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怎么写周记格式范文1
初一年级周记范文一： 我的小闹钟
这几天一直缓不过神来，感觉心里有好多的事，可却又不知道该干些什么，所以特别无奈，又不能闲着，一闲着就喜欢多想，心也就更加的紧绷起来，真的感觉到好累。
之前，一直在写一些材料，因为材料不同于文学之类的东西，可以随心所欲，并提倡创意思考，形式也可以不拘一格，只要文思好，文字组织得好就Ok了，材料的书写必须遵照一定的格式，而且比较的呆板，如果加上要真实流露情感的话，那太难了。所以为了写好那几份材料，我整整花费了四天的时间。到现在还一直担心不能通过，这种心情太痛苦了。这几天终于是稍微闲下来了，可是心也乱了，总不知道该干些什么好，看到文字方面的东西也有点抵触，可是不看吧，又着实心慌，真是乱了方寸。今天又适逢阴雨天气，整个人就更感压抑，没点心情，也就选择了在晚上上网放松下，效果如何还有待查看，但心放松下来总有那么一点，我应该好好地静思一番，想好怎么摆脱阴霾才是了。
初一年级周记范文二：学习也是一种快乐
有的人认为，学习是一件苦差事，可是我却不觉得，我觉得学习也是一种快乐。
在小学五年级的时候我也觉得学习是一件苦差事，一点也不快乐。但是因为一件事使我改变了自己的想法。
那时候我的学习成绩远远不如我的好朋友妮妮，我觉得学习很枯燥一点也没有意思。直到后来我的好朋友帮助我为止。我的学习成绩一次不如一次，后来的某一个课间，我的好朋友主动对我说要给我补习以前的知识。我感到很惊讶，虽说我和她是好朋友，但是毕竟在考试上是竞争对手，这样做对她也没有好处，她为什莫这样做的?我心里想也许是他开玩笑的，我也没有当真。可是第二天的每一个课间，他都个我辅导以前我不会的题。他先给我讲一遍再让我自己做，一开始我五道题有三道做错，但是他并没有放弃，并且比以前更加认真的给我讲。使我找到了学习的快乐。
学习也是一种快乐!
初一年级周记范文三：打篮球
“叮铃铃”，下课铃声响了，同学们走出了教室排好队，在体育委员的带领下来到了操场。
体育老师让我们跑了一圈后自由活动。我心不在焉地跑着，总想着打篮球。分散后，我们进行了分队：我、王胄、王一澍、周瑨一队，陈家鲁、周腾健、梅旭辉、沈少伦一队。我们队讨论后决定王胄当队长，我当副队长，王一澍负责投篮，周瑨负责抢断。
比赛开始了，球被扔到了高空，我凭借自己身手身手敏捷，跳到高空，把球抢到了手，找到合适的位置后传给了王胄，王胄又把球传给了王一澍，王一澍看准时机把球投了出去，球在空中划了一道优美的弧线落进了篮框。这次突击进攻我们配合得非常完美，把对手弄得头晕目眩。
怎么写周记格式范文2
“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了十年、二十年甚至三十年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那会损失多少珍贵的财富啊！我但愿把许多本教师日记搜集起来，保存在教育博物馆和科研机构里，当做无价之宝。”
写日记不难，要坚持下来却很难。在2007年之前我断断续续写了一些，基本上每周写一次，班主任杂事太多，有些事情没有及时记录想不起来了，只能写一些流水账。促成我把周记改成日记是在2007年五一节，那天的日记我是这样写的：
我20年前教的学生来学校看我，他们约好了三十几个人一起来，整整一个下午他们七嘴八舌说我和他们的很多有趣的事情，这么多年过去了，他们都记得很清楚，可是那些往事和细节有的已经跨出了我的记忆范围。……从今天开始，我要把每天和学生们在一起的时光留住……
为了实现这个梦想，我的《教育日记》已经写了十几万字，那记了些什么呢？根据苏霍姆林斯基的建议，我主要记以下内容：
记录学生的成长变化
老师是学生成长的见证人，他们的个子长高了，认识提高了，性格变化了等等，这些从老师的日记都可以反映出来。
2011年5月26日 星期四
今天早晨我一进教室，学生陈阳走到我面前支支吾吾的，我仔细一问，原来昨天晚上放学时他和同学在教室里向上摸高，一不小心把日光灯启动器碰掉下来了，再放上去日光灯怎么也不亮了。他说上午第一课下后，他会去总务处请电工来修理的，先给我打个招呼。进入高二以来，学生明显地懂事了许多，记得刚刚上高一时，几乎没有什么学生会主动向我承认错误。
记录老师的教育行为
尽管我做了26年的班主任，但有时还会碰到一些从来没有碰到过的问题，遇到一些难以教育的学生，甚至会被学生气得说一些过头的话，而日记可以记录我的教育过程，帮助我事后进行冷静地反思。如2014年我为了一位女生，写下了七篇日记，记录了这名女生考试作弊、离家出走、和同学打架、和老师吵架等种种不良行为及我的教育经过。教育过程中，我心力交瘁，甚至还有放弃的想法。但最终还是日记让我静下心来找到了适合这名女生的方法。我发现她上学没有书包，就买了一个书包送给她；我知道她和父母的关系紧张，在她身体不适的时候，我用自己的手机拨通了她父母的电话；当她犯错误的时候，我从不当着全班同学的面批评她……
这些日记大都以叙事为主，有不少当时看来是琐碎的、烦恼的记录，今天去看更能让人感动，因为这些痛苦大多有了一个好的结尾，我也从中获得了成长。
记录校园的多彩生活
学生的校园生活是丰富多彩的，他们除了上课学习，也会遇到许多有趣的事情，班主任要做有心人，把这些珍贵的内容和图片记录下来，让他们的学校生活多一份记忆。
劳作一天后，坐在电脑前，静静地对自己一天做的事情进行整理，仿佛又重新和学生过了一天，这难道不是自己教育生命的延长？
苏霍姆林斯基说：“一个人想在某个好的方面表现自己的愿望越深刻、越诚挚，他在内心对自我纪律的要求就越高，他对自己身上不好的东西就越加不肯妥协。”这也许就是教育日记让我的班主任工作越来越出色的原因，现在我是学校最年长的班主任，我乐此不疲。
怎么写周记格式范文3
关键词 常规教育；心灵成长；良师益友
一、抓好常规教育，促良好习惯养成
让学生有序、充实地过好每一天是我最大的愿望。因此我坚持常规教育落到实处，以培养学生良好的行为习惯。
想要学生养成有良好的习惯，要有班训、班呼的熏陶，班规的制约。我班的班训是：勤奋拼搏、自信自强。班呼是：我是优秀的，我是最棒的，我们班是独一无二的。
有了班训、班规、班呼，关键就看如何执行了。英国著名教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就变得牢不可破。”由此可见，坚持才有习惯，习惯在于坚持。高年级学生应培养自觉意识。早读应做到什么？作业怎样交？课间应干什么？课上我们如何听课等等，其实学生已明确各时段应干什么，但总是坚持性不够。针对这一情况，我和学生共同制定各项常规，如集会常规、卫生常规、两操常规、路队常规等。习惯的养成还要有检查、评比起引导作用。班级管理中我采用了表格式评比的方法来激励学生、规范学生。表格中的项目有“我会早读”、“我会预习”、“我会听课”等等。一周一小评，一月一大评，评出班级榜样人物及先进小组。（自评与四人小组及班级评结合）评出的同学及优秀小组记入个人成长档案及班级日志。有了榜样人物及先进小组的行为示范，学生在天天进步，习惯在慢慢养成，班级在稳中求进。“行动是最有力的号召，示范是最有效的教育”。我注重以自身的一言一行来影响学生。如看见教室地上有纸，不动声色地捡起；看见桌子横竖不齐，主动过去摆正。学生的学习生活严格按照各种制度来执行，刚开始难以做到，但坚持下来，习惯就会逐渐养成。班级也会稳中显特色，学生也会为养成良好的习惯而受益终生。
二、关注心灵成长，培养和谐的师生关系
班主任的工作对象是一个个具有不同性格特征的人。十一、二岁的学生逐渐有了独立意识，他们可称之为“小大人”。工作中，我时常告诫自己：对学生一定要宽容、尊重、平等、等待。要用自己的一言一行让学生感受到老师是帮助他们的朋友，老师是理解他们的。
一次，上课铃已响过，我正准备上课。我的目光环视了一下同学们。我见吴某坐在位置上正气鼓鼓地瞪着陈某。我想他俩一定发生了什么事了。于是，我灵机一动，何不把这件事调查一下，也让同学们对这事发表自己的看法。我说：“课间咱们班发生什么事了吗?”。一些同学纷纷举起了手。原来吴某把冰条塞到了陈某的脖子里，陈某很生气，把吴某的书包扔在了地上。这事该怎么处理呢？学生畅所欲言。有的学生说：“吴XX就爱惹事，我们有时都不跟他计较。”还有的学生说：“吴XX都欺负陈XX好几次了。”我对吴某说:“你气什么？你做一个换位思考，假如陈某把冰条塞到你的脖子里，你感觉怎样呢?”我又对陈某说：“吴XX他总欺负你，大家都看在眼里，谁对谁不对大家很清楚。今天你把吴XX的书包放在地上以示你对他的不满，你并没有和他针锋相对地打起来。我能理解你的做法。”我又对吴某说：“你认为这样做对吗？你把冰块扔到陈XX脖子上，陈XX把书包扔在地上已表示对你的不满了。你先惹起来的事你还怒气冲冲。孰是孰非，你、我、大家都会很清楚。男孩好动，但你得有过度，我相信你下次做事不会这样了，对吧？”课后我又对吴某说：“金无足赤，人无完人”，你犯错在所难免。只要你改正，你照样是好样的。你说呢？”一段时间以来，他这种行为有所收敛。学生需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现有几个学生会因为我的一句赞赏而表现更加出色。孙世临是我班比较调皮但很有学习潜力的孩子。我经常鼓励她，“孙世临，这段时间表现这么好，都快赶上马健聪了。” “孙世临，你的作业准确率挺高的，如果字再写好点，我看着就更舒服了。”被表扬的孙世临总是喜上眉梢，也不断地给我带来惊喜。事实证明，只要有了关爱、尊重这一前提，表扬学生，他会认为是对他的鼓励；批评学生，他会认为是对他的爱护。这样一来，师生间就会心灵相通，教育也会起到一定的效果。
三、开好程序活动，注重活动的实效性
“程序活动”体现了我校“在活动中成长”这一理念。程序活动以它的“活动性”深受学生的欢迎。本学期我班的选题结合了学生年龄特点，很有针对性。有的学生在周记中这样写道：“每周一次的程序活动都会带给我惊喜。这周程序活动又有什么主题呢？”记得最清楚的一次程序活动是“怎样才能受人欢迎”。这次活动由张孟洁和吴岩松主持。我一直在教室后面观察着孩子的种种表现。当主持人让学生上台写班级中受人欢迎的名字时，大家纷纷举起了手。没叫上的人双眼紧盯着黑板。当看到有人写了自己的名字时，顿时心里美滋滋的。有的学生看了半天也没见到自己的名字，不禁低下了头。接下来第二环节是让学生去写怎样的人才能受人欢迎。还真不能小看学生。学生总结还很全面。如：善良、诚实、大度、谦虚、讲义气、关心同学、关心集体、勤奋……最后一环节是我的总结。我这样说道：“同学们，其实咱们班的同学各有各的优点。有的同学的名字出现了好多次，说明你很受同学们的欢迎，希望你们更加优秀！还有一些同学的名字没有被写上。这也许是时间的关系，也许是你的许多优点还没有被其他同学发现。但我相信你们在坐的每一个人都有自己的优点。因为不管是谁，只有你正确地认识了自己，并主动地完善自己，这样你才会更优秀！我希望同学们都努力地去发扬优点，愿同学们都受到更多人的欢迎。”
怎么写周记格式范文4
那天开会，身边同事刷刷翻着纸页的声音，让我发现原来这种工作记录也是手帐的一种，可以说一本手帐浓缩着一个人生命的全部过往，我们想把手边转瞬的光阴留住，可是它却总是悄无声息的溜走，所以我们在手帐中倾注我们全部的回忆，也许是此时此刻惦念的人、突然想起的美好往昔、一部令人动容的电影、一切温暖而美好的时光，悉数记录，可以说一本手帐承载着关于身体、欲望和生命的全部回忆。从1862年的日本到2016年的中国，从笔墨间的触碰再到手指和手机屏幕间的接触，无论手帐以什么样的面目出现，我们都愿意将我们的全部秘密和盘托出。
这个秘密，我只能说给手帐听。 微博手帐达人Susie宝绘制的手帐
手帐就像是恋人一样
在日剧《我的绅士时尚》里有这么一句话，选择手帐就和选择恋人一样，而一个男人挑选手帐的品位也决定了是否可以成为一个绅士。
如果要和日本朋友约定时间一起外出吃饭或旅行，对方一般都会先掏出一个小本，翻到某一页，迅速地写下约定的时间和地点。
在地铁上，也经常能看到有人从包里掏出一个小本翻看或者记录。这种本子被称作“手帐”，在日本几乎是人手一本。
手帐一词来自日语，在日本的《大辞源》中的释义是：“经常带在身边，记载心想、要做、怕忘的各种事情的小型记事本”。手帐的类型多样，有日记本、周记本、月记本等形式，集日程安排、记事和日记等功能于一身，近些年在国内风头大盛，深受年轻人追捧。
在日本，手帐几乎是人手一本的生活必备品，从学生到上班族，从公司CEO到家庭主妇，经常是包包里可以不带手机但千万不能忘记带手帐。在电子信息化泛滥的现代，日本这样一个科技文明高度发达的国家，有的时候却秉持着与这些发展背道而驰的某种精神。在电车里，常看到的是日本人拿着书籍和报刊在阅读，而不是玩手机，也经常可以看到日本人在翻阅手帐，随时随地对自己已完成和未完成的事情做一个梳理。
日本人相信，事前的预见、周密的计划，会带来事半功倍的效果。所以日本人经常会把手帐带在身边，用于提醒自己的每日行程和注意事项，很多人甚至把它当作简短的日记本，记录自己的心情。日本人这样的手帐文化也反映了他们认真严谨的一面，能持之以恒地进行记录，观察自己的变化，逐步达成目标。手帐对于日本人而言是不可或缺的生活用品，不仅具有备忘功能，而且是进行人生规划的一个重要工具。
在日本使用手帐的第一人是日本近代著名的启蒙思想家福泽谕吉，1862年视察欧洲的福泽谕吉从巴黎的文具店购买了一本手帐记录了旅居期间的见闻。正是这本手帐开启了日本人的手帐历史。
在30年前的日本，提起手帐一般说的就是年玉手帐。年玉手帐由公司分发给公司职员、联营公司以及往来客户，是作为公司的简介――包括企业社训、公司组织结构图、一年中的活动和总分店一览等而发行的。不仅汇总了对公司业务有利的情报，也备有能记录、计划日程的空间。一到年末便分发给公司职员和关系密切的老主顾。
这种关于手帐的常识在进入九十年代时发生了变化。受“平成萧条”经济低迷期的影响，公司纷纷开始削减各种经费。作为人员开支，就连终身雇佣制的系统本身也成为了更改对象。手帐也不例外。随着废止年玉手帐的企业增加，市场上对于管理时间的手帐的需求也开始增加。于是冠有名人之名的手帐在1997年萧条即将开始之前出现，并在这些年不断增加。
现在的手帐，随着使用者的不同，从形态、功能到目的也各不相同。“用于记录计划与待做事项的具有特定用途的工具”，如果单纯从手帐最重要的功能来考虑，这是相对妥当的表达。手帐的概念不再局限于装订有供填写页的小型记事本了。
据说，人的脑细胞有十几亿，但是，唤醒派上用场的只是很小的一部分；因此在日常生活当中感到不够用，这就是压力。其实，在记录的过程中我们也在无形中消减心中的压力，2011年3月，日本东北部发生大地震之后，手帐在市场上的销量大增，这说明受灾人民在使用手帐，记录遭遇，淡忘痛苦。
岁末的日本，常见一道独有的景观，许多日本的百货公司和书店文具店开始售卖各式各样的手帐，各种职业、身份、年龄不一的日本人流连在这些琳琅满目的手帐商品中悉心选定一本合适自己、内页装帧精美的手帐，感觉下一整年的心情都会因这一本小小的确定而积极盛放。对很多日本人来说打开一本手帐的时候，就预示着新的一年已经开始了。
对于很多人来说手帐不光是一本记录回忆的本子，它能承载着关于一个人太多的心情，能记住所有关于你的点滴，分享你的快乐，带走你的忧伤，无时无刻陪伴着你，大概，就连恋人都无法像一本手帐一样温柔了。
旅行手帐
Susie宝手帐给了我发现惊喜与细节的眼睛
如果我们每个人都要通过什么方式和外界相连，那为什么不可以是自己亲手制作的美好呢？
旅行是个美好的词汇，走过陌生的山川河流将它们变得熟悉，越来越多的人也开始爱上用手帐去记录旅程。文字、绘画、层层叠叠的胶带、贴画，我们总是能轻易地被里面的质感所打动，至于为什么手帐总是能打动人心，可能是因为它有人的温度在里面吧。
2014年的一次欧洲旅行让Susie宝开始了自己的手帐旅程，那时候的她其实并不知道手帐这个词，只是想单纯记录自己旅游的经历和感想。那时候她的手帐没有颜料、没有贴纸、没有胶带、就连剪刀和圆珠笔都是超市买的，惟一的素材是在旅行中一直疯狂搜集的地图和宣传手册。她称呼那个时候的自己是满字党，恨不得把每一秒的经历都全部记下来，一点都不漏。再过一段时间，她开始渐渐注意排版，在手帐里一点点的增添自己的创作，于是开始在手帐上画画。一个多月之后，Susie宝买了手帐，开始了正式记录手帐的路程。之后手帐也越做越顺手， 融入了手绘与素材的拼贴搭配，但那个时候她还对胶带等周边素材一无所知，一直用绘画和文字充实着每一页。之后，渐渐地她的手帐里也开始出现各种精致的胶带和贴画，虽然记录手帐的形式一直在变，但对这个90后的姑娘来说，记录手帐的初心却从未改变，如果我们每个人都要通过什么方式和外界相连，那为什么不可以是自己亲手制作的美好呢？
Q=《北京青年》周刊A= 手帐达人Susie宝
Q：你觉得手帐的魅力是什么？
A：让自己开心的，震撼的，感动的事情，也可以分享给身边的人。电子时代太快了，快到我上一秒看过的东西，下一秒可能就忘了。然而有本本子，我可以一直一直保存，一直一直回味，是一件幸福又有成就感的事情。
Q：做手帐给你的生活带来了什么改变？
A：它是一种记录生活的方式，无论日记，学习笔记，日程安排，读书笔记在某种意义上都可以称为手帐。然而，它是一个帮助自己变得更好的伙伴，在不同的阶段，手帐对我的意义也发生着微妙的变化。手帐也为每天的生活带来一份仪式感，今天是你今生里最年轻的一天，更应该好好珍惜与记录，留住岁月和回忆。每天的记录也让我更加自律，学会更好的安排和利用时间去完成更有意义的事情。
Q：我看你一般的手帐都是一些旅行手帐，你觉得旅行手帐的要素是什么？
A：会发现惊喜与细节的眼睛。体会当地的生活，聆听当地人的声音，旅行不仅仅是我们在一个居所之外的地方享受和索取的行为，更是一个交流、体会、付出的行为。所以我的旅行手帐里会收藏很多小的细节的东西，希望不仅把我的旅途，更是把每一个打动我的细节记录进去。
Q：你一般旅游的途中也会带着手帐吗？会不会担心在旅途中损坏？
A：带着，不会很担心，手帐本来就是带着时间的质感，有一点小瑕疵也别具一格有风味。
Q：旅行有那么多的目的地，你个人印象最深的是哪个？后来是怎么在手帐上记录你的感受的？
A：欧洲，也是我手帐开始的地方，每天晚上都会把当天的手帐写好，配上手机的素材还有自己的手绘。
Q：可能很多人也想帐，但是画画不好，对于这样的人你有什么样的建议吗？
A：手帐不等于画画，画画只是一种记录方式，其实大家只要找到自己喜欢又适合的方式就好。
现在可能很多人是以“晒”手帐为目的，你怎么看待这种现象？
我认为晒手帐并不是一个负面的词，就如装饰手帐，它也是一个激励你去坚持、钻研方法、学习的一种动力。而且好的想法或方法，分享给大家，也是一个很积极的举动。但是不要因为流行的趋势等大环境的影响，强迫自己改变记录的模式和习惯，那样得不偿失不值得。
美食手帐
炎某婷Tina手帐能让人穿越时空
电影的精彩一幕、食物的美味、生活中琐碎的细枝末节，但是很轻易，手帐就能带我们重新体味一次这样的美好。
我们常常会感叹生活中的美好转瞬即逝，就像倾盆的大雨，虽然落下时沾湿衣服，但是转瞬间却又消失不见，所以很多人爱上了手帐，爱上了这种能让人任意穿梭回某一天的体验，也是这种带有温热质感的生活方式，让我们重新体验到了当下每时每刻的美好。
说到手帐的魅力的时候，炎某婷Tina说觉得手帐很像一面镜子，可以让她了解到不一样的自己，也可以让她注意到以前不曾发现过的生活中的美好瞬间。她说：“手帐可以帮我记录、解压、反思、规划、让我对看似平凡的生活保持着期待。手帐的意义和魅力对于每个人而言都不一样，但都能带来精神上的享受，这种小小的愉悦也是让大家喜欢上这种记录生活方式的原因。”
Q=《北京青年》周刊
A= 手帐达人刘怡婷（微博@炎某婷Tina）
Q：做手帐给你的生活带来了什么改变？
A：改变真的有太多了，手帐让我的生活变得更加井井有条，在忙时不至慌乱，在闲时也不至慵懒无聊。说到改变，可能帮我捡起了绘画技能也是让我很想感谢手帐的一点。因为没有太多的时间去专门练习画画，所以手帐也肩负起了练习册的功能，基本上一年多下来手绘的进步也能体现在我内页画的小插画里。和以前最大的区别大概是，以前只是描绘事物，现在用心投入感情了，画风也更轻松自如。
Q ：没事会翻看自己以前写的手帐吗？
A：会看啊，感受一个是回忆非常立体，还有就是有时候手帐可以把自己做的一件“大事”完整的记录下来，看着自己从开始筹划准备到中间的曲折忐忑到最后圆满完成真的也很有成就感，想想当时的抓狂和不安现在都完美过去啦。我也时常在手帐里许一些小愿望，神奇的是好像所有的愿望也都实现了。最后就是晚上看自己的手帐会很饿，因为内页画的食物太多了。
Q：我看你一般的手帐都是一些美食手帐，你觉得美食手帐的要素是什么？
A：首先就是要爱吃，画画是后天可以练习的，爱吃的本性是天生的。其实手帐都是根据自己的个性来的，不一定说非要做一个什么样主题的手帐，贴近自己的生活和自己的需求就可以了。
Q：一般这种美食手帐你是会边吃边画，还是先拍下来然后再画？
A：很随心的，如果吃饭的时候有空闲就边吃边画，因为现在对于吃的已经画的比较熟练了，不上色的话几分钟可以画完线稿，所以边吃边画也不会太耽误。但如果吃饭是在旅行中已经很累或者很赶的时候就拍照回去画吧。其实我很享受在吃饭的时候画完小画再和食物合个影，莫名的开心和满足，大概因为这也算是捕捉到了稍纵即逝的瞬间。
Q：可能很多人也想帐，但是画画不好，对于这样的人你有什么样的建议吗？
A：画画并不是做手帐的必要条件，像平时我没有太多空闲的时候就会用胶带拼贴代替画，或者简单装饰+文字记录，或者直接作为规划用途就好。对于画画这件事，手帐无疑会起到激励作用，如果对画画有兴趣那么就去学吧，可以报班可以自己临摹，总之不要总是空想和发愁该怎么开始画画这件事。一年前我的手帐插图也是简笔画形式，甚至还不会用彩铅和水彩，这也是手帐给我的正面能量，为了记录形式更加丰富而开始重新练习画画，想到了就去做，现在网络上的学习资源也已经足够丰富了。刚开始做手帐的简笔画画风，即便是简笔画也要打很久的草稿。
是什么愿意让你一直坚持着做手帐这件事？
想给以后的自己留下一个图文并茂的3D回忆吧！翻开以前的手帐看到自己记录的大标题、小插图和照片仿佛真的能穿越回那一天，回忆是立体的也是清晰的甚至还是有声的！
手帐工具之电子篇
印象笔记手帐之前，手帐之时
“印象笔记”，它像是一种手帐之前的准备，但是有时，它的存在又像是手帐本身。
杰克・凯鲁亚克自二十世纪四十年代末开始构思《在路上》 。从1951年4月2日到22日，20天时间，他用一部打字机和一卷120英尺长的打印纸完成了《在路上》的初稿。但是，颇具传奇性的一笔是，长卷（手稿）的最后一段已不见踪影，凯鲁亚克说是被他的朋友卢辛・卡尔的猎犬吃掉了。
六十年后的今天，笔记本电脑早已取代上个世纪的打字机，主宰新的科技潮流。也许我们还是会随身携带笔记本来写写画画，不过多亏科技给我们带来的便利，我们能更轻松地将手写文字扫描并存储，保证永不丢失。不论工具怎样革新，如何将想法变为文字并妥善保存始终是人类关注的重要问题。
拥挤的地铁里、喧嚷的大街上、摩肩接踵的人群中，我们每时每刻都会产生转瞬即逝的灵感，也许我们无法将这些迅速的转化为笔墨之间的美好，但是，手机却无疑成为了承接这种美好的纽带，很多人开始喜欢上将灵感记录在笔记类的应用中，在“印象笔记”中越来越多的人得以将美好的瞬间记录下来。根据“印象笔记”内部调查显示，有记笔记习惯的人群中90%愿意尝试使用电子设备进行记录。
“印象笔记”的公司愿景是“做百年公司”，给用户提供一辈子都无需迁移的笔记工具。所以我常常觉得印象笔记就像一本手帐一样，只要你想写，它就在，一本笔记写尽一生的繁华，真的是一件美好的事情。
Q=《北京青年》周刊
A= “印象笔记” 全球CEO聂坤瑞（Chris O’Neill）
Q：请问这么些年的时间里“印象笔记”经历了什么样的改变？
A：“印象笔记”的目标是成为一款更强大的应用，帮助用户组织思维，重塑灵感，把灵感变为计划和现实。我们的使命是释放每个灵感的无尽可能。“印象笔记”全球的产品进化方向，简单说，就是不仅能记住，更要会思考。我们希望通过“印象笔记”能够维持、保障和推动整个思考过程。进一步协助人们将碎片化的想法迭代合并，形成可执行的方案。
Q：你们其实之前也有过跟传统手帐品牌之间的合作对吗？
A：其实2012年的时候，MOLESKINE就跟我们携手了Evernote Smart Notebook，这也算是当年最受瞩目的“硬件”产品了。
Q：它和我们传统的笔记有什么区别吗？
A：它其实是在传统纸质笔记本上做笔记，然后通过APP将笔记本内容导入到云端，把书面笔记数字化，在云端轻松对其分类或搜索，简化了扫描与上传的过程。并且我们在2012年了一项新功能，支持共享笔记本功能，在团队协作中能多用户编辑同一笔记本，与一贯强大的插入任意格式文件的功能组合。
Q：这款笔记本的特色是什么？
A：每个笔记本附赠两套智能贴纸，共6种图案，分别对应印象笔记的六种标签，也可以自定义标签，使用时确保标签在文字附近并在摄像头拍摄范围内，就可以被扫描识别进行分类。
商务本将页面划分为两部分，上面一部分用于记录会议方便与同事们共享，下面一部分属于私领域，设计贴心又机智。在使用者没搞错使用区域的状况下，笔记“敌我”分明。
最开始是怎么想到要创造“印象笔记”这个应用的？
我们是在2008年成立的，成立伊始的时候，“印象笔记”的初衷是帮助用户捕捉灵感，把数据记录下来。现今，高度发达的互联网与社交网络每天源源不断产出大量碎片化信息。工作性质的变化和知识经济的兴起使得人们需要一个更有效的工具来捕捉知识、想法和创意，处理过载的信息和认知。越来越多的人开始思考新的工作和生活方式，人们比以往更希望自己的工作和生活高效且更具逻辑。同时，工作团队也需要更加有力的工具来共享、整合及修改信息。越来越多的手账爱好者，也需要一个软件来帮助他们来及时的记录下转瞬即逝的灵感。
手帐工具之传统篇
笔、本、胶带纸点亮一本手帐的精彩
胶带纸、贴画、印章，那些在空白纸页上层层叠叠纷飞着的，不光是一种简单的装饰，它更像是一种生活态度，也是属于一个人的美好回忆。
手帐本 手帐本通常分为定页和活页两种。活页的好处就是可以随意组合内页，但缺点是内页容易丢，相反，定页本就弥补了活页本的缺点。从内页来看，手帐本有方格、横线、空白的形式，空白可以随性发挥，横线会看起来更整齐，方格可以有创意的空间。
贴纸 常见的贴纸材料分为PVC和纸质两种，前者粘性较强，薄，透明底色便于和手帐内容叠加出效果，后者的粘性较弱，略厚，覆盖性强，纸面可以再次书写。一般常见的贴纸图案：卡通、几何纹样、小图标（适合用于月计划等小格子）、单词、数字等。
笔 有人说手帐就是笔+本，这样的说法让我们可以看到笔对于一本手帐的重要性，自动铅笔、钢笔、彩色水笔、马克笔、荧光笔、勾线笔，想要写出好看的手帐，不光需要你有一双善于发现美的眼睛，如果硬件跟不上，再好的创意也会无从施展。
纸胶带 对于不会画画的人来说，纸胶带无疑是最轻松最快速的一种装饰工具，它可以使你平凡的手帐迅速的鲜活起来。纸胶带的魅力可不只是它百变的外表，更有“用手就能轻松撕断”、“贴过后还能轻松撕下”、“撕下后毫不留痕”、“表面可书写”等非常实用的性能。
手帐印章 印章的存在，绝对是让手帐加分的利器，日期印章便于在万用手帐本上敲日期，增加仪式感，需要和印泥搭配使用。其他印章比如手帐常用图标印章，可以迅速将一本普通本子改造成手帐本。
