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秋风破范文1
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2、译文。
秋风破范文2
自安史之乱以来，我带着亲人四处奔逃，终于在友人的帮助下，在成都盖了座简陋的草屋，勉强住下。转眼已是深秋，落叶如枯蝶，又若被烧焦的枯草，从树梢静谧地落下，跳起一支支哀亡之舞。它们越舞越急，越舞越高，在狂风那怒号一般地鼓动下，形成一道道玄色的风暴，嘶吼着席卷大地，席卷着我屋上的层层茅草。茅草随着大风乱舞，我下意识地冲出门想追出去，却才发现，自己早已追不上狂风，追不上时光。一席席茅草如同黑色的云朵飞过了浣花溪，杂乱的散落在江旁。飞得高的，像张开翅膀的黑色巨鸟停留在树梢上，飞得低的，像死去的大鱼静静地沉入池塘。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
我望着那一片片茅草，叹了口气，准备去捡回来。可那村子里的顽劣孩童们却欺负我年老体衰，竟然忍心当着我的面做“贼”——他们看见我的茅草，眼珠子一转，毫无顾忌地跑过去，伸手抱起我的茅草就拔腿跑向竹林中去。我气结，甩掉拐杖追上去对他们大喊，可还没跑两步，就已经累的喘不过气。看着孩子们的身影消失，我望尘莫及，回到屋里，拄着拐杖，无奈地叹息自己的不幸。战乱是只可怕的猛兽，它不仅踏坏了人们的家园村庄，还在一定程度上蚕食着人们的思想，连小孩子都做了“盗贼”，世态悲凉！
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
等我缓过气，狂风这只暴躁的野兽已经平静了下来，可那云朵却仍然像在墨水里侵染过一般漆黑，在深秋时节逼近着大地，好似随时都可能泼下一团团浓墨，整个世界阴沉迷蒙。天黑了下来，我转身回到屋里，那用了多年的被褥早已冻得如铁一般又硬又冷，盖在身上只能平添一股寒凉。我的小儿子睡相不好，胡蹬乱踢，竟然把被子里给蹬破了。看着他皱着眉头的样子，我不禁心酸，我的儿子可是梦到了“铁马冰河入梦来”？房顶破了好几个洞，连绵不绝的雨水如根根麻线密集而又无情地落到屋里，打湿了整间贫寒的小屋，空气里满是寒冷，我的眉毛上几乎都可以结上一层霜。自从逃避战乱以来，我几乎每晚失眠，又是夜未央，我心事重重地看向隐隐月光——我想起了以往的亲朋好友，我想起了那位偶遇的谪仙人太白，不知道在如此乱世，他们又过得怎样？月光越来越寒冷，仿佛往我身上泼了一层凉水，这样的夜晚，如何才能挨到天亮？！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
秋风破范文3
——XX中学开学典礼新闻报道
200X年X月X日，XX中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕。
首先,XXX校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展。接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根。“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。
整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行，我能行；你行，我更行”的宣誓声中结束。从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景
秋风破范文4
个例还是现象？
目前，市面上防治破伤风的针剂有两种：破伤风抗病毒素和破伤风人免疫球蛋白。陕西省人民医院急诊科的一位专家介绍，破伤风人免疫球蛋白是从人的血浆中提取的，两种制剂从效果上说是一样的，只不过普通破伤风抗病毒素是由动物血清制成，过敏反应发生率比较高，从30%～70%不等。
早在2012年，扬州晚报就曾报道过泰安镇李女士4岁的孩子脚被划伤，寻遍全城没找到免试敏破伤风针后，连夜前往宜兴寻药；此前，一位工人施工中被锈迹斑斑的钉子戳伤，送到城区一家医院治疗，也需要注射该药物，同样寻药艰难。深圳面临全城缺货，全南京或仅存5支，北京多数医院断货，武汉男子苦寻武汉十多家医院，难觅破伤风免疫球蛋白……诸如此类的报道比比皆是。
“破伤风免疫球蛋白平时需求量大，外伤患者基本上都需要，自从2008年汶川地震之后，这种药一直缺货。”济南市第三人民医院外五科科主任庞金满表示。
公开数据显示，破伤风免疫球蛋白的市场容量约300万瓶（以250U/瓶折算），而2009年全国合计批签发141.37万瓶，市场缺口超过50%。
“破伤风免疫球蛋白的产量比较低，且一直处于供不应求的状态。”中国生物技术集团武汉生物制品研究所的相关工作人员介绍，“以武汉生物制品研究所为例，2015年破伤风免疫球蛋白计划产量约为十万支，而普通破伤风疫苗的计划产量可达上千万支，所占比例连百分之一都不到。”
该工作人员进一步透露，导致破伤风免疫球蛋白紧缺的根本原因还是血源不足。“现在国家对这类血液制品的控制相比以前更加严格，血液来源又主要是依靠人们自愿献血，原料要求高且供应少，成本不断升高，大家都不愿意做，产量自然随之递减。”
据卫生部门统计，全国医疗市场对血液制品生产用原料血浆的年基本需求为8000吨。2010年，全国年采浆量为4180吨，只相当于需求量的50%；2011年前三季度，采集单采血浆仅2909吨。以2011年为例，全国需求量约500万支破伤风免疫球蛋白，但只生产了153万支。
由于对生产环境、生产工艺都有很高的要求，这类药企很难被批，所以在全国范围内，目前生产破伤风免疫球蛋白的药企仅17家。
“除了破伤风免疫球蛋白之外，几乎所有的血液制品都面临着同样尴尬的问题。”某生产该药品的厂商表示，自从人血白蛋白被纳入《国家基本药物目录》以后，招标价格的最高限制导致血液制品生产厂家不愿投标。血浆原料的采集由无偿变有偿，再加之人血白蛋白的生产、药品冷链储藏运输、入库管理等成本较大，而国家规定最高零售价又很低，一些人血白蛋白厂家甚至被逼走上黑市。
患者何去何从？
日常生活中，对破伤风免疫球蛋白需求量最大的是以建筑工人为代表的经常接触泥土、生锈铁器等物品的群体。江苏省盐城市疾病预防控制中心主任沈进进说，“建筑工人在工作时容易受伤并伴随伤口污染，经常需要重复注射。而重复注射的时候很可能会使那些原本对普通破伤风抗病毒素不过敏的人产生过敏反应。
以建筑工人为代表的群体需求量大，而药品却一直供不应求。针对该情况，《中国医院院长》先后向国家卫生计生委、中国疾控中心和国家食品药品监督管理总局寻求过解决办法。国家卫生计生委的相关工作人员认为这类产品属于疫苗，应该咨询中国疾控中心的相关部门，中国疾控中心给的答复是药品问题应找国家食品药品监督管理总局，最后找到国家食品药品监督管理总局的时候，该局工作人员指出无关药品质量的问题，应由国家卫生计生委负责。
药厂减产、医院断货，患者满世界寻找破伤风免疫球蛋白的情况频频发生，患者寻药无门，由此给他们带来的不便与伤害到底应该由谁负责？
“参照血液供应管理体系，应由相关部门成立省级药品分类储备库，或政府牵头委托大型供应商来管理这些用量较小、储存条件高的稀缺药物。”海南医学院附属医院副院长郝新宝认为，由政府职能部门进行调节是目前解决破伤风免疫球蛋白、蛇毒血清、化学性中毒解毒剂等稀缺药品断货的最有效办法，“患者也可以方便地查到所需药品而不用四处寻了”。
以江苏省为例，江苏省卫生厅从2013年10月份就开始将市场上22种药品列为短缺药，在南京、徐州、淮安和泰州四个城市定点储备。破伤风人免疫球蛋白和人血白蛋白都在短缺的名单中。
郝新宝指出，从医院角度看，破伤风免疫球蛋白断货主要存在三方面的问题。首先是由于医院采购的药品都是由省里统一招标采购，部分省未将破伤风免疫球蛋白纳入统一招标的范围内，该省大部分医院都没有该药。
另外，医院要将所有的药品品种储备齐全非常困难，这类药品不仅产量非常少，且储存要求较高、保质期短，一些人少、药品流通量小的医院通常很难用到这种药品。即使有储备，到最后也是过期处理掉了。
最后，由于国家对这类药品的定价有限制，有的地方一支破伤风免疫球蛋白的定价甚至不到出厂价，导致一些医院不愿意储备该药。
“破伤风免疫球蛋白作为一种血液制品，国家控制得比较严格。另外，由于这是一种临床用药，只有医院才有。目前，疾控部门不能保证稳定地正常供应。”沈进进解释道，同时他还指出年龄较小的患者不必太担心，国家规定3月龄至6周岁的儿童必须接种由百日咳疫苗、精制白喉和破伤风类毒素按适量比例配制而成的百白破疫苗，该疫苗对破伤风的预防效果最好。
秋风破范文5
羽毛扇遥指千军阵锦缎裁几寸
看铁马踏冰河丝线缝韶华红尘千帐灯
山水一程风雪再一程
A2
红烛枕五月花叶深六月杏花村
红酥手青丝万千根姻缘多一分
等残阳照孤影牡丹染铜樽满城牧笛声
伊人倚门望君踏归程
C1
君可闻破锦每一针杜鹃啼血声
君可见牡丹开一生红尘过几轮
江河入海奔万物为谁春
明月照不尽离别人
C2
君不闻刺绣又一针破晓鸟鸣声
君不想夏去秋风深西窗映孤灯
翠竹泣墨痕锦书画不成
情针意线绣不尽鸳鸯枕
D
此生笑傲风月瘦如刀催人老
来世与君暮暮又朝朝多逍遥
A1
芙蓉城三月雨纷纷四月绣花针
羽毛扇遥指千军阵锦缎裁几寸
看铁马踏冰河丝线缝韶华红尘千帐灯
山水一程风雪再一程
A2
红烛枕五月花叶深六月杏花村
红酥手青丝万千根姻缘多一分
等残阳照孤影牡丹染铜樽满城牧笛声
伊人倚门望君踏归程
C1
君可闻破棉每一针杜鹃啼血声
君可见牡丹开一生红尘过几轮
江河入海奔万物为谁春
明月照不尽离别人
C2
君不闻刺绣又一针破晓鸟鸣声
君不想夏去秋风深西窗映孤灯
翠竹泣墨痕锦书画不成
情针意线绣不尽鸳鸯枕
C3
绕指柔破锦千万针风吹狼烟声
芙蓉花蜀国尽缤纷转眼尘归尘
战歌送离人行人欲断魂
浓情蜜意此话当真
C2
君不闻刺绣又一针破晓鸟鸣声
君不想夏去秋风深西窗映孤灯
翠竹泣墨痕锦书画不成
情针意线绣不尽鸳鸯枕
秋风破范文6
这首诗通过茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写，表现了诗人宁愿自己受冻而使天下寒士俱欢颜的人道主义胸怀。他的茅屋几乎被狂风和顽童完全摧毁，又遇上了连绵不断的秋雨，屋漏床湿，被冷似铁，全家无法安眠，处境十分悲惨。但诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。诗歌情意真切，文字朴素，未作刻意的经营布置，但由于写出了诗人由极为潦倒不堪之中推开自身往大处着想的思想境界，仍然显出了波澜起伏的转折变化。诗的最后一段表现大庇天下寒士的理想，句法、情感完美配合，随气之短长，以七言、九言错杂，以“呜呼”二字穿插，加强感叹的语气，音调抑扬舒展，收放自如。
【教学目标】
1.知识目标：理解诗歌内容。
2.能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
3.情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀。
【教学重点】细节描写、朗读训练、思想意义。
【教学难点】杜甫的精神、情怀。
【教学方法】
1.朗读与鉴赏相结合。
2.交流、合作与探究相结合。
【教学过程】
一、导入
在四川成都，有一处的文化圣地，千百年来，吸引的各地的游客来此瞻仰，这就是诗圣杜甫的故居，著名的杜甫草堂。曾有报道说：当地政府觉得杜甫草堂太寒酸，要把它重建的气派些，把它扩建成一个占地20万亩的旅游景点，所以得让居住在草堂附近的居民限时搬迁，如不搬迁将给予惩罚。这个消息出来之后，引发了人们的强烈不满。因为这有悖于杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的伟大理想。而这句名句，就是产生于这间草堂。
杜甫身处陋室，却心系百姓，忧国忧民，写下了流传久远脍炙人口的诗篇《茅屋为秋风所破歌》。诗因秋风破屋而作，茅屋凭诗人高风亮节而传。许多名人大家为此作诗题联，咏志赞叹。
今天我们就一起来零距离接触杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，走进诗圣的情感世界。
二、检测预习
1.杜甫知多少
（预设：杜甫，字子美，号少陵野老，中国文学史上伟大的现实主义诗人，因任工部校检郎，又被称杜工部。杜甫的诗题材丰富，内容深刻，十分真实地反映了劳动人民深受战乱之苦和颠沛流离的生活，抒发了忧国忧民的情怀，他的诗获得“诗史”的美称，诗人被尊称为“诗圣”。今有《杜工部集》存世，共收诗歌一千四百多首。）
2.正音、把握朗读节奏
过渡：我们之前已经利用早读把这首诗的读音、朗读节奏和大概的意思搞清楚了，这节课老师主要是想带大家来赏析这首诗歌的艺术特色和挖掘诗歌蕴含的作者的情感。这首诗历来被人们所称道，对这样不朽的诗篇，不诵读，是很难品味出其中的美感。首先，请同学们展示一下我们班的朗读功夫。（读）
让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声。
三、诗文赏析
（一）初读：理情景，入情景
1.题解
从题目看这首诗是诗人在什么情形下作的？
（“……为……所……”是一个被动句式。茅屋被风吹破，风卷走了屋上的茅草。）
秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却作歌诗一首，这是为什么呢？
诗人写这首诗，仅仅是发泄因茅屋被秋风吹破而产生的不满吗？
2.整体感知
诗人在这首诗里描述了几个画面？用短语给每个画面安一个小标题。
（板书：秋风破屋、群童抱茅、夜雨湿屋、祈求广厦）
3.预习成果展示
挑战“诗圣”，各显神通。
过渡：看来，今天这堂课，不仅老师做了精心的准备，我们所有的同学也做了充分的预习。其实，还有的同学根据自己对这首诗的初步理解，通过漫画和改写的形式向老师展示自己的预习成果。
为“诗”配“画”：
过渡：看，我们班的同学真是多才多艺！让我们送给他们最热烈的掌声！
化“诗”为“文”：
我相信大家除了用画之外，还能用文采来展示自己的才艺。我发现我们的学案里，有很多同学化“诗”为“文”，把两三句诗改写的特别精彩。
（二）细读：抓字词，品韵味
过渡：诗歌的语言具有凝练，含蓄的特点。所以诗歌中的每个字词都可能会有很深刻的内涵或者包含着丰富的情感。下面我们就一起细读诗歌，到词句中去挖一挖，试试能挖出多少字面以外的东西。
1.赏析第一画面
（1）作者是如何描述秋风的？（“怒号”）为什么用“怒号”，而不用“猛烈”“凶猛”等词语，有何区别？
明确：“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情，又运用了拟人化手法。
（2）“卷”和“吹”相比，在描写风之猛烈上好在哪里？“三重”？
明确：“卷”字好在很形象化，有力度。除表现风大之外，还表现了茅草的动态。
“三”指的是多，也从侧面反映了秋风的猛烈。
（3）后面的动词有哪些？用法有什么好处？
明确：后面还有“飞”――“洒” ――“挂”――“飘转”等动词，刻画了茅草飞扬的动感画面，“沉”是“深”的意思，是形容词。
过渡：从这里我们可以感受到杜甫诗歌语言的锤炼功夫真是“语不惊人死不休”。
2.赏析第二画面
（1）过渡：面对狂风怒号，茅草乱发的情景，茅屋内的杜甫是什么心情？
明确：诗人心情着急、发怒，无可奈何。作者在此段中没有一个字描写他的心理活动，但是能让读者体会得到这种心情。这种方法叫“不着一字，尽得风采”。
板书：急
（2）茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。可这时一群顽童把草抱走了，诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？
明确：是写心情，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。
（3）群童为何抱茅？
明确：本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧。当然也不排除调皮成分，但是也有更深层原因――譬如社会现实。杜甫如其说生孩子们的气，倒不如说生社会的气。短短的几句诗就把安史之乱给广大人民造成的灾难表现的淋漓尽致。难怪人们称杜甫的诗为“诗史”。
（4）“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？
明确：一叹自己之苦，天公无情毁屋的无奈无助，幼稚顽皮的群童不明苦衷，明天的草堂该如何进行修葺，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦――还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。所以此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自～叹～息～。
3.赏析第三画面
过渡问题：茅屋被吹破之后，最怕的是什么？（学生回答：下雨）
真是屋漏偏遭连夜雨。看看第三段中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。
明确：“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。“冷似铁”中的“铁”字说明被子很破旧，很脏――长期颠沛流离，没有时间洗，或者没有钱买，只有一床被子，没法拆洗；很冷，很硬，并且还破了，这说明杜甫的生活很困窘。我们可以看到作者的无奈。作为父亲，却无法给孩子一个安乐的家，他是多么的痛苦啊。我们又可以再一次体会杜甫“语不惊人死不休”的语言锤炼功夫。
面对“夜雨湿屋”，作者此时的表现是什么？（学生回答：长夜沾湿何由彻？）“长夜”是什么修辞手法？（双关：既指时间，又指动荡的社会。）
4.睹“物”思“人”
过渡：又要进入到我们挑战诗圣，各显神通的环节了。通过刚才的分析，同学们想象一下困境中，诗人是一幅什么样的形象呢？你可以适当加入动作、神态描写把他的形象描绘一下。老师先抛砖引玉吧。
5.我“行”我“秀”
过渡：同学们想象力真丰富。接下来，我们的小演员就要把你们的想象搬上舞台。我们一起来欣赏
简单点评
（三）再读：悟情感，明主题
1.赏析第四节
过渡：通过同学的表演，同学们看到了一个怎样的杜甫呢？
夜雨湿屋，身处困境的杜甫，无法入眠，他在想些什么呢？
（引出：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。）
由此可见杜甫是怎样的一个人？（结合全诗内容，在“诗人”一词前加一个词语或短语，说明杜甫是一个什么样的诗人。）
明确：“忧国忧民”（板书）。自己――推己及人――天下寒士
小结：他不仅只是写自己的不幸，而是推己及人，想到在这风雨之夜，普天之下还有更多像他这样处于困苦（或者更糟糕）的境地，这使我们眼前为之一亮。他强烈希望能尽力解决所有人的困难，这在封建社会里诗人的愿望是不能实现的。也因为如此，诗人进一步表示：只要能解决或改善一下人民的生活问题，自己冻死、饿死也心满意足，就显示出诗人思想境界之高、胸襟之宽和他的人道主义的精神。这正是诗人的伟大之处。真是感人至深。
板书：现实――水到渠成――理想
2.时空连线
此时此刻，我想，同学们一定有许多话想对杜甫说，我们给杜甫打一通时空电话，把你此时最想对他说的话讲给他听。
3.上下五千年，感动中国人
我想，如果中央电视台举办了一次感动中国的历史人物颁奖典礼，杜甫一定就是其中一位感动中国的古代诗人，于是给他写了一段颁奖词。我想同学们肯定能比老师写得好，课后再来试试身手，把你对杜甫的评价也写成颁奖词吧！
四、小结