前言：中文期刊网精心挑选了致女儿的信范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
致女儿的信范文1
课文分析：本文是苏霍姆林斯基的爱情教育论著中最富有文学色彩的篇章。它不仅是作者写给14岁女儿的一封信，更是一位教育家父亲对花季中的少男少女的谆谆教诲。初中生正值青春时期，异性之间会产生微妙的感觉，但还未必懂得真正的爱情，因此本文的目标就是让学生懂得爱情的真谛。
教学思路：1、学生是学习和发展的主体，而教者却只是个组织者和引导者。因此，针对这篇自读课文，设计以学生自读自悟为主，提倡学生用自主合作等学习方式，发挥自己的主动性和创造性。
2、在情感态度的教学上，尊重学生的独特的个性感受，结合课文引导学生建立正确爱情观，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感
教学目标：1、了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；
2、对学生进行爱情教育，让其了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好
教学设计：
一、激趣导入：
老师：上课之前，我想先给大家讲一个小故事。［以故事形式激趣导入，可以调动学生的好奇心，吸引他们的注意力］
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情!同学们，听完了这个小故事，你对爱情的真谛有哪些领悟，哪位同学可以说说自己的看法？
学生：爱情就是从一而衷。
学生：爱情就是生死相许，永不厌弃。
（有的学生开始偷偷的笑）
老师：看来咱们同学对爱情都有自己的不同看法，到底爱情是什么呢，学完了今天的课文，或许你会有新的领悟。（板书课题）
二、朗读，感知，探究
（这一过程设计了三读课文，分别是：浏览感知，精读探究，研读赏析）
1，浏览感知。（学生快速阅读课文，然后复述故事情节，理清文章脉络。）
［浏览加复述故事情节的设计让学生在感性认识的基础上再次加深印象，把握了重点：本文写了上帝三次来到人间在人的眼神里读到了三种东西——爱情，忠诚，心灵的追念，并引导学生体会三者之间的联系。］
2，精读探究。（学生再次细读课文，让其自己发现本文的与众不同之处，即写作特色，并引导他们问一下为什么这样写。）
学生：本文是以书信的形式行文的。这样可以斟酌字句，
言更周密，感情更深刻。
学生：本文是以插叙的方法，讲了一个故事，用故事的形式解释了什么是爱情，突出了主旨的。
学生：文章开头提出问题，结尾总结回答问题，这样可以前后照应。
（学生回答过程中往往并不全面，再给予肯定的同时，引导他们问一下为什么）
学生：我认为以故事的形式解释爱情，更加的形象生动，更利于理解。
学生：还有，这样可以使文章层层推进，起伏有致。
学生；我认为首尾照应可以是文章完整而且主题突出。
……………
［在读懂文章的基础上充分发挥学生的自主性，创设宽松民主的学习氛围，让每个学生都敢于说出自己的观点，教师及时的在予以点评肯定引导。这样既尊重了学生的个性体验，又使他们获得了成就感，从而调动了他们的积极性，获得了良好的教学效果。］
3，研读赏析。（引导学生有重点的研读划出并摘抄下自己喜欢的语句了段落或是自己认为的名言警句，并在小组内交流。）
学生：我喜欢“爱情，它高于上帝，这是人类永恒的美和力量。”这句话，因为他把人类美好的爱情置于了上帝之上，这是对爱情由衷的赞美。
学生：老师我特别喜欢第21自然段，因为他描写的虽然很悲凉，但却显示了一种生死相依的爱情，这是伟大的。
学生；老师，我不太理解“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的时候。”这句话。难道没有智慧就没有幸福吗？
（课堂教学情况多变，在欣赏学生的见解时，有人突然质疑，虽然打乱了原有的秩序但却显示了学生有了自己独立的思考，应予以肯定和鼓励，并借此反馈给其他同学，这样问题从学生中来到学生中去，激发了学生的好奇心，培养了学生的质疑精神。）
老师：问题提的很好，咱们同学勇气可佳，到底爱情和智慧有怎样的关系呢？哪位同学可以帮忙解决一下？
学生：我认为这句话的意思是说只有有理智，会思考，才会得到幸福。
学生：我认为人只有理智的对待爱情，负起应负的责任才会成为幸福的人。这里的“智慧”指的是理智与责任。
老师；是啊，在异性或爱人之间只有保持一定的理智，慎重和机警才可以和谐相处。还有同学有不懂的地方吗，咱们可以拿出来共同商量。
…………
［在分析鉴赏的基础上，培养学生的审美能力和感悟能力。另外，这一节的小插曲将整个的课堂引向学生的质疑探究和自主合作，使课堂生动而连贯。］
*［这一环节的教学打破了以往填鸭式的教学，而以学生的自读自悟为主，
辅以师生互动，在轻松民主的课堂气氛中，学生积极动脑动手，敢于质疑并自己解决了问题，从而获得了自己的个性体验和成就感，信心大增，积极性逐渐高涨，教师也应趁热打铁］
三、课堂拓展，各抒己见。
老师：同学们说的很好，人之所以区别与动物就是因为人是有智慧有理智的，人类的爱情不仅是种族生命力的纽带，更是一种神圣的责任，一种对爱人忠诚，使其的到幸福的责任。那我们青少年能否尝情呢？（问题一出有同学又开始窃笑）
（问题非常尖锐，而且由于长久以来社会主流舆论的错误导向，很多同学只是窃笑，没人敢于举手回答，课堂气氛立即变的很微妙。…………
一分钟后，突然后面一位同学大胆的举起了手。）
学生：老师，我认为早恋无罪。作为青少年的我们处在心理发育的快速时期，迫切的需要外界尤其来自异性的肯定。这是一种生理上的正常反映，所以没有什么可害羞的，更不值得大人们劳师动众的进行侦察。我最反感的就是妈妈偷翻我的日记。
（学生的回答大胆而叛逆，顿时班里炸开了锅。此时我预感到一场暴风雨的到来。于是，适时的将课堂放开，让学生去讨论，几分钟后……）
学生：老师我也有同感，我妈也天天象监视特务一样的监视我，虽然我一点情况也没有。
（顿时，底下有许多同学小声讨论应和。但同时另一位同学挺身而出。）
学生：我认为早恋对我们有害，很多同学因为早恋，过分的注重打扮，而荒废了学业。早恋就是个青苹果，又涩又酸。要不然，大人们也不会那么胆战心惊的，恐怕我们尝到。
学生：我认为早恋无可厚非，它并非一定对我们有害。只看我们怎样对待，我们可以把它变成一种动力，两人互相激励，它就会使人成功，我们还可以把它升华成友情，或是将它储藏，以便在适合的时候把它变成最甘醇的美酒。
…………
［这一环节学生对课文已从感性认识上升为理性认识，阐述自己观点的同时迸发出自己迷人的思维火花，张扬了自我的个性，见证了自我的成长，同时又指出了科学的行之有效的解决办法，带动整个课堂气氛走向。］
四、积累运用与反馈。
老师：说的太好了，咱们同学不仅情感丰富而且语言也很优美，观点更是独特。既然我们对爱情的理解那么深刻，那么就让我们每人写一到两句关于自己的爱情的宣言，将它记载在我们班级的语录中，和同学们一同学习借鉴。
（学生按顺序的在教室后面的黑板上写下了自己的宣言，语句有长有短，字体有大有小，横七竖八，颜色各异，形成了一期生动的黑板报。）
致女儿的信范文2
《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。下面由小编来给大家分享海的女儿读书心得，欢迎大家参阅。
海的女儿读书心得1重温着《海的女儿》，让我不经意间走进了世界上最纯美的境界。
小人鱼的故事，虽然是个悲剧，但是它告诉了我们，世界上许许多多的东西是值得我们去追求的，在小人鱼的身上，我们可以看见一个天真率真的小人鱼，这种天真，在我们的脑子里久久的回味着。
为了所爱之人的幸福，可以牺牲自己的生命，这也正是小人鱼公主的善良所在。小人鱼有美丽的皮肤、美丽的眼睛、美丽的声音、美丽的身材，还有美丽的心灵。她追求的不是外表的美，而是要拥有永恒的灵魂。
小人鱼的善良，化成泡沫随着大海到着世界各处。
海的女儿读书心得2安徒生的这个童话，是一个纯粹的爱情故事，故事的结局以悲剧结束，给人们留下了叹息。其实，我不知道安徒生在童话里表达的悲剧爱情的意义是什么，因为我弄不懂这个童话到底是写给儿童的还是成人的。如果这个童话故事是写给儿童的，那故事的悲剧性很显然超出了儿童的阅读期待，让儿童无法在欣赏中体会到童话的完美性。一般来说，童话故事的爱情都是相当完美的，而且适合儿童的兴趣，基本都是王子公主的完美结合。读了《海的女儿》，我认为，安徒生这个童话故事应该是写给成人的，故事中的悲剧爱情和痴痴苦恋的意义，只有成人才能领会。
这是一个一厢情愿的单相思童话。童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她可以在海底世界里度过三百多年的岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她的寿命比人类长几倍，但是她没有人类特有的那种“不灭灵魂”。她喜欢上了一个王子，为了得到一份人类的灵魂，她放弃了海里的生活，她忍受了这些痛苦把自已的鱼尾换成了一双人腿。那个王子和人间女子结婚了，她的希望没有了。她如果要继续成为“海的女儿”，就要刺死那个王子，然后就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做却自已投入海中化为了泡沫。
健康，是一种只有失去了才懂得珍惜的东西。用一座金山，换取一双明亮的眼睛，有人愿意做这个买卖吗?我想是没有的。用一座金山，换永远踩在刀山上那样的痛楚，有人愿意吗?至少我是不愿意的。失去了健康，拥有再多的财富又有什么乐趣?然而有时候，爱情，却比健康来的更加重要，对小人鱼，就是如此。巫婆显然也知道这些，对于小人鱼，重要的不是珍珠制成的花环，也不是象征着高贵身份的大牡蛎，而是她引以为傲的嗓音……但美人鱼却愿意用这一切来换一个不灭的灵魂。后面的故事，就如巫婆所说，是一个悲惨的结局。人鱼变成了泡沫。她没有得到王子的爱情，也没有将尖刀刺进王子的胸膛，以换回三百年快乐的生命。人鱼变成了泡沫，这是故事的悲剧结局。
然而，安徒生在歌颂这种悲剧性的爱情的同时，是否也为这样的结局而无奈呢?或许，安徒生在这篇童话里揭示的是爱情的悲剧性一面，还有人鱼公主的美丽与纯真。美丽、执着、纯真而伟大的人鱼，也许是安徒生心里的一个完美的人鱼!
海的女儿读书心得3我深深的被故事里的女主人公——漂亮的美人鱼公主的经历打动了。
人鱼公主本来是生活在海底世界，她有着无忧无虑的生活空间和比人类长许多的寿命，可是她非常希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子，并且爱上了他，于是人鱼公主忍痛让巫婆把她的鱼尾变成了人腿，希望可以与王子过上幸福的生活。但阴差阳错，王子却与邻国的公主结了婚，人鱼公主的梦想破灭了。她还有一个机会重新成为“海的女儿”，就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛，让他的热血流到她的腿上，这时她的双腿就能变回鱼尾，回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做，而是自己投入了海中，化为了泡沫……
美人鱼的结局是凄惨的，她有着一颗金子般的心，对仅有一次的生命她一定也有着无限的留恋，对自己深爱的家人和朋友她一定也有着万分的不舍，在生死的关头她一定也有过徘徊和犹豫，可是最终她还是选择了放弃自己而成全他人，这是一种怎样的胸襟与气量啊!
联想到我自己，我多么缺乏这种处处多为别人考虑，事事先人后己的精神啊，与家人在一起的时候，与同学在一起的时候，很多事我只先想到自己有没有吃亏，很少站在别人的立场上考虑，爱是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收获。人鱼公主能够勇敢的面对自己的人生，这也激励我在任何事物面前都要有坚强的毅力，勇敢去面对困难征服困难的精神。
海的女儿读书心得4这个寒假我读了《海的女儿》这本书。故事讲的是美丽的小美人鱼和王子的故事。故事的主人公小美人鱼和她的爸爸，奶奶，还有五个姐妹住在海里的人鱼王国。小美人鱼是海里最漂亮的美人鱼，每个美人鱼都羡慕的要命。
小美人鱼救了位英俊的王子并且深深的爱上了他。她非常向往人间的生活。可是要到人间必须要拥有一双腿。于是小美人鱼向巫婆要了一瓶能使鱼尾巴变成双腿的药水。巫婆告诉她：“喝了这瓶药水，你必须要忍受从今以后每走的一步都像被刀割了一样痛，有话说不出来的苦，如果王子和别人结婚了你还会变成泡沫消失。”小美人鱼勇敢地喝下了药水。忍受了所有的痛苦来到了王子的身边，但是她的心里十分快乐。后来对这一切一无所知的王子要和另一位公主结婚了，婚礼的晚上小美人鱼默默地祝福了王子跳进海里变成了泡沫化为精灵升到了天国。看完这本书，美丽的小美人鱼深深地吸引了我。
小美人鱼勇敢，坚强而且善良。她为了追求幸福，勇敢地将美妙的声音作交换，为了王子开心强忍疼痛展现美丽的舞姿。我读了这篇文章懂得了在危险的时候我们要像小人鱼一样坚强;在对待他人的时候，我们要像小人鱼一样善良。
海的女儿读书心得5今天，我读了《海的女儿》这篇故事，故事的主要内容是：海王有一美丽而善良的女儿小人鱼。
小人鱼爱上王子，为了追求爱情幸福，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。她却自己投入海中，化为泡沫。我觉得，她是一条心地非常善良的小美人鱼。因为她的姐姐们用自己漂亮的头发从巫婆那里换来一把可以让小人鱼重生的尖刀，只要她把尖刀刺进王子的胸口，让王子的血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上五百年。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小美人鱼宁愿牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。
致女儿的信范文3
你们好！收到我这个年迈已久的母亲的来信，你们是不是会感到惊讶万分吧！今天给你们写信，我也是有重要的事相告啊！
孩子们，你们记得很早很早的时候，我用我的乳汁哺育你们，你们一天天快乐的成长，看着你们开心的样子，你们知道我有多高兴吗？
现在，你们都长大了，都有了自己的生活，但是你们还记不记得我这个生你们养你们的地球妈妈呢？你们现在科技变化很快，研究出了电视、电脑、汽车和一些我听都没听过的奇怪东西，但是你们也应该为我想一想啊！
以前，我是一位如花似玉的漂亮母亲，宇宙的各位妈妈都夸我漂亮。我身上到处绿树成荫，树上还有一些可爱的鸟儿在欢快的歌唱。小河也是干干净净，清澈见底。里面鱼啊虾啊游得不知道有多痛快，你们还经常到里面去游泳呢！
哎！不过这些都已经成了美好的回忆，你们知道我现在有多痛苦吗？原来那位如花似玉的母亲不见了，现在给你们写信的是一位面黄肌瘦、体弱多病，好不狼狈的妈妈啊！今天，我要好好教训你们一下！
你们知道吗？由于你们把水污染了，使得能喝的水变成了不能喝的水你们开汽车的时候油轮漏油，有些工厂里无用的东西全部排放到水里还有人不注意，喜欢乱丢垃圾，大量的水被污染。最令我恶心的是还有的人把痰吐在水里……现在好了，你们的地球妈妈都快被渴死了！
第二个问题也很严重：就是空气污染！比如汽车的废气排放、化学废气污染、工厂排出大量废气、电器化和一次性的用品越来越多，造成很多废气、船也排放雾气、燃烧垃圾放出的气体、 乱砍树木造成缺氧和噪音等
最严重的是，我的两个亲儿女居然互相残杀！你们杀了我的动物儿女们！
你们老是捕杀我的动物儿女，这还不够，居然还吃它们！还有的儿女们因为缺水和缺氧气，也没有活下来。我真的没有想到，我喜欢的儿女竟是这种人，哎……
人类啊人类！请你们保护一下你们的母亲和同伴吧。要不，我就没你这个儿女啊！
致女儿的信范文4
P键词 妇女儿童中心医院；医务人员；血源性；职业暴露
随着社会的不断发展，人们的健康意识与安全意识不断提高。在医疗环境中，部分患者自我保护意识过于强烈，在医务人员对其进行必要的医疗操作时，习惯性地进行反抗，从而使得医务人员自身受到威胁。我院作为一所妇女儿童中心医院，其医疗对象均为妇女儿童。为了提高医疗人员对血源性职业暴露防护的意识与能力，就2012-2016年期间发生的血源性职业暴露事件加以分析，并针对其风险因素提出规避措施，现报告如下。
资料与方法
2012年1月-2016年1月收集发生的164例血源性职业暴露工作人员的相关资料，其来自于我院妇科、产科、儿科3个科室。其中医生41例，护士61例，护工62例。医生男20例，女21例；年龄26～43岁，平均（38.12±4.33）岁。护士男15例，女46例；22～49岁，平均（38.44±4.21）岁。护工男22例，女40例；21～48岁，平均（38.14±4.12）。医生、护士、护工在年龄、性别等一般资料比较上，差异不具有统计学意义（P>0.05）。
方法：采用回顾性分析方式。按照《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》要求设计相应的职业暴露登记报告表。其中主要包含工作人员的一般信息、职业分布、暴露地点、损伤种类、暴露源病原种类、暴露位置、处理措施等。管理职业暴露的相关人员，需要指导被暴露工作人员立即处理。在全套的血液检查后，必须要定期随访且跟踪调查。尤其是针对部分用药人员，其药物反应也需要明确。
研究指标：统计血源性职业暴露工作者的职业分布、暴露地点、损伤种类、暴露源病原种类、暴露位置、处理措施、药物使用。
统计学方法：数据以统计学软件SPSS 18.0分析，以（x±s）表示计量资料，经t检验；以率（%）表示计数资料，经x2检验，P
结果
职业分布：其中，医生和护士的血源性职业暴露发生率偏低，而护工发生率相对最高，其发生率依次为25.00%（41/164）、34.15%（56/164）、37.80%（62/164），其他群体3.05%（5/164）。其具体的科室来源与职业分布，见表1。
血源性职业暴露损伤种类：血源性职业暴露的损伤包含了锐器伤与血液喷溅黏膜所导致的暴露，其中，以锐器伤最为普遍。在本次研究中锐器伤150例，发生率91.46%；血液喷溅黏膜所导致的暴露14例，发生率8.54%，见表2。
暴露环节：经过统计可以看出，医生与护士发生血源性职业暴露多在注射与缝合环节，共有64例（39.02%）；而护工发生血源性职业暴露多在医疗垃圾回收环节，共有23例（14.02%）。
血源性暴露病原体种类：我院发生暴露的病原种类以乙型肝炎为主，有96例（58.54%），另外有梅毒27例（16.46%），丙型肝炎18例（10.98%），不明暴露源23例（14.02%）。
血源性暴露的处理措施：164例血源性职业暴露者均采取了不同程度的处理措施，其主要有从近心端向远心端轻轻挤压伤口、以流水冲洗伤口、碘伏消毒等。另外，根据暴露者的用药史与疫苗接种史、暴露程度等对其风险加以评估，同时，对患者进行合理的用药。
致女儿的信范文5
邮件是前一天发出的。女儿看到这封信时，时间已过去了整整一天。父母的信很怪异，女儿立即拿起电话，拨打国际长途回家。电话“嘟嘟”地响了半天，没人接。女儿的心揪了起来，赶紧又拨打了父母一个老同事的电话。老同事匆忙赶到家中，敲门，无人应答。弯腰在门底下一摸，还真摸到了一把钥匙。门打开了，家里寂静无声。紧接着的一幕，让这位老同事惊恐万分：只见老夫妻两口子，分别悬挂在两个卧室的门框上，早已气绝身亡。
人们怎么也不相信，这对老夫妻就这么走了。老夫妻都是高级知识分子，唯一的女儿远嫁国外。他们的生活令人羡慕，就在昨天，还有人听见从他们家里传出钢琴声，反反复复弹的是一个曲子，老电影《城南旧事》的主题曲《送别》。那封给女儿的怪异电子邮件，也是昨天发出的。这样看来，这对老夫妻是平静地作好了离开的准备。可是，又是什么原因让他们如此决绝地离开这个世界呢?
熟悉他们的老同事说，这对老夫妻，同在一家设计院工作，都是高级工程师，老爷子还会五种外语，在单位颇受敬重。退休后，单位不再需要他了。像很多刚离退回家的老员工一样，老两口为此失落了很久。
熟悉他们的老邻居说，他们唯一的女儿嫁到了德国。退休后，他们也跟着女儿到德国生活了一段时间，女儿生了一儿一女。老两口平时也没什么事，就帮着他们带带孩子。虽然周边没有一个人认识，但两个孩子特别依赖他们，这让他们的生活很充实。可是，小外孙渐渐大了，而在孩子的教育上，老两口与小两口意见总是难以一致。有一次，老爷子想进外孙的房间看看，却被女婿拒绝了。老俩口忽然意识到，小外孙已经大了，不再需要自己了。老俩口黯然回国。
曾经热爱的单位，不需要自己了；曾经黏着自己的小外孙，也不需要自己了。老两口异常失落。但谁也没想到，他们会以这样的方式，与大家作最后的告别。老两口给女儿、单位、亲朋分别留下了遗书，除了开头称呼不同外，内容基本一致，大意是他们觉得活着已没有意义了，因此他们选择了离开。
这是一个真实的故事，就发生在我生活的杭州。从媒体上看到这则新闻时，很多人的心被揪痛，人们无不扼腕叹息。有人发出感叹，有时候，被需要也是活着的一种动力呀。
我赞同这个观点。
我有个朋友，他们兄妹三人的孩子都是老母亲一手带大的。那时候，哪个小家庭忙不过来了，都会搬母亲这个救兵。退休在家的老母亲。几乎没一天闲着，带大了大女儿家的外孙，又赶到小女儿家照顾小女儿的月子；刚刚将大外孙拉扯大，又要每天接送孙子上学放学……那些日子里，老母亲就像个陀螺一样，在三个小家庭之间奔波忙碌。后来，小孩子都慢慢长大了，三个小家庭的生活也步入了正轨，老母亲再也不需要为三个小家庭操劳了。清闲下来的老太太，却骤然老了许多。兄妹几个约定，今后，大家轮流接老母亲到家里住，但不准再让老母亲做家务话，让老人家好好享享福。没想到，对于孩子们的孝心，老太太一点儿也不领情，哪家也不去，坚持自己一个人过日子，很倔强。朋友几番试探才弄清楚，原来老太太认为自己老了，没用了，不愿意给子女们添麻烦。三兄妹一商量，还得用老办法，搬“救兵”：儿子打电话回家说，我要出差了，家里没人照应，您得来帮我几天。老太太二话没说，去了；大外孙打电话给老太太，撒娇说，妈妈做的菜一点儿都不好吃，好想吃您烧的红烧狮子头。老太太放下电话，就直奔大女儿家去了；小女儿打电话到姐姐家，找到老太太诉苦，孩子快中考了，自己马上又要参加职称考试，忙得喘不过气来。老太太跟大女儿一商量，还是先去小女儿家救急……
致女儿的信范文6
致爸爸的信：
我亲爱的爸爸，我感谢您给我生命、给我生活，我很爱您。
我亲爱的爸爸啊，您还记得您已经多久没和我交流了吗？多久没检查我的功课了？亲爱的爸爸，我知道您很忙很忙，但是，我多么希望您抽出那么一点点时间来和我交流；多么希望您和我讨论我的功课。可是，这些对我来说是奢侈的，因为您太忙了。
我亲爱的爸爸啊，您知道我一个人躲在被窝里哭过多少次吗？从小学到现在，您总是以忙当借口，总不会抽出那么一点时间来陪我聊聊家常。我有时甚至怀疑我不是您的女儿，觉得您不够爱我……亲爱的爸爸，当您说您忙时您知道我那双渴望的眼神瞬间冰冷了？眼泪早已聚集成滴了？
我亲爱的爸爸啊，我知道您忙是为了我，为了多赚钱让我生活得更好。可是，如果父女俩之间少了交流就会产生代沟，这样您就永远不知道我心里究竟在想什么了！亲爱的爸爸，我真的很想对您说：我需要您的爱，我渴望与您交流，我渴望您抽出一点时间来和我谈论我的功课。但您从来只看我的成绩，从来不看我努力的过程。我很想让您看到我努力的过程，我真的真的认真学了，只是少了您的鼓励，让我没有信心了。您总是拿别人的孩子来跟我比较，我我的成绩不如别人，您知道我有多伤心吗？
我亲爱的爸爸啊，当您工作到十一、二点时我睡不着，在被窝里等您回来。当然，这些您从来不知道，因为您一直都认为我是个没心没肺的女儿。亲爱的爸爸，当您“亮”出您手上的伤时您知道我有多心疼吗？我的眼泪早已在眼眶里打转，这是我总是转到电视旁边假装看电视，其实眼泪早已落下来了。我知道，我的泪水永远不比您手上豆大的水泡来的美丽。但是我宁愿不要您的手为我而有那么多的“珍珠”握在手中。
我亲爱的爸爸，当您看到这封信时，也许您的脸色是沉重的，您也许在责怪自己没花太多时间在我身上。我只想说：我亲爱的爸爸，请您不要自责，其实每个父亲都希望自己孩子的生活条件比别人家孩子的生活条件好。我知道您爱我，我也爱您。当我写下这些话时我已满脸泪水。我亲爱的爸爸，请您相信，女儿永远像您爱女儿一样的爱着您。
祝爸爸
身体健康，永远开心！
您的女儿
2012年9月20日