前言：中文期刊网精心挑选了窗前的气球范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
窗前的气球范文1
1 护理特点
1.1 护理内容广泛 家庭病床会面临各种各样的综合性问题，轻重患者都有，且对患者要做全面的护理工作，包括辅助治疗、生活护理、心理护理、健康教育等，任务繁重。家庭责任护士要协助患者家属改善环境，合理安排患者生活；帮助患者进行必要的功能恢复训练；对患者家属可以配合的简单操作，护理人员要教会家属，以促进患者康复。对患者家属进行示范培训，让其掌握一些简单的医疗操作，例如拔去输液器针头等，同时对患者家属进行卫生护理常识、家庭病房环境维持等指导。家庭责任护士必须熟悉病人的病情、治疗及护理措施，了解家庭情况，给家人提供指导，必要时建议家庭准备一些常用的急救药品及设备，定时更换消毒，并严格执行无菌技术操作。记录各项护理内容，以备查询。
1.2 护患关系密切 护患关系贯穿于护理的全过程，它不仅影响护士与患者的心理需要和行为，还直接影响着患者疾病的治疗效果与康复状态。建立良好的护患关系可以按时按质完成各种治疗与护理，促进患者的早日康复。良好、亲切的护患沟通，能建立一个互相信任、理解、平等、开放的护患关系，是做好一切护理工作的前提和必要条件。要搞好护患关系，家庭责任护士还必须要尊重病人，具备高尚的情操，平等待人，学会善于容忍，必须具备精湛的技术和丰富的々业理论基础。总之，护士深入患者家庭做系统的治疗和护理，会与患者密切接触，对患者的生活环境及心理问题有深入的了解，与患者及其家庭成员之间容易沟通，有利于良好护患关系的建立，进而更加有利于护理工作的开展，促进患者的康复。
1.3 心理护理要求高 家庭病床的患者多半为心腩血管疚病，年迈体弱，行动不便，特别是偏瘫患者，生活不能自理，往往情绪低落、悲观，对康复失去信心，且认为增加其家庭负担，故产生心理障碍。护理人员要深入了解患者的心理活动，创造良好的沟通氛刚，及时排除不健康的心理障碍，解决其心理问题，增强战胜疾病的精神力量。同时也要注意家属的心理活动，说服家属理解患者并关心、体贴患者，给患者以心理支持。例如家庭病床一位患者，我们到家给做治疗时，发现患者心情不好，心前区闷痛，心搏在速率和节律上都有一些改变。与患者交谈得知，前一日晚上与其子女发生矛盾。护理人员马上给予心理上的安慰，倾听病人的叙述，然后给予劝解疏导，使其愉快。并和家庭联系，让他们与患者之间和解，患者的症状才得到缓解。 1.4 亲情化服务特点 亲情化服务体现“以人为本，患者至上”的服务理念，现已贯穿于临床护理工作中。家庭病床护理在家庭中进行，更有利于开展亲情化服务，与患者建立亲情关系，在亲情的护理行为中，给患者一种依赖感和安全感。家庭责任护士要进行角色转换，强化角色意识，进行换位思考’，设身处地为患者着想，做患者的朋友、亲人，分担、解决患者的痛苦。要具有爱心、良心、同情心，用爱心关心每一个家庭每一位病人，时时刻刻记住病人的痛苦，视病人为亲人，尊重病人的权利和人格，做到热情、诚恳、真挚。
2 护理伦理要求
2.1 一视同仁，平等待患 护士要平等对待每一位患者，不以患者的职业、身份地位、财富等的差别而对待不同，不以任何借口拒绝或否定他们的合理要求，急患者所急，想患者所想，帮患者所需，对其热情周到服务。体谅和理解患者因受疾病痛苦而表现的急躁、冷漠、不配合等行为，向患者做耐心的解释和心理疏导。尊重每位患者的人格，保护每位患者的利益，尊重患者的人格权、隐私权，例如，在为患者进行检查治疗时应最大限度减少病人身体的，操作失误时要说声“对不起”，各种检查治疗时说声“打扰了”，让患者有受尊重的感觉，可增加护患间的信任。
2.2 勤奋学习，精益求精家庭病床护理内容的广泛性要求护理人员不仅应有专业知识，还应具备多学科知识，例如心理学、社会学、预防医学等。家庭责任护士要经常学习一些新知识、新方法、新技术，不断提高自己的技术水平，不断提高服务认识，积极进取。还要有机智灵活的应变能力，能够在病情突变的情况下，采取果断的应急措施，恰当地救治处理病情。护理人员应掌握不同年龄患者在各种疾病中的临床特点和护理措施，避免偏科，在护理工作中不断积累经验，探索和研究新课题，为了患者的利益，刻苦学习，不断提高自己。
2.3 不辞辛苦，定时服务疾病的发生、发展和转归是一个连续的过程，疾病的诊断、治疗和护理也是一个连续不断的过程，任何一个环节都不能随意中断，而家庭病床的患者居住分散，远近不一，护理人员上门服务又往往单独行动，所以护理人员应为患者着想，严格要求自己，遵守时间，按时定点，风雨无阻，不能以天气、交通、私事等理由延误治疗和护理，要切实维护患者的利益。如家庭病床收治的心脏及脑血管疾病患者，大多数都是恢复期的病人，他们在治疗原发性疾病的同时，还要长期坚持一定强度与一定形式的锻炼，以促进功能恢复，这就要求家庭责任护士按时到家指导和帮助患者。护士还要针对每位患者的护理要求进行个别指导，对患者家属讲清患者的病情进展及转归，并教给他们一些鹰础生活护理。对一些技术性强的护理操作，如：输液、导尿、换药、灌肠以及其他特殊治疗护理由我们执行，但要告诉他们这些操作的目的、重要性及注意事项，以取得患者及家属的配合。如：我们在护理一位脑出血手术后并发偏瘫的老年患者的过程中，教会了家属大小便的护理、保留尿管的护理、皮肤的护理、又教会了家属定时帮助病员作双下肢功能锻炼和按摩，并且我们在定期为病员作针灸和更换保留尿管的同时还亲手示范和了解病员的全身情况。这样使这位偏瘫近1年的男性病员未发生任何并发症。
2.4 情语贴切，保守秘密 家庭病床的很多患者由于病程长、行动不便、长期受病痛折磨、增加了家庭的经济负担等，容易产生消极心理，护理人员要关怀、体贴患者，与患者进行沟通，随时注意患者的心理状态，发现问题及时开导，但要避免简单、生硬、刺激性语言和消极暗示性语言。对所了解的患者家庭情况、经济情况、个人隐私等应保守秘密，不能随意乱讲，更不要介入患者家庭内部矛盾中。对于一些肿瘤患者，要根据实际情况，与家属共同商量，何时把真实病情告知患者，切不可冒失行事。总之家庭责任护士应遵守职业道德，充分尊重患者人格，保护隐私，不向外界泄露相关内容，不将患者隐私作为笑料，一切均应从患者的利益出发，避免患者由于隐私问题再次受到身心伤害。
窗前的气球范文2
科里亚生病了，住进了医院，因为他得的是传染病，医院规定，谁都不能去探望他，他也不能到病房外面去他可孤单了。
米沙和同学都在想怎么做才好呢？大家七嘴八舌的讨论起来，有的说：“我们偷偷地溜进去，”有的说：“我们坐飞机，”还有的说：“我们戴口罩进去，”……大家听了直摇头，觉得这些都不是很好的主意。
他们又开始想其他的办法。米沙一拍脑门儿，想出了一个好办法。米沙叽里呱啦的说了一遍，大家听了连声称赞道，是个好主意。米沙先让一个同学把气球吹得鼓鼓的，然后，在气球上画了一张可爱的笑脸，接着，在气球的末端帮上一根绳子，接下来，把气球缓缓的放到空中，等到了科里亚的病房窗前的时候，我们就拉住绳子，一上一下的动起来，他肯定会发现的，就会到窗口来看我们，这样，我们就可以和他聊天了，科里亚一定会很开心的。
窗前的气球范文3
一、补充句子
采用补充词语、补充句子等方式进行写话。补充的位置可以在一句话的开头、句中、句尾，在一段话中，也可以填补在段头、段中、段末，并可以根据难易程度（比如补写一句或多句）为不同层次学生进行安排。
教学案例：《小小的船》。
课后有这样的练习：
弯弯的月亮像 。
蓝蓝的天空像 。
闪闪的星星像 。
首先学生马上会根据课文内容填出：
弯弯的月亮像 小船 。
蓝蓝的天空像 大海 。
闪闪的星星像 宝石 。
继而，我引导学生从别的角度去想象，学生还会填出：
弯弯的月亮像 妈妈的眉毛 。
蓝蓝的天空像 蓝色的地毯 。
闪闪的星星像 小朋友亮晶晶的眼睛 。
瞧！连起来就是一首富有儿童情趣的小诗了。
二、扩写句子
运用这种形式进行写话训练，鼓励学生把话写得具体、生动。扩句时先引导学生从句子的不同部位进行扩写，然后让学生根据自己的能力选择扩写几处。
执教《窗前的气球》时，要求给“气球上画着一个笑脸”这句话扩句。先出示例句：气球上画着一个（可爱的）笑脸。出示新题：气球飘上了天空。提示学生可以扩充（怎样的）气球飘上了天空，这“怎样的”可以从颜色、形状等角度来写；还可以这样扩充，气球（怎样）飘上了天空、气球飘上了（怎样的）天空。有能力的学生会把句子全方位扩充：（红红的画着可爱笑脸的）气球（摇摇摆摆地）飘上了（蓝蓝的）天空。
通过扩句训练，学生能感受到怎样把句子写具体、生动，这种形式练多之后，学生写话时句子就会越写越生动。
三、连句成段
教师可以根据一定的情境内容设计生成性的问题，引导学生回答，学生串联回答的语句，形成几句话、一段话。
关于本文的句子仿写“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话采用了比喻、拟人、反问的修辞方法，把早开的野花比作春天的眼睛，把早春当作人来写，生动形象地写出了早春的特点，给人恬美、可爱、非常有趣的感觉。
在教学中，我们不用给学生讲这些修辞写法的术语，可让学生通过朗读，到校园里或野外观察，然后再仿写。以下是我们班学生用自己的小眼睛看到的大世界里的灵动的春天。
桃树枝头吐出了红珠子，那是春天的纽扣吧？
麻雀叽叽喳喳地叫着，那是春天的乐队吧？
燕子穿着黑色的燕尾服斜飞在空中，那是春天的宾客吧？
迎春花开出了香气宜人的小黄花，那是春天的项链吧？
……
教学人教版一年级上册《四季》时，对学生说：“同学们，大自然给我们带来的美，在我们生活中处处可见，下面高老师就带你们走进美丽的大自然，把你们发现的美，模仿课文也来编一首小诗，看看谁能成为今天班上的小诗人。”看后，学生举起了小手，一首首美丽的小诗从学生天真的小脑袋里跑了出来：
黄叶飘飘，它跳着舞蹈说：“我是秋天。”
花儿红红，它笑着说：“我是春天。”
苹果红红，它高兴地说：“我是秋天。”
雪花飘飘，它快乐地说：“我是冬天。”
……
生动的语言、丰富的想象，可以说，一点儿不比课文逊色。这样把平日观察、生活体验和语言表达融为一体。相信我们的学生中，绝不缺少小诗人。
学生写作就像是一个学走路的孩子，让学生仿作就是扶学生走路，在扶着走的时候，老师要用各种形式引导学生一步步地前进，慢慢地学生就会自己走路了。
窗前的气球范文4
前言
在教育事业快速发展的今天，小学语文教学也实现质的飞越，也要加强改革。学生具有自主创新能力，可以更加自主地参与到课堂活动中来，也有利于学生开发出属于自己的学习方法。自主创新能力的培养要从小抓起，在小学学习阶段，学生形成一定的自主创新能力，有利于学生更快地具有学习自主性，成为学习的主人。传统的教学思想还影响着我国大部分小学语文教师，选择小学语文教学中培养学生自主创新能力的方法作为研究对象具有一定的教育意义。
一、小学语文教学中培养学生自主创新能力的意义
1.有利于提高学生的竞争力
在当前所推行的教育体制中，培养创新型的人才已经成为教育活动的主要目标之一。素质教育模式在我国已经实施很久，促进学生综合素质的提高是素质教育的总体目标，落实学生自主创新能力的培养，是创新教学的表现。于小学语文教学中培养学生的自主创新能力，有利于小学生综合素质的提高，更有利于学生成为时代化的人才，能够在社会竞争中具有强大的竞争力。
2.有利于小学生创新意识的培养
在教育发展的新时代，让小学生在学习中动脑筋，营造一个创意化的氛围，是小学教师的教学准则。在教学中，教师需要尊重小学生的好奇心，更要保护小学生的创造力，允许小学生在课堂学习活动中动手动脑，激发小学生创造性思维，从而让其具有自主思考的意识。在小学语文教学中，教师鼓励学生自主提出问题，并允许学生用自己的方法去解决问题，给学生时间进行自主化学习，有利于小学生创新意识的形成。在开放的氛围中，在教师肯定学生自主创新能力发展的过程中，小学生的创新意识发展更快。
二、小学语文教学中培养学生自主创新能力的方法
在小学语文教学发展过程中，教师要培养小学生的自主创新能力，还需要开发一些创新型的教学方法。小学语文教学方法得以创新，才能让小学生的自主创新能力有培养的环境，促进小学生自主创新能力的提高。下面，我们就来对小学语文教学中培养学生自主创新能力的方法进行分析。
1.创设开放、创新的课堂氛围
良好的课堂学习氛围，是小学生自主创新能力得以培养的重要环境因素。在一个开放的、创新的课堂氛围中，小学生的思维更加宽泛，可以思考的内容更多。在传统的小学语文教学中，大部分教师会利用灌输性的手段进行教学，在课堂中不停地讲解，不停地传递知识，没有给学生留出时间与空间进行问题的思考。在当代教学中，教师要试着为学生创造一个积极思考的学习氛围，引导学生进行思考。小学生生性好动，他们的好奇心很强，但自制力不足，很容易被身边的环境所影响。教师只有吸引小学生的注意力，让小学生不被课堂外的东西所吸引，才能促进课堂效率与活跃度的共同提高。在教学中，教师要一改死板、传统的教学方式，利用更创新的教学模式吸引小学生融入到语文课堂中。教师可以利用视频的播放、小品的表演、讨论活动的开展等，促进小学生成为语文学习的主体，自己退居二线。
比如在讲解《爷爷和小树》的时候，教师可以利用多媒体为学生展示几张相关漫画图片或者卡通形象，吸引小学生的注意力。教师组织小学生欣赏图片，然后让小学生看图说话，说一说自己在图中看到了什么，自主去创造一个爷爷与小树的故事。当小学生创造出自己的故事之后，在引导小学生去看课文，通过对比，小学生会对课文更感兴趣，有利于促进小学语文教学质量的提高。
2.利用多种方式组织学生进行独立思考
当代老师，要有为学生服务的意识，在课堂中要坚决杜绝成为课堂活动中的主体。教师要通过自己的教学活动，让学生感觉到他们是学习活动中的主体，鼓励学生进行独立学习与思考。另外，在课堂教学中，教师有意识地去辅助学生，引导学生，当学生在学习过程中遇到困难，要做学生的引路人。小学生的自主学习能力普遍偏低，组织学生进行独立思考，培养学生的创新思维，需要教师主动提问。教师可以利用主动提问的方法，让学生的思维紧张起来，促进学生注意力得以集中，让学生的思维一直处于活跃状态。另外，老师也可以利用悬念设置的方法，引导学生主动提问，促进学生自主创新能力的提高。
比如在讲解《窗前的气球》的时候，教师可以针对题目进行提问“窗前为什么会有气球呢？”，组织小学生们进行想象，发散学生的思维。教师也可以针对窗前的气球为学生设置一个情境，让学生自觉发问，促进学生成为学习活动中的主体。
3.加强课内外实践活动的结合
课内教学活动是不能满足小学生自主创新能力形成与培养需求的，在教学改革与创新的今天，教师要根据小学语文教学内容，去开发更多的小学语文课外活动，从而让学生有更多独立学习的机会，也让学生的创新能力有用武之地。
比如在以《我的家乡》作为写作题目进行教学时，教师可以让学生以小组为单位去收集有关于自己家长的写作素材，通过采访活动、调查活动等课外实践活动的开展，促进学生主动学习，自主去发现，提高学生的自主创新能力。
窗前的气球范文5
坐在窗前,一幕幕,她的笑,她的泪像放电影,我一直认为我已没有半点儿留念,可是我的泪却不这么说,只能说我们的友谊已随风逝去。
相见对面,只能形同陌路,为什么每次都是这么极端地相互对待,也许她从来就没有把我当成知心朋友,只是餐桌上的快乐,就算留有回味也不能持久。
可我想要的不止这些......
咖啡似乎泛出了醇香,也许是奶精的作用吧!
每次看着她和同学从我面前经过时,总能游起一丝回忆.还记得在走廊上我们一起嬉戏,在池塘边互相谈论属于女孩儿的事,在生日时互赠礼物的场景,再操场上放飞许愿的气球.....我已经不能再回忆,我不想让我裂痛的伤口撒上一层盐,让它更加痛..我宁愿停留在那个时候,我宁愿一直蒙蔽她对我的欺骗,可是这种不塌实的感觉让我不能信任她,最后一拍两散。
窗前的气球范文6
二、活动由来
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，*餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时*各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高*在*和*的美誉度，吸引更多的家庭来*各部消费，让家长和小朋友们来*分享美食、体验快乐。
三、活动主题：欢乐童年精彩无限——*艺术儿童节
四、活动内容
届时，*各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的2009年儿童节。
（一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计：
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。
3、儿童书画比赛：凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛，晚会现场所有来宾是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并颁发奖品
4、趣味谜语竟猜：共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、*六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。
《六一宝宝好福气，*餐饮表情意》
迎六一，笑嘻嘻妈妈疼爱小宝贝
来*，齐相聚合家欢乐过六一
吃大餐，玩游戏宝贝都要爱妈咪
猜谜语，得奖品*给你表情意
唱儿歌，跳跳舞照张合影甜蜜蜜
东走走，西逛逛玩的开心都
欢喜
斟满茶，端来菜服务都是俏阿姨
只要宝贝能高兴阿姨累点没问题
六一*来聚会，吃的玩的数第一！
（二）联动促销：
活动一、5月28日——6月1日期间，凡在*一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者，均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张；
活动二、5月28日——6月1日活动期间，凡在六一期间来*各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
（三）大酒店晚会现场装饰：
1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
五、活动宣传：
1、背景音乐：在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲，如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸，坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《让我们荡起双浆》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日快乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》，共计20首儿童歌曲，即可在殿堂内和包房里播放，又可以让小朋友们学着演唱；
2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：*省交通台、*交通台、*日报《经济时讯》、生活晨报。
4、视觉宣传：5月28日（提前三天）各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到最佳的效。
六、套餐设计：本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计46套。
“欢乐童年”营养套餐288元（A三人用），15套计4320元；
“金色年华”营养套餐388元（B四人用），16套计6208元；
“望子成龙”营养套餐488元（C四人用），15套计7320元；
本次活动预计收益为：17848元。
七、销售计划：
为配合大酒店六一节晚会的成功举办，各部可以向店内顾客宣传介绍晚会内容。
序号部门任务（套）负责人
1大酒店31温灿均
2一部5刘保华
3二部5伟
4三部5郭强
5合计46
八、费用预算：
序号项目明细数量p;单价费用负责人需求支持
1装饰气球6000个0．15900元徐鼎明企划部
2背景音乐12张10120元徐鼎明外援
3横幅4条50元200元徐鼎明企划部
4恭祝水牌5块15元75元徐鼎明企划部
5背景展板1块200元200元徐鼎明企划部
6儿童玩具100件20元2000元郭玮采购部
7宴会桌卡50个1元50元李皓
8装饰拉花60条1元60元郭玮采购部
9套餐菜单100张2元200元李皓
10晚会门票50张3元150元李皓
11投票箱3个15元45元张彩菊
12奖品50个80元400元徐鼎明采购部
13合计//4400元//
九、效果评估与预测
1、拉动*的家庭消费，提高散台和包房的营业额。
2、在众多酒店中进行差异化营销，首家推出健康益智菜品，营销概念超前引领潮流。