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思乡古诗范文1
夜深梦难成，望及遥月光。
思乡长优游，心境哀万重。
独夜
夜空独凡星，月光无照明。
好似我心境，惟有思乡情。
回乡勿进
思乡古诗范文2
微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？”
这首诗的特色是“大中融小”而又“以小见大”。作者首先展开一片宏大的秋日清朗的天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意的北风的撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来。睹物生情，作者联想到自己。自己的故乡在辽远的北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北”矣。一个“逐”字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈的愿望，与下句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，写出他避乱南方的无可奈何。作者写的是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写”，更写不尽凄凉。接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故乡闲适生活的眷恋。民间又有“重阳把酒就”之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉。“今日几花开？”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大。一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷。
王维的《杂诗》也是一首五言：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？”
这是一个精致的小品，与此类似的还有白居易的《问刘十九》等，都是借一事一景的生活片断抒发深沉的情怀。诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅。看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁的妙笔。所问琐事，读者自了，惟寒梅着花一事，说尽了诗人的细致，连这样的小事都问到了，可见他思乡之切。而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁。可以说“问梅”是一个十分别致的典型情节，成为了这首诗的点睛之笔。“绮窗前”、“着花未”更充满了生活情趣，衬出对故乡的不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中”。
岑参的《逢入京使》是首七言诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”
思乡古诗范文3
一、根据诗歌类型，把握思想情感方向
我国古代诗歌众多，类型多样，而同一题材的诗歌往往有着相同或类似的情感表达。
1.咏物诗。咏物诗内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格。
2.咏史怀古诗。咏史怀古诗以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。
3.山水田园诗。诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，表达对田园牧歌式生活的向往。
4.边塞征战诗。边塞征战诗主要以边疆地区军民生活和自然风光为题材，抒发爱国情怀。
5.惜别送别诗。因为各人的情况不同，所以送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别：①直接表达诗人的深情厚谊；②间接写离别之情；③坦陈心志的告白；④情深意长的勉励；⑤回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂；⑥对别后友人的担忧和思念。
6.思乡怀远诗。思乡怀远诗主要包括羁旅诗和闺怨诗。羁旅诗是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的思念，对家乡的憧憬。闺怨诗一般写闺房女子对丈夫久客不归的埋怨或对远在边地征戍的夫君的思念。
二、学会精细解读，品味思想情感之美
诗歌是美的艺术，考生在鉴赏古代诗歌，把握其思想情感的时候，要学会品味思想情感中的美。
1.品味古代诗歌中的人性美。人性美，是对人的本性的赞美和歌颂。古代诗歌中的人性美，就是诗歌借助具体形象，揭示出的平凡人的内在精神、品格、信念、理想和尊严，弘扬的人性中的质朴、坚韧、善良和互助等美德，它表达的是人性中的善良、真诚、乐观、豁达、宽容、崇高、纯朴等特性，显示着诗人对真、善、美的坚守。
例1 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
舟过安仁 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
请简要赏析本诗体现的人性之美。
参考答案 此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示无忧无虑的两个小孩充满童稚的行为中透出的只有儿童才有的奇思妙想，表达诗人对儿童的喜爱，同时也赞美两个小孩的聪明伶俐。生活的纯真，尽显其中。
2.品味诗中的人情美。诗歌以情为本，情是诗歌勾人的魂，情是作者跳动的心。把握诗歌当中的情，让读者与作者同呼吸、共命运，心随文跳，情随文动，便能轻而易举地读出古代诗歌的人情美。诗歌之中的人情美，不外乎亲情、友情、爱情、对祖国和生活的热爱之情。
例2 阅读下面这首清词，然后回答问题。
蝶恋花 纳兰性德
辛苦最怜天上月。一昔如环，昔昔都成玦。若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。 无那尘缘容易绝。燕子依然，软踏帘钩说。唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。
请简要赏析本词蕴含的情感。
参考答案 这首词为悼念亡妻之作：最怜爱那天空辛苦的月亮，一月之中，只有一夜是如玉环般的圆满，其他的夜晚则如玉玦般残缺。如果月亮始终皎洁，那么“我”便不怕月中的寒冷，为你夜夜送去温暖。无奈尘世的情缘最易断绝，只有燕子依然轻轻地踏在帘钩上，呢喃絮语。纵使哀悼过了亡灵，但是满怀的愁情仍不能消解，花丛中的蝴蝶可以成双成对，人却生死分离，不能团聚。
这种无穷无尽的哀悼之情，缠绵凄切，感人至深。
3.品味古代诗歌的哲理美。什么是诗歌的哲理美？就是把自然和生活中的诗意升华成一种形象的具有美的思想力量的诗化语言。中国古代诗歌中，那些经典的名句，如“欲穷千里目，更上一层楼”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”等，无不充满着哲理的智慧，无不闪耀着打动人心的灵光，显示出美的语言的魅力。
例3 阅读下面这首诗，然后回答问题。
论诗三十首 元好问
眼处心生句自神，暗中摸索总非真。
画图临出秦川景，亲到长安有几人？
请简要赏析本诗体现的哲理美。
参考答案 这首诗的前两句很容易明白：眼见的真实情景激发心头的真切感情，就能写出意境神妙的诗句；闭门造车，就像黑暗中摸索制作出的东西，总要失真。后两句则说：靠临摹前人作品，画出秦川景色的画家，亲自去长安的能有几人？诗人省略了一句话，即难怪那些人画不好。本诗告诉我们：没有现实生活的感受，没有亲身体验，是不可能在事业上取得成功的。
三、掌握解题要领，应对诗歌鉴赏
考生了解高考命题的基本形式，掌握基本的答题模式，更有助于准确把握古代诗歌的情感。
1.高考常见的提问方式：①诗歌表达了怎样的思想感情？②诗歌反映了怎样的社会现实？③诗歌表现了怎样的情趣？④诗歌的主旨是什么？⑤某句（某联）表达了什么思想情感？
2.考生可以用以下模式答题：①通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情。②这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价。
3.概括思想情感的常用术语：迷恋、忧愁、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、惜春悲秋、热爱自然、忧国忧民、蔑视权贵、壮志难酬、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗……
例4 （2011年高考新课标全国卷）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
春日秦国怀古 周 朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴（？～878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
9.（略）
参考答案 表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
思乡古诗范文4
1、《长相思》清代：纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2、译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。
（来源：文章屋网 ）
思乡古诗范文5
你和几个兄弟光着膀子，在宿舍里围在一起偷偷吃着火锅。在郊区的菜地里，顺手牵羊地借上几把蔬菜，回到宿舍搬上一箱啤酒就会热热闹闹的吃上半宿。你喜欢肆意调侃，喜欢用猪狗牛羊命名自己的最佳损友。你喜欢吃饭的时候，把自己不喜欢吃的肥肉理直气壮扔在别人碗里，末了还不忘送上一句：“猪，来吃，大哥专门留给你的。”被施舍的人会冷不丁地抛过来一句：“猪的大哥也是猪。”于是你更加不怀好意地奸笑，弟呀，你终于认我这个大哥了!
你能把邋遢和懒惰发挥到极致，泡了方便面的碗筷，你能把它们放在窗口一直等到里面的小半碗水自然风干。你的衣服裤子能够在盆子里泡上几天，几天之后，你把盆里的水重新更换一遍，因为你说今天心情不好，不适合洗衣服。最不靠谱的是，若干天后，舍友在你的脸盆里发现了新的气体，你们一致认为，你制造了科学史上的新元素，为此你洋洋得意，觉得自己非同凡响。
你挂科，你逃课，你会和朋友去网吧打一天的游戏。那时候你天天晚睡晚起，早上从中午开始，每天的生物钟异于常人，朋友称呼你为外星人，因为你的生活作息从来没有和他们同步过。那时候你总觉得生活像一个绵长的夏季，总也过不完，你总觉得日子无聊，喜欢一些新鲜的刺激。你渴望快点毕业，能够找份工作，做自己喜欢做的事情。
后来，你和其他人一样，开始恋爱了。你是最好的演员，有粗俗邋遢的一面，但也会假装利索勤劳。在自己喜欢的姑娘面前，你最擅长的就是变脸，你能完全颠覆形象换上一副上进的面孔，你牵着女孩的手一起去图书馆，你们一起提着暖瓶裹挟在来来往往的人流中，也一起在大学门外的夜市上吃着各色小吃，青春蛋糕上的樱桃，你们只挑最红最鲜的吃，你说这就是生活。
后来，你毕业了，散伙饭上，喝醉的你抱着宿舍的兄弟们，一群人全都哭了。让你伤心的是，那个女孩离开了你。你一切从头开始，找了一份最普通的工作，赚取一份最普通的工资，每天踏着和大家一样的步伐上班下班，然后你和所有的人一样，开始奋斗，开始向上爬。
思乡古诗范文6
栾 家 濑①
王维
飒飒秋雨中，浅浅②石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
【注】 ①濑：从石沙滩上急急流泻的流水。②浅：音jiān，水流急的样子。
1. 这首小诗有一个精彩的细节描写，请你做简要的赏析。
2. 这首诗描写了栾家濑怎样的特点？诗人借此表达了怎样的情感？
二、 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
好事近·渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
【注】 朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
1. 简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。
2. 词的下阕展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？
三、 阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清 平 乐
王安国①
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
【注】 ① 王安国（1208—1074），字平甫，临川人，王安石弟，后被罢归故里。 ②小怜：泛指歌女。
1. 这首诗上阕中“满地残红宫锦污”一句展现了一幅什么样的画面？又表现了作者什么样的思想情怀？
2. “不肯画堂朱户，春风自在杨花”运用了什么样的修辞手法？ 又表现了作者什么样的思想情怀？
四、 阅读下面这首元曲，然后回答问题。
[双调]殿前欢·夏
薛昂夫
柳扶疏，玻璃万顷浸冰壶。流莺声里笙歌度，士女相呼。有丹青画不如。
迷归路，又撑入荷深处。知他是西湖恋我，我恋西湖？
【注】 ①冰壶：指月亮。
1. 曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“有丹青画不如”的感受？