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文明城市手抄报范文1
2、科学发展打前头，文明短信鼓劲头，富裕生活有奔头，魅力龙城有看头，生态家园尝甜头，幸福诸城有盼头。
3、你出力，我出力，诸城文明齐努力;你也来，我也来，文明诸城一起来;你添彩，我添彩，诸城明天更精彩。
4、上联：谱文明曲唱文明歌文明如霞，龙城春华秋实皆锦绣;下联：着和谐诗绘和谐画和谐似金，诸城繁荣昌盛竞风流。
5、倡导健康步行，低碳你我先行，维护清新环境，远离香烟危害，推进绿色办公，促进资源节约，践行环保理念共享文明诸城。
6、攀枝拍照易摔下，不雅举止“影”响大;涂鸦违反旅游法，不做业余“书法家”;“袋”走垃圾你我他，文明龙城美天下。
7、关爱环境源自一点一滴，行车礼让始于一言一行;城乡统筹始于一毫一厘;文明梦想书于一笔一画;绿色生活情系一生一世。
8、你的微笑代表诸城人的热情，你的言语展现诸城人的文明，你的举止彰显诸城人的素质，你的礼让展示诸城人的风采。
9、祖国，您的钟声已响起祖国，您的曙光已升腾祖国，我踏在您宽广的肩膀上高喊：中华，已醒来，正崛起。
10、乘美德诸城之“风”，扬诚信道德之“帆”，划与人为善之“桨”，行团结友好之“舟”，登文明龙城之“岸”。
11、讲文明，树新风。诚实为人，做事始心。奉献于人，收获于心。人间大爱，我为人人。传递温情，热爱人民。
12、仁德厚人，义德励人，礼德暖人，智德益人，信德树人，忠德成人，孝德爱人，勤德塑人，廉德警人，俭德醒人，谦德宽人。
文明城市手抄报范文2
一高团委 庞文忠
为大力培育和践行社会主义核心价值观,积极倡导文明和谐理理念，息县一高响应县青少年活动中心号召，通过组织开展“我们的节日·中秋节”主题教育，大力弘扬优秀传统文化，结合创建文明城市，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。现就息县一高活动总结如下：
一、活动目的
通过开展经典诵读、手抄报评比、书法比赛、征文、摄影等形式多样的迎中秋民俗文化活动、让广大高中学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，感受中秋佳节祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化。
二、活动安排
一高校团委高度重视、精心组织、加强领导，成立了“我们的节日·中秋节”活动小组，通过学校宣传栏、班级黑板报、广播站等加大宣传力度,努力营造出浓厚的與论氛围和良好文化环境，广大同学积极踊跃报名参加。
三、开展形式多样的文化活动，使学生了解中秋传统文化。
(一)开展了以“诵经典、谈中秋”为主题的中华经典诵读活动。一高团委精心选择古今与中秋有关的名篇佳作，组织学生开展诵读经典活动，接受传统文化的熏陶，感受传统文化魅力。大部分高中学生在经典诵读中了解了传统文化，增强了民族自豪感，提高了文化自信心，引导他们珍惜亲情、热爱生活。
文明城市手抄报范文3
我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样。
今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。
三、宣教结合，重视维权。
“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
四、广泛发动，爱心献儿童。
文明城市手抄报范文4
学期过半，烈日炎炎，欢迎各位家长参加本学期家长会。
首先感谢家长对学校工作的支持，对班级工作的付出。在本学期举行的各项活动中，家长都能积极参与进来，耐心指导学生完成各项任务，家长的付出和学生的努力，让本班在各项活动中都取得较为优异的成绩。家长积极参与创文工作，首当其冲成为志愿者，为宏文小学参与宝鸡市创建文明城市付出了辛勤和汗水；疫情防控任重道远，家长均能做到思想上重视，行动上坚持；书法大卡，也是学校一项重要工作，家长都能从学生出发，从教育出发，做到不胜其烦，始终如一。从手抄报的制作，作文竞赛，挖地种菜实践活动，艺术节展演，运动会的开展，都体现了学生积极参与，勇于拼搏，胜不骄，败不馁的顽强意志和勇于为班级争光的良好心态，主人翁的精神风貌得以体现。袁雨哲，朱琳琅，刘皓轩三名同学被评为十里铺街道办事处讲文明树新风好少年。各项活动中，同学们都能做到人尽其才，尽情展示自我风采。绝大多数同学都很出彩，既给班级争得了荣誉，也给同学做出了榜样。手抄报比赛荣获校级优秀组织奖，艺术节节目表演获得二等奖，运动会比赛获得团体总分第一名，这些荣誉的取得是一个班级整体风貌的体现，也是家庭教育成果的最好证明，望大家再接再厉！
在前半学期中，大部分学生能做到严格要求自己，遵守课堂纪律，认真完成作业，树立了正确的学习观念和价值观念，不断完善自我分辨是非的能力，与人为善，和谐相处，注重个人在集体中的重要作用，尊师，助人，勤奋，乐学，爱校，体现了小学生良好的素养和成长。但是，也出现了一些不尽人如意的现象。比如放学不能按时回家，在路上逗留；不爱护班级卫生，天天零食不断，随意乱扔乱撒；过马路，在车让行人的情况下，慢慢悠悠，我行我素；课间攀爬栏杆，造成安全隐患；家庭作业不及时完成，书写凌乱等等有关于学生安全，文明和学习的一系列问题，这些问题既关乎于学生的健康，也直接厄制了学生的正常发展，希望家长能够高度重视，从大处着眼，从细处着手，引导矫正，扬长避短。
期中考试刚刚结束，关于成绩就说两点。1，能以期中考试为契机，为突破，为经验，形成热爱学习的良好态度，养成好学乐学会学的良好思想。2，成绩是学生成长表现的一部分，也是阶段性学习成果的展现，但成绩不会完全否定一个人，全面发展才是教育的终极目标。所以教育人教导人不要过分地盯住成绩，应“以人为本”。
根据本班实际情况，本着发展，进步，育人，成才的目的，作为班主任老师有以下良好建议，和家长分享。
一，教育学生需落到实处，不能挂在嘴上。
节奏快，压力大，家长忙，但不能因此将学生一味甩锅给各种各样的小饭桌，家长获得一时的轻松，而往往却是一种虚假的安慰。用心教育学生成才，就应该肩负自己应有的责任和担当，做好自己该做的事情。该说的地方就要说，该做的地方就要做，该问的地方就要问，不闻不问，置之不理，长期以往，差距就会越来越大，咱们还被蒙在鼓里，不得而知。有些学生数次不能完成家庭作业，辅导班没有管，家长也不知道。所以家长再忙再晚再累也得把最重要的事情去完成，那就是关心学生，耐心辅导学生，关注学生一言一行，在乎学生的成长，其实最大的希望就是在自己手里。
二，注重学生良好习惯的培养。
良好的习惯培养是教育引导未成年人最重要的任务和课题。行为文明，举止端庄，尊师和善，热爱劳动，有奉献精神，有主人翁责任感。从学习上来说，有良好的预习习惯，阅读习惯，书写习惯，高质量完成作业的习惯，数学方面的心算口算习惯，英语上的口语，单词读背习惯等等。作为家长，作为教育工作者，就应该随时随处加大培养学生形成良好行为，学习习惯的力度，为学生步入中学奠定良好的学习基础。“冰冻三尺非一日之寒”。习惯的培养同样是一个漫长校正的过程，不管是亲力亲为也好，还是言传身教也罢，总之一句话，思想决定行为，行为决定习惯，还是希望家长能从一点一滴做起，师长共同协助促使学生形成良好的意识行为。
文明城市手抄报范文5
本学期，在县教育局的正确领导下，在各级领导的关怀支持下，南刘集中学坚持以教育科研为先导，以教学工作为中心，以发展创新为主题，以感恩励志教育为手段，立足课堂教学，细化学校管理，通过感恩励志特色文化建设、文明校园创建等，推动学校各项工作顺利开展，达到了预期目标，现总结如下：
一、德育工作
1.学校德育工作以社会主义核心价值观为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合节假日(纪念日)、国家大事件等，扎实开展人文教育，有效地促进了良好校风和学风的形成。
学校于开学初由政教处牵头制定学期德育教育实施方案，对课程开设、课程安排、活动内容的确定进行了统筹安排。
每周一上午大课间举行升旗仪式，由学校团委组织，全校师生全员参与，每周一主题，由学校领导作国旗下讲话。
国旗下讲话以各种节庆、纪念日、上级安排的主题教育以及学校的教育教学工作等为主题。如庆祝教师节、养成好习惯，争做文明人、重阳敬老、在书香中快乐成长、学会感恩、勿忘国耻、反欺凌、反体罚、争做文明好学生、缅怀先烈，传承美德、预防盗抢骗、珍爱生命,拒绝等。
升旗仪式后由各年级结合本年级学生中存在的问题进行针对性教育。各班在每天第三节晚自习进行一次5分钟专题教育。
班会课时间为每周一下午第三节，内容由各年级确定，一周一主题，教案（课件）统一。班会主要围绕以下主题开展：
校规校纪、常规教育（双12条、30条约定）、感恩、庆中秋、爱国主义教育、重阳节敬老、宪法宣传、诚信教育、反欺凌、做文明好学生。
2.扎实开展主题教育
我校除了开展课程教育外，还结合重大节日、传统节日、八礼四仪等开展主题教育。我校开展了以下主题教育：
（1）爱国主义教育。
①在9月3日国家公祭日和“一二﹒九”运动纪念日之际，学校开展纪念活动，使学生懂得今天的幸福生活来之不易，激发了他们的爱国主义情怀。
②在《反间谍法》实施六年之际，在全校开展《反间谍法》宣传教育活动。
（2）开展志愿服务活动。
①组织部分学生在重阳节之日，到南刘集乡敬老院为老人服务。
②组织志愿者利用午休时间到南刘集街清扫街道。
（3）①开展“反欺凌、反体罚”和做“四有”好老师，做文明好学生主题教育
②开展“拒绝校园欺凌”、“做文明好学生”和“关爱女生”等主题教育系列活动：如主题班会、演讲比赛、手抄报评比、征文比赛、集中宣誓签名等。
（4）以创建文明城市为契机，召开交通安全教育主题班会、举办主题征文和手抄报评比等活动，开展安全教育活动
3.进行法治宣传教育。
学校结合“12﹒4”国家宪法日暨法治宣传日开展《宪法》、《预防青少年犯罪法》、《未成年保护法》等相关法律法规宣传教育活动。
4.结合《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，开展“八礼四仪”和社会主义核心价值观教育活动。
德育课程的实施和各项主题教育的开展，使我校师生的精神面貌焕然一新，文明素养得到了很大提升，遵纪守法的意识得到强化，校园人际关系和谐，真正形成了校风清、班风正和学风浓的文明校园。
二、规范办学
1.严格执行课程计划。我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准开课，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
2.严格执行全县统一作息时间。严格执行节假日放假通知。从不利用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课。
3.严格控制学生的作业量。严格控制作业时间，提高作业质量，严格作业批改要求，规范作业管理，每学期只进行期中、期末两次统测。
4.遵循教育规律办学，实行均衡编班。我校各年级均随机进行分班，任课教师由班主任抽签组成。
三、加强队伍建设，提高教师整体素养。
1.认真开展教师职业道德培训，开展“拒绝有偿补课”承诺活动。不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。
2.积极组织教师参加省市县骨干教师培训和中小学教师信息技术能力提升培训等，不断提高教师教育教学理论和科研能力。
3.建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高教学水平，以适应新课程的要求，教师学历结构合理，岗位合格率达到100%。
为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证不低于总公用经费的5%用于教师培训，提高教师专业水平。
四、加强教学教研工作管理，切实提高课堂教学效率
1.学校根据县局有关文件，落实工作要求，完善规章制度。积极落实县局“教育内涵提升三年行动计划”。修订完善了《南刘集中学教学教研要求》、《教学工作检查细则》、《南刘集中学巡课制度》、《南刘集中学控辍保学制度》、《南刘集中学教学奖惩制度》。坚持教学业务年级组周查、教务处月查，从细节抓起，以课堂教学常规的检查落实带动教学规范，促进课堂教学效率的提高。、
2.加强教研活动，提高教师的教研水平。建立健全了备课、教研制度。明确了每次教研活动、集体备课的时间、地点、主题，保证了活动的有效开展。教师之间相互听课、评课已成风气，全校教师人均每学期听课超过20节。
3.认真做好校级优质课评比工作，为教师专业成长搭建平台。积极组织教师参加县级以上优质课和基本功大赛。本年度，潘号文、胡巧霞、刘婷婷、陈惠璇、王小婷等老师分别在县教师基本功大赛和优课中获得一、二等奖。
4.扎实开展“大阅读”活动
（1）加强阅读组织网络和阵地建设。我校成立了以胡校长为组长的阅读领导小组，业务校长主抓，教科室督查，英语、语文教研组长负责实施，语文、英语老师全员参与，年级主任、班主任大力配合，班班成立阅读小组，建立图书角、习作园地，开展图书漂流和佳作展示活动。制定阅读计划，落实阅读课程和阅读时间。
（2）落实图书数量，按照课标要求，配足配齐阅读书籍。学期开学初，学校在安排清查、核对图书存量基础上，结合县局编印下发的必读书目和选读书目，对相关书籍进行采购，保证学校图书室图书的数量和质量，确保了每个学生都有相应的课外阅读书籍。落实图书室定时开放制度，确保学生能够在规定的开放时间借还图书和自行到阅览室阅读报刊、杂志等。
（3）通过开展经典诵读大赛、名著知识竞赛、读书征文评比、手抄报评比等，营造浓厚的书香氛围。
五、加强体、艺工作，促进学生素质全面发展。
1.全面实施《学生体质健康标准》，11月份完成对学生的健康体质测试工作，96﹪以上的学生达到了《标准》的要求，体育成绩合格率达97%以上。
2.进一步加强大课间的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质，促进学生强体益智、全面发展。
3.通过举办田径运动会，调动师生体育锻炼的积极性，促进学校体育活动的开展。
4.全面推进艺术教育，保证音体美课程的开设节次，通过开展组建音、美社团活动，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。上好音乐、美术课，强化书法教育。分班级组织迎元旦文娱晚会，鼓励学生广泛参与，提高学生艺术鉴赏能力与感悟力。六、强化安全管理，守住安全底线。
学校修订完善了各项安全管理制度，切实落实安全工作“一岗双责”，层层签订安全责任书，各类安全值班有效落实，“人防、技防、物防”落实到位，有效保证了学生在校期间学习、生活安全。一学期来学校未发生重大安全事故。
本学期，我们取得了以下成绩：
1.2019年庆祝教师节大会上，我校被县委县政府表彰为“教育工作先进单位”。
2.本学期被市教育局表彰为“基础教育先进单位”。
3.教学质量稳固提升，本学期，在县组织的期末质量检测中，初一、初三总评均居全县乡镇中学前列。
文明城市手抄报范文6
【关键词】学校特色 德育 管理
【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0103-01
排球是我校的特色项目，近年来，我校以排球特色为突破口，以球促德，秉承“以德为首，以人为本，培养学生良好的做人习惯和学习习惯”这一办学理念，谨记“习惯成就品牌”这一校训，不断优化学校德育工作。
一、以排球特色为突破，确立德育工作新思路
我校是一所百年老校，有着深厚的文化底蕴。近年来，作为外向明星镇的陆家，吸引了来自全国各地的投资商和打工者，大量的外来民工子女来到我校。由于受地域发展、教育差异、家庭环境等因素的影响，学生的思想道德水平和习惯养成参差不齐。面对这一现实问题，学校在全体教职工中开展了“寻找金点子”活动，集思广益，最终行政班子成员讨论决定，确立了以排球特色为突破口，“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的德育管理新思路。
学校成立了专门的排球训练组织机构，由校长担任组长，体育教研组长为副组长，体育组成员和各年级组组长为主要成员，组建了以三到六年级学生为主的专业训练队。学校将排球训练场转移到了校门口边上，专门开辟了两块室外排球训练场，还在学校艺体馆专门开辟一个室内排球训练场，保障每天早晚两次的训练时间。每天清晨，排球队的队员们就在排球场上训练着，他们垫球、发球、弹跳、扣球、对战……无论严寒酷暑、风吹日晒，队员们每天都坚持着。当同学们走进校门的时候，就能够看到队员们艰苦训练的场面，这是孩子们每天进入校园接受的第一次德育渗透教育。每逢有排球比赛，学校就组织学生们组成啦啦队为队员们加油。看到队员们为了一个胜利的目标，在排球场上拼搏、努力，对每一个在场的学生都是一次心灵上的教育。利用同伴的榜样力量给予孩子的教育比单纯的说教更有效。
二、以排球文化为背景，拓宽德育工作新途径
确立了德育工作的新思路，我们开始寻找更多的途径对学生进行言传身教。
一是绘制文化墙。我校共有三幢教学楼，分别起名为“至真楼”“至善楼”“至美楼”。每一幢楼的墙面上分别书写了学校办学理念、学校校训、学校三风。“至美楼”正对校门口，我们利用这幢楼的整块墙面，彩绘了巨幅图画。画面上是小朋友们在打排球，个个脸上洋溢着欢快的笑容。鲜艳的色彩、生动的画面，增添了无限生机。只要一走进校门，这样的画面就映入眼帘，给人一种视觉上的享受。
二是张贴文化走廊。我们在楼梯边的墙上和走廊里张贴了与排球有关的照片，有优秀排球队员照片、学校排球教练的照片、队员们训练时的照片、学校排球队与国家排球队员的合影等。穿梭在这样的走廊里，看到的是身边的同学和老师的身影，排球变得如此亲切。学校的宣传长廊里，有同学们制作的手抄报，摘抄着有关排球的小知识，有排球比赛中取得各项成绩统计，集体的荣誉感从学生们的心中升起。
三是录制宣传片。随着我校排球特色的不断突显，也赢得了陆家政府的大力支持。学校与陆家宣传办联合拍摄了一部我校排球特色的宣传片。宣传片里介绍了我校打造排球特色的理念，开展排球训练的方式方法和取得的辉煌成就等。其中最令人感动的是对排球总教练邹根元老师的采访，他先后遭受了大火烧毁几乎全部家产和唯一的儿子突然病故两次重创，却依旧屹立在排球训练场上。他说排球是他生活的动力，他要把悲痛化为力量，带出一批批优秀的排球队员，这就是他的排球精神。这种精神，感动了陆小每一个师生，大家都称赞他“树老根多，人老劲足”。
四是形成班级氛围。各班利用晨会、班会、兴趣活动等宣传排球文化，开展排球运动，挖掘班级中的亮点，让学生沉浸在排球文化氛围中。学校还利用网络平台，及时公布学校排球特色动态，增进与家长、社会的沟通交流，形成合力打造排球文化特色。
三、以排球课程为手段，丰富德育工作新内容
为了更好地普及排球运动，学校编写了校本课程《小学生排球入门》，每周开设一节排球课。一二年级侧重于对排球球性的熟悉，采取游戏的方式进行教学；三四年级侧重于排球基本技法的传授，逐步教会学生垫球、传球、发球、接球、基本步法等。五六年级在基本技法的巩固提升下，侧重于排球对打，实战练习。一周一节的排球课，切实加强了排球课堂教学的研究，同时也丰富了学校德育工作的新内容，如：“排球是圆的”——做事要追求圆满，“排球是要传递的”——做事要配合协调，“排球要接应的”——做人要相互照应，要让这些排球精神渗透到学生的心里。
在大课间活动时，有专业排球队的对战练习，有各年级组不同的排球训练，独自垫球、对墙垫球、接力对垫、弹跳扣球，车轮接球……师生们都投入在排球运动中。在这项集体运动中，全体师生都在遵守规定、互相合作、体验快乐。师生们通过排球运动不仅锻炼了身体，而且磨练了心智。学校每年都举行“年级对抗赛”“校际友谊赛”，参加昆山市、苏州市的男排女排比赛。在一次次比赛中，师生们逐步形成了“乐于合作，勇于拼搏、敢于超越”的精神。
四、以排球成果为契机，推进德育工作新发展
