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端午节的语句范文1
1、屈原的一生无疑是悲壮而又伟大的。虽然他在政治上失败了，但是他始终不渝的效忠祖国的爱国热情，坚持不懈的抵御强敌的战斗精神，和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年以来，一直深深受到世人的缅怀、尊崇和爱戴，感召和影响着无数中华儿女。
2、如此悲壮的伟人，如此悲壮的事迹。时过境迁数千年后的今天，我们都忘了这一切一切。我们所记得的，只是粽子，只是龙舟，只是刚被国家确立的法定节日。没有多少人会记得几千年前的今天，有一位伟大的爱国诗人心如刀割，绝望地投江自尽。
3、在我的眼中端午节是一个美妙的节日，他充满了先人的智慧和良好愿望，有一种温馨浪漫的气息。每次看到那青色的粽子，嗅着浓浓的甜香，都会有一种情怀滋生。
4、家乡端午节也有插艾蒿的习俗，那些艾蒿都是在端午节那天早上，人们自己到田头地埂找到野生的一蓬，然后割回来。并不是每家每户都要亲自去割，左邻右舍只要有一个人去了，他一定会割来一捆，然后分发给其他人家。于是，一个早晨，你只看到几个人去割艾蒿，但吃完早饭，会看见村里所有人家门上都插上了青青的艾蒿。
5、家乡端午节还有一个习俗，就是哪家有出生后过第一个端午节的孩子，村里人特别重视，无论是不是自家的亲戚，人们都会买上两尺红布头或是一条红红的蛤蟆裤兜老虎兜，里面包上几十粒糖果，送过去给那家孩子，说这样孩子会旺旺相相地生长，孩子将来生活会红红火火甜甜蜜蜜。
6、端午是个美好的节日，在这并不美好的现实中可以寄寓一些幽思，让凡尘蒙蔽的心，在青色的古意间得到片刻的回归，认取生命中的真意，可以让生命更加真实一些。
7、粽子就像一首浑然天成的古曲，经过时光的浸洗，留下的都是妙不可言的感触。粽子又像一首古诗，从悠远的时代流出，遂带了幽远的气息，仿佛初夏午夜的长梦流转出前生往事的叹息。“佳人辟新叶，婉转裹柔丝。心如青苇叶，层层有相思。”那时的浪漫当是如此吧。但草长莺飞的季节里，那颗婉约而柔软的心会被谁的情丝所牵，竟让我为之沉迷，而梦里的影像会是前世的再现吗？
8、端午节的粽子真是让人惊讶不已，芦苇的长叶，江南的糯米，还有蜜制的大枣。包制成一只只粽子，开水一煮，苇叶清爽的香气，糯米浓腻的粘香，还有蜜枣的甘甜，混在一起是怎样的享受啊。什么样的人会有如此的妙构，让千古的人们都为之沉醉。
9、又是端午来临，又是一段回忆，我放下了笔，继续沉思着，母亲在我的记忆里，是亲切的，是温馨的。河下镇在我的记忆里，是一幅版画，在我的脑海里永不磨灭。
10、我也买来艾蒿菖蒲挂在门旁，看着翠生生的菖蒲，闻着扑鼻的艾香，我的思绪载着我的心儿，穿越千山万水，亲近了家乡，闻到家乡端午节特别的味道，看到家乡端午节特别的风景。
11、那时的端午节每每会到河边采来苇叶，傍晚我们围坐在母亲身旁，看着修长柔软的青叶，()是如何在母亲手中变成一只只棱角分明，却又圆润的粽子。那时只是想着如何能多吃两只，而忽略了母亲看我们时的眼光。渐渐长大，渐渐明白，那一根根缠在粽子上的丝线，就像母亲的心思一样柔软。
12、屈原，中国着名的爱国诗人。眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
13、许多年过去了，家乡的习俗有的也稍有改变，但不变是淳朴厚道的民风人情，不变的是人们对于端午节的年复一年的欢度；生活的酸甜苦辣或许会磨掉人的棱角，但磨不掉渗入骨髓的乡心乡情，磨不掉珍藏在记忆里一幅幅老照片的温馨气息。“少年佳节倍多情，老去谁知感慨生”，年年岁岁端午节，岁岁年年故乡情，家乡的端午节，我无论在那里，都能闻到麦粑里你的香甜，都能看到到艾蒿里你的容貌。在端午节即将来临之际，我祈愿家乡的父老乡亲安康幸福，祝愿家乡人节日快乐！
14、端午节，传承了一种情怀，悲壮而凄美，气吞山河。它向世人所传达的，是一个诗人忧国忧民、热爱故土的高尚风格。端午节，沉淀了一种精神，厚重而坚固，历久弥新。它向世人所阐述的，是一个勇士不畏暴虐、坚持斗争的伟大壮举。两千多年以来，端午节所特有的这种情怀和精神，从来未曾改变……
15、端午节快到了，甬城街头小巷，到处飘散着粽子的馨香，也随处可看到手拿艾蒿菖蒲的人们，脸上充满节日的喜气。人家的门楣上柱子旁早挂上了一把新鲜的菖蒲艾蒿，它们为主人把持着门槛，散发出淡淡的清香，驱除着邪气，守护着安宁。
16、端午节起源于春秋战国，距今已有两千多年。古民谣唱到：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”关于节日的由来有很多，有纪念伍子胥的迎涛神，有纪念孝女曹娥，有纪念诗人屈原等等。但关于恶日的传说最早，在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶日，相传这天邪佞当道，五毒并出。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫。并且人们还避“端五”忌讳，称之为“端午”。
17、忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。
18、风中飘过一朵哭泣的云，撕扯着六月的鳞片。如果思念的风还能吹醒季节，就像吹醒汨罗河桥头熟睡的粽子，我乘坐一枚艾叶在《离*》与《天问》之间自由的泅渡。对于那些擦肩而过的许诺，我会牢牢嵌进心里，永不忘记！
端午节的语句范文2
【关键词】居家养老服务；问题；策略
历史的发展使我国逐渐步入老龄化，家庭养老已经不能够适应社会发展和老年人的生活需要。当家庭成员无力承担对老人的照料时，就希望能够得到国家或社会的指导和帮助，在此背景下，居家养老服务便应运而生，但是因为缺少服务资金、服务内容单一和服务人员队伍综合素质低等问题，使得居家养老服务工作的开展受到阻碍。为了缓解养老服务中存在的矛盾，解决老年人养老问题，维持社会稳定，现从其存在的问题展开分析，探寻解决策略。
一、居家养老服务现存问题分析
（一）缺少服务资金
就目前居家养老服务中心的资金来源来讲，主要有财政拨款、彩票公益金的资助、社会捐助和市场化运作，其中财政拨款是现今养老服务中心的主要资金来源。资金短缺的最主要表现为服务中心员工工资支出不足，大多数的居家服务中心给员工的报酬是按照小时计算的，大约每小时报酬为十元人民币，很多员工对此报酬是存有怨言的，甚至以缩短服务时间以实现讨价还价，这在服务中心造成了不好的影响。还有的公司，因为交不起保险费和培训费，不和员工签订合同认证，也不对员工进行培训，这使得居家服务中心的服务质量下降不少。
（二）服务内容单一 缺乏精神慰藉
老年人的需要是多样性的，特别需要精神方面的安慰，而目前的居家养老服务项目比较单一，多注重照料老人的基本生活，忽视了对老人精神层面的关怀，同时医疗保健服务设施的缺乏，也容易使老人的精神出现空虚。其实和日常生活的照料相比，老人更加需要情感方面的安慰，比如“空巢”现象，就给老人造成极大的失落感和孤独感，使老人产生不健康心理。居家服务中心提供老人的日常生活照料，只是满足了老人的生活需求，而亲情的缺少给老人的伤害依然没有得到弥补。居家服务中心在提供基本的生活需要的同时，要注重老人在更高层次上的追求，提供多样化服务方式。
（三）服务队伍专业化能力不足
居家养老服务分为管理人员和服务人员两支队伍，服务队伍的不完善主要表现如下，首先缺乏专业的管理人才，目前大多数的居家养老服务中心都是“自我”培训员工，管理素质不足的情况下，使得居家养老服务能力有所欠缺，特别是有的公司还缺少现代技术手段的指导。另外养老服务队伍也不够专业，当前的居家养老服务员工和一般的家政服务员是没有什么不同的，所能给的待遇并不高，上述原因首先会造成养老服务人员的缺乏，还会造成高素质人才的流失，而愿意到此处工作的员工在综合素质方面存在不足，这对居家养老服务质量是极大的影响。
二、解决居家养老服务存在问题的对策分析
（一）扩大政府财政投入 建立老年护理保险制度
要推广居家养老服务，政府启动临时性补贴老人福利服务的社会政策是必不可少的，而且要占据主导地位。所以政府应扩大财政投入，以补充居家养老经费来源，不能单单依靠基层财务补贴和来自于社会的募集资金，应建立起专门的政府居家养老资金预算制度，以使居家养老的投入资金具有持续性。此外，资金投入比例也应得到一定程度的提升，以扩大受益老年群体，让本应得到帮助而尚未得到帮助的老人也能享受到服务。使这种为老人提供养老服务成为一种国家制度，并将这一措施逐步纳入到国家社会保障体系中去。伴随着各种老年病的频发，各种意外事故的资金支出也随之增多，虽然居家养老服务正在逐步完善，但是各类医疗保险中都没有包含老年护理费用。针对有特殊需求的保户，可以增加其个人的交费数量，并使每个账户都能享受到国家给予的适当补助，而企业不必再为此支出补贴，这笔资金要做到专款专用。
（二）丰富居家养老服务内容
居家养老服务包括三个方面的内容，即生活护理、家政服务和精神慰藉。服务内容要紧贴老年人的生活需求，从多个层面、各个方位入手实现居家养老服务。针对缺乏精神慰藉方面，居家养老服务中心要及时补充新的活动内容，如开展老年书画班、舞蹈班等，以充实老年人的生活，满足老年人的求知欲望，不再让老年人感受孤独。很多老人退休后，感觉自己不再被社会需求，产生多余感。那么居家养老服务中心就可以充分调查并利用老年人中的优秀人才，特别是退休的老干部和科技工作者，可以建立起社区老年人才市场，使这些老人能够在需要的地方继续发挥余热，再度为社会做贡献。此外，还要对其他形式的养老服务加以扩充，要大力发展起全科医生或者家庭医生，保障公共卫生和一些小疾病的治疗，其经费可由财政部门承担。
（三）建立专业居家养老服务队伍
关于专职服务员队伍的建设，首先是要开设养老服务管理专业，能够实现开设老年护理、养老管理与服务专业的高等院校要得到重视，并申请有关部门对这些专业的收费和就业方面给予优惠。其次就是要对服务员队伍进行定期培训，养老服务员工要具备基本的护理保健和康复知识，并界定好奇工作性质和工作要求，要明确区分于一般的家政服务。做好宣传，争取得到全社会的认可和尊重。居家养老服务员工的待遇要有一定程度的提升，争取结合劳动保障政策和政府补贴。还要能够吸引养老专业人才的进入，引进途径是多样化的，可以公开招考，也可以定向培养，让高学历的优秀人才充斥进居家养老服务队伍中去，使整个队伍的综合素质得到根本提升。
参考文献
端午节的语句范文3
端午节的短信祝福【端午节祝福语1】 端午节到，送你八份粽子，它们是：一份粽子一份情，愿你人生笑盈盈;一份粽子一份爱，愿你幸福满满载;一份粽子一份心，愿你青春好温馨;一粽子一份彩，愿你福禄滚滚来;一份粽子一份香，愿你人生好芬芳;一份粽子一份甜，愿你长寿益年年;一份粽子一份满，愿你全家乐团圆;一份粽子一份粘，愿你好运喜连连!
【端午节祝福语2】 我是棕叶你是米，层层叠叠裹住你;你是嘴巴我是米，美味香粽勾引你;香粽包了多少米，代表我有多想你;记得转发短信息，不然粽子噎死你，端午节快乐!
【端午节祝福语3】 每年端午节，来到你身边，品着你的味，尝着你的鲜。大枣传真情，你我心相连;糯米香又粘，思念在人间;红豆生南国，相思在天边。
【端午节祝福语4】 五月初五“粽”想你，糖馅肉馅啥都行;糯米粘着彼此友谊，棕叶包着我对你的祝福;短信伴着好运至，愿你开开心心过端午，祝端午节快乐!
【端午节祝福语5】 端午节就要到了，我提前送你一个好运粽子。采天地灵气，集世间荣华，专门为你量身定制，还是快乐的调料，还是幸福的味道，愿你尽情品尝，保你事业成功，身体健康，平安吉祥，精彩的日子长又长!
【端午节祝福语6】 把祝福做成一个粽子，包成快乐的样子，顺着好运的路子，带上成功的点子，穿过思念的巷子，在端午走进你的小日子，祝你幸福一辈子。
【端午节祝福语7】 端午即来临，粽子又飘香!逢年五月五，糯米加祝福!龙舟飘过江，祝福到你家!一条短信一段情，一声祝福一份牵挂!朋友，端午节到了，别忘了提醒身边的人吃粽子啊!
【端午节祝福语8】 米饭和包子打群架，米饭仗着人多势众，见了包子的就打，豆沙包，糖包，蒸饺无一幸免。粽子被逼到墙角，情急之下把衣服一撕，大叫：看清楚，是卧底!——提前祝朋友端午节快乐!
【端午节祝福语9】 洗洗艾叶，将烦恼荡涤;包包米粽，将思念缠绕;煮煮红枣，将爱恋加温;划划龙舟，将激情燃烧。吃个粽吧，福禄寿康到!端午佳节好，幸福快乐找!
【端午节祝福语10】 端午节到了，我的祝福也到了：美丽的阳光伴着一声声问候，一阵阵微风，一朵朵白云，一片片真心，一框框祝福，送给我最惦记的朋友，端午节快乐!
【端午节祝福语11】 端午临近百花香，粽子清香飘四方;东方送你摇钱树，南方送你贵人扶;西方送你工作好，北方送你没烦恼;方方好运方方行，信息传达粽子情!祝端午快乐!
【端午节祝福语12】 端午已至，特送粽子一个，淡淡的粽叶香包着关心米、健康豆、甜蜜枣，最后用幸福绳扎紧。祝您端午节快乐!
【端午节祝福语13】 一圈又一圈，缠绕着情意的丝线;一口又一口，品尝着生活的香甜;一杯又一杯，碰出了欢笑的四溅;一波又一波，是贴心的问候在流转。祝你端午快乐无限!
【端午节祝福语14】 艾草又飘香，快乐明月照大江;粽子情意长，好运清风拂山岗;举杯饮雄黄，幸福低头思故乡;开心佩香囊，朋友祝福伴身旁。提前祝你端午节快乐!
【端午节祝福语15】 粽叶飘香香，情意在荡漾;龙舟响当当，好事成双双;香囊美洋洋，心情永敞亮;艾蒿绿油油，思念永长久;端午佳节到，祝福来报到。愿你节日快乐!
端午节的祝福语句【端午节祝福语1】 端午节小长假休闲指导：以自己快乐为中心，以大家快乐为基本点，坚持吃好睡好玩好的基本路线，充分运用手机这个平台，务必与好友保持联系，最后，要多吃粽子，少吃粽叶，节约环保。顺祝端午节愉快!
【端午节祝福语2】 我知道，我不能陪在你的身边;我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你。端午节快乐!
【端午节祝福语3】 一句平淡如水的问候，一句平常如纸的祝福;让我采一清香的粽叶，包一香甜的粽子，装进真情的信息里送给到你眼前：预祝朋友，端午节快乐!
【端午节祝福语4】 一行轻如龙舟的问候，泛起我的惦记;一株暗香四溢的艾草，传递我的情意;一笼香甜圆润的粽子，包裹你的幸福;一杯浓郁甘冽的雄黄酒，敬祝你春风得意。端午佳节，愿你事业像龙舟竞技，家庭像艾草温馨，幸福像粽子香甜，生活像美酒惬意!
【端午节祝福语5】 把祝福做成一个粽子，包成快乐的样子，顺着好运的路子，带上成功的点子，穿过思念的巷子，在端午走进你的小日子，给你幸福一辈子。
【端午节祝福语6】 迈出一步，生命的眼界就宽广了;背上行囊，生活的重担就减轻了;胸有坚持，旅途的困扰就轻松了;怀揣快乐，路上的风景就特别了。端午小长假，让心去旅行吧!愿你旅途愉快!
【端午节祝福语7】 若一粒米代表想你，我愿是一把米，时时刻刻想着你;若一颗枣代表爱你，我愿是一颗蜜枣，分分秒秒甜着你。端午我要长长久久包着你。
【端午节祝福语8】 茶，用情感去品，越品越浓。酒，用坦诚去喝，越喝越香。情，用真诚去感，越感越深。友，用理解去交，越交越好。祝你及全家人端午节快乐!
【端午节祝福语9】 有时候很懒，懒得回信息;有时候很忙，忘记回电话;但是，这并不代表遗忘。端午节到了，我希望看到你的微笑，像五月里的石榴花，愿端午节快乐!
【端午节祝福语10】 粽子里有米，我心里有你;吃口粽子入嘴，想你想的迷醉;摇摇晃晃真舒服，借助端午包裹祝福，祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福!
【端午节祝福语11】 阳光灿烂，照耀着端午的热闹;艾草芬芳，散发着好运的味道;龙舟飞驰，翻卷着快乐的微笑;雄黄浓烈，呵护着健康的美妙;粽子甜美，包裹着祝福的味道;短信真诚，诉说着朋友的祈祷：愿你和成功一路奔跑，将平安紧紧拥抱，跟幸福携手到老!
【端午节祝福语12】 一句平淡如水的问候，很轻;一行平常如纸的祝福，很真;让我采一清香的粽叶，包一香甜的粽子，装进这真情的信息里送给你：朋友，端午节快乐!
【端午节祝福语13】 一样的日子，两眼的清新，三个小粽子，丝丝甜蜜来，五是端午节，留得欢心在，期待佳节里，把乐共享你，酒是今天香，端午之日时时都精彩!
【端午节祝福语14】 送你一粒童心粽子，愿你把甜蜜品尝;送你一杯童真雄黄，愿你把快乐释放;送你一艘童趣龙舟，愿你把成功带上;送你一个童年香囊，愿你把心情芬芳。美好的时光，灿烂的阳光，当端午节遇上儿童节，悄然把祝福送上，愿带给你不一样的幸福吉祥!
【端午节祝福语15】 在每个特殊的日子，被牵挂的人总是开心的，被思念的人总是快乐的，被感动的人总是幸福的，被祝福的人总是幸运的。短信只是形式，祝福只字片语，重要的是把你惦记。端午节快乐!
端午节微信祝福语【端午节祝福语1】 缝个香囊锈个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀与牵挂，作为礼物送给你们，祝朋友们端午节快乐!
【端午节祝福语2】 偶尔的繁忙，不代表遗忘;夏日的到来，愿你心情舒畅;曾落下的问候，这一刻一起补偿;所有的关心，凝聚这条短信。祝你端午节快乐!
【端午节祝福语3】 花开花落又一季，日出日落又一天。变换的是世间景象，不变的是心中挂牵。端午节临近，问候抢个先。发出的是文字，编辑的是诚意，收到的是惊喜，读出的是心欢，打开的是好运，储藏的是幸福。在此祝你合家庆团聚，万事都顺达，幸福到永远!
【端午节祝福语4】 粽香淡淡，细细品味总有一丝丝的甘甜;脚步浅浅，徐徐走来总有一点点的经验;人生漫漫，默默回忆总有一缕缕的温暖;岁月匆匆，静静体验总有一些人值得想念。在这个充满怀念味道的节日里，祝我最怀念的朋友：端午节快乐!
【端午节祝福语5】 端午节短信，每个字都有香味，盛开你的笑容，滋润你的嘴唇，甜透你的腑肺。问我爱你有多深，粽子代表我的心!我的短信，每转发一次都使咱俩感情加深!
【端午节祝福语6】 端午节到，祝福“端”到你面前：送你一粒粽子，愿你“粽”是快乐;送你一叶艾草，愿你“艾”得甜蜜;送你一份雄黄，愿你“雄”霸幸福。端午快乐!
【端午节祝福语7】 五月初五是端午，千山万水送祝福：香囊帮你平安护，拥有如意不胜数;龙舟助你强身体，疾病永远不靠近;粽子甜蜜你心情，笑容总是轻盈盈;彩线缠绕运道来，一条丝线一种情;短信给你来传递，我的关心最实际。这个端午请你一定要和幸福在一起!
【端午节祝福语8】 绿绿粽叶裹吉祥，喜庆节日又端阳;清清江水游龙舟，淡淡黄酒解烦忧;喜气祝福好友送，填满真诚情意重。祝：端午快乐，万事吉祥!
【端午节祝福语9】 日出日落又一天，花开花落又一季。变换的是世间景象，不变的是心中挂牵。端午节到，问候抢个先，发出的是文字，编辑的是诚意，收到的是惊喜，读出的是欣喜，打开的是好运，储藏的是幸福。衷心祝你合家庆团聚，万事顺达!
【端午节祝福语10】 艾蒿高高门前舞，驱邪气，防五毒，高高兴兴过端午。
【端午节祝福语11】 手捧粽子，缅怀离骚，龙舟竟渡，勇往直前!祝端阳节快乐!
【端午节祝福语12】 五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节。祝你节日快乐!
【端午节祝福语13】 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
【端午节祝福语14】 关掉你的手机，慢慢的闭上眼睛，想想我，想想粽子，你会发现我和粽子一样可爱。
【端午节祝福语15】 虽然你身体很好，但屈原说：多锻练身体，少打麻将，才能多吃粽子，天天健康。
【端午节祝福语16】 五月初五端午节;雄黄烧酒菖蒲剑;三角棕子裹糯米，各色香袋挂胸前。端午节快乐!
【端午节祝福语17】 一颗心迁挂着你，一份爱祝福着你，一份真感情在等待着你的回应。祝端午节快乐!
【端午节祝福语18】 五月节，扒龙船，龙鼓响，大江边，呵呵，你那儿可以看到赛龙舟吗?祝你端午节快乐!
端午节的语句范文4
一个节日联缀了所有故事的演绎。课文所有的内容都是围绕端午节展开的，一共写了三个端午节，按照“眼前的端午――两年前的端午――上一年的端午――眼前的端午”的顺序来写的，安排得极为绝妙，时间上由眼前到过去、又由过去到眼前，忽而写今忽而追忆，顺叙补叙结合，回环往复，过渡自然，交代明晰，衔接紧密，天衣无缝，跌宕起伏，引人入胜。
我们先来看看小说这四节之间的过渡与关联。从第三节“端午又快来了”“水面上第一次听到了鼓声”“蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里”等语句中我们可知这是眼前的端午节。第三节末尾句“让那点迷人的鼓声，把自己带到一个过去的节日里去”很好地起到了承上启下的作用，既表明了是眼前端午又为下文走进过去的端午作了交代。果然第四节开头就写到“还是两年前的事”点明是两年前的端午，这一来两节之间就过渡自然，衔接紧密。第五节开头说“两年日子过去了”，对第四节作了一个很好的照应，接着还写到“翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船”，说明本节写的是上一年的端午节。在这一节里还写了再次遇到两年前端午节打火把送翠翠回家的二老家的伙计以及二老曾说过河边大鱼来咬翠翠的情节，既回应前文又表明时间先后顺序。第六节中“远处鼓声又蓬蓬的响起来了”“翠翠，端午又来了”等语句明显呼应开篇，又回到眼前，写眼前的端午节。本节还用爷爷问翠翠“记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子”“你一定忘记那次落的行雨。我们这次若去，又得打火把回家；你记不记得我们两人用火把照路回家？”来与第五节的上一年端午节情形照应。总而言之，这四节之间可谓是环环相扣，紧密相连，融为一体。
我们再来看看节间与节内内容的安排与设计。第三节最主要给我们的信息是叙述了眼前端午节边城人民筹备龙舟竞赛的情况及翠翠烦躁不安的内心。第四节主体是追述了两年前端午节时翠翠在河边看龙舟巧遇二老傩送的情景。第五节的关键是交代了上一年端午节翠翠和爷爷看竞渡时巧遇大老天保的情景。第六节承接第三节再写眼前端午节，但重点写翠翠对二老的牵念以及对爱情的美好憧憬。这四节之间的内容安排得极为绝妙，把小说中四件最重大的事情作了很好的设计，作了有机的叙述，同时三六两节照应又顺接，四五两节时间由先而后，安排合理，还有四、五、六这三节中每一节都提及“翠翠长大了”――这种反复提醒不但是一种时间的有序推移，更是暗示着翠翠不断成熟，应当情窦初开、有资格追求爱情、可以谈婚论嫁。总之整个文章构造得天衣无缝、完整完美、浑然一体。
下面再来具体看看各节内容。第三节开头两段总说了边城的安逸太平及传统习俗，不仅为小说故事的发展提供了一个大环境大背景，其实也为后文分写各个节日的欢快喜庆作好了铺垫，每节中对端午赛龙舟的描绘（尤其是第五节）还介绍了两个中秋、两个新年的节日情况，都是对这一点的注脚及具体化。三至五段是单独、总体又具体介绍边城端午赛龙舟和逐鸭子的习俗，为后文起了一个很好的总说。接下来还特意介绍了顺顺、天保和傩送，让主要人物先亮亮相。最后写到眼前端午及主人公翠翠，很好地开启下文。第四节先写翠翠和爷爷两年前端午一起看龙舟的情况，把爷爷这个人物亮出来。然后写了爷爷回渡口及翠翠焦急等候爷爷的情形，突出了祖孙关系的亲密。接着写了翠翠与傩送巧遇的情景，初步展示了这两个人物接触的情形。最后写翠翠得知所遇之人是二老，从此心生对二老无限的爱恋之情。第五节先简要介绍两年时光的过去，重点介绍了两年期间的中秋与新年的情形，为第三节作了一个很好的回应和补充。这样安排合情合理，让文章过渡也极为顺畅自然，同时让这两个节日与端午节形成对比，含蓄地传达出翠翠内心萌动的情愫，朦胧的爱情让她感到甜蜜。接下来写遇到了先一年二老家送翠翠回家的伙计，回顾旧事、介绍大老。这不仅照应前文，而且引出翠翠与大老的婚事。最后写爷爷对翠翠谈与大老的婚事及翠翠对二老的思恋之情。第六节先顺承第一节，写了爷爷叫翠翠拦住商人给还渡钱之事，然后写爷爷和翠翠一起回忆上一年和前两年端午节的情形，再次对前文第四第五节进行照应强化。接着写了翠翠看着迎婚送亲花轿渡河的情形，引起翠翠内心无限的心事及对爱情的无限憧憬，为第三节中翠翠内心为什么烦躁不安以及四五节中翠翠对二老的挂念而情绪化又作了很好的说明。文章最后以“无声胜有声”结尾，让翠翠内心的心事无限播远，也给我们读者留下无限的思考空间。这四节如此安排，真是让人为之绝倒！
一件情事贯穿了情节的发展推进。小说是以翠翠的爱情悲剧为线索的，翠翠的爱情故事贯穿了小说始终。在课文的节选部分也是这样，始终是围绕着翠翠的情事推进情节发展的。在第三节中，当“蓬蓬鼓声掠水越山到了渡船头那里……那黄狗汪汪的吠着，受了惊似的绕屋乱走”时，翠翠“也绕屋跑着，且同黄狗一块儿渡过了小溪，站在小山头听了许久，让那点迷人的鼓声，把自己带到一个过去的节日里去”，写出了翠翠内心深藏的那份对爱情无法排遣的情愫。第四节写了翠翠与二老的见面，还写了翠翠听到水手之间有关男女粗鄙情事对话后的“很不习惯”，写出了她作为一个少女内心的微妙敏感。最绝妙的是当翠翠知晓巧遇男子是“在茶峒地方不是一个生疏的名字”二老时，她“心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默的随了那火把走去”，暗含了翠翠对二老爱情的浮想联翩，以至老船夫喊问她时都“不理会祖父”，“口中却轻轻的说：‘不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。’”翠翠故意说气话，心里却还停留在与二老巧遇的场景之中。尤其是结尾的“但另一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚”，意味深长，写出了情窦初开的翠翠那份少女对爱情渴望、想象的心怀。第五节中写了“翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到城边河街去看了半天船”，翠翠的心已被二老牢牢占据，无法消除。当再次遇到二老家中伙计谈起旧事时“翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”，但只要是听到二老名字就听得非常认真，“翠翠听明白了二老是在下游六百里外青浪滩过端午的”。当“那水上名人同祖父谈话时”，“翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”，“那人向祖父说翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有不有人家。祖父则很快乐地夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，故一到这件事便闭口不谈”。翠翠关心着自己的婚事更想从中得知二老更多的消息。当爷爷说及“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”时，翠翠说“一家人都好，你认识他们一家人吗？”表现出她对二老的急切关心。当爷爷笑着说“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”时，翠翠就说“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”，接着还“着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏的走去了”，非常“不高兴”，表现出翠翠对二老的情感唯一。当“祖父唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声”时，翠翠忽然停住了发问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”翠翠的心已随着二老飘向了青浪滩。第六节又写到“翠翠还正想起两年前的端午一切事情”，情事依然挂心头。当祖父又说及“翠翠，端午又来了。你记不记得去年天保大老送你那只肥鸭子”时，“翠翠却微带点儿恼着的神气”，可当祖父说“前年还更有趣，你一个人在河边等我，差点儿不知道回来，我还以为大鱼会吃掉你！”时“翠翠嗤的笑了”，很明显地传达出了翠翠对二老的情有独钟、念念不忘。后来当迎婚送亲的花轿过渡时，爷爷主动打听新嫁娘的情况，告知翠翠新嫁娘“只十五岁”，“翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静的把船拉动起来”，花轿走后，“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”，两人都留下无限的心事。最后“翠翠跑回家去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹‘娘送女’曲子给她听”，“她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云”，这明显地带有场景想象和情感排遣的强烈色彩。“……不知什么时节，祖父睡着了，翠翠同黄狗也睡着了”，给人留下无限的悲凉。一件情事让人喜来让人悲，贯穿全文，构思紧密，集显绝妙。
一只黄狗陪伴着情节的起伏跌宕。狗是灵敏的，狗是通人性的，狗是忠诚的象征，狗是人的最佳伴侣，也是人的精神寄托。在课文里，在每一节中，作者始终不忘把狗写进去，一定程度上，“狗”也成了贯穿小说的线索，把各节之间的内容很好地串联了起来。文中狗的表现、狗的反应一定程度上就是翠翠内心的写照，同时也推动了情节发展的跌宕起伏。
一尾大鱼暗连着情节的内在脉络。古代鱼是“匹偶”或“情侣”的隐语，小说中傩送对翠翠说了一句“大鱼来咬了你”在文中反复出现，一则前后照应，使故事情节连贯紧凑；二则在看似简单的重复中，促进故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明朗化；三则在天意和人为的错综中展示人物性格，充满含蓄之美，而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾，又无意加剧了当事者内心的痛苦。
除了黄狗、大鱼，还有鸭子在文中也反复出现。因逐鸭子体现二老大老兄弟本领大，因捉鸭子翠翠与傩送相遇，因送鸭子翠翠与天保相识，爷爷还多次念叨鸭子。鸭子在钩连情节上也起到了不可或缺的作用。
一处渡口关联了众多的人性展示。渡口是一个迎来送往、人员复杂的地方，各色人等都可能经过渡口，作者构思时把故事的发生发展放在这样一个地方是用心良苦、别具匠心的，在这里可以让众多人物的人性得到展示。还有渡船是移动的桥梁，是衔接的媒介，暗示了人心的沟通、男女的交往、婚姻的缔结等等，同时又存在诸多的风险与不稳定、不可知性。这些都与小说情节的发展、人物的命运紧密相连。另外文中的这条河流也融进了人物的情感寄托，也体现了构思的巧妙。人在河流边成长，端午在河流里赛船。河流养育了这一方人，河流承载着这一方希望，联系着外面的世界。有了这条河流才有了渡口渡船，才有了赛舟逐鸭，才有了二老闯滩，翠翠随水流绵绵思念之情不绝。
端午节的语句范文5
一、逐句分析，把握诗歌思想情感的丰富性
诗歌所蕴含的情感信息，往往不是单一的。诗人往往将复杂的感情通过种种形式将其或叠加、或组合、或交织在同一首诗里，使诗中的情感信息表现出丰富性。这源自诗人复杂的内心。诗人总是围绕某一人、某一事展开多样化的思绪，随之衍生出多种多样的情感，既有主导的，也有次要的；既有并行的，也有包容的。它们或明或暗地潜伏在诗中，在外表现为意象的丰富性，叙事的多变性；在内营造了奇妙的思想之美、情感之美，耐人细细寻味。但大多数学生在解诗歌鉴赏题时，思维是单一平面的，或者只扣最明显的一点，而忽略其他，或者抓住几点，却不够全面，从而导致了不必要的失分。而大多数情况下，诗人丰富的思想情感是分布在整首诗歌中，甚至遍布于每一个句子里，因为要把握诗歌情感信息的丰富性，必须逐句分析以免遗漏。
【例】 读下面这首诗，完成后面问题。
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③，且复归去来，剑歌行路难。
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。
（2010年北京卷）
【诗歌鉴赏】 诗歌一开始四句写景，苍凉萧索，既是深秋实景，又是社会冰冷的写照。五、六句说明诗人的遭遇。李白受召入长安，供奉翰林。但他秉性耿直，对权贵不阿谀奉承，因而遭谗言诋毁，被迫辞官离京。第七、第八句，说明他的不顺际遇是因“白日掩徂辉，浮云无定端”所致。“徂辉”即落日之余辉，这里暗喻朝政不明。“浮云”，喻谗毁他的恶势力。第九、十句，进一步说明当时朝廷用人不当的现象。“鸳鸯”竟栖身于“枳棘”， “燕雀”却栖于“梧桐”，对比鲜明，以此上下错位的现象比喻君子失所、小人得志的社会现象，同时也具体说明了本身所遭遇到的正是有才而不得善待的情况。最后两句，说明诗人无奈的心情。
【参考答案】 表达了诗人对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨，对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满，对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤。
【方法运用】 通过逐句的分析鉴赏，我们发现在五、六句中，作者是对荣华万事的感慨，言其像东流水一样，从而可以总结为“对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨”，而九、十句既反映了上下错位、小人得志、君子失位的现象，又暗寓自己有才而得不到施展的情况，因而可以总结为“对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满，对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤”。
二、辨证分析，把握诗歌思想情感的矛盾性
诗歌中的思想情感具有丰富性，在前面已经具体讲到。但是所有的情感信息并不完全同为正面情感，也不完全是负面情感，许多时候是正面情感与负面情感交织在一起，从而呈现出矛盾性的特点。也就是说诗人在表达喜悦的时候，又可能在诗句中隐含着悲哀；诗句中表现出激昂的格调，又可能流露悲慨的情绪；字里行间可以是对时局的担忧，又可以表露出对个人进退的忧虑。诗歌思想感情的矛盾性是最容易被学生忽略的，因为学生不会对诗歌的情感信息做辩证思考，总是片面、局部、静止地看待诗歌。
【例】 阅读下面两首诗，然后回答问题。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。
注：蔡家亲：表亲
此诗表达了作者怎样的感情？
【诗歌鉴赏】这首诗是作者因表弟卢纶到家拜访有感而作。首句是写作者悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。“雨中黄叶树，灯下白头人”一联写景抒情，把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很丰满。后两句写对表弟到来的感激，这是写“喜”，但喜中仍有悲。喜的是因为自己被贬沉沦，亲人还来探望，自然喜出望外；但自己的处境不佳，又感到对不起亲人，所以仍感辛酸惭愧。全诗语言朴实，语调低沉悲切，真实感人。
【参考答案】 此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。
【方法运用】 这一首诗的标题为“喜外弟卢纶见宿”，一个“喜”字，道出作者情感的一个层面，但是我们不能忽略情感复杂而矛盾的特点，因为具体到诗歌中去，我们可以明显感到一种悲凉的气息：遭遇悲凉，生活困窘，独老无邻（静夜四无邻，荒居旧业贫）；处境不佳，心怀愧疚，深感辛酸（以我独沉久，愧君相见频）。可见，除“喜”之外，“悲”也是切实存在的，所以绝不能忽略这一要点。
三、深入挖掘，把握诗歌思想情感的隐寓性
诗歌忌直白，直白的句子读之一般无诗味可言。诗人借诗言志抒情，却又习惯性地把情意心志掩藏起来，含而不露，隐而不显，使诗歌呈现出含蓄蕴藉的特点，也就是说诗歌的思想情感具有隐寓性。这种隐寓性一方面借助意象的深层内涵而存在，另一方面又借助诗人个性化的心理体验与人们普遍性的心理意识之间的共鸣来营造。所以在鉴赏诗歌、品味其思想感情的过程中，我们既要利用自己对生活人生的感悟理解来揣摩诗人的写作目的，又要披文入情，揭开种种意象之下的情感密码。但是许多学生浅尝辄止，流于字词表象，而不深入挖掘，对诗歌的理解过于肤浅而无法答中要点。那么，如何挖掘诗歌思想感情信息呢？我们可以以诗句中关键语句、重要意象为切入点，通过“为什么”和“是什么”的追问，刨根究底，直捣诗人的内心。
【例】 阅读下面这首词，完成题目。
小重山・端午
[元]舒
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
注：①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。
从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？
【诗歌鉴赏】 诗歌开篇写“过端午”，人们准备“碧艾香蒲”，着一“忙”字，足以见家家户户“庆端阳”的热闹。“细缠五色臂丝长”，写出楚地端午风俗。家家热闹，人人喜庆，诗人却“空惆怅”，与“庆端阳”的喜庆热闹形成鲜明的对比。而紧承一句“谁复吊沅湘”，交代了“空惆怅”的原因：人们忙着过端午，而忘却了这个特殊节日所蕴含的历史文化内涵，谁还记得那爱国诗人屈原呢？下片仍然运用了对比手法直抒自己的感情。词人在端午读罢《离骚》而生伤感之情。而那些忙着“庆端阳”的人们，却无人解“其中味”，诗人借此希望人们能记住这位富有“忠义气”、美好的品格与天地比寿与日月齐光的屈大夫。
端午节的语句范文6
初中语文说课稿范文一和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。而本文又属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。
一、学情分析：
处在青春期的学生，有强烈的求知欲和好奇心，对文学作品有一定的独特体验和看法，并且有表达个人观点的欲望。传统文化对当代中学生来说，应该是比较疏远的话题，他们深受西洋和港台文化影响,缺乏认识了解传统文化的机会，更加不知道如何欣赏传统文化。因此，面对传统文化与西方文化强烈碰撞的现实，他们需要恰当适时的引导。
根据本单元的特点和学生的情况，我对本了以下的教学设计：
【知识目标】：了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。
【能力目标】： 1、学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解。
2、学习诵读富有生活情趣的语言。
【情感目标】：提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。
【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。
【教学难点】：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。
二、教法与学法：
如何让学生学会品味传统习俗文化呢?还是那句老话：兴趣是最好的老师。本文的一些童年趣事、过节习俗容易引起学生的兴趣。教师以情趣二字为切入点，通过朗读赏析品味语言，引导学生逐步从表面感知、分析感悟、反思归纳、最后上升到初步领悟中国传统文化的思想高度。
与教学过程相照应，我设计了如下的教法与学法：教法：导入阅读拓展
学法： 归纳复述搜索整合诵读品味合作感悟探究反思
三、教学过程：
1、激发兴趣，导入课题
首先向学生出示食物图片，让他们猜猜这些食品与哪些传统节日有关。再让学生谈谈自己家乡的一些传统节日的风味小吃。此环节激发学生兴趣，培养归纳复述知识的能力。
2、浏览课文，整体感知
(1)学生浏览课文，思考：作者家乡的端午节有哪些风俗?
意图：在于培养学生自主搜索文章关键信息的能力。
(2)谈谈你还知道哪些端午习俗?这些习俗的缘由是什么?
意图：问题一可以让学生广泛涉猎端午节的风俗习惯，分享课前查找的资料信息。
问题二让学生对端午的认识从粗浅了解转向探究根源，可以说是对文史地哲等知识的一个汇总学习，从而使学生对我国的传统节日文化有更进一步的认识。此环节培养学生搜索整合信息的能力，要求完整准确，语言生动地讲述见闻,完全体现了以学生为主体的教学理念,激发了学生的主动意识和进取精神。
3、精读课文，感受情趣。
汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。
让学生在文中找出体现汪曾祺是语言风格的语句，反复朗读品味。
例如:1、我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那就穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
2、一般是敲破空头吃，白嘴吃也可以。
如何让学生学会品味文章的情趣呢?先让他们反复朗读，并抓住关键语句赏析。如所食鸭蛋多矣曾经沧海难为水这几处，或在平实的白话中穿插颇具特色古汉语，或大词小用，给文章增添了不少幽默色彩。此处可以让学生模仿古人的口气朗读。
又如一般是敲破空头吃，白嘴吃也可以。，确实是好，我实在瞧不上。等几处都较为明显地运用了江浙方言，显得非常生动亲切。教师可以激发学生的兴趣，再投影一段《胡同文化》里的文字，北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高，有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错，小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿!这是一段京味十足的语言，特别是一个嘿字，把北京人恬淡知足，悠然自得的神情描写得活灵活现。从而让学生真正领会汪曾祺的文章里运用方言的妙处。
可见，感悟文章情感的最好方法就是诵读。我设计这样的教学环节，既有利于调动学生自主活动的积极性，又培养学生朗读能力。
4、回归生活，分享体验
我们之前让学生回归课本,从语言文字中感受平凡生活中的情趣，理解传统习俗渗透的一些民族文化和乡土情结。现在再跳出课本,进行拓展延伸,说说传统节日中类似这样颇具情趣的小事。本环节教师先抛砖引玉，投影一段文字，再让学生充分发挥主观能动性,各抒己见，在合作互动的过程中分享体验,感悟生活，感受到民俗文化就在我们身边。
5、创设情境，深刻反思
思考：我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下，已经逐日淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。
江陵端午祭是韩国农耕社会时期祈求丰年，民众共同参与的传统祝祭活动。在进行端午祭时，会举行假面舞剧、投壶、摔跤、荡秋千、长跪比赛、跆拳道比赛、高校足球赛等活动，而这些都是具有韩国地方特色的。韩国方面对江陵端午祭非常重视，1967年将其列入国家重点无形文化财产第13号，并拟于20xx年向联合国科教文组织申报世界无形遗产，学习本文后，你如何看待这种现象?
此环节让学生关注社会，关注热点，并能联系文化背景和所学知识，对生活现象作出自己的评价。使他们对中国传统习俗、传统文化有一个理性的认识。认识到重视传统文化，珍惜传统文化的重要性,避免一些盲目崇洋思潮的侵蚀,从而达到道德教育与审美熏陶的双重教育目的。
以上就是本节课的教学设计。回顾整个教学过程，学生在教师的引领下，从感兴趣的话题入手，对文本进行赏析品味，最后跳出课本，关注社会，反思生活。