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捡拾幸福范文1
每一个人都会有一段经历，经历母亲的唠叨。当母亲的唠叨响起，我想，每个人的脸上都是不耐烦，直到用冰冷的话语回击，那时总会以为是母亲太过于话多，之后母亲不再唠叨，而是小心翼翼的凑上来轻声询问你，母亲的眼中有担心也有畏惧，这时，我们都会内疚，我们要将双手伸入回忆中，将唠叨中的关心和问候细数，捡拾起放在心口，我们才会感觉到，原来那就是幸福啊。
最怕的不是明白的、捡拾的太晚，而是怕捡拾的太太晚。当父母还健在，就应该将那些遗忘了的幸福捡起来好好珍惜保存，不要等都老了、逝去了才明白，那时的他们再也收不到你的回报与热爱。
像路人，摔倒了有人会扶，却不是认识的人，当他们搀起自己的那一刻时，或许有人会认为那是天经地义，对于路人对自己的关心，也只是不屑的道谢，之后便匆忙走过。再后来自己搀扶别人时，充当了曾经帮助过自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地将那路人对自己的关心重新捡拾起来，明白，这也是一种幸福。
像孩子对自己父母的嘘寒问暖，这对于那些父母来说，就算是这样的点滴小事，也是他们人生中最大的幸福。
捡拾幸福范文2
1、在拥有的时候就懂得珍惜，就不会害怕失去。
2、幸福，可能有一辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。
3、幸福是水中月，镜中花，——用影子去实现自己的“求不得“。鹰翱翔在天空，却也畅游在海底，用最深沉坚实的影子诉说着在海里的飞驰着的幸福；鱼游在水中，却也穿梭在云中，用最轻快温柔的浮游传递着在云中的嬉戏的幸福。
4、灾难对于愚蠢的人是无底深渊，对于聪明的人是巨大的财富，原来能不能唱好歌和名字没有任何关系，也不能只靠着天赋，勤奋才是让你迈向成功的关键。这下子我明白了，依赖着空虚的外表不能让我走得更远，唯有内在的修习将之转化成实力才能让我的人生更加踏实。
5、在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是幸福。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追幸福呢？
6、幸福是撑船人嘴里的号子，愈吹愈亮；幸福是打夯人手里的夯，愈捶愈实；幸福是老师手中的粉笔，纵然粉身碎骨，但也心甘情愿；幸福是犁田人牵着的牛，纵然辛勤劳苦，但也任劳任怨。
7、幸福便是经历了无数次轮回又回到初始的人生，既是“求不得“的幸福，也是幸福的“求不得“。幸福其实就是一杯白开水，平平淡淡，却孕育着无限身机。不同的人放进不同的作料，品尝不同的味道，体验不同的幸福，在你手中，也在我手中。
8、幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票；不是一件件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢愉的美酒。
9、幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难忍时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时的一张松软的、舒适的大床；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。
10、残破的外表需要复原，枯萎的灵魂更需要重塑。
11、幸福它是没有标准的，它就好似一道门槛，它的高低与否取决于自己的看法与定位。当你已经拥有了一切，自己却不感觉是幸福时，或许在别人眼里那就是一种渴望以久的幸福。
12、若失去了才知道珍惜，就算不上真正拥有。
13、幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节，放开手脚，把握好幸福吧！
14、时光匆匆，流年似水。不知不觉，我长大了，童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。岁月也让我明白了以前许多不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的，在这漫漫的长途中，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气和力量，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。
15、幸福是得不到的美丽，是游荡在身边的尘土，一沙一砾都是幸福的影子，和着空气在人的肺腑之间欢快的游离。
16、人不能无止境地生活在痛苦中，当失去的东西无法挽回，我们更不能失去自我。
17、生命注定要经历一次次磨难，才能塑造出与众不同，所有的经历都是获得，所有的获得都是上苍给予的恩宠。
18、幸福便是那劳动着的美丽，纵然汗流浃背，千辛万苦，却又苦中透甜。那是一种收获着的幸福，无论是过程，还是结果，只要是用心在经营，那便是幸福。
19、要看清楚一个人的素质，就得看在顺流与逆流当中，他是怎样的姿势，有没有两样。
20、幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。
21、所谓“极乐”也只不过是对现实失望，在心灵上有一份寄托罢了。我们真正要去追求的是什么？不是功名利禄，而是实实在在的幸福。
22、如果皮囊难以修复，就用思想去填满它吧。()
23、在人们眼中，每一件事情都能让你感到幸福，有的人认为取得一个优异的成绩是幸福，有的人认为在寒冷中获得一声祝福是一种幸福，有的人认为赚到一份靠自己努力来的钱是一种幸福。
24、遇到任何事情，心态很重要，你用好的角度去思考，前面就是一片美好的风光。
25、幸福，有时很的确简单的，悄然的就出现在我们的身边左右的世界里。我们时时哀叹幸福总与我们失之交臂，差之甚远，那只是因为我们不曾真正用心去感受与发现过的原因。
26、我再次相信人不是为了自己而活着，成就自己的价值体现在可以给别人带来多少快乐。
27、拥有一份好的工作，那是一种幸福；拥有一个温馨的家，那是一种幸福；拥有一位知心的朋友，那是一种幸福；拥有一份好的心态，那也是一种幸福；拥有一个爱你的妻子，那更是一种幸福。
28、远更宽，让我们的心灵更透彻，躯壳将随着灵魂的回归变得更丰富更有内容，那时候，它和他都不用四处流浪，会有个安定的家。
29、幸福的体现，不一定要洋溢表现于外观，而在于自己是否真实触及到幸福的肌肤与灵魂。幸福不是用有形的东西装扮与点缀出来的，而是需要在用心灵感受与发现里，保存在自己的心之最深处，静静的欣赏这朵朵幸福之花绽放的姿势和馨香。
30、幸福有时就是一种自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，可那种体验与享受却很真实很直接。或许你没有丰富的物质与掌控的名利，但只要你拥有一份良好的心情，那么你其实就是幸福的。
31、幸福是时时刻刻的，幸福是无处不在，无处不有，只要你用心灵去体会定能感觉到的，你就是幸福的，珍惜你现在有所拥有的就是你最大的幸福！
32、岁月会掀开人生的面纱，遭遇会增长我们的智慧，不幸和受伤会提升我们的情操，灵魂的历练将使我们的眼睛看得更
33、人的一生有时候在不经意间就从起点走到了终点上天赋予每个生命个体的时间非常有限，若我们不为自己的命运疾走，生命的痕迹就显得太短浅了。
34、幸福似一杯香茗，轻饮慢品里，溢出的却是淡淡的清香沁人心脾，惬意而舒心；幸福似一杯红酒，无论酒的种类是什么，用心细品里，总能品出那缕浓浓的甘醇，让人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。
35、幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。
捡拾幸福范文3
如上四条，乍看十分简单，无非就是睡觉、吃饭、谈情、玩耍这些极平常的俗事，大多数人应该都是极易做到的。但仔细一咂摸，要将这四条貌似简单的平常之事，真正“心无旁骛”地落实到点点滴滴的生活中，却绝非那么容易。
先说一，一个人倘若居无定所，抑或寄人篱下，所睡之床，便不能冠以“自家”之称，自然也就谈不上高枕无忧了。想想人生大半时光几乎都要在床上度过，而这床恰恰又不是自家的，岂不悲催之至！再者，还有人即使睡在自家床上，但梦境甚至心境却常在别处，如此魂不守舍，自然也难言幸福。因此，一个人要做到身在、心在、梦也在，唯有这样的睡在自家床上，才能够不但高枕无忧，而且还会做梦笑醒。
再说二，举凡一日三餐都能吃到父母所做饭菜的情景，大抵都在儿时，而人生真正意义上最快乐的时光，亦莫过童年。假如成年，尤其自己也有了儿女后，还能常常吃到父母做的饭菜，那就不仅仅是小口福，而是大幸福了。试想，这时的父母还能下厨为儿女熬汤煮粥，首先说明身体是基本无恙的，子欲养而双亲恰巧健在，何况在这个世界上最熟知你味蕾的又非他们莫属。有人说，人生原本就是一场盛宴，而这场饭局，倘若我们的父母能够参与大半，我想还有什么比这样的人生更接近圆满的呢？
还有三，其实听爱人讲情话原本是再平常不过的事了，但现实中往往有好多人也的确很享受爱人在他的耳畔呢喃，可这个爱人却不一定是那个与他朝夕相处的枕边人，而是他心里偷偷爱着的那个人。同样是爱人，本质上却南辕北辙。试想，本是历经千年才修来得共枕眠，却彼此心照不宣，同床异梦，又何谈幸福？所以，不管是一见钟情，还是月老牵线，只要两情相悦，牵手就是夫妻，也是彼此的爱人。爱人是什么？爱人本是两粒团聚在人间的尘埃，让家生起烟火。所谓烟火就是你洗菜我淘米，你熬汤我切菜，日子虽然琐碎，锅碗瓢盆交响曲里流淌出来的却是恩爱的音符，而这音符就是爱人之间最幸福的情话。
最后一条是跟孩子做游戏。做到这一条的前提是你人生境遇不管好坏，都必须要葆有一颗童心，你只有以一个孩子的姿态跟孩子玩耍，也才可以真正体会到那种游戏的乐趣。林语堂以为，一个女子最美丽的时候是在她立在摇篮前的时候；最恳切最庄严的时候是在她怀抱婴儿或搀着四五岁小孩行走的时候；最快乐的时候则如我所看见的一幅西洋画像中一般，是在拥抱一个婴儿睡在枕上逗弄的时候。的确，女人的慈母之态加上孩子的纯真可爱，如此和谐美丽的画面，堪称极致，林语堂对孩子的喜爱由此可见一斑。他还说：一般人之所以不能领略这个尘世生活的乐趣，那是因为他们不深爱人生，把生活弄得平凡、刻板、而无趣。
捡拾幸福范文4
今天一大早，我还在睡梦中，忽然一股香味扑鼻而来，我揉揉眼睛，努力的睁开。赶紧跳下床来冲到厨房，原来是妈妈在做早餐。
妈妈在做早餐时，我喜欢围绕在他身旁叽叽喳喳像个小麻雀一样讲个不停，就学着妈妈单手打鸡蛋，但每次都有蛋壳，不过妈妈从来都不生气，还说我技术好了，因为蛋壳的碎片也比以前少了。
妈妈将捣好的蛋液倒入锅中‘哗---------’的一声，鸡蛋在锅中摊开，过了一会就成了一张金灿灿的鸡蛋饼了，不过妈妈的手也因为鸡蛋饼烫伤了好几次。
捡拾幸福范文5
北京市教委：唱响“减负”主题，用改革创新的、科学系统的思路和方法推进减负
一直以来，特别是2010年国家教育纲要颁布以来，市教委把减负工作作为推进素质教育的重要任务，取得了初步成效。近两年，北京通过科研部门和教研部门做了多次关于课业负担的调研。调研显示：目前全市中小学课业负担仍然较重，并有随年级升高而趋于严重的趋势，具体表现在“四多三少”，“四多”即学习时间多、家庭作业多、考试排名多、课外补习多；“三少”即睡眠时间少、体育课和锻炼少、自主支配时间少。此外，教育部在2011年和2012年两年也在北京做了课业负担的监测，得出北京地区学生学习成绩名列前茅，但学生负担也比较重的结论。此外，北京地区的学生体质健康也不容乐观。所以，新学期开学，市教委进一步加大了减负工作的力度，下决心破解基础教育热点、难点问题。
2月19日，市教委和市政府教育督导室联合下发《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，提出了减负工作的“八项规定”。和以往的文件相比，《通知》的最大特点是内容具体、要求严格，对课程、作业、考试等关键环节和重点问题提出了具体且可检测的要求，对课时、在校时间、作业量、考试等方面的要求进行了量化和细化。
2月25日，市教委以北京小学春季开学典礼为契机，在全市中小学唱响“减负”主题。北京小学的教师代表、家长代表向全市中小学教师和家长发出减负倡议，进一步动员各学校和家长共同努力，切实减轻学生过重课业负担。
为了解各区县中小学校开学情况及“减负”文件要求落实情况，市教委基教一处、基教二处于2013年3月5日至8日走访16个区县、32所中小学校，开展了有关工作的调研。调研采取了深入基层、走进课堂的形式，较为详实、全面地了解了实际情况，达到了指导工作改进、发现典型经验，收集工作建议的调研目的。
同时，市教委还建立了减负工作信息报送制度，采取“信息周报”的方式，及时收集整理和报送区县、学校的减负动态信息。
北京市教委要求各区县和学校避免对《通知》简单化、机械的理解和落实，要深刻领会本质要求，准确把握工作力度，结合北京市减负工作的整体思路和区县、学校的实际，用改革创新的、科学系统的思路和方法落实《通知》要求。
“育人为本”是减负的指导思想
北京市减负工作的指导思想是“育人为本，科学减负，促进每一位学生健康快乐成长”。减轻学生课业负担，就是要把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生，促进学生自主发展，提高学生的创新精神和实践能力。
“尊重规律”是减负的本质要求
北京市减负工作的基本要求是尊重规律，尊重教育规律和人才成长规律。通过落实《通知》中规范性的、基础性的要求来规范办学行为，健全工作规则，引导学校回归教育规律，研究教育规律，尊重教育规律，把由于不尊重教育规律而造成的学生过重课业负担真正减掉。
“标本兼治”是减负的工作思路
北京市减负的工作思路是“标本兼治、疏堵结合、内外联动”。
标本兼治，就要首先治标，重在治本。“标”是指能看到的外在问题，即作业量、考试次数等可量化的东西；“本”是指我们的教育质量、教师素质、评价制度等。
疏堵结合，就是规范和引导相结合。减负不是单纯地做减法，而是有增有减，综合改革。增是指增效、提质，要丰富孩子的生活，通过课程、校外活动、社会大课堂等载体，让孩子有更多的时间参与社会，提高实践能力和创新能力；通过提高教学效益、提高教师素质、增强学生能力，减轻损害学生身心健康的过重负担，促进学生自主管理、自主发展。
内外联动，就是教育内部要率先减负、主动减负，同时要加大宣传，积极引导和影响家长和社会形成合力，共同减负。
区县：行动迅速，探索有效途径，创新工作方法
在《通知》下发后，各区县教委立即行动，召开会议传达文件精神，制定工作实施方案；着手建立健全工作制度，为工作推进提供保障，同时加强监督检查，加大考核奖惩力度。各区县还积极探索有效途径，创新工作方法。
【东城区】提出减负工作以八个方面为突破点，即减负从健康做起、减负从时间做起、减负从课程做起、减负从结构做起、减负从经验做起、减负从分层做起、减负从减免做起、减负从沟通做起，鼓励学校和教师在“一师一招、一校一策”的“微创新”活动中，努力创造出东城特有的经验。
【朝阳区】将“减负”工作与促进学校内涵发展紧密结合，与提升学生学习能力紧密结合，与质量工程紧密结合，促使学校深入开展教学研究，深化课程改革，切实提升教师专业素养和能力，提升学生的学习能力，提升学校的办学品质。朝阳区教委还召开媒体通气会，主动减负措施。
【海淀区】建立中小学公示备案制度。初中和小学课表、作息时间以及教辅书目在中小教科备案，同时向家长和社会公示，接受社会监督，督促各学校落实减负措施。
【石景山区】坚持绿色教育理念，召开以“关注减负增效和学生体质健康”为主题的教师培训视频会议，选取在作业研究、作业配餐、低负担高效率、学生体质健康等方面做出有益探索的学校和教师，做经验发言。
【顺义区】将2013年定为常态课质量提升年，围绕常态课教学，开展六项工程，即区域教学质量引领工程、学生学习质量提升工程、教师专业素质提升工程、学校课程优化工程、信息化手段优化工程、课堂质量助推工程，以高效的常态课堂落实减负。
【通州区】以减负提质和促进学生全面发展为宗旨，要求各中小学围绕该主题开展有效教学模式的研究探索，让高效课堂成为常态，让常态课充满高效；开展“学生合理作业量的研究与探索”工作，创新作业形式。
【怀柔区】科学谋划，狠抓减负增效的关键环节，把3、4月份定为“阳光课堂”展示月。区教委小教科召开小学“阳光课堂”展示交流研讨会，认真剖析听课情况，在“减轻学生过重课业负担，构建阳光课堂”方面进行了积极而有益的探索。
【平谷区】开学初，通过调查、座谈与第三方暗访等方式，对每所学校的减负工作进行检查，并将其纳入学校工作质量综合评价中。同时，以“致家长一封信”的形式，向家长宣传减负规定，公布监督电话，接受家长的监督，真正将减负工作落到实处。
【大兴区】针对小学实际情况，组织编写13个学科的减轻学生课业负担教学指导意见；进一步深化课程改革，积极探索新的教学模式，提高教学效率。
学校：从自身做起，减负先行
北京市各中小学校也积极行动，进一步提高认识，积极落实市、区减负工作要求，在作业、课程、课堂等各个环节加强研究和改革，取得初步成效。
加强作业研究
北京市东城区东师附小实施“作业三统一”，即统一作业布置时间，班主任统一协调各科作业，并统一上传至班级博客，便于学校监控、家长监督。海淀区人大附小开展“让作业可爱起来”的实践探索，关注学生个性需求，分层布置作业，在寒假不布置学科作业，鼓励学生自主选择小课题研究，增强学生的创新精神和实践能力。门头沟区东辛房小学出台了三至六年级作业单，改革探索多样化、层次化、个性化的作业。丰台区翠林小学要求教师必须自做一遍学生作业，感受作业的难易程度。东直门中学要求班主任协调任课老师平衡每天作业量，逐步形成学校的校本作业系统。北京九中分校等多所学校实施作业配餐研究。通州区中山街小学提出巧设分层作业，即针对不同学生，设计了创造能力挑战、知识应用、选做作业三个级别的作业，既保证了作业的时间要求，又满足了不同学生的学习需求。
推进课程改革
北京市丰台区芳星园小学积极开发《端端正正写字，堂堂正正做人》《积极心理幸福一生》等校本课程，努力建立校本课程体系。平谷八小推进“快乐周末课程”，利用每周五下午时间开展包括德育生活指导课、课外阅读活动和走班制校本活动等多种形式的教学活动。门头沟区京师实验小学结合小学生学习特点，开展长短课时相结合的改革，安排学生自主活动时间带。房山区北洛中学邀请北京市课程中心专家来校座谈，从项目研究入手，共同研讨有效学习方式，强化学生自主学习能力，促进减负工作顺利开展。北京师范大学朝阳附属中学积极探索体育学科国家课程校本化实施的有效途径，形成了“必修课+选项课+课间操+体育社团+运动队”五位一体的课程结构，保证了学生每天在校体育活动时间超过1小时，使学生掌握运动技能，养成终身运动习惯，形成坚毅乐观的品质。
提高课堂有效性
北京市朝阳区实验小学将“备整体、备结构、备技能、备拓展”的备课改革作为落实减负工作的核心举措，提高教师备课水平，保证课堂教学高效率。石景山区实验小学探索“主体探究-综合渗透”的教学模式，建立低耗高效课堂。平谷三中强化课堂会诊活动信息数据收集，围绕学生参与活动情况、课堂提问质量等方面，探讨唤醒学生自主学习兴趣的有效方法。顺义区俸伯中学积极探索实施“自主课堂”教学改革，不仅提高了课堂教学效率，还探索出了切实减轻过重课业负担的有效途径。怀柔三小为达到减负增效的工作目标，启动“2321”工作，深化研究“以学论教，勇退善进，合作学习，教学相长”的课堂教学特色。文汇中学提出要科学减负，做到减负不减质，加强学生思维含量、自主学习、问题诊断等方面能力的培养。
减负将来时：勇于碰硬，重点突破，持续推进
北京市教委罗洁副主任在接受记者采访时谈道：减负不会一帆风顺，一蹴而就，也不是一纸文件就能解决所有的问题。教育改革是一项系统工程、综合改革。从教育内部来说，课程改革对教师队伍提出了更高的要求，教师队伍整体素质需要提高；第二是中考、高考、小升初的评价制度不改变，中小学课业负担过重的“根”就难斩断。从外部来说，就业竞争的压力，人才通道狭窄的问题，影响了社会对教育和人才的评价；另外，教育是个巨大的市场，众多教育培训机构利用强大的营销团队去刺激需求，并迎合家长望子成龙的观念，在某种程度上也对减负工作的贯彻落实有一定影响。
罗洁副主任强调：我们理性看待这个问题，既不能急于求成，也不能消极应对，一方面改革是渐进的，但我们相信，这样的改革会对学生的成长、学校的发展有积极的促进作用；另一方面，减负也是基础教育的热点、难点问题，我们要勇于碰硬，攻坚克难。
北京市教委要求在落实《通知》要求的基础上，坚持素质教育主题，在制约减负的难点问题上重点突破，努力实现减负的同时，力促提质增效。
抓住关键环节，加强学生作业研究与改革
2013年，北京市教委明确把作业研究作为推进减负的突破点。加强作业的监控与管理，强化有效作业的研究与实践，改革学生作业内容与形式、提高学生作业兴趣与作业实效性，开展中小学作业负担的调研监测，力求在作业改革方面取得突破性进展。
完善考试与评价制度体系，促进学生全面发展
以国家新课程标准为依据，加强命题和考试研究，运用多种方式评价教学效果；深化考试内容、方法和手段的改革，严格规范考试工作管理，切实减轻学生的考试压力、心理负担；完善学生综合素质评价，积极探索构建有利于学生健康成长和全面发展的综合素质评价体系，以科学的评价引导学校和教师提高育人质量。
坚持育人为本，实施素质教育
把立德树人作为教育的根本任务，实施《中小学德育工作行动计划》，推进综合素质提升工程；促进学生健康成长，制定实施体育卫生行动计划，推进阳光体育活动；不断丰富学生在创新探究、艺术科技、社会实践、跨文化交流等方面的发展平台和载体。
增强队伍素质，提高育人质量
北京市将研究制定《北京市中小学教师职业道德规范》，落实国家关于严禁公办在职中小学教师从事有偿补课的要求。加大教师培养培训力度，以初中和小学教师教学基本功全员培训和展示活动为抓手，提升教师实施新课程、驾驭新课堂的专业能力。
捡拾幸福范文6
萤火
官方QQ：1905475815
微博：http：///u/3175586545
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每次听到大家对《萤火》的赞美，我们的心就飞起来了。
我们做了该做的事情，却得到了这么多的夸奖，有时候想，这是一份沉浸在幸福中的事业。
有人说，喜欢发现别人优点，善于赞美别人的人，都是美好明媚的人。你们就是这样。喜欢你们这样的读者，因为你们的认可，我们才会越做越好，变得更加优秀。
[有信件]
胖一点也很可爱
文/小狮
他是大家最熟悉的丐小亥，大家亲切地喊他胖子。
每一年他都会在圣诞晚会上，为大家带来欢笑，每一次公司的大型活动，他也是指定主持人。大家羡慕嫉妒恨他主持的那份天赋，大家也很喜欢他的幽默，但我知道，其实他内心压力很大。
来公司5年了，他自己也在《花火》的栏目里调侃自己，经历过好几本刊、也做了好多本图书，但似乎都没有一本能证明自己。去年年底开始接手策划《萤火》，为赶时间只有1个多月的时间准备，策划、组稿、找封面、排版、定风格、做宣传。然后公司十分信任地定了销量发下去，看起来好像十分顺利就成功了。
但我知道他亲力亲为地做了每个环节。
每个标题、每个栏目、每个排版的小细节他都亲自坐在美术编辑旁边一起修改，封面找了不下100张，还双封面，再找100张……我知道他压力很大，他话也不多，我很担心如果这本还没做好，他就要考虑转行了。我想帮他，又不敢太催他，每天总是在位置上找不到他，他不是看封面去了，就是给组员开会去了。
描述了这么多，就是想说，《萤火》绝不是随随便便成功的。
祝福丐小亥，其实你胖一点也很可爱。从现在开始的每一步以后都走得更坚定吧！
我付出过多少心力，就值得多大的赞美
文/丐小亥
我偶尔会转发一些读者对《萤火》的赞美，一来我想用这些正能量告诉自己和所有的编辑，你做得很好，还可以做得更好；二来我想让浏览我微博的读者知道，《萤火》已经得到了许多人的认可，不去看一看真的可惜了。
这本杂志不是我一个人能做成的，感谢辛苦的三位编辑女王鸭、萧晗和柒柒若。
不过，我真的继承了曾经领导过我的若若梨的严苛做事风格，她们上交的稿子有一半会被毙掉，不过遇到好看的稿子我也会加上一些旁注，比如“这句话萌出血”、“就这样把男主角弄死了！作者不是人！”……标题一般要想十个以上，很可能本来定好了，又因为觉得还是不够贴题，需要重新想，互动打回去重写的机会实在太多。（她们私底下可能也想弄死我！）
在写这个信件时，有位叫杨茈108的读者@我说，中考完以后闲着就看《萤火》，然后发现，有三个地方对我们这次中考作文有所帮助。谁说考前一定要看试卷背古诗啊，要是我光明正大看快点，我作文不是有望了吗？然后，我笑了。
感谢你们的每一次赞美，当编辑们因为约不到好稿想哭泣，想不出标题而愤怒，做不好栏目而颓废时，我都会把它们扔出来：看看，你们这么懒，值得读者们的赞美吗……
是的，我付出过多少心力，就值得多大的赞美。
——送给每一个为《萤火》劳心劳力的人，也送给为了一件事而坚持奋斗的你们。
谢谢。
[在微博]
《萤火》6月号，读者有话说
晓熠儿：这期的《萤火》，感觉好用心。不管是文章、插图、互动，还是专栏。尤其是知道好几篇标题都是丐小亥亲自取的，这种认真才更打动人吧。《萤火》一期比一期惊艳，我想丐小亥你的努力和付出大家都看到了，它在一点一点被接受，被认可，是件很有成就感的事吧！期待下一期！
海绵变不回宝宝：其实早过了看所谓青春文学作品的年龄，但还是坚持断断续续把魅丽所有杂志一本一本买下来。这期的《萤火》，在报刊亭守了两天。明信片很喜欢。最爱那篇《良辰多喜欢》，大约所有姑娘都有自己的骄傲同时又小小自卑，直到遇上某个人，再不用担心那些自卑会被指责。
方雨婷：最幸福的事情就是，每个月都有个星期六的下午，放学后跑去小店，可以买到我亲爱的《萤火》！然后爬到我七楼的宿舍，坐在床上安静地开始享受《萤火》给我的视觉带来的冲击，更多的是思想上。我爱你，《萤火》！
临海相望的鱼：看了袅袅写给十六岁的自己的信，觉得很像现在的自己，也是十六岁，同样对友情的患得患失，还有自己的自卑。呵呵，我的自卑已经使我觉得无论谁站在我身边，那个人都比我优秀……我是不是应该相信自己，该改变了？
故事霸占榜单，专栏靠边站的一期，不得不感叹：风水轮流转。
打着青春回忆牌，引发无数读者共鸣的《深夏浅光》实至名归得第一！榜单第二来自熟悉又陌生的王巧琳，屡次过稿却首次冲入榜单，是该恭喜她的！这……真的不是讽刺？当然不是！！第三第四，归于两位颇有阅历的老作者，娶妻生子的“十三妹”总算回归杂志圈，欢迎来圈奶粉钱（好像泄露了秘密……）。专栏好心酸，只剩籽月孤军奋战，清新又动人的专栏，快到碗里来！
互动也遭遇了洗牌，“我来垮棚”超越“爱吐槽”，获得本期读者最喜爱。木卫四携蓝桉出马，大家果然都抵不住美男的诱惑！“加油吧，花火三班”登上榜单第二好开心，都有被它治愈到吗？最后，默哀下本期排名最后的栏目——我要上封面和花粉来信（票数就不公开了……），好害怕，下期可能会要被撤掉！