前言：中文期刊网精心挑选了关于道德的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于道德的作文范文1
i am terribly sorry to tell you that i am unable to attend your birthday part next thursday evening. that is owing to the fact that my younger brother suddenly fell ill and was taken to a hospital this morning. i have to go there immediately and take care of him. as told by the doctor in charge, it will take around five days for him to recover and i have asked my boss for a leave.
i really regret that i cannot go to celebrate your birthday personally and would miss the perfect chance of enjoying myself with all our old friends. i have chosen a small gift for you and will send it to you tomorrow to show my best wishes. besides, please give my regards to our friends when you meet them at the party. cordially,
li ming
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
有关于道歉的英语作文范本2Dear Mr Smith
I am so sorry about that I didnt visit you yesterday. I am expectting you can forgive me . Yesterday, my friend LiHong got a bad cold , and nobody can take care of her .So I have to look after her and not have time to meet you .But i belive you can make sense of me . Because I am losed a important appointment ，I feel very sad. Can we have another meet ? I want to study from you very much.
Looking forward to hearing from you.
Yous,
Li Hua
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
有关于道歉的英语作文范本3ear Zhang, I am really sorry to tell you that I was unable to attend your birthday party yesterday evening. That is owing to the fact that my old friends visited my house without telling me the exact time. I had to entertain those friends with my passion in the entire evening,and I will continue to entertain them in the following two days.
I really regret that I havent go to celebrate your birthday personally and had missed a wonderful chance to enjoy myself with our kind colleages. I have prepared a pretty gift to you yesterday and will send to you this afternoon to show my best birthday wishes. Besides, I trust that you will understand me. Best wishes
此致
敬礼
关于道德的作文范文2
随着经济的发展，有的人受利益的驱使，干了违法，违背道德的事情。可乐中有杀虫剂，菜中有农药，食品中有防腐剂和苏丹红，甚至连与人生死相连的药品，也被人利用，换成了假药。
多少人因错买了假农药而一年的心血颗粒无收；多少人因错吃假药而危在旦夕；多少人因被人诈骗而穷家荡产！电视上的广告一个接一个，可是又有多少广告可信呢？每当每年的三月十五日，又有多少广告被揭发！几乎所有的广告都带有虚假宣传！一口普通的锅平日里卖十几元，可是一上电视就成了不粘锅，无油烟锅，不糊锅，身价也从原来的十几元猛增到了六百多元！现在谁有能说什么是健康的呢？人们越来越吃也不敢吃，买也不敢买，相投资也不敢投了。
所以我们应树立好“道德观”与“价值观”。我们不骗人也能满足自己的经济心。
关于道德的作文范文3
某市房屋产权管理机构询问：《房屋交易与产权管理工作导则》在列举房屋交易与产权管理的内容时，把楼盘表管理列为第一项，还明确了各地应在房屋交易与产权管理信息平台中建立楼盘表，通过楼盘表对房屋交易与产权各项业务进行管理，这说明了楼盘表在今后房屋产权管理中的重要性。问：一、房屋产权管理机构为什么要建立楼盘表？二、《房屋交易与产权管理工作导则》要求房屋交易与产权管理部门在完成交易后，应当将房屋转让、抵押等信息以交易告知单的方式提供给不动产登记机构，我们看到山东省建设厅统一设计了“房屋交易和产权确认书”，这一告知单或是确认书是否需要像房屋所有权证那样加防伪标记？
金绍达：一、楼盘表原来是房地产开发或经营企业在销售房屋时，对某一幢房屋及每一套房屋的户号、面积、户型、层数、销售情况等内容所形成的直观表格。在房屋交易与产权管理中，楼盘表被赋予了新的作用。
自从《物权法》和《房屋登记办法》实施以来，房屋登记机构已经把登记簿的建立和维护作为登记机构工作的核心。登记簿既是房屋登记的成果又是进行房屋登记的重要工具，是整个产权管理过程中不能或缺的。但是，在不动产登记机构整合以后，一个城市只能有一个登记簿，不动产登记簿应当由不动产登记机构管理。在不动产登记机构整合完成后，如果不动产登记和房屋交易管理不在一个部门，那么房屋交易和产权管理部门原来的登记簿就不再具有登记簿的性质。而按国土资源部、住房和城乡建设部《关于做好不动产统一登记与房屋交易管理衔接的指导意见》，“不动产登记职责将统一整合到不动产登记机构，房屋交易管理职责继续由房产管理部门承担”。房屋交易管理包括了房地产的转让、抵押、租赁等工作，其中，对房地产转让、抵押的管理是房屋交易管理的主要工作，其管理的事项除了记载于登记簿和发放权属证书以外，其具体内容、方式和要求与原来房地产的转移登记及抵押登记基本相同。由于记载于登记簿这一职能已不在房屋交易和产权管理部门，因此，应该有一个类似于房屋登记簿的簿册加以替代，这就是房屋交易和产权管理部门应当建立楼盘表的主要原因。
楼盘表虽然不是法定簿册，不能作为不动产物权归属和内容的依据，但是楼盘表的内容比登记簿更加丰富，可以涵盖登记簿的所有内容，而且登记簿必须在登记完成时建立，而楼盘表的建立则可以前置，无人申请登记的房屋也可以设置楼盘表。内容完整的楼盘表包括了房屋的物理状态信息、查封等限制信息、权利人信息以及交易状态等，因而楼盘表完全能够满足房屋交易和产权管理工作的需要。
二、前述国土资源部、住房和城乡建设部的指导意见里已明确了“不动产登记机构应当依据相关交易信息进行登记”，使用交易告知单或交易确认书是在房屋交易与产权管理部门和不动产登记机构之间内部传递交易信息的一种方式，因此告知单或确认书并不是向社会公众发放的证书，且不动产登记机构在登记前还得通过与房屋交易与产权管理部门的信息共享系统核对相关信息，所以，对告知单或确认书毋须设置防伪标记。
关于道德的作文范文4
作文是作者用自己的言语表达自己的认识，是把作者内心的想法和对外界事物的观点加以外化的行为。作文教学是教师、学生和文本进行对话的过程，是在教师指导下，学生把自己的观点和认识付诸于文本的过程。作文教学的实质是：学生在老师的指导下，学会用恰当的言语、恰当的形式表述自己的所见所闻所思，与此同时，养成良好的写作习惯，确立良好的写作态度。
一、作文教学的意义
（一）作文教学是语文课程的重要组成部分
目前一般把语文课程分为汉语拼音、识字与写字、阅读、写作（小学称习作）、口语交际、语文实践活动六个部分，作文是其中非常重要的一个部分。一个有良好语文素养的人，不仅会阅读，更要会写作，以便为生活服务。叶圣陶先生说，口头为“语”，书面为“文”，文本为语，不可偏之，故听、说、读、写并重。
（二）写作是人们工作、生活、社交等各个生活方面表情达意最好的工具
随着社会发展和人类文明的进步，人们交往形式方面多样化和频率经常化。说明白自己的观点，并且用最快的速度让别人容纳自己，接受自己的观点是当今社会的新社交要求。无论写作工具怎样变化，但写作仍是现代人必备的一种基本能力。当今社会，对写的快捷、准确、严密等方面提出了更高的要求，只不过写的形式（电子）有所变化。
（三）发展学生智力，提高学生思维的有效途径
学生的思想认识水平，对待现实生活的态度，都会在作文中反映出来。而通过作文教学，教师和家长可以在学生的认识、行为、意志、情感等方面对学生产生积极的影响，学生的思维情感通过作文跃然纸上。作文过程实际上是一个复杂的、综合性极强的创造性的思维活动过程。指导学生作文的过程实质上是指导学生思维的过程，是对学生积极影响的过程。经常对学生进行作文指导，有利于开发学生的智力，提高学生的思维敏捷度。
二、指导学生写作应把握住的几点
（一）写作前指导
1.注重培养学生搜集材料的能力
教师不仅在作文课上，更应该在语文课上，要求学生学会从生活和文本中积累材料，养成良好的语文学习习惯。作文材料的来源主要有两条：一是积累生活中的所见所闻，把自己的经历和看法积累下来，在作文中使用；二是通过阅读文本材料，学会积累前人的智慧结晶。要使学生养成平时经常“留心身边的事情”的良好习惯，自觉地、经常地观察社会现象和自然现象，随时写下观察所得。组织学生在语文课中开展一些社会调查、访问或直接参与一些社会活动，了解社会、接触社会。培养学生不动笔墨不读书的习惯，要让学生重视从课外阅读、影视材料、别人的语言材料中积累材料，丰富自己的知识积累和提高自己的写作技能。
2.学生审题能力的指导
审题指导，是指导学生审察题意、明确写作要求，包括写作对象、时空限制条件、选材范围、文体要求、写作目的等。教师指导学生审题，既要“严”，要让学生明确写作要求，把握住写作的关键；又要“活”，世界上没有完全相同的两片树叶，人也是如此。学生的思维千变万化、形式多样，教师要因势利导，让学生在自己独特的“思维火花中”闪亮发光，迸发出自己的灵感。
3.构思的指导
学生作文的构思，犹如高楼大厦的设计，是学生脑中起草写作思路的过程。构思，是作文中最重要的步骤。按通俗的说法就是打腹稿。指导学生进行构思，一个比较可行的做法就是列作文提纲，考试作文由于时间有限，列提纲特别重要。指导学生列提纲时，要注意引导学生从内容的全面性和典型性、前后的连贯性和条理性、文章开头和结尾的照应性等方面多加考虑，写作开始后，随着思考的进一步细致和深入，再进一步调整和改动。
（二）写作中指导
1.锤炼言语的指导
文章写得怎么样，最终取决于言语技能，我们不能要求学生作文的语言十分准确，但是作文的用词达意、语气流畅仍是作文训练的基本目标。学生运用语言的技能提高不是一蹴而就的，平时课外的训练非常重要。阅读教学中重视阅读技巧的培养，高效的阅读有利于观察的细致、深入，之后才能产生高效的写作。
一是养成认真书写的习惯，包括认真使用标点符号，认真思索，反复推敲词句，力求用词准确；
二是养成反复修改语言、品味语言的习惯；
三是指导学生运用逻辑知识检查自己的言语是否合情、是否合理。
2.修改文章的指导
学生修改文章，不但提高作文的质量，而且能促进思维的严密性，养成严谨的治学作风。
（三）作文后指导
作文后指导既是对本次作文的总结评价，又是对下次作文的启发引导，是联结两次作文教学过程的桥梁。作文后指导有作文批改和作文讲评两个方面，无论是作文批改，还是作文讲评，教师必须把握好两点：
1.作文后指导要因人而异，不能用一把尺子量人。对待优秀生，要及时进行鼓励、戒骄戒躁、保持永保向上的活力，又要让学生感受成功，体会做人的价值，从成功中品尝喜悦。对待学困生，注重发现学生的点滴进步，鼓励学生感受迟来的收获。
关于道德的作文范文5
关键词：民族舞蹈 创作 民族文化
一、前言
中国是一个具有五千年的历史长河的国家，并且具有丰富的文化积淀，这样就塑造了五十六个民族丰富多彩的民族舞蹈文化。其中由于各民族历史和文化背景的不同，使得我国各民族发习俗、文化以及也不同，这样就形成的独特的文化特色，并且不同的生活习俗造就不同的文化，其中民族舞蹈就成为各民族优秀文化的一个重要组成部分。
二、民族舞蹈创作与民族音乐的之间的关系
中国民族音乐有悠久的历史传统，在历史上也曾多次出现民族音乐文化繁荣昌盛的时代。民族音乐也是中华民族传统文化的重要组成部分，它反映出中华民族的伟大精神，体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求.民族音乐文化根植于中国悠久的传统文化土壤之中，独特的中国传统文化造就了独特的民族音乐文化。中国民族众多，各民族都有自己丰富多彩的民族舞蹈，由于各民族地域文化不同，风俗习惯不同，舞蹈形式更加瑰丽多彩，这些形式多反映当地的劳动生产和与人民生活息息相关的故事和喜、怒、哀、乐的思想感情。因此民族舞蹈是人民喜闻乐见的艺术形式。民间舞蹈是民族音乐与舞蹈有机结合的艺术形式，最富特色的有鼓舞、跳乐、踏歌三种类型。一为鼓舞，是采用击乐伴奏，合节起舞。主要是以鼓为伴奏乐器，用特有的节奏和音色变化，配合舞姿，如苗、瑶、彝、水、黎等民族的铜鼓舞、壮族的蜂鼓舞和扁担舞、朝鲜族的长鼓舞、佤族的木鼓舞等。二为跳乐，是一种完全用乐器伴奏的舞蹈，如西南各少数民族的芦笙舞、葫芦笙舞、月琴舞、三弦舞、哈萨克族的黑走马摆舞和天鹅舞、锡伯族的贝伦舞等。三为踏歌，即在歌声和乐声中踏着舞步欢跳，是载歌载舞，或歌舞相间，以歌伴舞的形式。一切声音都起源于动作，这是舞蹈与音乐结合的自然基础，舞蹈艺术中的舞蹈和音乐的结合必须达到美满的境地，只有如此才能获得完整和真正的舞蹈艺术。所以进行民族舞蹈的创作我们要深入的了解该民族的音乐，以及音乐中丰富的内涵，因曲制舞、因舞选曲来进行创作。
三、民族舞蹈创作与该民族生产生活的关系
民族舞蹈具有广泛的参与性和自娱自乐的作用，民族舞蹈诞生于各民族人们的生产生活实践，同时民族舞蹈也是中国传统文化的一个重要组成部分，因此，该民族的生产生活实践是民族舞蹈创作的基础。究其民族舞蹈的发展根源，很多由古代的祭祀活动发展而来。由简单到复杂，而祭祀中手舞足蹈的基本动作又来自人们日常的生产生活，因此进行民族舞蹈创作必须深入到该民族的生活之中。以海南舞蹈《草笠舞》为例，该舞蹈在动作语汇的创造上，可以说颇有一番建树。主要是根据黎族少女追求美的内在隐秘和她们在劳动中编制锦绣山河秀美画卷的情思而凝练、提纯和创造的。由于黎族青年女性喜欢穿着筒裙，而裙子又比较窄小，所以不便于低坐。当待客或闲聊时，姑娘们多数宁愿站着、倚着门框或靠着同伴侧身而立，此时松弛的上身和腰部，会随着双脚重心的频频轻移而改变姿势，这种自然的三道弯体态便成了黎家少女所特有的体态和风韵。《草笠舞》的动作语汇不但展示出黎族少女这种独特的体态与风韵，同时也展现了她们表达情感和显示自身美丽的独特方式，所以说该舞蹈动作有较深的文化意蕴和很强的艺术感染力。
四、民族舞蹈创作与该民族情感精神之间的关系
早在远古时期，表达最令人们激动感情的方式便是手舞足蹈，最初的舞蹈活动几乎渗透到劳动、狩猎、征战、祭祀等一切领域，每一种舞蹈都集中直观地表现舞者的情感和精神。进行民族舞蹈的创作就是要充分融入到该民族的情感精神之中，各民族舞蹈表现的不论是傣族人的柔细、鄂伦春人的勇敢、蒙古人的豪迈、还是彝族人的好客，都是对民族人民情感与精神的最好诠释，这就要求我们创作舞蹈形象在表达作品的内容和主题时要“形象鲜明”，充分体现该民族的精、气、神。
五、民族舞蹈创作与该民族信仰之间的关系
很多民族特别是少数民族至今仍保持着他们对于自己民族虔诚的信仰或图腾，而这种信仰是他们民族文化不可或缺的一个重要组成部分，我们进行民族舞蹈的创作，不一定要追随他们的信仰，但必须能感同身受，这样才能抓住民族舞蹈的灵魂，如藏族舞蹈“跳大神”就是佛教信仰的产物；又如：苗族舞蹈《接龙鼓舞》，就是用于祈福驱鬼的。由于苗族信奉的是以祖先和自然等原始形态的不可知物，尤以祖先崇拜为甚，比如说，在苗族人的心目中龙的概念不仅仅是单纯意义上的一种图腾圣物，他们从人本主义概念出发，信奉龙，认为龙就是他们的祖先，他们是龙的传人。为了脱离苦难，祈求平安，每三至五年便组织一次大型的接龙鼓舞，将神话里的图腾圣物――龙接到寨中，请到家里，其场面真诚热烈，风情浓郁。
六、民族舞蹈创作与该民族文献之间的关系
民族文献是我们了解一个民族历史最直接和真实的工具，其中记录了一个民族的政治、经济、传说等丰富的内容，甚至包括舞蹈的基本动作要领及精髓。如：“优美、英姿、丑态”都借助人的各种生动的形态来表现；又如同说话一样有人用舞蹈动作把“无奈、嬉笑、恐怖”表演的活灵活现；同样“悲悯、愤怒、和善”等内心情感也可以通过舞蹈动作表现得有声有色、淋漓尽致民族舞蹈与民族文化各方面的关系不是孤立的，而是相互联系的、统一的，我们要创作一个民族舞蹈，就要充分了解一个民族的文化，体验一个民族的生活，把他们文化生活中的内容加以提炼，但提炼不是简单的模仿而是对他们生活原形的加工、美化、优化和韵律化，同时创作过程中要具有时代的气息和精神。总之，民族舞蹈就是一种文化现象，是民族多方面结合体，它用人类的肢体语言和思想情感来表现社会生活，体现民族历史，传情达意，抒怀。
七、结束语
综上所述，本文主要对民族舞蹈创作与民族文化的关系进行了分析和探究，民族舞蹈与民族文化各方面的关系不是独立存在的，具有一定的联系，所以在创作民族舞蹈时，要了解一个民族的文化，体验一个民族的生活，把他们文化生活中的内容加以提炼，这样才能一个好的民族舞蹈。
参考文献
关于道德的作文范文6
科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。科学发展观要求的发展是人的发展与物的发展的统一，必然要求实现以人为本和实事求是的统一。从某种意义上说，以人为本和实事求是是科学发展观的本质和灵魂，是坚持和落实科学发展观的根本要求。教学就必须坚持以人为本的价值导向，既要突出学生的主体地位，以学生为本，促进学生能力素质全面发展的同时，还要发挥教师的主导作用。
一、在科学发展观指导下的中学语文教育要“以学生为本”
总书记在党的十七大上明确提出：“必须坚持以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。将“以人为本”落实到中学语文教育中，就要改变发展的对象，“以学生为本”，讲求中学生的全面发展。
要让中学生在学习的过程中收获快乐，就要激发中学生主动学习的热情，给中学生提供自由开放的学习氛围，充分调动中学生学习的积极性。“以人为本”是科学发展观的核心，中学语文教学理念应把中学生放在首位，把中学生作为中学语文教学的出发点，注重中学生的全面发展，认真做到“以学生为本”。在进行中学语文教学的过程中，应该让中学生拥有自由发言权，让学生可以随时提出不同的看法或者提出自己的疑问，如此“以学生为本”的中学语文教学才能让中学生的能力在实质上可持续发展。
在学生的不同年龄阶段和不同的社会时期，他们的语文能力肯定会发生变化。对于中学生语文能力的变化，中学语文教师要进行仔细、充分地了解和研究，以便找到更多关于如何提高中学生语文能力的方法。中学语文教育应该从中学生现时的语文能力出发，在他们已有的语文能力基础上进行中学语文教育。这不仅体现了“以学生为本”，还能提高中学语文教育的教学效率。对于中学语文教学效率不高的问题，要以一个符合中学生实际发展的标准加以分析，在提高中学生语文能力的同时，培养中学生思考问题的缜密性与准确性。对中学生进行有针对性地语言思维的缜密性训练，就能更好地让中学生的语文能力得到发展。
二、科学发展观要求中学语文教育要注重可持续发展
中学语文教育的基础在于中学生扎实的语文基础知识。要先有扎实的语文基础知识，中学生才能在此基础上不断地进步和发展。苏霍姆林斯基说过：“所有的智力方面的工作都要依赖兴趣”。中学语文教师要通过循循善诱的方式来培养中学生对语文学习的兴趣，培养中学生的良好学习习惯，为他们今后的学习道路奠定基石。要想进一步促进中学生的可持续发展，就要提高中学生的综合学习能力，特别是自主学习的能力。对综合学习能力的训练，可以全面培养中学生的协调、组织和参与等能力。
对于现今普遍存在于中学生中缺乏语文知识、学习能力不高的现象，中学语文教育理应该为中学生创造一个收获知识的平台，使得中学生得到真正的可持续发展。对此，中学语文教育必须要求中学生语文能力全面、协调地发展。对中学生进行语文能力培养是一个循序渐进的过程，在此期间，中学生必须按照常规要求，通过对中学语文知识的点滴吸收来逐步提高语文能力。由于语文习惯的养成和语文能力的提高有着相辅相成的作用，因此中学语文教学要注重中学生良好习惯的养成。全面地发展中学生语文素养，就要重视语文训练与思维训练的结合。要在进行语言文字的训练时，最大化地让中学生的思维得到锻炼和扩散，把中学语文教学落到实处。无论课内还是课外，中学生都应该呈现出规范的学习行为，努力促使自身的语文能力训练进入良好的阶段，从而使中学生的语文能力得到科学的持续发展，进一步提高中学语文教育的整体效果与效益。
三、科学发展观可以加强中学生的思想道德建设
科学发展观必须坚持统筹兼顾，要求我们正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性。这就要求中学生具有良好的思想道德素质，有能力协调和处理各种问题。
在科学发展观的指导下，重视思想道德教育可以正确地引导中学生进行日常生活和学习。在中学语文教材中，注重思想道德教育的课文能够让中学生在接受作者乐观进取的思想道德品质的同时，接受到良好的、科学的道德教育。中学道德教育重点在于让道德教育回归学生的生活，不止步于课堂的道德教育，以一种开放创新的形式进行中学生的道德教育，这也体现了科学发展观中对可持续发展的要求。中学语文老师要担任好引导者和组织者的角色，在课后教学中，以生活化的形式科学地增加学生的知识量，扩大学生的知识面，让中学生学会挖掘自己对道德思想独到的体验。这可以让学生得到深刻的思想道德教育，在科学发展观的引导下，使得正确的思想道德成为他们理想的人格目标。
四、落实科学发展观，让师生得到共同发展
中学生和中学语文教师是中学语文教育中最基础、最重要的两个部分。由于中学生和中学语文教师在中学语文教育中的不同作用以及他们处于的不同位置，使得他们各自的发展方式和方法也不相同。中学语文教师作为授学者，要在落实科学发展观的过程中注重对中学生语文知识的传授。而中学生则要在科学发展观的引导下，努力提高语文能力，让自己得到长远的发展。在中学语文的课堂教学中，中学生不应该处于被动学习的气氛中，中学语文教师应该为构建良好的师生关系创造条件，这可以促使中学语文教育的成功发展。中学语文教师要最大化地参与到中学生的语文学习中来，以一种平等的姿态以及民主的心态来帮助和指导中学生的语文学习。只有这样，良好的师生关系才能建立起来。
