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放飞中国梦征文范文1
高二（1）班 郝思睿
纵观历史，中华民族灿烂的文明和辉煌的成就曾经令世人瞩目：四大发明，丝绸之路，郑和下西洋.....凡此种种无一不令国人感到自豪；然而清朝中后期随着封建制度的没落和清政府的黑暗腐朽以及闭关锁国等原因，导致了中国的经济远远地落后于西方的发展。落后就要挨打，从开始，中华民族走向了灾难深重的深渊，中华儿女饱尝了贫穷落后战乱和被的痛苦，“中国人”更成了屈辱的代名词。，作为一个热血青年，就是在这样的历史时期提出了“为中华之崛起而读书”这样一个宏伟之志。提起这句话，可能很多人都以为这是一句大话和空话，我也曾经这样认为；可是今天，当我看到“我的中国梦”这样一个题目的时候，我觉得它并不是一句空话。
当历史进入二十一世纪的今天，中国不仅早已摆脱了列强的侵略，经济也得到了飞速的发展；但是和西方发达国家相比还存在着很大的差距：一些落后的地方，还是有人上不起学；因为经济发展不平衡，很多农民到大城市打工赚钱，出现了没有父母关爱的留守儿童；即使生活在国外的华人，也仍然备受歧视...... 什么时候，当我说道“我是中国人”，所有的人都会肃然起敬，那，便是我的中国梦了！就为了这样的梦想，我也要为中华之崛起而读书！
中国近代著名的思想家，教育家梁启超在他的《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”为了祖国的强大，为了中华民族能够“雄于地球”，作为一名中学生，我能做到的，就是读书。设想一下，如果我没有好好读书，将来找不到工作，那就要靠国家的救济金生活，我就成了社会的负担。如果每个人都成为社会的负担，那么国家将如何发展呢？没有发展，中国必将回到曾经的屈辱时期；反过来，如果我努力读书，积累了一定的知识和智慧，我不仅可以养活自己和家人，还可以通过纳税而养活其他人，甚至能够捐助他人为社会做贡献。如果每个中国人都能做到这一点，试问：国家又怎能不强大？！那个时候，受捐助的应该不是本国人而是外国人了。这个时候，说起“中国人”，谁又能不肃然起敬呢？
除了读书，作为中国人我们更要团结。台湾作家柏杨指出，中国人最大的弱点就是“窝里斗”。如果我们不能够团结一致、共谋发展，而是把精力都用在窝里斗上，中国必将四分五裂、分崩离析，那有何来“强大”一说？！
古人云“仓廪实而知礼节”，国家发展了，人民富足了，我们还要提高国民素质。在海外，提起中国人总会让人想到“随地吐痰”“大声喧哗”和“炫富”等字眼，毕竟，受人尊敬不仅仅是因为你有钱，更重要的是我们的素质。我的母亲是一位对外汉语教师，她给我讲了一个故事：某个国庆假期之后，她和一位日本学生见面了。她要求学生用汉语介绍一下自己国庆期间的活动。学生说：“节日的上海很热闹，玩的也很开心；但是我看到了一个奇怪的现象：那就是，有的外地来旅游的人，他们不仅随地吐痰，更有甚者，他们擤鼻涕的时候不是用纸巾，而是用手按着一个鼻孔，鼻涕从另一个孔里呈抛物线状飞落到地上，最后还用脚捻了一捻！他们技艺之高，行为之奇特，实在令我佩服佩服！
......
放飞中国梦征文范文2
梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。梦想只要经过努力，就可能变成现实，哪怕没成功，我们也不后悔，因为至少努力过！
“我的中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不在空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一张五彩的漫画，不是名人写的诗词歌画，不是一本振奋人心的爱国书籍，它只是仅仅属于每一个平凡中国人。
中国梦，是一个代代相传的精神。正是因为中国人民有了这样一个精神，才击败了帝国主义列强，摘掉了“东亚病夫”的帽子。这样一种精神，使十三亿中国人奋发图强，领悟到了成功的真谛。如果没有了它，中国将会屡战屡败，从此不再进步。
中国梦，在每个人心中都是不一样的。有的人想做一名航天工程师，为中国的航天事业献上一份自己的力量；有的人想当一名飞机设计师，为中国设计出更好更完美的飞机，；还有的人想当一外软件工程师，为中国设计出更高级的电子系统……像这样的中国梦数不胜数，它们都有一个共同的理想：为了让中国变得更强大。
放飞中国梦征文范文3
——《开学第一课》观后感
顺德区云路小学六年（1）班 陈东瑜指导老师 司徒筠
在我记忆的深处，收藏着一个美丽的神话故事。
一位美丽的，将丈夫收藏的盒子——潘多拉魔盒打开，霎时间！金光一闪！罪恶，统治、杀戮一一从盒中逃出。一惊，连忙关上宝盒。她还不知道，她已经将一切邪恶的事物放走。可是，她将宝盒中最后的希望关住。虽然她关住了宝盒中的希望，可没有关住人们心底那耀眼的梦想，他们利用梦想将一切邪恶物打败。
是呀，希望是如此的强大！只要你有希望，只要你有梦想！就可以战胜一切！
《开学第一课：我的梦·中国梦》中的刘伟，这个普通的名字，却一次次地激励我：不管遇到什么艰难险阻，有梦想，才有未来！刘伟是一个二十出头的小伙子。岁月的轻狂让他断失双臂。可是，他却没有倒下！虽然没有了手，但他还有脚！他可以用脚一步步地走进梦想，成为了用脚趾头演奏钢琴的音乐家。他打开了音乐家梦想的“盒子”。
在节目现场，主持人要求刘伟弹一曲歌曲。痛失手臂的他依然气志不凡地坐在钢琴前，用脚趾如痴如醉的弹着优雅的白琴。萌生的音符在空气中流动、宛如一丝轻纱，悄悄拂过你的脸。从琴声中，我听到了他对生的希望。一开始的低沉，仿佛正在诉说他失之交臂的痛苦！紧接着的高调，犹如他正从黑暗中走出。最后的奋起高昂！就像他实现了自己的梦想！重获新生！是的！追梦的路上没时间再去遐想，只有紧盯目标，努力向前，才是真理！
在生活中，我们会因一点点小事而放弃。比如说：运动会上不小心摔倒了，磕出了一大个的血口子而中途退出；考试砸了，暗暗躲在一个角落哭泣，失去对学习的信心……可是，你看看刘伟，他失去了双臂！心里承受着巨大的压力！一个小伤口算什么？考试成绩差，又算什么？在刘伟眼中，一切障碍都不能阻止他追梦的脚步。
也许你的梦想盒子还未打开，也许你的梦想还没实现。没关系！记住一句话：在每个阶段尽情放飞你的梦想，让她带领前行、照亮你的人生！
放飞中国梦征文范文4
第六届“诚善杯”校园文化艺术节闭幕式讲话
尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们：
上午好！
诚声善行诚善满园，春风夏雨春夏浓情。第六届“诚善杯”校园文化艺术节，经过一个多月紧张而激烈的比赛已经圆满结束。今天是隆重的艺术节表彰大会暨精彩的文艺节目演出，在此，我代表学校党、政、工、团向为本次艺术节付出辛勤劳动的全体师生及工作人员表示诚挚的谢意！向获奖的班级和同学表示热烈的祝贺！向前来参加本届艺术节闭幕式的各位家长代表表示热烈的欢迎！
本届校园文化艺术节，从筹备到开幕再到今天的圆满结束，历时一个多月，我们以深入开展“弘扬诚善文化”活动为目的，以广泛开展学生文化艺术活动为基础，成功地举行了合唱比赛、 “文化诚善。从我做起”手抄报比赛、“亲近大自然，陶冶情操，崇尚科学”为主题的社会实践活动、班级“家庭日记、诚善之桥”规范填写比赛、 “班级文化布置比赛”、 教师课改公开课展示活动、数学找规律竞赛、英语书法竞赛、英语短语翻译比赛、 “美丽中国-我的中国梦和放飞梦想”征文比赛和演讲比赛、、绘画比赛、中学生安全知识竞赛、物理知识比赛等丰富多彩的校园文化艺术活动 ，各项活动取得了丰硕成果。师生共同积极参与各种文化艺术活动，充分体现了“诚善修身，自主立人”的办学理念，全校师生展现了各自的艺术才华，使我们的校园充溢着浓厚的文化氛围，在我们所创造的艺术环境中，我们的文化修养又得到了进一步的提高，我校的师生正循着“至诚、至善、至真、至美” 的校训不断前进。
在各项活动中，老师们以年级组、教研组、各班级为单位精心筹划，统筹实施。所有教研组群策群力，动员全组成员的力量，充分调动老师们的工作积极性。学校领导精心策划，通盘协调；各组组长分工明确，榜样引领，全体师生，齐心协力。
本届校园文化艺术节不仅得到了老师们的帮助与支持，而且老师积极组织，参与各项活动，与学生互动，老师们的热情与努力是值得我们肯定的。为了保证活动的顺利开展和节目的质量，许多班主任老师不知疲倦，忙了整整一个月，因为老师们深深认识到：本次活动给师生提供了一个展示自我才艺的绝好舞台，营造了良好的校园文化艺术氛围。在他们忙碌的身影里，我看到了老师们对党和国家教育事业的一片赤胆忠心，也看到了我们诚善中学美好的未来。是学生，是老师，给了我们无尽的信心与力量！
同学们，艺术节使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，学校为大家搭建了一个青春的舞台，让我们能在紧张的学习生活中，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一些快乐。同时也为我们营造了一种昂扬向上、快乐清新的氛围，使我们的校园生活更加丰富多彩。于是，这个春天因为我们的激情而变得鲜活，因为我们的拼搏而显得多彩！那就让我们保持这份美好，用激情把青春点亮，为自己喝彩、为青春喝彩！
老师们，同学们，本届艺术节即将落下帷幕。然而，许多精彩的片段仍然历历在目；通过艺术节的各项活动展示，同学们既锻炼了能力，陶冶了情操，又提升了素养。各班同学在活动中积极参与，充分表现，极大地锻炼了交往与沟通能力，培养了竞争意识，团队合作精神和集体荣誉感，因此，我们一定要把我校这一传统的系列活动继续地发扬光大，办得一届更比一届好！让我们带着美好的记忆和良好的祝愿相约下一届校园文化艺术节！
放飞中国梦征文范文5
一、提升高品位——践行“学生梦，中国梦”
国家的现代化、中华民族的伟大复兴，归根结底取决于教育。对于桂园人而言，教育是信念，是实践，是进取，是快乐，是分享，是担当，是让每个学生圆梦的动力源泉。如何实现这一宏伟目标，首先离不开文化思想的引领，校园文化就是一所学校发展的灵魂，是校园里奔腾不息却又不外显的地下暗河。走进桂园小学，一种催人奋进的文化气息袭面而来。环顾校园，办公楼、教学楼到处悬挂着有品位的学生艺术作品，大到校园的整体布置，小到班级的细节美化，都充满着浓郁的文化思想气息。每一个场所、每一面墙都能展示人文知识，让师生时刻感受到家的温馨和奋发向上的力量。学校每年都开展教师基本功与趣味体育比赛、德育论坛——我的教育故事征文比赛、漂流书屋、青年论坛、十大桂小之星、桂园吉尼斯、四大节（体育节、艺术节、科技节、迎新年才艺展演）、优秀奖励卡、五星特长和特色班级评价等活动，独创好习惯储蓄银行，布置孝心体育家庭作业，等等。学校每个月都安排不同的教育主题，以升旗仪式、班队会、近三十个学生社团等作为载体，以文化的“软实力”，不断潜移默化地影响着全体师生的发展。学生在丰富多彩的活动中，启迪心智，陶冶情操，开阔视野；老师们以“求真务实、崇和尚美”的精神，开拓进取的魄力，给学生储蓄了智慧、幸福、希望。这些珍贵的教育风景，一点点地在不断释放和升华，必将凝聚成金灿灿的品牌，更会化为师生追求更高、更远、更强的阶梯。
二、铁肩担重任——好习惯成就优秀人生
好习惯养成教育是管孩子一辈子的教育。我国的养成教育源远流长，孔子曾提出：“少成若天性，习惯成自然。”少年儿童时期是一生的奠基时期，又是培养行为习惯的最佳期。主管德育工作的向苏龙副校长介绍说，习惯的培养虽然不是一个新问题，但在新世纪我们必须用新的视角、形式、方法来看待、研究养成教育问题。
桂园小学围绕好习惯养成教育开展了一系列独创性的扎扎实实的工作。在桂园小学，“人人都是养成教育工作者，科科都是养成教育新课堂”。教师不仅专注于学生知识的传授、能力的培养，而且注重把养成教育和学科教学结合起来，在学科教学中有机渗透养成教育。开设“好习惯银行”，创新个体评价：根据年级特点，将要求学生做到的“25件事”进行细化，在不同年段“储蓄”不同的好习惯。比如：对于一年级小朋友，在上学期开展储蓄“起床不拖拉，自己穿衣服” “自己整理书包” “吃饭时不玩耍”三个好习惯；在下学期开展储蓄“上下楼梯靠右走” “课间不追逐” “上课静听不搞小动作”三个好习惯……通过一至六年级不同年段储蓄不同的习惯，激励每一个学生都成为好习惯的“大富翁”。 “好习惯存折”是桂园小学实施养成教育的一个重要载体，“存折”里虽然没有金钱，却蕴藏着无穷的财富，它“存的是习惯，储的是未来”。评选“特色班级”，创新集体评价：近几年，桂园小学先后挂牌了阅读示范班、爱心义工班、零食拒绝班等20多个养成教育特色班级，复评无一个班级被摘牌。
学校修改完善了主要来自于学生的《学生要做到的25件事》，主编出版《好习惯养成——快乐成长》校本教材。《学生一日常规》以录像示范引领行为规范，这种以身边同学为主角的录像片，具有极强的亲切感和真实感。学校还组建文明劝导队，改“抓人扣分”为“引领示范”；每天坚持做特色礼仪操《我是文明小学生》提升文明素养；让学生课前“安静一分钟”，以小细节换来高效率；举行“感动桂小十佳人物”评选， 改“教育认知”为“典型引领”。
《活力桂小·红歌会》响彻云霄，《养成教育在身边·演讲比赛》如火如荼，特别是“孝心、体育家庭作业”延伸养成教育……在孝心教育开始之初，有学生家长不理解，认为耽误了孩子的学习时间。但看着孩子身上发生的变化，越来越多的家长认可了。有家长感慨说：“孩子现在像变了一个人似的，早上起床自己叠被子，自己学会了洗衣服，我们工作忙时他也学着自己做起饭来！”
三、上下乐求索——“211”计划在实践中闪光
教育是涉及到人的生命发展的根本问题，特别是生命的整体更新与发展。对于小学生来说，培养体育、艺术、科学、信息技术的兴趣，并具备一定技能显得尤为重要。“211”即通过学校组织的课内外体育、艺术、科学、信息技术教育教学活动，让每个学生至少学习掌握两项体育、一项艺术、一项科技特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。经过调研，全校师生共同寻找了提升学生综合素质的5个关键成功因素：理念、师资、课程、设施、社团。
学校确立的“每天进步一点点”的理念深入人心，今天“你进步了一点吗”成为师生的常用问候语。充分发挥教师特长，要求各项目主管教师安排好周期活动表，做到每周至少有一次“五定”，既要具体指导，又要充分发挥学生的自我管理能力。发挥本地社会人才资源的优势，聘请有体育、艺术、科技专长的人才进校园辅导。主动联系有关部门，利用当地体艺场（馆）以及校外教育机构等社会资源，拓展学生活动空间。中高年段学生进行选项教学，根据学校菜单结合自己的兴趣爱好开展选项学习。设施方面，除室外塑胶操场外，修建了羽毛球馆、武术馆、健身房、乒乓球、围棋、象棋、舞蹈、乐团、合唱、绘画、科技操作、手工等室内场馆或功能室。学校还因地制宜充分发挥每一寸土地的功能，羽毛球网架到了舞台上；篮球场上有十个篮球架，高低不同，满足不同年龄段学生的不同需求；架空层有七个乒乓球桌，一楼架空层拐角设置了攀爬墙，连羽毛球馆的墙背面都被装饰成了飞镖场……
此外，学校还组建各种社团，充分发挥学生自主、合作与自治精神，促进特长发展。以 “普及与提高相结合，培养兴趣与提高技能结合，建设活力社团”的原则，实行教师任俱乐部名誉部长，学生任俱乐部部长制度。组建了篮球、武术、油画、乐团、舞蹈、合唱、乒乓球、科技实验等三十多个社团。组织开展多种形式的群体性校园文体活动，充分发挥竞赛、展演和展示的激励作用，为学生参加各种活动搭建平台。基本实现中高年级人人有社团，周周有安排，月月有活动，期期有节日，年年有联赛。群体性的活动异彩纷呈，体育文化节、艺术节、科技信息节、读书节、吉尼斯节、五星特长考核节及各种小型的比赛、展示、展览等，充分调动学生的积极性。
走访中，记者深知完成一生“两体一艺一科”特长的目标非常不容易。桂园小学黄仲强校长看出了我的困惑，于是娓娓道来：拿体育来说，一方面学校确定跳绳作为普及性的体育特长，通过一年级普及，二年级提高，三年级比赛、展示，加上五星评价、人人参与计算班级平均数的跳绳运动会等达到目标，去年区调考跳绳我校平均分98.16分。另一方面通过中高年级选项教学与体育大课、学生社团等不断创新体育锻炼方式，确保学生达到另一特长目标。如对学校体育进行整体改革，从竞技体育转向全民参与的群众性体育，坚持全员参与性，淡化选拔性，强化趣味性。把运动会从少数人表演变成全校师生的展示平台，将以往单纯的体育运动会改为“体育节”。改革课间操，解放课外体育活动， 做到“人人有项目、班班有活动、时时有内容”，尤其是多彩斑斓的小型比赛、展示与活动，综合形成了“育体育人、育体育心、强体健心”的育人文化。
科技也是是桂园小学特别重视的内容之一，黄仲强校长说，是全国为数不多的在2+1体艺的基础上提出“211”培养目标的学校。他们全方位开展科技教育活动，多途径提升学生科技素养。如每年举办一个科技节，每学期设置一个活动周，每周组织一节科技活动课来开展研究性学习，引领学生在开放性现实情境中探索研究，获得亲身体验，培养实践能力。 学校每年都举行科技知识竞赛、宣传、游艺活动，开展小发明周、爱鸟周、环境保护月、小手工、绿豆发芽观察、饲养蚕宝宝、花卉栽培、农作物等活动。种类繁多的课堂教育、课外实践、竞赛检验，多方位、多层次、多角度考量着学生学以致用的科技应用能力。这些丰富多彩、有声有色的多样化活动，叠加成科技教育不断创新的活力。
记者通过随机的家长、教师、学生调研证明，“211计划”是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及全体学生的素质教育工程。采访中很多学生都说非常喜欢“211”，校园内几个张贴区随处可见开“211”活动张贴的宣传海报，运动场边近十个墙报都是学生做主角，既有各星级特长学生的介绍，也有各种比赛、展示优秀学生的相片。有位学生还骄傲地指着橱窗相片告诉记者这就是他，给记者一种非常自信与阳光的感觉。
四、润物细无声——“211”与好习惯结合交相辉映
时代巨变给教育包括德育带来的冲击和挑战也是巨大的。新时期养成教育的内容必须扩展，养成教育的内涵与外延应结合新时期、新形势、新任务、新实际，不断丰富、发展。桂园小学将正在进行的好习惯养成教育与“211”计划结合进行、相互渗透，产生了良好反响。从“211”计划中具体的活动入手培养好习惯，不仅可以克服我国长期以来在少年儿童德育中追求“高、大、全”的弊端，而且也符合少年儿童身心发展的特点，解决知行脱节的问题。
“虚”的好习惯养成教育与“实”的“211”计划有效整合，把“虚”做“实”、做“活”。 学生对“211”中的活动兴趣浓厚，在具体的比赛、展示、表演、展览活动中进行好习惯教育，可以化被动为主动，没有了说教的枯燥，多了实践的生动趣味，变成了学生内在的需要。如一场篮球比赛，赛前进行文明、环保教育，赛中有效检查，赛后有效反馈，表扬优秀，督促不足。又如对于环境卫生、文明观战的问题，可通过比赛前场地与比赛后的场地相片的对比、视频的抓拍等找出问题所在。这些发生在学生身边的事例，甚至亲身经历的事件、活动，生动、具体、实时有效地教育学生，他们可触可摸，有感受，能引起学生强烈的共鸣和情感体验，日积月累，以润物细无声的方式陶冶、感化学生，对好习惯的培养起到了巨大的推动作用，能够大大提高德育的实效性。
放飞中国梦征文范文6
[关键词]首都 公民道德建设 精神文明建设
[中图分类号]B82-054 [文献标识码]A [文章编号]1007-1539（2013）05-0143-06
为深入了解首都市民道德状况，切实摸清道德领域突出问题，增强首都精神文明建设工作的针对性和有效性，首都精神文明建设委员会办公室联合有关单位，于2012年底至2013年初对3100位市民进行了“首都公民道德形象”问卷调查。调查结果显示，首都市民道德理想与十倡导的社会主义核心价值观高度吻合，爱国爱首都、诚实守信、友善、敬业等成为首都市民的人生价值追求，体现正能量的各类道德模范和先进人物被首都市民广泛认同。64.9%的受访市民认为北京市社会风气比十年前更好，首都公民道德建设水平整体呈上升趋势。但也有一些市民认为，道德领域仍然存在一些突出问题。调查显示，市民最反感的四大不道德现象是违法乱纪、诚信缺失、不尊重别人和奢侈浪费，五大不文明陋习是不文明出行、公共场所争吵喧哗、网络不文明、放任宠物和乱贴乱扔，这些问题需要认真研究解决。
一、首都公民的道德理想和道德评价
（一）首都公民的道德理想和社会主义核心价值观高度吻合，爱国爱首都最受市民认同，且多数市民能以实际行动表达爱国愿望
问及首都公民应该具备的品质时，75.7%的受访市民选择爱国爱首都，70.3%选择文明有礼，64.0%选择遵纪守法，选择乐于助人、诚实守信、爱护环境的市民约40%。数据表明，在经济发展和社会转型时期，爱国精神仍最受市民重视，文明有礼、遵纪守法等品质也得到市民的较高认同。
大部分市民能从做好本职工作、维护社会秩序等方面出发，表达爱国愿望。34.8%的受访市民表示干好本职工作是实现爱国愿望的主要方式，23.6%选择遵纪守法维护社会秩序，20.7%选择积极参加公益活动，13.9%选择爱护环境和公共设施，6.7%选择关爱弱势群体、支持老少边穷地区。
市民对改善民生状况、促进社会公正的措施能够给予理解和支持。67.8%的受访市民支持车辆限行。64.o%的受访市民对支持老少边穷地区表示赞同，43.6%对关爱来京务工人员表示赞同。在家庭人均月收入5000元以上的市民中，仍有54.8%支持车辆限行。
做人标准集中体现了市民的人生观和价值观。调查显示，48.6%的受访市民做人标准立足于多做对社会和他人有益的事，45.4%表示安分守己、做好本职工作，5.0%表示利已、但不危害他人和社会，0.6%表示小惜一切代价、追求个人利益最大化。助人、奉献是绝大多数市民帮助他人的初衷而并非只为得到他人的认可和好评。46.7%的受访市民表示提升自己、快乐自己是自己做好事的目的，28.9%出于行善积德，23.1%单纯只为了帮助别人，1.1%希望得到他人的认可和好评。
当别人需要帮助时，多数市民表示愿提供帮助；在遇到陌生人对自己不礼貌或冒犯时，七成市民选择“礼让、不计较”。
假如市民看到小偷在公交车上行窃，多数市民愿提供帮助。其中，11.6%的受访市民表示会上前制止，43.4%表示会设法报警，34.7%表示会设法提醒被窃者，这说明市民的帮助以报警或提醒等侧面制止不道德行为为主.而直接上前制止的不占多数。若看到老人跌倒，39.1%的受访市民表示会上前扶起老人，如需治疗会帮助送去医院；27.8%的受访市民表示会保护现场，及时报警；21.7%的受访市民为防止被讹诈，会找周围的人一起帮助；10.5%的受访市民会先看看怎么回事，不轻易行动；仅0.9%的受访市民表示会悄悄走开。这说明多数市民遇到老人跌倒会采取帮助行动，而不是旁观或走开。
当遇到陌生人对自己不礼貌或者冒犯时，69.5%的受访市民选择礼让、不计较，22.2%选择以和蔼的态度进行劝说，8.0%会据理力争、绝不让步，0.3%表示会通过多种方式报复。
看到他人的不文明行为，超过四成市民愿意进行干预或纠正，从自身做起营造文明风尚。当市民看到有人在大街上随地吐痰、乱扔垃圾时，25.4%的受访市民表示会去提示对方这样做不好；18.9%表示会自己把垃圾捡起来扔进垃圾箱；46.5%表示反感、想阻止，但怕引起麻烦。
（二）老一辈革命家深受市民崇敬，各类道德模范和先进人物深入人心
问及市民最崇敬的人物时，69.1%的受访市民崇敬、等老一辈革命家，13.0%崇敬英雄人物和道德模范，崇敬科学家、学者和企业家的市民分别占7.9%、4.0%和3.3%，1.5%的受访市民崇敬文体明星。当具体问到对某位榜样的知晓度时，93.3%的受访市民听说过焦裕禄，86.5%听说过李素丽，74.2%听说过时传祥，68.3%听说过张秉贵。
电视、报纸、杂志和广播等传统媒体是市民了解好人好事的第一途径，网络是第二途径。95.9%的受访市民通过传统媒体如电视、报纸、杂志、广播了解好人好事，58.1%通过网络了解，31.O%通过周围人的传闻了解，12.3%通过会议和报告了解。邻里相传的方式在农村发挥较大的作用，而对年轻人和高学历人群而言，网络的作用与传统媒体势均力敌。45.6%的农村居民通过周围人的传闻了解好人好事，是城镇居民的两倍。在共青团员和本科以上文化程度的人群中，近九成通过网络了解好人好事。
（三）社会风尚逐步好转，道德建设水平整体呈上升趋势
64.9%的受访市民认为社会风气比十年前好转，且60岁以上的市民更认为社会风气在好转。38.0%的受访市民认为北京目前的社会风尚比十年前明显变好，26.9%认为稍有进步，11.5%认为变化不大，10.4%认为有所退步，3.8%认为明显变差，另有7.4%不了解十年前的情况。在60岁以上的受访市民中，42.1%认为社会风气比十年前明显好转，31.O%认为有所好转，两项比例之和比全市平均高8.2个百分点。
56.1%的受访市民对窗口行业的服务表示肯定。9.8%很满意北京窗口行业的服务水平，46.3%表示比较满意，38.4%表示一般，4.4%表示不太满意，0.9%表示很不满意。
市民对所接触人群在诚实守信、工作态度和孝敬老人方面的评价总体良好。71.3%的受访市民认为周围大部分人诚实守信，72.4%认为所接触人群工作精益求精或尽职尽责完成分内任务，41.7%认为身边的熟人都能孝敬老人。问到身边交往的人在诚实守信做得如何时，19.9%的受访市民认为所交往的人都诚实守信，71.3%认为大部分人诚实守信，7.8%认为少数人诚实守信，O.2%认为所交往的人都不诚实守信。在市民对接触人群的工作态度做出评价时，21.8%的受访市民认为所接触人群爱岗敬业、工作精益求精，50.6%认为他人能做到完成分内任务、尽职尽责，19.7%认为他人不求有功、但求无过，5.9%认为他人工作时只做表面文章、作风不扎实，2.0%认为他人工作敷衍了事、不负责任。在市民的熟人圈子中，47.1%的受访市民认为熟人中没有不孝敬老人的情况；46.O%认为熟人中有不孝敬老人的情况，但不多；3.2%认为熟人中存在很多不孝敬老人的情况。
市民与邻居的关系基本良好。50.3%的受访市民与邻居“经常交往，互相帮助”，27.6%选择“认识，偶尔来往”，17.3%选择“见面能打招呼，但没什么来往”。可见大部分市民和邻里的关系是比较和睦的，还有一定比例的市民与邻里的关系保留在“没有冲突、但交往不多”的层面。
二、市民最不愿意看到的社会不道德现象和反感的不文明陋习
（一）损人利己、诚信缺失、不尊重别人和奢侈浪费是市民最不愿意看到的四类社会不道德现象
在市民不愿意看到的各类不道德现象中，60.6%的受访市民选择损人利己，43.7%选择诚信缺失，29.1%选择不尊重他人和奢侈浪费。文化程度高和职位高的“双高”人群，最不愿意看到诚信缺失现象。在本科及以上学历、机关及社会团体中高层领导、企业中高层管理人员、专业技术及教科文卫人员这四类群体中，选择不愿意看到诚信缺失现象的比例最高。
市民对食品安全、公众人物代言和出租车运营等行业领域表示担心和不信任，不少市民遇到过出租车拒载、担忧食品安全问题，许多市民不信任公众人物广告代言的真实性。在出租车运营方面，13.8%的受访市民经常遇到出租车拒载，40.6%偶尔遇到过，即遇到过拒载的市民超过一半。在食品安全方面，73.2%的受访市民担心地沟油，68.5%担心滥用食品添加剂，半数以上的市民对农药残留和以假充真、以次充好问题表示担忧。在公众人物广告代言上，67.9%的受访市民认为公众人物为了赚钱做虚假广告，影响不好，只有14.8%认为真实可信，17.3%认为不好说。
为了解道德问题发生的原因，调查加入了对社会不道德现象归因的询问。调查显示，市民认为道德风尚问题产生的主要原因是法制不健全、执法不力。具体来看，59.4%的受访市民认为是法制不健全、执法不力；54.9%认为是道德教育不及时、没有针对性；53.6%认为是领导干部不率先垂范。以上三方面均为外因。另有40.4%的受访市民从内因方面找原因，认为人们普遍不重视个人修养是原因之一。
（二）乱吐乱扔、乱发小广告、不文明出行、宠物随地便溺、公共场所争吵或说脏话是市民最反感的不文明陋习
调查显示，市民最反感公共卫生和公共秩序方面的不文明行为。问及市民反感的不文明陋习时，76.5%选择乱吐乱扔，72.2%选择乱发小广告，72.0%选择不文明出行，63.5%选择在公共场所遛狗不牵绳、宠物随地便溺，48.2%选择在公共场所争吵、说脏话。由于乱吐乱扔、乱发小广告和宠物随地便溺均涉及公共卫生领域，可以看出市民对公共卫生不文明行为比较反感。
行人和非机动车乱穿乱行、车辆乱停乱放是市民比较反感的不文明出行行为。有41.6%的受访市民反感行人和非机动车乱穿乱行，39.6%反感车辆乱停乱放，另有29.7%反感开车乱并线。值得注意的是，在城乡结合部地区有45.9%的受访居民反感车辆乱停乱放，比例较高，侧面反映出该地区车辆乱停乱放现象相对比较突出。
非机动车和行人闯红灯现象是一类比较典型的不文明行为，具有发生几率高，安全隐患大的特点。调查结果显示，遵纪守法意识不强是市民认为闯红灯现象严重的原因。近九成市民认为主要原因是市民的遵纪守法意识不强，比例最高；选择人车太多、实属无奈的占七成；选择交通道路基础设施不够、路通管理不够等客观原因的占六成以上。这说明市民认为闯红灯主要需从市民的主观意识方面找原因，而客观原因居其次。
传播虚假信息是最突出的网络不文明行为。在不文明陋习中，对网络谣言、谩骂表示反感的市民达到27.7%。在诸多网络不文明行为中，市民认为传播虚假信息问题最突出，55.3%的受访市民选择此项；其次是散布信息、谩骂/侮辱/攻击他人。传播垃圾邮件，约三分之一的市民选择此三项。
三、关于进一步加强公民道德建设的思考
（一）深入开展“中国梦”和社会主义核心价值观学习教育
提出的“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，是凝聚和团结全国各族人民共同奋斗的强大精神力量。要通过举办“中国梦”大讲堂、组织“中国梦”巡回报告、开展“我的中国梦”征文、组织“中国梦”网上畅谈等活动，歌颂“中国梦”、描绘“中国梦”、放飞“中国梦”，进一步激发广大市民的爱国主义热情，坚定理想信念。要把“中国梦”学习教育与弘扬中国精神、培育社会主义核心价值观紧密结合起来，深入开展“学雷锋”活动和“道德模范”评选表彰活动，用榜样的力量教育和激励广大市民见贤思齐，弘扬中华美德和中华民族优秀文化。要引导广大市民把坚定走中国道路、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的远大理想与构建社会主义和谐社会“首善之区”统一起来，与建设“美丽首都”、“做文明有礼的北京人”统一起来，以奋发向上的精神状态努力做好首都各项工作。要引导广大市民把实现中国梦的远大理想落实到从我做起、努力提升自身道德与文明素养的实际行动之中，落实到爱岗敬业、助人为乐、孝老爱亲、爱护环境等具体道德行为之中。着力实现以首都意识、首善意识、公德意识、法律意识为主要内容的文明素质的显著提升，着力实现以社会风气、公共秩序、服务水平、生活环境为主要标志的城市文明程度的显著提升。
（二）针对群众反映的突出问题，持续推进公共文明引导工程
公共文明是公共生活领域市民文明素质和城市文明程度的集中体现，是文明风尚、公共秩序、社会服务、环境面貌的综合反映。从近年来市民对城市建设的意见来看，反映最强烈的问题大多集中在公共场所的不文明现象，公共文明日益成为影响首都形象、社会各界广泛关注的焦点。为此首都精神文明建设必须以“做文明有礼的北京人”为主题，坚持不懈地推进环境、秩序、礼仪、观赏、服务、网络等文明引导行动。其中，建设优美环境和优良秩序始终应当作为重点任务来抓。要持续推进环境文明引导行动，继续纠正乱吐乱扔、乱发小广告等传统顽固陋习，特别是在城乡结合部，要针对流动人口多、卫生死角多的特点，采取多种措施，加强综合治理。“宠物随地便溺”是近年来逐渐突出的新问题.要把文明养犬作为创建文明社区的重要内容，加强文明养犬教育，发动养犬者共同制定“文明养犬公约”；成立社区文明劝导队，对文明养犬的行为进行具体引导，大力推进社区养犬文明风尚的形成。要持续推进秩序文明引导行动，针对“车辆乱停乱放”和“开车乱并线”等问题，加大对机动车驾驶员的教育和引导。要把“中国式过马路”作为秩序文明建设的一个突出问题，加大综合治理力度。一方面，加强“文明出行”宣传教育，培育市民规则意识，劝导行人遵守交通法规，改善交通秩序；另一方面，建立常态化机制，完善立法，加强执法，对“中国式过马路”给予适当处罚。同时，逐步完善公共设施建设，合理规划斑马线、红绿灯、人行天桥等交通安全设施，方便市民出行。保证市民安全、有序地过马路。
（三）加强诚信体系建设
诚信问题涉及产品质量、产品信誉、服务质量、群众利益和社会安定，必须作为道德领域突出问题进行专项教育和治理。要广泛开展多种形式的诚信教育活动，大力宣传诚信文化，普及诚信知识，提高诚信意识，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，坚决纠正、造假欺骗、见利忘义、损人利己的歪风邪气，引导广大市民树立诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻的道德观念，人人做社会诚信的自觉守护者。要重点抓好政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。在党政机关和窗口行业持续开展职业道德全员培训，完善职业行为规范，广泛开展服务承诺活动，深化政风、行风建设。在党政机关开展“创文明机关、做人民满意公务员”活动，教育党政机关干部和国家公职人员争当诚信表率，始终恪尽职守，廉洁奉公，诚信办事，热情服务。加强商务诚信建设，深入发掘北京特色商业和老字号企业长期形成的诚信文化资源，宣传推广诚信品牌。开展“诚信经营示范街”、“诚信市场”创建活动，继续推进“百城万店无假货”活动，努力培育以诚信为核心的企业文化。加强社会诚信建设，引导广大市民在社会做诚信公民、在单位做诚信建设者、在家庭做诚信成员，着力形成讲诚信的良好人际关系和社会风气。要抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为的惩戒力度，通过建立诚信档案和公布不良信用记录等方式，约束、规范行业和个人行为。针对重大安全生产事故、食品药品制假售假事件等热点问题，要进一步完善监管制度和责任追究制度，加大打击力度，搞好专项整治。要把解决诚信领域突出问题纳入创建文明城市、文明村镇、文明单位和“爱首都、讲文明、树新风”活动之中，作为评比考核的重要内容，运用评价激励机制推动形成廉洁高效的政务环境、公平诚信的市场环境、健康向上的人文环境、安全稳定的社会环境。
（四）发挥法律对道德建设的保障支持作用
公民道德建设是一项复杂的社会系统工程，既要依靠思想教育，又要依靠法律、政策和规章制度。必须综合运用各种手段，把提倡与反对、引导与约束、奖励与处罚结合起来，通过严格科学管理，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。要把道德建设与法制建设有效结合起来，运用法律维护正常的经济秩序、社会秩序，加大执法力度，严厉打击危害社会的各种违法犯罪活动，切实为公民道德建设提供有力的法律支持。在加强法规建设的同时，要加大文明规范体系建设力度，发动广大市民积极修订《首都市民文明公约》，制定《首都市民公共文明公约》，建立健全市民日常行为规范，修订街道、车站、机场、路口、楼院、影院、赛场、商场、医院、公园等各类公共场合的文明公约，推动文明礼仪教育覆盖社会各类不同群体和城市公共生活领域的每个具体场合。
