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新闻聚焦范文1
回顾过去的这两周，给我们留下印象最深的几条新闻似乎都与Android有关。先是谷歌宣布暂停Android 3.0系统的开源，接着传出谷歌将禁止Android 2.x平板升级到3.0系统，顿时引来开发者和媒体一阵质疑。岂知竞争对手也趁机来捣乱，RIM宣称即将上市的平板Playbook能够运行Android应用，Amazon则推出了Android Appstore，利用其现有的数字发行销售渠道向用户提供音乐、电子书、软件等内容。难怪谷歌会感到“鸭梨”大。
其实在不久前，我们还在为Android平台迅猛的发展势头而吃惊不已，可为何眼下接连遭遇“倒春寒”呢? Android之所以能够在短时间内击败Symbian、Windows Mobile等强劲对手，取得北美市场份额第一的地位，与其开源的特性密不可分。但事物都有两面性，开源自然也有不好的地方。比如，Playbook运行Android应用以及Amazon的Android Appstore都是钻7Android开源的空子，谷歌除了干瞪眼，只能任由这些竞争对手“胡作非为”。
要想阻止竞争对手，关闭开源不失为方法之一，但又容易惹来非议。为此谷歌方面是这样解释的：“Android 3.0系统是针对大屏幕尺寸设备设计的……在将这款系统移植到手机等其他设备的过程中，还有更多工作要做，在此之前我们决定不对‘蜂巢’开源。”表面上看，谷歌封闭“蜂巢”系统是因为先前版本的Android允许任何第三方厂商自行定制，这导致大量搭载Andreid系统的产品品质低下，难以得到用户认可。“蜂巢”是Android首次针对平板开发的版本，谷歌自然希望它能在平板领域取得开门红，为避免因为产品性能参差不齐导致用户抱怨连连，因此需要从源头上将山寨厂商拒之门外。但业内普遍持另外种观点，即Android 3.0不开源是有其背后的利益分配动机的。谷歌的合作伙伴们不希望实力较弱的竞争对手也可以利用这系统推出廉价产品，将顾客分流。在关闭开源之后，预计HTC、三星、摩托罗拉、LG等大厂可以顺利地从谷歌那里获取Android 3.0系统的源代码，其他中小平板厂商的“蜂窝”平板研发将会碰壁。简而言之“保护大的，欺负小的”，只要大的养肥了，谷歌照样有利可图。
尽管我们试图向谷歌方面求证，但对方拒绝对此发表评论。在此，我们但愿谷歌是真的为了提升用户体验才采取了暂时闭源的措施，但同时有必要提醒谷歌：Android能迅速普及中小厂商功不可没，切不可因为眼前利益而卸磨杀驴，当心“水能载舟，亦能覆舟”。
4G要来了!中国移动TD―LTE试验网即将开工
今年的CES大展上我们见到了不少支持4G网络制式的智能手机，相信大家都盼望着中国的4G也能早日到来。最近我们获悉，由中国移动负责的TD―LTE试验网即将开工，主要测试数据业务，室内和室外覆盖均需测试，因此，各试点城市都选择了中央商务区、大学校区、中心商业区、科技园区等对数据业务有需求的地方部署站点，建设基站，而且进行连片覆盖。由于现在终端只有TD―LTE数据卡，没有TD―LTE手机，所以只能测试数据业务。目前一些城市已制定规划，截止到今年4月底为TD―LTE建设的第一阶段，先初步建成网络；而到9月底的第二阶段，将实现商业商务区、政务区等核心区域全覆盖。
iPhone 5要跳票?大约在秋季
鉴于苹果最近四年皆在WWDC上推出了新款iPhone，因此大家对下代iPhone也会在今年的WWDC上深信不疑。不过，从我们收集到的信息来看，下一代iPhone很可能不能如约而至。最近苹果宣布WWDC 2011将于6月6日开幕，主题是“将揭开iOS和Mac OS的未来面貌”，iPhone显然不在这一范畴。另有来自苹果元件供应商的消息称，往年的这个时候苹果会开始采购用于制造新一代iPhone的元件，但今年有些例外，至今迟迟未见苹果下单，从工期推算似乎很难赶上6月份的WWDC了。于是，大家纷纷猜测下一代iPhone有可能同iOS5一起，在每年度的苹果秋季新品会上与大家见面。打算入手下一代iPhone的各位，做好打持久战的准备吧!
Symbian＾3更新在即，可前景嘛……
自从诺基亚和微软牵手后，Symbian的前景一直不太明朗。如果诺基亚还想多卖点Symbian＾3手机，是时候给用户们点信心了。前不久诺基亚副总裁Purnima Kochikar通过公开信描绘了Symbian＾3的未来，信中称基于Symbian＾3系统的新手机将会使用主频为1GHz的处理器和专用GPU图形处理芯片，诺基亚还将会利用基于位置的LBS服务和专业拍摄能力，让Symbian＾3手机更具吸引力。Symbian的系统界面也将会有大的改动，诺基亚已经准备了很多东西，其中包含有多个更新未提升用户体验。据悉，Symbian＾3的第一次更新将会在今年夏季来临，而大家最关心的Symbian还能存活多久的问题，诺基亚却依然没有给出明确答案。
新闻聚焦范文2
与此相反，2005年11月24日由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。中国的传统节日成了外国人的文化品牌，在国内引起轩然大波。对此，有人认为不必大惊小怪。
请根据材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意，不少于800字。
[材料分析]
通过分析材料，我们发现这则材料有以下特点：
1.材料的双方密切联系，彼此又发生一定矛盾。
2.材料在社会引起一定争论，在价值观、道德观、文化观上引起震动。
3.材料的目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我、培养思维品质。
近年来，高考越来越多地出现了关注社会、人生类的材料作文，针对这类作文，同学们可以根据以下思路进行写作。
一、思考：打破砂锅问到底
爱因斯坦说：“发现一个问题比解决一个问题更重要。”培养思维品质就是要打破砂锅问到底，多问几个为什么。材料作文在审题时不妨遵循这样的思路：是什么，为什么，怎么办？
所谓“是什么”，就是看清基本的事实和想象；所谓“为什么”，就是思考为什么会出现这种现象；所谓“怎么办”，就是明白该如何看待这种事实和现象，如何有效解决，提出办法。这是一个由浅入深的思考过程。思考时应该依据以下两个思路：求深，透过现象看本质；求异，追求创新，与众不同。
二、审题：是什么，为什么
思考一：中国人热衷过洋节，为什么？
1．中国人文化观念淡薄，崇洋。
2.商家的炒作，政府的不作为。
3.改革开放导致西方文化涌入。
4.中国节日的时尚元素太少了。
思考二：有人对中国人过洋节深深忧虑，为什么？
1.节日是民族精神文化的浓缩，代表人们对本民族文化的认同。热衷过洋节是对本民族文化的漠视，会导致丧失民族特色与发展的动力。
2.西方文化的强势入侵，是一场没有硝烟的战争，中国将因此丧失民族的精神和灵魂。
思考三：韩国人端午节申遗，为什么会成功？
1.他们善于吸收外来文化并为我所用。
2.他们在现代化的路上能保持并发展民族特色。
思考四：有人认为对韩国端午节申遗不必大惊小怪，为什么？
1.这是文化交流的正常现象，如美国人也会过中国年。
2.改革开放就不该闭关锁国。
三、立意：怎么办
通过对以上问题的思考，我们明白了基本的事实和现象，也深刻思考了其产生的原因。那么该怎么办呢？经过整合，我们可以主要从两个方面提出办法。
其一就是旗帜鲜明地提出要珍视民族优秀文化传统，对西方文化入侵说“不”。让那些崇洋的“假洋鬼子”醒来吧，劝诫国人保住民族文化之根。要知道越是民族的才越是世界的。
新闻聚焦范文3
早上好！
每个产业、每个人都与公路交通密切相关。今天，我荣幸地向各位概要介绍刚刚经过中国国务院批准的中国《国家高速公路网规划》。
高速公路在中国内地的出现和发展仅仅走过了17年的历程，在今天，3万4千多公里的高速公路正在为中国经济和社会的发展提供着便捷的、高效率的运输服务。20*年12月17日，《国家高速公路网规划》已经国务院审议通过，规划的出台将对中国经济社会的发展以及公众的生活方式和质量产生重大而深远的影响，必将成为中国高速公路长远发展和交通运输现代化的战略蓝图，标志着中国高速公路发展进入了新的历史阶段。
规划确定的国家高速公路网采用放射线与纵横网格相结合的布局形态，构成由中心城市向外放射以及横连东西、纵贯南北的公路交通大通道，包括7条首都放射线、9条南北纵向线和18条东西横向线，可以简称为“7918网”，总规模大约为8万5千公里。
7条首都放射线是：北京—上海、北京—台北、北京—港澳、北京—昆明、北京—拉萨、北京—乌鲁木齐、北京—哈尔滨。南北纵线包括沈阳—海口、长春—深圳、重庆—昆明等。东西横线包括青岛—银川、连云港—霍尔果斯、上海—成都、广州—昆明等。
国家高速公路网规划建成后，可以形成“首都连接省会、省会彼此相通、连接主要地市、覆盖重要县市”的高速公路网络。这个网络能够覆盖10多亿人口，直接服务区域GDP占全国总量的85％以上；实现东部地区平均30分钟、中部地区平均1小时、西部地区平均2小时抵达高速公路，客货运输的机动性将有显著提升。
国家高速公路网是中国公路网中最高层次的骨干通道，主要连接大中城市，包括国家和区域性经济中心、交通枢纽、重要对外贸易口岸；主要承担区域间、省际间以及大中城市间的快速客货运输，保障提供高效、便捷、安全、舒适的服务。
规划的主要目标是：连接所有目前城镇人口在20万以上的城市；连接首都与各省会、自治区首府和直辖市；连接各大经济区和相邻省会级城市；完善省会级城市与地市之间、城市群内部的连接；强化长江三角洲、珠江三角洲和环渤海三大经济区之间及与其他经济区之间的联系；保障西部地区、东北老工业基地内部高速网络的合理布局和对外连接；加强对国家主要港口、铁路枢纽、公路枢纽、重点机场、著名旅游区和主要公路口岸的连接。
规划充分贯彻了以下价值取向和基本原则：
第一，服务于国家经济社会发展和全面建设小康社会的需要；
第二，服务于维护国家稳定、经济安全的需要；
第三，服务于统筹城乡协调发展，支持区域经济合作，促进国土均衡开发的需要；
第四，迎接汽车社会的到来，促进国家综合运输网的完善，优化交通运输结构，推进交通运输的现代化；
第五，坚持可持续发展；
第六，坚持以人为本，依托科技创新，切实改善运输服务。
新闻聚焦范文4
坚持以应用为主导，系统规划、努力建设生态化的教育资源体系，在教育教学、教育管理、教学研究、教师研修等方面发挥作用，在应用与创新中实现新发展。
主要工作：
一、进一步完善区教育城域网的建设
1．在运行过程中不断完善区教育城域网网络架构、安全策略和防范措施。
2．加强应用研究和部署，提高办公自动化水平。尽快做好使用权限分配计划，争取上半年完成文件服务器、邮件服务器、FTP服务器的部署并组织相关人员的培训。
3．加速推进教育信息化管理和信息化公共服务，在教师招聘、招生等工作中发挥作用。
4．注重积累视频素材，加强内容建设，在教学和研修中发挥作用，全面提高VOD的使用效率，突出服务性和实用性。
二、开展生态化的教育资源体系建设
1．加强教学资源库的规划与建设，在现有资源基础上，调整信息资源内容的分类，做好资源征集、审核、应用等工作，通过发挥作用而实现价值的增值与滚动发展，建设生态化的、不断生成的区域教育资源库，逐步丰富、完善我区教育教学资源库的内容与功能。
2．结合“青蓝工程”骨干教师学习型团队建设，通过专题网站（页）积累教育教学成果和资源，为更新手段、提升教育教学质量、带动团队共同提高作出贡献。
三、完善教育部《教育管理信息化标准》平台的建设与应用
以通过验收为新起点，共同补充、更新数据，扩大、完善平台使用的范围和功能。运用示范区建设的平台优势，强化教育行政部门与学校、以及学校内部的互通功能，以利于决策层及时了解情况，为实现既定目标服务。
四、以信息化促进教师专业化发展
加强队伍建设，通过培训提升技能水平。组织网络技术人员参加市及省的专业技术培训，逐步实现网络管理人员持证上岗。继续对网管人员进行软件升级培训、资源管理软件升级培训、防病毒技术培训、网络管理提高培训。同时，继续打造各学科利用网络环境优化课堂教学的优良团队，促进教师专业化发展。
五、继续强化信息管理制度的执行和落实
认真督促贯彻区信息网络管理措施和办法，实行规范化管理。强化各类学校信息化设备、软件资源和信息技术教学管理，充分利用远教设备、网上资源、项目配套光盘，开展教育教学活动。期初期末对学校信息化设备管理使用、课程开设、教师培训、教学应用和学生掌握情况进行全面检查，依据调研检查和平时网络运行状况，对学校信息化工作、学校分管行政和网管人员，逐层进行考核评价。
六、以创建促发展，以网站树形象
三元实小要完成教育信息化示范校创建。为区教育文体信息网、教研科研网、爱心网和教育博客以及各校校园网建设、运行提供技术支持与保障。着手专题网站的规划，建设和完善一批有特色的专题网站。下半年完成教研教科网改版。
新闻聚焦范文5
玉兔辞旧岁羡慕xx春*美，金龙迎新年喜看教育画图新。值此新春佳节来临之际，教体局党组向你们致以节日的祝福和亲切的问侯，并通过你们向关心支持你们工作的家属和亲眷表示诚挚的谢意和良好的祝愿！
各级领导以人为本呕心沥血积极践行科教兴县方略，每位教师潜心育人脚踏实地尽情演绎春蚕吐丝精神。近年来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，你们积极实践科学发展观，认真贯彻落实“三个围绕”、“四个坚定不移”，始终坚守“四条底线”，以办好人民满意的教育为宗旨，以和谐发展为主题，以深化改革为动力，以规范管理为主线，以提高质量为根本，求实拼搏，努力奋进，我县教育事业呈现出勃勃生机——基础教育持续巩固，高中教育大步前移，职业教育成为亮点，民办教育方兴未艾，教育活力前所未有，办学效益显着增强，教学质量连年刷新。中招考试成绩位居全市前列，职业中专对口升学稳居全市第一；高考升学本科进线人数连续七年都以300—600多人的幅度快速递增。XX年高考，我县有5421名考生报考，进入本科线人数2895人，进线率达53.4%，较去年净增634人，增长28%。其中，过重点线300人，较去年净增138人，增长85.2%，600分以上达143人，最高分676分；过二本线1158人，较去年净增249人，增长27.4%。在全市普通高中教育教学工作暨XX年高考总结表彰会上，对今年高考居全市前四名的县区进行了表彰，我县与驿城区、泌阳和上蔡一起受到表彰，名列全市第二。这是我县教育有史以来第一次荣获高考先进县称号。
心倾花朵茹苦含辛千缕情丝千缕爱，面向未来披肝沥胆一流典范一流芳。一项项成绩浸透了你们的汗水，一组组数据凝结着你们的心血！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是你们的高尚风范；“捧着一颗心来，不带半根草去”是你们的崇高品德。身居闹市，你们淡泊名利，三尺讲台洋溢着抑扬顿挫的豪迈，知识的火炬照亮了学生前进的道路；立足村小，你们不畏艰难，七彩粉笔泼洒出赤诚热烈的情怀，满心的真爱打开了学生稚嫩的心扉。你们以校为家，用爱岗敬业展示了教师队伍的精神风貌；你们爱生如子，用无私奉献奏响了忠诚教育的壮丽凯歌；你们疾病缠身，用坚韧执着诠释了高尚师魂的深刻内涵；你们辛勤耕耘，用实际行动书写了教育事业的篇篇华章……你们不愧人类灵魂工程师的光荣称号！你们辛苦了！十几万莘莘学子感谢你们！全县七十多万人民感谢你们！
新闻聚焦范文6
1．立体几何与平面解析几何的交汇
在教材中，立体几何与解析几何是互相独立的两章，彼此分离不相联系，实际上，从空间维数看，平面几何是二维的，立体几何是三维的，因此，立体几何是由平面几何升维而产生；另一方面，从立体几何与解析几何的联系看，解析几何中的直线是空间二个平面的交线，圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）是平面截圆锥面所产生的截线；从轨迹的观点看，空间中的曲面（曲线）是空间中动点运动的轨迹，正因为平面几何与立体几何有这么许多千丝万缕的联系，因此，在平面几何与立体几何的交汇点，新知识生长的土壤特别肥沃，创新型题型的生长空间也相当宽广，这一点，在04高考卷中已有充分展示，应引起我们在复习中的足够重视。
1.1空间轨迹
教材中，关于轨迹，多在平面几何与平面解析几何中加以定义，在空间中，只对球面用轨迹定义作了描述。如果我们把平面解析几何中的定点、定直线不局限在同一个平面内，则很自然地把轨迹从平面延伸到空间。
例1，（04高考重庆理科）若三棱锥A—BCD的侧面ABC内一动点P到平面BCD距离与到棱AB距离相等，则动点P的轨迹与ABC组成的图形可能是（）
解：设二面角A—BC—D大小为θ，作PR面BCD，R为垂足，PQBC于Q，PTAB于T，则∠PQR=θ，且由条件PT=PR=PQ·sinθ，为小于1的常数，故轨迹图形应选（D）。
例2，已知边长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1，在正方体表面上距A为（在空间）的点的轨迹是正方体表面上的一条曲线，求这条曲线的长度。
解：此问题的实质是以A为球心、为半径的球在正方体ABCD—A1B1C1D1，各个面上交线的长度计算，正方体的各个面根据与球心位置关系分成二类：ABCD，AA1DD1，AA1BB1为过球心的截面，截痕为大圆弧，各弧圆心角为，A1B1C1D1，B1BCC1，D1DCC1为与球心距离为1的截面，截痕为小圆弧，由于截面圆半径为，故各段弧圆心角为，这条曲线长度为。
1.2平面几何的定理在立体几何中类比
高考考纲对考生思维能力中明确要求“会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括，会用演绎、归纳和类比进行推理，能合乎逻辑地、准确地进行表述”，类比推理可考查考生利用旧知进行知识迁移、组合和融汇的能力，是一种较好地考查创新能力的形式，平面几何到立体几何的类比，材料丰富，操作性强，在历年高考中均有不俗表现。
例3，（04高考广东卷题15）由图(1)有面积关系：，则由图(2)有体积关系（答案：）
评注：数学结论的类比既需要数学直觉，也需要逻辑推理能力，它是高考考查创新能力的重要载体，从平面几何到立体几何的结论类比，更是这一类考题蕴藏丰富的宝库，从三角形到三棱锥，从正方形到正方体，从圆到球等等，如果我们稍加留意，就会有很多收获。
1.3几何体的截痕
例：球在平面上的斜射影为椭园：已知一巨型广告汽球直径6米，太阳光线与地面所成角为60°，求此广告汽球在地面上投影椭圆的离心率和面积（椭圆面积公式为S=πab，其中a,b为长、短半轴长）。
解：由于太阳光线可认定为平行光线，故广告球的投影
椭园等价于以广告球直径为直径的圆柱截面椭园：此时
b=R，a==2R，离心率，
投影面积S=πab=π·k·2R=2πR2=18π。
评注：囿于空间想象能力的限制，几何体的截痕和投影是立体几何中的一个难点，也是具，有良好区分度的考题素材，因此有必要适当进行相应的训练，才能形成基本的解题策略。
1.4几何体的展开
例：有一半径为R的圆柱，被与轴成45°角平面相截得“三角”圆柱ABC,则此“三角”圆柱的展开图为（）
解：设圆柱底面中心O，底面圆周上任一点P''''，过P''''的圆柱母线与截点为P，
∠AOP''''=θ，则∠CBA=45°，作P''''QAB于Q，|PP''''|=|AC|－|AQ|=2R－（R－Rcosθ）=R（1+cosθ），AP''''=Rθ。
在柱面展开图中，以AB直线为x轴，AC为y轴建立直角坐标系，相应点P坐标为（x,y），则有消去得，展开图轮廓线为余弦曲线，故应选（D）
评注：几何体与其展开图，包含了平面与空间的大量信息，需要较强的空间想象能力，要进行点与对应点，线段与对应线段的位置与数量的细致分析，需找出变与不变量以及变化规律，因此，它是代数与几何、空间与平面的重要知识交汇点。
2．概率与数列的交汇
数列是以正整数n为自变量的函数，而n次独立重复试验中事件A出现k次的概率Pn(k)也是自然数n,k的函数，借助于自然数这一纽带，可实现数列与概率的交汇。
例4：质点从原点O出发，在数轴上向右运动，且遵循以下运动规律：质点向右移动一个单位的概率为，右移2个单位的概率为，设质点运动到点（n,0）的概率为Pn。
①求P1和P2。
②求证｛Pn－Pn－1｝是等比数列。
③求Pn。
解：①P1=，
②由题意可知，质点到达点（n,0），可分两种情形，由点（n-1,0）右移1个单位或由点（n-2,0）右移2个单位，故由条件可知：（n≥3）
评注：本题解题关键是数列的递归规律，建立概率数列的递推公式，用数列知识解题，这种复杂的系列问题通过撷取其片段，解剖其规律，是破解难题的常用手段。
3．向量与三角、几何的交汇
向量既有长度，又有方向，因此，向量蕴含长度和角度，因此，以几何、三角为背景的问题便可成为产生向量问题良好温床。
例5：（04高考湖北卷19）如图，在RtABC中，已知BC=a，若长为2a的线段PQ以A为中点，问和夹角取何值时，的值最大？并求出这个最大值。
评注：本题为用向量形式表现的几何最值问题，具有较强的综合性，适时建立坐标系，利用向量的坐标形式，最终转化为三角函数，大大降低了解题的难度。同时，也对相关知识的化归能力提出了较高要求。
4．向量与立体几何的交汇
在最新版部编教材中，向量的内容有所加强，特别在平面向量的运算规律和平面向量基本定理进一步扩充到空间中，向量的工具性地位更加突出，因此，用向量解立体几何问题也不应局限在建立空间直角坐标系，用空间坐标运算来解决问题，而应着眼于向量的本质内容。
例6：已知平行六面体ABCD—A1B1C1D1各棱长均为1，
且棱AA1，AD，AB两两成60°角，E,F分别为
A1D1和B1B中点，求EF的长。
评注：本题新颖之处在于向量与立体几何的结合，并不只是建立空间直角坐标系，转化为坐标向量来解题。对于那种不方便建立空间直角坐标系的问题，如斜棱柱斜棱锥等可直接利用空间向量的运算性质解题。
5．向量与解析几何的交汇
由于向量在描述长度与角度上独特的工具性，解析几何有着向量展现的良好的基础，历年新高考试卷已在此积累了不少成功经验，04高考也不例外，使向量与解几的结合更加合缝与自然。
例7.（2005高考全国卷1）已知椭圆的中心为坐标原点O，焦点在轴上，斜率为1且过椭圆右焦点F的直线交椭圆于A、B两点，与共线。
（Ⅰ）求椭圆的离心率；
（Ⅱ）设M为椭圆上任意一点，且，证明为定值。
（I）解：设椭圆方程为
则直线AB的方程为
故为定值，定值为1.
评注：解向量与解几的交汇题，关键在于利用向量的坐标形式把向量条件转化为坐标条件。
6．数列与函数的交汇
数列与函数一脉相承，因此，数列与函数的交汇是传统的命题热点，04、05年高考更有长足的表现，把数列、函数、导数等知识点交汇在一起，综合程度和思维要求均有所提高。
例8（2005高考浙江卷）设点(，0)，和抛物线：y＝x2＋anx＋bn
(n∈N*)，其中an＝－2－4n－，由以下方法得到：x1＝1，点P2(x2，2)在抛物线C1：y＝x2＋a1x＋b1上，点A1(x1，0)到P2的距离是A1到C1上点的最短距离，…，点在抛物线：y＝x2＋anx＋bn上，点(，0)到的距离是到上点的最短距离．
即时，等式成立
由①②知，等式对成立，故是等差数列。
评注：函数是特殊的数列，因此函数与数列具有天然的亲密关系，可我们在学习中，往往过分关注数列的特殊性和数列解题的特殊技巧，高考强调函数和数列的结合，有助于纠正这一偏差。
