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环保意识范文1
闫江艳：中国计量学院法学院知识产权系10级学生 梅俞杰：中国计量学院法学院知识产权系10级学生
雷刚： 中国计量学院法学院讲师 。研究方向： 环境法、知识产权法 。兼任中国法学会会员，中国环境科学学会环境法分会委员，浙江省环境法学会理事，浙江省质检法学会会员，浙江省科技法学会理事。
摘 要：农村环境问题一直以来是我国政府工作的重点，但农村居民对于环境的认识程度仍然处于模糊阶段。本文以了解东西部农村环保意识现状为出发点，对目前农村的主要环境问题进行观察，总结主要农民环保意识问题，并由此提出相应的建议。
关键词：环保意识东西部农村新旧农村改进方向
一.引言
2007年11月，环保总局等部门《关于加强农村环境保护工作意见》认为，目前我国农村环境形势仍十分严峻，且在一定程度上制约了农村经济社会的可持续发展。在农村的发展过程中，注重环保意识的培养，推动农村环保事业的发展，对农村向城市的过渡及其可持续性发展都具有极大的意义。
二、 农村环保意识发展现状
1、各地区农村环境意识发展
在东部的新旧农村和西部农村，村民都已基本意识到环保问题的重要性，并且有参与环保实践的动机，部分居民能较正确客观地认识环境保护和经济发展的关系。但村民整体环保意识不够强，对环保问题的实质认识不足，对政府的环保工作和环保措施以及环保法律法规的了解程度和配合度较低。其中也不难想象，东部农村状况好于西部，新农村在三者中最优。
2、三类农村环境意识特点
环境意识包括两个方面的含义，其一是人们对环境的认识水平；其二是人们保护环境行为的自觉程度。这两者相辅相成，缺一不可。
2.1东西部农村环境价值观念 从对“环境意识”的了解程度、自身环保行为的关注度以及对周围环保活动的了解情况来看，东西部地区在这三个问题上表现出了一致性，即东部地区的环境价值观念要明显优于西部地区，更符合现代文明的发展理念，其中东部新旧农村之间差异较小，但新农村仍相对较高。
2.2村民环境行为意识
2.2.1日常生活方面 东西地区村民对自身环保行为注意度呈分化趋势，东部大部分农村村民能做到偶尔关注自身环保行为。西部村民则并不特别注意自身的环保行为。在东部农村，村民能偶尔参与环保活动。同时新农村的参与度又高于旧农村。而在西部农村，大多人表明不会参与。这与村民对环保意识的了解度是密切相关的，对于不了解、意识中认为是不需要的事物自然也丧失了参与的兴趣。
2.2.2农业生产方面 农业生产活动与农村生活密切相关，是影响农村环境的重要因素之一。生态农业是生态文明的重要组成部分，发展绿色生态农业是现代农民应追求的一条道路。在农村地区，相比普通小农更注重收益的表现，农业大户的生产方式更符合发展生态农业的要求。
3、三类农村环境意识表现原因
3.1经济 经济是环境意识产生和发展的基础。由于三个地区经济发展水平的差异，经济条件较强的地区不仅为农村发展提供了强有力的保障，也使其有余力、有信心去吸收环保观念，树立环境意识。
3.2政治 这里主要指政策、法律法规的影响。由于环境问题是近几年才出现的热点，相关指导思想及机制还不成熟。政府是村民认为对自己环境意识影响最大的原因之一，因此政府的行为有着重大的意义。但目前，政府并未有效发挥其在该领域的作用。
3.3文化 村民文化水平普遍不高，留守农村的农民教育水平大多在初中及以下水平。这就极大地影响他们对环境现状的了解和环境知识的掌握。同时，传统思想的根深蒂固，使村民对自然环境的利用毫无节制。大部分农村地区都没有形成良好的环境意识和环保宣传氛围。
三、意见与建议
（一） 政府方面
1、 大力发展农村经济 影响村民环境意识因素归根结底是经济问题。东部村民对环境的认识比西部村民更深刻。所以，大力发展农村经济，尤其是较落后的西部农村经济是提高村民环境意识的第一步。
2、 加强基础设施建设，切实落实相关政策 政府要加强基础设施建设。新农村应着重处理垃圾分类和绿化管理问题；旧农村着重污水、垃圾的集中处理，环保设施的改善；西部农村则要总体提高基础设施建设的水平。同时，政府要出台并落实有效政策措施，层层督促、定期走访实现稳步发展。
3、 增加农村环境意识宣传教育，提高村民文化水平 受传统文化和习惯的影响，村民生活生产中存在大量与现代生态文明不相适应的行为。村委会应通过多种途径倡导环保，增设宣传栏，印发指导手册，把环保教育落实到每一个人。西部地处内陆，信息闭塞，因此尤其要重视西部村民的文化教育。
4、营造良好的法制、道德环境 提高村民环境意识，改善农村环境必须有良好的法制环境和道德环境做保障。目前，对于大半村民来说，难以切身体会到环境立法的重要性，必须真正让村民感受到这是有关切身利益的事，从而改善环保意识。
（二） 农民自身
1、 树立生态文明意识，形成良好环保习惯 要减少不良的环保习惯，村民自身必须树立环境意识和生态文明意识，要从点滴做起，从一次出行、一次购物做起，做个有心人，形成良好的生活习惯，以文明的生产、生活方式和绿色消费理念为荣。
2、 主动参与村内环保活动，配合政府工作 农村环境建设不能全靠政府唱独角戏。村民也应该主动参与村内环保活动，了解环保事宜，学习相关环保知识和当前社会环保主题，积极响应政府号召，配合政府工作。
3、 积极为农村环境献计献策 从问卷的回收情况及答题情况来看，大部分村民对农村环境治理还是很有自己的想法，访谈间提出的一些观点完全可以借鉴。村民是农村的主人，要牢牢记住主人翁意识，积极为农村环境整治献计献策，让村民自己提出问题，解决问题，管理村内环境，才能营造出一个令村民满意的环境。
四、结语
农村的健康合理发展离不开环境的改善，而环境的保护改善更与居民的个人环境意识行为密不可分，人们为保护环境应不断调整自身经济活动的方式，加强环境保护意识、努力实现人与自然环境的协调发展。农村村民环保意识的加强有赖于政府和村民的共同努力。（作者单位：中国计量学院法学院）
本文是2011年浙江省社科联科普年度课题：农民环境意识读本（11ND30）的阶段性成果，课题组成员在完成调研报告的基础上完成本论文。
参考文献：
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[2] 何强.法治视野下的农村生态环境问题[J].经济研究导刊，Economic Research Guide，2013（07）.
[3] 朱启臻.农民环境意识的问题与对策[J].世界环境，World Environment，2000（04）.
[4] 李玉恒，刘彦随.中国城乡发展转型中资源与环境问题解析[J].经济地理，Economic Geography，2013（01）.
[5] 刘伟，何国富，刘学良，等.农村地区居民环境意识现状分析及对策[J].农业环境与发展，Agro-Environment&Development，2008（03）.
环保意识范文2
偶去香港，触景生情，曾想到柳永的词章。
然而，感触最深的不是鳞次栉比的摩天大厦、泛红映绿的万家灯火，也不是充溢着珠光宝气的商行店铺，而是这里人们保护生存环境的自觉意识。
在香港，乘坐出租车，落座后首先映人眼帘的是禁止吸咽的告示，并有一行醒目的文字：“吸烟最高罚款5000元”。谁愿意花费这么高昂的代价过一次烟瘾?我想到内地这些年禁止在公共场所吸烟，取得不小的成效，但也还有不少死角。有些单位的办公室门上虽然贴有“无烟办公室”的告示，然而有些烟民却视而不见，照样在其间吞云吐雾，没有人制止，却有人附和。是不是因为只有“无烟”的告示而没有“禁烟”措施?或者虽有措施却无人落实?不管哪种情况，都可以说明有些同胞对于吸烟的危害还满不在乎，还没有切肤之感。
浅水湾是港岛有名的旅游胜―-地，宽阔的沙滩，碧波荡漾的海湾，以及天母像、万寿堂等具有浓重中国传统文化色彩的建筑群，与青山翠坡间现代化的高楼大厦相映成趣，令人流连忘返。我注意到，在这游人如织的地方，不管是沙滩上还是海水中；不论是建筑物周围，还是道路两旁，都没有随意丢弃的杂物，连一点纸屑也难找到。
我住的酒店紧挨香港文化中心，中心大楼建在维多利亚港北岸，与港岛隔水相望。由于这里有轮渡码头，所以建有不少平台、坐椅、林荫道，供人们休息。我看到不少人在这里吃东西、看报纸、聊天，却没有看到乱丢东西的。繁忙的维多利亚港百舸争流，海水拍岸，我注意观察那淡蓝色的水面，清澈透亮，不见些许杂物，也不见一点油迹。
这又说明人们保护生存环境的自觉意识。那么，是什么力量使他们如此自觉呢?
两年前，我曾到过大西北一个叫沙湖的地方。那是一个新开发的旅游景点，优美得令人难以置信。宽阔的湖面上芦苇丛生，水鸟低飞，乘游艇穿行于湖上，低头可见蓝天白云的倒影。与湖水相伴并成为一大奇观的是一座天造地设的沙丘。人们下了游艇，可以脱去鞋袜，踩着松软细滑的沙面向高处登去，上到高处，又可坐上滑板向下滑沙，真可谓其乐无穷。这样一个既有江南特色，又有大西北风采的极为优美的游览胜地，是大自然给与人类的厚赐，也倾注了开发者的智慧和心血，按说，人们应该倍加珍隋，精心保护，不使她受到伤害才是。可是在当时，我却看到许多令人不安的现象：人们兴致勃勃地登上沙丘，打开伞乘凉，吃东西，喝饮料，之后就把食品袋、饮料瓶、果皮果核和废纸随手扔出，沙丘上和水面上都可以看到这些刺眼的杂物。更令人不安的是，这些污染和破坏游览胜地环境的行为，并没有受到有效的制止。如果长期这样，那美丽的水面，那迷人的沙丘，不是要被人们制造的垃圾覆盖了吗?
这是无知?是麻木?还是……
人人都想有一个舒适、清洁、优美的生存环境，然而是否人人都意识到这样的环境要靠每一个人来创造、来保护、来珍惜?再进一步，是不是每一个人都意识到保护生存环境就是保护人类自己的生命!?
环保意识范文3
过简朴的生活
甘地说过：“地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。”一个美国人一生中的总需求是一个印度人的60倍，一个美国人一生中使用的汽油超过一个卢旺达人使用的汽油的1000倍，若全世界的人都像美国人那样生活，则人类需要20个地球。人对物质享受的追求似乎是无止境的，我们不应该把拥有多少住房、开多好的汽车作为幸福的标准，如果我们给子孙后代留下的只是一个千疮百孔的地球，那我们就真的要遗臭万年了。所以应该把简朴和适度作为生活的新时尚，用新的消费和生存观念来减轻我们对环境的压力。
参加义务劳动
在每年4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日等等环保纪念日，世界各地都要组织一些清理垃圾的活动。对于具有一定环保意识的人来说，组织环保义务劳动则未必非要选择日期，你可以在你认为有必要的任何时候，约上几个好朋友，到你所在的社区或你家乡附近的某些公共区域，捡捡垃圾，把公共设施擦洗干净等，这是多么有意义的事情！请注视一下我们的双手，要知道，它们可以让这世界变得更美好，也可以把这个世界的美好破坏掉，关键在于你用什么意识支配它。
避免旅游污染
我们每个人都愿意在清洁舒适的环境中过有尊严的生活，那么维护大家共同的环境则成了每一个人的义务。几年前，一位美国少年到长白山旅游，他背着一个大包，边走边把捡到的垃圾往包里放，他的行为感动了许多人。我们自己该怎么办呢？手脏了，衣服脏了，不要紧，我们的环境清洁了，心干净了，才是重要的。
参与环保宣传
在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫乏，由于中国特殊的资源、环境、人口状况和素质，环保宣传和教育更显得重要。通过积极的环保宣传，逐渐可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的重要性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发展的知识和技能。
做环保志愿者
只要你愿意，来做环保志愿者吧！你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等。做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。国外很多大公司在录用人才时，特别注意应征者是否参加环保公益活动，以此判断其责任感和敬业精神。
支持环保募捐
发达的欧美国家也经历过严重污染的时期，他们治理污染的成功经验中很重要的一条就是公众参与。公众参与的形式是多样的，你可能由于各种原因不能亲身到一线去做志愿者，但你能以其他形式参与环境保护事业。如支持环保募捐、购买公益拍卖品等。相信随着越来越多的人支持环保活动，我们的生态环境会得到更好的保护。
投资环保产业
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所以加强环保意识教育和环保法制的教育，己显得特别重要。
为了教育学生，强化环保意识，在化学教学中，我从以下几方面做了一些工作。
首先，让学生深刻地认识化学与环境的关系，了解环境污染的原因，可能造成什么样的恶果，以及如何保护环境，改善环境的首理，深入浅出地阐明环保工作的重要意义。
为了做好环保教育工作，作为化学教师平时应等收集、积累环保信息和先进科技成果，把收集到的材料自然渗透到教学中，使化学教学要为生动活泼，紧密联系实际。
其次，为了改进实验教学，在制取一些有毒物质（气体、液体）时，要不断改进实验装置，尽量避免气体外逸或液体泄漏乱淌。对有害尾气要增加吸收或转化装置，不能任意排入大气中。如制取二氧化硫、硫化氢、二氧化氮、氯气等有毒气体时，对其尾气的处理，可用碱溶液（如氢氧化钠溶液）来吸收。
再则，在实验教学中，经常向学生介绍常用化学试剂的有关性质、贮存和使用知识，以及预防环境污染的措施。如贮存硝酸时，要用棕色瓶存放在暗处，以免硝酸见光易分解租挥发，污染空气。再如液溴贮藏时用水加封液面和用蜡封瓶口，溴水现配现用，防止溴蒸气逸散空中污染环境。
在实验操作中，还要教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作，防止学生一昧追求趣味而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时，尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质，把污染减少到最低程度。如铜和热浓硫酸反应，铜和硝酸反应。尽量控制反应物的用量，只要能得到正确的有明显的结果，学生能观察到其物质的存在，了解和掌握它的性质就可以了。
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关键词：幼儿教育；环保意识；培养
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-08-0029-01
环境保护作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。作为幼儿教育的重要阵地——幼儿园，应当义不容辞地担负起这个责任，我们应该以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，用多种形式对幼儿进行环境保护教育，这对大自然抑或人类有着十分深远的意义。
陈鹤琴先生曾说：人类动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的，所以幼小时代，应当特别注意习惯的养成。将环保教育的内容融入幼儿的一日生活中，使幼儿形成自觉的环保意识、体验环保劳动的快乐，是我们近年来探索的主要问题之一。那么，环保教育的内容又如何渗透到幼儿的一日活动中呢？
一、环保教育中良好行为习惯培养的途径
1.通过游戏活动中的环保渗透，培养幼儿良好的行为习惯。游戏是幼儿最喜欢的活动之一，因而通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最易接受。从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。如：体育游戏《青蛙捉害虫》，通过让幼儿在四散追逐活动中，使他们懂得青蛙是益虫，能够保护庄稼，我们不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。同样，“猫捉老鼠”的游戏使幼儿在初步懂得生物链的关系的基础上懂得不仅我们要爱护猫，而且还要劝说大人不要捕杀。从而养成幼儿关心动物、爱护动物的良好习惯。
又如：在实践活动中，老师设计了剥瓜子和花生的活动，孩子们对这个主题可感兴趣啦。因为这个活动不仅满足了幼儿的食欲，还锻炼了幼儿手部小肌肉群，同时培养了幼儿爱劳动的习惯。但更为重要的是他们还懂得了瓜子壳和花生壳这样的垃圾我们可以把它们放在种植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子们便很自然地养成不乱扔垃圾的习惯了。
2.教学活动中的环保教育与行为习惯的培养。教学活动是幼儿一日活动中的主要活动之一，幼儿通过教师组织有趣的教学活动帮助幼儿掌握粗浅的知识，从而发展幼儿的创造、现象、思维、记忆及语言表达能力。然而环保教育如何结合在各科的教学活动中，这仍需要教师通过平时观察、了解、掌握第一手资料，然后再有的放矢对幼儿进行提高环保意识及培养幼儿良好的行为习惯的教育。
3.自然角观察中环保教育与幼儿行为习惯的培养。自然角是幼儿认识自然界的一个小小的窗口，幼儿通过种植、饲养动植物来了解自然界，并以此类似提高幼儿的环保意识及培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿逐步认识到我们保护动植物就是保护自己。如：当我发现幼儿不爱护鱼缸里的小鱼时，就及时引导幼儿观察鱼缸里的小鱼，使幼儿感到小鱼是很可爱的，它们同样也是鱼妈妈的小宝贝，我们要和老师一起把小鱼养好，千万不可用手去抓。
再如：室外活动时我带幼儿来到种植园地，一个幼儿好奇地把小青菜拔了出来，我就及时地利用这个活教材，使幼儿知道小青菜离开了土壤妈妈它就活不成了。我们千万不能拔地上种植的花、草等植物，慢慢地培养了幼儿不随意破坏绿化的好习惯。
二、在环保教育中对幼儿进行行为习惯培养的方法
环保教育与良好行为习惯的培养是紧密联系的。由于幼儿的心理发育尚未成熟，幼儿对自己行为的控制能力不强，他们的行为随意性强，目的性差，常常不能稳定地控制自己的行为，表现出动机和行为的不一致。因此，对幼儿的日常行为要有意识地引导，帮助他们强化那些对环境有利的行为，使这些行为逐渐成为幼儿自然而然的行为，使幼儿逐步养成爱护环境的习惯，在日常生活中能够比较自觉地注意保护环境。在环保教育中对幼儿进行行为习惯培养的几种方法：
1.教师从自身行为影响幼儿——潜移默化的过程。幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。往往教师喜爱的幼儿也都喜爱。因此教师的榜样作用是无穷的。例如：在平时，活动室或院子若有垃圾，我会用较夸大的动作捡起垃圾扔进垃圾桶；还有无论是在卫生间，还是洗手池，看见有的小朋友用完水忘了关好水龙头，我就赶快把水龙头拧紧，并教育幼儿不能浪费水。小朋友门看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了保持环境清洁，也能做到节约用水。
2.通过电视、广播、社会环境以及耳闻目睹，提高保护和改善环境的意识。例如：我从电视新闻中看到动物园里的一只小河马因为误食了大量游客抛入的废弃物而奄奄一息，第二天就气愤地将这件事告诉了小朋友。大家都为这只小河马的遭遇感到难过。同时，对那些乱扔塑料袋等废弃物的不文明行为感到深恶痛绝。我们发自内心地呼：“救救可爱的动物！”“请别乱扔垃圾！”。
3.通过故事讲解，引导幼儿把认识转化为自身行为。童话故事《猪八戒吃西瓜》及《瓜瓜吃瓜》这两则故事对幼儿产生了极大的影响，使孩子们懂得了如果一个人只图个人方便而不顾公德，最终的结果只能是损人不利己。当外出春、秋游时，不用老师提醒他们都会自带垃圾袋，准备放果皮纸屑。可以说，这样的故事给幼儿很大的启迪，促使他们把认识转化为自身的行为。
环保意识范文6
到瑞士的第一天晚上，我就被上了一堂环保课。住在旅店里，房间中有蓝绿两种颜色的垃圾箱，当时我没明白垃圾箱还要放两个的意义，就将果皮、塑料包装袋等垃圾一股脑塞到了一个垃圾箱里。第二天早晨起床洗漱后，旅店服务人员到房间收拾时，她打开垃圾箱，将里面的东西作了分类。原来两个垃圾箱一个是放可回收垃圾，另一个是放不可回收垃圾的。看着服务人员细致地分拣着，我的脸立刻红了起来，连忙表示歉意。
第二天，我到了瑞士首都伯尔尼，这是个小巧的中世纪风格城市， 完整地保留着中世纪城市的美丽风貌。从这一点也看出，瑞士人在保护文化古迹方面的意识和成果，因此它被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。在餐馆午餐时，我与一位叫伦斯特的瑞士人认识了，他见我这副东方面孔，就主动和我打招呼。伦斯特是位中学教师，瑞士的官方语言是德语，但伦斯特的英语特别好，我们之间交流没有任何障碍。当得知我是中国人时，他说他对中国十分感兴趣，有机会一定要到中国去旅游。他也是在休假旅游，目的地是费里堡，恰好和我去洛桑的方向一致，于是我们结伴上了路。
在这一路上，我感受到了伦斯特强烈的环保意识，每遇见路上有碎纸片等杂物，他便弯身捡起来拿着，走过垃圾箱时放进去。我问他，每个瑞士人都会像他这样做吗？他说，相信很多人会的，因为这样做是很自然的事。在半路上，遇见了十几个年轻人正坐在树阴下野餐。见了我们，很热情地招呼，我们便在他们旁边坐下来歇息。这时，飞来了几只灰蓝色的小鸟，落在跟前的树上吱呀地叫着，一个女孩揉碎一块面包，张着手呼唤小鸟，让我惊奇的情景出现了：先是两只小鸟飞来，大胆地落在她手上，啄食面包屑。接着几只小鸟都飞过来了，有的小鸟没地方落，就落在了他们放食物的纸上面，毫无顾忌地参与了他们的野餐。
这是多么和谐的一幕啊！人与自然、人与小鸟，构成了一幅十分和谐美妙的画面。
看我惊讶感叹，伦斯特对我说，瑞士人从不伤害小鸟，所以一些小鸟不怕人。就是一些很警觉的松鼠、兔子等小动物也不怕人，常常会主动接近人群，向人要食物，与人嬉戏。
年轻人起来走之前，将垃圾捡得干干净净，放进随身带的一个塑料袋里。有的人还俯下身来，爱惜地将坐过的草地用手抚平。看到这一幕，我真的感到，对环境的自觉爱护意识，已深入到了他们的骨髓里。
重新上路后，我对于瑞士人保护环境的自觉性表示了由衷的赞叹，在瑞士，每个人都认为保护环境是自己义不容辞的责任，糟蹋环境会受到众人的批评和斥责，会很难在社会立足。最后，他大发感慨：“你看，我们瑞士多美啊，这是上帝对我们的偏爱，给了我们这么美丽的蓝天绿地，我们怎么能不去爱它、保护它呢？”
到了费里堡，他到目的地了，我还要向洛桑走，分别前，他请人为我们拍了几幅合影，最后握手道别时，我说欢迎他到中国旅游，他说有机会一定去中国看古老的长城。我单独踏上行程后想，假如他真的到中国旅游，看到我们脏乱差的环境，会作何感想呢？
