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初二物理题范文1
【中图分类号】R382【文献标识码】A【文章编号】1005-0515(2010)012-0128-01
上消化道异物是临床常见的急症，可因并发出血、穿孔等危及生命。内镜下异物取出具有方法简单、并发症少、成功率高等优点，大大减轻了患者的痛苦，减少了并发症的发生及患者的医疗费用。小儿上消化道异物，由于其消化道黏膜稚嫩、腔道狭小且依从性差，大大增加了异物取出的风险与难度，有效的临床护理可大大提高异物取出成功率。我院自2008年4月～2010年1月共接诊上消化道异物患儿23例，实施内镜下异物取出术，均取得成功，现将我们配合医师实施电子胃镜下异物取出术的护理体会总结如下。
1 临床资料
1．1 一般资料23例患儿中，男19例，女4例。年龄4~11岁。异物位于食道内4例，胃内18例，十二指肠球部1例。主要临床表现为哭闹、腹痛、呕血、黑便等。
1．2 取出方法。
1．2．1 术前准备:由医师详细了解病史，护十详细向患儿家长介绍异物取出的必要性以及经内镜异物取出的优点与风险，介绍手术过程，取得知情同意后，常规行x线检查初步确定异物的位置，了解异物的形状及大小，以便选择合适的操作机械，其中部分患儿禁食、水8h。23例患儿均采用2%利多卡因胶浆咽后局部麻醉。由护士调整患儿取左侧卧位。
1．2．2 使用器械:目前，多数学者认为，常用的成人胃镜均适用于儿童检查[1]。我们使用的电子胃镜型号为GiF-Q160，取异物器械有异物钳、网篮、圈套器。
1．2．3 异物取出:手术由熟练的医师操作，常规循腔进镜，发现异物后以合适的手术机械实施异物取出。术中由护士监测生命体征。异物取出后，仔细观察有无操作损伤后退镜。
1．2．4 结果:23例内镜下异物取出，均取得成功，且无一例操作损伤。
2 护理
2．1 术前护理:小儿依从性差，实施有效的心理护理，取得小儿的配合是成功实施异物取出的关键。由于就诊时家长非常着急，首先应该做好家长的心理护理，护士先安抚家长情绪，详细向患儿家长介绍异物取出的必要性以及经内镜异物取出的优点，向其解释手术方法、过程，取得家长知情同意后帮助医护人员一起说服患儿并陪同实施异物取出。对于患儿，术前护理人员通过使用鼓励性语言，减轻患儿的心理压力。通过有效的言语沟通与小儿建立良好的关系，取得患儿信任，耐心诱导，并交待注意事项及配合要领。经过耐心、细致的心理护理，小儿均能很好地配合完成手术操作。
2．2 术中护理。
2．2．1 :铺垫一次性中单，放置弯盘，患儿取屈膝左侧卧位，颈部放松仰，护士手扶患儿头颈部，嘱患儿咬住口垫，防-上口垫脱落，咬伤镜身。
2．2．2 术中护理:当镜身进入咽喉时嘱患儿配合做吞咽动作，出现恶心症状时嘱患儿做深呼吸，及时清理鼻、口腔分泌物，保持呼吸道通畅，嘱患儿勿吞咽分泌物，使其顺口角自行流出，以免误吸。医师循腔进境，发现异物后选择合适的手术器械实施异物取出。当异物通过咽喉部时将患儿头向后仰[2]，有利异物取出。整个手术过程中，护士密切观察患儿生命体征，防止口垫脱出。
2．2．3 术后护理术后观察1h，询问有无腹痛，观察有无腹痛、呕吐、呕血等，术后禁食2h，待麻醉作用消失后进清淡软食，并嘱患儿及家长观察有无黑便。
2．3．4 仪器管理使用后内镜及附件、手术器械均严格按照《内镜清洗消毒技术操作规范(2004年版)》实施清洗消毒。
3 护理体会
术前准备充分与否，对内镜下取出异物是否成功至关重要[3]。我院23例小儿内镜下异物取出均取得成功，无1例术前使用镇静剂、解痉剂，无一例操作损伤，操作过程约3~10min。我们体会到医师娴熟的操作是手术成功的重要保证，而实施有效的临床护理可大大提高患儿依从性，避免镇静剂、解痉剂可能出现的副作用以及影响对患儿一般情况的观察，缩短手术时间，是异物取出成功的关键。
参考文献
[1] 刘久法，消化道内镜临床应用问答，北京：科学出版社，1994，313．王慕逖．儿科学，第五版．北京：人民卫生出版社，2000，3~5
[2] 许国铭，李兆申，孙振兴．儿童上消化管异物的内镜处理一附60例报告．第二军医大学学报，1996，17(3)：260~262
初二物理题范文2
王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如下表所示）.请你根据记录表格中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据（要求写出估算的过程）.
二、 （14分）
类比水压是形成水流的原因，李楠同学猜想，血液在血管内流动时也需要一定的压力差来维持.假设血液匀速通过长度一定的血管时，受到的阻力f与血液的流速v成正比，即f=kv.那么，要想让血液匀速流过，血管两端就需要一定的压力差.设血管截面积为S1时，两端所需的压强差为p1；若血管截面积减少10%时，为了维持在相同的时间内流过同样体积的血液，压强差必须变为p2.请你通过计算比较p1、p2的大小，说明血管变细可能是诱发高血压的重要因素之一.
三、 （16分）
下表是某锅炉厂生产的CWNG系列三种锅炉的主要技术参数表.
已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），假设三种锅炉的燃煤效率相同，且煤均可达到完全燃烧.请根据上表回答以下问题：
1. 根据表格中的已知数据，请在表格中的四个（ ）内填上合适的数据.
2. 按表格中的出水温度和回水温度，计算CWNG1.05-80/60-AII型锅炉每小时给住宅内释放的热量是多少.
3. 根据表格中已知数据计算燃煤的热值为多少.
四、 （16分）
李明得到一个国外生产的电热暖手器，铭牌上表示额定值的字样中，能看清楚的只有“24W”这几个字.为了能正确使用该用电器，他把一只标有“600Ω，0.4A”的定值电阻与电热暖手器和开关串联起来，连接到家庭照明电路中，然后进行如下实验观察：将开关接通后，电能表转盘转动137转恰好用了100s；断开开关后，电能表转盘在1min内恰好转了80转；观察电能表上标有3000r/（kW•h）的字样；他在做实验的时间内，家中其他用电器的使用情况没有变化.请根据以上数据，计算电热暖手器的额定电压是多少？你在计算过程中忽略了什么因素的影响？由此导致的计算结果是偏大还是偏小？
五、 （20分）
一所农村中学常常因为不能及时给水塔注水而停水，科技小组的同学知道后，利用下图所示的器材设计了一个自动注水模拟装置.A为浮子（浮子及其连杆总重约15N），在浮子连杆的上端有一可移动金属触头B（其受重力可忽略不计），它可以分别将其上、下的两个固定触点连通.C为水塔上的圆桶形蓄水池；M为配有电动机的水泵（电泵）；D1、D2为弹簧，E1、E2为衔铁，F1、F2为电磁铁线圈；K1为最高水位限位开关，K2为最低水位限位开关，K3、K4、K5均为由电磁铁衔铁带动的触头开关.电磁铁F1通电时，K4?接通，断电时，K3接通.电磁铁F2断电时，K5接通.S1、S2为开关.
1. 请你按照下图所示的器材，连接一个可以实现自动注水的模拟电路，并说明自动注水的过程.
2. 要实现自动注水的要求，浮子的最小体积约为多大？（g=10N/kg）
3. 若设计要求每次自动注水需在10min内完成，需要知道或测量哪些物理量才能得到相匹配电泵的最小额定功率？请你用字母表示这些物理量，推导出电泵最小额定功率的表达式.在你的计算过程中，如果运用了近似条件，请说明.
六、 （20分）
在当今世界，研制各种机器都必须考虑节约能源和治理废气污染这一重要课题.在内燃机中，废气带走了很多能量，如果能将这些能量再利用起来，会使内燃机的效率提高许多.某工厂科研人员研制生产的四冲程汽车专用柴油发动机，就采用了很多新技术.其中最重要的一项叫“增压”技术，它是利用“废气涡轮增压器”使排气冲程中排出的高温、高压的废气去冲击“废气涡轮”高速旋转，它同时又带动同轴的进气系统中的“进气涡轮”也高速旋转，从而增加吸气冲程的进气量并增大进气气压，使做功冲程中柴油燃烧得更充分，燃气压强更大，同时也减少了废气中的有害物质，达到提高柴油发动机效率和减少废气污染的目的.这种柴油发动机有6个气缸，气缸直径为110mm，活塞行程为135mm，当转速为2300r/min时，发动机功率为220kW，最低油耗可达240g/（kW•h），柴油的热值为4.3×107J/kg.请回答下列问题：
1. 该柴油发动机的效率最高可达多少？
2. 在做功冲程中气缸内的平均压强是多少？
3. 如果将我国这种机型的汽车柴油发动机都安装“增压器”后，能使它们的平均效率由原来约31%提高到近35%，安装前按每年消耗3亿吨柴油估算，这项技术每年能为我国节约多少吨柴油？
初二物理题范文3
【关键词】幼儿集体舞；表现力；幼儿发展
幼儿教育是基础教育的组成部分，是教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。幼儿园作为幼儿教育的专业机构，在幼儿启蒙教育上有着举足轻重的位置。在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出艺术教育的目标是：①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；②喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验；③能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿教师如何通过集体舞教学既让幼儿感受音乐舞蹈的美，又让幼儿在趣味的舞蹈中发挥自身的表现力，这些是我们幼儿教师需要努力来完成的工作。
一、幼儿集体舞的定义和特点
幼儿集体舞是由幼儿集体表演或者表现幼儿生活的舞蹈，是对儿童进行德、智、体、美综合教育的手段，更是培养幼儿初步审美能力的启蒙教育。幼儿集体舞集中反映了幼儿的舞蹈生活，表达了幼儿的审美情趣，是音乐、舞蹈、文学艺术三方面的综合结合。幼儿集体舞相较于其他舞蹈显现出其形象直观性、内容丰富性、娱乐趣味性、最重要的是规律合作性的特点。
首先，由于幼儿思维能力尚处于启蒙阶段，其依然是通过感性认知为主，理性认知为辅的。所以，幼儿集体舞无论是在教授学习的过程中，还是在舞蹈内容表现上都呈现出最为突出的直观性。幼儿集体舞的表演者都是学龄前的儿童，因此，只有通过选择简单直观的作品内容才能是观众理解舞蹈作品所要反应思想内容和所要表达的艺术美感。
其次，艺术来源于生活而又高于生活，儿童集体舞蹈的取材来源于幼儿丰富多彩的生活内容，从生活中提炼出来的舞蹈具有强大的表现力和生命力。我国众多民族的舞蹈和幼儿生活的点点滴滴凝聚了幼儿舞蹈内容的丰富性。
最后，幼儿集体舞可以说是幼儿游戏中的最终表现形式。娱乐和学习是幼儿日常生活中的两大主题，幼儿集体舞并不是一个机械的模仿过程，而是用舞蹈在表现生活。所以，通过趣味性的游戏及和着美妙的音乐与同伴一起舒展肢体的表现形式，能较大程度的发展孩子们的表现力。
二、教师在集体舞中注重培养幼儿表现力
在幼儿园时期，幼儿的艺术才能开始显现，性格个性也逐渐形成，但是受到认知能力、欣赏能力、表现能力等方面欠缺的影响，需要幼儿教师引导学生来感受美、欣赏美、表现美。
首先，幼儿教师想要在集体舞蹈中激发和培养儿童的表现力就要了解不同性格的幼儿，针对不同的个性特点选择不同的教学策略。，既要对那些性格活泼好动、表现力强的幼儿满足其表现的想法，又要照顾到那些内向不愿意表现幼儿的敏感心理。让活泼好动的幼儿带领那些不愿意表现的幼儿排练，等到适当的时机鼓励那些不善于表现的孩子做一些他们喜欢而熟悉的动作，还可以让他们当“小老师”，这样既可以增强敏感孩子的自信心，还可以使幼儿之间形成和平友好竞争又可以激发孩子的表现激情，为培养其表现力打好基础。
其次，音乐和舞蹈是相互表现、相互融合的统一整体。幼儿喜欢那些轻快、活泼节奏感鲜明的音乐，随着音乐的旋律，幼儿还会情不自禁的手舞足蹈。幼儿教师要从广泛的音乐作品中精心选择特点鲜明、歌词简明、节奏欢快的音乐作品。例如，笔者在武汉市直机关幼儿园《集体舞教学片》中主编的《新疆圆圈舞》所选用的配乐《新疆亚克西》就具有上述的特点。在教授幼儿集体舞过程中，明显感觉到幼儿的学习兴趣浓厚。我观察到，每当音乐声响起，孩子们的情绪就显得非常激动，个个跃跃欲试，在跳舞的过程中，他们很认真的学习，尽情的享受音乐、尽情的舒展舞姿，尽情的表现自己。周嘉宇是个很懂事、很单纯也很文静的男孩，可每当他看见我时，就马上对我做一个新疆圆圈舞的动作，表示与我交流或打招呼，还有许多孩子也是这样，看见我就问：黄老师，今天跳不跳新疆舞呀。这就是集体舞给孩子们带来的强烈的表现欲。大家都知道，兴趣是最好的老师，孩子们身上有极大的潜力，在浓厚的兴趣使然下，孩子们的表现力便不难挖掘。在适合的背景音乐下舞蹈，可以使孩子去体会音乐、感受音乐、并通过思想用肢体语言来表现音乐的内涵。通过幼儿集体舞蹈中的背景音乐来培养幼儿的表现力是一个行之有效并且重要的途径。
最后，在幼儿集体舞教学中，幼儿教师的教授方法和编排舞蹈的策略是提高幼儿表现力的有效方法。在众多的教授方法里，首选启发法最能培养幼儿的表现力。启发法是通过对舞蹈的主题让幼儿运用自己的想象力和创造力，用相关的动作来表达舞蹈主题。例如，笔者在《集体舞教学片》中主编的《玩具兵进行曲》小班集体舞，就是先通过启发幼儿平时玩的玩具具有的典型动作，并让幼儿积极大胆的表演出来，针对其中具备直观性和趣味性的动作恰当地选入到集体舞的编排当中。幼儿舞蹈的编排是幼儿教师必备的业务素质之一，只有创造出贴近幼儿生活情境的舞蹈才能培养儿童的表现力。例如笔者主编的《洋娃娃与小熊跳舞》则是根据幼儿平时对洋娃娃、玩具熊等玩具有着角色扮演的想象，所以设计了一群洋娃娃和小熊妙趣横生的舞蹈。
三、幼儿集体舞的影响
在幼儿集体舞中，幼儿也从以下三个方面得到了发展。首先，通过幼儿舞蹈中跑、跳、旋转等连贯动作可以增强幼儿的体质，提高各部位的协调能力和反应能力。其次，幼儿集体舞既培养了幼儿集体荣誉感又锻炼了与人交往的能力，现在的孩童都是独生子女，凡是都会以自我为中心。在集体舞排练的过程中，幼儿需要相互之间的配合，只有合作好才会得到教师的表扬，只要幼儿有了这样的意识就说明他们已经有了集体荣誉感的萌芽。有时候因为各自动作的差异可能会引起幼儿之间的不愉快，但是幼儿如何解决和小朋友之间的问题也是培养交往能力的一大考验。最后，集体舞能够培养幼儿坚忍不拔的意志品质。因为集体舞的排练是一个比较漫长的过程，动作要求的精益求精使得幼儿不由自主的会选择放弃，但是，老师的积极鼓励和正确引导会增强幼儿的信心与勇气，不断战胜困难，最终拥有坚强的意志。
参考文献：
[1]齐娟.幼儿舞蹈教学新探索.黄河之声，2009 (10)：46-48
初二物理题范文4
[关键词] ERP；薪资计提；业务处理
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 08. 030
[中图分类号] F272.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）08- 0052- 03
1 按照工资结算单发放工资与结转代扣款
在用友ERP-U8.72薪资管理系统中定义【工资项目】。
该企业执行2007新会计制度，“五险一金”的缴纳的基数按上年度缴费职工月平均工资计算，假设上年度缴费职工月平均工资与本月应发工资数相同，本月应发合计=基本工资+岗位工资+绩效工资+交通补助。工资单中扣款项目中个人承担的“三险一金”的比例分别为：养老保险8%、医疗保险2%、失业保险0.2%；住房公积金12%，扣款项目中的个人所得税计算的费用扣除标准为3 500元，按薪资管理系统中的个人所得税计算所得。
在【业务处理】—【工资变动】中输入基础数据，并计算汇总，见表1。
在用友ERP-U8.72财务会计系统中【凭证】—【填制凭证】制单，按照实发工资给员工发放工资的凭证如下：
借：应付职工薪酬——工资 32 773.53
贷：银行存款 32 773.53
代扣款项，包括个人交纳社会保险费，住房公积金部分与应交的个人所得税：
借：应付职工薪酬 ——工资 9 476.47
贷：其他应付款 ——应付社会保险费 4 309.5
其他应付款——应付住房公积金 5 070
应交税费——个人所得税 96.97
2 工资分配与企业支付给职工的各种薪酬的计提
按企业各收益对象，如按企业的各劳务成本的主体来分配工资，并计提企业支付给职工的各种薪酬，包括企业承担的社会保险、公积金。单位承担的社会保险金：养老保险20%、医疗保险10%、失业保险1%、工伤保险1%、生育保险0.8%， 共32.8%；单位承担的公积金12%；工会经费、教育经费的计提。与前述假设相同，计提基数为本月应发工资额。各薪酬项目的计提比例如图1。
在【业务处理】—【工资分摊】—【工资分摊设置】中设置各薪酬项目及计提比例。
（1）工资分摊设置（如图2）
（2）计提单位承担的公积金，设置方式与图2相同，贷方科目改为“21104”应付职工薪酬——住房公积金。
（3）计提单位承担的社会保险，设置方式与图2相同，贷方科目改为“21103”应付职工薪酬——社会保险费。
（4）计提工会经费（如图3），“21105”科目为“应付职工薪酬 ——工会经费”。
（5）计提教育经费，设置方式与图3相同，贷方科目改为“21106”应付职工薪酬——职工教育经费。
3 各薪酬项目计提凭证的生成
（1）工资分摊的凭证生成（如图4）。
【制单】生成凭证：
借：管理费用 28 550
销售费用 13 700
贷：应付职工薪酬——工资 42 250
（2）计提单位承担公积金的凭证生成（如图5）。
【制单】生成凭证：
借：管理费用 3 426
销售费用 1 644
贷：应付职工薪酬——住房公积金 5 070
（3）计提分摊单位承担社会保险的凭证生成（如图6）。
【制单】生成凭证：
借：管理费用 9 364.4
销售费用 4 493.6
贷：应付职工薪酬——社会保险费 13 858
（4）计提工会经费的凭证生成（如图7）。
【制单】生成凭证：
借：管理费用 845
贷：应付职工薪酬——工会经费 845
（5）计提教育经费的凭证生成（如图8）
【制单】生成凭证：
借：管理费用 1 056.25
贷：应付职工薪酬——职工教育经费 1 056.25
4 缴纳各种社会保险、公积金
缴纳各种社会保险、公积金，一般通过固定银行账户约定付款，根据银行传回的相应付款转账凭证做分录。
借：其他应付款——应付社会保险费 4 309.5
其他应付款——应付住房公积金 5 070
应付职工薪酬——社会保险 13 858
应付职工薪酬——住房公积金 5 070
应交税费——个人所得税 96.97
贷：银行存款 28 404.47
5 支付工会经费与职工教育经费
企业支付工会经费与职工教育经费用于工会活动和职工培训，借记：“应付职工薪酬——工会经费（职工教育经费）”科目，贷记：“银行存款”科目。
主要参考文献
[1]王新玲.新编用友ERP财务管理系统实验教程[M].北京：清华大学出版社，2009.
初二物理题范文5
关键词：ERP；物资管理；作用研究
引言
市场经济体系下的商业市场，企业要在不断推进市场化建设的同时深挖企业资源，提高资源的利用率，因而资源管理对于现代企业的有效经营具有重要意义，强化物流管理，提高采购透明度、杜绝出库发料过程中的浪费，集成各方面优势，加快对企业资源的合理管控才是完成企业快速发展的有效措施。因而物资管理的好坏直接关乎企业生产、财务、决策的执行，关乎企业各部门的效益和企业的整体生命，因而有必要加强物资管理，实现资源的良好管理和运转。施行ERP对物资管理是有促进作用的。
一、ERP在物资管理中的作用
企业资源计划或称企业资源规划简称ERP(EnterpriseResourcePlanning)，由美国著名管理咨询公司GartnerGroupInc.于1990年提出来的，最初被定义为应用软件，但迅速为全世界商业企业所接受，现已经发展成为现代企业管理理论之一。其利用现代化信息技术，将系统集成作为管理手段，为企业高层提供良好的资源管理服务。综合来看，其具有如下作用：1.强化资源流转控制，提升流通效率物资管理的重要性不言而喻，企业物流需要业务单据呈送相关物流信息，这在ERP管理系统中得到了充分的应用，ERP系统可以根据企业物资的流转情况如入库、出库、采购订单、采购合同等生成对应的业务单据，由于ERP系统的电子化程度，因而在很大程度上节省了传统单据生成过程中对人力资源的耗费，节约了较多的中间环节进行所产生的时间，ERP管理系统强调在企业物资管理中以信息化集成为载体，尽可能通过现代信息技术实现从商品下单、配货、出库、发货等一系列工作环节的自动化和智能化，将节省人力和财力投入作为主要方面，最大限度的保证资源管理的时效性。2.物资管理信息集成物资模块是ERP系统的五大模块之一，其连通了包括生产、项目规划以及人力资源管理、财务体系规划等多个企业经营环节。ERP系统通过信息化建设可以较快的实现信息反馈和数据分析，使得企业不同部门的人可以较快的了解到前线需求的情况，掌握资源利用实际值，更好的安排包括生产在内的经营性环节。促进企业内部的信息规范化集成和系统化应用，同时，存在于ERP系统中的信息还可对物资模块的有效构建提供巨大的帮助。
二、ERP在物资管理中的相关问题的处理
1.优化资源配置
某种意义上来说，物资管理将决定企业供应管理，物资管理信息囊括着企业供应链上相关的商品信息、客户资源、需求导向，更关乎企业产品的营销思路、发展渠道以及企业的利益水平。因而ERP管理系统掌握着企业的资源配置要素，具体而言，其通过对一定时期市场行为的关注和分析，得出某种产品的实际销售状况，并针对性的完善企业的生产环节，对于市场竞争压力较大的产品减少成本投入，以应付财务和成本管理的风险。而对于需求不断上扬且市场情势较好的产品而言一方面要继续维持资源的投入，这包括生产性资源和人力资源以及企业客户等资源的开发，进而形成产品的竞争合力，构建完整且健康的供应链。因而优化资源配置对于企业形成良好的经营氛围具有重要意义，这也是应用ERP系统的重要问题之一。
2.完善信息集成
信息化时代加速了市场有效信息的更迭速率，而良好的信息质量无论是对于企业经营管理还是资源管理的完善都具有重要意义。ERP系统在对接企业信息、生产单位信息、客户信息方面形成了稳固的三角形，一方面要根据客户的需求向公司反映生产需求，另一方面还要将一定时间的生产信息和产品信息与客户和生产方进行对接，避免信息错漏的同时，ERP管理系统成为了供应链运行过程中的信息堡垒，如果ERP信息管理层面出现了问题，轻则影响企业的销售成绩，进而导致利益受损。重则影响企业的声誉，形成不可逆转的危害。因而利用ERP的过程中还要加强对不同方面信息集成的速率和质量进行控制，只有高效的利用ERP系统才能实现企业物资管理的有效性。
3.结合价值、成本要素进行规划
由于企业为了达到目标成本，并对未来成本的投入与耗费做出准确估计，不仅要对内部环境进行分析，还要找出诱发成本的根本原因，从而保持成本的可控性。成本动因具有两个层次：第一层次是微观的，有形的成本动因，也被称为可执行性成本动因。它主要是指企业在实物价值链中的各种资源损耗的诱因，比如作业量，物耗等。第二层次是宏观的，无形的成本动因，也被称为结构性成本动因。它主要是指企业从战略的全局性考虑，导致成本发生的诱因，比如技术性、规模性、质量管理等。成本动因的分析有利于企业找出成本产生的根源，了解成本的性质，从而对成本进行更为有效的管理。这些环节都需要专业人员凭借ERP管理系统对企业日常产品流量、订单数量、成本投入规模等进行分析，根据价值和成本的考虑突出如何加速企业价值与成本的关联性建设，这是企业物资管理过程中不可忽视的环节。
三、结语
综上所述，随着现代经济体制对物资管理效率和质量要求的不断提升，应用智能化、信息化的管理系统加强对物资管理对于企业的经营具有重要意义，本文从ERP系统在物资管理的实际应用中深入，并对其实施管理中可能存在的相关问题进行了分析，旨在为现代企业在应用ERP系统进行物资管理时能够更加得心应手，实现其良好的效用。
参考文献：
[1]肖静华,谢康,吴瑶,廖雪华.从面向合作伙伴到面向消费者的供应链转型——电商企业供应链双案例研究[J].管理世界,2015(4):137-154+188.
初二物理题范文6
二、多项选择题:（每题答案均多于一个，每题3分，共12分）13. 如图5所示的实例中，应用连通器原理的是（ ） 14. 以下所给出的现象中，物体运动状态发生了改变的是（ ）A. 在弯曲的路上汽车匀速转弯 B. 嫦娥一号绕月匀速飞行C. 熟透的苹果从树上下落 D. 运动员在平直的冰面上匀速滑行15. 关于物体浮沉条件的应用，下列说法错误的是（ ）A. 热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小B. 在用密度计测液体的密度时，液体的密度越大，密度计的位置越高C. 轮船从海水中开到河水中所受浮力不变，但船身会上浮一些D. 潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大16. 小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是（ ）A. 短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B. 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C. 皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D. 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变
三、填空题（17-26题每空1分，27题2分，共22分）17. 书包的背带做得很宽是为了 压强；汽车轮胎上有花纹是为了 摩擦。（选填“增大”或“减小”）18. 如图6所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动（选填“会”或“不会”），这表明杯子 。 19. 如图7中，通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以v1=1cm/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F=2N。此时木块受到的摩擦力_____2N；若以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到的摩擦力_____2 N。（全部填写“大于”“小于”“等于”） 20. 死海是世界的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力 人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力 人受到的重力。（填“大于”、“等于”、“小于”）21. 小华将一物体挂在弹簧测力计上，示数为9.8N，如将该物体全部浸没在某种液体中，称量时示数为7.8N，此时该物体所受浮力是________N。若该物体浸没在此液体中，松手后，物体将________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。22.一个质量为68 kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人双脚站立时对地面的压强是_________Pa，他走路时对地面的压强是__________ Pa．（g=10N/kg）23. 小华同学测得保温瓶瓶胆的深度为30cm，装满水后，水对瓶胆底的压强是____________Pa,若将水全部倒入脸盆中，则水对盆底的压强_______________水对瓶胆底的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（取g=10N/kg）24. 如图8所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2︰1，都装满水。水对容器底部的压强之比为_____________，水对容器底部的压力之比为_________。 25. 如图9，放有铁块的杯子漂浮在水面上，如果把铁块用细线系在杯底，杯子受到的浮力将 ，水对容器底部的压强将 。（填增大、减小或不变） 26. 如图10甲所示，在水平桌面上放置一个柱形容器,容器底放有一个立方体物块,当向容器注入水时，容器底对物块的支持力F与水面上升的高度H的关系如图乙所示（g取10N/kg）。当容器中没有水时,容器底对物块的支持力为 N，当注水结束时,物块所受的浮力大小为 N。 27. 一底面积是100cm2的柱形容器内盛有适量的水，现将含有石块的冰块投入容器内的水中，恰好悬浮，此时水位上升了6cm。当水中冰块全部熔化后，相比熔化前水对容器底部的压强改变了55Pa。则石块的密度是 kg/m3。（ρ冰=0.9×103kg/m3 , g取10N/kg）
四、实验题：（共27分）28. 将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮。在图11中画出鸡蛋上浮时的受力示意图。 29. 物理学中研究三个（或三个以上）量之间的关系时，常常采用控制变量法。图12所示的实验设计中，将同一张小桌两次放在同一个沙盒中，目的是控制压力不变，研究压力作用效果与_______________的关系。 30. 如图13所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验。他先在一个烧杯中倒入适量的水，再将压强计的探头放在水中不同的位置，实验现象如图13甲、乙所示，此实验现象说明在同种液体中，深度越深，压强越 。（填“大”或“小”） 31. 如图14所示，是小明在模拟托里拆利实验中测量的几个数据，由实验可知，当时当地的大气压强相当于 cm水银柱产生的压强，如果把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子，则测量数据会___________。填（“变大”、“变小”或“不变”） 32. 如图15所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（1）图（甲）中弹簧测力计的读数是 N。（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是：在接触面相同时， 。（3）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。 33. 图16是小明用弹簧测力计和溢水杯“探究浮力大小”的实验，通过观察弹簧测力计示数来获得所要探究的数据，请根据图中测量的有关数据完成下列问题： （1）填写下列表格：物体受到的重力/N 物体在水中时测力计的示数/N 物体受到的浮力/N 物体排开的水受到的重力/N （2）分析表中的数据，可以得出的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_______________。34. 小明在研究“压强与压力的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强与压力之间的关系： 。F/N 10 20 30 40 50 60S/m2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2p/Pa 50 100 150 200 250 30035. 小利同学用量筒、溢水杯、小烧杯、立方体塑料块、水和实心金属块等实验器材完成了对该金属密度的测量，操作步骤如图17，则该金属的密度的表达式为： 36. 一个物体只受重力作用的情况，在实际中是不存在的。物理学中有时为了研究问题的方便，可以忽略一些对研究问题影响不大的因素。小梅同学在学习了有关力和运动的知识后做出一个判断，她认为一个物体如果只受重力作用，一定会竖直向下运动。请你利用身边的物品设计一个简单实验，说明小梅的结论是不正确的。37. 实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开的水的体积成正比。实验步骤： 实验数据的记录表格：
五、计算题（共15分）38. 一只船的船底距水面5米深，若船底突然破了一个10厘米2的洞，则：（g=10N/kg）（1）船底受到的液体压强多大？（2）为了把洞堵住，至少要用多大的力压住堵塞物？39. 一个体积为3m3的氢气球，球皮重为20牛。则：（1）在地面附近空气对它的浮力多大？（2）它最多能吊起多重的物体。（取g=10N/kg，ρ空气=1.29kg/m3，ρ氢气=0.09 kg/m3）40. 一体积为2.0×10－5m3的松木块漂浮在水面上，则：（1）木块受到的重力是多大?（2）木块浸在水中的体积多大？（3）如果要将木块刚好全部压入水中，需要在木块上加多重的重物？（g=10N/kg，ρ木=0.6×103kg/m3）41. 水平地面上有一个实心正方体,边长为0.2米,重100牛，若用细绳将其吊着浸入盛水的容器中时，有1/4的体积露出水面，如图18所示，求: （g取10N/kg） （1）正方体放在水平地面上时对地面的压强；（2）正方体有1/4的体积露出水面时所受的浮力；（3）正方体有1/4的体积露出水面时绳子的拉力；（4）剪断绳子后,正方体沉底后对容器底的压力。
【试题答案】一、单项选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12D C C A D A B D B B C A
二、多项选择题: 三、填空题17. 减小；增大 18. 不会，具有惯性19. 等于，等于 20. 大于，等于 21. 2， 下沉 22. 2×104，4×104 23. 1000,小于 24. 1:1，2:125. 减小，不变 26. 20，16 27. 2.1 ×103
