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骂老师范文1
学生骂老师检讨书一 尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：非常抱歉，请原谅我的任性。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
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学生骂老师检讨书二 尊敬的老师：
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。
XXX
学生骂老师检讨书三 尊敬的老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇骂老师的检讨书给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效!
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓关键在思想，根本在觉悟，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!
骂老师范文2
我的妈妈有一双大眼睛。样子看起来很严肃，但心里很温柔。有时对我很温柔，有时对我很严厉。有时和我亲密无间，是个好妈妈。
要是我很认真得写作业，碰到不会写的地方，妈妈就会亲切的教我怎么写。要是我一边玩一边写，妈妈就会瞪大眼睛盯着我。我一看到她这种眼神，就知道暴风雨即将来临，只好把玩的东西藏起来。作业写好了“太阳”才出来。这时我又可以开心的玩了。
我真喜欢我的妈妈！
骂老师范文3
自己没有和那位老师过多的打过交道，偶尔路上碰见也是点头之交，平日里看着也温温顺顺的，但不知道课堂上竟然是那样的一种性格！
每天小臭回来都会和我说。我们的数学老师今天又骂谁谁谁了？还跟我说老师总是记不住他的名字！其实记不住孩子的名字，倒也能够理解，毕竟一个班里三四十个孩子，这才开学不到一个星期，任那个老师记忆力特别好？也不可能全部记住孩子们的名字！昨天慢慢的相处过程中才能够记住孩子的名字！
但是让家长们议论纷纷的就是，这老师特别喜欢骂人！
好多时候我们都说为人师表，为人师表，作为老师，一个比较特殊的职业，最重要的一点就是可以做到以身作则！平日里可能老师也会教孩子们学会礼貌待人，文明用语！
可是生活中也有好多老师，可能自己心里不舒服，又或者是这么多年来已经习惯性地养成了爱骂人的习惯，最后就是把一些坏情绪发泄到孩子们的课堂上！
骂老师范文4
提起老爸老妈的奋斗史，我还真没了解多少。
问妈妈的时候，她说她说不好，让爸爸说，可她还是说了。很早很早的时候，因为老爸想创业，可是经济真的是不支持。爸爸妈妈拿不出钱，可是他们并没有绝望。奶奶有办法：借。不借能怎么样呢？没别的办法了。于是，奶奶就东借西借，这凑那凑，把粮食什么的都买了，才终于凑齐了。
问题又来了，钱是凑够了，可是，要租房子呀，不租房子怎么能经营呢。所以，就找房子，租房子。问题是，人家家里也穷，不给贷款呀，好不容易找来了担保人，才从银行借了几万块钱。
创业餐饮之路从此开辟了。事情其实并不是想象的那么简单。爸爸妈妈在平度看了东方快餐后，并没有就此放松，而是省吃省用，扩大了产业，日子好过点了。可是，好景不长，几年的时间，房子到期了，便收了回去。于是，他们就又租了地方。虽然地方、城角都很好，但是，买卖并不旺，人群也并不多。这时，爸爸妈妈并没有气馁，而是一个劲儿的想办法，绞尽脑汁想方案，用吸引人的活动、方案来让更多的人知道，来吃，吃出名气。
那时候，我在平度上幼儿园，在学校里，很快乐，在家里，也一样。因为爸爸妈妈看我的眼神，是充满爱的，话语里，是无比的欣慰的。
慢慢的，爸爸的快餐做大了，于是，他们便试着到别的城市去开连锁，功夫不负有心人，爸爸成功了，他真的成功了，像做梦一样，也很现实，这是靠他们不断的拼搏与努力换来的。后来，又把店开到了莱阳、昌邑、潍坊，经常到外去培训，学习，学习人家的长处，弥补缺点，有了自己独具的特色。打出了品牌！妈妈说完后，只说了一句话：“反正就是非常艰苦非常艰苦！”我想，这时爸爸妈妈的真实写照，也是他们最能概括历程的一句话。又有谁能体会到，这一句话后，隐藏着的心酸、痛苦、疲惫和现实的残酷。有句话说得好：梦想，是美好的，现实，是残酷的！这不是空虚的，是真实的。多年以后，爸爸妈妈谈起他们的经历，是不是很自豪呢？我想，不是的，这只会激励他们继续奋斗，为梦想而奋斗！
小时候，在我眼里的爸爸妈妈，就是辛勤的园丁，在我的身上泼洒了汗水，自己的辛勤劳动，只是为了换来我们的成熟。只要我们好，他们再苦再累都是值得的。现在，我眼里的爸爸妈妈，就像两个守护天使，只是默默的付出着，从未和我说过他们的忧愁，每个星期，我回来，爸爸妈妈都是问这问那，问问我的伙食怎么样？宿舍里冷不冷？穿得暖不暖和？学习有没有压力？我都会向好的方面回答，即使自己冻得不行，也和爸爸妈妈汇报：不冷，有暖气呢！其实，妈妈也多次和我说过，她说爸爸每次在我回来的时候，都想陪我出去玩儿一下，逛超市什么的，可是因为太忙，没时间。我知道，妈妈是想让我理解爸爸，其实，我从来就没有想要过爸爸抽出时间来陪我玩儿，说说话，他每天晚上回来，和我说一两句话：“闺女快睡觉吧，别太晚了！”我就很满足了。在我的心目中，爸爸妈妈是天底下最好的父母，他们理解我。他们付出了！
骂老师范文5
那天，我从学校回到家里，早已饿得前胸贴后背，本想着有丰盛的饭菜等着我，可当我推开房门，眼前的情形让人大跌眼镜。只见老妈正跟我那可爱的老弟在桌边抢鸡腿，那表情叫人哭笑不得！抵挡不住肚子饥饿的抗议，我被迫加入这场夺食大战。
“妈，我饿，给我吃嘛！”我哀求道。“妈，我还没吃够，我还要嘛！”弟弟撒娇道。面对两双眼巴巴的眼睛，老妈没有一丝恻隐之心，只见她一只手狠狠地将弟弟的手拍到一边，另一只手将鸡腿举了起来，并毫不犹豫地放进了嘴里，啃得那是吧嗒吧嗒响。弟弟号啕大哭，我悲痛欲绝。那一刻，我非常郁闷地肯定：老妈绝对是个长不大的小孩儿，都是两个孩子的妈了，居然还一副小孩子德行，玩老顽童的把戏，实在是太……唉！
老妈还是个十足的“懒虫”。早上，我去上学的时候，老妈还在酣睡；傍晚放学回来时，她依然做着美梦，等待我的总是那“冷锅冷灶”。有一次，我终于忍无可忍，火山爆发。老妈在一边跟看戏似的，等我发泄之后，她气定神闲并理直气壮地说：“我每晚要做工到凌晨4点，你行吗？晚上还要起来喂弟弟吃奶，带他上厕所，你行吗？”说完又倒头呼呼大睡，完全不顾我的感受。遇上这样的老顽童，可真倒霉！结果我几乎就成了家庭“煮”妇，煮饭炒菜、洗衣扫地全成了我的事。
骂老师范文6
您好！
您知道吗――
当我踏进天岗湖中心小学的大门，第一次见到您时，一股亲切感油然而生。您有着苗条的身材，穿着简洁而又朴素的服饰，非常大方得体。还有，您能说一口标准的普通话。您教我们语文，我妈妈也教语文，这太像我妈妈了。于是，在我幼小的心灵里，我称您是“妈妈老师”。我真高兴，我遇到一位和妈妈一样亲切的启蒙老师。
在课堂上，我一次次沉浸在您灵动的童话般的课堂教学情境中，一次次陶醉在悦耳动听的讲课中，一次次被您深情的朗读吸引。从此，您引领我们在语文的海洋里畅游。
当我在妈妈的耳边不厌其烦地描述您的美妙课堂时，妈妈总是露出心向往之的神情。我想，她的心里一定非常期待走进您的课堂吧！
袁老师，您知道吗――
今天放学，妈妈告诉我：“袁老师下周要上公开课，妈妈可以到你们班听课了。”
坐在您的课堂上，妈妈就像一位好学的学生，她不停地记着笔记，时而聆听。
回家之后，妈妈眉飞色舞地跟爸爸讲述着您的课堂创设的情境……我印象最深的就是妈妈说您巧妙引导，儿童语言说得动情，入情入境，语言很干练，具有磁性，能吸引学生进入学习状态。袁老师，虽然我不知道“干练”是什么意思，但是我想，我的袁老师一定让妈妈佩服极了，不然妈妈讲起来怎么那么带劲呢？后来，我看见妈妈在她的评课意见里写下了这样几句话：做袁老师的学生，真是幸福；听袁老师的课，真是享受；让我惊喜、满足、期待，更让我反思自己的课堂――我一定要把这次丰硕的收获带回我的课堂，把快乐和幸福带给我的学生们，让他们和我一起感受语文的魅力！
妈妈说得真好，袁老师，做您的学生，真是幸福！是您把我们领进语文的天地，在这片天地里，我就像一个刚满周岁的娃娃，而您，就是那辛勤搀扶着我，引领着我前行的“妈妈老师”。谢谢您，我亲爱的“妈妈老师”！
祝袁老师工作开心，事事顺心！
您的学生：沈宇轩
2013年2月8日
（指导教师 袁彩梅）