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春天在哪里范文1
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
春天在哪里范文2
春天在哪里呀
春天在哪里呀春天在哪里 春天在那青翠的山林里
这里有红花呀
这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那湖水的倒影里
映出红的花呀
映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
春天在哪里乐谱
春天在哪里乐谱
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在那小朋友眼睛里
看见红的花呀
看见绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩
春天在小朋友眼睛里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里范文3
春天来了，校园里的每一个角落都充满了春天的气息。柳树已经抽出了细细的小芽，嫩黄嫩黄的，像刚孵出的小鸭般毛绒绒的；小草带着泥土的芳香钻了出来，调皮地东张西望，一丛丛，一簇簇，他们有这么多的朋友和亲人，一定不会寂寞吧？可我没有朋友。同学们都脱掉了笨重的冬衣，换上了轻便鲜艳的春装，而我依旧穿着去年的那件旧衣。我呆呆地望着树上的嫩芽，脑海里盘旋着一个问题：我的春天呢？我的春天在哪里？
每天都是奶奶接送我。有一次老师问我家里除了奶奶还有其他人吗？事实上，家里除了奶奶还是奶奶。爸妈什么时候离婚的呢？奶奶不愿意告诉我，即使告诉我又有什么用呢？我只能在奶奶的只言片语中，拼凑那段逝去的光阴碎片，在碎片中努力寻找爸妈的影子。妈妈离婚后又再嫁了，她对我来说，只是电话里缥缈的问候声。那问候像天空中飘荡的白云，晃悠悠的，看得见，伸手去摸，却一片虚无。问候中似乎有那么丁点儿温暖，像沙漠中的一滴水，“哧”的一声就消失得无影无踪。奶奶不让我见爸爸，但是我听别人说，爸爸从工地上摔了下来，伤到头部变成了植物人。我想爸爸，想妈妈。我最受不了的就是看见一家三口牵手行走的幸福模样，那些孩子笑着，闹着，笑声那么响亮那么清脆，我很羡慕，也很嫉妒！我幻想着，有一天我也能和爸妈手牵手。美术课上，老师让我们任意画的时候，我画的就是这种情形：爸爸在左边，妈妈在右边，我在中间，爸爸妈妈牵着我的小手，朝着我们前面那所漂亮的大房子走去，那个大房子是我的家。
上课铃声响起，我一愣，拖着沉重的书包，迈着沉重的脚步，不情愿地走向教室。同样沉重的还有我的心。我一点也不喜欢学校，其实是因为我不喜欢学校的老师。学校的老师都好凶啊，动不动就板着一张脸。他们总是说：“你们每一个孩子在老师的心目中都是很棒的，老师喜欢你们每个人！”其实都是骗人的，我才不相信呢！那些成绩好的、家里条件好的孩子，总能得到老师额外的表扬和笑容。一样的错误，因为对象不同，老师处理时会有截然不同的结果。
我还记得那次，明明是同桌不让我出去，我轻轻地推了他一下，他一不小心自己磕到桌子，很娘娘腔地哭了起来。同桌告到老师那里，老师不分青红皂白、不问事情原委，就开始狠狠地批评我。我心里的委屈像海啸一般，一浪又一浪地冲击着胸膛。我用敌意的目光瞅着老师，老师更加愤怒：“怎么？犯了错误还不承认？父母怎么教育你的？”
那一刻，我真的很恨老师！难道出生在这样的家庭是我的错吗？你为什么要用有色眼镜看我呢？后来的课上，我故意不听课，要么在座位上扭来扭去，要么和其他同学说话、玩玩具。我知道老师不可以体罚学生，也不可以变相体罚学生，他最多也就耍耍嘴皮上的功夫，那又能奈我何？老师气急败坏又无可奈何的表情让我很解气，我幸灾乐祸的同时伴随着深深的失落。其实，我何尝不想做个好孩子呢？可是老师，你们为什么就不能对我耐心点、和蔼点呢？我只是个小孩子，哪能不调皮不贪玩？我是多么期待你也能温柔地抚摩我的头，展开灿烂的笑容轻声细语地说：“孩子，下次可不要这样啊！”
下课铃响了，我迫不及待地冲出教室，去帮小伙伴们到小卖部买零食或者玩具。付出劳动后，他们会愿意和我一起分享。同学们手里总拿着各种各样的零食，那些小吃的香味像小猴子的爪子，在我的鼻腔里挠啊挠啊，痒痒的，心也跟着痒起来。我觉得自己是天下最可怜的小孩，我多想向爸妈撒撒娇、耍耍赖，然后心满意足地得到自己想要的东西，可是我不能。有一次我哀求了奶奶好久，可是奶奶不肯答应我的要求。其实我能理解奶奶的无能为力，全家唯一的经济来源就是爷爷外出打工挣的钱，又怎么可能让我随心所欲呢？
可是我真的抵挡不住那些诱惑：新奇的玩具、美味的小吃，它们让我心神不宁。我坐在靠窗户的那个位置，正好对着小卖部。每天中午，一抬头就能看到小卖部的那个阿姨去休息了，而小卖部的门依旧开着。这样的事日复一日，用数学上的术语就称之为规律。那天中午，整个学校静悄悄的，大家都在午休，我跟值班老师请假去厕所，谁也不知道此时的我心里有个天大的秘密。到了小卖部门口，我前后左右很小心地观望了一下，确信没有人，蹑手蹑脚地溜进了小卖部。就在我全神贯注物色目标时，突然响起一个晴天霹雳：“站住！出来！跟我到办公室里去！”我悚然一惊，心里百思不得其解：难道老师有火眼金睛？她怎么就知道我在里面呢？
我垂头丧气地走出小卖部，不知道会有怎样的一场暴风雨降临到我的头上。我暗暗祈祷：“老师啊老师，要杀要剐随便你，千万别把我奶奶喊来，要不然除了承受奶奶的打骂，还要承受她的眼泪；还有，万一老师把我的错误在全班面前处理，在大家眼里，我不就成了‘小偷’吗？”我心里忐忑不安。老师会气急败坏，大发雷霆，还是会勃然大怒？奇怪的是，老师一反常态，竟然心平气和地跟我谈话：“老师不想把你的这种行为称之为‘偷窃’，你还小，意志力薄弱，抵制不住事物的诱惑。但这不是犯错误的理由和借口。现在改正还为时不晚。世界上美好的事物很多，我们要通过自己的努力得到，而不是不劳而获。如果小时候养成了坏习惯，有一天可能会走上犯罪的道路的！”我似懂非懂地怔怔望着老师，心里五味杂陈，羞愧、后悔、无奈、伤心。
春天在哪里范文4
小兔说：“不对，春天在田野里。瞧，农民伯伯忙着播种，拖拉机‘隆隆’作响；小朋友们从田里捞出一条条小鱼，小心翼翼地把它们装进罐子里；蒙蒙细雨中，一位位小同学正戴着草帽在山坡植树，他们的汗水给这里留下了绿色、文明。”
小鱼说：“不对不对都不对，春天在小河里。河，是我们的游乐场，我们在河水里尽情嬉戏，游上游下，是多么自由快乐呀！”
春天到底在哪里？
春天在哪里范文5
也许玛雅人可以预测世界末日，但他们恐怕很难准确预测新能源汽车到底离我们有多远。近日，中汽协公布了一组数字：8159辆。这就是2011年中国卖出去的所有新能源汽车数量。和传统汽车1800万辆的数字相比，这恐怕连九牛一毛也算不上，但是对于新能源汽车来说，这已经是长足的进步。
8159辆的数字，是由5579辆电动汽车和2580辆混合动力汽车组合而成的，面对这样的局面，很多人不禁感慨，在国外市场已经逐渐普及的混合动力汽车仅仅销售2580辆，而尚在实验阶段的电动汽车反而超出后者一倍之多，这正体现出补贴对新能源汽车的重要性。
一辆电动汽车最高可获补贴12万元，而混合动力则没有这样优厚的补贴条件，在同样高昂的车价前，混合动力车必然不会被消费者喜爱，中国毕竟是新兴市场，消费者首先考虑的还是要拥有一辆价格合适的车，而不是是否环保。
除了补贴外，企业对混合动力的重视程度也不尽相同。日系企业由于本土资源的迫切要求，对混合动力显得尤为上心，目前国内市场的混合动力车型也以日系车为主。而中国、德国、美国反而都对电动汽车更为青睐，这也对混合动力的发展造成了限制。
在此次中汽协数据之后，据知情人士透露，经历几次修改的《节能与新能源汽车产业发展规划(2011-2020)》，预计两会前再次提交国务院审议，届时出台可能性很大；修改后的规划将更为重视普通混合动力汽车。规划中对普通混合动力汽车的重视程度也将有所增加，将按照节油率对各种节能与新能源汽车进行相应的补贴，对部分混合动力汽车的补贴额度可以达到1.2万元以上。
这样的消息对于混合动力车型无疑是件好事，2011年末，当PM2.5等大气环境问题成为社会焦点，汽车工业节能减排变得刻不容缓。当补贴将至，混合动力汽车的春天还远吗?
春天在哪里范文6
工信部2011年7月25日的电信服务通告，截至2011年第二季度，我国手机用户数达9.2亿。同时，手机网民规模也进一步扩大，中国互联网中心2011年7月的第28次《互联网络发展状况报告》中显示，截至2011年6月底，我国手机网民达到3.18亿。
如此广阔的用户群体，预示着手机阅读有着广阔的发展空间及非常可观的发展前景。据了解，目前手机上网的主要应用包括手机即时通信、在线浏览新闻、手机搜索、手机网络音乐及手机阅读等几部分。而手机阅读的活跃程度及总体营收呈逐步上升趋势。据易观国际公布的统计数据，2011年第二季度中国手机阅读市场活跃用户数达2.69亿，同比于2010年第二季度，中国手机阅读的活跃用户增长达31.96％，2011年第二季度中国手机阅读市场总营收增长3.48％，达11.2亿元。由此可见，手机阅读的被接受程度日趋提高，所带来的产业收益也日益增多。
手机带给人们的阅读感受不同于以往，其具备便捷、时效、互动等特性。订阅者可在第一时间接收到最新的阅读信息，并可以将自己的阅读感受反馈到手机运营平台，与作者进行较为直接的交流，打破了传统出版作者和读者之间的沟通壁垒。此外，读者还可根据自己的兴趣和需求订阅内容信息，实现阅读的个性和自由。
如今，手机被称为“第五媒体”，姑且不论这一说法是否精准，但足以证明其发展速度之快。随着人们生活节奏的日益加快，时间被碎片化，阅读可以利用的大块时间少之又少，而手机阅读打破了时间和空间的局限性，已然成为很多人的一种生活模式。
同时，手机阅读打破了地域限制。手机广泛普及，且全国大部分地区都已实现了3G网络覆盖，因此无论是城市还是农村，都可以通过手机上网；其次手机阅读也打破了人群的限制，据了解，手机阅读呈低龄、低收入的特点，与其他移动终端相比，使用人群更加宽泛。不管是成人还是孩子，拥有一部有上网功能的手机，在如今已成为很平常的事。现阶段，电子阅读器和平板电脑对于很多人来说还是奢侈品，手机却早已广泛普及，且更新换代的频率很高，因此没有能力购买电子阅读器和平板电脑的用户，只要拥有一部普通的智能手机同样可以实现阅读的目的，而使用电子阅读器和平板电脑的用户也会通过手机进行阅读。
此外，手机阅读在支付模式上的发展也已相对成熟，支付方式较为简单方便，可以直接订制手机包月服务，目前手机付费阅读已渐渐得到用户接受。
当前手机阅读势头强劲，很多人对其发展前景大为看好，并断言：手机阅读的春天已经到来。笔者对于手机阅读同样持乐观态度，然而，现阶段仍然存在一些“软肋”问题，掣肘其健康稳定的发展。
首先，手机阅读虽然内容繁多，却难觅精品。或许正是因为多而杂的特征，使得优质内容不易被发现。同时，手机阅读的同质化问题较为严重，大多为都市言情、穿越幻想、玄幻惊悚类题材的网络文学作品。而用户的阅读喜好各有不同，同质化的内容资源难以满足众多读者的阅读需求。因此，手机阅读发展至今，仍然只是用来打发闲散碎片时间的浅阅读而已。手机的即时性特点就决定了其阅读的碎片化，然而，如果能在短暂的碎片时间内通过手机阅读有所收获。相信是更多用户所希望的。因此，如果想更长久地留住用户，还是要在打造内容精品上下功夫，否则如果用户每天阅读到的都是相似的内容，容易引起审美疲劳。倘若用户对手机的阅读兴趣日益减弱，势必会导致付费阅读意愿降低，更将造成用户流失。此外，内容服务商和运营商在不断丰富内容资源的同时。还需按照不同阅读喜好对阅读群体进行细分，确定自身所面向的用户，及时把握其阅读喜好。微博在近两年迅速崛起，其实手机阅读可以和微博相结合，微博140字内的短小篇幅，很符合手机阅读碎片化的特点。以新浪微博为例，目前已举办了两届“微小说”原创比赛，其中不乏优秀作品。因此运营商可以通过微博这一平台，网罗整合优秀的网络原创作品。
其次，版权问题亟待明晰。手机阅读的发展已经历了好几个年头，内容资源的版权却一直难以得到有效保护。因数字内容进行侵权盗版的成本很低，很难通过有效手段进行版权的维护。正因如此，很多内容资源拥有者才对转让内容资源心存顾虑。只有有效解决版权问题，整个手机出版市场才能逐步走向规范，才有更多内容方愿意提供优秀的内容资源，从而吸引更多的用户，市场规模得以扩大，推动整个手机出版产业的发展和繁荣。目前，版权问题已受到业内的广泛关注，运营商和服务商也已通过多种途径保护版权。以中国移动手机阅读基地为例，其版权审核流程有四个步骤：首先，在作品入库前，内容提供商需提交版权证明及授权书，并制定了相关的版权要求，其次，在作品入库时，对版权授权路径进行审查；再次，建立版权信息库；最后，采用DRM防盗版技术。防止作品内容被转载传播。同时，基地还专门设有版权组，开通版权投诉电话和投诉信箱。可见，版权问题已得到相当程度的重视。随着版权保护机制进一步完善，相信版权问题终会得到妥善解决。
再次，收益分成模式有待调整。当前，手机阅读的主要收费模式是用户直接通过手机账户支付。其中，流量费用归电信运营商所有，内容的收入由电信运营商与内容提供商进行分成，比例大多为4:6，运营商占大部分。内容提供商得不到预期的收益，这在一定程度上抑制了其提供内容资源的积极性，或将直接影响到阅读内容的质量。因此，现有的分成模式需要进一步调整，保障产业链各环节收益，保障优质内容资源的充沛，手机阅读市场才能健康有序发展。
