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春节童谣范文1
果然，我翻了翻两个孩子的本子，上面还记了好多，诸如“天不怕，地不怕，就怕老师来俺家；坐俺的墩，喝俺的茶，老师一走妈就打”“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我；最辛苦的人是我，是我，是我，还是我”。这些消极、低俗的东西，孩子们似乎充满了极大的兴趣。
孩子们为什么会对此类童谣备加青睐呢？我觉得这从一个侧面反映出了我们的教育中一些不尽如人意的地方。单调的学习生活，沉重的学习压力再加上一些老师不尽科学的教育方法，让孩子们不堪重负，导致他们对这些另类童谣充满偏好。从心理学角度看，这是一种自我防御机制，能借此使紧张的心理得到放松。但是，小学生思想单纯，好奇心强，辨别是非的能力差，往往良莠不分。如此低俗的另类童谣天天吟唱，耳濡目染，对于尚处在人生观形成阶段的小学生来说，其危害是显而易见的。倘若我们教育者对此视而不见听而不闻，不去加以关注和解决，那么，其产生的危害恐怕是我们所始料不及的。
一位教育学家说过，学校的任何一件小事、任何一个现象、任何一个细节，都是教育的最佳突破口和最绝妙的着眼点。如何应对另类童谣，让孩子们免受污染，健康成长？这是值得每一位家长以及老师甚至整个社会去深思的问题。
首先，教育者应当经常反思自己的教育方式和教育行为，是不是科学，是不是适合孩子。教育者应当不断更新自己的教育理念，提高自己的教育艺术，想方设法充分调动孩子们的学习兴趣，激发孩子们的学习动力，使课堂永葆魅力，让学生喜学、乐学，而不是把学习当成一项苦差事，从而从根本上消除学生对学习的倦怠情绪。
其次，学校和教育者都应当切实减轻学生的教育负担。学校的教育要更加富有人情味、吸引力、感染力，让孩子们轻松愉快地接受教育。教育者应学会多一把尺子去衡量学生，不要总用成绩、用考分去衡量学生，动辄给学生排位次、排高低；不要总用这样那样的标准去苛求学生，让学生整天陷于书山题海中无法自拔；应当让学生少一些桎梏，少一些压力；应当张扬学生的个性，鼓励学生全面发展。
春节童谣范文2
很久不见了。如今，你是否还记得那个夏日，那个离别伤感的日子，还有那些流泪的倾诉，缠绵的依恋，强忍的酸楚，无望的憧憬还记得我们的中学时光吗?还记得我们曾共同拥有的温馨往事、纯情岁月吗?
往事虽不堪回首，但仍温馨如昨! 亲爱的同学，自xx年初夏一别，我们天各一方，分散四海，荏苒不惑年，当年同窗今散四方，在经历了现实生活的锤炼之后，我们磨砺去了些许幼稚，带走了些许淘气，但同学这是久远的称谓，或许你感到陌生，不知能否唤醒你冰冻的记忆。我们一直相信：无论你回到故里，或远在他乡;无论你人生辉煌，或不尽人意;也无论你多么闲暇，或何等繁忙;甚至失意，甚至沮丧你终究不会忘记曾经的那么一些人，一些事.那教学楼、那操场、那母校的晨铃，还有同学的情谊。因为在不平凡的岁月里同一个理想激励着我们，我们曾朝夕相伴，拥有共同美好的时光我们相遇、相识、相知和相伴。我们曾经嬉戏过孩提的无猜;骚动过少年的烦恼;放纵过青春的激情;追逐过浪漫的友情;蕴藏过暗恋的甜蜜. 这一切已成永恒的记忆。
也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往，更有明天即将来临，却难得和你相逢的感伤，但感伤何用?我们要行动!让我们暂时抛开尘世的喧嚣，挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学的温馨，去看看久违的面孔，听听记忆中的声音，说说离别后的思绪，谈谈友情，在融融的同学情中回首往事，畅想明天，交流感悟，相互鼓舞让心栖息，忘却忧伤，让我们的同学之谊恒久永远永远相遇是一种缘分，相逢更是一种机会来吧!亲爱的同学，我们很想约你.带上你的思念，带着我的追逐，让我们再次相逢，让我们都来珍惜这次机会，再次重温学生时代的美好时光让我们放走心中的希望，期待人生的第二次握手，相聚在家乡。
在此,我们诚邀你参加，我们想：这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!
来吧，亲爱的同学，让我们再次相聚，圆一个青春年少时未曾实现的梦，了一段青春年少时未能实现的缘，续一份今生今世永难忘怀的同学情
春节童谣范文3
[关键词] 芦荟多糖；醇沉；给药途径；烫伤创面；愈合；纤维连接蛋白；含量
[中图分类号] R644 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2017）04（b）-0022-04
[Abstract] Objective To study the effects of aloe polysaccharide in four components of alcohol precipitation on the healing rate of skin and the contents of fibronectin （FN） during healing process in SD rats with scalded wound surface of deep Ⅱ degree， and to investigate the possible mechanism of aloe polysaccharide in promoting the healing of scalded wound surface. Methods The back of rats was injured by iron in boiling water， and the rats were grouped by random digits table. Experimental group was applied with aloe polysaccharide aqueous solution in four components of alcohol precipitation （60%， 70%， 80% and 90%）， with 3 administration routes of external application， gastrogavage and mixing administer； control group was applied with physiological saline by the same administration routes， twice a day. The healing rate of wound surface was recorded after scalding for 3， 7， 14 d， and the content of FN in wound surface was determined by enzyme linked immunosorbent assay （ELISA）. Results Compared with control group， the healing rate in experimental group was increased significantly， and the healing rates in 80%， 90% aloe polysaccharide groups after scalding for 14 d were significantly higher than that of control group （P < 0.01）. The contents of FN reached peak in seventh day， then they were gradually decreased. The contents of FN in wound surface after scalding for 3， 7， 14 d in the experimental group were all higher than those of control group， the contents of FN in 80%， 90% aloe polysaccharide groups after scalding for 7， 14 d were significantly higher than that of control group （P < 0.01）， the content of FN in 80% aloe polysaccharide group was the highest. In way of administration， external application was better than gastrogavage， and mixing administer was better than external application. Conclusion The efficacy of 80% aloe polysaccharide by mixing administer （external application， gastrogavage） in scalded rats in promoting the healing of wound is the best. Aloe polysaccharide makes the increase of FN in scalded wound surface， promote the healing of wound surface， and provide experimental basis for the clinical application of aloe polysaccharide preparations in burn and scald.
[Key words] Aloe polysaccharide； Alcohol precipitation； Administration routes； Scalded wound surface； Healing； Fibronectin； Content
开发既能消炎止痛、抗感染、促进创面愈合且愈后瘢痕少，又经济便宜、操作方便的外用药物，成为目前临床上烧烫伤创面治疗的重点。芦荟是多年生百合科肉质草本植物，具有良好的抗炎[1]、抗氧自由基[2]、调节免疫[3]、促进创伤愈合[4]、抗细菌[5]、抗真菌[6]、抗病毒[7]及抗辐射[8]、抗癌[9]等作用，广泛用于治疗烧烫伤、创伤。芦荟多糖为主要生物活性成分，可刺激免疫，激活巨嗜细胞产生[10]，分泌多种细胞因子如表皮生长因子、碱性成纤维细胞生长因子、核因子等[11]；促进内皮细胞迁移、增殖并影响受损内皮细胞修复[12]，促进伤口愈合。研究发现芦荟凝胶对Ⅱ度烫伤大鼠具有促进创面愈合和减少瘢痕形成的作用[13]。本研究通过建立大鼠深Ⅱ度烫伤模型，按鲜榨汁法制备库拉索芦荟凝胶中醇沉4组分芦荟多糖水溶液采取外敷、灌胃及混合给药3种方式，观察大鼠烫伤创面愈合率及皮肤组织中纤维连接蛋白（FN）含量，探讨芦荟多糖促进烫伤创面愈合的作用机制，为芦荟多糖制剂在烧烫伤方面临床应用提供实验依据。
1 材料与方法
1.1 实验动物
SPF级SD大鼠450只，成年（12月龄），雌雄各半，体重（200±20）g，由桂林医学院科学实验中心动物室提供（桂动字第P0020500A）。严格遵循科技部《关于善待实验动物的指导性意见》，经桂林医学院实验动物伦理委员会批准实施。
1.2 药品与试剂
芦荟多糖，采用百合科芦荟属植物库拉索芦荟去皮取肉质部分按鲜榨汁法提取，醇沉法制备。库拉索芦荟品种来源于桂林医学院药用植物园，经桂林医学院生药教研室唐爱莲教授鉴定为正品。大鼠FN酶联免疫吸附试验（ELISA）试剂盒（SBJ，96T，PD-7002）购自南京安培化工科技有限公司。
1.3 仪器
电子天平（HK-7532，瑞士Mettler公司）；振荡器（B0025，上海医科大学仪器厂）；组织粉碎机（JB90-D，上海标本模型厂）；旋转蒸发仪（C0034，上海医科大学仪器厂）；快速恒温数显水浴箱（JK-56，常州国华仪器厂）；-80℃超低温冰箱（M-6200，日本Sanyo公司）；自动高速低温离心机（J6-HC，美国Beckman公司）；酶标仪（K-6010，美国Bio-Tek公司）。
1.4 方法
1.4.1 芦荟多糖水溶液制备
鲜榨汁法[14]制备芦荟凝胶。取新鲜库拉索芦荟叶，洗净沥干剪成长条状并去皮，取叶肉用组织粉碎机打成胶状，称定质量，将芦荟凝胶置于烧杯中加3倍量蒸馏水，0.5%活性炭脱色，超声30 min后60℃水浴30 min，6层纱布过滤后减压抽滤。滤液置旋转蒸发仪中浓缩至原体积1/5，加0.2%～0.5%抗氧化剂Na2SO3防止氧化。
运用醇沉法[15]按60%、70%、80%、90%比例提取芦荟凝胶中的芦荟多糖。将制备好的新鲜芦荟凝胶各4份，3倍量蒸馏水于60℃水浴30 min充分溶解，减压抽滤，滤液分别用无水乙醇配成料液比为1∶1.50、1∶2.33、1∶4.00、1∶9.00的芦荟凝胶-乙醇混合溶液，静置过夜，得白色絮状沉淀。倾去上清液，取下层混合液于60℃水浴蒸干，将所得物质再次加水复溶，重复操作，研磨得到白色均匀细腻的粉末，即醇沉4组分的芦荟多糖，蒸馏水溶解配制成浓度为10 mg/mL芦荟多糖水溶液，冷藏备用。
1.4.2 大鼠烫伤模型建立
大鼠腹腔麻醉，背部脱毛消毒，将开水浴中煮沸铁棒（横断面1.5 cm×1.0 cm）一端紧贴大鼠背部皮肤持续7 s，造成约10%面积烫伤，创面病理证实为深Ⅱ度，腹腔注射乳酸林格液5 mL抗休克。因背部烫伤部位大鼠未能舔食触及和搔抓，故将烫伤创面开放以随时观察创面愈合或感染情况。于室温22～25℃、湿度50%单笼饲养，自由摄食、饮水。
1.4.3 实验分组及给药方法
采用随机数字表法将450只SD大鼠随机分成对照组（90只）和试验组（360只）。试验组即芦荟多糖组，随机分为60%、70%、80%、90%芦荟多糖组，每组90只，按外敷、灌胃（每次10 mL）及混合（外敷及灌胃）3种给药方式（2次/d），分为三小组，每小组30只。试验组均按“1.4.1”法配制10 mg/mL芦荟多糖水溶液给药，对照组用与试验组等体积的生理盐水采取相同给药方式，如有感染用抗生素外涂。
1.4.4 标本处理
五组大鼠分别于烫伤后3、7、14 d每小组处死10只。取创面全层皮肤组织100 mg，去除痂皮并吸去血迹，按1 mL生理盐水/100 mg皮肤组织比例碾磨匀浆。将标本于4℃以下10 000 r/min（r = 13.5 cm）离心15 min，取上清液于-20℃以下保存。
1.5 检测指标
1.5.1 创面愈合率
烫伤后3、7、14 d记录创面愈合程度，将创面描记在半透明纸上，以此为模板，将质地均匀的硬纸片剪成同样大小，以硬纸片大小间接表示创面面积大小。创面愈合率（%）=（开始烫伤面积-未愈合创面面积）/开始烫伤面积×100%。
1.5.2 FN含量
取烫伤后3、7、14 d烫伤部位皮肤称重、定容、匀浆，测定组织液中FN含量，采用ELISA双抗夹心法检测。
1.5.2.1 建立标准曲线 设标准孔10孔，1、2孔分别加标准品100 μL及稀释液50 μL，依次混匀、对倍稀释至9、10孔，稀释后各孔加样量均为50 μL，于450 nm波长处测吸光度。取每2孔平均值，以浓度C为横坐标，吸光度A（OD值）为纵坐标，绘制标准曲线。得回归方程A = 0.0236C+0.252，R2 = 0.9947。见表1、图1。
1.5.2.2 结果测定 设空白对照孔（不加样品及酶标试剂）、待测样品孔，按加样、温育、配液、洗涤、加酶、温育、洗涤、显色、终止步骤操作。以空白对照孔调零，于450 nm波长处依序测定每孔吸光度（OD值），将样本OD值代入标准曲线方程，求出浓度，样品浓度×稀释倍数=样品的实际浓度。
1.6 统计学方法
采用SPSS 19.0软件分析，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，组间比较采用单因素方差分析（One-way ANOVA）及方差齐性检验，方差齐采用LSD检验，方差不齐采用Tamhane's T2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 各组烫伤创面愈合率比较
烫伤后第3天各组间差异无统计学意义（P > 0.05），第7天80%、90%芦荟多糖组愈合率明显高于对照组（P < 0.05），第14天60%、70%芦荟多糖组愈合率高于对照组（P < 0.05），80%、90%芦荟多糖组愈合率显著高于对照组（P < 0.01）。试验各组组间差异无统计学意义（P > 0.05）。见表2。
2.2 各组烫伤创面皮肤组织纤维连接蛋白含量变化比较
烫伤后各组FN含量随着时间的延长而逐渐增加，烫伤后第7天达高峰，试验组FN含量均高于对照组，80%芦荟多糖组FN含量最高。给药方式上外敷优于灌胃，混合给药优于外敷给药。烫伤后第3天，80%、90%芦荟多糖组FN含量明显高于对照组（P < 0.05）；烫伤后第7、14天，60%、70%芦荟多糖组FN含量高于对照组（P < 0.05），80%、90%芦荟多糖组FN含量显著高于对照组（P < 0.01）。试验各组组间差异无统计学意义（P > 0.05）。见表3。
3 讨论
烫伤创面修复愈合受多种因素影响，早期与局部炎性反应，后期与上皮细胞增殖、结缔组织形成、伤口收缩改建有关[16-17]。FN促进细胞与纤维基质间连接生长，与创伤修复过程密切相关，为伤口愈合关键物质[18-19]。芦荟多糖促进FN合成，加速胶原蛋白生物合成降解，使伤口愈合加速[20]。
与对照组相比，试验组烫伤创面愈合时间明显缩短，烫伤后第7、14天愈合率明显提高（P < 0.05）。试验组FN含量明显高于对照组，表明芦荟多糖给药促进烫伤创面皮肤组织内FN合成，达到愈合创面皮肤作用。80%芦荟多糖组混合给药FN含量最高，研究表明[21]，芦荟凝胶中多糖含量与醇沉比例呈正相关，但并非比例越大越好，以80%醇沉组多糖含量最高，故促进创面愈合疗效最佳。FN含量于烫伤后第7天达到峰值，之后逐渐下降。由于烫伤早期损伤修复由肉芽组织即新生毛细血管和纤维母细胞修复，烫伤晚期肉芽组织中毛细血管成熟并减少，纤维母细胞转变为纤维细胞并产生胶原纤维[22]，因此芦荟多糖在烫伤早期促进组织修复，烫伤晚期由于组织修复较快，加速肉芽组织形成和老化而减少瘢痕形成，FN含量下降。
总之，芦荟多糖促使烫伤创面皮肤组织中FN含量增加，加速创面皮肤愈合，以80%芦荟多糖混合给药（外敷及灌胃）方式促进愈合疗效最佳，为芦荟多糖制剂在烧烫伤方面的临床应用提供实验依据。
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春节童谣范文4
一、运用凤阳民间童谣促进幼儿语言表达能力的发展
首先要根据幼儿年龄特点、兴趣所在、发展水平，选择贴近幼儿生活的民间童谣。根据幼儿的认知水平、年龄特点等，小班应着重选择有意思的民间童谣：“拉大锯，扯大锯，姥姥家门前唱大戏，请姑娘接女婿，小外甥子也要去，打断狗腿，安上棒锤，叽哩咕噜打回去。”而大班幼儿则可以选择一些谜语、绕口令、颠倒歌等，如“小扁头吃玉头，一跤跌到门后头，爹爹打奶奶揉，我的乖乖小扁头。”这些童谣琅琅上口，充分引起了幼儿的兴趣，幼儿在朗读时特别认真，经常跟同伴以对话、游戏的方式相互讨论交流，而幼儿的这种方式更促进了其语言表达能力的发展。
同时，日常活动中应多选择不同风格的民间童谣，如：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。艾条插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。”这首童谣就体现了端午时节，家家户户包粽子的风俗。孩子们透过童谣的描述，仿佛闻到了粽子的香味，纷纷对粽子发表自己的看法：“我家的粽子就是这样的，好香啊。还有什么样的粽子啊？”让幼儿在感受童谣语言魅力的同时，了解民族的不同特色，感受凤阳本土文化的美。
二、运用凤阳民间故事促进幼儿倾听能力的发展
（一）运用民间故事创设情境，激发倾听
教师充分利用民间谜语、民间故事等引入，诱发学习兴趣，并根据幼儿生理，心理特点，结合课题创设课堂教学情境，激发幼儿倾听的兴趣。如：我给幼儿讲明太祖朱元璋的故事，有一次他发高烧，躺在一口石井旁，睡到半夜口渴得难忍，井内有水却喝不到。便说：“这井要能歪过来就好了！”不可思议的事发生了——井真歪了！朱元璋喝了个痛快。从此，这口井一直歪着，井里的水酿酒，酒味醇厚，异香扑鼻，与众不同。这就是后来远近闻名的“临水大曲”。在活动中我为幼儿创设情境：“歪井是什么样子的？井为什么会歪呢？”这种浓郁的神话色彩让他们充满好奇，既可提高幼儿学习的兴趣，使之产生倾听下去的强烈愿望，收到很好的教学效果。
（二）环境熏陶法促进幼儿倾听能力的发展
教师为幼儿创设丰富的物质环境，使环境适合教育教学设计方案，从而引起幼儿的兴趣，例如：凤阳民间节日——《春节》，这是幼儿度过愉快的春节后来幼儿园的第一周，教师与幼儿一起将教室的主题墙装饰一番，让其充满了浓浓的节日气氛。教师在讲述故事时，幼儿可以观看主题墙上的内容，因为是他们自己出的主意，所以印象很深刻，在听的时候注意力也特别集中，在活动过程中充分促进了幼儿倾听能力的发展，也更易于让幼儿了解凤阳人民是怎样过年的，以及年的来历。为幼儿提供了良好的条件。
三、运用凤阳民间游戏促进幼儿语言交往能力的发展
凤阳民间游戏的种类非常丰富，根据这些特有的教材我开展了很多教学活动：比如“丢手绢”活动，在活动的一开始，小朋友们围成一个圆圈蹲着，一个小朋友绕到大家后面开始转，边跳边和大家一起唱“丢手绢”：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，千万不要告诉他，快点快点抓住他。”手绢丢在哪位小朋友后面，那位小朋友就要马上捡起手绢，去追前面的小朋友，如果前面小朋友跑得快，并且绕回到被丢手绢的位置蹲着，那么这个游戏又要重新开始。在活动中，幼儿与同伴相互交流，为他们加油鼓劲，为他们出谋划策。不仅锻炼了他们的手脚协调和反应能力，同时也促进了同伴之间的交流，发展了他们的语言交往能力。
春节童谣范文5
2011年6月1日， 25岁的张晓妍和28岁的童谣步入婚姻礼堂，距离他们相识刚好60天。
童谣是湖北麻城人，才华出众，现任深圳一家广告公司策划总监。张晓妍相貌姣好，是深圳本地人，在麦当劳深圳东门店做主管。自从童谣在麦当劳里对张晓妍一见钟情后，他在这里吃了足足一个月的汉堡，终于打动了张晓妍的芳心。
准备结婚前，童谣买了两千多元的礼品上门拜访岳父母。问起童谣的生活习惯，得知童谣来深圳五年，月薪上万，至今还在租房。童谣走后，张晓妍的母亲面带忧虑地告诉女儿，童谣不是过日子的人，华而不实。
张晓妍也有些犹豫。第一次上童谣的住处，她就大吃一惊。屋里的邋遢和童谣的光鲜形成强烈对比：烟头塞满烟灰缸，连茶几周边都是；地板上脏兮兮的，角落里堆满了矿泉水瓶；各种颜色的T恤和袜子堆满沙发……当张晓妍想打开饮水机接水时，童谣递给她一瓶矿泉水，不好意思地说几个月没换水了。张晓妍算是真正领略到了童谣的邋遢。
同样身为85后的张晓妍，也不爱做家务，连烧水都不会，家务事都由父母一手包办。张晓妍心想，两个人都爱旅游，爱玩游戏，崇尚简约生活，既然认定对方是彼此的终生伴侣，家务活又算得了什么呢？
伴随着油盐酱醋，婚后的日子开始了。激情还未褪去，不和谐的争吵声就不时响起。童谣单身惯了，回家乱脱鞋、乱丢衣服的习惯依然未变。婚后，酷爱掌上游戏的他，一回家就窝在沙发里玩僵尸农场的升级版。
2011年7月1日，张晓妍从店里回来，发现饮水机没水了，就催促童谣叫桶水，童谣头也不抬地回答：“打电话多麻烦，冰箱里有饮料。”打开冰箱，张晓妍傻眼了，上星期在外面吃饭打包回来的鸡煲还放在那里，她赶紧拿出来扔掉。在冰冻层，童谣两周前一时心血来潮买来的说要给她做奇味鱼的两条鱼，正在冰箱里血迹斑斑地躺着。张晓妍气坏了：“你赶紧把冰箱清理一下！”
看气氛不对，童谣赶忙丢下手机，搂着张晓妍笑嘻嘻地说：“老婆，蜜月还没过去，你就让活？今天是咱们结婚一个月的好日子，到外面吃吧！”张晓妍抵不过缠绕在她耳边的温言蜜语，就答应了。这次小风波以童谣请吃烛光晚餐结束。
婚后，家务事渐渐增多，做饭、洗衣服、拖地、擦洗锅碗、倒垃圾……为了督促对方做家务，两人商定，以猜谜语定输赢。如果一方猜对，输方就得干活儿。一来可以提高智商，二来增加生活乐趣。每次张晓妍都绞尽脑汁，但最终抵不过在广告公司做策划总监的童谣，大部分家务还是由张晓妍干。
2011年8月的一天，张晓妍和同学聚会。同学们都在比谁在家不干活，被老公伺候得好，唯独张晓妍一结婚就从公主变成保姆，她心里酸溜溜的。一位同学告诉她一个秘诀：让家务骰子来决定幸福生活！张晓妍听了其中的奥秘，顿时惊喜交集。
晚上一回到家，张晓妍就打开电脑，在淘宝网上搜索“家务骰子”，一下冒出上千家店铺。张晓妍发现，这种骰子和普通骰子大小无异，只是用塑料制成，上面刻着：买菜、做饭、洗衣、洗碗、擦地、发呆等家务活儿。而同学告诉她的秘诀，成了取胜的关键。
这天，童谣刚到家，张晓妍就让他闭上眼睛，说要给他一个惊喜。等童谣睁开眼时，发现张晓妍的手心里放着一颗骰子，他大为好奇，拿来一看，不觉又好气又好笑地说道：“这哪里是骰子，分明是算计我的。”
在张晓妍的强烈要求下，童谣无奈地同意用投掷骰子的方式来决定谁做家务。此后，张晓妍几乎每次都掷到“发呆”。那晚，张晓妍又掷到“发呆”，她开心地在网上遛达，不时发出得意的笑声，这让在一旁拖地的童谣恨得咬牙切齿。
一周后，为了逃避做家务，童谣每天在公司待到很晚才回家，一回来就叫累。张晓妍也觉得累，她不想变成唠叨怨妇，只觉得生活越过越没劲。
升级床上事，小夫妻为干活反目
2011年9月，张晓妍的父母在福田区以女儿的名义买下一套两室一厅的房子，交了首付，每月由这对小夫妻还贷。以前住在父母楼上，张晓妍和童谣还能经常去吃喝一通，然后甩手就走，现在搬入了新房，什么都要自力更生了。
随着房间容积的扩大，家务活也随之增加不少，这让两个都不爱干家务的年轻人颇为苦恼。童谣建议：“要不，咱也请钟点工吧？”但马上被注重隐私的张晓妍否决了，一个陌生人在自己家里翻翻拣拣，感觉像安上了一双窥视眼。
张晓妍打电话给妈妈，撒着娇：“妈，周末来我们家吧，请您吃饭！”妈妈当然听出了女儿的潜台词，坐在一旁的爸爸不乐意了，抢过电话说：“妍儿，你说你们两个年轻人，连点家务活都干不了，你妈年纪大了，还有风湿，你就忍心再让她劳累？”一席话说得张晓妍红着脸放下了电话。
2011年国庆期间，张晓妍和童谣干脆到父母家蹭吃蹭喝，正好碰上姐姐和姐夫、外甥一家也从外地赶回来。姐姐嫁了一个公务员，为人稳重可靠，又做得一手好饭，每次一回来，总抢着到厨房干活。
餐桌上香气四溢，一边吃饭，一边听父母不断地夸奖姐夫能干，张晓妍和童谣心里颇不是滋味。一天晚上，五岁的外甥问张晓妍：“小姨，啥叫银样蜡枪头啊？”张晓妍不解，问他从哪里听的？小外甥说：“外婆说的啊，小姨父是银样蜡枪头，中看不中用。”童谣听后拂袖而去。
回到家，张晓妍和童谣吵了一架。张晓妍怪他不打招呼就走，弄得爸妈没面子。童谣说那样的气氛如何还待得下去？
两周后的一天晚上，吃过晚饭，张晓妍冲过凉，换上露肩V领睡衣，开始清洗换下的衣物。童谣从身后搂住她的腰，嘴里哼哼唧唧地要求亲热一下。张晓妍两手泡沫，将脸侧过一边，不耐烦地说：“没看到我在洗衣服？”
童谣马上殷勤地说：“我来洗，我来洗。”说完便将妻子抱到床上……事后，童谣果然遵守诺言洗了全部衣服。张晓妍心中暗喜。
这以后，张晓妍索性利用男人的本性，制定了一个规则：每次亲热之前，都要先做家务。刚开始，童谣还配合妻子装模作样一番。渐渐地，他觉得每次“性”致一上来都要先做家务，太索然无味了。这晚，他抱着妻子刚想温存，张晓妍闭着眼睛数落：“碗还没洗，冰柜还要擦洗，地板都快落不下脚了，房间那么凌乱……”张晓妍越想越烦，一脚蹬开童谣。童谣大怒，头也不回地走出房间。门“哐”地沉重一响，把张晓妍击得愣了一下。她想，自己是不是有点过分了？但那么多繁琐的家务，让自己一个人做，凭什么啊！
半夜，半醉的童谣才回到家，看到妻子冷冷的后背，索性抱了被子，睡到沙发上。此后，这样的情景反复上演了几次，夫妻关系冷到了冰点。
2011年12月，童谣再也受不了这样的家庭气氛，以妻子拒绝过夫妻生活为由，到福田区法院，要求离婚。接到诉状，法官查明原因，觉得这对夫妻离婚原因太过荒唐，矛盾只因家务事引起，就劝他们多进行沟通，互相体谅。在法官的调解下，两人同意和好。
2012年春节，张晓妍和童谣请来钟点工清理家务。趁年假，两人去了成都旅游，一路打情骂俏，仿佛又回到了甜蜜的初恋。
引发流产，小情侣彻底破裂
春节过后，忙碌的生活重新开始。张晓妍惊喜地发现：自己怀孕了。童谣也非常兴奋，连忙向老家的爸妈报喜。他们和家人商定：等到张晓妍怀孕三个月以后，再由老人赶来照顾。
此后，童谣一改往日的懒惰，下班后不再窝在沙发里玩游戏，而是洗衣服、拖地、买菜等。这天，张晓妍一下班，就看到餐桌上摆着三菜一汤，不由得大为惊讶。吃完饭，两人心情都很好，张晓妍抢着去洗碗，童谣便把脏衣服丢到洗衣机里清洗。
然而，短暂的激情过去之后，童谣仍然习惯下班窝在沙发里玩游戏。本就不擅家务的张晓妍，妊娠期的反应，加上繁重的家务，心情越来越暴躁。
深圳的初春，搀杂着让人头疼的回南天。到处湿漉漉的，脚踩在地板上直打滑，连卫生间的墙壁上都沾着水珠。
周末，童谣躺在沙发上种僵尸，张晓妍走过来说：“地板上到处都是水渍，你用干毛巾擦一下。”童谣看了一眼地板，懒洋洋地说：“没精力，擦那干什么？”张晓妍跺了下脚：“这地板看着就让人心烦，你擦不擦？”童谣不动。张晓妍越发气恼，夺过手机，一把扔在地上。
童谣大怒，顺手把茶几上的茶盘一推，一阵哗啦声响，茶壶茶杯碎在大理石地面上。张晓妍气得花容失色，这套茶具是两人到香港旅游时买的。只听童谣叫道：“一点家务活，就知道让我做！娶老婆有什么用？床上不让碰，家务事也不干！同事的老婆一个比一个贤惠！”
张晓妍气得泪水直在眼中打转，扭头走出门去，不料踩在一片碎瓷片上，脚下一打滑，跌倒在地。童谣赶紧抱起张晓妍，打的赶到医院，但是已经来不及了。
张晓妍的妈妈和姐姐闻迅赶到医院，看着张晓妍苍白的脸，得知流产是因为擦地板引起，心里又气又痛，把童谣狠狠地责骂了一顿。从医院出来后，张晓妍直接回了娘家。
2012年3月2日，张晓妍以感情破裂为名，到民政局申请离婚。经过这一，童谣也心灰意冷，同意离婚。由于双方没有财产纠葛，经过调解无效，他们很快办理了离婚手续。
这对昔日童话情侣般的85后年轻人，从热恋到分手，只用了半年多的时间。如今的85后多为独生子女，生活基本都由父母包办，结婚后还想被动地接受配偶的关爱，发生摩擦时，又不能互相迁就包容，导致了悲剧的发生。家务事看似琐屑，但细节若处理不好，会直接影响婚姻质量，很容易成为家庭战争的导火索。而这些，不仅仅是这对85后年轻人的事。
责编/毕春晖
春节童谣范文6
促进视觉发展的挂图
《宝宝视觉激发挂图》
出版社：中国人口出版社
定价：15元
我的体会：
这套挂图分黑白册和彩色册，分别满足了0～6个月和6个月以后宝宝的视觉需求。我的做法是把挂图拆开，贴在宝宝房间的墙壁上，在给宝宝把尿、喂奶、抱着她走动、 停留时引导她看一会儿。刚刚有宝宝的妈妈值得买一本。
认知类挂图
《好宝宝启蒙：翻翻大挂图》
出版社：浙江少年儿童出版社
定价：48元
我的体会：
我选择这一本的理由是形式新颖，像一本大大的台历，7～8个月左右的宝宝可以坐着自己翻;里面有400多张实物图片,基本涵盖了基础认知的各个方面。注意，买认知类的图书，图片风格很重要，一定要买照片类或者写实风格的，这样宝宝才能把图画和看到的实物对应起来。
念给宝宝听的书
《蝴蝶?豌豆花――中国经典童诗》
出版社：河北教育出版社
定价：33.80元
我的体会：
在女儿几个月大的时我就有念书给她听的习惯，给她念韵律优美的童谣和童诗。童谣书市面上很多，这本《蝴蝶?豌豆花》是我最近发现的经典童诗绘本，收录了冰心、叶圣陶等现代作家创作的儿童诗，书上的插图也是现在国内儿童插画界的名家画的。童谣清明澄澈，插画朴拙清新，时不时给宝宝读上一段。这本童诗可以和宝宝一起读到他上小学。
亲子共读的书
《连在一起》
出版社：少年儿童出版社
定价：15元
我的心得：
这本书可以作为亲子共读的第一本图画书。故事情节重复，语言有节奏感，画面背景单纯，没有多余的细节，这样的设计让宝宝很容易抓住画面的信息。我在女儿8个月时和她一起读，等讲到“妈妈和宝宝连在一起”时，她会主动把脸贴过来。如果这时爸爸也在，我就会让爸爸也将脸贴过来。
一边看一边玩的书
《宝贝手指谣》
出版社：新世界出版社
定价：10元
我的心得：
手指活动，就是宝宝的大脑体操。这本书收集了几十首童谣，还配上了有趣的手指游戏，让妈妈和宝宝边读、边听、边做、边玩，既锻炼了宝宝的精细动作，又让妈妈和宝宝一起度过一段美妙的亲子时光。
适合宝宝玩的书
《快出来 快出来》
出版社：少年儿童出版社
定价：18元
我的心得：
女儿6个月以后会咿咿呀呀地模仿成人发声，还会笨拙地用小手翻书，这时，我为女儿选择了一本硬纸板书，让她自己尝试着翻着玩。《快出来 快出来》就是通过捉迷藏的方式让动物“不见了”，“出来了”，很有意思。
新年荐书
《中国传统节日故事》
出版社：连环画出版社 定价：56元
推荐理由：腊八节、小年、春节、元宵节、二月二、端午、七夕、中秋八个传统节日的故事都在这套书里，所以一共有八本连环画。孩子欣赏中国传统的美，大人也补上一课。
《高高兴兴过大年》
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推荐理由：这是一本主题互动书，孩子可以画，可以贴纸，还可以学着剪纸，在操作中感受传统文化，如果孩子太小，可以由爸爸妈妈操作。
《小球听民乐：外婆桥》、《小球听民乐：数字歌》
出版社：河北少儿出版社 定价：76.60
推荐理由：这套书加CD首先是在台湾地区出版，曾获得“金曲奖最佳儿童音乐专辑奖”。一共收录了25首经典童谣，每一首经典童谣，都可以听到一种民乐器演奏的声音！
《圣诞节的礼物》