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关于节约用水的手抄报范文1
自五月中旬，我校积极响应市文明办及教体局提出的《关于开展“讲文明树新风”主题活动》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下：
一、“学生文明礼仪”系列教育活动
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。
（一）宣讲礼仪，提升认识。
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
（二）开展活动，循序渐进。
1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
（三）师德表率，感染学生。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
（四）树立典型，巩固成果
在整个文明礼仪活动中，"争当文明礼仪之星"一直贯穿始终。"文明礼仪之星"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明礼仪之星"，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
二、节约用水、爱护水源系列教育活动
本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。
（一）在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。
（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识。
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环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前的生态环日趋恶劣，大自然一次次地给人类敲响警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类的环境，已经成为人类一个紧迫的目标。对学生进行环境保护教育到了刻不容缓的时候了。为了让学生充分了解环境保护的重要性、必要性，我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象，使学生乐意接受。课余组织学生观赏课件，图片不乏为行之有效的好方法。今天的小学的环境教育，就是明天的资源、环境与经济的协调发展。我们应该站在可持续发展教育的战略高度，以可持续发展教育为主题，进行环境教育，增强环境教育的责任感和紧迫感。在学校内进行的环境教育，主要是通过相关学科的渗透教学来进行的。上完后，还让学生写了一系列保护环境的标语，还办了个人手抄报，班级黑板报，写了保护环境的建议书。并且在各学科教学中，把教材中有关的环境教育知识点作为渗透的切入点，融环保教育于各学科教学之中，这样就可以利用各学科有机渗透环保知识。
二、环境教育在小学语文教学中的渗透
小学生是未来的主人，他们将是生态环境遭受破坏的最大受害者，又是生态坏境改善的最大受益者，生态环境的好与坏，直接影响他们未来的生存空间。运用课堂教学的有力因素渗透环保，在目前小学没有专门开设环保课的情况下，是一个既不加重学生负担，又能适当提高学生的环保意识的有效措施。如何做好渗透教育，关键是选择好环境知识和教材的结合点。根据学生年龄的特点，充分挖掘现有的教材内容，重点应放在提高学生的全面素质和保护环境的责任感，培养学生良好的环保的行为习惯上面，较强感性认识教育。
1.进行爱护生物资源的渗透教育。爱护自然界的花草树木，绿化自家的庭院和周围的环境从来就是中华民族的传统美德。养花种草，嗜盆弄景，既可以慰籍精神，又可以怡情养性，更是环保的好行为。因此在教《养花》一课时可通过让学生了解老舍先生是如何热爱花草，精心培育花草，让学生感受到老舍先生不但是一个有丰富文化知识的人，而且是一个具有教养，热爱生活的人，从而引导学生认识只有热爱生活，珍惜人生，心地善良，具有高尚的道德情操的人，才爱好绿色，追求绿色环境。有无绿色意识是衡量一个人文明素质的标志之一。启发学生像老舍那样，热爱花草，爱护环境，积极种花养草，参与学校的各项种养活动。
2.进行珍惜水资源，爱护江河海洋的渗透教育。从古到今，人们一直都离不开“水”这样宝贵的东西，没有水，就没有生命。如今水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然资源。水已越来越少。据统计，地球所拥有的水资源中，有97.5%是海水，而淡水却仅仅只有2.5%呢！但在这些淡水资源中，又有很大一部分是不能加以利用的。目前在全球淡水资源中，农业用水占70%、工业用水占20%、家庭和市政用水仅只有占10%。目前，我国有200多个城市缺水。现在不少地方已经开始重视起了“节约用水”这四个看似简单，可是一当做起来难上加难的字了。小学语文教材中就有不少与水资源有联系的课文。让学生懂得珍惜水资源，节约用水，防止水体污染，养成不随便浪费水的好习惯。
3.进行珍惜土地资源，爱护土地的渗透教育。土地资源是人类获取生物资源的基地。教学《草原》、《这片土地是神圣的》等课文时，可通过让学生体会草原的一碧千里而并不茫茫的秀丽景色，认识土地是人类最基本的生产资料和劳动对象，土地为我们提供粮食、肉类、木材等生活物质，是人类赖以生存和繁衍的物质基础。土地是发展畜牧业最基本的资源，畜牧业对土地资源有不可替代的依赖关系。尽管我国只有世界耕地总资源量的7.7%，却要养活全球近1/4的人口，而且在今天人口增长、建设用地、生态退耕的情况下，土地承受着有史以来从未有过的巨大压力；看不到土地资源已达到临界状态的危机。
4.进行防止大气污染的渗透教育。如在教学《太阳》一课时，可通过让学生了解太阳特点及与人类的密切关系，认识没有太阳就没有我们这个美丽的世界。并借此了解地球，知道由于近年来地球温度明显升高，人类对燃料的用量增加，导致二氧化碳在大气中的浓度增加，抑制了地球表面热量的散发，形成温室效应，使地球表面气温升高，从而引起冰川融化，如不采取有效的环保措施，将会给地势低洼的沿海城市带来灾难。要教育学生自觉做好力所能及的环保工作，并向家长或亲友宣传环保的重要性，不燃烧或排放有害的气体，预防大气污染，增强环保意识。
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教育是一种生态，"创绿"工作重在生态环境的建设、绿色课堂的建构，可见，"创绿"工作与教育工作与许多涵养生成点。我校在创建工作中，校长将创建作为提升办学品位的有效载体，集众智，汇群力，从硬件上积极打造，从软件上全面投入，一定程度提振了学校精气神，提高了育人质量，也提升了学校的美誉度。现以"绿色学校"创建来讲，谈谈其对教育的积极影响。
一、"创绿"工作的举措及效果
几年来的创建"绿色学校"工作中，学校对师生开展了生态教育，加强了环保意识，绿化、美化了校园环境，注重环境科普知识与学科教学结合，保证了环境教育工作持续地开展。
（一）组建创建工作网络。组织成立了以校长为组长的创建"云阳县绿色学校"领导小组，构建"校――班――组"为活动系统的网络体系，形成了由校长负总责、副校长牵头、办公室具体抓、各处室一起抓的运行机制。
（二）加大校园绿化硬件投入。一是聘请著名园艺师指导， 学校斥资50多万，对花坛、草坪等绿化带进行园艺布局设计，植树、栽花种草。开展绿地班级和个人认养活动，制作树木标牌，让同学在绿草如茵、环境优美的校园中健康成长。
二是通过向上争取一点、自己挤一点和找商家欠一点等办法筹集资金80多万，对幼儿园、食堂和厕所的设备设施整修和改建。幼儿园活动场、食堂的深加工间等改建升级部件，根据学生年龄特点，着力安全、美观和实用，最大化提高管理功能完善和育人效用最大化。
三是拓展"创绿"宣传窗口。为了丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式，进一步营造创建绿色学校氛围，让创建工作不仅师生知道，还要让社会知晓，学校除了架设宣传栏4块、开辟宣传黑板19块等设施设备的投入，还向县环保局和教委上报简报15期，并通过云阳报、云阳新闻网、县教委外网、街道门户网站、学校网站等多维立体载体，宣传"创绿"工作20余篇次。
此外，学校设立了红领巾卫生监督岗。良好整洁的环境，进一步增强了全校师生热爱生活、维护校园环境的意识和自觉行为。
二、以活动课程为载体，加强师生环保意识
一是注重环境教育的学科渗透。注重在学科教学中，结合各学科的特点，不断渗透环境教育的内容和知识，丰富学生环保知识，提高学生的环保认识。学校要求各学科结合学校提出环境教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级环境教育目标和各学科渗透环境教学要求。
例如：在地理课中结合当前形势渗透环境生态保护的内容；结合班队活动渗透安全用火、节约用水、安全用电的教育。结合科学学科渗透生态平衡、保护动植物的内容。教师首先自觉地提高环境保护意识，把大量的各种环保信息融入于教学之中。
二是开展环保签名活动。学校举办"小手牵大手"环保教育签名仪式，学校师生、家长代表、保洁员代表等1078人参加活动，各界代表在印有"小手牵大手，校园环境美悠悠，生态教育绿油油"几个大字的大型条幅上签下郑重承诺。
三是组织学生参加环保社会实践活动。在环保局、教委负责同志指导下，学校高年级师生115人到街道污水处理厂参加体验活动。同学们先后参观了调节池、接触氧化池、沉淀池、人工湿地池、紫外线消毒池、干化池等功能区，让大家亲眼见证了污水变清水的奇迹，明确节能减排的生活举措和重要性。
四是以乡村少年宫为载体，把环保教育融入全过程。在社团活动项目中，设置了科普实践活动。安排了环境教育指导教师，开设了不同内容的环境教育实践活动，对学生进行环境保护知识教育，激发学生热爱生活，保护环境的热情，收到良好的教育效果。
五是开展以环保主题与文明礼仪教育结合的体验活动。在中高年级中开展了以"爱我家园"和"科技在我身边"等为主题的征文活动，组织了绿色与生命黑板报、手抄报等比赛，在班队活动时间组织观摩环保方面的动画片、宣传片。在国际国内与环保有关的重要节日，开展"零打扫活动"、"我与小树交朋友"认领活动等。
尤其值得一提的是学校组织的"捡垃圾"活动，通过"遇到就捡"活动的开展，学生们的卫生意识、环保意识增强了，乱丢垃圾的现象少了。
三、"创绿"工作带来的提升
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要求学生绝对不下河游泳，绝不使用修改液、带有香味的笔芯等有害身体健康的学习用品，不吃“三无”食品，特别是不卫生的冷饮，更不允许将零食带进校园，一经发现，严肃处理。
二、强化常规管理。
1、要求学生严格执行学校夏季作息时间。中午到校严格控制在2：00到2：20之间。下午6：20之前务必将学生放清。（班主任告知其配班老师）
2、坚持做好卫生值日工作。特别是要坚持不懈地做好班级清洁区的洒扫工作，每周一的大扫除要正常化（不少于二十分钟），班主任要加强指导。
3、要上好最后几周的班队课。利用班队课对学生进行考前的心理辅导，缓解学生考前紧张情绪，让每一位学生（特别是后进生）都能顺利地渡过这一特殊时期。
4、一如既往地做好“两操”、“路队”、“课间活动”等其它常规工作。班务周志要及时上交。
三、完成三项任务。
1、上一节以环保为主题的班队会（周一下午），留下资料并在周三上交（如手抄报、心得体会等），每班五到十份。
2、收齐本班兴趣小组费用，周一上交会计室。
3、酝酿本班级“三项活动”的计划。
六年级组
二00六年六月五日
市外国语实验小学认真贯彻落实市教育局关于开展
“三项活动”的重要指示
6月3日下午，市外国语实验小学报告厅内座无虚席，庄德勇校长正在向全体教职员工传达市教育局关于开展“三项活动”的文件精神。在会上，庄校长全文宣读文件后，对如何开展好“三项活动”提出了具体要求，并作了具体步署。庄校长要求全体教职员工要认真学习文件精神，正确领会开展“三项活动”的重要意义。庄校长强调，在开展“三项活动”的过程中做到“三实”：一要扎实。真实 详实各部门、年级组要结合自身实际制定出详实可行的活动计划，及时上交校长室审批。
小学环保知识宣传资料
(一)
1. 1999.11.29日，第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开，会议商讨保护臭氧层大计，并通过了《北京宣言》。 2. 1999年10月12日，世界人口突破60亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。3. 我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。 4. 我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民爱鸟、护鸟 的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。5. “保护母亲河行动”是一项大型社会公益活动，是21世纪的绿色希望工程，其通过社会化运作，工程化建设和项目化管理的方式，动员广大青少年和社会各界开展植树造林，治理水土流失，在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。6. 北京地球村环境文化中心，是一个致力于公民环境教育的民间环保机构，其工作目标是：通过多种社会活动，在大众中提倡有利于环境的生活方式，即：节约资源，绿色消费，重复使用，回收利用，救助野生动植物。 8. 世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。9. 藏羚羊是国家一级保护动物，是青藏高原（地区 ）特有的动物。 10. 天然水体最大的污染源是工业废水和生活污水。11. 减少“白色污染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 13. 生物圈一般是指包括人类、动物、植物 所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。 14. 草地在环境保护中具有吸收二氧化碳产生氧气的重要作用。15. 世界上第一部环境保护法是秦朝 制订的《田律》。这份禁令规定，不但保护森林植物，鸟兽鱼鳖，而且还保护水道不得堵塞。16. 清洁能源有生物能、太阳能和地热能。17. 亚洲象是云南西双版纳保护区的珍稀动物。18. 沙暴的形成条件强风、沙源、不稳定大气
(二)
1. 环境保护法中环境的定义是什么?它包括那些具体内容?
（环境保护法中所称的环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人改造的自然因素的总体。它包括大气、水、海洋、 土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。）
2. 什么是环境问题？请举例说明。
（环境问题是指由于人类的活动引起的环境污染和生态破坏。例如：农业上大量使用化肥、农药对环境造成的污染等。）
3. 环境保护法规定公民承担那些环保义务？享有那些环保权利？
（每个公民有防治污染，保护环境的义务；享有在清洁舒适的环境中生存的权利； 有权参与环境监督管理，对污染和破坏环境的行为进行检举、控告的权利；当自生受到污染侵害时，有请求司法机关、行政机关责令致害人停止污染侵害、赔赏损失的权利。）
4. 生物与环境之间有什么关系？
（生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响着环境，即生物与环境之间是相互影响的。）
5. 我国有着丰富的野生动植物资源。我国的哪一类植物资源占据全 世界首位？哪 一类动物的种类是世界上最多的？（裸子植物；鸟类）
6. 我国所特有的珍稀动物有哪些? （大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等）
7. 我国特有的珍稀植物有哪些？ （银杉、金钱松、珙桐等）
8. 哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”? （银杉）
9. 什么叫生态平衡?
（生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫生态平衡。）
10. 我国最早建立的自然保护区是哪一年建立的?叫什么名字?
（1956年，广东省鼎湖山自然保护区）
11. 为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物我国在那个省建立了哪些自然保护区? （四川省，卧龙、王朗、九寨沟自然保护区）
12. 为了保护银杉我国在那个省建立了什么自然保护区?
（广西省，花坪自然保护区）
13. 为了控制人口数量和提高人口素质，我国把什么列为一项基本国策?控制人口增长的具体要求是什么?（计划生育；晚婚、晚育、少生、优生）
14. 环境污染包括哪些方面? （大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染等）
15. 享有“森林医生美称”的鸟是什么?哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大? （啄木鸟；猫头鹰）
16. 能在空中飞行，善于捕捉蚊、蝇等害虫的哺乳动物是什么?（蝙蝠）
17. 利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫，有什么好处?
（可以减少施用农药，防止对环境造成污染）
18. 人们在山坡、沙地上造林和种草的目的是什么?
（利用根系在土壤中的分布特点，保持水土、防止水土流失）
19. 绿色植物的光合作用有何意义?
（是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源）
20. 环境污染带来哪些害处?
（危害人体健康；使许多物种频临灭绝；毁坏自然资源；破坏生态平衡；严重影响工农业生产等）
21. 人口过度增长会造成哪些不良影响?
（各种资源危机；环境质量下降；生态平衡失调等）
22. 蚯蚓对人类有哪些益处?
（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的粪便能起到提高土壤肥力的作用；是优致的蛋白质饲料和食品；处理有机废物的效率很高）
23. 广阔的自然界，每天都有大量的动植物死亡，他们的遗体很快会被分解？
（腐生细菌和真菌等）
24. 为什么要提倡戒烟?
（吸烟有害身体健康，不仅危害吸烟者本身，而且污染环境，危害被动吸烟者的身体健康）
25. 一枝香烟可产生多少毫升烟雾?雾中含有多少种化学物质?有多少被确定为致癌物?
（可产生500毫升烟雾，含有3000多种化学物质，有20多种被确定为致癌物质）
26. 我国环境保护的三大政策是什么?
（预防为主，谁污染谁治理，强化环境管理）
27.一个国家的森林覆盖率要达到多少且分布较均衡才能保证农业稳定发展? （30%）
28. 历史上，世界森林覆盖率最多时是多少? （66.7%）
29. 目前世界森林覆盖率是多少? （22%）
30. 我国目前的森林覆盖率约是多少? （13.92%）
31 .一公顷森林制造的氧大约可供多少人呼吸? （1000人）
32. 一个城市居民要多少平方米的绿化面积才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）
33.为什么说森林不仅是重要的自然资源，还是重要的环境资源?
（因为森林不仅给人类提供木材、药材、花果、植物、动物等，还起到净化空气、美化环境、防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候、制造氧气、过滤尘埃、消除噪声、杀灭细菌等作用）
34.破坏森林带来哪些恶果? （水土流失、土地沙化、气候恶化、物种减少等）
35.在房前屋后种花木，人人都说是个好习惯，试说说它好在什么地方?
（可美化环境、陶冶情操；可净化空气，有利于人体健康）
36. 当前我国主要的环境问题是什么? （环境污染，生态破坏）
37.冬天用煤火取暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实际是指什么中毒?为什么会中毒?
（煤气中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有剧毒。当一氧化碳吸进肺里就会跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好的跟氧气结合，人体就会因缺少氧气而死亡。由于一氧化碳无色、无味、不容易被人察觉，所以对它要特别小心。）
38．人们常说水是取之不尽，用之不竭的，你认为这种说法对吗？为什么？
（不对，这种说法不但没有事实根据，而且是有害的。虽然地球上的总水量很大，但淡水资源却不充裕，人们可以利用的0.65%，而且分布很不均匀，人类就是依靠这些水维持生命和从事生产建设的。有的科学家曾这样预测：“水，不久将成为一个深刻的社会危机”。所以每个人都应关心水、爱惜水、保护水、树立起节约用水的好风尚。）
请记住以下纪念日： 3月12日 中国植树节 3月22日 世界水日 4月7日 世界卫生日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 6月5日 世界环境日 6月25日 世界土地日 6月26日 国际禁毒日 7月11日 世界人口日10月6日 世界粮食日 12月1日 世界艾滋病日 12月29日 国际生物多样日
淮安市外国语实验小学六年级组
关于开展“争当环保小卫士”活动的倡议
同学们，老师们：
众所周知，我们的地球是人类赖以生存发展的空间，随着人类社会的不断发展，我们在享受物质成果的同时，也在吞咽着环境污染酿成的苦酒，生态环境的恶化已经成为摆在当今世界各国面前的严重问题，人们开始觉醒，开始行动，环境保护的绿色浪潮已经在全世界范围内掀起。世界上许多国家在这一问题上已经采取了许多措施，并已取得了很大的成效。我们更应该思考一下如何才能把我们的家园建设得同样美丽，保持得同样清洁？其实一直以来我国对环保问题还是持着高度重视的态度，也有不少具体的措施，党的十六大就提出了“可持续发展能力不断增强，生活环境得到改善，资源利用效率明显提高，促进人和自然的和谐发展，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”的目标，要实现这一目标，首先离不开最广泛的公众参与。这学期我们学校的一项重要工作就是要创建国家级“绿色学校”。为了配合创建活动，进一步增强我校学生环境素养和环保意识，锻炼学生的社会实践能力，我们决定向本年级组学生发出 “争当环保小卫士”的倡议，积极开展以“争当环保小卫士”为主题的系列环保教育活动。各班可以利用主题班会、黑板报等途径开展宣传，在班级中树立良好的环境道德和行为习惯。各任课教师要积极开展学科渗透教育，科学、合理、有效的将环保教育与自身的学科结合起来。此外，要求每位学生积极参与环保“五个一”活动，即编一份环保小报、参加一次社会性的环保主题公益活动，利用废旧物品完成一个环保小制作，编一条环保宣传口号，设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。特别是组织一次社会性的环保主题活动，各班首先制定一个活动计划，要充分发挥大家的创新意识和创造能力，使活动即新颖，又有实效。针对每项活动学校都将制定相应的评比，评选出优秀的作品；对积极参与，表现突出的先进个人，年级组将授予“环保小卫士”称号。
我们希望同学能通过这次活动，能进一步提高自身的道德修养和环境意识，增强参与环保活动的自觉性和责任感，从自身做起，从身边的小事做起，从学校和社区做起，从而推动全社会的环保事业的全面发展。
