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精彩一刻范文1
“加油！加油！”操场上，人潮涌动，彩旗飘扬，呐喊声、助威声此起彼伏。拉拉队员挥舞着双手，提高嗓门加油助威。一年一度的校运会正在紧张地举行着。
“请参加七年级800米的运动员注意，准备比赛！”瞧，各个班级的运动健儿神采奕奕，迈着矫健的步伐，整齐地走向起跑线。随着“砰”地一声，女子800米决赛开始了。
各班运动健儿犹如装上了马达似的，一跃而上，大家都在为第一跑道而奋斗着。看，在1号跑道上的两个人一直在争夺不断呢！一位用屁股顶着另一位，试图想将她推出跑道。而另一位也不甘示弱，一直咬着牙，脸憋得通红，想奋力超前。一直跑在第3名的彩云见势不对，狡猾地绕过第二道，超越了眼前的一道“坎”。望着彩云那自信的目光、坚定的步伐，我们的心情多了几份轻松，心里默念着：“肯定能争得第一名。”就在我们一脸惬意时，只见彩云身后竟杀出个劲敌，犹如幽灵似的，一直穷追不舍。“糟了，糟了。”后援团的同学开始急得直跺脚。“彩云，加油！超越她！”大家的呐喊声一浪高过一浪。远在对面的彩云同学似乎听见我们的呐喊声，好像喝了兴奋剂一样，整个人顿时精神焕发，犹如起飞的海燕，狠狠地将一直紧跟在后方的敌人甩了个十米远。
“砰”，枪声再一次响起，就剩最后一圈了。赛场上，一位位运动健儿犹如泄了气的车胎，双脚好像灌满了铅块，身体变得异常沉重。“坚持就是胜利！Come on！”近了，快近了！忽然，彩云的身体开始左右摇晃着，犹如在走独木桥似的，稍不注意，便会掉下“万丈深渊”！“千万别在终点出意外啊！”我攥紧拳头，目光一直追随在她身上。终于，彩云同学不负众望，坚持下来了。只见她身体向前微微倾斜，迈开坚定的步伐，跨过了终点线，获得了胜利！
我们一齐簇拥向她，犹如正在迎接凯旋的英雄。彩云同学望着远远被她甩在后面的选手，她欣慰地笑了，并由衷地欢呼道：“我做到了！我成功了！”
那一刻的超越虽然短暂，却是那么精彩。我们拥有实力，敢于拼搏，胜利非咱们莫属。让那一刻成为永恒吧！
精彩一刻范文2
意外的礼物
梅 子
我们才结婚不到一年，本打算再晚几年要孩子的，可是孩子却来了。那次他去外地出差，时间长达三个星期、终于盼到他回家的日子，他下飞机的时间是上午。我向公司请了假，当然不好意思说去接老公，而是请了个病假，呵呵。
事先我说要上班不能去接他，他虽然有点失望但也理解。所以骤然之间看到我在机场时，他冲出来抱住我的情形，让我的热情澎湃不已。上了的士，他便在我耳边说悄悄话．“恨不得现在就要你。”他一向内敛，这么热烈的情话我第一次听见，瞄了一眼的士司机，我掐了一下他的手臂，示意他不要再说。
这样的气氛，回到家当然是不再含蓄了，他扯了我直进洗澡间，我欲反抗，他却已经将我的内外衣一起褪至膝下，然后趁我还向外逃的当儿，他已经抱住我从我身后昂然进入正紧要关头，我死命推他，说他忘了带套。他哪里管得了那么多；一个劲地冲锋陷阵，我回齿不清道“要是有了孩子咋办?”老公笑得坏极了：“那一定是个非常棒的小东西，特别会抓住机会，长大了也不用我们操心。”
一个月后得知这小东西真的抓住了那唯一的一次机会：在我身体内安营扎寨。老公豪情万丈地说“当然要，一定要，这可是意外的礼物”
做美国夫妻做不到的事
小 常
那次我与老公回我家去，乘坐的是火车软卧车厢。那个包间那天一直只有我与老公两个人。火车要开十几个小时，整个夜晚都很无聊。老公讲完了所有笑话后便看起了报纸。报纸上恰好说到一对年老的美国夫妇，搭乘新加坡航空公司的飞机回去，享受了新航“总统套间”般的待遇，激起了他们极致的浪漫情怀，却时不时被空乘人员的敲门打扰。
老公边看边笑边推我，然后在我耳边贼兮兮地问“他们做不到的事我们可以做哦，我们这儿的乘务人员不会进来得那么勤。”我一听；狠狠踹了他一脚：“你休想。”我不说还好，一说老公更想了。
我不理他，他却将我抱上他的双膝，我立时便感觉到他火热的“弟弟”顶住了我。我穿的是裙子，他就像以前谈恋爱那阶段，将我的裙子卷上去……唉，你别说，火车上那一颠一颠的感觉真正妙不可言。事后老公在我耳边神秘地说：“不知人家那些专门的椅，是不是这个感觉。”
第二天回到我家，才记起我们老家的一个规矩，出嫁的女儿在娘家不能与丈夫同床睡觉。咳，一个星期后，我们又上了火车，又什么了一次。
当月，就知道孩子来了。老公笑说以后孩子问他从哪里来时；就告诉他是从火车上捡来的好了。
和谐太重要了
丽 丽
我老公平时很忙，到周末好不容易可以休息了，却又天天晚上呆在网上看小说，任凭我穿着如何性感的睡衣，或用别的方法，都不能在凌晨两点以前将他哄到床上来。我们结婚的时候年龄已经偏大，婚后，所有的熟人都十分关心我的“肚子”问题，可他却还那个态度，怎么不让人寒心呢，所以我们有很长一阵子过得非常不愉快。
好不容易他也意识到了问题的严重性，开始加紧造人计划。可是一向不愉快的生活，突然之间抓紧，我心理上很排斥。于是好几个月也不见动静。他真急了，拉着我去妇产科测试了排卵期的日子；医生笑眯眯地说：“这几天，你们就加紧吧。”
精彩一刻范文3
清脆的鸟啼声来自于院子里的樟树枝头，一只体形小巧、头顶上长满白斑的八哥进入我的视线。它惬意地卧在三叉枝丫中，它用那金黄的喙仔细地梳理那乌黑光亮的羽毛。好像在展示自己的美丽。从体态和羽毛来看，我猜它是一只雌八哥。
悦耳动听的歌声吸引来两只一大一小的雄八哥。大八哥殷勤地飞到美丽的雌八哥的附近，含情脉脉地望着它，骄傲地昂起头，唱起嘹亮的歌，好像是想跟雌八哥对唱。雌八哥欣喜地抖抖尾巴，向它示好。这使大八哥更大胆地跳到雌八哥的那个枝头。
这时，栖息在另一根树枝上的小八哥被激怒了。“扑扑扑”地飞奔到美丽的雌八哥面前，轻盈地做出：旋转、腾飞、俯冲等优美动作，好似一个优秀的体操运动员在比赛。雌八哥舞动着双翅，高兴得不停地跳跃着。
不一会儿，两只雄八哥围绕着樟树来回打转，仿佛在一比高下。
不久，大八哥快速冲到一棵树的枝头上，嘴里衔着一个长长的、棕色的东西，原来是条肥大的虫子。大八哥兴奋地拍拍翅膀，高兴地飞向停在枝头上的雌八哥。
精彩一刻范文4
一、老师学习新课标，践行新思维
目前正在全国展开的基础教育课程改革中，《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革方面提出了明确的目标：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”随着基础教育新课程的发展，教师不仅要考虑教什么和怎样教的问题，而且思考为什么教的问题。要让学生学有用的信息技术，必须实现信息技术与学科课程的整合，切入转变学生的学习方式，保证学生自主性、探索性的学习落到实处。同时，也要认识到推行信息技术整合是以其小学充足的基础设施以及师生较高的信息技术素养为前提。
因此，在目前环境下，作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个只知“教书”的匠人，而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。在教好计算机基础知识的同时，主动跳出只教计算机知识的误圈，对现有的信息技术教育（更多的是计算机教育）的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行必要的革新。主动向语文、数学、音乐、美术等学科教师伸出橄榄之手，邀请他们、并协助他们把课搬到机房里来，以共同构建信息技术的“新课堂”。
例如，将信息技术与语文课程进行有效整合。即便是最受学生喜爱的教师，也会为课堂教学缺乏色彩元素而发愁。当信息技术走入语文课堂时，便极大地体现了它的优越性。信息技术最大的优点就是教学显示的多媒体化、生动新颖，教师利用语言的调节与支配、结合形象的图形、美妙的音乐、生动的场景，使师生得到全面交流。现行的语文教材有很多文章能凸显人物鲜明的性格特点，对于低年级儿童来说是喜闻乐见的文体，若按照以往的教学方式，学生觉得无趣，更会使得文章似鸡肋般无味。而把信息技术悄然融合到语文之中，充分发挥计算机的工具性，提高语文课堂教学质量的同时更能调动学生对信息技术课程的兴趣。在教学《威尼斯的小艇》一课时,先让学生观看一段有关威尼斯风光的录像。接着提问:“你从片中看到了哪些独特风光呢?”学生的眼里闪烁出兴奋的光彩,纷纷举手畅谈:“我看到了威尼斯的建筑”、“我看到了纵横交叉的河道”、“我看到了小艇穿过一座座形式不同的石桥”……声乐画同步的演示绘声绘色,仿佛把学生带到异国他乡美丽的风光中。学生的学习热情高涨,为进一步理解课文打下基础。可见,在教学中发挥现代教育技术的优势,以图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，可以使学生在轻松、愉快的氛围中充分激发学生兴趣，更快、更好、更深地把握教材中的重难点，为今后的学习打下坚实的基础。再如教《向往奥运》一课，因为课文语言较为感性抽象，学生较难理解文意，学生比较害怕学习这类文章。为了调动同学们的学习兴趣，我利用电脑制作了一个“百年奥运”的幻灯片课件，把在网上下载下来的与历届奥运有关的十多张精美的图片制作成一个连续播放的幻灯片，再插入一段1988年汉城奥运会会歌旋律，使学生陶醉、惊叹。同学们的学习情绪一下子就被调动起来了，他们积极朗读课文，并提出许多有价值的问题。用类似的方法将信息技术整合于语文教学中，使学生直观感知，调动学生的学习情绪，激发学生的学习热情和探究欲望，为下面的学习打下良好的基础，从而提高了学习的效率和效果。
二、锻炼学生的创新能力，培养学生的创新思维
培养学生创新思维是培养学生的求异能力，信息技术课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点，在教学中，我结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生创新思维，以培养学生的创新能力。
在课堂教学过程中，教师要在激发学生创新意识的基础上，加强培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。不同层次的学生探索和创新欲望不同，在教学中利用新旧知识的联系，提出需要解决的问题，并设计一系列具有启发性的问题。培养学生多角度、多方面思考问题的能力。教师要充分挖掘培养与训练创新能力方面的内容，提出恰当的计算机综合设计课题，这些课题要有适当难度；要在教和学方面富有探索性；要能培养与训练学生的创新能力。在综合设计中要启发学生自己发现问题，自己解决问题，使学生逐步养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯，大胆地让学生自由发挥。注重顺向思维、逆向思维、多向思维的训练，培养学生思维的深刻性、批判性和创新性。具体来讲，就是要通过挖掘教材中能一题多解、一法多用、一题多变的教学内容，来引导学生的思考信息朝多种方向扩散，提出各种设想、多种解答。这应结合各地各校的实际情况来确定教学方案。
精彩一刻范文5
关键词：高中生物；教学方法；有效性
要想提高学科教学的有效性，要研究好两个方面。一是学科的知识特点和内在的知识规律；另一个是所教学生的心理特点和认知水平。将这两者有机地结合起来，采取多种教学方法和教学手段，激发学生们的学习积极性和学习兴趣，带领学生们进行知识的学习和掌握。
一、学以致用
所有知识的产生和丰富、发展，都是来自于人类的生产、生活实践，反过来，又会被用到生产实践中去改造实践、丰富实践，这是知识真正的价值所在。教学从一种角度来说就是生活，生活从另一侧面来说就是教育。在教学活动的过程中，应该主动地将课本知识与生活内容有效地结合在一起，让学生们真正地感到学习知识是非常有用的，只有这样他们才会更加积极地投入到知识的学习中去。但是，在实际教学的过程中，很多老师都没有意识到教学的真正目的和知识的真正归宿与根源，简单地把枯燥、抽象的理论知识搬运、传授给学生，造成了学生学习的积极性逐渐地下降，甚至产生了厌学的心理。
在教学生物的过程中，我们应该还原知识本来的面目，不仅要让学生们了解到知识产生以及发展的全过程，还要让学生们明白知识与我们的生产实践密切相关，只有这样才会极大地调动学生学习的兴趣和积极性。
因此，在生物教学的过程中，有效地运用生物学的基本原理来解决、解释生活中的实际问题和生活现象，是一种比较有效的教学方法。在高中生物的课堂教学中，要不断地引导学生们运用学习到的生物知识和生物方法以及生物原理，去解决生活中的实际内容和问题。或者通过对问题的设计，不断地营造一定的问题情境，抓住学生们的注意力，让学生们在思考和讨论的过程中集思广益，去寻找问题的真谛。比如说，在学习“细胞呼吸原理”这一节课的时候，老师可以问学生这样一个问题：根据在有氧条件和无氧条件下，释放的能量和氧化分解产物的不同，仔细考虑一下，剧烈运动、慢跑有氧运动、不运动这三种情况，哪一种是对人体健康最有利的？经过学生们的思考和讨论，最终选出了答案，慢跑有氧运动。因为慢跑有氧运动不会因为剧烈的运动而引发供氧不足，也不会致使肌细胞产生乳酸，导致肌肉的酸胀和乏力。如果不运动，人体最基本的新陈代谢的效率就会降低，也不利于人们的健康。学生身边的生活就是我们的生物教材，我们生物教学的原理、知识就是为了更好地为我们的实际生活所服务。在教学过程中，只有有机地将学生的日常生活与生物课本的理论知识结合起来，才能达到最佳的教学效果，顺利地完成教学目标。
生物老师可以根据教学内容的具体特点，鼓励学生们参加到实践活动中来，亲身感受理论联系实际的快乐。学生们可以利用所学到的生物知识，进行环境的保护或者小发明、小创作、小实验，不仅深入地掌握了知识，而且，学以致用，会更加激发学生们学习生物的热情和积极性。
二、常变常新
现阶段的学生们，正处于青春期发育的旺盛时期，他们有着强烈的好奇心和求知欲，一成不变的事物容易让他们厌倦和疲
惫。尤其是现在的高中生，面临着巨大的升学压力和沉重的学业负担，教学过程中的一成不变，很难激发学生们的学习兴趣。所以，在接下来的生物教学活动中，老师的教学应该“常教常新”，用“新”来抓住学生的注意力和兴趣。在学习要求允许的范围内和保证一定的教学进度的条件下，可以有效地引导学生向新的知识和台阶转移，让学生们保持一定的新鲜感和好奇心。比如说，在教学的过程中，可以尝试运用广告导入的方法，这样可以瞬间激发学生们的学习兴趣，吸引学生的注意力。如在教学“组成生物体的各种元素”这一节课的时候，可以在大屏幕上播放乳娃娃、爽歪歪、葡萄糖酸钙等电视上经常出现的广告，随着这些广告的播放，学生们的兴趣很快被激发出来了，这个时候可以适时地提问学生：为
什么人体要补充这些元素？这些元素对人体会产生什么样的作用？在自然界中，哪些生物体内含有这些元素比较多？为什么广告语主要针对孩子、女性或者老人？组成生物体所需要的元素有哪些？为了健康考虑我们需要补充哪些元素？通过广告导入的方法和老师的逐步引导，不仅活跃了学习气氛，而且还引发了学生们的积极思考，这样的教学方法，可以极大地提高高中生物教学的有效性。有效教学方法的运用，是一种智慧的投资和教学内容的铺垫，还是教育艺术和心理科学的结晶。有效运用教学方法，不仅可以激发学生们的学习兴趣，加深学生们对于学习内容的理解和掌握，还可以有效地将逻辑思维和形象思维进行有效结合，从而将生物课堂教学变成一个动态的、生成的过程。
综上所述，本文针对高中生物的教学特点和高中生的认知发展水平以及心理特点，从“学以致用”和“常变常新”这两个大的方面，提出了高中生物教学方法的有效性。在接下来的高中生物教学中，需要老师不断地对生物知识和所教学生进行全面的研究和分析，从而可以“因材施教”，采取最佳的教学方法，来提高生物课堂教学的有效性。
参考文献：
[1]唐云芳.因地制宜 因材施教：生物教学方法浅谈[J].课程教材教学研究：中教研究，2009（11）.
[2]刘晓丽.浅谈高中生物课堂教学[J].时代教育：教育教学版，2010（10）.
精彩一刻范文6
我非常高兴能够参加院内一年一次的科主任竞聘，这既是对以往工作的一次很好回顾与总结，也为来年的工作打下了良好的基础，并为每个同志提供了一个展示自已知识与才能的机会。
本人自****年市商校毕业来本院后一直从事财务工作，****年担任主管会计，****年获助理会计师职称，2011年任财务科负责人至今。
过去的两年中，在院领导的培养指导和全院同志的支持帮助下，本人和财务科的同事们一起较好的完成了上级交给的任务，为全院社会、经济效益的提升发挥了应有的作用。通过工作实践，使我进一步认识到了财务工作的重要性、证策性、专业性、复杂性：是全院管理系统的一个重要组成部分，财务管理的好坏对全院的经济效益以致生存发展具有至关重要的影响。财务科虽是二线科室，但其工作不是简单的事务性工作，财务科负责人更不能只是单纯的收收支支，登登账本。他必须及时把握全院的财务状态并作出判断和分析，主动为领导当好参谋，成为领导的助手和内管家。财务工作的政策性、专业性也很强，目前我院财务工作经常涉及到的法律、法规和政策性文件有二、三十个，财务对口的上级部门有卫生局、财政局、税务局、统计局、社保局等六、七家。如何正确贯彻执行上级的政策法规，做到有法必依、有章必依，同时又用好用活政策，为单位争取更大的发展空间，为职工争取较好的福利，是财务部门的责任。财务科的工作内与各科室的收支核算紧密相关，外与患者、银行及众多药品、设备商家收付频繁，工作量大而繁杂。作为财务科负责人必须以身作则，团结全科同志，耐心细致工作，调配好资金，协调好关系，为一线科室贴心服务。日常财务要日清月结，杜绝差错，并按规定严把收支关，大力增收节支。按照以上要求，今年我和财务科的同志们在院领导的亲自带领下做了大量工作，取得了一定成绩，主要是：
1. 认真贯彻执行了各项规章、制度，按时报送了有关报表，通过了市里各有关部门的考核检查。
2. 按规定对单位各项经济往来进行了会计核算，提出了财务分析报告，为领导决策提供了参考。
3. 增收节支工作效果明显。今年按财务制度严格控制了支出，与上级主管部门保持了密切的联系，各项拨款及时到位。
4. 除财务科的日常工作外，还配合其他科室完成了职工五大基本保险的投保、劳资统计、医保报账、科室月度核算等工作以及领导临时交办的工作。
5. 财务人员素质有所提高。电脑网络是现代管理不可少的工具，今年我院新上电脑网络后，财务科是主要使用部门。通过学习实践，现在本人已能熟练使用，科里多数同志也能正常操作。
