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卷面分析范文1
关键词：卷材防水屋面 渗漏分析 防治措施
一、简析导致卷材防水屋面渗漏的相关因素
1.使用不合格的防水卷材
卷材的防水性能指标与其本身质量的好坏，决定着卷材的防水效果及使用寿命，采用质量低劣的防水卷材是导致屋面发生渗漏的主要原因。目前市场上，防水卷材品种繁多、价格有高有低、质量有优有劣，如果不仔细辨别，难免就购买到质量不合格的防水卷材。如果施工单位因低价中标或施工图设计未标注清楚何种防水卷材等原因，往往会选择价格低、质量低劣，甚至不符合现行国家相关标准的防水卷材，这样有可能直接导致了卷材防水屋面使用的防水材料不合格。不言而喻，如果使用了不合格的卷材防水材料进行卷材防水屋面工程的施工，将会直接导致卷材防水屋面的施工质量难以控制，也直接影响到卷材防水屋面的使用寿命和防水性能，给人们的生活造成了一定的不利影响。
2.卷材防水屋面的施工人员专业技术水平偏低
卷材防水屋面出现渗漏的一个客观因素就是从事施工作业的人员专业技术水平偏低。因为从事施工作业的人员多数是农民工，文化层次低，而卷材防水屋面施工是一项技术活，如果施工单位不对现场施工人员进行相应的施工图设计具体要求、施工规范标准、卷材防水材料使用说明书的技术培训，在施工现场不对施工人员进行详细的施工技术交底工作，现场施工人员难免出现对施工图、施工规范标准、材料使用说明书的不理解、不熟悉的情况，甚至出现理解上的偏差也时常发生。因此，在实际施工过程中出现操作方法、施工程序与施工图、施工规范标准、材料使用说明书不相符的地方，从而导致各种质量问题的出现，导致卷材防水屋面渗漏问题的发生。
3.卷材防水屋面工程的分包现象严重
卷材防水屋面工程出现分包现象严重的主要原因是：1）由于卷材防水屋面的施工技术要求比较高，如果某一道施工工序出现质量问题，都将会导致屋面出现渗漏的问题，为了转移施工风险，施工单位往往让分包单位来完成卷材防水屋面的施工。2）由于卷材防水屋面工程的工程造价偏低、利润空间小，施工单位为了确保工程盈利，有效转移投资控制风险，往往也会找分包单位来完成卷材防水屋面的施工。由于工程分包存在利润层层扒皮的现实问题，直到最后的分包单位也是奔着有利可图才会承揽施工任务的。因此，分包单位不严格按照国家相关施工规范标准进行卷材防水屋面施工的情况时有发生。此外，如今国内监理市场普遍存在监理履行职责不到位的情况，对分包单位审核不严，甚至出现没有相应施工资质的分包单位也在从事卷材防水屋面施工，如果监理在进行质量验收时不严格把关，屋面防水工程的质量是难以得到保证的。
4.卷材防水屋面的施工质量把关不严
对屋面防水工程各施工工序的施工质量把关不严是导致卷材防水屋面渗漏的根本因素。究其根本原因是施工单位的质量管理体系形同虚设，监理单位人员履职不到位所致。其次，施工现场的施工单位技术人员及监理人员不看施工图及施工规范标准的情况也比较普遍。可想而知，如果施工单位技术人员及监理人员都不看施工图及施工规范标准，如何对现场具体施工人员进行施工技术交底工作？监理人员又依据什么进行质量验收呢？结果出现施工单位、监理单位对屋面防水工程的关键节点（檐口、女儿墙、变形缝、分格缝、突出屋面管道等）的施工质量不进行重点跟踪监控，难免会出现施工质量问题。例如，某一项工程采用SBS卷材来完成屋面的防水工程，但是在关键的节点部分没有使用相应的辅助防水材料将其密封，可见，如果卷材屋面出现裂缝或破损，雨水渗过卷材，再经节点处的缝隙很容易发生渗漏，由于是节点处发生的渗漏，仅从卷材表面很难发现其渗漏源，亦不能找到维修的办法[1]。因此，必须加强施工过程管理，严格控制卷材防水屋面的各道工序的施工质量。
二、分析卷材防水屋面渗漏的防治措施
1.把好卷材防水材料的质量关
首先，建设单位应以全面的材料市场信息调研为基础，制定合理的屋面防水工程造价，一般选定3―5种价格相当、质量可靠的卷材防水材料品牌，以便施工单位招投标时有选择的余地。这样有效地避免了施工单位一味地追求利润，选择购买低质低价防水材料的途径。其次是在卷材防水材料进驻施工现场时，建设单位、现场监理、施工单位三方人员共同验收，这样能够进一步把好防水材料的质量验收关。原因在于我公司建设单位与通常所说的业主或用户单位不是同一概念，是专门从事工程项目管理的一个职能部门，因此，对工程建设相关业务知识比较熟悉。建设单位人员亲自参加验收的主要作用：与监理单位共同核查材料的检测报告与国家相应施工规范标准是否相符；是否与建设单位选定的防水材料品牌相符；防水材料的合格证、使用说明书等质量保证资料是否齐全；与监理单位一道对进场的防水材料进行见证取样封存，送有资质的质量检测机构进行检测。最后也是最关键一环是，现场见证取样的卷材防水材料经质量检测机构检测合格后方可同意使用，这一点非常关键，因为如今供货厂家都能提供材料检测报告，如果不对进场防水材料进行复检，很难从根本上保证所购买的防水材料是否合格。一旦防水材料的合格证和技术性能检测报告出现问题，严禁其进入建筑工程的施工现场，为建筑工程的防水工程质量把好关，打好坚实的物质基础[2]。
即使在建设单位没有规定防水材料品牌的情况下，建议施工单位仍需购买符合国家现行防水工程相应标准的防水材料，不能心存侥幸心理购买质量无保证的防水材料，否则一旦施工完毕出现渗漏问题，将造成返工重做，势必造成施工单位信誉、利润双重损失。其次，根据国家相关规定，如果屋面防水工程在交工后的5年内发生渗漏问题，仍由施工单位进行质量保修。因此，为了确保卷材屋面防水的施工质量，必须把好卷材防水材料的质量关。
2.提升施工人员的专业技术水平
卷材防水屋面主要是以手工操作为主，因此，施工人员的专业技术水平和综合素质尤为重要。由于从事现场施工的人员一般文化层次比较低，看不懂且没有机会接触施工单位编制的专项施工方案或技术措施，因此，施工单位必须对其进行施工图设计的具体做法、施工规范标准以及卷材防水材料使用说明书的技术培训及现场施工技术交底工作，确保施工人员对卷材防水屋面施工的部位、顺序、工艺、标准以及屋面工程的构造层次、施工现场的质量保证措施、质量验收标准、工程完工后的保护措施等都有一定的了解与掌握。针对施工现场出现质量问题时，施工单位的质量保证体系应发挥作用，不能是形同虚设，施工单位的“三检制”必须得到贯彻执行，才能增强现场施工人员的质量意识，才能提升施工人员的操作技能，才能保证卷材防水屋面的施工质量。
3.规范分包单位的管理，有效预防层层分包的情况发生
由于工程分包存在利润层层扒皮的现实问题，最后的分包单位只能采取偷工减料等不正当行为进行施工才能盈利，势必造成各种质量问题的出现，后果往往也比较严重。因此，针对卷材防水屋面工程分包比较严重的现状，我公司采取的预防措施是：除了监理单位必须严格按照国家相关规定要求，对分包单位的施工资质、施工范围、人员资质情况以及总包单位与分包单位是否签订分包合同等进行核查外，还要求建设单位也必须对分包单位情况进行核查。此外，存在工程分包情况的，还必须到我公司的工程质量监督机构（属于行业监督机构）进行备案核查。经上述三部门审查符合要求后，方可同意分包单位进行施工，避免了无相应施工资质的分包单位从事卷材防水屋面工程施工。总包单位必须把分包单位纳入自身的质量保证体系中进行质量管理。对分包单位出现的施工质量问题，必须对总包单位进行严肃处理，由总包单位负责督促分包单位进行质量问题的整改。建设单位人员也将不定期深入施工现场进行检查，一旦发现存在卷材防水屋面工程存在2次及以上分包情况时，将坚决进行严厉查处，有效预防了层层分包的情况发生，有力地规避了层层分包带来的卷材防水屋面施工质量风险。
4.加强施工过程管理，严格控制施工质量
如何才能真正做到加强施工过程管理呢？首先，监理单位应督促施工单位的质量保证体系发挥作用，监理单位应严格按照施工规范要求进行质量验收，对不符合验收标准的质量问题，应绝不手软，坚决督促施工单位进行整改，只有这样下才能确保施工过程各工序的施工质量得到受控，否则谈工程质量控制就是一句空话。其次，建设单位应加强对监理单位的管理，建设单位人员需要多次深入施工现场查看施工质量，才能发现监理单位是否履行职责到位，对不能严格履行监理职责的行为应加大对监理单位的处理力度，只有这样才能督促监理单位履行职责到位。最后，工程质量监督机构应发挥监督职能，对建设单位、监理单位、施工单位出现的不良质量行为应进行严肃查处，同时对现场实体质量进行不定期的监督抽查，在监理单位验收合格基础上，应加大对卷材防水屋面重点施工工序的质量抽查力度，以便对建设单位、监理单位、施工单位形成有效的监督作用。
卷材防水屋面对技术的要求很高，环环相扣，对卷材防水屋面的每一个施工环节都需要严格控制，因此，必须严格控制施工质量。在卷材防水屋面施工过程中，如何才能做到严格控制施工质量呢？结合笔者多年来的工作实践经验，尤其需要抓好以下几个方面的质量控制工作：
4.1屋面找平层的施工质量必须得到有效控制。如果找平层的施工质量得不到保证，下一道工序卷材防水层的施工质量也无法保证。然而在我国北方地区，因气候干燥，若是在夏季高温季节进行屋面找平层施工，常因浇水养护不当出现找平层空鼓、开裂问题。因此，在找平层施工完毕后，应在其表面实行全覆盖一层塑料膜，施工单位派专人负责浇水养护，监理单位要负责跟踪检查，确保找平层表面处于湿润状态，确保养护龄期必须足够，否则找平层仍然会出现裂缝问题。
4.2需要控制好屋面细部构造防水处理以及卷材搭接缝错开距离、搭接缝宽度、卷材粘结牢固的问题。经多年现场质量验收发现，极易在屋面檐口、檐沟和天沟、水落口、女儿墙、山墙、变形缝、突出屋面的管道等部位出现质量问题，比如：屋面檐口800mm范围内的卷材未满贴；檐沟和天沟、女儿墙、山墙、变形缝、管道泛水处的防水层下未增设附加层，附加层在平面和立面的宽度均小于250mm；卷材立面收头处未按规范要求进行固定，未用密封材料封严等质量问题。因此，建设单位必须要求施工单位针对卷材防水屋面的施工图设计的具体要求、施工标准中的屋面细部构造防水处理、卷材防水层施工要点、卷材防水材料使用说明书的具体要求对现场施工人员进行施工技术交底，不能走过场，监理单位应对现场施工人员进行适当抽查，只有这样，才能让现场施工人员对卷材防水屋面的施工工艺、施工要求、验收标准比较熟悉，才能有力保证现场施工人员按照规范要求控制好卷材防水屋面工程的施工质量。还需强调的一点是，在我国北方地区，卷材防水屋面在室外环境温度低于―5°时，不得进行施工，否则很难保证屋面卷材防水层的施工质量，防水层极易出现卷材脱层、空鼓、气泡等质量问题。
4.3屋面卷材防水层施工完毕，必须进行屋面防水蓄水试验，在蓄水二十四个小时之后，经过建设单位、监理单位、施工单位共同验收，屋面未出现渗漏情况，方可同意进入下一道工序保护层的施工。
4.4保护层施工前，施工单位必须注意卷材防水层的成品保护，监理单位必须认真检查卷材防水层是否存在损伤等质量缺陷，在确保防水层完好无损的情况下方可同意施工单位进行保护层施工。
三.结束语
综上所述，只要建设单位切实加强施工过程管理，切实让监理单位履行职责到位，就能发挥施工单位质量管理体系“三检制”应有的作用，就能监管好施工单位严格按照施工图设计、施工规范标准进行卷材防水屋面施工，就一定能够确保卷材防水屋面的施工质量，延长屋面防水工程的使用寿命。
参考文献：
卷面分析范文2
烟草行业设备管理日趋规范化、制度化、科学化，设备性能有明显提升，能耗指标和维修费用得到有效控制，有效保障了在线设备正常平稳运行，有效保障了生产和工艺质量各项指标的完成。
1实施预防性维修的必要性
预防性维修工作能够提前防范在故障隐患发生前杜绝故障的发生。能够有效降低设备故障停机率，保证生产的连续性和产品质量。制丝车间在推行预防性维修以来，车间设备故障停机率明显降低，生产的连续性得到有效保证，产品质量进一步提升，杜绝了三类烟，优等品、一等品数量明显提升。
制丝车间立体库在进行网络改造前故障停机率很高，每天要发生多次故障，严重困扰车间的日常生产，停机会造成断料进而影响产品质量。停机也会造成生产时间延长，能源浪费。为此，车间讨论决定，进行立体库网络改造，对立体库的服务器脱离辅料库，单独配置，重新敷设网络，避免了任务故障的发生。网络改造后立体库的故障停机率明显降低，有效保证了生产的连续性，保证了产品质量，杜绝了能源的浪费。由此我们总结出，好的预防性维修能够最大程度的降低故障停机率，保障生产。
2实施预防性维修的迫切性
目前，烟草行业依然是国家纳税大户，但是所占国家税收比重却在下降，烟草行业危机感不言而喻。面对此局面，我们烟草人要有危机意识、责任意识，具体到每一个人，我们能做的就是扎实做好本职工作，服从上级领导，维护企业发展，在岗位上兢兢业业。烟草行业要想稳住纳税大户的地位，只能是增产节约、增收节支。而预防性维护能够降低维修成本，保障生产的连续性，提升产品质量，保障设备安全、人身安全。
“泰山”烟是鲁产烟的代表，但是在全行业来说发展相对滞后，只有后来居上才能在行业中立于不败之地。近年来，在公司党组的带领下，山东烟草后来居上，负重爬坡，山东烟草取得了长足进步，但是还没有实现鲁烟振兴，泰山烟还没有成为烟草行业的领军品牌。面对日趋复杂的国际局势和多变的国内烟草局势，山东烟草负重爬坡的路还很长，需要我们做的工作还很多。
面对日趋严峻的行业形势，我们小卷烟厂能做的只能是狠抓基础管理，做好设备预防性维修，保障设备安全稳定运行，保障人员安全，降低故障停机率，保证产品质量。
3实施预防性维修的可行性
目前制丝设备总体运行平稳，但是大的设备故障仍会出现，会制约正常生产。预防性维修是下一步我们设备管理工作的重点。目前，制丝车间全日制本科以上大学生占车间总人数的40%，其中硕士研究生占大学生人数的30%，理论知识丰富，但是缺乏实践经验。为使其尽快融入生产，服务生产，需加大专业技能培训力度，提高操作管理技能。在工艺管理、统计分析、科研项目等方面进行全方位培养，培养一批熟悉多品牌工艺加工、设备性能调整方面的专家，为车间积累人力资源。车间进行预防性维修可以最大程度的锻炼他们的能力。
车间建立了行之有效的设备巡点检模式，确保生产连续性和稳定性。通过对关键部位的周期性专项检查，及时发现设备隐患，以预防性维修防患于未然，确保生产连续平稳，降低突发事件对生产组织的影响；通过维修工、操作工的巡点检联动、点检到位率考核、维修工作量和维修质量考核，使巡点检真正取得实效，服务于生产和质量；通过适当引入先进的点检仪器，提高点检数据的准确性和可分析性。
车间建立消耗性备件的电子台帐，对出入暂存库的备件进行实时登录，当备件数量达到最低库存量时可进行预警提示，以便于管理员及时提报备件计划。二是统计以往设备维修记录，初步建立了设备维修档案，即可指导维修工的日常维修工作，又在一定程度上实现预防性维修。
4实施预防性维修后要达到的目标
实施预防性维修我们的最终目标是做到生产过程的零故障。
5具体措施
（1）机台承包责任制的建立。
将全线分为三个生产段，分别是叶片处理段、叶丝处理段、梗处理段。机电维修工采用机台承包管理制度，承包机台维修工是所承包区域设备的第一责任人，承担所承包设备的巡点检、预防性维修、应急维修及交接班维修任务，生产时间主责巡点检。发现设备隐患能够处理的，当班必须处理，不能处理的反馈至维修主管进行交班处理，生产结束及时完成各项维修任务，并服从维修主管安排，协助完成其它维修任务及车间临时交办的任务。
（2）取消维修班组，重新划分班组，将维修人员与生产工段人员进行有效融合，形成三个实体班组，建立经济责任制。
制丝车间目前已经取消维修班组，将维修班组划归到生产工段进行管理，维修人员依据维修承包分工情况划分到对应的工段下属班组。从而做到了维修班组与生产工段的有效融合。更加有利于工段的管理。目前两个工段各划分三个班组，班组里既有维修人员又有生产人员，每个班组为一个经济责任体，有独立的奖金计算和分配，班组间形成良好的竞争关系。
（3）对设备进行排查，完善巡检、点检体系，梳理维修流程。
统计以往设备维修记录，初步建立了设备维修档案，即可指导维修工的日常维修工作，又在一定程度上实现预防性维修。分析既往的备件领用情况，建立备品备件更换周期表。车间建立消耗性备件的电子台帐，对出入暂存库的备件进行实时登录，当备件数量最低库存量时可进行预警提示，以便于管理员及时提报备件计划。
完善和改进设备巡点检制度、轮保制度、保养检查制度。
《制丝车间设备管理考核规定》进一步修订、完善了设备巡点检制度、轮保制度、保养检查制度，通过制度的不断完善进一步促进预防性维修工作的开展。设备的巡点检制度、轮保制度、保养检查制度是设备管理、维护中最基本也是最重要、关键的制度，能够保障及时发现设备隐患并及时排除，保证正常的生产工作。
（4）按照班组，建立设备周期性预防体系与巡点检预防体系。
按照目前的班组划分，我们建立了设备周期性预防体系与设备巡点检预防体系。根据设备的运行周期，我们进行周期性预防维修，在维修中发现并排除设备隐患，保障生产的稳定。通过巡点检体系的建立，加强日常的巡点检工作，在日常巡点检中去做好设备的预防性维修保养。
（5）形成体系文件。
6主要内涵
通过责任分摊、细分过程、数字管理、动态反馈，充分调动全员的积极性与主动性，形成全员参与，全面保养，构建循环改进的预防性维修体系。
7结语
卷面分析范文3
关键词：卷边翼缘；冷弯薄壁型钢；畸变屈曲；稳定承载力
中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：
0.引言：
随着冶金技术的不断发展，高强度冷弯薄壁型钢在轻型钢结构中得到了广泛的应用。本文所研究的卷边翼缘H形截面作为一种新型的截面形式可以作为轻型房屋结构中的梁柱构件，亦能在大跨度的屋面结构中作为檩条使用。其截面性质，特别是平面外的抗弯刚度远远优于C形和Z形截面的构件。梁作为受弯构件在承受弯矩作用时可能发生整体的侧向失稳破坏、局部失稳、畸变失稳以及畸变失稳与局部失稳的相关相关作用。在卷边翼缘H形截面中由于卷边的存在从而增加了截面绕弱轴的截面惯性矩，进而使得整体侧向屈曲荷载得到了提高。卷边的存在使得梁端为简支条件下的翼缘板由三边简支变为三边简支一边加劲或四边简支的边界条件，从而提高了翼缘板的屈曲后强度。本文采用有限条法对卷边宽度系数、截面宽高比、腹板高厚比、翼缘宽厚比等四个参数进行了系统地研究，并得出了相应的变化规律。
1.有限条法原理：
有限条法是一种用途广泛且精确度较高的数值分析方法，它舍弃了板组间棱线保持直线的假设，板条的纵向边缘和其它纵线一样具有四个自由度（三个位移和一个转角），位移沿纵向都呈正弦波变化，相临板件间的夹角保持不变，并且各板件之间的屈曲波长相同。
2.试件设计：
A组：研究卷边宽度系数的影响，共有SA1、SA2、S、SA3、SA4五个试件，各试件的卷边宽度分别为20、30、40、50、60 mm（对应的卷边宽度系数分别为0.20、0.31、0.41、0.51、0.61），其余参数均同试件S。
B组：研究截面宽高比的影响，共有SB1、SB2、S、SB3、SB4五个试件，各试件的截面高度分别为200、250、300、350、400mm（对应的截面宽高比分别为1.0、0.80、0.67、0.57、0.50），为保证改变截面高度的同时腹板宽厚比不变，各试件的腹板厚度分别为2.9、3.7、4.5、5.3、6.1mm，其余参数均同试件S。
C组：研究腹板高厚比的影响，共有SC1、SC2、S、SC3、SC4五个试件，各试件的腹板厚度分别为2.5、3.5、4.5、5.2、6.0mm（对应的腹板高厚比分别为115.2、82.3、64.0、55.4、48.0），其余参数均同试件S。
D组：研究翼缘宽厚比的影响，共有SD1、SD2、SD3、S、SD4五个试件，各试件的翼缘厚度分别为3.0、4.0、5.0、6.0、7.0mm（对应的翼缘宽厚比分别为31.6、23.4、18.6、15.3、13.0），其余参数均同试件S。
3.计算结果及分析：
C组数据：（图1）D组数据：（图2）
A组数据分析：卷边系数的增大使得翼缘板屈曲后强度有所提高，进而使得整个截面的屈曲荷载提高；
B组数据分析：随着截面宽高比的增大，翼缘板越宽则其对腹板的约束能力就越强，同时翼缘板自身的屈曲荷载就越低。但由于卷边的加劲作用使得翼缘板屈曲荷载的降低程度低于翼缘板对腹板的约束程度，从而截面的屈曲荷载呈现提高的趋势；
C组数据分析：随着腹板高厚比的增大，翼缘板的刚度就越小进而使得翼缘板对腹板的约束作用就变小，从而截面的屈曲荷载呈现降低的趋势；(图1)
D组数据分析：随着翼缘宽厚比的增大，截面变得更加的宽大；卷边系数不变的条件下使得翼缘板的刚度减小的趋势明显大于卷边对翼缘的约束作用，从而截面的屈曲荷载呈现降低的趋势；（图2）
4结论：
本文采用了有限条软件cuFSM进行分析，通过对四个参考系数：卷边宽度系数、截面宽高比、腹板高厚比、翼缘宽厚比的研究得出以下结论：
卷边翼缘H形截面冷弯薄壁型钢梁在收到弯矩作用时，各模拟试件发生的失稳破坏形式均为畸变屈曲；
卷边系数在一定范围内可以提高截面的屈曲荷载，最优值为0.2；
通过有限条法的分析可知，对于腹板高厚比以及翼缘宽厚比比较大的构件采用规范中给出的有效宽度法计算进行设计已很保守；
5.参考文献：
[1] 蒋路, 何保康等. 冷弯薄壁型钢构件畸变屈曲试验和理论研究的综述及分析.钢结构. 2006,21(5): 45~49
[2]郭彦林，张婀娜.卷边翼缘工形截面梁的稳定性能及设计方法.工业建筑.2009,39(9):15~21
[3]王海明.冷弯薄壁型钢受弯构件稳定性能研究.哈尔滨工业大学博士学位论文.2009
[4] 姚行友，郭彦利.冷弯薄壁型钢受弯构件局部屈曲性能研究.低温建筑技术.2010,2:42~44
[5] Y.B. Kwon, G.J. Hancock. Strength Tests of Cold-Formed Channel Sections
Undergoing Local and Distortional Buckling. Journal of Structural Engineering.
1992,117(2): 1786~1803
卷面分析范文4
平时考试，我要是发现什么题做错了；马上就会变得很慌张，剩下的题目也就做不好了。如果高考时遇到这种情况该怎么办呢?
《金刊》读者山东刘隽
吧主
考试时发现题目做错了，首先不能慌张。你不妨先放下笔。用30秒至1分钟的时间让自己的心绪稍事平静，然后认真分析出现错误的原因。一般而言。考试时我们会出现三类错误。即全盘皆错、过程出错、结果出错。全盘皆错一往往是看错了题目，或是对题设条件的理解错误。以致用错了公式和定理。还有就是看错题目的关键词。这种错误比较容易出现在解答似曾相识的熟题时，并发生在平时学得比较好的同学身上。打眼一看，做过的，很简单，其实不然。因此审清题目极为重要。过程出错一如解题思路出错、推导证明过程出错等。结果出错一如中间步骤的计算错误、最后一步答案计算错误、抄写草稿纸上的答案时抄错等。找到错误的症结所在，拿橡皮擦去(或划去)错误部分。此时平和的心境和轻柔的手法切不可少。因为保证卷面整洁元破损也很重要。在提笔改错前。应将答题步骤在脑中做一个相对全面、周密的思考。时间许可的话，不妨在草稿纸上写写。哪怕是纲要式的，因为这样可以避免新的错误出现。
卷面弄脏了怎么办?
平时考试，我没太注意卷面的问题，如果高考时卷面弄脏了，我该怎样做才不会被扣卷面分呢?
《金刊》读者四川胡字
卷面分析范文5
关键词： 生物教育 评价方式 多元化
评价是教育过程中的一个综合环节，也是整个教育系统中必不可少的组成部分。高质量的评价则是贯穿于课程目标、学习目标和教学活动之中的。
“生物教育评价”指一种紧扣生物教学目标、为学生创造机会展示自己进步与能力的具体行为，即观察学生的学习过程，共同合作解释资料、制定标准、描述进展、收集结果、记录反思和表现，发现学生的优点，以及帮助他们改正缺点。
新课程改革要求建立着眼于学生发展的新的评价体系，明确提出既要评价学生生物学知识的掌握情况，更要重视对学生科学探究的能力、情感态度与价值观等方面的评价。中学生物学新课程标准倡导多样化的评价方式，重视学生自我评价对学习活动的促进，通过实验操作的活动表现评价学生的探究能力、情感态度与价值观的变化。
然而，现阶段对学生发展及成绩的评价主要依靠卷面测验，考试分数仍然是最重要甚至唯一的评价方式。其实，考试的得分并不能有效地指示教师的教学和学生学习应该有哪些积极的改进。考试测评的模式也直接影响着学习内容的选择，教师总是想方设法传授与考试有关的内容，考什么就教什么，这种评价方式与新课程要求存在着很大的距离。因此，无论从理论还是实践层面考虑，都应对新课程倡导的评价策略进行研究，以解决中学新课程目标与现行测评方式低效率的矛盾。目前生物教学评价有以下几种。
一、卷面测验评价
卷面测验是选拔性考试的主要形式之一，分闭卷和开卷两种。当需要对学生进行大规模评价时，卷面测验就显示出它的优越性。传统卷面测验的主要目的是较为全面地考查学生独立解决问题的能力和对科学知识的掌握程度，其命题方式和内容受现行的教育观念、课程目标、课程结构和内容、教学方式及升学考试压力的强烈影响和制约，存在着较为严重的缺陷和问题。以标准化为特征的一些所谓的客观性测验，如选择、填空、判断、简答、计算，多是孤立地测试知识和基本技能，追求考试和测验的科学化和定量化，考核重点仅限于知识点的简单记忆和重现，对知识的获得过程、应用的具体情境、学生的真实体验重视不够。注重的多是标准答案，得到一些不能反映学生探究能力、试验技能、情感态度与价值观等方面的抽象数字。学生与评价的联系仅是试题和分数，评价由教师、教育管理者及学校全权实施，对学生发展及其学业成就的评价仍依赖于卷面测验，评价方式单一、片面。
二、成长档案袋评价
成长档案袋是实施学生自我评价的一个方式，同时还可以为教师、家长及其他学生以外的评价提供参考。“档案袋评价”与“苏格拉底式研讨”、“表现评价”等均是西方国家在体现新时期科学教育的“评定改革运动”中诞生的新的评价方式。
档案袋（Protfolio），原意指用来装材料（如零散纸张、相片或图片）的箱子和装箱子的材料（尤其私人材料）。将这一术语用于教育教学评价上，可译为“成长记录袋”。斯尔作过如下的定义：“档案袋就是有关学生学习情况的、有目的地汇集起来的东西，它代表了学生在较长的时间内在课程的一个或多个领域中所做出的全部努力、进步、学业成就。”档案袋评价的优势是可以全面记录学生的学习过程，激励学生对自己学习负责，成为反思型的学习者，而且便于教师、学生、家长三者之间相互交流。中学生物学教学的档案袋评价，指评价者（教师、家长、自己或同伴）依据档案袋中的材料，对学生生物学习的过程和结果进行的一项客观、综合的评价。通过生物学教学的档案袋评价，教师和家长可以了解学生对生物学实验的学习情况，并对学生成长和进步的快慢、大小作出较为恰当的判断，从而帮助学生制订进一步发展的计划。学生通过自己的学习档案，可以反思自己学习的情况。
三、活动表现的评价
活动表现评价是一种新型质性评价方法。活动表现评价又被称为“基于表现的评价”、“真实评价”、“另类评价”。活动表现评价就是通过学生所完成的综合的、真实的任务来对学生进行评价，真实的活动表现评价的最大价值是展示更综合、持续和情景化的学习。
好的真实活动表现评价应具有三个优点：整合的、实用的、个性化的。它通过观察、记录和分析学生在各项学习活动中的表现，对学生的参与意识，合作精神，实验操作技能，探究能力，分析问题的思路，知识理解和认知水平，以及表达交流能力等进行全方位的评价。
这种评价要求学生完成某种任务或一系列任务，评价结果以简单的方式加以记录，在比较、分析的基础上给学生以恰当的反馈和促进。通过观察学生的各种具体活动中完成实际任务时的表现来评价学生的创新能力、实践能力、与人合作的能力、健康的情感、积极的态度、科学的价值观等方面。其评价最能体现重视过程评价、重视质性评价、重视非学业成就评价等最新的评价理念，理应是学生创新能力发展性评价中一种不可或缺的有效测评方法。
卷面分析范文6
一、考试情况概况：
全年级共有250人参加考试，考试时间共60分钟，试卷总分是100分。及格人数226人，及格率90%，优秀率78.6%，平均分87分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。这说明教师在平时的教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。
二、试题分析
1、 第一题：：卷面分。
本题主要是考察学生对拼音字母书写掌握程度。孩子们掌握的都不错。大部分同学字迹工整，书写规范，卷面整洁，很少有涂抹现象。说明老师们在书写要求这方面做得很到位。
2、 第二题：我会填写拼音
本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音来组成音节。同学们完成得很好。
3、第三题：我会按要求自己写拼音。
这道题目意在考察学生能够运用所学拼音组写音节和熟记已学过的声母和韵母。根据孩子的卷面情况来看，有部分学生在拼写上有错误。错误原因是不懂音节拼写规则。
4、第四题：我会读拼音，还会写汉字。
大多数学生都能书写正确，只有个别同学把“十”字写成“四”字，拼读错误。
5、第五题：我会分类。
把 “木 禾 入 土 ”这四个字进行分类，找出读第三声的字，韵母不同的字，笔画数最多的字，笔画数最少的字。这种题型学生没有见过所以做错的同学很多，错误原因主要是不理解题意。
6、第六题：我会读，我会连。
把生字和音节用线连起来，同学们完成的还不错，说明对“我会认”的字掌握的还好
7、第七题：读一读，连一连。
本题主要是检测学生对本册已学过的部分我会认的字的掌握情况，要求将词语对应的音节和图连线。
8、第八题：我会组拼音句子。
这题完成的不是很好，错误原因是学生对拼音词语意思不理解。
9、第九题：把句子用拼音补充完整。
这道题意在考察学生运用所学拼音来说一句完整的话。根据学生的答题情况来看，大部分学生拼音拼写上的错误很多。在今后的教学中，还应将巩固拼音作为重点。
10、第十题：看图写句子。
由于图案不清楚，同学们看不懂图中内容，所以这题错误也多
三，今后的教学措施
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中要努力做到以下几点：
1﹑虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。