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测评软件范文1
通用职业素质测评软件是与通用职业素质训练课程配套使用的一套软件测评系统。该软件能够准确获取学生的通用职业素质数据，并能对测评数据进行多维度分析。通过实践应用发现，该软件不仅仅适用于通用职业素质训练课程，还能适用于班级日常管理、问题学生教育以及学生心理健康辅导等领域，文章在实践研究基础上构建了通用职业素质测评软件拓展应用模型。
关键词：
通用职业素质测评软件；拓展应用模型；学生管理
通用职业素质是指从业者所具备的专业技术、专业知识以外的非技术、非专业能力，这种能力能够适用于不同岗位、不同职业甚至不同行业。正是这种特殊能力的存在，才使得劳动者的职业能力具备了可迁移性和普遍适应性，通用职业素质包括职业核心能力与职业理念。2008年11月，国家人力资源和社会保障部职业能力建设司开始在全国技工院校范围内推广通用职业素质训练课程。该课程旨在通过一系列的认知能力训练与社会能力训练，提高学生的通用职业素质，以便使学生能够更好地应对严峻的就业形势，在工作岗位上取得更好的工作绩效。新课程推广之初，课程专家组在全国范围内选择了6所学校进行新课程试验推广，天津职业技术师范大学附属高级技术学校作为6所学校之一，率先开展了通用职业素质训练课程。从该课程的初期试验、中期推动，再到后期的全国正式推广，在课程教学以及课程教学软件使用方面积累了宝贵的实践经验。该课程所使用的通用职业素质测评软件是由北京阳光易德心理学应用技术有限公司开发的与通用职业素质训练课程配套使用的课程教学软件，该软件的功能是测试、评估和训练学生的通用职业素质。目前，该软件在北京、天津、山东等数十所技工院校中普遍使用。自2008年11月至今，我校开展该课程已有近8年的时间。通过对课程教学软件的实际使用，我们发现，该软件不仅能用于测试、评估和训练学生的通用职业素质，还可以将其应用领域拓展至学生管理工作，如班级管理、问题学生教育以及心理问题学生疏导工作。随着对通用职业素质训练测评软件使用经验的积累，我们拓展了该软件的应用领域，总结出了一套应用于学生管理工作各领域的方法和流程，并构建了通用职业素质测评软件拓展应用模型。
一、通用职业素质测评软件介绍
通用职业素质测评软件由通用职业素质训练系统与压力与情绪管理系统两部分组成。
（一）通用职业素质训练系统
通用职业素质训练系统可从自我管理、与人交流、环境适应、创新能力等多个方面全面评估学生的职业素质水平，建立完整的报告档案，制作合理的能力训练方案，为学生职业能力的提高提供系统的、有针对性的训练。
（二）压力与情绪管理系统
压力与情绪管理系统是一套集压力与情绪评估、身心状态调节、情绪稳定性训练于一体的智能调适与训练系统，共由四个模块组成，即压力评估模块、放松训练模块、自主调节模块、音乐调试模块。
二、通用职业素质测评软件拓展应用的领域
在通用职业素质测评软件使用过程中发现，反应速度测试、视觉注意力测试、青少年社会适应性测试以及自我认识测试综合评定较差的班级往往是年级管理工作中的问题班级。在卡特尔16种人格测试中存在问题的学生，往往是自律性差、行为纪律存在问题的学生。压力评估数据有问题的学生，经心理咨询教师确认，往往是有心理问题的学生。所以，我们将通用职业素质测评软件作为学生管理工作的新工具，将其应用于班级管理、问题学生管理以及心理问题学生疏导等工作，创新和拓展了该软件的应用领域。我们将反应速度、视觉注意力、青少年社会适应性以及自我认识水平作为筛选问题班级的4项指标；将卡特尔16种人格测试作为筛选自律性差、行为纪律存在问题学生的测评指标；将压力评估结果作为筛选心理问题学生的指标。
（一）应用于班级管理工作
利用通用职业素质测评软件评估模块中的反应速度测试、视觉注意力测试、青少年社会适应性测试以及自我认识测试，了解被管理班级特点，并对班级施加针对性管理。
（二）应用于问题学生教育工作
通过对被管理班级进行卡特尔16种人格测试，能够筛选出被管理班级存在问题的学生，如情绪激动、矛盾冲突、不明大体等低分特征很明显的学生，或者畏怯退缩、紧张困扰的学生。之后，有针对性地对被管理班级的问题学生进行针对性管理，可以大幅度降低问题学生极端行为的发生，从而保证问题学生教育管理工作平稳有序地开展。
（三）应用于心理问题学生疏导工作
运用压力与情绪管理系统对学生进行压力评估，将学生按照压力等级分类，对7—8级的学生实施压力管理，利用该系统的放松、调节模块，使学生学会压力自主调节的一般方法，从主动与被动两个方面降低学生的压力水平，从而起到调节压力的目的。对9—10级的学生实施心理援助，应鼓励学生进行心理咨询，并主动引导学生积极面对学习与生活中的问题。
三、通用职业素质测评软件拓展应用过程描述
选定一个年级作为测评对象，该年级由4个班组成，学生人数为160人。利用通用职业素质测评软件对该年级全体学生进行六项测评，即反应速度测评、视觉注意力测评、青少年社会适应性测评、自我认识测评、卡特尔16种人格测评、心理压力评估。通过对测评数据进行分析，筛选出问题班级，并利用该软件对班级学生进行针对性管理。
（一）应用于班级管理过程
通过对反应速度、视觉注意力、青少年社会适应性以及自我认识四项测评数据进行分析，对在以上四项测试中存在问题的班级施加相应措施。
1.对在反应速度测评中存在问题的班级进行针对性训练
反应速度测评共分为4个等级，分别为很强、较强、中等、相对较差，对反应速度测评平均值为较差的班级着重进行训练。
（1）利用通用职业素质测评软件中的反应速度测评模块对班级进行测评，根据测评结果，将反应速度测评综合评定为较差的班级确定为问题班级并进行重点训练。
（2）利用通用职业素质训练测评软件训练模块中的反应速度训练模块对问题班级进行训练，问题班级每周安排2次，共计4课时的反应速度训练，共需进行10周。
2.对在视觉注意力测评中存在问题的班级进行针对性训练
视觉注意力测评共分为4个等级，分别为很强、较强、中等、相对较差，对视觉注意力测评平均值为较差的班级着重进行训练。
（1）利用通用职业素质测评软件中的视觉注意力测评模块对班级进行测评，并根据测评结果，将注意力测评综合评定为较差的班级确定为问题班级并进行重点训练。
（2）利用通用职业素质测评软件中的注意力分配训练模块对问题班级进行训练。问题班级每周安排2次，共4课时的注意力分配训练，共需进行10周。
3.对青少年社会适应性测评较差的班级进行相关辅导
（1）利用通用职业素质测评软件对各班级进行青少年社会适应性测评，并根据测评得分筛选出问题班级。
（2）根据测评问卷反映出的问题，制定社会适应性辅导计划，结合德育课程，每周对该班进行2课时的社会适应性辅导，共需进行10周。
4.对自我认识测评较差的班级进行自我认识辅导
（1）利用通用职业素质测评软件对各班级进行自我认识测评，并根据测评得分筛选出问题班级。
（2）根据测评问卷制定自我认识辅导计划，结合德育课程，每周的该班进行2课时的自我认识辅导，共需进行10周。
5.效果评估
通过对学生进行针对性辅导与管理，在第10周结束时，对学生进行反应速度、视觉注意力、青少年社会适应性以及自我认识二次测评，并将二次测评数据与一次测评数据对比分析，从而对针对性训练的有效性进行评估。
（二）应用于问题学生教育过程
通过对全年级学生卡特尔16种人格测评数据进行分析，筛选出1—3级低分特征明显和8—10级高分特征明显的学生进行针对性教育。低分特征重点关注矛盾冲突、不明大体以及情绪激动两项指标。高分特征重点关注忧虑抑郁、批评激进、感情用事三项指标。
1.依据测评结果，筛选问题学生
通过卡特尔16种人格测评维度得分图筛选问题学生。从维度得分图可以看出，该学生1—3级低分特征为“自律性：矛盾冲突、不明大体”；8—10级高分特征为“忧虑性：忧虑抑郁、烦恼多端”。两种特征说明该同学容易出现问题，属于极端行为易发人群，需重点关注。
2.结合学生实际情况，对维度得分进行复核
（1）通过与班主任、学生本人进行情况了解，确定该生日常表现。如该生实际情况与测试情况相符，则将对该生施加进一步的管理措施。
（2）如该生实际情况与测试情况不符，则与该生交流，了解该生实际情况后，要求该生在进行16种人格测评时要根据自身实际情况如实作答，不得随意答题，并要求学生进行二次测试。
（3）二次测试结果如显示无异常，则将该生排除出问题学生范围。如二次测试结果与一次测试结果相同，则确定该生为问题学生，并施加进一步的管理措施。
3.根据测评结果，施加管理措施
根据测评结果，结合学生实际情况，可以看出该生表现出的高分特征“忧虑抑郁，烦恼多端”属心理健康问题，低分特征“矛盾冲突，不明大体”属行为自律问题。根据该生实际情况，制定如下管理措施。
（1）利用压力与情绪管理系统对该生进行心理健康状况调节，缓解心理忧虑抑郁，并对该生提供心理咨询服务，帮助该生解决心理问题。心理健康状况调节频率为2次/周，心理咨询频率为1次/周，持续时间为10周。
（2）与学生家长沟通，了解学生在家真实情况，将学生存在的问题与家长交流，并与家长共同做好学生的教育与管理工作。
（3）与学生沟通，指出学生存在的问题与不足，帮助学生形成良好的行为习惯，教导学生认识到建立良好人际关系的重要性，指导学生制定行为习惯养成计划，并监督实施。4.效果评估通过10周的时间，对学生施加针对性管理措施，在第10周结束时对学生进行二次卡特尔16种人格测试，并将二次测评数据与一次测评数据对比分析，从而对管理措施的有效性进行评估。
（三）应用于心理问题学生疏导过程
通过对心理压力评估测评数据进行分析，筛选出压力评估等级为7—8级“实施压力管理”的人群以及图9—10级“心理援助与恢复”的人群进行针对性管理。
1.依据测评结果，筛选问题学生
通过压力与情绪管理系统对学生进行压力评估，根据评估结果，筛选问题学生。该生的压力评估等级为7—8级，属于“实施压力管理的人群”；压力反应各维度等级图中，“情绪”维度7级、“生理”维度7级、“行为”维度6级，属于“关注”和“警示”人群，依据测评结果，将该生划分为心理问题学生。
2.根据测试结果，施加管理措施
（1）针对该生压力评估等级为7—8级、压力水平高这一情况，利用压力与情绪管理系统中的放松训练模块、音乐调试模块对学生进行减压调试，使学生感到放松，降低压力水平。
（2）针对该生压力评估维度中的“情绪”“行为”评级为6—7级，利用压力与情绪管理系统中的自主调节模块，使学生学会自主调节情绪和行为的方法；为该生提供心理咨询服务，对该生的心理健康水平进行详细评估，根据心理咨询情况制定心理咨询计划，每周对该生进行1—2次心理咨询服务，持续10周。
3.效果评估
通过对学生进行针对性管理，在第10周结束时，对学生进行二次心理压力评估，并将二次测评数据与一次测评数据对比分析，从而对管理措施的有效性进行评估。
四、通用职业素质测评软件拓展应用模型的构建及其重要意义
通过对通用职业素质测评软件拓展应用领域的总结与归纳以及对拓展应用领域流程的描述，我们构建出通用职业素质测评软件拓展应用模型。通用职业素质测评软件拓展应用模型的构建，对通用职业素质测评软拓展功能的研究以及促进学生管理工作更加有效地开展具有极其重要的意义。第一，通用职业素质测评软件拓展应用模型从软件的拓展应用领域、应用流程、如何选定评估模块、怎样施加干预办法以及软件拓展应用效果评估等方面进行了详细描述，对整套软件拓展功能的使用具有指导意义，明确了软件拓展功能的使用流程，创新了软件的应用领域。第二，软件拓展应用模型详细描述了通用职业素质测评软件在班级管理工作中的应用流程，对创新班级管理思路、提高班级管理工作效率具有重要意义。第三，软件拓展应用模型详细描述了在心理和行为方面存在问题的学生的管理过程，能够指导使用者利用软件对问题学生进行针对性管理，提高对问题学生教育的有效性，以有效避免学生极端行为的发生。第四，以通用职业素质测评软件拓展应用模型为指导，将该软件应用于学生管理工作，能够通过各项测评数据掌握学生总体情况，在学生管理工作中有针对性地对不同年级、不同学生采取不同管理策略，从而更好地提高学生管理工作的质量，保证学生管理工作顺利、有序开展。通用职业素质测评软件拓展应用模型是通用职业素质测评软件实际使用经验不断积累的产物，是该软件与学生管理工作有机结合的具体表现。在使用软件拓展应用模型时，使用者需具备一定的通用职业素质训练课程授课经验和学生管理工作经验，并能熟练操作该软件，掌握数据分析的一般方法。该拓展应用模型在实际使用时切忌生搬硬套，使用者应根据学生不同情况，对干预周期适当延长或缩短，灵活使用干预手段。软件拓展应用模型的构建过程，就是在实践中不断摸索、不断积累经验、不断完善的过程。希望通用职业素质训练测评软件拓展应用模型的构建，能够使该软件的用途越来越广，更好地为学生服务，为技工院校的学生管理工作服务。
作者：孙仁伟 单位：天津职业技术师范大学附属高级技术学校
参考文献:
[1]孙仁伟.数字化教学资源———通用职业素质测评软件在《通用职业素质训练课程》教学中的应用[J].课程教学研究，2014（7）：275.
[2]孙仁伟.《通用职业素质训练》课程实践效果分析[J].职业教育研究，2010（4）：91-92.
[3]陆青，蒋志航.计算机软件应用体系结构模型研究[J].软件，2014，35（1）：144-145.
[4]童益民.计算机软件应用体系结构模型研究[J].中国高新技术企业，2011，36（11）：149-153.
测评软件范文2
关键词：DIY；心理健康教育；测评软件
中图分类号：TP311.52 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）20-0073-02
从事学校心理健康教育，常遇到心理测评。对于个体测评而言，手工操作简单量表（SAS、SDS等）尚能应付，稍复杂的（SCL―90等）就感到烦与累了，16PF、MMPI等则望而生畏且准确性还难以保证；对于团体测评来说，手工几乎难以实现，市售软件价格较高，电脑移植不方便，查询分析不能满足个性需求。可否DIY网页呈现、即插即用、满足特殊需要的心理测评软件？本文将与同仁分享。
一、心理健康教育测评软件开发的一般方法
DIY心理健康教育测评软件可通过建立便携式数据库网站实现。[1]
1.前期准备
（1）知识准备。我们将要做的工作是建立一个数据库网站，事先应找到ASP和DreamWeaver两类书籍以备用。
（2）软件准备。建立网站（制作网页）需要相应软件作平台，这里主要是制作网页的软件（如DreamWeaver）和编译软件（如NetBox等）。
2.软件开发
心理健康教育测评软件（数据库网站）的一般开发过程如下：
（1）设计“主页”。主页有两大功能――测验与查询。测验就是启动量表让被试回答问题，查询则报告测评结果。用“超级链接”指向“问卷”网页实现测验功能；通过口令（设置密码）进入相应的“查询”网页。
（2）制作“问卷”网页。将测验量表制成网页，让测题呈现于电脑屏幕，前面再加上学生的基本信息。制作时答案分别处理，单选题用“单选按钮（radio）”，多选题用“复选框（checkbox）”，学生基本信息则根据情况选用“文本框（text）”等表单元素。学生基本信息、答案在网页上供被试输入或选择，在电脑后台分别对应相关变量。
（3）建立数据库。建立数据库存放测评信息，可用ACCESS或EXCEL新建一个数据库文件，一般应考虑学生基本信息（学号、姓名、性别、年龄、测验日期与时间等）、回答信息（被试选择的答案）、其它信息（检验是否重复提交）等，其数据结构（字段名称、类型、长度等）要与上步中答案变量相应（不是相同），以便建立数据联系。如果制作MMPI（至少399题）测验，许多非大型的数据库目前还无法突破255个字段，而EXCEL2007版不受此限。
（4）接收数据。建立一个专门网页，使用ADO数据访问技术访问数据库，再用SQL（主要是Insert语句）将被试回答的内容有序存入相应的数据表。此网页以后台运行为主，前台一般不向用户呈现信息（特殊情况提醒除外）。
（5）制作“查询”网页。查询网页是接受用户查询要求，并将其转换为相应查询命令的网页。前台供用户选择查询条件，后台则将其转为相应变量。此步的关键是将用户的查询条件（后台的相应变量）转换成SQL的SELECE语句。
（6）制作“测评结果”网页。根据量表测评规则（积分法、常模及解释等）和用户要求对数据进行统计和分析，以网页或打印的方式将测评结果展示给用户。结果展示方式多种多样，以数据呈现较容易，即将相应数据显示到网页上，但不够直观。而以图形方式则一目了然，如EXCEL，它能以图形（条形图、折线图、饼图等）直接呈现，也可采用相关软件（如VBChart、ASPChart等）辅助制作。查询内容一般有查询被试答案、查询分量和综合分析报告等。如“中小学生心理健康测验（MHT―CR）”可以数字表现分量，也可以折线图表现分量，报告可以批量，也可以个别；再如“大学生人格问卷（UPI）”结果分别以第一类、第二类和第三类报告被试信息；SCL―90结果既有曲线，也有数字，还有文字分析与建议。此步工作随用户需求难易程度差异较大。
制作网页时，凡是与数据相关（无论是存入还是查询）的网页，都要创建（如与之间）与数据库的连接，以便对数据库进行操作。
3.编译打包
网页运行要有支撑平台（浏览器），还须有引擎才能启动。网上有多种类型的引擎，各有特点。它们体积小，速度快，如绿三角AWS、绿四叶SERVICER（新生命专用）和红色字母b的Netbox。
源文件一般都是各自独立散布的，既不便于移植，更不利于产权保护。利用相关软件可以将它们编译成文件数量少、体积小且可以独立运行的文件。编译软件较多，如Netbox，国产软件，网上可下载，使用有说明。启动Netbox可以将所有网页（不含数据文件）编译成一个引擎文件（EXE文件，一般不足1M），配上相应的数据文件便可使用。编译后的软件置于U盘，即插即用，尤其适用于局域网，也可放在网站上。
二、心理健康教育测评软件专项功能开发
心理健康教育测评软件（数据库网站）可根据需要开发多种功能，举例如下。
1.建立心理档案
对于一些规模较大的学校（学生数千），可根据需要将相关心理量表（如“卡特尔人格特质（16PF）”等）做成问卷网页，收集学生的心理特征数据，建立心理档案数据库。为保证学生提交答卷的有效性，可（用JS语句）设置“限制与提醒”，对于每题必答测验，如有漏答题则不让提交答卷，并将光标自动移到该题处，让被试重新回答；如问题“与你童年一起生活的有：A.父亲；B.母亲；C.祖父；D.祖母……X.以上都不是”，有些能同时选择，而有些则不能。软件应自动查找矛盾回答，适时提醒被试选择或更正。
2.建立本体常模和心理健康统计学标准
许多著名心理量表因无适用常模而被束之高阁。具有一定规模的学校或区域可将某个测试群体（2000或3000以上）作为常模团体，通过标准化操作来收集数据，经过统计处理（平均值与标准差）得到常模，作为个体的参照常模。
心理健康统计学标准认为，健康心理是围绕某一群体的心理健康常模，在两个标准差（2S）范围内不断上下波动的相对平衡过程。[2] 有了本体常模，就可以用A（平均值）和S（标准差）表示健康心理的统计学标准：上限为A+2S，下限为A-2S。
3.用于个案（或同质群体）研究
以心理量表的某个或几个分量的界限值作为查询（SELECT语句 中WHERE子句）条件，提供相应个案（或同质群体），如将MHT―CR中的“对人焦虑”和“过敏倾向”分量作为条件查询个案（或同质群体）。
4.评估心理健康教育效果
将相应的心理量表制成网页问卷，收集相关数据，评估学生的心理健康教育效果。
5.预测（预警）危机
将适合学生的心理健康水平评估量表制作成网页，对学生进行普测，再以相应的标准设定界限，如前述的心理健康统计学标准，对数据进行分析、预测，并对超出正常范围的个体提出警示。
6.选择专业（高考志愿）、规划职业生涯
可用16PF对高考生作测验并分析，看看哪些专业适合，并预测大学学业成绩。也可用霍兰德（HOLLAND）职业兴趣测验，以供高考生作多种选择或职业生涯规划。[3]
7.评估睡眠状况
升学压力大，许多学生睡眠不足，特别是高中生，可以用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）编制相应网页，供学生自我评估睡眠质量。
三、注意事项
1.使用期限
软件成熟得有个过程，一般要经历试用与改进、使用与完善几个循环才相对“健壮”。因此，最好设个期限，到时自动失效，再更完善的软件。
2.适用范围
心理健康教育测评软件的针对性很强，应当明确它的适用范围，譬如MHT―CR是专门用来测评中小学生心理健康状况的，不可用作其它目的，更不可强行对学生进行测评。
四、结束语
DIY心理健康教育测评软件不难，只要肯在看书与上网两方面下功夫。看书――品尝“筵席”，上网――享用“快餐”。看书是学习系统理论，掌握一般方法，上网是学习前人（网友）如何解决千变万化的现实难题，二者相辅相成。想让心理健康教育测评得心应手，还是DIY吧！ 参考文献：
[1]姚宏程.便携式数据库网站的一种建立方法[J].中国教育信息化（基础教育），2011（4）.
测评软件范文3
EASY RECOVERY、Diskgenius、Final Data、金山数据恢复专业版
测试平台
操作系统：Windows 8 64位专业版
处理器：英特尔酷睿（Core）i5-2310 2.90GHz 四核
内存：4GB（A-DATA DDR3 SDRAM 1333MHZ）
测试方法
完整备份H分区、U盘和SD卡中的数据后，将其中的数据彻底删除再恢复；
往H分区、U盘和SD卡中复制备份文件，快速格式化后再恢复；
往H分区复制备份文件，删除该分区后再恢复。
硬盘：西部数据1000GB
分区情况：C、D、E、F、G、H六个分区。其中H盘为测试分区，分区总容量为29.8GB，已用空间为7.9GB，在存储的文件中，包括EXE可执行文件，RAR压缩文件，BMP、JPG图片文件，TXT、DOC、CLX等文档文件，MP3、APE音频文件，WMV、RMVB视频文件和PDF图书文件等。
分区文件格式：NTFS
U盘：台电科技16GB
分区情况：未分区，已用空间为3GB
SD卡：8GB
分区情况：未分区，已用空间3.7GB
平台支持 谁最全面
这里所说的平台，是指存储介质和其所用的分区格式。目前常用的分区格式包括FAT、FAT 32、exFAT、NTFS、和NTFS5等，常用的存储设备则包括SD卡、U盘和移动硬盘等。如果恢复工具对平台支持不全面，无疑将在很大程度上影响软件的实用性，所以在本部分，我们将对四大工具的相应支持情况进行评测。
应该说，在此项评测中，四大工具的表现都非常不错，不仅完美支持所有的分区格式，而且同时支持恢复U盘和SD卡中的文件。特别是EASY RECOVERY和“金山数据恢复专业版”，直接在程序主界面的功能列表中，提供了与恢复U盘和SD相关的功能按钮（图1），所以不论是新手还是老手，都很容易上手。而Diskgenius和Final Data作为两款久负盛名的耆帅老将，虽然并未提供单独的介质恢复功能，但能正常识别接入的U盘和SD卡，并可扫描到其中消失的文件然后将其恢复，其操作方法也并不算麻烦。所以在该轮中，我们基本上可以认为四者战平，不相上下。
误删恢复 谁更给力
文件被误删，回收站被清空，是我们在日常用机的过程最易犯的错误之一，这就要求数据恢复工具能尽可能完美地找到其中误删的文件并将其恢复。那么，在方面，四大工具又如何呢？由于在实际测试的过程中，我们发现这几款工具无论是在恢复U盘还是SD卡时，都表现出了与恢复硬盘数据类似的特性，所以为节省篇幅，我们这部分只写出与恢复硬盘H分区时的相关参数和感受，希望朋友们能举一反三，管中窥豹，从中领略四大工具在恢复误删文件时的风采。
通过表1我们不难看出，在整体表现方面，Final Data明显要略胜一筹，不仅全面支持这部分评测中的所有项目，而且除此之外，它还有其他一些亮点功能也值得一提。比如在显示文件列表的时候，它采用了与Windows资源管理器相似的方法，允许用户根据自己的需要，选择以超大图标、大图标、小图标、列表和详细等方式来查看文件（图2），以便用户能更快、更方便地找到自己需要的文件。其次是“金山数据恢复专业版”，该工具除了不支持按条件重新排序外，其他功能可以说是一应俱全。同时，它还会在显示的扫描到的文件列表中，周到地显示该文件的恢复概率，如高、较高、较低或低等，这样，无需动手恢复，我们就已经对该文件可恢复的可能性有多大做到心中有数了。
分区格式化 谁来拯救
我们这里所说的分区格式化，仅指快速格式化。其中的道理很简单，格式化（低格）是将硬盘重新分道分簇，其中的数据无法恢复，而快速格式化只是删除了分区中的文件，其中的数据可以恢复，这一点，与上面我们所说的误删文件非常相似。不过，尽管如此，为确保格式化后文件能被尽可能多地找到，目前常用的数据恢复工具，都会对删除文件和格式化后的数据采用不同的扫描机制。比如对于误删文件，它们通常会采用快速扫描方式，而对于格式化和我们后面所说的分区损坏，则会采用更全面的深度扫描方式（该方式会对硬盘数据进行逐簇扫描，所以用时较长）。
在正式看列表前，有一个重要的项目我们必须说明一下，那就是关于找到的文件数量问题。本来这是我们此部分评测必须进行的重点之一，但在实际的扫描过程中，小编们惊异地发现，或许是由于计数方法不同，各工具显示出来的文件数量有很大差异，比如Diskgenius显示找到的文件数量为232863，Final Data为31520，而EASY RECOVERY和“金山数据恢复”由于并不显示找到的文件数量，所以最后的结果我们不得而知。
通过表2我们不难发现，在此轮评测中，Final Data的表现最好。该工具除了恢复效果出色外，还提供了一个极其实用的功能，那就是它会以文件类型（如AVI、BMP、JPG、ZIP）来显示找到的丢失文件，这样，如果我们记得要恢复的文件类型，可以很快达到目的。其次是Diskgenius，该工具的主要作用虽然是磁盘管理，但对于恢复文件来说也十分优秀。
分区损坏 谁换狂澜
测评软件范文4
【关键词】合法 合规 合标 评测技术体系
1 软件评测的方法与技术综述
软件合法合规合标性评测以国家法律法规为依据，通过软件测试技术验证软件产品或信息系统的合法、合规、合标性，验证其的安全性、可靠性、完整性、时效性，尤其是数据来源和数据本身的真实性和准确性，从而有效判断其可信程度。
伴随着互联网技术发展和软件遍布到各行业，各种违法违规、数据真实性、可靠性、安全性等问题也愈加严重。为保护跨界带来的经济和社会效益而创造出的新的生态环境，有必要将软件合法合规性检测和软件评测技术有效结合，面向企业提供线上线下相结合的法律服务。通过软件合法合规合标评测技术体系建设实现有效整合软件法律法规、评测技术来为企业提供线上线下的高效法律服务，以营造良好的软件产业的法制环境氛围。
软件合法合规合标评测技术体系的总体目标是在互联网+发展背景下，利用软件评测方法和技术与法律法规的深度跨界融合，促进软件系统合法合规、安全、稳定、有效、持续运行。通过对软件系统的合法合规性、资产完整性、信息安全性、系统高效性、内控有效性进行评测、咨询，降低客户面临的系统安全风险，促使信息产业的健康发展。软件合法合规合标评测技术体系的主要任务是面向企业线上线下完成对软件的鉴证、促进和咨询。
软件评测方法和技术与法律事务深度融合，建设互联网时代的软件合法合规合标评测技术体系。总结和汇总软件合法合规性评测评估项目的实践经验，进行深入分析和挖掘，设计开发并推广软件合法合规性评测的共性技术，以及与软件相关的国家法律法规及相关标准的服务库建设。
对软件合法合规性评测相关的评测方法和技术进行分解，匹配测试资源，应用虚拟技术及网络搭建环境，在使用现有硬件设备资源的基础上，提高并发技术服务的数量，为各行各业提供真正有效的远程评测服务。针对当前的技术趋势，研究电子商务平台、移动互联网的评测技术，深入研究嵌入式、物联网软件合法合规性评测测试技术。实现软件合法合规合标性评测服务及人才与各行各业中小企业的自由对接。
2 软件合法合规合标评测技术体系的构建
软件合法合规合标评测技术体系主要研发内容包括软件评测门户、软件法律法规服务库、评测管理系统、一站式协同评测服务体系四大功能模块子系统。软件评测门户包括风险评估、评测计划、资源管理、评测项目管理、问题整改跟踪等；软件法律法规服务库包括服务库管理和检索管理；评测管理平台主要包括评测方法管理、评测技术管理、标准管理、定级管理、渗透测试系统等。一站式协调评测服务体系主要包括合法合标性评测、登记测试、验收测试、鉴定测试、确认测试、咨询服务等。
软件合法合规合标评测技术体系技术功能架构图如图1所示。
主要研发内容包括软件评测门户、软件法律法规服务库、评测管理系统、一站式协同评测服务体系四大功能模块子系统。软件评测门户包括风险评估、评测计划、资源管理、评测项目管理、问题整改跟踪等；软件法律法规服务库包括服务库管理和检索管理；评测管理平台主要包括评测方法管理、评测技术、标准管理、定级管理、渗透测试。一站式协调评测服务体系主要包括合法合标性评测、登记测试、验收测试、鉴定测试、确认测试、咨询服务等。
（1）建立线上线下相结合的一站式协同评测服务平台，包括合法合规性评测、登记测试、验收测试等，提高软件评测的协调服务能力。
（2）通过把软件评测的方法和技术作为检测方式，以及软件评测技术与法律事务深度跨界融合，建立起互联网+发展背景下的软件研发、应用的合法合规的新生态。
（3）利用检验检测大数据智能挖掘与分析技术，探索检测已有大量的涉及软件方面的法律法规，建立起软件评测所依据的软件法律法规标准服务库。
软件合法合规合标评测技术体系与具体软件评测技术和方法相结合，例如源代码安全扫描技术，对系统开发过程中的编码、测试、交付验收各阶段系统源代码进行安全审计检测，利用五大分析引擎对应用软件的源代码进行静态的分析，从而对源代码安全漏洞进行定级，给出源代码安全漏洞分析报告，提供软件安全质量方面的真实状态信息。例如对某软件企业的软件样品进行代码扫描，共扫描250个文件，执行20903行代码，发现210安全漏洞，缺陷密度为10.046Defects/KLOC，最终作为合标评测的重要依据。
3 结语
通过软件合法合规性评测方法和技术与法律事务深度融合，借助各地的软件评测机构建设“软件合法合规合标评测技术体系”，满足中小企业随时、随地进行软件合法合规性评测工作。为客户提供便捷的属地化软件合法合规合标性评测服务等服务，把电子商务、移动互联、嵌入式、物联网软件合法合规性评测新技术应用推广到全国各地，营造出健全的互联网时代的软件法制环境和意识，为互联网时代的软件产业合法合规的健康发展做出贡献。
测评软件范文5
关键词：软件测试；运行时错误；语义分析技术
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）07-1575-03
随着软件规模越发庞大，软件中存在的缺陷也越来越多，软件测试工作所肩负的责任日趋繁重。通常我们通过软件测试来确保软件的可靠性，通过软件测试我们可以在软件交付用户之前尽量找到软件中存在的BUG，而在所有类型的软件BUG中运行时错误的危害性是最大的。欧洲航天局阿里亚纳501号火箭的爆炸，就是因为在其控制飞行姿态的一段代码中蕴含有一个变量溢出的运行错误。正是这个错误的溢出变量控制着火箭急速转向而过载。
根据IBM-Berkeley调查统计：在每一千行的代码中大约就会发现一个运行时错误，而且在软件的维护阶段所检测到的错误中有30%-40%是运行时错误，可见运行时错误对软件质量的影响是多么大。该文对几种常用的可以发现软件运行时错误的测试工具进行评析。
1 什么是软件运行时错误（Run-Time Errors）
运行时错误（Run-Time Errors）是所有的软件错误中最具风险的错误。它主要发生在软件动态运行的过程中。我们在日常家庭用的Windows操作系统或者其他软件工具时也会时常出现运行时错误，一般情况下出现运行时错误后无论怎么操作，程序都会关闭。上述软件出现问题并不会产生太大的影响，但是对于对安全等级要求很高的系统，比如汽车、航天、军用领域，发生这种错误所从带来的负面影响或许是十分巨大的。由ANSI C定义的运行时错误是指那些能导致预定义之外的不正确结果或者处理器停机的错误，它的风险等级在所有软件错误中是最高的，由它引起的后果可能为：数据崩溃、安全保密被破坏、处理器停机等；它也可能导致给外部设备发送非受控命令，引起不可预测、不确定的行为。
典型的运行时错误包括：引用越界指针和空指针、读未初始化变量、类型转换非法、访问超界数组、浮点数和整数下/上溢出、不合法的算数运算 （如：负数开平方错误，除零错误）、代码不可达等。
在软件之中广泛存在运行时错误，对软件的安全性产生潜在的风险。因此针对运行时错误测试技术的研究是当前最重要的课题之一，而发现运行时错误最直接有效的手段就是专用测试工具。
2 软件运行时错误测试工具
2.1 语义分析技术
目前，测试软件的运行时错误所用的工具都是基于语义分析技术。这种技术主要是通过数学定理所提供的规则动态分析软件的行为。语义分析技术并非通过穷举法，它有能力在更为普通的模式下来表达程序所处的状态，它还能提供巧妙的规则来对它进行处理。当运行时错误在执行检测的时候，为了尽可能早的发现程序中运行时错误，语义分析技术会详细的分析所有危险的操作。
运行时错误的语义分析检查主要有以下几点：
1） 控制流检查：控制流程序要控制程序跳转到合法代码段。例如：C语言中的break语句，控制程序退出该程序段的最内层for、switch或while语句。否则应报错。
2） 类型检查：若操作符被用作不相容的操作数，应报错。
3） 相关名字检查：当同样的一个名字需要出现大于等于两次的时候，必须要对这几个地方使用的名字是否一致进行检查。
4） 作用域分析：分析元素的作用范围，保证元素不会出现使用问题。
5） 一致性检查：绝大部分情况下只能定义一次对象。
2.2 测试工具分析
2.2.1 Klocwork
Klocwork公司综合应用近年来最先进的多种静态分析技术，基于其专利分析引擎技术，开发了Klocwork测试工具。Klocwork是一款非常优秀的软件静态分析软件。
它最主要的特点如下：
1） 发现软件缺陷的种类覆盖面广，既包含安全漏洞缺陷，又同时包含软件质量缺陷，还能对编程规则、软件架构的违反情况进行分析；
2） 支持多种开发语言，可以分析Java和C++/C程序；
3） 可以对软件的各种度量进行分析（包含Halstead程序度量、McCabe复杂度）；
4） 可以全面的分析软件，既能对可视化的架构进行优化、分析，又能对软件的缺陷进行分析；
5） 可以对千万级代码行的超大程序进行分析。
6） 可以对多种主流的IDE开发环境提供集成；
针对软件运行时错误，Klocwork能识别数组越界、非法指针引用、非法浮点数操作、不可达代码、无限循环等。
2.2.2 Polyspace
Polyspace是世界上首家自动检测嵌入式软件运行错误的工业化工具，不需要代码执行和修改，不需要运行耗时的测试用例。其主要特点有：
1） 高效：可以在代码评审和测试阶段确定运行错误；
2） 质量：彻底标识所有可能导致运行时错误的操作，并用不同的颜色标出来；
3） 安全：处理所有的正确条件。总是考虑最坏的情景，并指出可能的运行错误；
4） 产品化：PolySpace是非侵入式的和基于源代码的。在开发过程中，使用PolySpace尽可能在单元和集成时检测运行错误，从而节约确认阶段的时间，不必更改过程。
可以通过PolySpace自动检查的错误为：浮点数和整数的下/上溢出、读未初始化变量、访问超界的数组、引用越界指针和空指针、算数运算非法（例如：负数开平方，除零错误）、转换类型不合法、代码不可达、多线程应用中访问未保护数据的时候发生冲突。
2.2.3 Astree
Astree是一个可参数化设置的基于抽象解释的静态分析工具，其目标是证明用C语言写的程序中不存在运行时错误。其主要特点有：
1） 在编译阶段就能测出软件的运行错误。只要是代码可编译的，就可将代码放在Astrée测试环境下，经过简单配置后，便可自动检查错误；
2） 测试时不需要写测试用例。传统的覆盖率测试需要花费大量精力去开发测试用例，而使用Astrée就不需再写用例；
3） 测试时无须更多的代码插装，也不必改变开发过程；
4） 分析准确性高，通过参数化设置等，可以实现“零误报”；
5） 分析速度快。
Astree当前可以报告的错误包括：数组范围越界，整数被零除，浮点溢出和非法操作，整数运算的wrap around行为（主要由溢出引起），以及类型转换导致的wrap around行为（目标类型太小无法表达转换值），以及用户关于软件定义的任何断言。另外，，Astrée能够指出未分析（不可达的）的代码并且对没有终止的代码进行告警。
通过多次测试项目的实际使用，对Klocwork、Polyspace、Astree的分析结果比较如表1。
从表1的分析结果可以看出，专用测试工具在发现软件运行时错误时发挥着重要作用，但是测试工具并不是完美的，各个工具所使用的分析技术导致它们都只适用于部分缺陷的测试。在软件运行稳定性的保证及软件测试质量的提高方面，我们认为软件运行时错误测试工具的作用是功不可没的，但在看到测试工具优点的同时也要注意到各个测试工具的短板。
软件运行时错误测试工具的优点：
1） 分析只需要代码，不会改变软件开发的过程，可以在软件开发任何阶段进行；
2） 有助于软件开发的早期发现软件运行时错误。方便修改，能有效的提高软件开发效率，降低软件开发周期；
3）不需要设计测试用例，不需要代码插装，节约时间；
4）有助于开发人员及时自查，及时纠正开发人员编码风格缺陷。
5） 对发现的错误直接定位，相比动态测试发现该错误，节省了错误定位时间；
软件运行时错误测试工具的缺点：
1） 分析结果需要人工确认；
2） 有可能存在误报和漏报的情况，影响测试正确率；
3）由于算法的片面性，不能发现所有的问题。
3 结束语
在软件开发的任意一个阶段都可以借助软件运行时错误测试工具及时的发现错误，对软件成本的控制及软件开发效率的提升方面非常有帮助。鉴于该类测试工具功能的日益完善，软件开发人员对其依赖的程度逐渐增加。但开发人员时刻都要意识到，工具也会有算法片面性及漏报、误报的因素，仅仅依靠静态测试来发现运行时错误是不够的，需要在软件生命周期的晚期阶段实施动态测试。动态测试和静态测试相结合，从而提高测试的有效性。不同的软件运行时错误测试工具各有优势与不足，如何选择适合的测试工具，需要结合实际情况对诸多因素综合权衡。
参考文献：
[1] 肖庆，张威，宫云战，等.内存泄漏的一种静态分析方法[J].装甲兵工程学院学报，2004，18（2）：23-26.
[2] 韩柯，杜旭涛. 软件测试[M].北京：机械工业出版社，2003.
[3] 杨宇，张健.程序静态分析技术与工具[J].计算机科学2004，31（2）：171-174.
[4] 蒋鹏.基于Astree的软件运行时错误检测[Z].2012.
[5] 周涛.航天型号软件测试[M]. 北京：宇航出版社，1999.
测评软件范文6
说起系统优化软件，不能不提Windows 98流行的年代，那是一个批量诞生高手的时代。Windows 98加速了电脑的普及，但是脆弱的Windows 98和纷繁莫测的层叠窗口，常常让很多刚刚接触电脑的人茫然无措，于是“Windows优化大师”应运而生。这是一款神奇的软件，它可以让你轻轻点击几下鼠标，就让很多电脑高手目瞪口呆。八面威风的“Windows优化大师”让一大批菜鸟华丽转身，瞬间荣膺电脑高手。
但是进入后Windows XP时代，特别是在Windows 7已经成为主流系统的今天，这种传统意义的优化软件已威风不再。一方面硬件发展水平日新月异，主流配置的系统应付日常应用绰绰有余，人们无需再单纯为提升硬件性能而进行系统优化；另一方面，与Win9X基于DOS的内核不同，基于WinNT内核的操作系统启用了很多全新机制，对系统性能的智能管理能力早已超出我们的想象。计算机技术的不断进步让传统意义上的系统优化软件处于一个非常尴尬的地位，渐渐失去了其生存和发展的空间。
但这并不意味着Windows就不再需要优化了。作为一款面向大众的操作系统，需要面对成千上万的软硬件产品，为了能够适应复杂多变的应用环境，微软不得不将Windows设置得尽量保守和大众化。但每个人的系统环境和应用需求并不完全相同，修改Windows设置不仅可以得到一定的优化效果，还可以使系统更加个性化、更加适合自己的工作需求，因此系统优化软件仍然拥有广阔的发展空间。
走出系统优化的误区
关于系统优化，目前存在两种极端的看法。一种是认为系统必须进行优化才能更好地运行，这部分用户大都有着多年的电脑使用经历，在早期低配置电脑横行的年代，系统优化软件的确可以大幅提升电脑的性能、提高系统的个性化程度。即使目前的主流操作系统，包括Windows XP和Windows 7，同样也有许多地方需要优化。另外一种看法则认为，操作系统的设计有它的科学性，根本无需优化，因为相对早期的Windows 98操作系统来说，Windows XP的优化空间已经很有限了，而采用全新架构的Windows 7具有很强的自我管理功能，即使不进行任何优化也能始终保持高效稳定运行，优化反而会造成系统的不稳定和某些功能的缺失。
事实上，这两种看法都有一定的科学依据。CHIP认为，狭义的系统优化（即单纯的性能优化）在目前的软硬件环境下的确已经没有太大的意义了，但是广义的系统优化（包括性能优化、个性化设置、安全防护、系统管理和维护等）却有着强大的生命力，因为目前系统和网络应用环境日趋复杂，我们面对的系统维护任务也日趋繁重，如何能让系统历久弥新？如何能让系统时刻保持高效稳定？如何能让系统更加适合自己的应用习惯？微软没有为我们提供相应的管理工具，利用好第三方工具进行系统优化和管理，能够让我们更好地驾驭操作系统，提高工作效率。因此，对于系统优化，CHIP主张在深入了解系统功能的基础上，进行科学、合理的设置和优化。
与时俱进的系统优化软件
不同的系统环境、不同的应用需求对系统优化的要求有所不同。“Window优化大师”和“超级兔子”是第一代系统优化软件的代表，在Windows 98和Windows XP主宰电脑操作系统的那个年代，这两款产品能够有效提升系统运行效率，简化操作系统设置步骤，快速清理系统垃圾，修复系统故障及安全漏洞，维护系统的正常运转。但是随着网络应用的不断丰富和安全形势的日益严峻，用户面临的系统维护任务更加复杂，常常需要同时安装几款软件才能满足应用需求。于是除了系统检测、优化设置、系统清理等常规优化功能外，360安全卫士、QQ电脑管家、金山卫士等新一代系统优化软件还集成了系统安全防护、软件管理、网络流量管理等更丰富的功能，使其成为集系统优化、设置、清理、维护、管理于一身的系统辅助管理工具。
参测产品点评
本次参测的6款软件是国产系统优化软件的主流产品。这些产品各有特色，了解它们的功能特色，对我们深入理解系统优化、选择适合自己需求的软件都将有很大的帮助。
Windows优化大师
Windows优化大师诞生于2000年，它曾一度成为国内顶尖的系统优化软件。但是，面对与日俱增的网络威胁，Windows优化大师依旧停留在传统功能上，功能上缺乏创新，原有的市场也在不断被蚕食。其功能仍旧停留在系统优化、系统检测、系统清理和系统维护4大模块上，对安全等方面的优化功能很弱，整体优化的效果也不明显。
超级兔子
10余年来，超级兔子已经成为一款集系统检测、优化设置、垃圾清理、安全防护、管理维护于一身的系统辅助工具，被越来越多的用户所青睐。新版超级兔子更加突出了安全、互动和管理。在系统防护功能上，超级兔子2011优化了原有的防御功能，每次启动都会对系统进行一次全面深入的安全检查，并为用户提供卡巴斯基安全部队2011一年免费使用权。其整合的“软件管理”和“硬件管理”功能更加强大，支持7万多种硬件的驱动，涵盖软件推荐、软件大全、升级卸载、下载安装，内置了几百款常用软件。不过面对奇虎360、腾讯和金山3个强劲的竞争对手，超级兔子需要改进的地方还有很多。
魔方
在软件功能上，魔方更类似于Windows优化大师，其功能仍然集中在传统的系统优化设置上，例如系统检测、优化、设置、清理等，没有涉及系统安全防护和软件管理等“新兴”领域，但这并没有掩盖魔方的独家特色。首先是体积小、速度快，最新版本的魔方2.18仅有5.37MB，是所有参测软件中体积最小的一款，并且其速度极快，仅用十几秒或者几十秒的时间，就能对几百GB的硬盘进行一次全盘扫描。其次，魔方兼容性很好，它对各个版本Windows操作系统的支持都非常完美。最后是其强大的系统美化和修复功能，例如在系统美化上，它拥有登录画面修改、系统主题定制、Aero效果调节等大量的独创功能，让大家可以随心所欲地美化自己的Windows系统。
魔方还拥有很多非常实用的小工具，例如虚拟光驱、刻录、文件分割、文件解锁、文件校验、数据恢复、U盘启动、一键护眼、定时关机、坏点检测、Windows7 SP1备份清理、Windows 7和Office 2010激活信息备份还原等。
360安全卫士
2010年9月，360收购鲁大师。一个在互联网安全领域有着广泛的用户基础，一个在系统优化领域有着深厚的技术造诣。鲁大师的加盟使360在系统优化领域如虎添翼，变得更加强悍。其实，抛去360颇具争议的发家史，单就软件功能而言，360创新绝不比其他同类软件少，例如其强大的软件管家、隐私保护（包括摄像头保护）、一键装机、流量监控、网购保镖、安全桌面……360安全卫士准确地瞄准用户需求，推出一个又一个崭新的应用，似要抢占所有用户的桌面。
QQ电脑管家
客观地说，即使没有腾讯的光环，QQ电脑管家仍然不失为一款优秀的软件。不论在传统的系统优化还是在系统安全防护、系统维护管理等方面，QQ电脑管家都有很多可圈可点之处。在安全防护方面，最新版本的QQ电脑管家5.省略
收稿日期：2011-06-15
系统优化软件小档案
每一个系统优化软件特色的形成都绝非偶然，它们目前各自的发展状况都与其当年的经历有关，就像环境铸造一个人的性格一样，系统优化软件的发展历程也决定了它们现在的生存状态。
Windows优化大师
Windows优化大师的发展历程可谓一波三折。这个由鲁锦个人开发维护的共享软件，在其鼎盛时期没有进行公司化运作，不可避免地遭遇了发展瓶颈，2007年被共软网络收购。“番茄门”事件之后，共软网络解散，Windows优化大师又被蔡文胜收购，并于2010年6月将免费版与共享版合并，重新全免费版本。但这并没有挽救它的命运，因为此时鲁锦又成立了新的研发团队，推出了知名产品武器（后来改名为鲁大师）。2010年9月，鲁大师再度被奇虎360收购，而此时并没有人知道Windows优化大师将何去何从。时至今日，这个曾经叱咤风云的软件似有退隐江湖之意，其最新版本于2010年12月。
超级兔子
超级兔子诞生于1998年，这是一款与Windows优化大师齐名的软件。回顾13年的发展历程，我们可以发现，超级兔子并没有太多的豪言壮语，但却一直在默默为普通用户解决实际问题。从初出茅庐到声名鹊起，从反流氓先锋到完全免费，魔法盾、木马清理王、兔子云查杀、快乐影音、超级兔子桌面秀、兔子浏览器……兔子一直在尝试、在探索、在寻找一条适合自己发展的道路。进入2011年，兔子在实践中实现了回归，实现了由传统优化软件向全能系统优化辅助工具的华丽转身。
魔方
和其他几款软件相比，魔方是一款非常年轻的软件。从2007年推出Vista优化大师，到2009年Windows 7优化大师，再到2011年初推出支持Windows 7、Vista、XP等主流系统的魔方2.0，这款优化软件仅仅走过了4年的发展历程，但是目前已经成为一款功能非常全面的系统优化软件，而且每个功能都强悍易用。
360安全卫士
很多早期的互联网用户对3721都有很深刻的印象。1998年，周鸿创办了3721，2003年被雅虎中国收购，周鸿出任雅虎中国总裁，3721随之更名为雅虎助手。随着流氓软件在国内已经引起公愤，谙熟中国互联网市场的周鸿抓住时机，乘着反流氓的春风，及时推出完全免费的360安全卫士。借助与卡巴斯基合作，360安全卫士在极短的时间里就获得了大量的装机量，此后，它便开始了高歌猛进的征程。几年来，与雅虎、百度、瑞星、金山、卡巴斯基PK不断，惹得整个IT圈烽火连天，直至2010年末惊心动魄的“3Q大战”。可以说，360安全卫士的成长史，就是一部永不停歇的战斗史，在这场连绵不断的战火中，360安全卫士也锤炼得更加成熟和强大。
QQ电脑管家
QQ电脑管家的前身是QQ医生，这是一款专门防范QQ的盗号木马查杀工具。2010年QQ医生摇身变为QQ电脑管家，原本功能简单的QQ医生升级成一款集安全防护、系统优化、软件管理于一身的系统辅助工具，并且在短短的一年时间里，就获得了巨大的成功。
QQ电脑管家取得如此业绩绝不是偶然。首先，背靠腾讯这座大山，QQ电脑管家只需略施小计就可轻轻松松让对手输在起跑线上。2010年11月，QQ电脑管家推出QQ加速升级计划，用户只要每天使用QQ电脑管家超过30分钟的时间，与之关联的QQ号码就可免费获得双倍加速奖励，此举很快为QQ电脑管家凝聚了一大批忠实的用户，成为Windows优化工具中不可或缺的一员。
金山网盾
