前言：中文期刊网精心挑选了性格色彩测试题范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
性格色彩测试题范文1
一、现状分析
目前，就业形势越来越严峻，2013年毕业的大学生人数在700万左右，比2012年的680万人数增加20万左右。而2004年，全国才280万毕业大学生，大学生人数不断增多，已经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。在这滔天潮水般涌动着有自己的专业背景或身怀一些工作经验的应聘人潮中，有不少人由于对自身的性格“会错了意”，而对前来的招聘公司“表错了情”，以至于应聘的成功率极低而自己却百思不得其解，又有不少人即使勉强得到一份工作，不就也发现这工作其实并不适合自己，对自己性格的全方位了解是应聘中不可缺少的一部分，因此性格分析在求职中的重要性应引起高度关注。
二、分析过程
1、调查对象：南航金城学院经济系与管理系大二及大三各专业的大学生；
2、分析工具：FPA性格色彩分析理论辅之以图表和调查结果相结合分析；通过乐嘉的FPA性格测试题的检测，集合性格所对应的颜色偏向作以图表显示各个颜色阶层的人数分配比率，同时结合FPA标准，找出性格偏向于求职之间的相互关系和影响程度。
3、调查形式：（1）以班级为单位的集体式问卷调查；（2）摆摊形式的兴趣式调查；（3）宣讲会形式的个别提问调查方式。
4、调查内容：（1）被调查的学生的性格类型：大体分成红，黄，蓝，绿四种；（2）被调查的学生毕业后的就业偏向，包括其自身为自己定位的和根据调查显示适合其性格色彩的的工作；（3）被调查学生的所学专业与其性格所存在的必然联系；经济类专业大多数人得性格色彩应该是偏向红色和蓝色；而相对于管理类专业大多应该是黄色和蓝色性格的人居多。（4）被调查学生的相关意见和建议；针对开展的问卷调查，以及在问题设计上所存在的或多或少的问题，从被调查者的建议和意见中得到反馈，之后加以完善。
5、调查内容反馈：问卷的统一集合，加以整合归纳，辅之以图表和文字说明予以展现。
三、分析结果和与求职的关系
我们此次的研究是针对经济系和管理系进行的，因此此次调查的结果我们分别通过两个系的调查来进行分析。此次参与调查的经济系学生占经济系总人数的20%，管理系参与调查人数共15%。就经济系而言，在参与调查的学生中，红色性格所占比例较多，占总人数的59%而其中国际经济与贸易专业的学生此种性格尤其偏多，占总人数的59%，而他们期望职业与专业的相关度也较低，只有34%的学生希望从事与专业相关的工作。正如红色性格的典型一样，他们对待工作和事业，工作主动，寻找新任务，富有感染力，能够吸引他人参与，激发团队的热情合作心和进取心，重视团队合作的感觉。红色性格适合创业、销售、经常外出出差的职位、文学艺术等创造性工作、娱乐行业，培训业讲师，但是他们不适合从事固定了工作内容和工作环境的工作，如果强迫自己做违反自己性格特点的事情，你总有一天会因为难以忍受和对未来的迷茫而选择离开。而金融学、会计学由于其专业针对性更强，这两个专业的学生54%更倾向于从事与本专业相关的工作。而他们的学生当中，红色性格偏好明显低于国贸专业，只占了总人数的36%。这也决定了他们工作的严谨性与针对性。这两个专业蓝色与黄色性格的学生占了所有调查人数的51%以上。
蓝色性格适合经营管理、咨询业、某行业专家、理论家、评论家、科研、学术工作者、固定教育工作者。大致可分析为：蓝色是稳重与毅力的代表，但是蓝色不喜欢说话和讲话喜欢绕弯子的特点，注定他们不擅长交际和沟通，但是做管理类的工作他们是很有一手的，只要蓝色往那里一坐，所有人心里都觉得踏实。
而管理系的调查分析中，我们可以看到工商管理和市场营销两个专业红黄绿三个性格色彩人数相差无几，而绿色性格的人数相对较少，只有18%。
有这样一个例子，两年前，中智人力资源管理咨询有限公司开始使用FPA作为招聘员工的面试方式之一。“性格没有好坏，”该公司常务副总经理应利说，“但是我们在工作实践中发现，性格在职业规划和团队合作中有某些影响和作用，这是因为每种性格表现出来的沟通方式不一样。性格类的测试不是检验求职者的工作能力，而是想了解他（她）的沟通方式，看看他（她）是否适合这一份工作。另一方面，对于现有团队来说，团队主管会希望新加入的成员与团队的匹配度高一些。如果一个团队里仅有一堆红人，那过于热闹，仅有一堆蓝人则行动力较差，而各种性格有机地配合在一起，这个团队才是一个高效能的团队。”该公司项目总监袁昀十分喜欢启用黄人和红人。“红人的性格是分外向，很容易和人打成一片；而黄人的目标性很强，目标越高越有动力。而绿人实在太……和平，唉！我的团队曾经用过绿人，但最终还是换了岗位。”袁昀带的是销售队伍，她认为绿色性格的人在销售工作中发挥不出作用。由此可见，正确认识自己的性格并寻找适合自己性格的工作是对于团队和公司甚至自己都是非常之重要的。
四、 存在的问题
在我们的调查中发现了以下的问题：1、个别专业的大学生的性格色彩与其专业上的工作方向相差较大。2、部分学生心怡的工作方向与其所学专业的方向背离严重3、许多学生不能明确认识自己的性格所适合的专业与工作等。
性格与岗位的匹配和事业的成功没有绝对的公式。求职者在择业过程中，应该辩证地看待职业选择中的“性格”作用，但人的个性并不能决定他的社会价值与成就水平。当你发现你的性格与职业的匹配度不高时，可以通过个人努力来弥补自身不足。
五、提出建议
性格色彩测试题范文2
关键词：皱纹纸团贴画；幼儿耐心；竞争意识
耐心是幼儿各方面能力发展的基础，也是衡量一个人心理素质优劣的标准之一，更是幼儿未来成功的关键要素之一。由于幼儿身心受到多方面的限制，注意力的稳定性普遍比较差，而且长时间从事单调的活动，很容易降低幼儿的觉醒水平。皱纹纸团贴画纸色彩艳丽，皱纹纸团贴画的制作方法看似简单，其实不易，作品呈现效果非常好，能够充分吸引幼儿的注意力，因此本文重点研究皱纹纸团贴画对于培养幼儿耐心的作用。
一、实验方法
本实验目的是采用皱纹纸团贴画方法，培养幼儿的耐心，促进幼儿良好性格的培养。选取我幼儿园2012年秋至2013年夏的74名幼儿，分为两班，分别为37人，记做实验组和对照组，在皱纹纸团贴画活动中对两组幼儿进行耐心教育的试验和研究，测试方法主要是自然观察法和实验法。首先，教师为幼儿准备皱纹纸团贴画的各种材料，对幼儿简单说明各类材料的使用方法，然后分组测试幼儿的耐心情况。测试标准为遇到困难没有继续努力的幼儿评分记做1分，遇到困难玩玩再做的幼儿评分成绩记为2分，遇到困难耐心继续做的幼儿记做3分，在实验前先对幼儿的耐心情况进行测试，发现不同班级的幼儿耐心情况没有差别。
对幼儿进行分组后，实验组教师针对幼儿的表现情况，鼓励幼儿在不良情绪下继续努力，并针对不同幼儿的表现，采取不同的鼓励方式，不断鼓励幼儿探索发现，提高皱纹纸团贴画的技能。在皱纹纸团贴画活动中，教师针对实验组幼儿积极地采取主动探索皱纹纸团贴画的技巧方法，使幼儿能够自行地主动学习皱纹纸团贴画的知识技能，并逐渐掌握皱纹纸团贴画的使用技巧，教学中不断增强幼儿的自信心，使幼儿能够在愉快的状况下继续皱纹纸团贴画的活动。针对实验组幼儿耐心情况表现比较差的幼儿××（测试结果为1分），教师在引导的过程中，发现幼儿出现不耐烦的情况，及时给予鼓励，在幼儿取得一定成就时，给予不断的鼓励和表扬，不断增强幼儿的成功喜悦感。
在对幼儿的皱纹纸团贴画评价中，采取正确的评价方法，坚决不能打击幼儿的自信心，具体而言在评价幼儿的皱纹纸团贴画活动时，让幼儿同样参与到评价中，并与教师和幼儿之间进行交流，使幼儿大胆说出不同皱纹纸团贴画作品的优劣，这种评价方法不仅能够增强幼儿的兴趣和自信心，还能在无形中增强幼儿的耐心、活动态度，逐渐增强幼儿的竞争意识。
二、实验结果
第一阶段，经过一段时间皱纹纸团贴画活动后，在幼儿的皱纹纸团贴画活动耐心测试中发现，对照组和实验组班级的幼儿耐心情况（测试结果为2.1分）没有显著差异，但是相对于实验前的幼儿耐心测试结果（测试结果为1.9分）来看，幼儿的耐心得到普遍提高。
在第二阶段对幼儿开展不同模式的皱纹纸团贴画活动教学实验结果发现，实验组幼儿的耐性评分（测试结果为2.7分）要明显高于对照组（测试结果为2.3分）。在对幼儿×××的教学中，采用鼓励和表扬的教学模式，经过1年的实验，耐性评分为2分，得到显著提高。
三、效果分析
经过皱纹纸团贴画活动实验的培训和教育结果来看，皱纹纸团贴画活动有助于培养幼儿的耐心。为增强实验效果，经过一学期后，对实验组和对照组的幼儿在皱纹纸团贴画活动中进行了耐心测试，测试题目为制作想象画“我们的家园”，测试结果为实验组和对照组的幼儿耐性都得到提高，在进行皱纹纸团贴画活动实验之前，两班幼儿耐性比较差的数量分别为10人和9人，经过一学期的皱纹纸团贴画活动实验，实验组班级幼儿耐性差（评分为1分）的数量由原来的10人减少为1人，班级幼儿耐性中等（评分为2分）的幼儿数量由原来的15人增加为16人，班级幼儿耐心好（评分为3分）的数量由原来的9人增加为17人；对照组班级幼儿耐性差（评分为1分）的数量由原来的9人减少为3人，对照组班级幼儿耐心评分为2分的数量由原来的16人增加为21人，对照组班级幼儿耐心好的幼儿数量由原来的9人增加为10人，实验组班级幼儿和对照组经均数差异显著性检验，Z值为4.6315，p
经过这一学期的幼儿皱纹纸团贴画活动培养幼儿的耐心实验，有以下两点体会：
第一，培养幼儿的耐心前提是激发幼儿的兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，只有引发幼儿的好奇心和求知欲，才能引起孩子心灵的共鸣。
第二，采用个性化的评价方式，正确引导是培养幼儿耐心的关键，在皱纹纸团贴画教学中，教师通过不断鼓励和表扬的话语，能够激发幼儿的自信心，使幼儿有用于探索的品质，进一步提高幼儿的耐心。
综上所述，本文主要研究了皱纹纸团贴画在培养幼儿耐心中的作用。经过我幼儿园在举办皱纹纸团贴画的活动实验，可以看出皱纹纸团贴画能够培养学生的兴趣和耐心，在皱纹纸团贴画的活动中，教师不断鼓励幼儿坚持，并采取合适的评价方法，针对耐心差的幼儿采取表扬的教学方法能够正确引导幼儿，增强幼儿的耐心。
参考文献：
[1]涂泽勇.形成教育合力促进幼儿全面发展：关于家长对幼儿培养目标认识的调查报告[J].教育导刊，1995，21（11）：42-44.
[2]张云.在中班染纸贴画活动中培养幼儿耐挫力的实验[J].新课程学习：上，2011，21（10）：38.
[3]王燕平.幼儿交往规则意识和交往规则能力的培养[J].阜阳师范学院学报：社会科学版，2007，12（04）：118-119.
[4]嵇.我国幼儿园社会领域教育研究[D].南京师范大学，2012.
性格色彩测试题范文3
测试题：
1．哪种情况最与你相符?
a．我常被那些比自己更强的人吸引。
b．我比较喜欢接近那些看上去喜欢和尊敬我的人。
c．我喜欢那些看来需要我的人。
2．你正试图向一位朋友解释一个重要问题，他不赞成或是不理解。你会：
a．继续解释。
b．觉得受伤害或生气，不再说话。
c．回避这个问题。
3．假如是你和朋友们夜间聚会，你开始觉得情绪低落了，你会：
a．请求原谅并且尽快回家。
b．宁可痛苦也要坐陪，直到最后。
c．强作欢颜，不让人注意到你的情绪。
4．当你病倒在床时，你：
a．喜欢被人们忙着伺候。
b．喜欢独自呆着。
c．不喜欢被人注意、照顾，宁愿看看书和搞点别的消遣。
5．哪种情况最与你相符?
a.我喜欢妈妈一直为我做的那种食物。
b、只要是好吃的，我全都爱吃。
c．我最喜欢自己做的菜饭。
6．工作上遇到烦恼了，下班后你会：
a.出去散心，忘掉烦恼。
b.希望回家得到安慰。
c．去找个朋友倾吐一下自己的不快。
7．你一直在取笑一个好脾气的朋友，而他或她突然和你吵起来。你会：
a．觉得难堪。
b．和他(她)吵。
c．归罪于自己，并力图弥补过失。
8．某个你刚认识的人，吃力地想教导你某件你很清楚的事。你会：
a．告诉他你早就知道。
b．不说什么，但也不听。
c．等他讲完，再显示你对此道十分精通。
9．如果你得了一笔奖金(比你的工资高)，你会：
a．存起来。
b．用采买你一直想要但并非必需的东西。
c．用来买日常用品。
10．哪种活动使你最感兴趣?
a．能使你与别人接触的任何活动。
b．摆脱工作压力，进入纯粹愉快的活动。
c．组织运动会或其他有益活动，像种花，做木工活等等。
11．如果一个朋友说了侮辱你的话，你会怎样?
a．愤恨地与他绝交。
b．不管这话多么可笑，心里很难过。
c．不知道该怎么说。
12.你最关心的那个人是不是：
a．与你相比，他更需要你。
b．与你相比，他或她同等地需要你。
c．与你相比，你更需要他或她。
13．你正与某个人搞得火热，你的一位老朋友对此人早有了解，他关心你并对你提出警告。你会：
a．反感地听他讲。
b．叫他别管闲事。
c．反对他说的任何事。
14．收到意外的礼物，你会如何?
a．在想该回送些什么。
b．感到高兴。
c．想想送礼者要些什么。
15．你已经安排好了假日的日程，但离假日还有一个月。你会不会：
a．一想起就激动，以至这期间的日子看起来烦人而漫长。
b．花很多时间去想象你将要做的事。
c．在此期间仍像往常那样过日子。
16．一个朋友在最后一分钟取消了与你的约会，而且毫无正当的理由，你会怎么想?
a．他或她找到了更好的事情。
b．他或她遇到了什么麻烦。
c．他或她有点没头脑，但你并不会为此十分烦恼。
17．当你对某事发生兴趣时，你会怎样?
a．努力做这件事，长时间紧追不舍。
b．投入进去，但很快失去了热情。
c．有时a，有时b，――要看是什么兴趣。
18．哪种情况最与你相符?
a．可惜没遇上机会，不然我会做出很大的成绩来，而不是像现在这样。
b．我取得的一切都与我长期的努力相符。
c，我花费大量时间做着我不想做的事。
19．一位朋友指出你的某种令人讨厌的缺点，你会怎样?
a．十分愤恨。
b．烦恼并一度感到羞愧。
c．去问问另一个朋友这是否真实。
20．你很想与某人成为好朋友，后来你邀他或她去参加舞会，可他或她拒绝了，你会怎样?
a．觉得自己真傻。
b．不知自己做了什么事使他或她反感，但对此并不特别难过。
c．耸耸肩对自己说，世界上又不是只有他或她一个人。
评分标准：
01．a：1X b：3X c：5X
02．a：5X b：1X c：3X
03．a：3X b：1X c：5X
04．a；1X b：5X C：3X
05．a：1X b：3X C；5X
06．a；5X b：1X C：3X
07．a：1X b：3X C：5X
08．a：3X b：1X C：5X
09．ac 3X b：1X c：5X
10．a：3X b：1X c：5X
11．a：5X bc 1X c：3X
12．a：5X b：3X c：1X
13．a：5X b：3X c：1X
14．a：5X b：1X C：3X
15．a：1X b：3X c：5X
16．a：1X b：3X C：3X
17．a：5X bc 1X c：3X
18．a：1X b：5X C：3X
19．a：5X b：1X c：3X
20．a：1X b：3X C：5X
结论：
20X～45X：
你的心理年龄仍然处在儿童状态。你可能总是觉得自己有点可怜巴巴，在关键时刻特别渴望得到感情上的安慰和支持。你爱听赞扬，总想取悦别人，并且希望人们说你使他们高兴。这种儿童状态使你在许多方面有些不切实际，但这也使你比那些“成熟’的人们更能感受快乐。你很可能热衷体育，而且能像孩子似地喜欢各种东西。
46X～75X：
你的内心世界是青少年状态，既需要独立自主，又需要抚慰、爱护，这种矛盾心理正是青少年状态的特点，希望从家庭生活的管束中摆脱出来，但同时对外部世界的严酷怀有一种潜在的担心。无论你年岁多大，这种青少年的矛盾心理是你性格中的重要倾向。你在估计形势时不大实际，很快地一会儿乐观，一会儿又悲观。可能你天性中最大的特点是创造方面，很可能你还保留着少年时代的观点：以为一切事情都是可能的，这世界是你的一块生日蛋糕。
性格色彩测试题范文4
“因为抑郁症，我受了6年的苦，其中最痛苦的两年，是我还不知道‘抑郁症’是什么的时候。”杨坤说，其实现在每个人活得都很不容易，忍受着各种各样的压力，或多或少都会有紧张、焦虑的情绪出现。2007年，中国疾病预防控制中心的统计数字显示，中国有3000万抑郁症患者。而据世界卫生组织调查发现，全球抑郁症的发病率约为11%，预计到2020年，会成为仅次于心脑血管病的人类第二大疾病。如果不能及时调整，疲惫的身心将难以负重。
帮助大家了解抑郁、远离抑郁，坚强地活下去，这就是杨坤目前最想做的事。因此，他在明星中第一个公开承认自己得过抑郁症，并于2013年1月，担任了世界卫生组织的“抗抑郁”大使。“说出来，就获得了一种解脱。”2013年7月12日下午，杨坤对着记者敞开心扉。
抑郁症是种绝望的痛
得抑郁症，究竟是一种什么样的感觉呢？很多人以为它影响的只是心理，但杨坤说：“你根本想象不到那种身体上巨大的痛苦：胸闷、气短、浑身抽搐。眼睛聚不了焦，看所有东西都是模糊、重叠的。思维特别混乱，经常会走神，但自己感觉不到，只有朋友提醒时才知道，好像魂儿已经走了，三四秒以后才知道别人在说什么。晚上会失眠，睡觉不敢关灯，紧张到身后有一点微小的声音，都会惊出一身冷汗来。最重要的是害怕见人，尤其是陌生人，不管是演出还是接受访问，都让我觉得是种令人恐惧的折磨。”
所有这些症状都是在2005年出现的。也许之前，杨坤的心里积累了太多的东西。他一直是个内向、个性“拧巴”的人，赶上那时候同时发生了五六件对他来说很重要的事：和旧的公司解约，面临着新公司的选择，个人问题……每一件事都需要艰难地抉择，一直找不到最好的解决办法，所有矛盾最后都通过身体的崩溃爆发了。那一年，他去医院检查了6次，6次都查不出任何问题。他觉得自己难受到随时随地都可能晕倒，但医生却说，“你很健康，身体没什么毛病。”
两年的时间，他经常突然从公众面前消失，因为没办法，太憔悴了，不能工作，不能唱歌，甚至不能出门面对别人，却完全不知道自己怎么了。2009年10月，他的好朋友陈琳因为抑郁症走上绝路。杨坤说，他太了解那种绝望的感觉了：需要别人呵护，但又害怕这种不正常的状态人家没法理解，特别自卑，特别矛盾，特别挣扎……“你以为她从楼上跳下去需要很大的勇气吗？其实这个病就是这样，到了后期，思维已经没法判断什么是好的，什么是坏的，从楼上跳下，就是最大的解脱和幸福。”那时候，杨坤也对生活失去了信心，当时最坏的想法是，干脆不唱了，回老家内蒙古开一个马场，天天把自己关在里面养马、骑马，再也不出来见人。这种状态一直持续到有医生建议他去看神经科。他去了香港，找一个法国医生。医生给他一张纸，上面写满了测试题。后来才知道，那是测抑郁症的，看你答对多少道题，判断你的症状是轻还是重。杨坤说，那上面的题，他基本上都答对了，被医生诊断为中度抑郁症。
这样的孤独谁能懂
“天没亮我很难过，拿着电话不知给谁拨。得到了所谓的太多，我却比从前越来越寂寞。”这是抑郁症最严重的2005年，杨坤唱过的一首歌《我比从前更寂寞》中的歌词，也是那时他最真实的心理写照。大部分普通人可能并不理解，有粉丝的拥戴，有物质上的极大丰富，天天光彩照人的明星怎么还会得抑郁症呢？杨坤说，其实老天很公平，给你这些，就会拿走那些。娱乐行业说白了就是虚荣心很强的一个行业，假的东西特别多，攀比的心态特别强烈，在任何细节都能看出来。娱乐圈的人比普通人更容易得抑郁症，因为心理落差太大了。“如果25年前你辉煌过，25年后落寞了或低谷了、平常了，我相信一半人都没法接受，只能找一个暂时让自己解脱或释放的方式，比如吸毒、酗酒，在虚幻的世界里重新找到自己的状态。时间长了，你就像蜗牛一样蜷缩在自己越来越小的世界里，再想往外走，别人都没法理解你，觉得你的状态很差。你就会越来越矛盾，内心越来越冲撞，最终一定会走上抑郁这条路的。”对于他自己来说，最害怕的是演唱会后，回到酒店独自一人，该干吗干吗。心被那种喧嚣过后的落寞所啃噬。房间很大，就像一座“空城”，唯一的感觉就是孤独，他在歌里唱：“这个我谁能懂？”
娱乐圈只是引发抑郁症的一个导火索，而杨坤的病根在于，从小他就是个极度缺乏安全感的人。3岁到7岁，在一个孩子最需要父母疼爱的时候，他是和奶奶一起生活的。回到父母身边，他发现自己和他们有着越来越多的隔阂。打骂是上世纪80年代父母教育孩子的主要方式，杨坤觉得，大人自以为他们是在为你好，事实上却恰恰相反。这导致他从小就内向、叛逆，经常离家出走。所有童年的美好和幸福，在他的记忆里，一点儿也想不起来。这种缺失在人的一生中，是无法弥补的。1994年3月18日，他离开家来到北京，那一天至今在他的记忆里都无比清晰。成名前的艰辛常人无法想象，他说，一直到2008年，他才算真正安了家。其间一共搬了50多次家，每次都是很小的原因，房租、水电问题，让他不得不搬。他痛恨这种动荡，因为这让他觉得北京不是家，每天都会有危机感，永远生活在一个不安全的氛围里。
有绿色的地方，心才能安定
知道自己生病以后，杨坤去看过心理医生，1小时800元钱的都试过，但没有用。“我能把心理医生说哭了。”后来他知道，像他这样比较严重的抑郁症患者，必须靠药物治疗。“为什么美国每年都要创新很多抗抑郁药物？因为他们是抑郁症大国，得抑郁症就像得高血压、糖尿病一样，不能扛着，必须吃药，把它消灭在萌芽阶段。”他现在还在吃药，只不过剂量很小了。药物对他来说，更像一种安慰，让他觉得心里踏实。
自从当了“抗抑郁”大使，很多人打电话找他倾诉。就像杨坤早期一样，他们内心烦乱、焦虑、紧张不安，身体上也出现各种各样的不适，却不知道自己究竟怎么了。杨坤说，对于普通人来说，现在最大的问题是，很多人都不知道什么是抑郁症，得了以后不敢面对，面对以后又不知该怎么办。他认为，越是拼命隐藏，羞于启齿，越会让情绪恶化。一定要学会倾诉，这就像打开了一扇门，让你有机会把心灵的垃圾清扫出去。如果性格非常内向，实在鼓不起勇气张开嘴，可以像他一样，先喝点酒，在微醺的状态下，很容易敞开心扉。
