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往复书简范文1
关键词：大型并网光伏电站关键技术
中图分类号：U665.12 文献标识码： A
一、并网光伏发电系统概述
大型光伏并网光伏系统目前主要分为荒漠电站系统及分布式发电系统，工作时先将太阳能电池组件产生的直流电转换成满足电网要求的交流电，然后并入公共电网。并网光伏系统的核心部件是并网逆变器，包含了电网信号检测、输出电流控制、最大功率点跟踪抗孤岛等，是集检测控制并网和保护为一体的装置。目前我国并网光伏电站的发展尚处于初级发展阶段，并网光伏发电站对电网的影响还需进一步的探讨和研究。并网光伏发电的方式不同于常规发电，其能量密度低、稳定性和调节能力差，发电量容易受天气及地域的影响，因此并网发电后会对电网产生一定的影响。因此进一步研究并网光伏发电系统的特点，对推动光伏并网技术的发展加快能源结构调整提高清洁能源利用率都有十分重要的意义。
二、大型光伏电站并网系统结构
光伏电站并网系统的拓扑可分为单级结构和两级结构。单级结构是指将光伏电站输出的直流电直接经过DC/AC逆变器逆变成与电网电压幅值相同频率相同的电能，而两级结构则是将光伏电站输出的直流电先经过DC/DC转换器进行升压，再经过第二级的DC/AC逆变器逆变为特定的交流电，最后进行并网。对于大型光伏电站，由于其容量增大，控制系统更为复杂，为了提高效率，并尽量降低在电能变换过程中的能量损耗，其结构多选为单级结构，如图2所示。
图 2 大型光伏电站并网系统结构图
在研究光伏电站并网过程中，并网逆变器的设计是关键技术，其结构和控制策略的合理设计，有助于提高发电效率，降低发电成本，改善并网电能质量。大型光伏电站对电网产生的负面影响有很多，如孤岛效应的产生、谐波污染、电压闪变、低电压穿越能力降低等，这些迫切需要解决的问题已经成为对逆变器控制策略的新要求。逆变器应具有功功率控制、无功及谐波电流补偿等功能，以将对电网的不利影响降至最低。
三、大型并网光伏电站关键技术及其发展趋势
1、光伏组件方面
光伏电池是光伏电站中最贵的元件，其转换效率一直是行业关注的重点。在单晶硅、多晶硅和薄膜电池问世后，可将太阳光集中多倍的聚光式光伏组件已经得到应用，未来组件将向更高的转换效率发展。
2、高性能变换技术
光伏并网逆变器是光伏电站的核心控制设备，多逆变器系统要重点关注其协调运行与集群特性。一方面，需通过逆变器的统一控制减小相互之间的不利影响，如多机孤岛检测的冲突、内部环流与谐波问题等；另一方面，需采用系统控制方案实现逆变器集群的统一协作，完成功率调节、低电压穿越、孤岛检测、与电网的通信、机组投切与优化运行、综合保护策略与故障冗余运行等功能。目前，在这些方面已开启研究，并取得了一定的成果并获得实际应用。例如特变电工新疆新能源股份有限公司生产的GC500-KTL并网逆变器，已经成功实现以下功能，并广泛应用于国内外大型光伏电站的建设应用中：
（1）低电压穿越技术（ Low Voltage Ride-through，LVRT）当电网故障或扰动引起光伏并网电站并网点的电压跌落时，在电压跌落的范围内，光伏并网逆变器能够保持并网运行，支撑电网。
（2）光伏并网逆变器的功率因数控制技术
通过过零点锁相法，采用变步长二次细分的方法（自主发明专利）来提高相位跟踪的速度和精度。功率因数能够在0.90(超前)~0.90(滞后)范围内连续可调，以满足电网对无功的需求。
（3）有功功率降额线性调节
根据电网调度部门远程有功功率控制信号，自动控制有功功率输出，保证逆变器最大输出功率不超过电网调度部门的给定值。
（4）远程调度功能
大中型光伏电站能够接受并自动执行调度部门发送的有功功率和有功功率变化的控制指令，确保光伏电站有功功率及有功功率变化按照电力调度部门的要求运行。其中接入用户内部电网的中型光伏电站的调度方式由电力调度部门确定。
（5）最大功率跟踪技术
采取步长寻优、智能扰动观察法，根据变化的功率对光伏组件输出进行扰动，可以较快跟踪系统的最大功率点，并且能够适用于天气变化迅速场合，确保最大功率输出光伏阵列能量。
(6) 电网电压动态前馈电流控制技术
在并网控制技术上，提出了电网电压动态前馈补偿技术的算法，有效的消除了稳态时电网扰动对电流环的影响，降低了并网电流的THD值。
（7）其他关键技术
三相不平衡条件下的光伏并网技术—保证光伏发电系统安全、可靠、高效。
电网电压 动态前馈电流控制技术—降低了并网电流的THD值。
谐波补偿技术—采用型调制方法，降低电网电流谐波含量。
孤岛保护功能—采用主动/被动防孤岛方法。
逆变效率是大型光伏发电装置的重要指标之一。逆变器生产厂商正在拓扑结构、开关器件和开关频率、控制算法和死区、只能MPPT算法、以及辅助电源和先进散热控制等方面开展研发工作，目前多数产品可实现30%以上出力情况下的高效运行。特变电工新疆新能源股份有限公司采用高效SVPWM调制技术，实现了并网逆变器效率超过98.7%。研究人员试图通过合适的集群控制策略，使每台机组都尽量在高效运行点工作。电能质量问题由来已久，针对兆瓦级光伏并网系统，如何更好地抑制低功率、弱电网时的电流谐波及多台逆变器同时并网时电流谐波的叠加，如何在电网电压谐波大时仍保证低电流谐波，都是较为关键的问题。电力电子装置厂商一般通过适当的滤波拓扑结构、合理设计电感和电容参数、控制算法、脉宽调制驱动方式、采样及运算精度等途径，共同保障谐波含量达标。对于兆瓦级并网光伏电站，电网对逆变器、逆变器对电网、逆变器对其控制部分等都有电磁兼容问题，需要采用隔离变压器和电磁干扰滤波器，或通过控制算法、拓扑结构予以减小。目前，以合肥阳光及特变电工新疆新能源股份有限公司为代表，已有若干项技术应用于逆变产品中。
逆变器工作原题图
3、电网友好的网源互动技术
大型光伏并网对逆变器提出了“电网友好”的要求，这就要求其可快速控制，拓展通信功能参与调度，控制有功功率和无功功率，减少有功功率变化率，抑制谐波等。智能电网的重要特征之一是吸纳大规模可再生能源发电并网，因此，必须具备符合智能电网标准的网源互动技术。
4、光伏电站的设计规范
目前，我国正在进行光伏电站设计方法的标准化研究。借助于长期运行积累的经验、可靠性评估技术、拓扑配置优化技术，将形成一套科学合理的光伏电站设计方案评价体系和设计标准，兼顾效率与成本需求，用于指导光伏电站各部分的结构选型、布局优化、辅助设备配置。未来的光伏电站将与智能电网的建设同步，运用信息化和控制技术实现可再生能源转换。
结束语
大型光伏发电系统正经历着从示范到大范围推广应用的关键阶段，还存在较多的技术问题，需要不断改进和完善，主要体现在光伏阵列组合的多峰值特性、光伏阵列温升影响、热斑效应、逆变器组合非理想特性、转换效率、设计规范、电网接纳等方面。只有研发并推广相应的关键技术，才能向电网注入真正无污染的绿色、高效电能。
参考文献
往复书简范文2
关键词：活动图书馆 服务网 建设
当前，随着经济和文化的发展，移居农工以他们分散地理条件，不断移居特殊身份以及对信息特别需要等具体情况，向公共图书馆提出了新的要求。在这种形势下，活动图书馆应运而生。它以它独特的风貌，赢得了广大农工的信赖，成为满足农工读书需求的重要资源与工具。然而令人困惑的是，正当活动图书馆方兴未艾之际，许多公共图书馆却缩减了活动图书馆的投资。文中，我们将研究活动图书馆的服务网建设。
1、认准发展，设定目标
活动图书馆在欠发达地区的县级以下公共图书馆启动后，由于图书馆的藏书有了一定程度的增加，并与省立中山图书馆建立起文化信息资源共享，导入了数字化图书馆的功能，给公共图书馆带来了新的生机，使公共图书馆的功能得到了大幅度的提升，但是，如果县级以下公共图书馆没有及时找准定位，将会错过构建起县、镇、村三级图书馆服务网发展的有利时机。
1.1 传统和数字化图书馆业务是三级图书馆服务网发展的两翼
活动图书馆在欠发达地区的县级以下公共图书馆启动后，由于公共图书馆的功能和服务项目大幅度增加，管理人员和日常的经费也由此同步增长，但是，图书馆本身的效益和社会的效益又不能直观、快速地显现出来。因此，会有小部分思想激进的同志产生误解，片面地认为：现在已经步入了网数字时代，传统图书馆业务已经时过境迁了，由此对传统图书馆的业务管理放松，或者不愿意发展传统图书馆业务；同时，也会有少数思想保守的同志认为：我们欠发达地区，县级以下以下的公共图书馆能够把传统图书馆的业务搞好就已经是差不多了，还花这么大的人力、物力去发展数字化图书馆干什么？这两种认识都不可取，都存在一定的片面性。就传统图书馆而言具有如下3 个方面的优点：一是传统图书馆的管理等方面具有一个完善的体系，应用方便；二是传统图书在阅读上不需要借助其他的电子工具，不需要掌握电脑操作的技术；三是纸质图书投资成本低，图书管理人员不需要太高的电脑操作技能。所以，传统图书馆业务仍然是今后欠发达地区公共图书馆发展的重头戏。就数字化图书馆而言也具有如下“ 三高”的特点：一是设备先进，一次性投资的成本高；二是技术性强，对读者的阅读和电脑操作技术要求较高；三是技术全面，对图书馆管理人员的素质要求高。针对欠发达地区的现状，当前在发展县、镇、村三级图书馆服务网时，应该立足以传统图书馆的业务来带动数字化图书馆的发展。在实际的工作中，如果偏废传统图书馆业务，势必对图书馆资源造成浪费；如果放弃了眼前的大好机会不主动去发展数字化图书馆业务，那么将失去大幅度提升公共图书馆功能的机遇。因此，传统和数字化的图书馆业务仍然是今后县、镇、村级图书馆服务网发展的两翼。
1.2 县级以下公共图书馆是发展三级图书馆服务网的核心
由于县级以下公共图书馆都是设在县里的经济、文化与政治中心城镇――县城，一个县的重点学府、科研机构、医疗部门等等都集中在县城。在启动活动图书馆后，县级以下的图书馆就可以更多地为县城就近的各行各业和农民提供优质的技术信息、文化服务等，其核心地位也透过传统图书馆和数字化图书馆为读者服务的地位而得到提升。但是，县、镇、村三级图书馆的发展还很不平衡，要构建县、镇、村级图书馆服务网，仅仅依靠政府和聚集其他社会力量的资金还并不十分充足，为了能够及早地将县、镇、村三级图书馆服务网系统建立起来，应该以县级以下的图书馆为核心，树立长期奋斗的思想，采取多种渠道、多种形式来筹集资金。这主要是因为公共图书馆的投资具有便民性、多批性和额度的不均衡性等特点，图书馆的建设需要较长的时间、消耗较多的资金，如果没有一个核心部门来承担，构建县、镇、村三级图书馆服务网也将是一句空话。
2、县级以下公共图书馆在服务网中运营模式和服务特色
活动图书馆启动后，县级以下公共图书馆的功能得到了大幅提升，核心地位更加突显。县级以下公共图书馆为完成三级服务网的构建，首先要抓好人员的培训，一方面是做好县级以下图书馆本身的人员培训，采取上送省、市有关部门进行培训，或者是由本馆的技术骨干力量进行培训；另一方面是抓好镇、村两级图书馆专（ 兼）职人员培训，将他们集中到县图书馆进行短期培训，或者是通过印发学习资料等的形式进行培训，为建立起县、镇、村级图书馆网打好人力资源的基础。欠发达地区的县、镇、村三级图书馆仍是公共图书馆的功能性质，是以传播文化知识、开展社会教育、传递社会信息和开发智力资源、为广大民众提供有益的娱乐休闲活动为宗旨。为了保证镇级图书馆的业务能够不断发展，县级以下公共图书馆在担任起业务人员培训的同时，还应该在业务上对镇、村级图书馆进行指导，特别是在信息资源、管理经验和管理方法等方面充当后盾。虽然镇、村级图书馆的管理权是在镇、村一级，但县级以下公共图书馆应以其核心地位为镇、村级图书馆提供业务指导，并对其文化信息资源共享等方面的服务给予技术支持，以保证县、镇、村的三级服务网正常运转。
由于欠发达地区大都处在交通相对不发达的山区，县级以下公共图书馆与镇、村级图书馆相距都有一段较长的路程，短则15 km～30 km，长则50 km～70 km。为了让镇、村两级图书馆的读者能够得到更多更好的传统图书服务，县级以下公共图书馆可以采取在镇、村两级图书馆设置流动图书点、采取预约送书下乡、召开读者座谈会等形式，把农村读者需要的科技信息和经济文化等方面的知识送给他们。而镇、村两级图书馆的服务项目仍然是以提供图书期刊阅览的图书借阅服务、代借代查、组织各类贴近生活的读书活动等来服务读者。对条件许可的镇、村级图书馆还可以利用数字化网系统，为广大农村提供网图书服务，实现与县级以下公共图书馆的资源共享，把县、镇、村级图书馆建设成为既有社会效益，又有经济效益的教育阵地，为共同推进农村基层的文化建设发挥出应有的作用。
参考文献
[1］伍绮华. 网文化与图书馆［J］. 图书馆论坛，2004(4)：70- 72.
[2]郭斌，王璇. 网环境下社区图书馆用户与服务研究［J］. 图书馆论坛，2004(5）：160- 161.
往复书简范文3
关键词：高速铁路隧道专网大网泄漏电缆
中图分类号： U45文献标识码：A 文章编号：
一、背景
2004年1月，国务院常务会议讨论通过了《中长期铁路网规划》，这是国务院批准的第一个行业规划，也是截至2020年我国铁路建设的蓝图。正是2004年1月通过的这份纲领性文件，促使青藏铁路提前一年建成通车，指导全国铁路第六次大面积提速成功实施，让大秦铁路突破世界重载运量极限，更推动京津城际铁路开通运营，开辟了中国高速铁路的新纪元。
铁路网规划建设四横四纵客运专线，建设客运专线1.2万公里以上，客车速度目标值达到每小时200公里及以上。具体建设内容：
1、“四纵”客运专线：
⑴北京－南京－上海客运专线，贯通京津至长江三角洲东部沿海经济发达地区；
⑵北京－武汉－广州－深圳客运专线，连接华北和华南地区；
⑶北京－沈阳－哈尔滨(大连)客运专线，连接华北和东北地区；
⑷杭州－宁波－福州－深圳客运专线，连接长江三角洲、珠江三角洲和东南沿海地区。
2、“四横”客运专线：
⑴徐州－郑州－西安－兰州客运专线，连接华东和西北地区；
⑵上海－杭州－南昌－长沙－贵阳－昆明客运专线，连接华东、华中和西南地区；
⑶青岛－石家庄－太原客运专线，连接华东和华北地区；
⑷上海－武汉－重庆－成都客运专线，连接西南和华东地区。
二、高速铁路网信号覆盖解决方式
随着高速铁路网的建成，时速达到200公里/小时至350公里/小时，对铁路网手机信号覆盖提出了更高的要求。
1、新建高速铁路客运专线对列车覆盖带来的不利影响：
（1）列车车体损耗大，信号屏蔽严重；
（2）列车速度快，频偏严重；
（3）切换频繁，掉话率高；
（4）位置更新频繁，信令负荷大；
根据以上对高速铁路带来的不利影响分析，我们认为采用光纤RRU拉远专网覆盖方式更适合高速铁路覆盖，专网形成独立网络，使用独立的载频资源。
2、为了解决列车内的信号覆盖，主要从以下两个方面进行解决：
（1）针对高速移动用户的特点对铁路沿途的现有基站设置及配置进行优化，调整基站参数，改变天线方位角。
（2）引入专网覆盖，在高速铁路沿途重新规划一个专网小区，只对铁路沿线进行覆盖。
3、高速铁路覆盖存在两种场景
根据铁路运行的场景不同，采用覆盖方式也不同，平原山区采用在铁路沿线建设铁塔（或桅杆）方式进行覆盖，隧道内采用泄露电缆方式进行覆盖。
（1）平原、山区
平原、山区存在周围基站大网覆盖，考虑到大网和专网存在网络交叉覆盖，需要对大网基站参数调整，频率规划，避免专网与大网之间存在同频、邻频干扰。专网覆盖采用在铁路沿线建设铁塔（或桅杆）方式，采用高增益窄角度天线，考虑到覆盖成本及覆盖效果，并且要尽量减少对大网的影响，根据列车速度及小区切换时间计算，天线高度在铁轨以上10米左右为宜，站间距700米左右为宜，并且天线和列车要能够直视，中间不得有阻挡。
（2）隧道
隧道覆盖建议采用13/8”耦合型泄露电缆覆盖，隧道内均建有设备洞室，洞与洞间距约1公里（京石客运专线和津秦客运专线设备洞室间距均为1公里），漏缆挂高建议与车窗平行。
隧道覆盖有两种覆盖方式：一种是单边覆盖，一种是双向覆盖。
对于单边覆盖，主设备输出功率按照40dBm/CH（总功率60W），减去馈线接头、合路器损耗2dB，实际入泄漏电缆功率38 dBm/CH，为保证漏缆末端的覆盖达到要求，那么漏缆末端输入功率要大于21dBm，所以链路内允许的线路损耗为：38-21-1=16dB。在900M频段，13/8泄漏电缆损耗为：2.3dB/100m。由此可得，泄漏电缆的长度不能大于：(16/2.3)*100=695米。实际单设备总覆盖距离：695米。
对于双边覆盖，主设备输出功率按照40dBm/CH（总功率60W），减去馈线接头损耗、合路器和二功分插损5dB，实际入泄漏电缆功率35dBm/CH，所以电缆内允许的线路损耗为：35-21-1=13dB。13/8泄漏电缆损耗为：2.3dB/100m。由此可得，泄漏电缆的长度不能大于：(13/2.3)*100=565米。实际单设备总覆盖距离：1130米。
对比两种覆盖方式，在设备输出功率相同的情况下，采用双边覆盖的方式实际覆盖距离要远大于采用单边覆盖的方式。所以隧道覆盖采用双边覆盖的方式。
三、专网覆盖注意事项：
1、专网覆盖要求专网信号只覆盖铁路，不覆盖周边区域，要求对信号方向性有很好的控制，尽量避免对区域的泄露；为此在平原、山区采用高增益窄角度天线；
2、专网形成虚拟的独立网络，只在车站区域设置与大网的切换出入口，铁路沿线覆盖区不设大网邻区，减少列车运行过程中切换和重选次数，提高通话质量；
3、专网覆盖完全不吸收大网业务，只吸收列车上的业务；
4、专网覆盖使用专用的载频资源，要避免与大网形成同频、邻频干扰；同时要避开铁路专网GSM-R频率，不能对铁路GSM-R形成干扰；
5、采用RRU拉远系统，以其级联组网方式，保证高铁覆盖的连续性；
四、专网覆盖优缺点
1、专网覆盖的优点
（1）专网只有唯一的重选切换序列，信号更简洁，重选和切换更顺畅，因此专网能更好地满足列车覆盖；
(2) 专网完全不吸收大网业务，因此只需要配置较少量的载波，频率设计也较容易；
2、专网覆盖的缺点
(1) 专网只在车站设有与大网的出入口，如果在车站不能进入专网小区，则在列车运行期间手机将很难进入专网，造成长时间质差的问题，为此必须保证车站大网与专网的相邻切换关系正常，并且要保证专网的信号覆盖强度；
(2) 专网对覆盖质量要求更高，如果手机在专网中一旦脱离专网，将很难重新进入专网，造成长时间质差，为此要保证铁路沿线专网信号覆盖的连续性和信号强度；
往复书简范文4
21世纪初以来，在新技术的不断推动下，数字出版作为人类文化的数字化传承，在经历“十一五”期间的洗礼和蓬勃发展之后，已成为我国新时期文化领域改革的核心内容和战略性新兴产业之一，更是我国“十二五”新闻出版业改革发展和转型升级的战略方向。数字出版的发展不仅带来了内容载体、表现形式、传播方式和阅读方式的变化，而且在内容产品、市场消费、产业形态、商业规则等方面呈现出革命性的变化。
新媒体虽然给传统出版带来了各种挑战，也为出版业带来了更多的发展机遇和全新的发展空间。特别是，近来，中央全面深化改革领导小组通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，强调要推动传统媒体和新兴媒体融合发展，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展，坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。传统出版与新兴媒体的融合，不仅是传统出版自身在互联网时代下实现根本转型的必要手段，也是传统出版与新兴媒体发展的共同选择。
教辅图书，作为目前中国出版业一个非常重要的产品类别，全国的教辅图书市场规模约为400亿元，为整个出版行业带来了60%的利润。其中全国近600家出版社有80%以上都涉足教辅出版。教辅出版物作为传统教育的课外辅导手段，已经被教育界深深接受了，并沉淀了大量内容资源。而根据iResearch 的《2013-2014年中国在线教育行业发展报告》统计数据显示，2013年中国在线教育市场规模达到839.7亿元，同比增长19.9%，在线教育用户规模达6720万人，在线教育热潮已席卷整个教育出版界。
面对如火如荼的互联网教育市场，面对媒体融合的大趋势，出版人都在思考，如何将传统教辅图书与互联网在线学习有效融合，即构建一个“书网合一”的平台和环境。下文将探讨如何把二维码和微视频技术进行有效整合，采用O2O模式，构建新型教辅平台，以实现传统教辅图书升级和转型。
“书网合一”的O2O模式设计
O2O模式能够发挥线上和线下各自的优点。传统纸质教辅为学生提供离线学习模式，而相关的教辅微视频提供了在线学习模式。如何将离线与在线学习内容紧密相关联，其原理是：采用便捷的二维码技术，在纸质教辅中印入二维码，学生用智能手机或Pad设备获得二维码信息，自动访问网上的微视频。这样二维码作为关联纽带将线上和线下的内容和学习有效连接起来。
其中二维条码简称二维码，它可以在水平和垂直两个方向的二维空间中存储大量信息，可靠性高，而且可以超高速全方位识读，高效地表示汉字，并且可以表示多种媒体信息。近年来，作为一项成熟的编码技术，二维码在学术界和商业界都获得了成功。二维码被认为是现实世界通往数码世界的环绕数码之门。同时，二维码也广泛应用于图书馆、英语学习、构造户外学习环境、物品和资产管理、电子票务等。将二维码技术引入到纸质教辅书发行体系，利用其作为纸质图书和数字化世界的入口，建立相应的服务平台，研制移动终端数字化学习应用，打造教辅出版发行的生态系统，实现纸质教辅书和数字化教辅资源的无缝对接，将为用户提供更好的学习体验。
微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。“短、快、精”、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。在国外，微型网络教学视频的出现以可汗学院与TED教育为代表，引领了一场全球范围内的教学革命。而国内，在2012年3月1日，由互动媒体产业联盟主办的“微视频应用与运营模式”论坛，通过对微视频产业链相关技术、安全、渠道、监管、市场需求、应用场景、传播形态等的梳理和讨论，结合二次版权利用以及成功传播的微视频案例，讨论微视频的应用及运营和商业模式。教辅资源数字化，将教辅疑难的知识点由教师精讲，通过微视频方式在网上，提供微视频资源服务。
以“华师微视”系统为例，剖析基于O2O模式的“书网合一”教辅学习系统。
“书网合一”系统的构建
系统架构
“华师微视”2.0版“书网合一”系统架构如图1所示，整个二维码视频系统以微视频资源库为内容支撑（包括视频和学科试题），以二维码图书、智能手机、平板电脑等作为终端载体，学习内容可以在移动学习客户端上呈现，便捷服务于学生、教师、家长。
图1 “书网合一”系统架构
“书网合一”功能设计
设计通过支持多种媒体呈现、跨平台展示、用户成就分析、社会化分享等多种功能，实现了微视频、二维码、纸质图书的“书网合一”，满足了当前环境下学生从线下学习到多元化学习的渐变需求。
多种媒体呈现：系统综合了文本、图片、视频等多种媒体展示形式，向用户提供碎片化的学习内容。
跨平台展示：支持适应iOS和Android平台的终端，多媒体内容可自适应终端尺寸。
用户成就分析：记录用户个人成绩、提供在线测评，分析用户学习特征，提供个性化学习建议。
社会化分享：系统支持用户可以用新浪微博和QQ账号登录，同时支持对感兴趣的资源分享到：微信朋友圈、新浪微博和QQ空间。
资源汇聚：目前“华师微视”已汇聚4300余段教辅微视频，涵盖了数学、物理、化学、英语等多个学科，覆盖了小学和中学各个年级。这些微视频资源关联图书43种。
系统应用与数据分析
“华师微视”自运营以来，获得了很好的评价，用户访问次数每日剧增。现针对《解题高手》系列（2013年6月出版，初高中数理化教辅6种，包含微视频884个，共计投放市场12.6万册）在 2013年10月到2014年7月这段时间的运营所记录的数据进行统计分析。
访问次数分析
从访问次数来看，884段视频共被访问111772次。其中高中数学被访问次数最多，占比最大，访问次数高达34439次，占比 30.8%；高中物理位居第二，访问次数25350次，占比 22.7%。其他被访问分布情况如图2所示。
图2 访问的学科分布情况
从时间维度来看访问次数的分布情况，以“高中数学”为例，2014年1月份访问量最高，因期末复习，用户使用比较频繁。而2013年12月份访问量最低，2014年4月份之前用户每月访问量波动幅度稍大，之后比较平稳，如图3所示。
图3 “高中数学”访问量时间分布图
访问用户数分析
在这段时间内，对访问用户数进行了统计，共计约有7160个用户访问了这些资源。访问量前100名的用户涉及18个省份，还有一个美国IP用户。其中上海用户数最多，27名。广东用户数次之，17名。其次是福建、安徽、四川、江苏、江西。可见，沿海地区用户数相对居多，内陆用户数相对较少。这也反映出作为“书网合一”这种模式，确实跟用户的个人硬件条件是紧密相关的。
“书网合一”O2O模式的未来展望
“华师微视”采用学习分析和大数据理念及技术，对学习者的学习过程信息进行跟踪记录，对系统中用户记录、教育资源进行分析，并能及时反馈学习成果。基于二维码与微视频融合的“华师微视”来构建“书网合一”O2O模式的新型教辅。它实现了纸质图书与网络资源的有效融合，克服了纸质学习材料资源更新慢、成本高、信息量不足等缺陷，给用户带来了立体式的学习体验，实现了教育资源的跨平台无缝服务。同时，它还探索了媒体融合，O2O新的数字出版与数字教育业态模式，有效推进传统出版向数字出版转型，并为之提供有效平台和实践案例。
往复书简范文5
1.1预设教学情景，激发学生学习兴趣
新课改要求突出学生的学习主体地位，而多媒体网络辅助功能恰恰能够发挥其直观、便捷、互动、跨越时空的作用，将学生迅速带进数学教学情景之中，让学生对学习内容产生新鲜感。传统数学教学大多由教师事先准备教学内容和训练题目，教师讲解之后就是练习和作业，数学学习完全成为教师的“独角戏”，学生学习积极性受挫，更不要说突出什么主体地位了。多媒体网络介入数学教学之中，打破教师传统“一言堂”教法，让数学教学形式发生巨大变化。
1.2实现网络教学，强化人机交互能力
传统的单机型人机交互只是人与计算机的交互，实现网络教学之后，直接将网络介入课堂教学，教学时空获得无限扩展。教师可以利用网络海量信息筛选教学适用内容，学生也可以通过网络进行人与计算机、人与人之间的交互，让学习实现空间超越。这对扩大学生视野、丰富思维都有重要帮助。学生可以按照自己的学习基础、兴趣来选择自己所要学习的内容，也能够根据自己学习实际选择练习和作业，甚至可以选择不同的教学模式。网络教学让学生成为学习的主人，这是学生最乐意接受的形式。
1.3加强视觉冲击，提高学生学习效果
学生接受知识信息有多种渠道，我们传统教学也强调学生要动手、动嘴、动心，但在具体实践中，学生只能凭借视觉与听觉来感知教学内容。多媒体网络引入课堂，不仅能够强化视觉效果，还能丰富听觉角度，更重要的是提升动手操作的能力。学生主动参与教学实践，数学课堂学习气氛就会生动起来，在愉快和谐的环境里，学生也易于接受，这对提高学习效果当然能够产生助力。有研究表明：人类获取信息83%靠视觉、11%靠听觉。多媒体网络的最大功能就是要增加学习内容的视觉和听觉冲击力，让学生在灵动的画面和悦耳的声音里找到学习乐趣，激发数学学习灵感，顺利完成学习任务。如向量的加减运算，学生感觉很抽象，教师也很难讲解清楚，如果采用多媒体演示，就可以直观看到向量平移的整个过程，使抽象的问题具体化，让学生掌握向量运算的特点，这就是充分发挥多媒体的视觉冲击作用带来的效果。
1.4增加课堂容量，实现重点难点突破
传统数学教学中，教师在进度面前感觉很吃力，纷纷表示“进不动”。究其原因，这就是学生接受能力太有限所致，很多教学内容落实不下去，教师感觉着急，学生也感到压力山大。多媒体网络进入课堂之后，教师节省了大量讲课时间，把课堂时间还给了学生，学生从多媒体网络文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等形式中，快速获取大量教学内容信息，对教学内容领会与掌握更直接有效，课堂教学内容逐渐增加，提高了教学效果。数学教学中有诸多重难点内容需要实现突破，传统教学中，都是由教师采取反复讲解、学生多次板演练习，才能得到解决。多媒体网络介入之后，就可以用多媒体加以演示操作，不仅图文并茂，还将重点难点内容简单化、直观化了，把教学内容难度系数降低，自然就有高效率。数学中函数学习应该是多数学生感觉很头疼的内容，利用多媒体教学就可以很容易进行难点突破。例如《一次函数的图像和性质》，学生对内容的认识就比较机械肤浅，大多是靠机械记忆，遗忘也很快。教师可以用多媒体进行相关演示，给学生提供直观感觉机会，以便建立感性认知。在认识一次函数性质时，当参数b取固定常数时，对参数k进行调整，取值可以由小到大、由大到小、由正数到负数，图像倾斜的变化出现规律性调整；再用同样的方法，让k取一常数，对参数b进行调整，也可以获得图像的平移变化规律。教师帮助学生观察分析总结，就可以明晰图像的性质，进而掌握一次函数的性质。
1.5丰富学习方式，培育学生抽象思维
新课改要求学生学习要体现自主、合作、探究等特点，而多媒体网络教学恰恰能够满足这个要求。学生可以根据自身实际，自由选择学习内容和练习作业，不仅如此，还可以选择不同的教学模式，有力促进学生学习的主动性。以往学生合作学习就是一个课堂小组讨论，不仅难以形成全覆盖，多数情况是讨论形式大于效果。多媒体网络中的生生互动范围可大可小，讨论内容也并非老师统一设定，讨论层次性、针对性都处于动态之中，讨论充分效果良好。师生互动应该是课堂教学中最重要的互动环节，教师要发挥引导作用，当然就离不开教师与学生的互动。多媒体网络引入课堂，教师讲课时间少了，但其主导地位并没有因此减弱，而且师生互动的形式已经不是过去教师问学生答，而是形成更多互动层面。教师可以和学生平等地参与内容讨论，学生也不用顾忌太多，讨论气氛融洽，其效果自然就显现出来。多媒体介入课堂，就可以把一些抽象的概念用图文并茂的形式进行直观展示，学生通过形象思维向逻辑思维过渡，就可以建立抽象思维体系，这对提高学生数学能力极为有利。如学习多边形的内容时，教师就可以利用多媒体将正三角形、正方形、正五边形、正六边形等进行图片演示和演变。如在学习立体几何“圆柱、圆锥、圆台和球”时，就可以用“几何画板”以直角三角形一直角边、矩形一边、直角梯形垂直底边的腰所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而成的几何体的动态过程，让学生很直观地了解几何体的形成过程，并从中感悟旋转体的本质属性。教师还可以利用“超级画板”、“玲珑几何作图工具”等数学教学软件，为学生制作更丰富的图案图形，便于学生直观学习。
2教学中多媒体网络辅助功能使用应注意的问题
多媒体网络教学能够给数学教学带来众多便利，特别是多媒体强大的视觉互动功能，可以对数学教学进行辅助和技术补充，让数学教学由繁到简、由难到易、由抽象到具体。但是，多媒体网络在教学的运用还是要注意一些问题，不然就有可能是适得其反。
2.1多媒体网络运用要适时适量
多媒体网络教学的确有其优势，但多媒体网络运用于教学也不能无节制，不管什么内容都使用多媒体当然是不妥当的。再者，多媒体网络只是教学辅助，什么时候也不能喧宾夺主，绝对不能把数学课变成纯粹的计算机信息课。多媒体网络不能完全取代教师在数学课的主导作用，该讲述的地方还是需要讲述。只有让教师这个主要因素和多媒体这个次要因素有机结合起来，才能真正形成优势互补，取得最优教学效果。
2.2课件制作要体现灵活实用
课件制作体现的是教师课前备课的意识和技术，因为不同教学内容需要不同课件制作风格，而且还要注意学生的实际情况，所以，教师在制作课件时，要做到统筹规划科学安排。要注意课件的实用性和针对性。不同班级学生基础不一样，教师在处理课件时也要体现不同侧重点。课件制作要耗费很多时间和精力，一些教师就会图省事在网上下载现成的课件就去上课，这种做法是不可取的。因为网上的课件未必就适合本班级学生，弄不好就会起到反作用，学生看不懂教师讲不清，这当然是很尴尬的事情。
2.3适时反馈多媒体教学效果
多媒体网络教学不能淡化教师的作用，在课件展示时，教师要根据实际进展情况及时进行调研，发现问题及时解决。多媒体课件不能成为传统“满堂灌”教师的替身，一味执行课件环节，忽视学生接受效果，这和不使用多媒体又有什么区别呢？因此，教师要注意收集多媒体课件实施效果，要让学生及时反馈，提出问题。随时对多媒体课件进行调整，使多媒体课件为服务教学发挥正能量。
3结语
往复书简范文6
关键词：高校图书馆；移动平台；服务创新
一、图书馆网站的服务创新
高校图书馆的网站是读者了解图书馆和图书最直接的途径之一，它不应局限于各类通知新闻、更新电子资源、查询图书等传统功能，还应该面向读者提供更多更全面的图书推荐以及图书咨询服务。
（一）定期图书借阅排行榜
目前绝大部分高校图书馆使用的现代化的图书自动化管理系统，都可以统计一定时间内的指定分类图书借阅排行榜，有针对性的图书借阅排行榜可以给读者提供丰富多样的图书借阅参考：当读者初步涉及某一专业或某个领域时，对相关的图书不是非常了解，分专业做出的图书借阅排行榜能给读者提供更多的图书借鉴；普及读物以及文学、哲学、经济、历史等读物的分类借阅排行可以让读者更直观的了解当前借阅的热点以便参考借阅；图书馆还可以根据读者的特殊要求作出有针对性的借阅排行榜，给读者提供更个性化更适合特定读者的图书推荐服务。
（二）提供新书、好书推荐
1.定期对新上架图书进行新书推荐。根据历年的统计数据，各大高校纸质图书的借阅量都在逐年下降，在这样的背景下，要想提升纸质图书的借阅量，就需要寻找更多的途径向读者提供纸质图书的推荐服务。
可以定期将图书馆新上架的图书以列表的形式统计出来，在图书馆展示，并且到图书馆主页供读者查看，然后对新书中的部分图书做重点推荐，对重点推荐图书的内容简介、推荐理由等信息做详细介绍，标识出该图书在馆内的索取号，将推荐信息上传至图书馆主页新书推荐的相应位置，方便读者参考借阅。
2.好书推荐。图书馆可定期有针对性的对图书进行好书推荐，例如：读书月活动的图书推荐、诺贝尔文学奖的相关图书的推荐、茅盾文学奖的相关图书推荐、胜利80周年的相关图书推荐、中国传统节日的相关图书推荐等，还可以结合实时的新闻大事，推荐相关图书并上传至图书馆主页的好书推荐栏目，这样可以方便读者查询借阅与新闻、热点等有关的图书。
（三）提供更多的咨询途径
图书馆网站应提供更多的咨询途径供读者选择，除了传统的到馆咨询、电话咨询之外，还应提供图书馆网站留言板功能，以及QQ咨询、微信咨询、微博咨询等多种服务途径，并安排专人及时进行消息回复和问题处理，使读者能随时随地了解图书馆的各项服务，咨询和解决相关问题。
（四）提供学科相关图书推荐
高校图书馆应结合各个专业，有针对性的提供图书推荐，这就要求我们培养更多、更专业的学科馆员，这些学科馆员可以是图书馆的专业学科馆员，也可以是各系推荐的与图书馆保持密切联系的兼职学科馆员，亦可以是两者共存的模式。无论哪种模式，对各个专业有深入了解的学科馆员能向读者提供更有针对性的图书推荐咨询服务，在读者学习本专业相关知识、撰写专业论文、进行专业研究等过程中提供更有效的借鉴。
（五）开放读者推荐图书的窗口
由于纸质图书的采购局限性，纸质图书的采购远远不能满足读者需求。虽然电子图书越来越普及，但是依然不能代替纸质图书的方便查阅的优点。因此，图书馆应开放读者推荐图书的窗口，面向读者征集其所需的图书：各个专业的教师可向图书馆推荐教学研究类专业图书；各个专业的老师、学生可向图书馆推荐专业学习、考试类及其他专业类图书；广大读者可向图书馆推荐其他各种类型图书，并附上推荐理由；图书馆定期收集整理读者的图书推荐信息，并由图书馆采购人员结合实际情况，有选择的对推荐图书进行采购，尽可能满足读者的读书需求。
（六）图书馆网站移动版的利用
目前读者使用手机、平板电脑等移动平台的时间远远超过使用传统电脑的时间，针对这一现状，设计移动版的图书馆网站很有必要。移动图书馆服务使图书馆的服务进入新的阶段，用户通过手持设备可以随时检索所需要的资源，从而实现图书馆发展的理想目标，即任何时间、任何地点获取图书馆的任何内容[1]。
二、移动平台的利用
（一）QQ平台的利用
QQ作为资深的即时通讯软件，有着庞大的使用群体，图书馆应充分利用QQ平_向读者提供更多的服务。
1.QQ咨询服务。QQ的特点是即时通讯，使用QQ提供咨询服务能更及时的解答读者的提问，更快捷的解决读者的问题。图书馆应指派专人或者轮流向读者提供QQ咨询服务，图书馆可以将联系方式置于图书馆及其网站的醒目位置，方便读者使用，还可以将QQ咨询服务细分为馆藏纸质图书借阅咨询、电子资源使用咨询、学科咨询、图书馆规章制度咨询、文献传递咨询、图书推荐等细化的服务，更有针对性的服务读者。
2.QQ空间的图书推荐服务。图书馆的咨询QQ也可以定期与图书馆主页同步的内容，使读者在使用QQ咨询服务的同时，也能通过QQ平台了解各类通知、新闻、图书推荐，图书借阅排行等信息。
3.QQ群的利用。QQ群是QQ平台的群聊功能，图书馆可以利用其设置针对性群组进行信息沟通和讨论。例如：设置学科QQ群，每个学科QQ群都设置有相应的学科馆员服务读者，读者在该群可以进行更有针对性的咨询服务，也可以对专业学科的相关知识，相关图书进行讨论。
（二）微信平台的利用
1.微信咨询服务。与QQ平台一样，微信平台也是即时通讯软件，因此可以同QQ的咨询服务一样，图书馆可以将微信联系方式置于图书馆及其网站的醒目位置，面向读者提供微信咨询服务。
2.微信查询服务。可以利用相关技术手段设置专门的图书查询接口链接图书馆的图书查询系统，使读者通过微信平台也能直接实时的查询图书馆馆藏资源以及读者本人的个人信息、图书借还情况等。
3.微信公众号的利用。微信公众号可以提供定期推送功能，图书馆可以利用其向读者提供新闻通知、图书借阅排行、图书推荐的消息推送，使读者方便快捷的了解图书馆的动态和图书推荐信息，向读者提供更有效的服务。
（三）微博平台的利用
微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端信息，并实现即时分享。图书馆可以加大微博宣传力度，利用微博结合图书馆网站、QQ、微信实时同步的图书馆相关推荐信息，当读者关注图书馆微博账号后，就可以在浏览微博的时候浏览到图书馆的有关动态信息。