前言：中文期刊网精心挑选了春天的词语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
春天的词语范文1
1、春天在那里？春天在绿色的草坪里。在草坪的周围，有着一束束千年矮，有的绿得发光，有的绿得耀眼，有的绿得发黑。千年矮里是一片绿草，瞧！小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，噢，春天来了。春风吹过，小草对着春风连连点头，然后又偏偏起舞，就像一位专业的舞蹈员。草坪又像一块绿色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴着阳光，吸着新鲜空气，是多么舒服啊！
2、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春*之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！
3、春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。
4、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。
5、春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。
6、对，春天就在这里，就在我的眼睛里，就在大家每一个人的身旁，只有我们细细的寻找，仔细的品味才能感受得到春的气息。春天是最美丽的使者，把自己的一切默默的奉献给了人类。
7、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
8、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。
9、当小溪弹琴的时候，当迎春花歌颂春天的时候，当温暖的春风吹拂过的时候，我就知道生意盎然的春天已经来临了。
10、春天是充满生机的。 在森林里，小动物们都开始运动。小猴在稀疏的树丛中又蹦又跳，开心的连老虎都不怕。小鱼在河里自由地游来游去，小鸟在树上搭窝筑巢，就连懒惰的小猪也高兴的摇尾巴。我爱春天，因为春天是五彩的！是充满生机的！
11、春天，象征着一片生机勃勃的景色，站在一望无际的田野里，梨花张开了雪白的笑脸，杏花和桃花也从不同程度地绽开了花瓣儿。抬头仰望蓝天，听到了“布谷布谷”的叫声，原来是布谷鸟告诉我们春天来了，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生趣，从“唧唧”的歌声中，就能说明春天来了，花香把小蜜蜂引来了，小蜜蜂在许多花中翩翩起舞，忙着采甜甜的蜜，相信他们一定希望来年过的甜甜蜜蜜。
12、春姑娘用力把正在地下睡觉的小草给拽了出来，把藏在地下的鲜花唤醒了。院子里的枣树也好像刚被春姑娘从梦中叫醒，它醒来的时候，身上光秃秃的，还挂着几片枯叶呢！可没过几天，身上便长满了碧绿的、嫩嫩的叶子。它一会儿摆摆树枝，请小鸟来做客，一会儿摇摇枝条，跟春姑娘打招呼。
13、今天，我和爸爸骑上自行车，一起去野外寻找春姑娘的足迹。 我们到了泗河岸边，岸边的小草已经重新露出了嫩绿的叶子。看，它那叶子上挂满了清清的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，在微风的吹拂下，自由自在的扭着舞姿。河边的垂柳已经将柔柔的枝条舒展下来，嫩绿的柳叶洒满了枝头，在“风弟弟”的拨弄下，不时发出“沙沙沙”的声音。我们继续往前走着，树林里的桃花已经三三两两的“露出了笑脸”，就像一群粉色的蝴蝶，站在枝头上翩翩起舞。迎春花也不服气，满树的黄花争齐斗艳，远远看去，简直是花的世界，黄色的海洋，一簇簇，一片片。它们竞相媲美，婀娜多姿。迎春花的旁边，是一棵不知名的树，挂满一树的白花，就像冬天留下的残雪。更给春天带来了无限生机。
14、春天来到了广场上，她轻轻地吹了一口气，把风筝娃娃吹到了天空，风筝娃娃就在天上不停地飞啊飞，好像在告诉我们春天已经来了。在广场上玩的人们不约而同地赞叹春姑娘，春姑娘听了人们的话心里像吃了密一样甜。
15、春天是五彩缤纷的。瞧！小草从土地里探出了头，呼吸着新鲜空气。柳树公公也变年轻了，伸出了美丽的四肢。桃花妹妹好像要嫁人，高兴地羞红了脸。
16、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
17、春天来到花园。春天来到桃花边，她用魔法棒把桃花染成了粉红色的了，春天兴奋得忘了梨花，便直接奔到了杏花那儿，春天有用魔法棒把杏花染成了淡红色的了。当春天记起梨花时，魔法棒已经没有了颜色，所以梨花是白色的。春天来到了花园，所有的花都笑开了嘴。蝴蝶妹妹在花丛中翩翩起舞，蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉，这真是构成了一幅美丽的图画啊！
18、看那一条小河，河水清可见底，可以看见何地的那些奇形怪状的石头。小雨仿佛也感受到春天的到来，在水中不停地游来游去，对春姑娘的到访表示欢迎。一只只小青蛙仿佛也听到了春姑娘的呼唤，纷纷从冬眠中苏醒过来，“呱呱呱”的叫着。春姑娘微笑着，送给大地春天的气息。万物复苏，是一幅多么迷人的春天图画啊！
19、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
20、我曾经收集过烈日炎炎的夏天，收集过凉风习习的秋天，收集过大雪纷飞的冬天，可是我最喜欢的还是那阳光明媚的春天。
21、春姑娘悄悄地来到公园里，像魔术师一样，施了个魔法，霎时，小草钻出了地面，美丽的桃花绽开笑脸，柳树姐姐展开了带黄色的嫩叶的柳丝，它们形成了一道美丽的风景线，引来了很多人。
22、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。
23、春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
24、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
25、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
26、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
27、春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。
28、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧，多么调皮捣蛋的孩子呀，竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀，像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！
29、春天的天，蓝蓝的，亮亮的。春天的天，净的没有一丝杂质。春天的天，更像是一潭湛蓝的湖水，在耀眼的星空下更是深不可测。春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间。
30、每当大地铺上了绿地毯时，每当迎春花儿吹起小喇叭时，每当柳树枝条上长出小豆粒时，我意识到春天带着一丝绿意，一缕清香来到了这个世界上，我决心要在此收集春天的点点滴滴。
31、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
32、站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃生命力，充满生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁静。坐在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的、不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静。
33、河边的柳树开始抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，尖得像一把把利剑，又像几个难兄难弟一样。这让我想起一首描写柳树的诗词：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。五颜六色的鲜花组成了一幅绚丽多彩的画，红的艳，白的娇，黄的美，粉的嫩，到处发着春天的气息。这时大雁从南方飞回来了，一会儿排成了“人”字形，一会儿排成了“大”家形，一会儿排成了“一”字形。
34、春天的草那么绿，春天的花那么红，春天的天那么蓝！
35、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
36、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来。
37、春风吹，把枯黄小草从第地里吹出来了，又吹出了许多五颜六色的花，有白的，有红的，有紫的--五彩缤纷。春风也吹的柳树长出了嫩叶，看看一碧如洗的天空是那么湛蓝，春雨也给万物喝了甜甜的清水，把灰尘吹到了一个无人的角落，让世界永远美丽。
38、于是，我来到了春天的家园--黄河大坝，来到这里，我深深的吸了一口清鲜的空气，张开了我的双臂，尽情的去拥抱春天，去感受春天的气息。呀！脚下已经是绿意融融，小草铺满了整个大地，点点野花就像是绿绒大毯上的点缀。树木也悄悄的抽出了绿绿的枝条，那柳树正在梳理着绿色的大辫子。新的绿化带里的小树也在扭动着婀娜的身姿，像V型台上的模特选秀。母亲河的水滔滔东流，为春灌做着无私的奉献……
39、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
40、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
41、天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。
42、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
43、春天在哪里？大地告诉我：春天从一棵棵小草的美梦中苏醒，冲破泥土的束缚，舒展开稚嫩的臂膀。那青草的气息沁人心脾。我张大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面，嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。()
44、寒冷的冬天又要和我们说再见了，度过了炎热的夏天，度过了凉爽的秋天，又度过了寒冷的冬天，迎接我们的是温暖的春天。
45、寒冷的冬天过去了，春姑娘再一次来到了人间，给人间送来了温暖。
春天的词语范文2
Spring thunder rumbled with continuous rain, rain moisten the whole of the earth. Feline winter in the land of grass after the baptism of the spring rains are scrambling to drill out of the earth. Although small, although very thin, although very soft but the grass is very strong, they will still stand tall, spring back to prevent the growth of the grass. The earth covered with a layer of green.
Spring is a colourful flowers blooming season, look at the shops opened, yellow primrose, blow the trumpet, as if to say: "spring is coming!" Yellow peach blossom zhankai smiling faces, this beautiful peach blossom for park added a lot of vitality, peach blossom has a lot of color, have a plenty of mei red, or pink, and white. The peach blossom is so delicate, mei red and pink peach blossom is so shy like a sensitive plant, not all of the peach blossom is temperamental. Look at that white peach blossom is that race to the open atmosphere, to meet the baptism of the rain. More let a person like rape, far look like the boundless yellow carpet on the shop. Spring is so beautiful!
Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.
It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!
美丽的春天春天迈着轻盈的脚步向我们走来了，在这万物复苏的季节，周围的一切都变得生机勃勃，让我们跟随着春的脚步一起寻找春天的美丽吧!
轰隆隆的春雷带来了绵绵的春雨，春雨滋润了整个大地。在土地里猫冬的小草经过春雨的洗礼后个个争先恐后的钻出了大地。虽然很小，虽然很细，虽然很柔软但小草非常的坚强，它们仍会挺直腰板，春寒又袭都阻止不了小草的生长。给大地披上了一层新绿。
春天是一个五颜六色、百花盛开的季节，看那迎春花开了，黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说：“春天来了!"一朵朵桃花绽开了笑脸，这美丽的桃花给公园增添了许多生机，桃花有很多颜色，有的是玫红的，有的是粉红的，还有雪白的。玫红色的桃花是那么娇滴滴的，而粉红色的桃花呢却是那么的羞涩像含羞草一样，可不是所有的桃花都是那么的娇气。看那白色的桃花是那样的大气都竞相开放，迎接春雨的洗礼。更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯。春天好美丽呀!
看那田野里，一片欢腾的景色，农民脸上都洋溢着微笑，一起来努力地播种。远处小朋友放着风筝，他们放飞了自己的梦想。那真是快乐的时刻。
这真是一个美丽的春天、希望的春天、快乐的春天。在这春天里我们也要播种，种下希望的种子用辛勤的汗水浇灌它让它一点点的长大，放飞我们的梦想吧!
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春天的词语范文3
我毫无目的地沿着湿哒哒的山间小路漫步，脚每每落地便溅起花花水珠，它们是那么的晶莹，像玻璃般，又如钻石般闪烁，没有一丝污染，大自然画师在它们身上画上了红花绿叶，于是，一滴滴水珠都成为了一幅美丽的画。
这一幅幅画的的画功之高让人惊叹不已，简直巧夺天工，红花红而不艳，反而淡雅，不是荣华富贵的红，而是出淤泥而不染的浅浅淡红，恰到好处，绿叶绿而不朴，反而艳丽，不再是陪衬鲜花的朴素暗绿，而是与鲜花相互斗丽的明绿，艳得晃眼。虽然叶的绿再艳也无法超越花的红，哪怕是浅浅的淡红，但是，红花和绿叶不再是主角和配角的关系，而是成为了最受宠爱的两位后宫佳丽，一艳一雅，仿若冰与火，两者相反，却都有倾城美貌，一淡妆素裹，一笑仿若落花缤纷，一浓妆艳抹，举止间风情万种。
当我赏画赏得津津有味的时候，水珠们却偏偏扫兴地坠回大地，瞬即形成一片浅浅的涟漪，数秒后又恢复到一片平静，变为一副更大的红花绿叶图，不，这一次已不再是一幅图画，而是化身为了一匹让人眼花缭乱的碎花碎叶锦绣，一直延伸至远方，已不再像刚才的墨画一般，只见到花叶们醉人的颜色，这下可好，每朵花的形状都清晰地映入眼帘。
看到这一幕，我不禁感叹，大自然这个工匠的绣功真是十分了不起，他们栩栩如生之余，仿佛有一种魔法般的吸引力把你吸进锦上所描绘的世界里，这个世界里只有红花、绿叶，阳光，蓝天，美得晃眼。朵朵红花的大小形状都不一样，有的像嫣蝶，有的则如折起的丝巾，在朵朵红花，片片绿叶的中间，挂着许多淡粉色的小珍珠，摇摇欲坠——它们便是鲜嫩的花蕾，当它们盛开之日，这幅锦绣定又是另一番景象，有一番风味。
直到沉醉的感觉慢慢逝去，我才再次起步。可想想，方才的画师和刺绣之人必定是到过这么一个仙境般的地方，那儿必定比画中的，锦上的更为美丽，嗯，对了，它不正在我的身旁吗?到此时此刻方发觉，原来自己一直漫步与冥想于这个仙境之中呀!
不知又过了多长时间，我走出了山间小路，迎来的是一道十分宽阔水泥路，听长辈说，这条路是靠乡亲们血汗换回来的，原本只是泥泞不堪，凹凸不平的泥路。
此时已是正午，阳光照在大地上，虽是春阳，却是十分炙热的，我不禁感到一丝炎热，赶紧脱下外套，准备转身回家，转身的那一刻，扫到旁边一副让我感动不已的景象——路的两旁是一片水稻田，乡亲们正一边谈天一边插田，仿佛丝毫没有被热气把那份勤劳，那份对劳动的热情赶走，每个人都为自己，为自己的家庭，为故乡，为国家努力着。
春天的词语范文4
（二）、培养学生表达要通顺流畅，语言清晰准确，语态自然大方的好习惯。
教学重难点：观察要认真仔细，叙述语言要清晰流畅。
教学准备：课件、学生积累本
教学过程：
一：音乐激趣，引出新课
播放《春天在哪里》（会唱的同学可以跟着唱）
（设计意图：欢快的乐曲不仅吸引了孩子们的兴趣，同时也把孩子们提早带入了春天那生机勃勃的氛围中。）
提问：刚才唱的是什么歌？（生答）
（师）：春天到底在哪里呢？让我们伴着优美的乐曲一同走进书中去找找春天吧。（背景音乐响）
二、朗读课文，学习新知
1.读课文，找一找，作者眼中的春天在哪儿呀？（学生很自然找到文中相关的四句话）
2.课件出示“四句话”，谁愿意再来读读这几句话？
3.这几句话分别是描写谁的？（板书）
如果把这几句话改成这样行吗？（出示句子对比读。）
（设计意图：通过句子的对比朗读，孩子们充分感受到了词语的准确运用可以使句子更加生动、形象。）
4.想想作者是通过什么方法找到的春天？板书：看、听、闻、触……
（设计意图：孩子们对于如何写好春天的方法有了初步的了解。）
三、联系生活，发现春天
1.上周我们在公园也找了春天，谁来说说你眼中的春天是什么样子的？说时可以结合平时积累的好词好句来描述。
（课件随机出示相应有的春天景物的图片。）
2.春天来了，老师也找到了，你能来描述一下吗？课件出示
（在汇报交流时，对于能够恰当、灵活运用词语的同学要及时表扬，这样可以有效地激发其他同学去效仿学习。）
3.小结：你们真是一群善于观察的孩子，而且在描述时能把平时积累的好词好句利用上，那么，你们愿意当回小作家把你在春天的发现写下来吗？
四、写一写，读一读
题目：《我眼中的春天》
1.生练习写一写，教师巡视指导。
（播放背景音乐，让孩子们能在一个轻松、愉快的氛围中去展开思路。）
2.小组交流――推荐好的片段全班交流――师生点评好在哪里？
3.小结：你们真棒！在这么短的时间里就能写得这么好，你们真是了不起的小作家！
五、总结
是的，春天虽然像个小姑娘躲躲藏藏，但它的足迹却踏遍了每个角落，只有做个细心的孩子、善于观察的孩子，才会发现它、找到它！
作业设计：课下请你为你的文章配上一幅漂亮的插图吧，让我们眼中的春天更加美丽、迷人！
春天的词语范文5
与语境连接，点燃词语的亮度
语境是语言运用的具体环境，在阅读中表现为需要理解词语的上下句、上下段或文本的整体。低年级词语教学更应在具体的语境中帮助学生理解与运用并举，口头表达与书面语言统一。
《小牛站起来了》中“练习”一词是生字组成的词，我抓住课文最后一句“小牛不但站起来了，还在练习走路呢”展开教学。首先，教师引发学生思考：“小牛是怎样站起来的？”教师帮助学生理解“小牛一次站不起来，摔倒了又爬起来，试了一次又一次，最后终于站起来了。这个过程就叫做练习。”其次，引导学生批注：“如果把你读懂的或想到的用一个词语或几个字标注在这几句话旁边。你会写哪几个字呢？”学生答案多样，如“练习、练习站起来、练习站立、认真练习、坚强”等。最后，再回到最后一段的语境中继续启发学生思考：“课文里说‘小牛不但站起来了，还在练习走路呢’，刚才是练习站起来，现在又在练习走路了，它会怎样练习走路呢？”“在成长的过程中，小牛还需要练习什么呢？”学生运用“练习”说话。这样，“练习”一词就成了引领全文的关键词，在文本语境中走了一个来回，并在画批与想象说话的过程中，口头表达与书面语言相结合，使得词语得到了充分的理解、积累与运用。
与情境连接，触摸词语的温度
“一切景语皆有情。”当词语被作者当成抒感的工具时，每一个词语都是具有温度的。在语文教学中，创设出引人入胜的教学情境，让学生在一定的情境中反复练习和体会，进而用自己的心灵去触摸词语的温度，缩短文本与自身的距离，形成一种“场效应”。
学习《从现在开始》一课，教师创设了情境理解词汇。当猫头鹰命令动物们白天休息、夜里做事时，动物们会怎么说？有的说：“白天休息，晚上做事，我们怎么受得了？”有的说：“我们一直都是白天做事，夜里休息。晚上不睡觉我可不行。”还有的说：“猫头鹰，你怎么能把自己的习惯强加给别人呢？”最后老师说：“小动物们你说一句，我说一句，这就是――”学生们一起说：“议论纷纷”。
在特定的情境中，学生通过角色体验，在生动的言语实践中真正进入文本世界，学词语与说话训练结合、理解与运用并举，词语所表达的内在含义只需要教师稍加点拨，便能储存于学生的大脑了。
与语文实践活动链接，拓宽词语的广度
在学习中，学生总会积累一些词语，然而多数情况是，词语进入学生的头脑中就被“冻结”了，就成了“消极语言”了。为了让沉淀的“消极语言”积极起来，就得让词语运转起来。如何运转，就是在语文课堂中开展综合性实践活动，拓宽语文学习和运用的领域。
低年级语文实践活动形式是多种多样的，如成语接龙、对对子、多维听写、看场景说词语、赏风景说对联等。多种形式让学生兴致勃勃地在运用中巩固词语。比如，词串组合训练。教师以“春天”为主题出示几组词语：温暖、春风、春雨;草莓、菠萝、芒果;蚂蚁、青蛙、 ;迎春、桃花、 。
春天的词语范文6
二、拼一拼，写一写。
jiǎn chá yì lùn wèn tí xiū xi
________________________________
zuó tiān jiāo shuǐ jué dìnɡ dǎ sǎo
________________________________
三、你能给下面的字加上偏旁并组词吗?
例：仓 抢 抢夺 主 ____() 仑主 ____()
尧 ____() 交 ____() 少 ____()
四、请你填上恰当的词。
一( )花 两( )金鱼 三( )大象 四( )大山
五( )石头 六( )杂志 七( )人家 八( )工人
五、你能照样子写词语吗?
例：许许多多 ________ ________ ________
例：软绵绵 ________ ________ ________
七、句子通道。
(1)把句子补充完整。
1、________的小姑娘在________跳舞。
2、________的小猴子在________种树。
3、________的蝴蝶在________飞来飞去。
4、________的弟弟在________踢球，踢得非常________。
(2)你能用下面的词语写一句话吗?
1、 非常：________________________
2、 急忙：________________________
3、 认真：________________________
八、根据课文内容填空。
1、咏柳 ________________，________________。
2、小池 ________________，________________。
3、春天在哪里?春天在枝头上， 春天的风( )，( )跳舞，( )脸红。春天在哪里?春天在草原上，春天的雾( )，草儿( )，换上( )。
九、阅读天地。
春天多么美丽呀!
清晨，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，红红的太阳从东方慢慢升起。小燕子从南方飞回来了。山坡上，小草绿了，鲜花盛开，小蜜蜂正忙着采蜜，蝴蝶在花中飞舞。田野里，麦苗一片绿油油。
1、短文一共有________个自然段。
2、短文写了天上的 ________、________和________，山坡上的________、________、________和________，田野里的________。
3、用“”画出文中表示颜色的词。
