前言：中文期刊网精心挑选了元旦板报图片范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
元旦板报图片范文1
展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌；展现班级良好风貌，增强感恩意识、责任意识、奉献意识，建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室；展现学生良好学习风貌，培养文明风尚、学习风气、精神风采，丰富中学生活；提高班级凝聚力，增进班上同学的友谊，加强学生对身心健康的关注，提升学生的文学素养。
二、组织单位：边阳中学团委
三、评比对象：边阳中学初、高中全体团支部
四、活动主题：
月份
9月
10月
11月
12月
1月
班刊主题
“教师节”
“国庆节”
“志存高远，
报效祖国”
纪念“12.9”
“元旦节”
五、评比内容
1、教师节（老师，您辛苦了、感谢老师）
2、国庆节（祖国，我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国60周年）
3、志存高远，报效祖国（学生立志、奉献社会）
4、纪念“12.9”（以回顾历史为背景，以热爱祖国为主线）
5、元旦节（以欢度新年和弘扬传统文化为主线）
六、评选要求：
1、标题醒目，突出。
2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。
3、主题鲜明，健康向上，有教育意义。
4、字迹工整、不潦草，无错别字。
5、插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
6、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
八、活动进程：
1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日进行检查.
2、每月29日对评分结果进行张贴公布.
3、每月30日评选出优秀黑板报班集体并进行表彰.
九、相关说明
1、设计班级黑板报作品不允许抄袭他人作品（包括框架布局、文章内容、图片、文字、图标等）。
2、连续4次获奖且无其它重大违纪事故的班级,可直接被评为的度优秀团支部并给予颁发奖状、奖金和奖品。
3、各班级要高度重视每月的黑板报评比，精心准备，认真完成。
十、奖品设置：
一等奖1名 奖状+奖金(40.00元)
二等奖2名 奖状+奖金(30.00元)
三等奖3名 奖状+奖金(20.00元)
优秀奖10名 奖状
元旦板报图片范文2
本班学生在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。
二.工作分类：
一、五项竞赛工作
这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。
1、设立卫生监督员
结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。
为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。
另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。
2、设立“三带”检查员
三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。
3、班长进行协调工作
班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。
另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。
4、黑板报工作
这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。
三.少先队工作思路
1.认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。
4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
四.工作安排
九月份
1、五项竞赛开始
十月份
1、庆祝国庆节
2、建队节活动
3、老人节慰问活动
十一月份
1、五项竞赛小结
2、讲故事比赛（一－三年级）
3、野炊活动
4、第三期校报刊出（二1－一3）
十二月份
1、迎元旦大合唱比赛
一月份
元旦板报图片范文3
以学校的德育工作计划为指导，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，以人为本，以学生为主体，培养和弘扬爱国主义精神，狠抓学生文明行为习惯的养成。根据本班特点，开展丰富多彩的班队活动，在活动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处着手，深化德育，提高德育实效性。努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人．
二、总体目标：
1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
2、大力弘扬和培育民族精神，加强生命和安全教育。
3、狠抓教学质量。
三、工作思路：
1、树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。
2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。
3、突出三个重点：通过常规管理促养成教育；通过丰富活动培养多种能力；通过班队文化建设推动校园文化建设。
四、具体工作内容及措施：
（一）德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
1、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。参加“公园路小学学生形象大赛”。
2、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．开展“感恩的心”为主题的感恩教育。号召学生积极参与“阳光.城中”捐资助学活动。
3、对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的奖惩制度。
4、抓好转化后进生工作。针对他们的情况，积极取得家长的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
5、积极取得任课教师的配合，及时了解学生情况，及时处理。
（二）加强对学生的安全教育
1、利用班会、黑板报、图片、听报告等形式，开展安全教育。
2、观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
3、、加强卫生教育，注意饮食的卫生和个人卫生．继续开展“拒绝零食进校园”活动
（三）狠抓教学质量
1、做好家访工作，做到及时联系，取得家长的配合。
2、发挥优秀学生的力量，组成互助小组，带动学困生的进步。
（四）开展科技创新活动
科技活动月中，积极参与学校组织开展的主题为“节约能源--从我做起”的校“第四届小小科技博览会”系列活动。听“节能在我身边”科普报告。参加“科学节能论文”和“节能发明”等比赛。
五、各月工作重点：
九月份：
1、小结假期情况，制订班级工作计划。
2庆祝第二十一个教师节，出板报。
3、抓好班级街队队伍，早操队伍训练。
4、少先队大队委候选人竞选。观看的电影。
5、庆国庆“弘扬精神暨感恩的心”主题活动。
6、“教师节”“庆国庆”黑板报
十月份：
1、参加校级广播操比赛。
2、建队日庆祝活动
3、进行安全教育。
4、组织学生秋游。
5、参加校第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源--从我做起）
十一月份：
1、消防安全周活动（紧急疏散训练）。
2、第三届亲子运动会。
3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
4、卫生习惯养成教育。
十二月份：
1、抓学生课间纪律、安全。
2、法制宣传日活动。
3、庆祝元旦活动。（课本剧表演）。
4、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
一月份：
1、加强各种集队机会纪律的训练。
2、开展感恩系列活动。
3、生存系列活动成果展示。
元旦板报图片范文4
一、指导思想
以党的十六届三中全会精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人．
二、工作目标及措施：
1、 德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
① 以校＂五项＂竞赛为杠杆，继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．
② 大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．
③ 对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
④ 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；针对已有的差生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤ 积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。
2、 加强对学生的安全教育
① 利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。
② 观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
③ 开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。
④加强卫生教育，预防禽流感等各种感染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生．
3、加强家校的联系力度
① 做好家访工作，做到及时联系。
② 开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
③ 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
④ 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。，本学期召开一次家长会，推广和使用新设计的家校联系手册，完善家访制度，加强家校的教育合力．
三、工作安排
第1、2周 1、开学的学生报名工作
2、始业教育
3、五项竞赛开始
4、校报,班报刊出
第3、4周 1、假日活动材料上交
2、第七届全国推普周活动
3、大队干部竞选
4、期初家访
第5、6周 1、跳远比赛
2、庆祝第十七个老人节
3、校刊，班报刊出
第7、8周 建队节活动
第9、10周 1、期中教学常规,质量检查
2、师生座谈会
第11、12周 1、镇运会
2、家长会
3、“新道德,新风尚”演讲赛
4、期中班主任工作会议
5、校报,班报刊出
第13、14周 1、朗读竞赛
2、学科论文评比
第15、16周 1、计算机过关
2、跳绳比赛
第17、18周 1、元旦大合唱
2、班报刊出
第19、20周 1、复习迎考
2、爱心日记
元旦板报图片范文5
关键词：小学美术；课程纲要；编制
1.分析本学期内容和前后学期内容的衔接
本学期课程在内容编排上应注意上下学期之间的知识有效衔接。和四年级下学期内容相比，本学期增加了不同领域美术知识学习深度的递进，逐步增强了知识的理性认识，强调运用美术语言和法则进行实践操作；同时，又比五年级下学期内容具象。四年级的学生已经学习部分造型表现、设计应用、综合探究、欣赏评述的知识。五年级学生经过前期的学习，本学期在教材学习上把课程内容的知识整合为若干主题，最后作业展示结合学校美术特色，分享创作成果。
2.编制本学期《课程纲要》的总目标
学生以个人或小组合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和表现方法。学生在美术学习过程中，形成基本的美术素养。
3.《课程纲要》编制需要的资源
教师要准备充足的课程资源，如课件、示范作品、美术教材、工具材料与设备、废旧资源等。
课件的制作可以按照颜色的划分，成立制作课件小组：分享《课程纲要》（1人）、绿色（2人）、黄色（3人）、红色（2人）、紫色（1人）、蓝色（1人）、学期测试（1人）。完成制作之后和书本配套的课件进行比较，讨论修改两遍。
教师要充分合理利用当地的自然资源、废旧资源等来充实课堂教学。如江苏省扬中市兴隆中心小学的美术特色就是“变废为宝”，分别在各个年级开展了不同的特色课程，如“趣味折纸”等。目前，学生们在生活中时常注意搜集能够用得上的“废物”，带到学校，也把自己的环保理念影响身边的人，力所能及地做到“废物利用”，从理念上彻底告别浪费，树立环保意识。
4.《课程纲要》编制的内容教与学活动及评价
（1）课程内容。分享《课程纲要》、参观和旅行（绿色）、学学构图（绿色）、风景如画（一）（绿色）、风景如画（二）（绿色）、水墨山水画（绿色）、表情丰富的脸（黄色）、变脸（黄色）、画情绪画性格（黄色）、包的世界（一）（红色）、包的世界（二）（红色）、实物的联想（红色）、老师和同学（一）（黄色）、老师和同学（二）（黄色）、船（红色）、梦中的远航（红色）、雕萝卜（黄色）、版面设计（紫色）、有表情的面具（黄色）、寓言和神话（蓝色）、非洲雕刻艺术（黄色），按要求运用学期所学知识技能创作一件美术作品。
（2）课程教与学活动及评价。课程内容上课时按照上面颜色进行分块，每块确定主题，如：①绿色主题为山水，全部是造型，表现学习领域，把有关风景、山水的课程内容集中。将各处景点按自己喜欢的角度拍下，挑选不同景点、不同构图的5张图片洗出来带进课堂，用不同的方式、材料塑造同一个对象。上网查找历代名人山水，选择2～3幅进行描绘，局部或整体描绘都可以，评述两次作业、照片、名画的区别。②黄色主题为表情，有6课造型表现；1课设计应用；2课欣赏评述，把关于脸的内容集中，由简单到复杂、由技能到欣赏、由具象到抽象，知识难易层面呈螺旋式上升。③红色为包和船后面的联想（先查阅资料，再设计，后应用，最后联想），设计的包包可以作为下学期的美术作品档案袋。④紫色首先组成4人小组，运用各种构图方法，围绕有意思、有意义的主题，共同设计一份有特色的专题板报，完稿后和其他小组交换，提出修改意见，二次修改时教师出示版面设计需要考虑的内容：如内容的主次、版面整齐要防止呆板乱……接着举行年级或学校板报设计大赛。
元旦板报图片范文6
关键词：信息技术；自主学习；学习方式
中图分类号：G633.67 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0260-02
在社会这个大舞台上，对人才的需求已经上升到了一个新的高度。一个人一生所需的知识，大概只有三分之一是在学校所得，还有三分之二的知识需要走入社会以后不断地自学获得，正所谓“活到老，学到老”。所以一个人必须具有较强的自学能力，才能更好的适应社会。由此可见培养学生的自主学习能力将成为教育教学中的主流。而教育信息化是教育现代化的一个重要标志，信息技术课作为一门适用性和操作性很强的学科已经逐步渗透到教育中的各个领域。所以信息技术课程中培养学生的自主性学习，显得尤为重要和必要，下面我就信息技术教学中自主学习的具体实施方法及能力的培养阐述如下。
一、创设自主学习的前提
1.营造轻松和谐的氛围。环境对于每个人的发展有着至关重要的影响。古有“孟母三迁”的典故，讲的也是这方面的道理。一个良好的学习环境对于我们学业上的发展起着不容忽视的作用。轻松和谐的环境能使人的情绪稳定、心情舒畅，思维活动处于最佳状态。心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程。而自主学习恰恰强调的是学生自觉自愿的学习和培育学生强烈的学习动机及浓厚的学习兴趣。
2.激发自主学习的兴趣。恩格斯曾说过“兴趣是人类最好的老师”。兴趣是学习的动力，只要有了兴趣，学生才会有强烈的求知欲，才会兴致勃勃地去学相关的内容。信息技术课是一门工具性学科，在教学中教师应想方设法激起学生的学习兴趣，充分发挥情感的积极作用，使学生进入学习的最佳状态，从而打开思维的闸门。例如：在PowerPoint演示文稿的教学中，正好是圣诞节前，这节课我早早的来到了机房，将我制作的《Happy Christmas》播放出来，学生在伴随着圣诞快乐的音乐声中步入了课堂。高中的学生生活是枯燥乏味的，听到了这样美妙的音乐，学生的精神非常的愉悦，我告诉学生学了PowerPoint以后你们也可以做出这样的动态贺卡，在元旦佳节送给朋友。这样他们带着浓厚的兴趣和强烈的好奇心积极主动地投入到了学习中去。
二、提供自主学习目标，增强自主参与意识
新课标指出：“学生是学习和发展的主体，是学习的主人”。在教学中教师要把学习的主动权还给学生，让学生积极参与获取知识的过程，不能再万事亲力亲为，而是引导学生在操作中思考，在思考中探索，让学生成为课堂的真正主人。在信息技术教学过程中，我采用“任务驱动法”，将本节课的内容分成若干个小任务，也就是为学生提供自主学习的目标，让学生带着这些明确的目标去学习，有的放矢。比如在word文字处理综合练习时，我对学生提出了“制作电子板报”的目标任务。这里包括如下几个小任务：文字的修改，段落的调整，页面的设置，插入图片及对图片的一系列操作。有了这些明确的目标后，学生通过上机操作，上网下载相关的材料，制作出了一个个图文并茂的电子板报。学生在制作过程中，创造思维的火花在自我探索中迸发，自主学习的意识在主动参与中培养。
三、创设足够的“自主学习”时间
既然是让学生自主学习，没有合理的时间安排就没有自主学习的实现，保证了时间才可能保证自主学习各环节的落实，取得自主学习的实际效果。尤其信息技术课作为一门实践性和操作性都很强的学科，更加要求学生自主学习的时间要充足。通常我们一节课45分钟，我一般情况下用15-20分钟时间介绍本节课的重点、难点，应该注意的事项等内容，剩下的时间留给学生自主学习、上机实际操作练习。如我在教学《初识Excel电子表格》时，因为与之前所学的《初识Word》都属于Office办公软件，它们有相同之处，因此，我在导入新课后就直接安排学生通过课本笔记自主学习，使他们有了大量的时间实践操作，教学效果明显。
四、自主学习中要学会与人协作。
自主学习不是孤立地学习，不是自己“埋头苦干”不闻世事。它与“学生之间的协作”不存在矛盾。俗话说“尺有所短，寸有所长”，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”所以要学会协作。协作包括教师与学生之间，学生与学生之间的协作。新课程改革改变了以往教师在课堂中的绝对领导地位，要求教师与学生要转变角色。尤其对于信息技术这一门学科，好多学生是超级电脑迷，他们利用课余时间学习编程，制作动画等等，水平已经很高了，完全不在教师之下，所以教师应该抛开所谓的“自尊”，与学生进行相互合作，共同前进。
五、自主学习要学会评价
