈，所以它才用了1 分01 秒，这回，兔子也学着乌龟回家研究《奥林匹克》去 了。