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感恩父母的故事范文1
本节班会课本着以“学生为主体”的设计理念,注重学生的“自主、合作、探究”,让学生畅谈并体会父母之爱、老师之情、朋友之谊……让学生在讨论、交流中学会感恩。
主要目标:
1、让学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。
2、培养学生的责任感,努力以自己的实际行动,使社会变得更加美好,更加和谐。
活动准备:
1、《给妈妈洗脚》公益广告视频;
2、伴奏《给父母的信》、《初雪》;
3、感恩故事《珍贵的礼物》;
4、歌曲《感恩的心》MTV。
主要内容:
通过班会课的讨论、交流,让学生明白感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,还要学会用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴。
主要形式:
看,从视频中去感受爱。
说,说出对父母的爱,说出自己的心里话。
写,写出自己的感受,写出想说说不出来的话。(写感恩卡)
做,为自己的恩人做一些实实在在的事。
唱,同唱一首歌,升华爱。
课前交流:
①介绍感恩节
感恩节(thnksivind)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节,感恩节有四天假期。借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节。庆祝感恩节的习俗代代相传,无论是在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节。感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的热闹程度不亚于中国的中秋节。
②请小画家布署黑板,推荐两名主持人。
教学过程:
一、激趣导入
1、教师播放和学生年龄相仿的童星尤浩然演的公益广告《给妈妈洗脚》,让学生观看,并让学生在看的过程中想一想:广告中哪几个人?他们在干什么?从这段广告中你感受到了什么?
2、教师请学生说说自己看广告的感受,导入班会主题“学会感恩”,然后请主持人上场。
[设计意图:榜样的力量是无穷的。公益广告《给妈妈洗脚》中的孩子是学生学习的好榜样。广告中的孩子给妈妈洗脚这一举动值得学生学习,观看这段广告,学生的心灵会有所触动。]
二、感恩父母
1、主持人讲汶川地震中父母救孩子的故事,教师朗诵相关短信及诗句,让学生感受母爱的无私、伟大。
2、让大家同桌互相交流:自己是怎样感恩父母的?
3、请同学们讲讲自己是怎样感恩父母的?
4、师生齐唱《感恩父母拍手歌》。
[设计意图:通过讲故事,让学生感受父母对子女的爱。在千钧一发之际,父母毫不犹豫地用自己的生命来保护孩子,这种爱是多么无私、多么伟大,为父母如此的爱我们,我们该怎样感恩父母?学生在不知不觉中带入情境,进行思考,进行交流,接着师生齐唱的《感恩父母拍手歌》升华了学生对父母的感恩之情。
三、感恩其他人
1、感恩不仅仅是回报我们的父母,生活中还有许多人为我们的幸福生活努力付出着,你觉得我们还应该感恩哪些人?为什么?请同学们先在小组内讨论、交流,然后各小组派代表在全班交流。
2、请各小组的代表说一说你觉得我们还应该感恩哪些人,为什么?
3、生活中能令我们感动的事情很多,只要用心体会,就能真切感受到,所以,我们要学会感恩。心动不如行动!此时此刻,你最想感恩谁?准备怎样感恩?请用几句话写在感恩卡上。
4、请同学们展示自己的感恩卡。
5、我相信,感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情,每一句话都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机,把感恩卡当面交给你要感恩的人,或者为他们做一些力所能及的事情。
[设计意图:我们之所以能幸福地生活着,那是因为有许多人在为我们默默地付出着。生活中有许多人值得我们去感恩。学生在讨论、交流的过程中,会加深对“感恩”的认识,制作感恩卡,让学生将感恩付诸实际行动。]
四、拓展延伸,升华感情
1、欣赏感恩故事《珍贵的礼物》。
2、感恩是中华民族的传统美德,你知道哪些关于感恩的成语、诗句、故事?
感恩父母的故事范文2
在学习“感恩父母”这一课题时,我寻找了一些关于歌颂父母的音乐作品让学生欣赏,并介绍音乐作品的背景及所表达的内容,挖掘一切思想因素对学生进行感恩教育。比如,在学习这一课题前,我让学生读读《弟子规》里面的几段感恩父母的故事,把学生带入催人泪下的氛围,从而导入课题。接下来学习了一首《母亲的故事》,这是一首比较圣洁、深情、曲调缓慢的歌曲,里面有一句歌词“母亲用生命给了我生命”感人至深,整首歌曲教化世人要对母亲为我们的所做而感动。先让学生听赏这首歌曲,再让学生来讲讲自己母亲的故事以及对父母亲的情感。然后再让学生学习这首歌曲,让他们小声地跟唱,随着“母亲衰老日,是我花开时,妈妈是儿女的心上碑,天地永相知”的歌声,他们陷入沉思的状态,接着进行热烈的讨论,有的说要立志做一个孝敬父母的好孩子,说出感恩父母的做法,有的顿时对父母产生无比热爱之情,有的却在忏悔自己伤了父母之心等等。短短的一堂课,虽说内容并不丰富,形式也不多样,但是能听到学生的一些真实想法,也能感觉到学生对父母的恩情,我感到很欣慰。
二、引导学生感谢师长的教诲之恩
在“感恩老师”的课题教学实践中,我主要还是以情感为依托,培养学生的感恩意识,引导他们充分认识老师的良心用心。从歌曲的学、唱、颂中升华学生对老师的感恩之情。我以播放《老师,你好吗》导入课题,创造氛围,接下来通过多媒体展示汶川地震中感动中国的十大教师的故事。接着让学生进行讨论“你对师爱的认识”谈谈自己的感受。我也借机提出了问题“:面对老师,你是怎么做,才叫尊重她,感激他呢?”让学生进行思考,再播放《爱的奉献》为背景音乐让他们说出自己的感悟,个个都表现得很出色。说完后,让学生学唱一首歌颂老师为培育新一代接班人呕心沥血、忘我工作的精神的歌曲《每当我走过老师的窗前》。本课题还欣赏其他一些有关歌颂师爱的歌曲《不老的老师》《老师,我真的喜欢你》《好大一棵树》《长大后我就成了你》等歌曲,让学生真正了解到老师的爱是无私的,老师的工作是平凡的,引导学生要尊敬老师,热爱老师!
三、引导学生感念祖国之恩,要报效祖国
感恩父母的故事范文3
大家好!
今天,我演讲的题目是《铭记感恩》。
每年秋天,候鸟勇往直前地循着心中的路,朝南方温暖的湿地飞去时,我总望着天空发的呆,总在想:南方的候鸟,它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是,来年的春天,它又出现在枝头呼朋引伴。
这时,我想到了感恩,难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗?是的,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;高山感恩大地,因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
从婴儿的呱呱,坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?
当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时,当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时,当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时,当我们用很自豪的态度逃课上网时,当我们用很潇洒的姿态应付生活时,而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱,总是以很轻松的口气对我们说上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子,总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子,他高兴。
翻开历史的画卷,感恩的故事举不胜举:古有子路养亲远负米,陆绩念母怀丹橘,今有田世国为母捐肾脏,邹尊喜背父上大学,
这一个个故事让我们感动,更让我们惭愧。
朋友们,感恩我们的父母吧!
父母的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的,清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲,在你跌倒的时候,扶你起来,教你站立,指引你一步步走向成功。
感恩父母的故事范文4
每年秋天,候鸟勇往直前地循着心中的路,朝南方温暖的湿地飞去时,我总望着天空发的呆,总在想:南方的候鸟,它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是,来年的春天,它又出现在枝头呼朋引伴。
这时,我想到了感恩,难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗?是的,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;高山感恩大地,因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人,父母的关心和爱护是最博大最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡,在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,才使我们在这个五彩缤纷的世界里,体会着人生的冷暖,享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?
当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时,当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时,当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时,当我们用很自豪的态度逃课上网时,当我们用很潇洒的姿态应付生活时,而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱,总是以很轻松的口气对我们说上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子,总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子,他高兴。
翻开历史的画卷,感恩的故事举不胜举:古有子路养亲远负米,陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏,邹尊喜背父上大学……
这一个个故事让我们感动,更让我们惭愧。
朋友们,感恩我们的父母吧!
感恩父母的故事范文5
究其原因,我们现代社会“独生子女时代”,“4+2+1”家庭成为社会的主导,他们在“父母再穷也不能穷孩子”的娇宠中长大,不知道一粥一饭都来之不易;孩子除了读书,饭来张口衣来伸手,就根本不知道父母的艰辛。再者学校教育过于注重文化知识教育,“重视道德教育”只是停留在口头上,感恩意识在学生心中逐渐淡化。最后导致做惯了“小皇帝”、“小公主”的小学生只会受恩而不会感恩。怎样才能做好感恩教育的工作,培养学生的感恩意识和感恩品质呢?我认为可以从以下几方面着手:
一、依靠课堂,唤起学生感恩的意识
在学校里,我们经常利用晨会课、主题班会课和品德课给孩子们讲故事,如鸦反哺、羊跪乳的故事,讲“知恩图报”是中华民族的传统美德。讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。也可以让孩子收集有关岳飞、等名人孝敬父母的故事,收集有关、感恩老师的故事。用典型的事例来教育感染孩子,为他们树立榜样。让他们充分认识到家长、老师及其他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然。让他们知道,要感恩给于自己生命的父母,教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过自己的人。使他们明白:感恩是做人最起码的道德准则,忘恩负义必遭唾弃,从而唤起孩子的感恩意识。
在语文教学过程中,通过教学《地震中的父与子》等课文时让学生感受父母的爱,学会回报父母的爱;通过教学《只有一个地球》等课文让学生学会感恩大自然;通过教学《十六年前的回忆》等课文让学生能过缅怀先烈、珍惜今天的幸福生活。
音乐课可以教唱《世上只有妈妈好》、《爱的奉献》、《感恩的心》等,使感恩歌曲响遍学生的心间,温暖孩子们的心田;数学课可以组织学生进行家庭教育问卷调查,用数学方法进行统计分析;综合实践课可以组织学生制作“爱心卡”送给父母、老师等。老师在教学的过程中创设了一个感恩教育的和谐环境,使感恩教育不露痕迹地植入孩子的心田。
二、让爱驻我家,营造感恩的氛围
有家才有爱,班级也是孩子们的第二个家,所以在班级营造家的氛围很重要。
1.生日祝福。建立学生生日档案,在学生生日那天有值日班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福;让自然的美带给大家好的心情;选择一个班级学生过生日最多的月份,由孩子们定一个日子开集体生日晚会,在活动中孩子们紧紧的团结在一起。
2.图书角。由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。
3.写日记。我鼓励学生每天写感恩日记,时时刻刻感受家庭、学校、社会的关爱,从而产生感恩之心。
4.我的地盘我做主。黑板报、壁报、校广播室成了学生们感恩教育的主阵地,同学们自己布置、设计,以比赛形式展开。这一活动培养了孩子们的合作意识,提高了孩子们的动手能力,尤其难得的是合作的过程大大的培养了孩子们对“家”的浓浓深情。
三、让孩子在游戏中体验感恩教育
在游戏中体验并学会感恩是让孩子直接体验接受的良好途径。在孩子们的游戏中开展感恩教育会起到事半功倍的效果。如在“我来当妈妈”游戏中,要求孩子们抱着一个小娃娃去走路、吃饭等等,孩子们真切的体验到当妈妈的不易;在家中要寻找机会和孩子互换角色,如让孩子代替父母考虑一天的油盐柴米问题和家务安排,使孩子真正明白:“一粥一饭,当思来之不易”,使其体会父母持家之不易,真正体会到父母之恩深似海。
四、在真实的生活环境中实施感恩
感恩教育不能只停留在理论上,更要落实在行动中。因而必须做到知行合一,在具体的真实的生活环境中去活动、去冲突、去体验,让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中开展感恩活动。坚持开展家庭“感恩”活动,要求孩子经常对父母说说体贴或感激的话——“爸爸、妈妈,您们辛苦了!”经常给爸爸、妈妈写一封信,交流思想感情;经常为爸爸、妈妈等长辈制作“感恩”卡——例如:生日卡、节日卡等,并写上一句祝福的话。在生活中力求自强自理,在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事,扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜等;多为父母做一些侍奉性的事——例如“为父母捶捶背、洗洗脚、擦擦汗等,尽自己的一份“孝”心。以点带面,开展更扎实有效的感恩活动,并把“感恩”的真情实感由父母推广到邻居、师长、全社会成员及整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人,并从中体验快乐,学会感恩的人。
感恩父母的故事范文6
1, 让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2, 让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.
活动准备:
1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。
2、影碟机或录音机。
3、在黑板上画一颗大心,在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
4、选好主持人,男、女生各一名。
5、班长准备好开场白。
基本步骤:
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班长开场白
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题班会活动,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.
三、活动开始,请主持人上场
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.
男:是我们敬爱的父母.
女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.
男:是我们敬爱的父母.
女: 父母赋予了我们生命
男:父母给了我们温暖的家庭
女:为了子女,父母什么苦都愿意吃
男:为了子女,父母什么罪都愿与受
女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.
男:下面请欣赏真实故事
《六旬老父捐肾救子》、《母亲下岗》
女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.
男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗
同学们谈家长令自己感动的事
女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.
男:哎! 你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢 ?
女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.
女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福
男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价
女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》
同学谈
①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么 辛苦吗 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗 你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..
⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
(10)我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.
女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里
男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.
女:行动起来
男:行动起来
合:用真诚的心回应真诚的心
用真挚的爱回报真挚的爱