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爱与责任范文1
摘 要：班主任对学生人生观、价值观的形成起着决定性的作用，班主任在教育中用爱与责任才能培养好学生。历史和现实告诉我们唯有爱与责任才能铸造出坚韧完美的师魂，唯有爱与责任共存，我们的教育才能走得更远、更健康。
关键词：班主任；爱；责任；师魂
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）04-216-01
在现实社会中，人们总是用传道、授业、解惑的认知来理解教师这个行业。然而身为班主任的我，却深知教师的职业内涵不仅仅在于传授知识，更需要对学生人生观、价值观的形成起到决定性的引导作用。这才是教师灵魂的精髓所在。
而如何将师魂的精髓发挥到至善至美，也唯有用爱和责任相互依托才能达到这完美的境界。
陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
我想，这正是对教育当中那无私的爱的一种朴实的诠释。世界需要爱来承载美丽，而在教育中更是唯有爱才能培育出美丽。然而教育的爱却不是直白的，它需要通过教育的智慧才能够完美的表达出来。在教育问题上，我们作为教师仅仅有教育的热情是不够的，教育需要时间，更需要正确的方法。正如农民春天播种了希望，无论他怎样热切的盼望，如果他行为不当，他不见得会在秋天得到他想要的收获。我们的教育更需要有一颗平常心，我们不妄求得到什么，只希望在我们的努力下，能用爱来培育出一棵棵的参天大树。这就是我们教育事业中最普遍的心态。可是在这样的爱的教育中，我们又不能以爱的名义扼杀了孩子们美好的未来。教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。
其实在教育中，我们是不能用我们的经验来评判孩子的发展的，也不能打着爱的旗帜，强制孩子按照我们的意愿来发展。我们要认识到孩子也有他们自己独立的思想，如果不能达成发展的共识，那么就算是孩子勉强按照我们的思路去做了，可是心里还是会产生抵触，这样只会事倍功半。这样做的结果，多数会扼杀孩子对未来美好世界的向往，而我们却是真实的扼杀了孩子美好的未来。所以，在教育当中，我们应该用我们成熟的眼光去看待学生，以真诚的爱为平台和孩子进行沟通，在沟通的基础上，以相互理解为前提，让大家在融洽的环境中来共同构建美好的未来。我认为这才是真正的教育中的爱，而这种爱又不是互相伤害的，是彼此发自内心的理解和关爱。如果说爱是一种内在的情感，那么尊重则应是外在的行为，尊重学生就应该是师爱的底线。马卡连柯就曾说过：“如果有人问我，你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时，我就回答说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”
在师道中，我们历尽沧桑，年复一年的重复着相似的关爱；在前行的路上，我们不惧跋涉，只为让那些稚嫩的眼神看到希望的曙光；在人生的旅途中，我们风雨无阻，只盼望着那爱能托起所有家庭的希望。可是我们又何尝不知道这份爱付出的有多么沉重，我们所失去的又何止是区区钱财，我们的代价将是青春，那将是以自己的健康甚至是生命为代价的。
然而，即使是人生让我们重新选择，即使是工作的方式让我们重新选择，我们仍然会重复今天的选择。因为我们知道，我们选择的背后，是千万个家庭厚重的期望，是无数个孩子对美好未来的渴望，更是祖国千秋大业不败的基石。那不是我们可以回避的，那是我们拿起粉笔就要承担起来的责任，那是我们登上讲台就要承担起来的责任，那是我们接受那句“老师好”就要负担起来的责任……
这是一份沉甸甸的责任，这是我们不可回避的责任，这是我们身为中华文化传承者的责任。而只有我们有了这份沉甸甸的责任，我们才会在教育这条路上走的更远，也才能真正懂得什么是付出，才能知道为什么付出，也才会付出真正的广博的爱。
可是在现实面前，我们还要清醒的认识到，这份责任的重要意义：它不仅仅是所有家庭的希望，它更是我们国家未来的希望……
我们的责任也不仅仅在于传承五千年的厚重历史，我们的责任还在于让我们的孩子从小就学会自强，不会再让列强铁蹄践踏我们的文明；我们的责任还在于让我们的孩子从小就知晓自立，不会再让国门被大炮轰然敲开，还让列强在国门门口耻笑我们国人的羸弱。
在历史面前，我们对过去的已无力说些什么，可是我们却明白历史赋予我们的责任。我们无可选择，因为历史已经赋予了我们神圣而厚重的责任，那就是对后代的悉心教育。
爱与责任范文2
盒里的饭有点凉了，我问她：“等很久了吧？”-
“对啊，你手机关掉了。”她噘着嘴。-
“不是告诉你不要来嘛。来，让我抱抱，累了吧？”我有点心疼。-
“我不来你又饿肚子，你一点都不乖，还挑食。”-
我吃着盒里的饭，诺儿坐在我身边，紧张地问：“好吃吗？好吃吗？”我大口大口的扒着饭，说实话，挺难吃的，可是我能想象得出这个连袜子都不会洗的女孩是怎样笨手笨脚地为我做第一顿饭。心中是久违了的感动。我笑着说：“当然好吃了，你看我不是全部都吃光了吗？”-
诺儿听了一脸满足地笑着，站起来就走。-
“诺儿你去哪儿啊？”我问她。-
“回家呗。“-
“别急，我带你去一个地方。”我把她领进赛区，我从没领女孩儿见过朋友，更别说是赛区。队友们见到诺儿都好奇极了，“小嫂子、小嫂子”地叫着，弄得她脸蛋都通红的，队友们都跑来跟我打趣，我心里明白，我是真的爱上她了。-
QQ上，我问她，“诺儿，你嫁给我好吗？”-
她还是呵呵地傻笑，痛快的说：“好啊。以前别人说什么要娶我，我觉得特恐怖，但是我现在突然想嫁人了。”
嗯，诺儿，相信我，等我攒够钱让你做最风光的新娘，我们就结婚。-
虽然我们队没有拿到第一，但对于我们这支刚组成不久的队伍来说，全省第二的成绩已经是非常好的了，所以我决定继续努力，非打第一不可。-
CS的比赛越来越多，我也越来越忙，我忘了多久没想过诺儿了，我总是比赛到很晚，偶尔在QQ上看到她，她也总是很沉默，我不知道她怎么了。现在想起来，才知道是自己不对，因为我从来没有关心过她是不是开心，过得好不好。-
一天，她说：“你能陪我说会话吗？”-
我说：“不行啊，我现在在联系比赛正在等电话。而且马上要开赛了。”-
“就一会儿也不行吗？”-
“诺儿乖。”-
“CS对你来说真的很重要吗？”-
“是。”-
“那我呢？难道我就一点不重要吗？”-
“也重要。”-
“那我和GS哪个更重要呢？”-
“CS。”我没有骗她。-
很久，她的QQ头像都没有再晃动。-
几天后，我看到她给我的留言：“我不知道能不能等到自己比GS更重要的那一天了，以后你要照顾好自己……”我觉得她像是在说傻话，没看完就关了QQ。-
几个月后，打完CS回到家已经是精疲力竭了，倒在床上一动不想动。这时手机响起来，我不想接，可它却响个没完没了。我一看是诺儿的号，就没好气地接起来说：“不是叫你这几天别打电话给我吗？你不知道我有多累……”-
电话那一端传来一阵怒吼：“……的还算不算是男人啊？”-
不是诺儿，我一愣，“你谁呀你？”-
“你甭管我是谁，明天诺儿出殡，你要是也算个男人，就来看她最后一眼。”-
诺儿？出殡？什么跟什么呀？我还想再问下，电话戛然挂断。-
忽然一股恐怖感占据了我，我拼命的回拨，很久才有人接起来，是个很苍老的声音，“你找……”-
“诺儿呢？”-
“她……不在了……”声音里明显带着哭腔。-
我的脑袋轰的一下，难道，诺儿她真的出事了？-
哪天，我看见诺儿被他们抬了出来，她脸上还带着微笑，可天使般的微笑再也泛不出光晕了，诺儿的朋友看我的眼神分明是仇视的，恨不得吃了我。诺儿的妈妈告诉我，诺儿有血小板减少症，家里人什么都不让她做，生怕她不小心弄破了手指或是什么地方，血流不止。原以为治好了，可后来不知怎的，血小板又突然下降，心脏功能也开始衰竭。前几天她突然精神很好，我们都明白那意味着什么，她说她想听听你的声音，打电话给你，可是关机，她说你一定在比赛呢。有人说去找你，可诺儿不让，她说比赛对你很重要，她怕你生气，说着说着自己就哭了，我们也都跟着哭，她说肯定有一天你会明白，她比CS重要，可她等不到了……诺儿妈妈有抹起眼泪来。我好几天没打CS了，呆呆地看着诺儿的QQ形象，自从诺儿走了以后，我整个人好像被抽走了力量。身和心都特别疲惫。-
我打开诺儿的QQ才知道，里面只有我一个人的号。-
我注意到她的资料里有一个网址，打开是个心情驿站，有各种各样的故事，其中有篇文章的署名是诺儿。-
“不敢想象，我就那么无可救药地爱上了他。我喜欢他的温柔，也喜欢他假装凶巴巴的样子，我想如果有一天他向我求婚，我一定会嫁给他。-
我最近很不开心，我喜欢听他说话，可他却连话都不愿意和我说了，因为他很忙，他要打CS。他再也不叫我小傻瓜了，他从没说过爱我，也没送过花给我，可我还是喜欢他。-
有一天我告诉他江边涨水了，他说以后陪我看，我很高兴。有一天我看见一只很可爱的小狗，他答应我，我们以后也会有一只，也叫诺儿，我很高兴。他说过几天陪我去看电影，放风筝，我特别开心，虽然这些都还没有实现，我相信总有一天会的。但我恐怕等不了那么久了。-
他说CS比我重要，我没生气，因为这是实话，可是我很伤心，所以我偷偷地哭了。我想我还不够坚强，我做的还不够好，医生说我过不到下一个生日了，也就是*月*日，他还不知道我的生日呢！不过这也没关系。-
我又虚弱了，刚打了几个字就很累，真的很没用。-
我知道他有很多女朋友，这样也好，我走了，他不会伤心，虽然我是那样想嫁给他，我一直盼他送我玫瑰，哪怕只一支，以前有很多人送我，可我没收，因为那代表爱情，我想我可能等不到他送我的那一天了，所以我偷偷买了一朵送给自己，我想我写什么他永远都看不见了，所以我可以随心所欲地敲打文字，我刚才打电话给他，但他关机了。那个讨厌的声音一直重复‘对不起，您拨打的电话已关机’。我好想，真的好想再和他说说话，哪怕就一分钟，听听他的声音也好，我们好久都没见面了，我每天都好想他。真没出息，又哭了，唉，其实我真的好放心不下他，他玩游戏时间长了眼睛会疼，我买了眼药水却没法给他，还有，他挑食……”-
文章没有写完，想是她累了，结尾有一个flash，我点击Play，优雅的声音在空空的房间里回荡。-
“静静地陪你走了好远好远/连眼睛红了都没有发现/听着你说你现在的改变/看着我依然最在你的笑脸/这条旧路依然没有改变/以往的每次路过都是晴天/想起我们有过的从前/泪水就一点点开始蔓延……每当我闭起眼/我总是看见/你的诺言全部都会实现/我亲过你的脸/你已经不在我身边/我还是祝福你过的好一点/断开的情线/我不要做断点/只想杂睡前听见你的蜜语甜言……”-
Flash制作得有点粗糙，可我那憋了很久的眼泪还是滴了下来，画面的结尾还有一行行的小字。-
“想听你说爱我，一声也好；-
想接受你送的玫瑰，一朵也好；-
想再多点时间爱你，哪怕只一秒；-
可是现在，我的手都已经好颤抖，好想再见你一面。”-
我一个人做在漆黑的房间里，终于大哭起来，我就那样错过了你，我最爱的女人，还来不及宠你，还来不及实现诺言，还来不及让你做我最美丽的新娘。-
该死的CS，我连你最后一面都没见上，我真该死。-
是的，我终于明白了你是最重要的，可惜你不能在等我了。-
今年清明没下雨，我放弃了CS，做了白领，我一定会要你做我最风光的新娘。-
“生日快乐，小傻瓜。”-
每日礼拜我都会来这里，我只想和你说说话，纯白饿墓碑宛如你的纯洁。微风像你的发丝轻佛过我的脸，想念我那依然最爱的你的笑脸。-
爱与责任范文3
“大商至诚，大道至信。帮助别人就是帮助自己！”在活动上，保罗生物向南宁因抗生素致残的弱势群体儿童捐赠了30万元的营养保健品，保罗生物副董事长、总裁武庆深情款款地说道。关注残疾儿童，践行企业社会责任已经成为保罗生物企业战略不可或缺的组成部分，展现了保罗生物在延续爱与责任上的一份担当。
以微生物酵素起家的保罗生物，一直在关注国内抗生素的使用情况，但令人痛心的是，由于滥用抗生素，因药害而致残的儿童，全国有将近1000万人。“告别药害，走进微生物酵素时代，这是保罗生物秉承的理念，看到这些因药害而残障的孩子，保罗生物任重而道远，更加坚定了我们要拿起手中的接力棒，将这个使命向全国各地传递下去的决心。”保罗生物全球营销中心总裁陈湛说到。
事实上，保罗生物从2007年就开始关注因抗生素致残的弱势儿童，这一年，保罗生物正式成立保罗“爱心基金会”，用于支持赈灾救危、捐资助学等社会公益事业。在成立之初就向启智特教学校捐赠了100万元。2011年9月24日，保罗生物再次向启智特教学校捐赠100万元并为学校举办了义卖活动，用于帮助那里的智障儿童。
北京启智特教学校是以智障儿童为主要扶助对象的学校，这些孩子不像我们能够正常地去感知他们身边的世界，他们的童年凝结了父母辛酸的泪水，学校的老师们也为照顾他们付出了很多。“可是，仅仅依靠学校和家庭的关怀是不够的，他们还需要来自社会各界的关心与呵护。”
值得一提的是，今年4月保罗成功系统成立之时，保罗生物慈善基金会在大会现场举行了800万元营养保健品捐赠以及保罗成功系统首批300万元爱心基金的启动仪式。在大会的现场，保罗成功系统爱心基金会向北京启智特教学校捐赠善款100万元，用于资助这群因滥用抗生素致残致障的孩子。
继这之后，保罗生物将在全国27个主要城市，连续展开“爱与责任”慈善公益活动，时间将持续一年。当记者联系陈湛时，他正乘坐火车前往长春，为6月22日在长春的“爱与责任”慈善活动忙碌。目前，保罗生物已经在青岛、南宁、长春等地展开，联合残疾人基金会向弱势群体捐赠爱心款项以及上百万的营养保健品。
爱与责任范文4
【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2015）05―0040―01
师德是教师生命的音符，师魂是教师生命的旋律，教师要用责任与爱心铸就师魂。作为班主任只要挖掘自己灵魂深处的真诚，尽职尽责，就能无愧于师魂。本文结合笔者的实践经验，谈谈在班主任工作中如何体现师爱和教师的责任。
一、让学生享受教师的笑脸
“微笑”的力量是无穷的。笔者所带的班上有个学生内向、自闭。于是我试着寻找他的优点，并在每次发现他做了好事后，就在课上表扬他，课后再微笑着与他聊天。长此以往，他找到了自身的价值，现在也能在他脸上看到一个少年儿童灿烂的微笑。教师要时刻以微笑对待每个学生，在学生取得成功时，用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，用微笑送去鼓励；在学生犯错时，用微笑送去宽容。总之，教师要用微笑赢得学生的喜爱。生活是镜子，学生是镜子，你笑他也笑，当我们都把最灿烂的笑脸送给孩子时，收获的将会是一片灿烂的阳光。
工作中，要努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱。感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们。
二、用细微的动作进行教育
如果我们班主任有的时候用动作代替批评，会很“经济实惠”。尤其是完全信任和依赖于老师的一年级学生。笔者常用的体态语言是“拉钩”、“注视”和“”。
一个小小的拉钩，虽是最简单的动作但当你面对调皮的学生，给他做完思想工作后，我们不防拉拉钩，让他感受到你的真诚，说不定效果会大不一样。手与手钩在一起，表达的体态语言十分的丰富。它可以表示心与心的真诚交流，它的蕴意是朋友的默契，是师生的人格平等，是教育者的信任与受教育者的承诺。
“注视”也是很好的一种教育管理方法。比如有的时候，上课铃声响了，学生还不能立即坐下来，面对这种情况，我们不要急忙走上讲台，急于维持秩序。我一般先站在门口，安静、亲切、慈祥地环视一周。如果声音比较大，不会很快安静下来，尤其是个别调皮学生，我会用严肃的表情、不动声色地注视或环视，让学生感到一种威严。经过半个学期的实践，我觉得效果很好，比站在讲台大声维持纪律要管用。
“”有时也是一种有力量的语言，也最能满足“饥饿感”。如果我们在平时的教育过程中，能根据所处的教育环境及学生的情绪状态，适时地轻轻抚摸学生的头部或者肩膀，或者挨挨脸，就会让学生体会到老师的关爱，感到心情舒畅，尤其对于一些特殊家庭的学生，他们更渴望得到老师像亲人一样的，进而满足心理期望。
三、走进孩子的内心
一年级是孩子启蒙教育的开始。培养良好的行为习惯，对孩子的成才会起到促进作用，使孩子终身受益。一年级学生天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我根据一年级学生的年龄特征，以儿歌的形式制定了五条班规。对于班规的要求，我并没有采用强行的手段：“你必须怎么做”或“你要怎么做”，而是以游戏的方式在开校第一个月当中，把班规的具体要求渗透到孩子们的心中，变成“我要怎么做”或“我应该怎么做”。这样，孩子们在学习、游戏、交往中就能够互相提醒，互相监督，自觉遵守。
爱与责任范文5
这个家庭的不幸开始于1993年7月，女主人突然长时间高烧不退，被确诊为患了系统性红斑狼疮。这是一种血液病，患病后机体将慢慢丧失免疫力，并且尚无根治方法，患者一般寿命只有几年。听到这个结果，徐立振惊呆了……
他没有将妻子的真实病情告诉妻子和两个女儿。在新疆医学院第一附属医院治疗了一个星期后，妻子的病情基本得到控制。徐立振带着妻子回到了家。
徐立振照顾病中的妻子就像照顾孩子，一天三次他按时把水倒好、凉好，把药递到妻子的手上，看着她喝下去，再去做别的事。在按照医嘱进行西医治疗的同时，徐立振开始自学中医。他买回了《医科大全》、《中医针灸大全》等书，每天晚上把妻子服侍好之后，他就像学生一样开始挑灯夜读。在灯光下，他带着老花镜，按照医书的说明一次次的寻找穴位、尝试针灸。几个月后，徐立振发现用针灸的方法把自己身上的小病治好了，那一天，他激动地哼起了小曲。高兴归高兴，能缓解妻子的病症才是至关重要的。他拿着那包针兴奋地跑到妻子跟前，要给妻子针灸。原以为妻子可能会不相信自己而拒绝，没想到妻子却非常配合。第一次针灸很成功，妻子说很有效果，感觉很好。这以后，徐立振坚持每天给妻子针灸一次，每两天给妻子拔一次火罐。
但随着病魔的侵蚀，妻子的身体越来越弱，有时小小的感冒都低抗不了，一感冒，就开始高烧不退，同时伴随出现其他的并发症状，而且生病的频率也越来越高。简单的服药已不能有效地帮助妻子消除痛苦了。医生告诉他，这时候必须通过输液才能加快妻子感冒等病症的消失。于是，徐立振又学会了输液。
作为水暖公司经理，徐立振对全团的自来水供应、暖气供应以及环境卫生、物业管理等负有主要责任，而这些也都是一些非常琐碎的事情。在单位他倾力做好本职工作，遇到水管爆裂等突发事件，他会冲在第一线和职工一起抢修。在单位职工的眼里，徐立振是一位雷厉风行的好领导。在妻子和女儿眼里，徐立振是一位懂爱、会爱的丈夫、父亲。
尽管每天要操心并侍候妻子的饮食起居，甚至有时还得忍受妻子因为病痛而莫名的发火动怒，可徐立振觉得这样的日子还是幸福的――毕竟可以每天看到妻子在家门口迎接他和女儿们归来，毕竟家是完整的。
可不幸又接踵而至。2002年夏季的一天中午，当妻子走出院门迎接将要下班归来的丈夫时，刚好一辆出租车鸣着喇叭驶了过来，为了躲避车辆，妻子摔倒了。这一摔放在正常人身上，也许不是大事，但骨骼酥松的妻子却腰椎严重损伤，骨盆摔断，并因此瘫在了床上。
这以后，徐立振更辛苦了。上班前要侍候好妻子，把电视打开，把一大罐子水和适口的零食等放在妻子能够得着的地方。有时，如果妻子想活动、想晒太阳的话，他会用自己瘦弱的身体搀扶她走出院子。想到妻子多年没有出过门，想到妻子很想知道外面的变化，徐立振买回了一个数码摄像机和一台电脑，学会了使用摄像机和电脑。在团场星期四集市日的那一天，他会拿着摄像机去赶集，在买一些日常用品的同时，他更多地是在摄像，把集市的繁荣热闹，还有妻子熟悉的朋友的面孔拍下来，回去后再从摄像机传输到电脑里给妻子慢慢观看。
徐立振的两个已经出嫁的女儿十分孝顺。从妈妈得病开始，她俩每天都会抽时间轮流回娘家照顾妈妈。她们在为母亲尽孝心的同时，也在为父亲减少一份负担。特别是母亲瘫在床上之后，两个女儿回娘家就更勤了，她们想，多做些侍候母亲的事，父亲就少受些累。
又是一年。大年初一那天，徐立振看两个女儿带着孩子都围在母亲身边说笑，便起身去厨房给妻子做饭。没想他刚端着饭来到房间门口，却看到大女儿含泪跑了出来，妻子也好像很生气的样子。见状，他立即就明白这是因为妻子被病魔折磨得心情烦躁，不理解女儿们的心意而发生了不和。当时，徐立振没有责备妻子，也没有质问女儿。在帮助妻子吃完饭后，他把两个女儿叫到身边，对她们说：“你妈妈的身体不好，你们应该知道自己该怎么做，为了以后自己不后悔，我们应该去理解她，对她更好一点……”
爱与责任范文6
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声，这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里充满了爱与责任，我演讲的题目就是《爱与责任》。
时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有11个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。11年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
在工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。（班主任工作 banzhuren.cn）强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?
如今，除了教师的身份，我也是一名孩子的母亲。每天看着女儿点点滴滴的变化，听着她滔滔不绝的讲着老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享幼儿园、学校带给她们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。
