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我是小小推销员作文范文1
大家好，今天我们的郑氏集团让我来给大家当推销员。我今天为大家推销的产品是赛车一号——紫旋风。
“这人哪！买东西凡事都是要知道它的作用、材料如何，才会购买。就让我来介绍这紫旋风吧！它的外壳由上品的金刚无敌铁炼制而成。他的紫光上盖是混合了夹丝玻璃、吃音玻璃以及吸热玻璃的特点经过七七四十九天认真炼制而成。他的车灯一开，可以照亮五千米以内的事物”。我听到有人感叹了。这车应该很耗电吧！我们公司的回答是：“不不不，我们的产品是运用空气能来启动的，你想想啊！空气无处不在这样不仅环保还不费财力。多好呀！这紫旋风时常也会积攒空气，必要的时候通过运输管道。将空气传输到赛车底部的集中点。在必要的时候，瞬间爆发。车速可达五千米每秒。”我听到有人反驳了：“这车车速这么快谁敢开啊，这车速这么快，这叫飙车这叫犯法。”我们公司的回应是：“放心放心，我们公司已通过国家机构认准但凡开我们公司的车就算你车速高达六千米每秒都没事！”
我听到有一位赛车手说：“这么好的车肯定很贵吧！”“不贵不贵，我们公司现在正在搞促销只需66688。送你一个发财数。”
广东深圳罗湖区景贝小学五年级:郑聚荧
我是小小推销员作文范文2
大家好，我是一位推销员。今天，我向大家介绍的商品是一种遥控电器。
这是一款新颖的万能电视机遥控器，在具有新颖外观的同时也设计了全新网式智能数码搜索适用品牌模式，全面照顾不同层次需要。对应老款机型、新款机型、国内外名牌机型、杂机牌等几乎所有电视机适用。
如果需要更换电池可以有以下的方法操作；打开电池盖，按照电池仓内标明的“+/一”符号装入两节全新的aa（七号）减性电池。换电池的过程中要记住，不要去触摸遥控器的任何按键。怎么样，不错吧。这种遥控器与其它的相比，是不是好多了。但是，要注意，如果操作不当，若引起遥控失灵，请取出电池，十分钟后即可恢复正常。
怎样，听了我的介绍，您还满意吗，要不要买一个。
安溪县剑斗镇仙荣学校。五年级：黄淑铭
我是小小推销员作文范文3
我这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。
我的这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。
在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。
打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢？你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。
我是小小推销员作文范文4
生2：我想问问大人和小孩都适宜吗？
生1：是的，老少皆宜。
生3：哦，那我可以看看产品吗？
生1：当然可以。我们公司有相关的传单，你可以详细读一读。
生3：那我看看了解一下吧！
生1：好的，如果你有需要可以联系我们，电话：6375025
师：这位推销员怎么样？
生1：我认为这位推销员对产品不是很了解。我给他提个建议，在充分了解产品后，再给大家介绍。
师：准备不够充分。那大家评选一下，谁是我们今天最佳推销员呢？
（学生讨论，选出优秀推销员）
师：那今天的优秀推销同就是他了，大家同意吧！
生：（齐声）同意。
师：大家想一想通过这节课的学习，你学到了什么？
生1：通过学习，我知道了要清楚地介绍事物，要从事物的特点、颜色、外形、功能、作用、使用时注意什么、味道等方面来介绍。
生2：介绍事物要使用恰当的说明方法和一些修辞。
我是小小推销员作文范文5
它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下脚有一个小天使，他灰色的上衣，背上长有一对银白色的翅膀，头顶上有一个蓝色的太阳镜，旁边有许多的气泡和花朵。那些气泡应该是装载人们伟大梦想的气泡，那个小天使应该是运载梦想将它们飞向浩瀚的蓝天阳光天使。我只能希望人们美好的梦想变成现实吧！
这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。
你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。
我是小小推销员作文范文6
我觉得为了提高孩子们的写作水平就要从以下几个方面来引导：
一、在生活实践中获取写作素材
屠格涅夫说：“生活是一切艺术永恒的源泉。”不熟悉社会生活，不懂得人生世相，很难把文章写好。所以，要想写好作文，非得深入生活不可。我们学校属于农村小学，学生大多是留守儿童，他们春天植树，夏天拔草，秋天和爷爷奶奶一起收花生，冬天扫雪，在学校擦玻璃……这既是作文教学的直观教具，又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。
二、关注生活，让孩子利用口语交际积蓄语言
一般来说口语交际在写作上很重要，一个人的口语表达能力很强，也就说明这人的语言组织能力很不错。写作就如说话，如果他口语表达能力强，那么写起文章来也就得心应手。所以我在上口语交际课程时就放手让学生去说。如：在教学人教版五年级习作三口语交际《我是小小推销员》时，我布置了任务，让学生必须拿实物来教室推销，他们有的拿鸡蛋，有点拿西红柿，有的拿字典……当然这堂课上得有声有色，而孩子们也在课堂上积极地发言，加强了他们的口语训练，同时也在口语训练中积蓄了词句。
三、在课外阅读中寻求写作素材
课外阅读很重要，正如在五年级上册《小苗与大树的对话》中季老对苗苗说的一样，要多看课外书籍。我在教学中提到：苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养，而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树，而要长成像季老一样的大树就要像他一样爱读课外书，这样才能成才。从这次学习中学生知道了课外阅读的重要性，平时家里给的零花钱都存起来买课外书。
四、在课外生活中寻找写作素材
丰富多彩的课外活动不仅可以丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，而且可以使学生在活动中积累大量的写作素材。叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。”要引导学生从自己的生活天地中去丰富作文内容，让学生在生活中去尝试、去实践，让他们体验生活、观察事物、搜集材料，力争写出真实、自然、清新的文章。如班上的李仙同学在下课的时候碰到小猪掉进河里，就想起了童话《小猪历险记》，文章构思独特，题材新颖，这篇文章还在学校作文比赛中获得了第一。
五、在节日中捕捉写作的素材
要充分利用节日实施感恩教育并及时捕捉写作的素材，让学生在实践中体验劳动的艰辛、父母的不易，或做做家务活，或为父母排忧解难，在自己的行动中感受到自己存在的价值，体验成功。这样有意识地创设情境、渲染气氛，为学生创造了“有话可说，有话要说”的语言环境，帮助学生捕捉写作时机，激发了学生的写作情感。
六.在摘抄本上留住写作素材
