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图书馆志愿者心得体会范文1
一年级教师史密斯告诉记者，学校一般不布置家庭作业，但要求学生每天必须读书20分钟，家长要亲自监督并签字确认。对于来自非英语家庭的阅读困难生，学校还会号召其他学生的家长担任志愿者，帮助这些孩子读书。
美国每座城市都有自己的图书馆，而且均属于公益性质，不向读者收取一分钱。麦金利小学所在的帕萨迪纳市，是个仅有10多万人口的小城，除了一座大型中央图书馆外，多个社区共有9座分馆，平均1万多人便有一座图书馆。史密斯表示，每当暑假来临，这些图书馆都会针对中小学生举办读书活动，由专门的志愿者带领孩子阅读，交流心得体会。
自幼在读书气氛浓厚的环境中长大，许多当地人已把阅读当做快乐生活的一部分。在美国工作和生活的几年，记者无论乘飞机、坐地铁，还是从公园长椅旁走过，都会看到有人捧着书或电子阅读设备，沉浸在文字的海洋。就是在休闲度假场所，也经常可以邂逅正在享受阅读乐趣的人们。
美国大大小小的城市，每年都会举办图书节。在洛杉矶，由《洛杉矶时报》、南加利福尼亚大学和图书出版商等联合举办的年度图书节，创出了自己的品牌。每当图书节来临，展会现场总是人山人海，警方需要特别增派警力，负责维持周边的交通和治安。
有意思的是，2011年，“占领运动”在美国多个城市爆发，持续数月。记者在洛杉矶的抗议现场采访时，惊奇地发现组织者居然开设了一个临时图书馆。“我们的‘占领运动’不是一天、两天，投身这场持久战的人们不可能不读书。”一位活动组织者的话从侧面凸显出阅读在人们生活中的分量。
除了民间自发形成的阅读风气，美国的政府机构也在不遗余力地推动国民阅读，并提供各种便利条件。美国历任总统都十分重视国民阅读，并在卸任后纷纷设立以自己名字命名的图书馆。
克林顿担任总统时期，推出了儿童阅读全国计划，并颁布《卓越阅读法》，还在《中小学教育法》第二章中加入与阅读有关的条文，首次以法律形式规范和引导学生阅读。克林顿还呼吁，全美100万名志愿者站出来，帮助儿童读书。在小布什担任总统期间，美国推出了名为“不让一个孩子掉队”的法律，其中面向学前教育的“阅读优先”项目，要求每个州都制订一套综合性阅读计划，保证每个孩子在三年级时都具备阅读能力。此外，该法律还制订了专门计划，帮助来自低收入家庭的孩子享受阅读。
奥巴马总统在国情咨文中强调，将增加联邦政府用于儿童早期教育的财政拨款。美国政府的财政预算显示，教育部将对“阅读是根本”等非营利组织提供拨款，助其开展与提高全民读写能力有关的各种活动。
图书馆志愿者心得体会范文2
关键词 北海市；少年儿童图书馆；阅读拓展活动
中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2015）134-0141-02
青少年人是民族的未来，国家的希望，是未来的建设者，加强对青少年的阅读培养，激发他们的阅读兴趣，提升他们的学习能力和知识水平，是关系一个民族的素质和力量。在信息化、网络化的发展趋势下，面对青少年多样化，动态化的阅读需求，北海市少年儿童图书馆作为新形势下的图书馆，加大对青少年的服务力度，通过开展丰富多彩“五彩童年，与爱成长”的小海螺阅读拓展系列活动，激发的青少年阅读热情，让阅读热情更有持久力，使阅读逐渐成为青少年的一种习惯。
1小海螺阅读拓展活动
为了更好地推广和引导青少年正确阅读，北海市少年儿童图书馆拓展多元化的阅读空间，通过开展丰富多彩“五彩童年，与爱成长”的小海螺阅读拓展系列活动，开阔了孩子们的视野，增长知识，愉悦身心，让孩子在活动中收获快乐，自由地发展自己的潜力，从而爱上少儿图书馆，爱上阅读。
1.1 小海螺阅读拓展活动之一：小海螺周未故事会
固定每周六上午在馆内大厅举办，故事的主题分别是利用本馆图书资源讲述书中故事，邀请外教讲述英汉双语故事， 邀请专家讲述北海历史文化故事，志愿者讲述科普知识专题故事，如“我爱飞鸟”、“海洋生物”等，故事会给孩子提供一个展示自己的平台，让爱讲故事的孩子和喜欢听故事的孩子，有一个相互交流分享的机会，孩子们在故事会中，学会做人做事，获得一些生活经验，养成良好的学习习惯，从而走入阅读世界。
1.2 小海螺阅读拓展活动之二：推广制作绘本、电子书活动
绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶，让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到美学，激发孩子的想象力，有利于孩子创造力的培养，还可培养孩子的逻辑思考、预测推理能力。我们通过举办“双语儿童故事会暨阅读绘本”大赛和创意阅读绘本展示活动，把最优秀的绘本介绍给孩子和父母，让孩子们在优秀的绘本故事中找到阅读的乐趣，找到阅读的意义。
为了迎合孩子们好奇、好动的心理特点，利用电子书制作工坊的资源优势，通过组织电子书制作大赛，让孩子在体验一种新的阅读方式以外，自己动脑动手，发挥想象力和创造力，创作出自己的作品，并放在网上图书馆里，与其他孩子进行分享交流。
1.3 小海螺阅读拓展活动之三：小小图书管理员志愿者活动
少年儿童图书馆主要的服务群体是孩子，能让孩子对图书馆有归属感，对于孩子的自身学习和成长以及图书馆的发展都有很大的作用。通过招募假期小小图书管理员志愿者活动，是让孩子亲身参与到少儿图书馆的工作和管理中，参加的小小图书管理员志愿者在我馆工作人员的指导下，学会图书管理的方法，培养孩子奉献精神和社会责任感，以及学会一门图书管理的技巧。让孩子真正成为图书馆的小主人，自由发挥其潜在的能力。
1.4 小海螺阅读拓展活动之四：暑期阅读嘉年华系列阅读拓展活动
孩子们结束学校生活，告别书本和课堂，该怎样度过一个有意义而快乐的暑假？为丰富全市少年儿童的精神文化生活，北海市少儿图书馆为全市青少年奉上的三重好礼，即“学习”礼、“实践”礼、 “娱乐”礼，举办了书法、绘画、摄影、英语等公开课；开展影视欣赏、音乐欣赏、舞蹈欣赏、形体气质讲坛、礼仪礼节讲坛等讲座；开展电子书制作、种植、摄影等实践课；明星宝贝计划：现代舞、小歌手、模特走秀等培训；还特别为孩子们播放假日电影。使孩子在读书活动中开阔视野，延伸孩子在学校学习的知识，扩展孩子的学习范围，增长知识，在暑假期间让孩子在玩中学习，在学习中娱乐。
2 小海螺阅读拓展活动成效
2.1 培养实践能力
我国著名教育家陶行知提出“教学做合一”的教育理念，“教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以‘做’为中心”。由此他特别强调要亲自在“做”的活动中获得知识。他还主张“六大解放”，其中一项是解放孩子的双手。实践对于孩子的发展十分关键，它关系到孩子生活能力、学习能力等方面的发展。我馆开展了一些培养孩子实践能力的课程活动，让孩子走出学校课程之余，增强动手能力，积累更多的经验。
1）摄影实践：通过邀请知名摄影家上公开课的形式，开办为孩子们讲授摄影技巧、摄影方法等一系列详细的课程，带领孩子到馆内、户外进行实地实践。孩子们在系统的学习后进行动手操作，提起孩子学习的兴趣，让孩子快速有效地学会摄影，一些优秀作品还参加了2013年全国少年儿童阅读年的摄影大赛。
2）种植和养殖的实践。近年来，随着城乡一体化建设的迅猛发展，一些城市里的儿童很少有机会与大自然亲近，现在的儿童不认识禾苗，分不清麦苗和小草，所以在暑假期间，我馆开展了种植养殖的实践课程，由老师指导种植和养殖的方法和注意事项等知识，给参加的每个孩子发一些简单的植物的种子或者容易养的动物，每天做好记录，拍照。展示成果的当天，每个孩子说说自己的种植或者养殖过程和解释记录，展示动植物生长变化的照片，讲述自己的种植心得体会，最后以当场画画方式，表达了自己自然的感情，互相交流。科学活动是发展儿童智力的重要途径，丰富多彩的活动培养了孩子的动手操作能力，为孩子积累种植和饲养的经验，同时也培养他们环保意识和亲近自然的情感。
2.2 培养艺术和审美能力
我馆不仅仅是未成年人阅读的天地，还是他们培养情愫的小天地。通过整合社会资源，我馆发挥利用现有资源，举办书法、美术培训班艺术欣赏讲座、礼仪讲座和形体气质的讲座，这些利于孩子发展的活动，能让他们在活动中提高审美和艺术修养，传承中华民族传统文化，吸收和借鉴外国优秀文化，激发他们的创新意识，调动他们的潜能。给孩子讲授一些形体塑造和内在气质提升的方法和技巧，以及生活实例，让孩子修身养性，陶冶情操。
2.3 学习和娱乐能力
当今社会是个多元化社会，图书馆发展也呈现出多元化趋势。发展多载体、多样化和多功能的图书馆，让孩子在走出学校之余，能够在一个轻松自由的知识大殿堂里，学习更多在学校里没有遇到的知识，开拓他们的视野，增加他们的学习经验。暑假期间，我们开展了一系列的知识讲座，通过救护和逃生知识的讲座、英语沙龙大派对、棋艺大比拼等，让孩子们和老师、同伴一起，以一种不同于课堂的方式，在轻松快乐的氛围下，通过一些小游戏和小竞赛，进行知识的交流和学习，学习到了很多领域的知识。
3 结论
“五彩童年，与爱成长” 小海螺阅读拓展系列活动的举办是北海少年儿童图书馆就如何更好地推广和引导青少年正确阅读方面进行探索的创新举措，是根据本馆实际，尽可能地拓宽领域、多角度地开展丰富多彩的阅读推广活动，通过拓展阅读空间来推动社会阅读，为广大青少年提供有助于他们健康成长的精品活动，营造了良好的成长环境，发挥了其社会教育职能，取得良好的社会效益。
参考文献
图书馆志愿者心得体会范文3
现代技术的发展，促使人们对图书馆美术宣传工作的重要性有了新的认识。目前，在舆论宣传方面已有图书馆美术宣传工作的文章发表，说明图书馆美术宣传对促进图书馆事业的发展有着重要的作用。高校图书馆读者文化层次较高，审美性较好，因而图书馆加强美术宣传工作，动静结合，突出美术性，这对开展读者服务具有重大意义。
1 高校图书馆美术宣传工作模式
1.1 静态宣传
它就是利用文字、绘画、相片、标架和墙板等美术手段向读者宣传知识，可以用直接灌输与潜移默化等方式。在制作和宣传时紧扣：（1）主题突出、言简意赅；（2）注重平面设计创意、重视图文编排及颜色冷暖搭配。
1.2 文字宣传
文字标题要醒目大方，内容可详可筒，样式可大可小，但字体要美观，语句要通顺富有文采[1]。版面大小以中型为宜，毛笔抄写应工整美观，刊头可作插画及花边。可用读者园地、黑板墙报、橱窗刊版与读者相互沟通。比如我馆专门用毛笔、彩色笔、硬笔抄写或印刷新书介绍、报道推荐图书目录；介绍利用图书馆自学的方法，征求读者对图书馆工作的意见和要求，表扬读者中的好人好事，同时也刊登读书心得体会。就我馆宣传之窗来说，虽然占用空间很少却发挥宣传作用极大。“艺术长廊”向读者征集美术、书法和摄影等作品供大家欣赏，既丰富了图书馆文化生活，又陶冶了读者的情操。
1.3 绘画宣传
利用图片、图表及文字，通过绘画手法进行的宣传，要求文字简洁，尽量少用隶体文字，要使栏目内容丰富，可以绘画、插图和插入人物形象。宣传与美化图书馆，展览不宜搞得规模过大，以短小精悍活泼多样为宜，关键在于沟思与构图，以艺术触动读者心灵。比如，极有社会影响力的我馆《亚运之路》宣传展板的设计，非常成功创设视觉盛宴，具有极高的思想性和艺术性[2]。我馆《亚运之路》宣传展板的设计，在图文构思上，以人物、景像为主突出主题，借助“图文并茂”吸引读者。
1.4 照片宣传
它及时展出节日图片、政治宣传图片、科技图片和文艺体育图片，凭依形象美感扩大读者的视野。如：2008年以来，我馆就把读者活动尤其是特色活动的宣传放在重要的位置。每次活动指派专人负责拍摄活动照片，撰写宣传报道。事先在馆内及网站公告栏活动预告，并向院报与负责文化报道的媒体记者保持密切联系，以确保活动得到及时宣传。几年来，我图书馆共举办活动多次，其中“亚运之路”展最为瞩目，该展览被广州电视英文台报道，同时被广州体育史学家收编入《广州亚运会志》专集[2]。
1.5 标架宣传
它要大胆拓展思路，注意形式与内容的结合，文学图书标识，要有文学特色；科技图书标识，要有科技气氛；标志、标语及指引系统要简洁明了。装横重点应置于馆舍的公共场所，可以是实体材料PVC塑料标牌，也可以是OPAC查询台和LED屏幕等电子设备。在大门口、大厅、走廊、借还处、阅览室、办公室、书库等面向读者的地方，布置要大方美观，富有文化内涵和品位，使读者进馆就感受到浓厚的文化氛围[3]。特别是在阅览室、书库等悬挂伟人及名人的画像、名言、警句，亦可张贴风景油画、国画山水；画廊也可介绍新书或展示新闻图片，色彩稍为热调，可配冷调色彩，做到色彩调和美观。
1.6 墙板宣传
它是最常见的直观宣传形式。校园里墙报宣传存留时间难以控制，张贴范围有限，宣传形式已不能满足实际需要。图书馆人经常忽略了墙报张贴的地点，只是张贴在图书馆门前，导致很难达到宣传效果，而应根据墙报的诉求对象张贴在食堂、宿舍楼、教学楼等地点，这样才能最大限度地达到宣传作用。可采取学生喜欢的POP海报风格。
1.7 动态宣传
主要是一种交互式的宣传，包括开展读书活动、举行报告会、辅导讲座和专题讲座、录相、幻灯宣传、动态网页、电子留言板、LED广告屏等宣传方式。如我馆在主页上设新书到馆、新书推荐等动态栏目；馆员及时回复读者电子留言及疑问；电子屏幕是最醒目、最受关注的宣传栏。
1.8 录相、幻灯、广播宣传
利用学校多媒体教育广播系统，于课余时在教室的电视屏幕上播放有关的新书报道、图书评论等。我馆事先把宣传资料整理完善，并剪辑及艺术加工，再配上音乐和解说，在课室电视屏幕上播放，引起读者的兴趣。
1.9 网络宣传
它为高校图书馆的美术宣传提供了广阔的平台和发展空间。它不受时间及空间的限制，在图书馆主页的固定栏目中提供各种资源服务。并借助美术手段设置与读者沟通的平台和窗口，开设图书馆论坛、Email信箱，及时接纳与解决读者在使用图书馆时遇到的问题，栏目与色彩新颖。近来，我馆引进了超星数字图书、中国期刊网和万方数据库。运用BLOG、RSS、Wiki、SNS 等技术与读者搭建互动交流的平台。用以色彩与动感吸引读者，图书馆主页上设有“馆舍指南、读者服务、特色收藏、最新动态、留言簿”等栏目，对读者了解和利用图书馆提供了很好的帮助。
2 加强美术宣传工作促进高校图书馆的发展
2.1 转变观念，对美术宣传工作要到位
体院图书馆必须转变观念，就是藏有多少信息转变为能够传播多少信息。通过美术加工“传播”信息，在目前的条件下，图书馆对美术宣传工作要到位，需要推销自己，有效利用。
2.2 规范美术宣传工作，努力提高宣传效果
高校图书馆开展美术宣传工作，必须注重宣传艺术，增强宣传的感染力[4]，要有计划性、针对性、目的性。在人员的配置上需配置较强美术宣传能力的高素质人员。在具体宣传工作中还应当注意实效问题，也可吸取其他行业宣传工作的经验与教训，结合图书馆的实际，努力提高美术宣传效果。
2.3 明确美术宣传困境，努力拓展新服务
美术宣传工作很艰巨，它根本没有经费的支持，宣传是非营利的。所以，图书馆美术宣传人员，要有敬业精神和奉献精神，多想办法、多动脑筋，主动开拓美术宣传新局面。
2.4 开展读书活动
如今我馆“免费办证”为读者开辟绿色通道，以及精心布置的馆舍环境、无障碍的内部设计以及工作人员热情、周到的服务，无不体现图书馆“以读者为本”的服务理念。尤其是“读者选书，图书馆买单”和“志愿者服务”等新型服务，已构成图书馆的美术宣传亮点。
2.5 举行专题辅导讲座
举办辅导讲座及美术宣传展览，营造图书文化氛围。组织馆员到系部给新生授怎样充分利用图书馆的专题课，据不同专业读者的要求，介绍该专业的图书资料及其使用方法。此外，召开读者座谈会，了解读者情况、要求、倾向，以促进美术宣传工作的改革。邀请学校专家学者举行报告会、讲座，对读者宣传图书馆知识、文献检索知识。
3 高校图书馆美术宣传工作的新思考
图书馆美术宣传就是图书馆利用馆内绘画、雕塑、电脑、工艺美术设计、摄影。文字图片、图像等多种美术手段向读者宣传信息、知识[5]。它以美术之美作为宣传的重要载体，寓教于美，寓美于教。
3.1 走近读者 关注读者兴趣
通过美术各种形式宣传，可引起读者对图书馆的关注，也是增强读者对图书馆认识，进而使高校图书馆成为读者学习、生活、科研、教学领域的知识宝库，使图书馆的作用深入读者心中，达到有效利用。
3.2 深入读者 吸引读者关注
通过美术宣传，增添色彩美感，吸引更多的读者前来利用图书馆。只有通过读者的利用，才能发现图书馆美术工作中的不足，在读者使用与交流中才能不断地改进和提高，更能以新的姿态满足读者的需求，进而不断改善美术宣传工作。
3.3 依托读者 鞭策和推动美术工作
信息传播必须具有真实，而且还要具有吸引力和说服力，首先图书馆美术宣传必须具有真实性，才能得到读者的使用过程中的认可。从而鞭策和推动图书馆各项工作的开展。
图书馆志愿者心得体会范文4
浙江卫视的《奔跑吧兄弟》节目由于它强大的娱乐性和竞技性，受到观众们的热烈欢迎，节目中的各种游戏更是被人们纷纷模仿，在社会上刮起了一股“跑男来了”的浪潮，一系列奔跑吧！活动在社会各界积极开展着，今天学院即将为大家提供尽情表现自我的机会，专属于安阳工学院的校园版“Runningman”，重磅来袭！这里没有璀璨夺目的明星，但是有青春洋溢的我们；这里没有华丽绚烂的场景，但是有绿意盎然的校园操场；这里没有专业的导演，但是有认真服务的志愿者。一段段的精彩将会由你来呈现，这将会是你的专属Showtime！
二、活动目的
为了提高大学生的综合素质，发扬团队协作互帮互助的精神，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，活跃我校大学生文化体育生活，营造良好的校园文化氛围，加强各院系的交流。
三、活动主题
趣味游戏，拉近友谊，发扬团队精神。
四，活动主办方
安阳工学院校团委
五、活动承办方
各学院学生分会
六、活动时间
XX年5月30日
七、活动地点
校园内
八、主持人（待定）
九、参与人员
学校领导老师，各个社团，学生会，各系同学。
十,A活动前期安排
1，由校学生会宣传部负责写活动策划。
2，由宣传部设计海报，手绘版报并在微博，微信，校广播站，QQ群上宣传，科创部协助。
3，由外联部负责拉服装赞助以及饮用水。
4，各院系宣传部在微博上进行活动宣传，活动信息定时更新。
B活动中期安排
1，校电台，宣传部和各院系宣传部找好摄影师并对活动做好录制准备。
2，由主办方和承办方各派出5名工作人员分派到主要部门协助工作。
3，由文艺部负责统计报名人数，最后学生会办公室总计。
4，由组织部负责准备道具。
5，由纪检部维持比赛秩序。
6，由生活部负责清理现场垃圾。
十一、活动当天安排
（1）工作人员提前半个小时布置活动场地，参赛人员提前15分钟。
（2）工作人员组织随机分组，两人一组一个任务点。
（3）校宣传部，院系宣传部摄影师按抽签的方式被分配摄影任务，开始摄影工作。
（4）主持人讲话包括对嘉宾的介绍，主办方承办方的介绍。
十二、竞技规则
1，8人一队，一次出发两队从大门出发途中会有任务点，参赛队伍按抽取的号码牌，每隔5分钟一组（两队）出发。
2，采用计时原则，每个队伍配置一名计时员和摄像人员。（计时要求：从队伍出发开始计时，途中无突况不停止计时，到达终点停止计时）。
3，游戏途中不规定路线，各参赛队伍根据自己的计划选择路线。
4，最后按计时成绩取前三进行撕大战。
5，掷骰子获得,任务卡的游戏不能放弃，任务卡上的内容将在“撕大战”环节进行解释。
6，每个游戏已获得R牌为游戏完成。
7，每个参赛队伍至少一名女队员，在游戏中可以放弃2个。
十三、
（1）“Lucky”：8人依次和裁判进行石头剪刀布，全部获胜则挑战成功。地点：
大门口。
（2）“看谁倒霉”：队中选出一人蒙眼往杯中倒水，一人指引方向，其余5人坐在椅子上将杯子举在头顶上，杯中的水超过预定的位置则成功。 地点：女寝后。
（3）“一字排开”：8人劈叉到指定的长度过关。 地点：老图书馆。
（4）“青春会考”：队伍中两两组合背人 穿过鹅卵石板，到达指定地点后一人做俯卧撑，一人回答问题，答对3题则过关。 地点：明德湖附近。
（5）“光棍饼干”：两人嘴对嘴吃饼干小于指定长度（每队至少有两组参加）。 地点：新图书馆。
（6）“心心相印”：参赛队伍中两人一组，首先弯腰过杆，然后奔跑到指定地点将皮球抛至空中，两人旋转一圈后，采取拥抱的方式接球，接球成功完成任务。否则从起点开始。地点：南体育场。
（7）“袜子保龄球”：用自己的袜子，当保龄球完成3个全垒打算成功（不成功自己摆球）。地点：网球场。
（8）“飞舞青春”：参赛队伍奔跑至各院系门口拍照，每个队伍中8个人拍照的动作必须不一致且7人的脚都离地，拍照为证。 地点：各院系门口。
（9）“超强记忆”：在限定的时间内记住规定物品的顺序，快速把物品的位子还原。 地点：排球场。
（10）“我看你有戏”：参赛队伍的每个成员嘟嘴把指定的笔夹住传递给下一个人，笔掉下来的时候，回答问题，答对继续，答错从头开始。 地点：艺术设计学院门前。
（11）“腿啊腿啊”：一人随机抽取一个数字，全员各位腿的个数和选择相一致 ，即把所选数字作为在此游戏中可以和地挨着的腿的个数。坚持7秒，完成任务。 地点：北体育场。
（12）“我是歌手”：一人带上耳机根据音乐哼歌不准唱歌词，另外6人听歌猜歌名。猜对3首歌曲完成任务。 地点：至善湖。
（13）“撕大战”：在活动地点集齐“安阳工学院”5个字并存活到最后的队伍获胜。 地点：老图书馆。
注:掷骰子游戏由玩家选定跟裁判比大小获胜者可以获得裁判的任务卡，一个裁判只有一个任务卡（且有空卡的情况），掷骰子地点为各个任务点。
十四、活动后期工作
1，各院系宣传部制作总结，简报，上报各自院党委，校总站。
2，参与人员撰写心得体会，总结活动经验。
3，校系宣传部共同把本次活动精彩部分制作成微电影，在微博，微信等公众平台上上传。
十五、经费预算
1，道具费用
2，奖品费用：一等奖…，二等奖…，三等奖，表现奖…。
十六、“注意事项”
1，主持人必须明确比赛规则，同时把握好各个环节比赛时间，随机应变。
2，注意整个活动中所有突发事件的处理。
3，工作人员维持好现场秩序，防止过于喧闹影响活动进行。
4，工作人员做好通知工作，通知参与人员及时入场。
5，活动前期对各个任务的可实施性进行实验，确保游戏的可行性。
6，每个游戏环节都有饮用水，选手可根据自己需要拿取。
7，撕大战时不能超过两个人撕一个人。
十七、道具准备小组具体事项
（1）一个纸盒，适量的号码牌、手机或计时器。
（2）充足的R牌，6个水杯，适量的水，一个水壶。
（3）充足的饼干，跳绳，指压板。
（4）跳高器材，瓶子，耳机。
图书馆志愿者心得体会范文5
根据市文化局《关于开展基层公共文化设施建设管理使用情况专题调研的通知》要求，今年3月底、4月初区文体局对辖区公共文化设施的建设与管理情况进行了深入调研。调研组通过平时工作掌握的情况，组织召开专题座谈会以及实地考察走访等形式，对辖区公共文化设施建设和管理状况作了较为全面的了解和深入的分析。现将调研情况汇报如下：
一、公共文化设施建设管理基本情况
区辖区内设有区公共图书馆、文化馆、全民健身中心，共有基层综合文化站8个、社区文化活动室68个，村文化活动室9个。
近年来，在区委、区政府的高度重视下，在上级业务部门的悉心指导下，我区按照“文化”建设的总体部署，坚持把构建覆盖全社会的公共文化服务体系作为文化大发展、大繁荣的重要任务来抓，不断深入推进公共文化设施布局多元化，公共文化服务体系保障能力显著增强。
（一）实施精品文化社区创建提升公共服务档次。
一是制定下发《区创建精品文化社区实施方案》和《精品文化社区考核验收细则》，按照“社区申报、街办审核、领导小组审定”的工作程序组织开展创建，形成了一批各具特色的精品文化社区。二是加大公共文化设施投入，2012年共投入250万元，为社区配置文化活动设备。三是将区政府八件实事办理与小区环境改造整治和创建优质文化服务窗口相结合，整体推进实施，新增12处群众性体育设施。
（二）全面落实“两馆一站”免费开放政策。
一是认真落实《省文化厅关于印发省公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作绩效考评暂行办法》的通知要求，坚持两馆公益性作用，根据群众需求，强化公益服务，新增设了艺术体操、书法、绘画等项目，免费开放项目11个，免费服务群众3万人次。二是延伸服务“链条”，丰富服务内容。按照各级文化部门要求，结合“两馆一站”免费开放工作，充分发挥综合文化站、社区文化中心的公益服务作用。文体局与各街办先后联合举办了“童乐书法”公益性培训班、“钢琴进社区”文化普及活动，受到各级领导和家长一致好评。
（三）大力打造三级图书资源服务品牌。
一是充分发挥区图书馆平台作用，突出文明创建活动主题、组织开展青少年阅读调查、为青少年读者送书、小志愿者服务、绿色上网免费阅读、优秀爱国主义影视节目展播、读书心得体会交流等一系列活动，积极争创公共文化服务品牌。二是开展农家书屋规范管理工作，重新盘点农家书屋现有资产，进行分类登记，并启动“创建模范农家书屋”、“争当优秀管理员”活动。三是完成农家书屋工程信息管理系统网上信息核报工作。积极引导图书室和农家书屋走专业化、特色化道路，培育一批生命力强、特色鲜明、群众喜爱的书屋，充分利用基层服务点网络资源优势，建成便民高效的服务网络。
二、存在的问题
尽管近年来我区在公共文化设施建设中取得了一些成绩，但依旧存在一些问题，主要体现在公共文化设施建设的水平与人民群众日益增长的文化需求还不适应，公共文化设施建设的规模和档次与经济社会发展水平还不相适应，公共文化设施的布局和整体结构与城市化进程不想适应，公共文化设施的数量、质量和管理机制与文化工作的新要求还不相适应。具体表现为以下几点：
（一）标志性文化设施建设尚欠完善。按照区文化建设的要求，部分作为重点项目的公共文化设施，如精品文化一条街还停留在初期阶段。一些已建的大型公共文化设施也存在问题，如基于设计水平和财力，部分街办文化站和社区文化活动室布局不尽合理。
（二）基础性公共文化设施布局不甚合理。这些年来，我区在公共文化设施建设与管理方面虽然取得了较为显著的成绩，但由于历史及体制等原因，从总体上看，葛洲坝、夜明珠、西坝、经济开发区等片区公共文化设施建设相对滞后、设施数量不足、人均占有量偏低，规模偏小、发展不平衡的状况尚未得到根本性的改变。
（三）公共文化设施建设与管理有待强化。一是经费投入亟需增加。尽管这些年来文化事业经费总量逐年有所增长，但与新增财力增长速度及与其他社会事业投入增长相比较，公共文化设施建设和管理的经费增幅明显偏低。目前，虽然各基层文化站、社区、村文化活动室等阵地已建成，但由于经费紧张,无法更新必要的文化用具和书刊。二是管理激励有待强化。近年来，虽然公共文化设施建设步伐不断加快，但公共文化设施，特别基层公共文化设施“重建设，轻管理”的现象较为严重，公共文化设施管理缺乏专业人员，功能设置不合理，相关配套措施滞后，导致公共文化设施作用发挥不充分。同时，场所管理缺少财力的支持和长效管理机制，以至于有些文化活动场所长期处于无人管理的闲置状态。三是投融资体制有待健全。民营资本进入公共文化服务领域的门槛过高，政策措施不配套。公共文化管理体制上仍然存在条块分割的现象，一定程度上影响了公共文化事业的发展。四是人员力量有待充实。目前，在基层公共文化建设工作方面缺少专职工作人员，基本上街道和社区文体专干均同时负责其他事务，这导致日常工作上出现滞后或疏漏，这也影响了服务质量和工作实效。
（四）现有公共文化设施资源有待整合优化。虽然近年来，公共文化设施总量在不断增大，但由于管理和相关配套措施滞后，导致公共文化设施作用发挥不充分。一方面，公共文化设施数量不足，另一方面，部分已建公共文化设施的利用率不高，运行状况不甚理想。一些社区图书室藏书更新、流转速度太慢，无法满足群众借阅。但同时，辖区行政单位较多，大型企业、学校图书馆藏书量多，体育设施齐全，却没有做到真正对外开放。
三、相关建议
（一）统一思想，转变观念，切实提高对加强公共文化设施建设与管理工作的重视程度。公共文化设施是实现文化大发展大繁荣的平台，是满足群众文化需求、保障群众基本文化权益的物质基础。当前，应妥善处理好四个关系：一要处理好公益性与社会化的关系，明确政府在公共文化设施建设和管理中的主体责任。二要处理好普及与提高的关系，重点做好基层及相对薄弱地区基础性文化设施的建设工作，对已基本普及的地区，应着重在提升内涵上下功夫。三要处理好公共文化设施建设规划与地区经济社会发展规划的关系，充分考虑与城镇化发展趋势相适应。四是处理好建设与管理的关系，积极探索公共文化设施的管理机制和运行模式。
（二）完善规划、合理布局，统筹推进公共文化设施建设与管理。当前，提出要建设现代化特大城市，在公共文化设施的建设上，应形成与经济发展相协调、群众需求相适应、城市地位相匹配的大格局，加快规划并全面建设覆盖城乡的公共文化设施网络。一是在认真调研的基础上，进一步完善文化设施建设规划。优化调整文化设施布局。如可以考虑将市区的文化区块、文化街区建设纳入城市总体规划。二是在城市新区开发、小区建设中，一方面争取逐步按人口比例规划和配套建设相应的公共文化设施；另一方面在区域配套建设中，必须明确文化设施的布点，明确项目用地，控制预留规划用地，切实做到城乡开发到哪里，公共文化设施就建设到哪里。
图书馆志愿者心得体会范文6
一、发挥思想政治教育优势，
向大学生灌输职业生涯规划的理念
大学生思想政治教育的主要目的，是引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这“三观”教育的成功与否，直接关系到大学生对未来人生道路的判断和选择，从而最终影响到毕业生就业和其未来职业生涯的成败。因此，高校政工干部必须在日常的思想政治教育工作中通过各种有效途径，如新生入学教育、平时的党课活动、团主题活动、专业实践活动、毕业生教育活动周、形势政策教育特别是就业形势教育等，逐步引导大学生对职业生涯规划有清晰、全面的认识，从而在思想意识上引导学生牢固树立职业生涯规划理念，让学生了解自我、提前准备、准确定位、科学规划自己未来的人生发展方向。
二、加强校园文化建设，
为大学生职业生涯规划提供练兵场
校园是大学生四年学习和生活的主要场所，也是他们将来步入社会适应就业环境的重要前期阵地。因此，把主题鲜明、内容丰富、健康向上的校园文化活动作为大学生职业生涯规划的练兵场，是当前校园文化建设的重中之重。学校要围绕重大节庆、纪念日与重大事件开展校园活动，精心组织学生参加大学生创业计划大赛和课外科技作品大赛，鼓励学生申报科研项目，组织学生参加勤工助学、“三下乡”、“三进社区”、青年志愿者活动、校外兼职和实习等实践活动，在实践中总结经验，增加知识储备，加强团队协作能力和人际沟通技巧，提高自身综合素质，为将来在职场上施展聪明才智奠定良好的基础。
三、加强职业规划管理，
对大学生职业生涯进行分期规划
1.大学一年级为试探期
（1）做好新生专业思想教育工作，引导学生树立牢固的专业思想。在这一环节，可邀请各专业教研室负责人和有丰富教学经验的老师做专业系列报告，开展形式多样的经验交流会、座谈会和主题班会，鼓励新生多和学长进行交流，尤其是向大四的毕业生了解就业情况。通过这些工作，让新生了解职业，了解本专业不同就业方向的社会需求情况、发展目标、培养目标以及人才素质要求等，从而制定职业生涯的初步计划。
（2）做好新生的自我评估和职业测评等工作。指导新生从兴趣、特长、性格、能力等方面了解自身的优点和不足，帮助新生初步认识自己的职业倾向，给自己的职业生涯准确定位。
（3）努力营造浓厚学习氛围，着力培养新生学习兴趣，致力于抓好学风建设。要帮助新生尽快适应大学生活，快速从高中的学习模式向大学学习模式转变，掌握大学学习方法。在广大新生当中实行晚自修制度，使他们从大一开始就形成良好的学习习惯。帮助新生认识到大一要重点学好专业基础知识，尤其要注重英语和计算机方面知识的学习和积累。引导新生积极参加校院各社团文体、艺术活动，提高自己的交流技巧、综合素质。
2.大学二年级为定向期
该阶段规划的主要任务是引导学生进一步明确个人目标，了解社会需求，认识自我，提高各种本领和素质。引导学生根据前期对自身的认识以及所学专业，有选择性地利用课余时间参加社团组织，培养和锻炼自己的工作能力和团结协作能力，检验自己的知识技能。
在充分利用大学校园内各种资源的同时，我们应将目光转向校外。校团委组织的暑期“三下乡”活动、“三进社区”及社会上各种重大活动、各种青年志愿者活动等，都是学生在校期间极为重要的社会实践活动。当然，也可以鼓励学生在假期从事与自己未来职业或本专业相关的兼职工作，在兼职工作中提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
帮助学生在此阶段通过英语和计算机等级考试，为将来顺利步入职场增加筹码。同时，要让学生认识到将来无论从事何种职业，不仅要具有本专业深厚扎实的科学知识，还应了解环境、法律、经济、管理、艺术、历史、哲学、世界文化等方面的知识，指导学生选修、辅修或选学第二专业（学位）。
学校还要对大二学生有针对性地开设职业生涯规划辅导课，介绍职业与性格相匹配、“职业锚”等方面的理论。在条件允许的情况下，可以给每个班级的学生配备一名导师或特聘教授，进行职业生涯规划辅导。导师根据学生的兴趣、爱好、个性心理倾向，帮助学生选择成才方向。与此同时，积极邀请各行各业的成功人士担任“职业导航师”，通过这些成功人士与大学生座谈成功经历，使学生更加明确自己选择就业的方向。
3.大学三年级为冲刺期
该阶段规划的主要任务是职业适应，落实职业规划，通过具体的职业心理测试，深化对自我的认识，认真评估自己的中期学习目标，进一步加深对职业的思考。
大三可以说是四年中的黄金时期，是知识积累和能力提高最快的时期。学生应当在此阶段有意识地进一步加强专业知识的学习，充分利用学校图书馆、教学资源、浓厚的学术氛围等优势，将自己在课堂上学到的专业知识与实际结合起来进行深入思考，力争做到活学活用。在进行科研立项活动、撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。在此阶段，除了英语四、六级考试以及计算机等级考试以外，还应当鼓励学生结合自身实际情况和兴趣爱好参加社会上公认的较为权威的等级考试，比如剑桥商务英语BEC考试、会计师资格考试等，以检验专业知识，提高职业技能。
因为临近毕业，学生在从事相关社会工作时更应注重针对性。在工作中，要注意不断学习、总结、体会，完善自己的知识结构，把基础知识结构、专业知识与实践知识有机结合起来，并注意随时了解本专业科学技术前沿的状况。除此以外，学校的就业指导部门和老师要引导学生互相交流社会实践工作的心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试加入校友网络，和已经毕业的校友交谈，了解往年的求职和择业情况。
希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE，注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。
4.大学四年级为分化期
大四学生面临的是工作、考研和出国三种选择，主要目标应该锁定在工作申请及成功就业上。
（1）对大学前三年的准备作一个认真的总结，先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否充分，然后从个人的学识、能力、优点、不足等方面进行评价，结合自己的人生目标，确定一个更为具体详细的计划。该计划要对毕业后可能会遇到的各种事情作出设想，并提出相应的解决方案。
（2）高度重视毕业实习环节。因为毕业实习是大学生职业生涯规划教育的有效手段，对大学生将来职业选择是极为有利的。大学生在实习期间到一个企业锻炼，不仅能学到实践知识，更能学会如何评价一个公司，如何正确择业以便找准自己的位置。通过实习，学生还可以从中预演毕业后走上社会角色的转变，了解学校和单位的差别，从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，尽早为个人、企业和社会创造价值。
